老师在新授课程时，一般会准备教案课件，大家应该开始写教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，可以更好完成工作任务！你们会写适合教案课件的范文吗？下面是小编为大家整理的“九年级语文下册《陈毅市长》课文知识点苏教版”，仅供您在工作和学习中参考。

九年级语文下册《陈毅市长》课文知识点苏教版

1．[深居简出]平日老在家里呆着，很少出门。简：少。

2．[溶解]一种物质以分子或离子等状态均匀地分布在另一种物质中成为溶液

3．[充耳不闻]塞住耳朵不听。充，堵塞。

4．[闭门羹gēng]被主人把之门外；或主人不在门锁着，也叫“吃闭门羹”。

5．[偌ruò大]这么大；那么大。

6．[无事不登三宝殿]俗有语，没有重要的事不敢来麻烦的意思。三宝，佛教名词，指佛、法（佛法、教义）、僧。

7．[一窍qiào不通]没有一个窍是通的（古人把双眼、双耳、两个鼻孔和嘴合称为七窍）。比喻什么都不懂。窍：心窍（原指窟窿、孔窍）

8．[驽nú钝dùn]才思迟钝平庸。自谦的词

9．[不才]没有才能，旧时间作“我”的谦称。

10．[赐教]给予指教。敬辞。

11．[建树]①建立功绩；作出成绩。②建立的业绩文中指②

12．[才疏学浅cáishūxuéqiǎn]才能不高，学识肤浅，（多用作谦词）

13．[心灰意冷]情绪低落，意志消沉。也说心灰意懒。

14．[痛心疾jí首]形容悲伤痛恨到极点。疾：痛；首：头。

15．[翻fān天覆fù地]形容变化巨大而倾底

16．[百废待举]各种被废置的事业都等着去兴办。举：兴办，也作“百废待兴”。

17．[亲顾茅庐]亲自去拜访。出自刘备请诸葛亮出山的故事。

18．[礼lǐ贤下士]指地位高的人降低自己的身份，以恭敬谦虚的态度对待并结交有德有才的人。形容身居高位的人尊重人才。

19．[秉bǐng烛]拿着燃着的蜡烛。秉：拿着、握着。

延伸阅读

《陈毅市长》

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，我们的工作会变得更加顺利！那么到底适合教案课件的范文有哪些？下面的内容是小编为大家整理的《陈毅市长》，仅供参考，希望能为您提供参考！

《陈毅市长》
沙叶新
第一课时
【教学目标】
1．了解戏剧常识，了解话剧的基本特点，了解本剧“冰糖葫芦”式的结构。
2．学会通过剧情矛盾冲突和人物对话的分析，领会潜台词的意思，把握人物思想性格。
3．感受陈毅的政治家胸怀和人格魅力，学习陈毅优良的作风、光明磊落的精神。
【课文提示】
1．剧本必须适合舞台演出，有戏剧冲突，台词是表现人物性格的主要手段。
2．本剧的结构称“冰糖葫芦”式。所谓“冰糖葫芦”式，即每一场都可以独立成章。《陈毅市长》共有十场，每一场都是一个完整的故事，全剧串成一个“冰糖葫芦”。
3．课文选自话剧《陈毅市长》的第五场。前一场讲陈毅视察国营百货商店，盘尼西林断档。不法药商趁机涨价。陈毅决定连夜访问化学家齐仰之。齐仰之接到朋友的电话，听说陈毅来访，明确表示：“政治与我绝缘。”实际上是拒绝陈毅到访。
【正音正字】
斋羹偌撷驽
【词语积累】
残缺不全深居简出充耳不闻不由分说闭门羹　持久不息半夜三更
无事不登三宝殿　一窍不通说来话长全然无知才疏学浅雄心勃勃
奔走呼告心灰意冷英雄无用武之地　痛心疾首多此一举翻天覆地
百废待举大有作为只可就见，不可屈致　亲顾茅庐礼贤下士秉烛夜谈
【初学课文】
1．默读课文，了解课文内容。
2．初步感觉剧本与小说有什么不同？
3．剧情可以分几个部分？
【课文分析】（详见课文批注）
齐仰之的居室里，醒目地贴着一个条幅：“闲谈不得超过3分钟”。这说明他不愿接待来客，也为陈毅来访制造了障碍。这是剧中矛盾冲突的起因，整场戏就是围绕“3分钟”展开的。
全场通过夜访被拒、进门限制、破例延时、秉烛夜谈、撕掉条幅等几个情节，把陈毅与齐仰之的矛盾，层次清楚、充满戏剧性地展示出来。
【课文质疑】
【课外作业】
1．完成“学习建议”。
2．通过图书馆、因特网，了解陈毅的生平。
第二课时
【讨论问题】
1．用一句话，概括本文发生的事件。
陈毅夜访齐仰之，请他出面主持工作。
2．陈毅与齐仰之初次交往，他们的态度有什么不同？从中看出他们怎样的个性？
陈毅与齐仰之一见面就掀起波澜——一个热情拜访，一个闭门拒客。
陈毅，坚定、自信、幽默；齐仰之，固执、清高、不问政治。
3．陈毅进门后，情节是如何发展的？
陈毅与齐仰之的矛盾冲突依旧存在：齐仰之严守“闲谈不得超过三分钟”；陈毅巧用“激将法”让对方自破其例。这里的喜剧化成分和人物的个性，再次吸引大家的目光。
4．“闲谈不得超过三分钟”在课文中出现过几次？反复出现有什么作用？
“闲谈不得超过三分钟”起推动剧情发展的作用。“闲谈不得超过三分钟”是齐仰之坚持的原则，说明他潜心钻研，惜时如金。由于他门上的这张字条，使陈毅吃了“闭口羹”，后来陈毅终于进了屋，但只有“三分钟之限”，但一谈便取得了“尽情尽言”的胜利。随着剧情发展，最后齐仰之愿意“秉烛夜谈”“三天三夜”。两人之间矛盾的产生、发展变化和解决，都与“闲谈不得超过三分钟”有关。
5.齐仰之接待陈毅为什么可以打破“3分钟”惯例？
这个细节，清晰地看出齐仰之思想的变化过程，同时可以迅速抓住矛盾冲突，加深对人物形象的理解。
6.陈毅为什么把共产党人的革命比作“化学”！这对推动故事情节展开有什么作用？
这是陈毅高超的说话艺术的表现，把革命政治说成“化学”，非常切合化学家齐仰之的身份，能够引起齐仰之的谈话兴趣和极大注意，这样使齐仰之与陈毅交谈下去，陈毅也就巧妙地使齐仰之由“只有三分钟之限”到“尽情尽意言之”，再到“秉烛夜谈”“三天三夜”，这个妙喻推动了剧情的发展。
7.本文哪些语言富有个性化？请举例分析。
话剧是靠人物对话来刻画人物性格的，因此要求对话个性化。陈毅豪爽、机敏、直率、风趣、胸怀广阔、高瞻远瞩，所以他的对话诚恳亲切、泼辣、深刻、幽默、风趣。如陈毅求见被拒后，自言自语的话颇有个性：“我就不相信，偌大一个上海我都进得来，这小小一扇门我就进不去！”再次按铃，开门之后说：“我倒是干大事的！鄙人是上海市的父母官，本市的市长！”多么豪爽而泼辣。
齐仰之的语言则可以看出他固执、急躁、清高、朴直的特点。例：“他是何许人！不认识！”“好了，闲谈不得超过三分钟，时间到了！”“学者以无知为最大耻辱，我一定要问个明白！”“我一定效力！”这些对话都表现了他的个性。
8.戏剧有“潜台词”，这是戏剧语言的特点。下列几句话的“潜台词”是什么？
①陈毅进齐仰之的屋子后打量房间，说：“齐先生就住这里！”
这句话的潜台词是：齐先生您是个海内外知名的化学家，怎么住在这么破旧的房子里，这与您的身份不相符合呀！
②齐（看表）说：“还有两分半钟了。”
这句话的潜台词是：要讲就快讲，否则时间一到就不跟你讲了。
9.文中哪些词语表示第一人称“我”？
文中表示第一人称“我”的词语有：鄙人、在下、吾、本市长、不才、老朽。
10.精读“齐仰之：你们真的要办药厂！”——“陈毅：我的身上倒有不少碱性，你我碰在一起，不就中和了。”回答下列问题：
①“所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾”，这句话出自什么典故？表现了什么？
三顾茅庐。表现了陈毅思贤若渴、礼贤下士，以一片赤诚之心尊重知识分子。
②齐仰之一段话充分表达了他的性格，分析错误的一项是（　Ａ　）。
A.固执急躁B.自我醒悟C.认识正确D.爱国情感
③语段中“化学”、“碱性”、“中和”分别比喻什么？
“化学”比喻社会变化之学，改变、转移人心；“碱性”比喻陈毅关心国计民生，尊重科学；“中和”比喻政治需要科学，科学必须为政治服务，政治与化学中和。
④这段话在全场中的地位和作用是什么？
这是情节高潮部分，矛盾解决了。
【课外作业】
１．预习《虎门销烟》，扫除文字障碍，了解新课文的内容。
２．思考《虎门销烟》的“学习建议”。

九年级语文下册《威尼斯商人》课文知识点苏教版

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们了解多少教案课件范文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“九年级语文下册《威尼斯商人》课文知识点苏教版”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

九年级语文下册《威尼斯商人》课文知识点苏教版

一、威尼斯商人（节选）

1．[绅shēn士]旧时地方上有势力、有功名的人

2．[怜悯mǐn]对遭遇不幸的人表示同情

[近义]同情

3．[殿下]对太子或亲王的尊称

4．[怨毒]仇恨。怨：怨恨；毒：痛恨

5．[固执zhí]坚持己见，不肯改变

6．[残暴bào]残忍凶恶

[近义]残酷、残忍

[反义]仁慈

[辨析]残暴残酷残忍

这一组是形容词，都有“凶恶”的意思，都是贬义词。

不同之处，“残暴”重在“暴”表示“凶暴”的意思，常用来形容手段。“残酷”重在“酷”表示“冷酷”的意思，常用来形容具体的行动，如“残酷剥削”，也用来形容生活环境的恶劣和斗争的尖锐等。如“比赛是残酷的”。“残忍”重在“忍”表示“狠毒”的意思，常用来形容本性。

7．[仁慈réncí]仁爱慈善

[近义]仁爱

[反义]残忍

8．[恻隐cèyǐn]对受苦难的人表示同情

9．[出人意料]事情出乎人们的意料之中

10．[磅]英美制重量单位，1磅合0.4536千克

11．[豁huò免]免除

12．[倾qīng家荡产]把全部家产丧失净尽

13．[告禀]向上级或长辈告诉事情

14．[蔑miè视]轻视；小看

15．[腐fǚ烂làn]有机体由于微生物的滋生而破坏

[近义]腐败腐化

[反义]新鲜

[辩析]腐化腐烂

这一组是动词，都有“腐败”的意思。

不同之处：“腐化”重在“化”，表示的程度不一，可指开始变坏，也可指彻底变坏；它虽可用于具体事物，却更多的用于政治、思想、生活、文化等抽象的事情；它可以带宾语，有使动用法。“腐烂”重在“烂”，表示完全变坏程度比“腐化”重；它多用于有机体等具体事物，有时也用于比喻制度，组织的混乱、黑暗；它不能带实语。

16．[癖pǐ性]个人所特有的癖好和习性

17．[情不自禁qíngbùzìjīn]抑制不住自己的感情。禁：抑制、控制

18．[一纸空文]一张没有用处的空头文书

19．[墓志铭míng]一种文学体裁，主要描述死者的生平事迹

20．[致意]表示问候之意

21．[恳kěn求qiú]诚恳地请求

22．[万恶不赦]形容罪大恶极、不可宽恕。赦，免除或减轻刑罚。

23．[腌ā臜zā]方言。脏；不干净

[近义词]肮脏

24．[贪婪tānlán]贪得无厌

25．[鄙bǐ人]谦辞，旧时用做自称

26．[抱疾]抱病、生病

27．[方剧]正严重

28．[遍稽jī]普遍查考

29．[折衷zhézhōng]本文指双方争执不下的事情进行调和

30．[穷极赞辞]用尽赞美的言词

31．[少年老成shàoniánlǎochéng]人虽年轻，却很老练成熟

32．[延纳yánnà]聘请接受

33．[敬祈jìngqí]恭请；敬请。祈：请求

34．[钧裁jūncái]恭请作出决定的意思。钧，旧时对尊长或者上级用的敬词。裁，判断、决定

35．[凛然lǐnlán]可敬畏的样子

36．[祈祷qídǎo]一种宗教仪式。信仰宗教的人向神默告自己的愿望

37．[中流砥柱zhōngliúdǐzhù]中流：水流的中央。砥柱：山名。在今河南省三门峡望而却步，像柱石般挺立在河流中，故名。比喻坚强独立的人能在艰难的环境中起支柱作用

38．[见识jiànshī]本课指见闻、知识

[近义]知识

[辨析]见识知识

这两个词都是名词，都含有“知道道理的能力”的意识。

不同之处，“见识”指本身体验的知识；具有动词用法，可以叠用为“见识见识”。“知识”指人对事物的认识和经验的总和，有时也指某种专门的学问。

39．[从容cóngróng]①临事沉着镇静，不改变常态②（经济、时间）宽裕本课用①义

[近义]沉着镇定

[反义]慌张慌忙

40．[鸡犬不宁jīquǎnbùníng]连鸡狗都不得安宁，形容搅扰得很厉害。

41．[饶恕ráoshù]免于责罚

九年级语文上册《陈毅市长》复习资料（语文版）

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，到写教案课件的时候了。教案课件工作计划写好了之后，才能使接下来的工作更加有序！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编帮大家编辑的《九年级语文上册《陈毅市长》复习资料（语文版）》，希望能对您有所帮助，请收藏。

九年级语文上册《陈毅市长》复习资料（语文版）

第19课　《开国大典》

一、文学常识

1．作者：张天民张天笑刘星郭晨

2．本文是电影剧本，1989年拍成电影，作为建国40周年的国庆献礼。

二、字词积累

颓垣yuán断壁槐huái树阑lán珊shān疙ɡē瘩da筱xiǎo赊shē欠　

褡dā裢lian掸dǎn子觅mì取　奄奄yǎn一息　惰duò性

熙熙xī攘攘：形容人来人往。

奄奄一息：形容气息微弱，生命危险。

龙盘虎踞：像龙盘着，像虎蹲着。

公事公办：按原则办事，不徇私情。

岂有此理：哪有这种道理。

七嘴八舌：形容说话的人多，意见杂。

聚精会神：集中精神，集中注意力。

一文不名：一个钱也没有。名：占有。

三、重点问题

1.节选的戏剧情节，共有哪四件感人的事？

（1）吃羊肉泡馍（2）宴请程潜（3）接待乡亲（4）与儿子交谈

2.分析四个故事表现出毛主席的哪些品质，通过语言对话可看出毛主席怎样的精神品质？

（1）表现了他生活简朴，平易近人的崇高品质。

（2）表现了他胸怀宽广的大家风度。

（3）表现了一代伟人那种大公无私的崇高品质。

（4）表现了他不徇私情，严于律己的崇高品质。

从这些感人的平凡小故事中，可以看出毛泽东是一个居安思危、严于律己、不徇私情、不计前嫌、大公无私、一心为国的革命领袖。

3.分析作者刻画“九叔”这人物有什么作用？

通过言语、动作描写，表现九叔这个农村老人纯朴而带有浓厚的封建意识的特点，进而衬托毛泽东同志不徇私情、严于律己的高尚品质。

四、写作方法

选材生活化，以小见大。通过一些生活化的素材，反映了领袖作为平常人的朴实平凡的一面。

文章来源：http://m.jab88.com/j/101091.html

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