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七年级英语下册Unit11 How was your school trip？教学设计

2020-07-07 高中英语选修七教案 小学五年级英语教案

教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该在准备教案课件了。只有规划好教案课件工作计划，才能使接下来的工作更加有序！你们会写多少教案课件范文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“七年级英语下册Unit11 How was your school trip？教学设计”，供您参考，希望能够帮助到大家。

七年级英语下册Unit11Howwasyourschooltrip？教学设计
一．教材分析
本课是人教版（新目标）八年级（上）第八单元Howwasyourschooltrip?-SectionA的第一课时。本单元的中心话题是Talkabouttheeventsinthepast.主要语言功能项目是一般过去时的特殊疑问句、一般疑问句、否定句等。语法结构为Didyoudo以及回答。本单元SectionA所呈现的是一般过去时的几种句型的基本结构以及初步运用。这部分内容从呈现人们日常生活的活动着手，通过视、听等方式提供信息，并引出本单元的主要句型。文中安排的听力练习由易到难，能让学生展示捕捉特定信息的能力，轻松完成给对话排序，从而使学生们能体会到成功的喜悦，主动运用语言。
二．学情分析在七年级时，学生就已学习了Howwasyourweekend?Wheredidyougoonvacation?等话题，本册第三单元学生又学习了Whatareyoudoingforvacation?
,学生已积累了丰富的描述周末和节假日活动的词语，为本单元的活动做了很好的铺垫工作。可以开阔他们的视野，提高学习英语的兴趣，促使他们积极参与英语实践活动。对初二的学生来说，描述曾经去过的地方和曾经做过的事情，还是有一定难度的。那么如何按梯度给学生设计相对真实的情景，使这些抽象的句型被学生接受，让学生在网络模拟的环境中，有效的提高学习效果和质量，将这个单元的教学内容落到实处，是教师备课时考虑的重点环节。学生在进行活动中很可能会出现没话说，或说不出来的的情况。如在进行自主对话或讨论的时候，不能找到合适的话题。在讲课的过程中，注意培养学生的发散思维与创新意识，鼓励他们好的想法，注重一些活动的累积。
三.教学目标
（一）能力目标：听：能听懂描述假期活动的对话材料。说：能够谈论过去发生的事情。读：能读懂描述假期生活的文章。写：能写出SectionA中的重点单词和重点句型，并能够描述自己的假期活动。
（二）目标语言:Whatdidyoudoonyourschooltrip?Didyougotothezoo?No,Ididnt.Iwenttotheaquarium.
Werethereanysharks?No,therewerentanysharks,buttherearesomereallycleverseals.
（三）情感目标:能够表达对于假期活动爱好或厌恶的情感。
（四）学习策略与思维技巧：⒈个体、群体思维。⒉表达事物。⒊反复操练。
四．教学重点与难点
（1）教学重点：能够听、说、读、写地点名词aquarium,sciencecenter,giftshop,museum,和动物名词dolphin,seal,shark,octopus。实际情景中会运用询问和谈论过去发生的事情。
（2）教学难点：对过去的事情进行询问并会简单的描述。Aquarium,souvenir的发音也是本课时的教学难点。让学生在情境中准确地使用下列句型英语交际：Didyoudo?Yes,Idid.No,Idont.Werethereanysharks?Yes,therewere.No,therewerent.Whatdidyousee?Isaw.
五．教学过程
六，总结

扩展阅读

七年级英语下册How was your school trip教案


Unit8Howwasyourschooltrip?!--?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/--

Period2(!--?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/--3a--4)开课教案陈国萍

教学目标:

一.知识与技能

1．能询问别人的旅游经历。

2．学习谈论过去发生的事，回顾自己过去有趣的经历，正确运用一般过去时。

二.过程与方法

先让学生听首关于旅游的歌,由师生间的谈话引出本课的主题,然后由学生问老师问题,训练一般过去时的句型：“Werethere…?Didyougo…?Didyousee…?”接着过渡到SectionA3a，完成设计一个复述,起到巩固作用,最后帮助学生正确运用一般过去时来谈论过去发生的事情。

三.科学态度，情感与价值观。

学生能够谈论自己旅游，感受生活的乐趣。

重难点：

1.能运用“Werethere…?Didyougo…?Didyousee…?””等句型.

2.学生能够谈论自己旅游.

Step1Warmingup

T：Hello，everyone.Letuslistentoasongabouttrip.

Doyouenjoythissong？

Doyouliketraveling？

Wheredidyougo？

Whatdidyoudo？

Aretheremanypeople？

Didyoutakephotos？

Didyoubuyanysouvenir？

Step2GuessingGame

Youdidgoodjob.NowguesswhereIwentandwhatIdid.Youcanuse

“Werethere…?Didyougo…?Didyousee…?”tohelpyou.

IwenttotheaquariuminTaizhou.Doyouwanttoknowmoreaboutmytrip?Let’sseeavideonow.Doyouknowtheseanimalsintheaquarium?

Step3Reading

Youallknowtheseanimalswell.NowletmetakeyoutoanotherAquariumtoseethem.Class9wenttoBlueWaterAquariumfortheirschooltrip.

Task1:FastReading

1.HowdidClass9feelafterschooltrip？

Task2:CarefulReading

Readthearticlecarefullyandcorrectthem.

1.Thestudentshadaterribleschooltrip.

2.TheysawanoctopusintheVisitors’Center.

3.Theytookthesubwaybacktoschool.

4.Thestudentswatchedamovieaboutdolphins.

Thescienceteachercleanedthebus.

Task3:ListentothetapeandtrytowritedowntheactivitieswhatClass9didontheirschooltrip.Andthenanswerthequestions.

Timeorder

Thingsdone

First

visitedtheVisitors’Center,watchedamovieaboutsharks

Then

watchedadolphinshow

Afterthat

wenttotheOutdoorPool,sawabigoctopus

Afterlunch

wenttotheGiftShop,boughtlotsofgifts

Finally

tookthebusbacktoschool

Attheendoftheday

Cleanedthebusafterthetrip

Task4:Useasentencetodescribeeachpicture.(1--7)

1.Class9hadagreattimeontheschooltrip.TheywenttoBlueWaterAquariumfortheday.

haveagreattime=haveagoodtime=

enjoyoneself=havefun过得愉快

同义句转换：

Class9hadagreattimeontheschooltrip.

Class9＿＿＿＿＿＿＿＿ontheschooltrip.

Class9＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ontheschooltrip.

2.FirsttheyvisitedtheVisitors’Centerandwatchedamovieaboutsharks.

theVisitors’Center游客中心

Teachers’Day教师节

Children’sDay儿童节

amovieaboutsharks一部关于鲨鱼的电影

abookaboutscience一本关于科学的书

3.Thentheywatchedadolphinshow.

4.Afterthat,theywenttotheOutdoorPoolandsawabigoctopus.

5.Afterlunch,theywenttotheGiftShopandboughtlotsofgifts.

6.Finally,tiredbuthappy,theytookthebusbacktoschool.

7.Attheendoftheday,thescienceteacherwasveryhappybecausetheclassmonitorcleanedthebusafterthetrip.

attheendof…在------的末端,在------结束时

在这故事末尾attheendofthestory

在这条街的尽头attheendofthestreet

Task5:Retelling

Learntoretellaccordingtothepicture.

Pleasetrytoretellwithoutlookingatyourbook.Iwillgiveyou3minutestoprepare.

!--?xml:namespaceprefix=vns="urn:schemas-microsoft-com:vml"/--

Step4Saying‘

Saysomethingaboutyourtrip.Maybethesequestionscanhelpyou.

Wheredidyougo?

Whendidyougo?

Howwastheweatherthere?

Whodidyougowith?

Whodidyoumeet?

Whatdidyoudo?

Step5Sweettips

Therearesomesweettipsforyou

Don’tforgettobuysomesouvenirsforyourparentsordearfriendswhenyougooutforsightseeing.

在你外出观光时,别忘了给亲朋好友买点礼物哟!

Don’tforgettokeepourenvironmentcleanandtidy.

别忘了保持环境整洁。

Step7Homework

1.完成作业本第2部分。

2.抄写单词P47-49中英文5次.

板书


Werethere…?

Didyougo?

Didyousee…?

visitors’Center

outdoorPool

octopus

atendof

monitor

Unit 11 How was your school trip知识点总结


Unit11Howwasyourschooltrip知识点总结

一．短语归纳
1.goforawalk去散步2.milkacow挤牛奶
3.rideahorse骑马4.feedchickens喂小鸡
5.talkwith与……谈话6.takephotos拍照
7.quitealot相当多8.show…around带领……参观
9.learnabout了解10.from…to…从……到……
11.growstrawberries种植草莓12.pickstrawberries采草莓
13.inthecountryside在乡下14.gofishing去钓鱼

15.atnight在夜晚16.alotof许多；大量
17.comeout出来
19.alongtheway沿线
21.buysth.forsb.为某人买某物
23.takea/thetrain乘火车
25.not…atall根本不……18.goonaschooltrip去学校郊游20.afterthat之后22.allinall总的来说24.beinterestedin对……感兴趣
二．用法集萃
1.How+be…?+like?……怎么样？2.toomany+可数名词复数太多的……3.toomuch+不可数名词太多的……4.teachsb.howtodosth.教某人怎样做某事5.quite+a/an+形容词+可数名词单数=a+very+形容词+可数名词单数一个相当/很……
三．重点句型
1.—Didyouseeanycows?—Yes，Idid.Isawquitealot.
你看到奶牛了么？是的，我看到很多。
2.—Didyourideahorse?—No,Ididn’t..ButImilkedacow.
你骑马了吗？没有，但是我喂了奶牛。
3.ThefarmershowedCarolaroundthefarm.农民带着卡诺参观了农场。
4.Carolpickedsomestrawberriesandtookthemhome.卡诺采了一些草莓并带回了家。
5.Howwasyourschooltriplastweek?上周你的郊游怎么样？
6.Ivisitedmygrandparentsinthecountryside.我看望了我在农村的祖父母。
7.Howwastheweatherthere?那的天气怎么样？
8.Itwsagreat,andtheairwassoclean.天气好极了，并且空去是那么干净。
9.Wegottheresofastbytrain.我们乘火车很快就到达了那里。
10.Wesawsomefarmsandvillagesalongtheway.沿途我们看到了一些农场和村庄。
11.Atthemuseum,Ilearnedalotaboutrobots.在博物馆，我了解了许多关于机器人的知识。
12.Thentheguidetaughtushowtomakeamodelrobot.
然后，导游教我们怎样制作一个机器人模型
13.Afterthat,Iwenttothegiftshopandboughtsomelovelygiftsformyparents.
后来，我去了礼品商店并为我的父母买了一些可爱的礼物。
14.Allinall,itwasanexcitingday.总的来说，这事令人兴奋的一天。
15.EverythingwasaboutrobotsandI’mnotinterestedinthat.
一切都是关于机器人的，我对那方面不感兴趣。
16.Theroomswerereallydarkanditwasdifficulttotakephotos,soIdidn’ttakeany.
房间真的很暗而且拍照很难，因此我没有拍什么照。

Unit 11 How was your school trip?知识点整理


Unit11Howwasyourschooltrip?知识点整理

一、重点短语

1.goforawalk去散步2.rideahorse骑马

3.playwith和某人玩4.takeaphoto照相、拍照

5.quitealot相当多6.showsb.around带领某人参观

7.somuchfun很多快乐8.havefun享受快乐

9.gofishing去钓鱼10.climbthemountains爬山

11.playgames做游戏12.beworried担心

13.firestation消防站14.goonatrip去旅游

15.bytrain乘火车16.takeatrain乘火车

17.alongtheway沿途18.playchess下象棋

19.buy...for...为某人买某物20.allinall总之

21.beinterestedin对......感兴趣22.not...atall一点

二．重点句型

1.Howwasyourschooltrip?=Whatwasyourschooltriplike?你们的校游怎么样？

2.ThefarmershowedCarolaroundthefarm.那农民带着卡罗尔参观了农场。

3.Carollearnedalotaboutfarming.卡罗尔学了很多关于农活的(知识)。

4.Wehadsomuchfun.我们享受了这么多乐趣。

5.Itwasdifferenttotakephotos.拍照很难。

6.Icouldn’treallyseeorheartheguide.我真的看不见也听不到导游的(声音)。

7.Ididn’tlikethetripatall.我一点也不喜欢这次出游。也不

文章来源：http://m.jab88.com/j/10806.html

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