少年王勃教学设计
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《少年王勃》教案之三 教案课件是老师上课中很重要的一个课件，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。只有做好教案课件的前期撰写，这样学生才能更快地理解各知识要点。有没有好的教案课件可资借鉴呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“
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《顶碗少年》教学设计之五 老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。只有提前准备好教案课件工作，才能按质按量地达到预期教学目标。你不是否正为教案课件而苦恼呢？小编收集并整理了“
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- 《少年王冕》教学设计 【教学要求】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。 2、学会本课5个生字，认识4个绿线内的生字，理解生字组成的词语。 3、理解课文内容。感受王冕刻苦勤奋的好学精神，以及...
- 《少年王勃》教学设计二 《少年王勃》教学设计二 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。 2、学会20个生字，田字格上面的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，感受少年王勃的非凡才华。激...
- 少年王勃--潘雪芳 少年王勃--潘雪芳 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。 2．学会10个生字，认识5个二类字和2个多音字。理解由生字组成的词语。 3．理解课文内容，体会赣江“水天一色、霞...
- 王丽华评王松执教的《花瓣飘香》--王丽华 王丽华评王松执教的《花瓣飘香》--王丽华 听《花瓣飘香》有感 王丽华 本周四听了王松老师的一节语文课——《花瓣飘香》。这篇课文选取的是生活中极其平常的小事，给我们展示的却是小女孩充满爱心的金子般的心灵...
- 盘点一人一课之《少年王勃》--晨曦 盘点一人一课之《少年王勃》--晨曦 这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事，显示了王勃非凡的才华。课文共有5个自然段。其中第三、四自然段是课文的重点。课文配有彩色...
- 少年王勃（第二课时）--涧水蓝 少年王勃（第二课时）--涧水蓝 （第二课时） 教学目标： １、理解课文内容，体会赣江“水天一色、霞婺齐飞”之壮观、秀美的景象，感受少年王勃的才思敏捷、才华横溢。 ２、积累课文中的好词佳句，背诵三、四自...
- 少年王勃教案 - 七彩雪狐 少年王勃教案-七彩雪狐 少年王勃 有一年，少年王勃到远方去探望父亲。路过南昌时，滕王阁刚刚整修一新。一位姓阎的都督正准备在滕王阁举行宴会，听说王勃很有才气，便邀请他也来参加。 重阳节那天，前来参加宴会...
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- 听尤老师的《少年王勃》 听尤老师的《少年王勃》 一早到学校，就收到校长室发来的飞鸽传书，有幸听了尤老师上的《少年王勃》一课。这是一篇写人物的文章，通过刻画王勃写《滕王阁序》的过程，表现王勃才华横溢，文思敏捷。尤老师上的是第一...
- 《少年王勃》:让细节激起疑问 《少年王勃》:让细节激起疑问 前不久，在教学《少年王勃》前，我想抓住“少年王勃是个什么样的人？”这一问题教学，并且认为孩子们会学得轻松而深刻。教学中，“奇才，真是奇才！”这句话引起了孩子们的兴趣，一位...
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- 苏教版小学三年级下册：《少年王勃》教案 教学要求： 1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。 2学会生字、新词，理解由生字组成的词语。 3理解课文内容，感受少年王勃的非凡才华，激发学生的学习热情。 教学重点： 背诵三、四自然段...
- 从“美”入手，以“情”相连，以“读”贯穿——我教《少年王勃》 从“美”入手，以“情”相连，以“读”贯穿——我教《少年王勃》 《少年王勃》是苏教版第四册的一篇写人的记叙文，这篇文章的字里行间都能体现出王勃的非凡才气，教好、读好这篇课文，对提高儿童语言表达能力及审美...
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- 三年级语文下册《少年王勃》教案2课时 三年级语文下册《少年王勃》教案2课时 教学要求： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵塞下曲。 2．学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解由生字组成的词语。 3．学习按故事发展顺序写一件事的写...
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- 《滕王阁序》同步素材——王勃 王勃，字子安，绛州龙门（今山西省河津县）人，初唐四杰之一。王勃为隋末大儒王通的孙子，王通生二子，长名福郊，次名福峙，福峙即王勃之父，曾出任太常博士、雍州司功、交趾县令、六合县令、齐州长史等职。可知王勃...
- 《滕王阁序》同步素材——王勃之二 王勃（649或650～675或676） 唐代诗人。字子安。绛州龙门(今山西河津)人。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称王杨卢骆，亦称初唐四杰。王勃的祖父王通是隋末著名学者，号文中子。父亲王福□...
- 《滕王阁序》同步素材—— 王勃诗选 送杜少府之任蜀川 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知已，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 这是王勃的名篇，是他供职长安时写的一首送别诗。开头两句把秦地的长安遥接蜀地的五...
- 《滕王阁序》同步素材—— 王勃与《滕王阁序》 唐初的经济繁荣，促进了文化繁荣，出了许多有名的文人学士和诗文。王勃、杨炯、户昭邻和骆宾王被称为唐初四杰。 唐初四杰中最为出名的当数王勃。王勃，维州龙门（今山西河津县西村）人。他出身于望族，自小就聪敏好...
- 《滕王阁序》同步素材—— 王勃十四岁作《滕王阁序》 王勃作《滕王阁序》一般定为26岁赴交趾省父途经南昌时而作（如清人姚大荣的《王子安年谱》及一般的教科书）。其实，那是因为他们不相信如此流传千古的美文会出自一年仅14岁的少年之手。实际上，早在唐末王定保的...
- 《滕王阁序》同步素材——初唐“四杰之冠”王勃 他雄心勃勃，欲济世安民；也才华横溢，令海内闻名……但宦海浮沉，屡经风波、坎坷不已的27年后，他抱憾结束了年轻的生命。他失败了，没能实现安邦治国的大愿；而他也成功了，唐代文学的丰碑上至今闪耀着他的名字—...
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