慢下来精彩作文
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- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计2 一、积累词句,升华情感 1.听写以下短语。听写后自己对照课文订正,再读一读。 眼睛(发亮)既(腼腆)又得意洋洋有点(迫不及待)怀着(一种)自豪感实在(等不及)了把头埋得(低低的)头也沉重得(抬不起来)...
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- 影子精彩教案三教学实录 教材简析: 《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言,描绘了影子和人形影不离的特点,读来亲切上口,活泼俏皮。 教学理念: 本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人,让学生自己在充分读书的基础上,质疑讨论...
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