一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，高中教师要准备好教案，这是高中教师的任务之一。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助高中教师提前熟悉所教学的内容。那么，你知道高中教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的“高二历史教案：《中国的古代艺术》教学设计”，仅供您在工作和学习中参考。

一、教学目标

1.知识与能力

利用学案导学自主学习完成基本知识结构，通过文字、图画、音乐等相关资料，使学生了解汉字的起源和演变过程，了解中国书法绘画的基本特征和发展脉络培。培养学生分析、综合、比较、归纳、概括能力。

2.过程与方法

充分利用现在教学手段展示古代中国的精美艺术，增强教学的直观性，调动学生的学习情绪。

3.情感、态度与 价值观

通过本课学习了解中国古代艺术多彩多姿的风貌，培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力，激发对祖国文化的自豪感，增强继承中华民族优秀传统文化的历史使命感和社会责任感。

二、学情分析

本课内容难度不大，学生已有一些了解和认识。通过高一的培养和习惯的养成，已经能够根据导学案自主完成预习作业，但对知识的理解不够到位，缺乏深入分析问题的和灵活运用的能力，还有待提高。

三、重点与难点

教学重点：理解古代书画的发展及特点。通过学习古代艺术的内容，使学生逐步理解艺术的特点和表现形式。

教学难点：掌握古代书画的基本特征，认识一定的文化艺术都是对当时的社会现实的反映。培养学生古代艺术的兴趣和对艺术的想象力；增强学生鉴赏美、创造的能力。

四、教学过程

一、中国的古代艺术

1、中国书法的五种主要字体：小篆、隶书、草书、楷书、行书。其演变规律：由繁到简。

2、书法的主要字体及特点：

字体 创立或成熟时间 特点

小篆 始创于秦代 字体略长，笔画圆匀，富于图案美。

隶书 始于秦，成熟并通行于汉魏 字形结构平衡对称，整齐安定

楷书 形成于汉末 字形方正，规矩严整

行书 开始盛行于晋代 兼有楷书、草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼

草书 起源于汉初，成熟于东晋 把中国书法的写意性发挥到极致，变化丰富，奔放活跃，最能表现和抒发书法家的感情

3、中国古代著名的书法家：

朝代 著名书法家及特长

秦代：李斯；

东晋：王羲之；

唐代：欧阳询、颜真卿、柳公权、怀素、张旭；

北宋：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄；

元代：赵孟頫；

明代：文征明、董其昌。

二、画中有诗

1．分类

(1)以题材的不同，可分为人物画、山水画、花鸟画三大画科。

? (2)在表现技法上，有工笔与写意、勾勒与没骨、设色与墨笔等区别。

? (3)在艺术风格上，可分为错彩镂金的工笔重彩画与讲究笔墨韵味、自然清新的水墨淡彩画两大类型。

2．中国画的发展历程

（1）远古时期：中国的绘画艺术，可以追溯到远古时代。如在西安半坡村遗址发掘的人面鱼纹盆。

（2）夏商周时期：绘画以人物肖像为主，画在墙壁上、丝帛上。

战国时期：是中国绘画艺术从萌芽走向成熟的关键时期。湖南长沙战国楚墓中发现的一幅《人物龙凤图》帛画，是中国早期绘画作品中的杰作。

（3）秦汉时期：绘画艺术走向繁荣，主要是帛画和壁画。

（4）魏晋南北朝时期：真正意义上的中国画出现了。这一时期的绘画以被尊为“画祖”的顾恺之最具有代表性，其代表作《女使箴图》、《洛神赋图》和《列女仁智图》三幅卷轴画摹本，顾恺之 “以形写神”的绘画理论成为中国古代的开创之作。

（5）隋唐五代时期：是中国画走向成熟的时期（高峰），政治的统一、经济的繁荣推动了文化的发展。

隋代画家展子虔以《游春图》这一中国现存最早的山水画卷而被载入史册，在山水画发展史上具有奠基意义。

阎立本是初唐具有代表性的著名画家，其代表作《步辇图》是一幅工笔重彩画，阎立本是开一代画风的划时代人物。人物画家吴道子是盛唐时期中国最负盛名的画家，被历代誉为“画圣”《送子天王图》是宋人对他作品的临摹本。

（6）两宋时期：宫廷画院进入最为活跃的阶段，画学兴起，绘画成为商品。

张择端的《清明上河图》，《清明上河图》描绘的是北宋都城汴京在清明时节的繁华热闹的景象，充分表现了画家对社会生活的深刻洞察力和高度的艺术修养和表现能力。宋代山水画家辈出，各有专长和创造。以赵佶为代表的院体花鸟画都具有高度水平。

（7）元明清时期：士大夫的文人画成就最为杰出。

元代山水花鸟画则有较大的发展，其中著名的书法家赵孟頫是一个代表。他重视神韵，追求清雅朴素的画风。对后世产生了深远的影响。

明代时期：明代画家中最强大的画派是吴门画派，即苏州画派。吴门画派的领袖沈周同他的学生文征明、唐寅，再加上仇英，合称“吴门四家”。唐寅字伯虎，是沈周的学生。他多才多艺，疏狂放任，不墨守陈规，山水、花鸟、人物皆精，工笔写意俱佳。

清代时期：清代曾经崛起一个革新画派——“扬州八怪”。所以称他们为怪，是因为他们在作画时不守墨矩，离经叛道，而且大都孤傲清高，行为狂放，所以称之为“八怪”。“扬州八怪”中最有名的是郑燮。郑燮，号板桥，擅画竹、兰、石。

三、金声玉振

1、音乐分类

（1）秦汉设乐府机构，收集民间个曲和四邻诸民族的异域音乐，融合形成新的音乐形式，有“相和歌”和“清商三调”（平、清、瑟三调）；

（2）东晋时形成清婉、细腻、柔美的南国“清商乐”；

（3）南北朝、隋唐时代，各民族文化的交流、融合成为热潮，民间音乐进入宫廷变为歌舞俗乐，总称燕乐。

（4）明清时代是中国音乐艺术的丰收期，不仅戏曲音乐繁荣，而且器乐艺术发达。

2.中国音乐的特点

（1）旋律为主，音乐的表现手段是旋律和节奏。

（2）理性之美，古人曰“诗言志，歌咏怀”。

四、宫廷舞和民间舞

1.宫廷舞

夏商时期产生，周代统治阶级制定包括舞蹈形式在内的礼乐制度，汉代设乐府。

隋唐是宫廷舞蹈发展的鼎盛时期，官办的乐舞机构有教坊司、梨园院、太常寺等，集中培训了大批专业乐舞艺人。

宋元时代的宫廷队舞，继承了隋唐的传统，在艺术上也卓有成就。

明清时期，宫廷燕乐舞蹈开始趋于衰落。

2.民间舞

民间舞蹈是人们喜闻乐见的艺术形式，反映的大多是与人们生产生活休戚相关的场景和喜怒爱憎的感情。

五、古代戏曲的发展

1．萌芽：傩仪

“傩”在原始社会是一种辟邪消灾巫术活动。字先秦时代至汉唐，“傩仪”是国家祭祀和礼仪制度的重要组成部分，后来发展成为“傩戏”（特点：服饰绚丽、载歌载舞），是我国最古老的戏剧的源头。

2．发展：宋南戏。?

特点：南戏主要在民间流行，一般由民间艺人或者下层知识分子创作，剧目多表现民间故事，表达了劳动人民的愿望和要求。（在浙江温州以及福建泉州、福州一带流行。）

意义：我国戏曲最早的表现形式。

3．成熟：元杂剧

①产生：音乐、说唱、舞蹈、表演于一身

②繁荣原因：a元朝注意保护艺人；b长期停止科举考试；c吸取前代精华。

③代表人物及作品

元曲四大家：关汉卿《窦娥冤》 马致远《汉宫秋》

白 朴《梧桐雨》 郑光祖《倩女离魂》

④地位：元杂居把中国的戏曲艺术推向成熟阶段。

◎衰落：a科举恢复?? b模式僵化

4．繁盛：京剧

（1）形成：

a、乾隆末年，徽剧进京，风行一时。b、道光年间，“徽汉合流”

c、融合兼收，形成新剧种——京剧

（2）成熟：同治、光绪年间：京剧走向成熟。标志：京剧名艺人《同光十三绝》。

（3）走向世界：成全国最大剧种、进世界戏剧之林。

京剧深受人们喜爱的根本原因是：融合并吸收多剧种和曲调的优点。

课堂小结：通过学习了解我国古代的书画艺术，了解古代中国历史悠久的文化艺术。了解古代中国书画艺术发展的基本脉络。中国古代书画艺术的课虽然结束了，但欣赏美，发现美，鉴赏美远没有结束。

板书设计：

一、“出鬼入神”的书法艺术

1.含义与特点；

2.汉字形体的演变及五种主要书法字体；

3.书法的主要字体及特点；

4.中国古代著名的书法家。

二、 画中有诗

1.分类

2.中国画的发展历程

三、 金声玉振

音乐分类

中国音乐的特点

四、宫廷舞和民间舞

宫廷舞

民间舞

五、戏曲

1．萌芽：傩仪

2．发展：宋南戏

3．成熟：元杂剧

4．繁盛：京剧

课内练习

1、汉字演变的脉络是 （ ）

A 甲骨文――金文――篆书――隶书――楷书

B甲骨文――金文――篆书――楷书――隶书

C金文――甲骨文――篆书――隶书――楷书

D金文――甲骨文――篆书――楷书――行书

2、如果你要学习楷体书法，应该选择 ①颜体 ②柳体 ③欧体 ④张旭体（ ）

Ａ ②③④ Ｂ ①③④

Ｃ ①②④ Ｄ ①②③

3、下列绘画作品属于风俗画的是 （ ）

A、展子虔的《游春图》

B、吴道子的《送子天王图》

C、郑板桥的《墨竹图》

D、张择端的《清明上河图》

4、徽班进京时在位的皇帝是 （ ）

A、乾隆帝

B、道光帝

C、光绪帝

D、同治帝

5.有古代学者论述某字体的形成时说：“（官员）奏事繁多，篆字难成，即令隶人（即胥吏）佐书。”据此推断，该字体是（ ）

A.小篆

B.隶书

C.行书

D.草书

6.下列关于京剧的说法，错误的是（ ）

A. 京剧的形成是几代艺术家共同努力的结果

B. 同治、光绪年间是京剧的一个繁盛期

C. 京剧的出现标志着我国古代戏曲的成熟

D. 京剧在我国艺术宝库中占有重要地位

五、作业布置

《课时作业》相关内容。

相关阅读

高二历史教案：中国的古代艺术1

知识与能力

概括汉字书法、绘画起源、演变的过程，了解中国书画、音乐、舞蹈的基本特征和发展脉络，初步理解书、画、舞、乐的功能和意义。了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。以文字、画面等有关声像资料，使学生得到有关古代中国文化艺术的基础知识，同时，提高学生的艺术鉴赏能力。

过程与方法

学生了解古代艺术形式的同时，积极主动的参与，体验、体会古代艺术的精神实质和丰富的内涵。相互之间要加强交流合作，取长补短。充分利用现代化的教学手段，把视觉媒体、听觉媒体、视听媒体以及综合媒体结合起来展示古代中国的精美艺术，增强教学的直观性，激发学生的兴趣，提高他们的艺术鉴赏能力。

情感态度与价值观

通过本课学习，了解我国古代多姿多彩的艺术，提高欣赏美，发现美，鉴赏美的能力。丰富人生观，价值观。通过对古代艺术的学习，观察，体验，或欣赏艺术精品，潜移默化，提高自身修养。继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。

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高二历史《中国的古代艺术》教学设计

高二历史《中国的古代艺术》教学设计

一、教学目标

1.知识与能力

利用学案导学自主学习完成基本知识结构，通过文字、图画、音乐等相关资料，使学生了解汉字的起源和演变过程，了解中国书法绘画的基本特征和发展脉络培。培养学生分析、综合、比较、归纳、概括能力。

2.过程与方法

充分利用现在教学手段展示古代中国的精美艺术，增强教学的直观性，调动学生的学习情绪。

3.情感、态度与价值观

通过本课学习了解中国古代艺术多彩多姿的风貌，培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力，激发对祖国文化的自豪感，增强继承中华民族优秀传统文化的历史使命感和社会责任感。

二、学情分析

本课内容难度不大，学生已有一些了解和认识。通过高一的培养和习惯的养成，已经能够根据导学案自主完成预习作业，但对知识的理解不够到位，缺乏深入分析问题的和灵活运用的能力，还有待提高。

三、重点与难点

教学重点：理解古代书画的发展及特点。通过学习古代艺术的内容，使学生逐步理解艺术的特点和表现形式。

教学难点：掌握古代书画的基本特征，认识一定的文化艺术都是对当时的社会现实的反映。培养学生古代艺术的兴趣和对艺术的想象力；增强学生鉴赏美、创造的能力。

四、教学过程

一、中国的古代艺术

1、中国书法的五种主要字体：小篆、隶书、草书、楷书、行书。其演变规律：由繁到简。

2、书法的主要字体及特点：

字体创立或成熟时间特点

小篆始创于秦代字体略长，笔画圆匀，富于图案美。

隶书始于秦，成熟并通行于汉魏字形结构平衡对称，整齐安定

楷书形成于汉末字形方正，规矩严整

行书开始盛行于晋代兼有楷书、草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼

草书起源于汉初，成熟于东晋把中国书法的写意性发挥到极致，变化丰富，奔放活跃，最能表现和抒发书法家的感情

3、中国古代著名的书法家：

朝代著名书法家及特长

秦代：李斯；

东晋：王羲之；

唐代：欧阳询、颜真卿、柳公权、怀素、张旭；

北宋：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄；

元代：赵孟頫；

明代：文征明、董其昌。

二、画中有诗

1．分类

(1)以题材的不同，可分为人物画、山水画、花鸟画三大画科。

?(2)在表现技法上，有工笔与写意、勾勒与没骨、设色与墨笔等区别。

?(3)在艺术风格上，可分为错彩镂金的工笔重彩画与讲究笔墨韵味、自然清新的水墨淡彩画两大类型。

2．中国画的发展历程

（1）远古时期：中国的绘画艺术，可以追溯到远古时代。如在西安半坡村遗址发掘的人面鱼纹盆。

（2）夏商周时期：绘画以人物肖像为主，画在墙壁上、丝帛上。

战国时期：是中国绘画艺术从萌芽走向成熟的关键时期。湖南长沙战国楚墓中发现的一幅《人物龙凤图》帛画，是中国早期绘画作品中的杰作。

（3）秦汉时期：绘画艺术走向繁荣，主要是帛画和壁画。

（4）魏晋南北朝时期：真正意义上的中国画出现了。这一时期的绘画以被尊为“画祖”的顾恺之最具有代表性，其代表作《女使箴图》、《洛神赋图》和《列女仁智图》三幅卷轴画摹本，顾恺之“以形写神”的绘画理论成为中国古代的开创之作。

（5）隋唐五代时期：是中国画走向成熟的时期（高峰），政治的统一、经济的繁荣推动了文化的发展。

隋代画家展子虔以《游春图》这一中国现存最早的山水画卷而被载入史册，在山水画发展史上具有奠基意义。

阎立本是初唐具有代表性的著名画家，其代表作《步辇图》是一幅工笔重彩画，阎立本是开一代画风的划时代人物。人物画家吴道子是盛唐时期中国最负盛名的画家，被历代誉为“画圣”《送子天王图》是宋人对他作品的临摹本。

（6）两宋时期：宫廷画院进入最为活跃的阶段，画学兴起，绘画成为商品。

张择端的《清明上河图》，《清明上河图》描绘的是北宋都城汴京在清明时节的繁华热闹的景象，充分表现了画家对社会生活的深刻洞察力和高度的艺术修养和表现能力。宋代山水画家辈出，各有专长和创造。以赵佶为代表的院体花鸟画都具有高度水平。

（7）元明清时期：士大夫的文人画成就最为杰出。

元代山水花鸟画则有较大的发展，其中著名的书法家赵孟頫是一个代表。他重视神韵，追求清雅朴素的画风。对后世产生了深远的影响。

明代时期：明代画家中最强大的画派是吴门画派，即苏州画派。吴门画派的领袖沈周同他的学生文征明、唐寅，再加上仇英，合称“吴门四家”。唐寅字伯虎，是沈周的学生。他多才多艺，疏狂放任，不墨守陈规，山水、花鸟、人物皆精，工笔写意俱佳。

清代时期：清代曾经崛起一个革新画派——“扬州八怪”。所以称他们为怪，是因为他们在作画时不守墨矩，离经叛道，而且大都孤傲清高，行为狂放，所以称之为“八怪”。“扬州八怪”中最有名的是郑燮。郑燮，号板桥，擅画竹、兰、石。

三、金声玉振

1、音乐分类

（1）秦汉设乐府机构，收集民间个曲和四邻诸民族的异域音乐，融合形成新的音乐形式，有“相和歌”和“清商三调”（平、清、瑟三调）；

（2）东晋时形成清婉、细腻、柔美的南国“清商乐”；

（3）南北朝、隋唐时代，各民族文化的交流、融合成为热潮，民间音乐进入宫廷变为歌舞俗乐，总称燕乐。

（4）明清时代是中国音乐艺术的丰收期，不仅戏曲音乐繁荣，而且器乐艺术发达。

2.中国音乐的特点

（1）旋律为主，音乐的表现手段是旋律和节奏。

（2）理性之美，古人曰“诗言志，歌咏怀”。

四、宫廷舞和民间舞

1.宫廷舞

夏商时期产生，周代统治阶级制定包括舞蹈形式在内的礼乐制度，汉代设乐府。

隋唐是宫廷舞蹈发展的鼎盛时期，官办的乐舞机构有教坊司、梨园院、太常寺等，集中培训了大批专业乐舞艺人。

宋元时代的宫廷队舞，继承了隋唐的传统，在艺术上也卓有成就。

明清时期，宫廷燕乐舞蹈开始趋于衰落。

2.民间舞

民间舞蹈是人们喜闻乐见的艺术形式，反映的大多是与人们生产生活休戚相关的场景和喜怒爱憎的感情。

五、古代戏曲的发展

1．萌芽：傩仪

“傩”在原始社会是一种辟邪消灾巫术活动。字先秦时代至汉唐，“傩仪”是国家祭祀和礼仪制度的重要组成部分，后来发展成为“傩戏”（特点：服饰绚丽、载歌载舞），是我国最古老的戏剧的源头。

2．发展：宋南戏。?

特点：南戏主要在民间流行，一般由民间艺人或者下层知识分子创作，剧目多表现民间故事，表达了劳动人民的愿望和要求。（在浙江温州以及福建泉州、福州一带流行。）

意义：我国戏曲最早的表现形式。

3．成熟：元杂剧

①产生：音乐、说唱、舞蹈、表演于一身

②繁荣原因：a元朝注意保护艺人；b长期停止科举考试；c吸取前代精华。

③代表人物及作品

元曲四大家：关汉卿《窦娥冤》马致远《汉宫秋》

白朴《梧桐雨》郑光祖《倩女离魂》

④地位：元杂居把中国的戏曲艺术推向成熟阶段。

◎衰落：a科举恢复??b模式僵化

4．繁盛：京剧

（1）形成：

a、乾隆末年，徽剧进京，风行一时。b、道光年间，“徽汉合流”

c、融合兼收，形成新剧种——京剧

（2）成熟：同治、光绪年间：京剧走向成熟。标志：京剧名艺人《同光十三绝》。

（3）走向世界：成全国最大剧种、进世界戏剧之林。

京剧深受人们喜爱的根本原因是：融合并吸收多剧种和曲调的优点。

课堂小结：通过学习了解我国古代的书画艺术，了解古代中国历史悠久的文化艺术。了解古代中国书画艺术发展的基本脉络。中国古代书画艺术的课虽然结束了，但欣赏美，发现美，鉴赏美远没有结束。

板书设计：

一、“出鬼入神”的书法艺术

1.含义与特点；

2.汉字形体的演变及五种主要书法字体；

3.书法的主要字体及特点；

4.中国古代著名的书法家。

二、画中有诗

1.分类

2.中国画的发展历程

三、金声玉振

音乐分类

中国音乐的特点

四、宫廷舞和民间舞

宫廷舞

民间舞

五、戏曲

1．萌芽：傩仪

2．发展：宋南戏

3．成熟：元杂剧

4．繁盛：京剧

课内练习

1、汉字演变的脉络是（）

A甲骨文――金文――篆书――隶书――楷书

B甲骨文――金文――篆书――楷书――隶书

C金文――甲骨文――篆书――隶书――楷书

D金文――甲骨文――篆书――楷书――行书

2、如果你要学习楷体书法，应该选择①颜体②柳体③欧体④张旭体（）

Ａ②③④Ｂ①③④

Ｃ①②④Ｄ①②③

3、下列绘画作品属于风俗画的是（）

A、展子虔的《游春图》

B、吴道子的《送子天王图》

C、郑板桥的《墨竹图》

D、张择端的《清明上河图》

4、徽班进京时在位的皇帝是（）

A、乾隆帝

B、道光帝

C、光绪帝

D、同治帝

5.有古代学者论述某字体的形成时说：“（官员）奏事繁多，篆字难成，即令隶人（即胥吏）佐书。”据此推断，该字体是（）

A.小篆

B.隶书

C.行书

D.草书

6.下列关于京剧的说法，错误的是（）

A.京剧的形成是几代艺术家共同努力的结果

B.同治、光绪年间是京剧的一个繁盛期

C.京剧的出现标志着我国古代戏曲的成熟

D.京剧在我国艺术宝库中占有重要地位

五、作业布置

《课时作业》相关内容。

高二历史教案：《古代中国的发明和发现》教学设计

俗话说，磨刀不误砍柴工。教师要准备好教案，这是每个教师都不可缺少的。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，减轻教师们在教学时的教学压力。怎么才能让教案写的更加全面呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高二历史教案：《古代中国的发明和发现》教学设计》，仅供参考，欢迎大家阅读。

【教学目标】

（1）知识与能力：

①了解中国四大发明、数学、天文学、历法、农学和医药学的发展历程，分析其给人类社会发展带来的积极作用。

②对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。

③训练学生注重考古等文物资料的运用，从而培养和训练学生的科学态度、科学精神、科学价值观、科学的方法。

（2）过程与方法：

①学生通过自主思考，推论中国四大发明产生的便利，在老师引导下理解中国古代发明对世界文明的贡献；

②学生通过综合分析我国在数学、天文学和农学上的成就，在老师引导下探讨中国古代的科技结构，并分析其原因；

③学生通过对比东西方在不同时期的科学技术成就，联系所学知识，探讨中国古代科技长期领先而在近代迅速衰落的原因。

（3）情感态度与价值观：

①学生通过了解和认识到中华民族的在长期实践中积累伟大智慧和对世界做出的巨大贡献，萌发对祖国历史与科技文化的自豪感，培养爱国主义情操；

②学生通过探讨中国科技在近代迅速衰落的原因及其影响，树立科学精神，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。

【教学重点】

（1）古代科技发展主要成就（2）培养学生学习科学技术的兴趣和积极主动参与的意识

【教学难点】

（1）分析科技发展的原因 （2）对于数学、天文学和历法基础知识的掌握

【教学过程】

课程导入：

（课件展示本课课题）

问题情境1：说到中国古代的科技成就大家最为熟悉的是什么？

学生回答：……（主要找到关于四大发明的回答）

问题：那为什么大家对于四大发明会最为熟悉呢？（并引导学生理解这一提问所询问的实质内容，即“四大发明到底产生了哪些影响？”）

学生回答：……（利用课件中四大发明传播的路线和课本学思之窗的内容，引导学生从回答对中国的影响推及到对世界的影响：

造纸术传入欧洲促进了欧洲文化的发展

（1）火药传入欧洲后推动了欧洲火药武器的发展，骑士阶层衰弱，封建制度逐渐瓦解

（2）指南针的使用，促进了远洋航行，为近代欧洲地理大发现和殖民扩张创造可能，加速了资本主义的原始积累

（3）欧洲人借鉴了中国的印刷术，造出了自己的活字印刷机，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想的解放。

教师引导：概述四大发明对世界的贡献，引导学生阅读课文第一子目了解四大发明发展的具体过程。）

推进新课：

一、四大发明的发展历程

1、造纸术

（1）学生阅读课文完毕后，教师让学生概述造纸术的发明与发展过程，并进行归纳总结

（2）展示西汉时期与东汉时期出土的纸，阐明造纸术发展到不同时期纸张有不同用途

2、印刷术

（1）由老师来概述中国古代印刷术由雕版印刷术向活字印刷术的发展历程

隋唐之际，中国出现了雕版印刷术。

宋代雕版印刷进入黄金时期，人们开始使用彩色套印技术，宋刻本被后世藏书家视为珍品。

11世纪中叶，毕升发明胶泥活字印刷术，经济便捷，是印刷业的大革新。

（2）简要讲述毕昇活字印刷术的操作办法，展现古人的智慧

3、火药

（1）由老师来概述中国古代火药的发现与应用

火药最初萌生与中国古代的炼丹家

唐末，火药开始用于军事，出现了最早的火药武器如突火枪、火箭、火炮等

宋代为了抵御辽、西夏和金的进攻，军事上广泛使用火炮

（2）展示文字与图片材料概述火药在军事在运用

4、指南针

简述中国指南针技术的发展，引导学生讨论不同时期指南针利弊，概述我国人民在实践中不断改进现有技术发挥出的卓越智慧。

（过渡：四大发明虽然是我们现在最为熟知的中国古代科技成果，但是在古代中国人心中最有价值的科技却是我们接下来要学习的几项科技成果）

二、《九章算术》与珠算

1、引导学生自主学习中国古代的数学成就，并让学生自行总结，教师检查补充

2、讲述《九章算术》姓名来由、成书时间，并根据《九章算术》目录阐明《九章算术》是一部注重实用的数学专著。（《九章算术》的内容十分丰富，全书采用问题集的形式，收有246个与生产、生活实践有联系的应用问题，其中每道题有问（题目）、答（答案）、术（解题的步骤，但没有证明），有的是一题一术，有的是多题一术或一题多术。）

3、重点介绍十进位制计数法与算筹的运用。关于十进位制计数法，先讲述关于古人学习“一、二三”后对其后数字写法的笑话，提出进位制的优点，其后对比十进位与美洲玛雅人20进位和巴比伦60进位体现十进位的便利，最后用马克思在《数学手稿》中称十进位计数法为“最妙的发明之一”

4、讲算筹时重点突出他与阿拉伯数字表示法的对比，分析其原因：①携带便利②表示简单③在纸张应用还不是很发达时，算筹具有巨大的优势

5、算筹后来演变成了珠算，随着明代商业的繁荣，珠算最终淘汰算筹，人们已经可以用珠算法解决加减乘除和开平方、开立方运算问题，现在会计资格考核中，还保留着珠算的评级。明朝时珠算法以传播到朝鲜、日本、东南亚以及世界其他地区。

（过渡：为什么在中国古人心中数学会是一门十分重要的学科呢？）

三、天文学成就

1、通过提问导入数学对于天文历法和农学成就的重要作用，进入对天文学成就的讲述

2、讲述天文学成就：

（1）天文观测记录（世界公认最悠久最系统）：

A.世界上最早的日食、月食、太阳黑子及哈雷彗星的记录

B.世界上最早的星表：《石氏星表》（现存做古老的星图）

C中国首创赤道坐标的科学性及价值为现代天文学所承认：赤道坐标

（2）世界上最先进的天文观测仪器：浑仪、简仪等

四、历法与农学成就

1、简述历法脱胎于天文，简述《夏小正》“殷历”，讲述历代皇帝重视历法，改朝换代后第一件事就是颁布新历。

2、简述《授时历》姓名的来由、地位与成就，重点讲述《授时历》中回归年的记述离现代科学测定的回归年长度仅相差26秒。另外为了编订《授时历》，元代历官在东西6000余里，南北长11000里的广阔地带，建立了27个测验所，进行实测完成。合起来涵盖面积达到1650万平方公里，比现在中国领土的1.5倍还要多。

3、简述干支纪年法

4、简述四大农书，主要注重，四部农书的区别，重点介绍《齐民要术》的名字内涵和内容

西汉：氾胜之《氾胜之书》 现存最早的农学专著

北魏：贾思勰《齐民要术》 “起自耕农，终于醋酸”

元朝：王祯《农书》 全国范围的农业经验总结

明朝：徐光启《农政全书》 农业政策与农业技术

（过渡：中国人民在与农业相关科技方面的成就表现了其农业文明的特征，但同时中国人民在医药学方面的成就也十分显著，并创立了与西方医药学相区别的独立的中医学系统）

五、医药学

1、医学：简述《黄帝内经》《伤寒杂病论》的成就

2、药学：简述《本草纲目》的重大成就

3、简述中国独特的经络学说和针灸疗法

由于这些特点导致了我国后来的科技发展出现了这样的状况，课件显示表格材料

提问：通过表格我们能得出什么结论？

回答：……

于是英国著名的研究中国科技史专家李约瑟院士曾经提出这样一个问题：

“在上古和中古时代，中国科学技术一直保持一个让西方望尘莫及的发展水平，中国科学发现和发明远远超过同时代的欧洲，已被证明是形成近代世界秩序的基本因素之一。而中国古代文明却没有能够在亚洲产生出与此相应的现代科学，其阻碍因素又是什么？”

长期领先的原因：

（1）政治：最早确立封建制度，是当时社会制度最先进的国家。统一是历史主流，社会相对稳定。

（2）经济：中国农业、手工业长期处于世界领先地位，推动了科技发展。

（3）民族交流、对外关系：国内经济文化交流频繁，各民族互相学习，共同创造了古代文化．也在不断吸取外来先进的文化来提高自己。

（4）教育事业发达，为科技发展提供人才。

（5）广大劳动人民的辛勤劳动。

衰落的原因：

（1）政治：当时中国腐朽的封建制度阻碍了中国现代科技的产生。

A 中国封建统治者实行重农抑商政策，不利于科技成果的产生、推广和应用。

B 明清统治者加强文化专制和以儒学为主的教育内容，禁锢了思想，不利于自然科学的发展。

C “闭关”政策．阻碍了东西方文化的正常交流。

（2）经济：明清时期，封建的自然经济占主导地位，限制了生产力的发展，不能对科技的发展提出迫切要求和推动力。

（3）科技结构自身的缺陷制约着中国科技的发展。

高二历史教案：古代中国的商业经济

教学建议：

（1）由《乔家大院》剧照，引出明清时代的晋商，引入本节内容。

（2）"富商大贾周流天下"一目主要讲述两部分内容：乡村的商业活动和古代商人的活动引导学生分析《四民月令》中内容，使学生明白在乡村中已存在农副产品的季节性买卖。对于"古代商人的活动"这部分内容，需要充分利用教材中图文资料，让学生阅读教材后，整理出古代商人的活动。

（4）第三目主要讲述了古代"市"的发展。需要按照教材顺序整理出从秦代到明清"市"的发展过程。在讲述中充分利用教材中图文资料，同时教师也可以补充一些相关的图片，如《清明上河图》，让学生感受到古代"市"的繁荣，同时也可以增强学生的兴趣。

（5）"商人重利轻离别"一目，主要讲到商人往来奔波的生活方式，发达的古代商运，以及客商的风险三部分内容。教师需要充分利用教材现有文字和图片资料，让学生感受古代商人的奔波、艰苦的生活。同时也可以让学生介绍他们所了解的与商人生活相关名著，激发学生的兴趣。

（6）"商业都会的崛起"一目，主要介绍古代中国商业都会的发展情况。需要按照教材顺序，介绍从战国到清代商业都市的发展情况。教师可以利用课本插图"清《盛世滋生图》"，向学生介绍清代苏州城的商业繁荣情况。

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