精彩极了和糟糕透了读书笔记。

88教案网小编阅读了众多文章后发现“精彩极了和糟糕透了读书笔记”堪称精品，近来，很多人都被作者所写的作品深深吸引。 读后感是通过写作表达对读书过程中的理解和思考，建议您能够关注我们网站的最新动态以便随时掌握最新情况！

精彩极了和糟糕透了读书笔记【篇1】

今天，我读了《“精彩极了”与“糟糕透了”》这篇文章。文章讲的是巴迪小时侯写了一首诗，母亲认为精彩极了，而父亲却认为糟糕透了。这在巴迪看来感到不可思议，我们读了也感到有点不理解。

但后来巴迪终于明白了一个道理：作为一个作家，应该说生活中的每个人都需要来自母亲的力量，而这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但这并不全面。可能会使人误入歧途。

所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这两种力量就像两股风使我们的小船保持正确的航向，不至于被哪股风刮倒。

我想在我们的现实生活中，老师和家长都希望自己的孩子或学生能成为成龙，也就是说发点是一样的，但采取的方法是不一样的。有的人只注意表扬，有的人只注意批评。事实上，表扬和批评都是不可或缺的。如果只有鼓励、赞扬，就有可能使孩子对面前点滴的进步沾沾自喜，自高自大，甚至固步自封，不思进取；相反，如果只听到批评和否定，也有可能使一只熊熊燃烧的火把熄灭。

以上两种做法一是“捧杀”，一是“打杀”，都不利于孩子的成长。只有两股力量协调一致，既使孩子鼓起勇气，树立信心，又使他看到自己的差距和不足，这样才能使他保持正确的前进方向。因此，无论是老师还是家长，不仅要表扬和鼓励，更要严格要求，使孩子健康成长。

精彩极了和糟糕透了读书笔记【篇2】

今天，老师教了一篇课文，题目叫做《“精彩极了”和“糟糕透了”》。读后我懂了许多。

这篇课文的大意是这样的：小学生巴迪写了一首诗，母亲鼓励他“精彩极了”，而父亲却说“糟糕透了”。

人们常说“家有严父慈母”，以前，我总怀疑这一点，今天，我是真的见识到了，这篇*是最好的见证。

恰恰相反，我家的双亲是“严母慈父”。我妈妈对我们的学习不放心。她每天都追我们，催我们学习。曾经何时，当我一次又一次的跌倒，以为永远也爬不起来时，是母亲，让我有了站起来的力量；每一次当我万念俱灰，觉得永远没有希望时，又是母亲，把我从灰心失望的深渊中拉了出来；每一次我遇到挫折，以为永远也跨不过去时，还是母亲，在后面推我，鼓励我前进。

然而每当父亲下班，他的第一件事不是督促我们学习，也不是下橱做饭，爸爸最喜欢也最经常做的一件事就是逗我们玩，很显然，这也是一种深沉的爱，在我学***的时候，随时给予放松空间。

从这个角度看，父母的教育似乎有矛盾，但事实上，正是因为这两种爱——妈妈的严格爱和爸爸的那种爱，才促使我们前进。正是这两种深深的爱让我们的童年更加丰富多彩：学习、进步和生活的乐趣。

精彩极了和糟糕透了读书笔记【篇3】

大家都知道“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句话吧！可是，如果在现实生活中遇到这样的问题又有几个人会想起这句话呢？

前几天，我们学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文。本文的作者是美国作家——巴德·舒尔伯格。在这篇文章里小主人公“巴迪”七、八岁的时候写了他人生中第一首诗。他的母亲表扬了他，而他的父亲却批评了他。他长大后觉得自己是幸福的。因为，他有一个慈祥的母亲，她常对巴迪说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”他还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“噢！这个糟糕透了！”巴迪正确的面对了表扬和批评，掌握好了他生活的小船，最后他终于成为了一位作家。

我以前和巴迪一样只爱听表扬，不爱听批评。记得，那是我刚刚学习钢琴之后的不久。我那时才四岁半。我用了一周的时间终于弹熟了我见到的第一首曲子。我兴奋极了！忙问姥姥：“姥姥，妈妈今天几点钟回来？”姥姥回答我：“她大概晚上5：30回来。”

5：30……6：00……6：30……妈妈还是没有回来！姥姥又说：“她今天可能加班！再等会儿吧！”将近7：00时妈妈终于推门而入，我忙把那首曲子弹给妈妈听。妈妈听完曲子眼睛亮亮的，高兴地对我说：“太美妙了！这好极了！你真棒……”赞扬声像雨点儿一样落在我的头上，我得意极了！有些飘飘然了！我想把它也弹给我的姥爷听，他此时正在厨房做饭。

吃过晚饭，我把曲子弹给姥爷听。我本以为姥爷会更加的赞赏我弹的这首曲子。可谁知道，他却批评了我。他说：“弹得什么呀？你怎么搞的，一首本来很好听的曲子，被你弹成这样，像下饺子似的……”

“爸爸！我搞不懂你是生么意思？她还是个孩子！她需要鼓励！”

“我不明白，难道这世界上弹曲子弹得这么糟糕的人还不能说吗？”

我再也受不了了！扑到我的床上痛哭了起来。而我的妈妈和姥爷还在钢琴旁争论着。

读了这篇文章我明白了妈妈和姥爷都是爱我的，只不过两种爱的方法和语气不同而已。我的妈妈看到我弹熟了我的第一首钢琴曲，并不去想曲子本身的质量，而是想借此机会表扬我、鼓励我。而我的姥爷则比较理性，他认为对给我一些警告，将更有助于我的健康成长。

我觉得我很幸福！因为，我有妈妈那鼓励的爱。这种爱使我满怀信心的前进。我还有姥爷那严厉的爱。这种爱使我不至于被一时的成功冲昏了头脑。

《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章真不错！它让我明白了许多道理，我要把它推荐给大家！

精彩极了和糟糕透了读书笔记【篇4】

课文《精彩极了和糟糕透了》中的家庭，跟我的家庭很相似。类似的事情，在生活中经常发生。

我的爸爸教子很严，在我的记忆里，无论我多么用心地去做一件事，他总是能挑出一些毛病，也从来没有听过爸爸对我的赞赏。而我的妈妈却是一位典型的慈母形象，妈妈闪亮的眼睛，总是能发现我的优点和闪光之处，所以每天我都能听到赞美我的语言。这样，我会更有信心地开始一天的学习。

记得我刚上二年级时，老师布置的第一篇作文，题目是《美丽的风景》。我写的是《美丽的香山》，我把我在游览香山时，所看到的红叶、绿亭、青石路和观光缆车，用许多赞美的语言加以描写。虽然写的文章很短，但那是我写的第一篇作文。妈妈看了以后，一个劲儿地夸我：哎呀，我家彤彤会写作文了，你把香山描写的多美丽啊！了不起，了不起，像个小作家写出的文章！老师给我批改的是优。

我当时的心情和文中的作者一样，很期待爸爸的表扬和赞赏。我清楚地记得那天的情景，妈妈对爸爸说：你快看看，女儿的作文写得真不赖，还得了个优呢！当时，我在一旁怀着无比激动、无比期盼的心情，等待着爸爸的夸奖。可是爸爸却不以为然地说：写得这么短也叫作文？简直是走马观花，跟记流水账一样。老师给你打优，是不好意思说你，只是鼓励你以后好好写罢了，你骄傲什么呀！妈妈听了爸爸的话，顿时火了。冲着爸爸就吵了起来：有你这么当爸爸的吗？就知道泼冷水，从来都看不到孩子的进步！后来，我发现良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，我们正处在长知识，学本领的阶段，他们对我们的关心和爱护，不论是夸奖还是批评，都蕴含着浓浓的爱。只有在这两种不同的爱的陪伴与鼓励下，我们才能一点点走向成功。

精彩极了和糟糕透了读书笔记【篇5】

前几天，我阅读了语文课本上的《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章。读后心有所触，思绪起伏，感受良多。

看着文章的题目，我被那奇特的命题深深地吸引住了。什么是“精彩极了”?什么又是“糟糕透了”?我带着这些疑问，仔细地阅读起来。这篇文章主要讲了巴迪在七八岁时写了一首诗，父亲评价“糟糕透了”，母亲评价“精彩极了”。多年来，这两种声音一直交织在巴迪的脑中。它们像两堵墙，把巴迪夹在中间，使巴迪始终沿着正确的方向前进，最后终于成为了一名优秀的文学作家。

读了这篇文章，我感到巴迪是一个十分幸运的孩子。因为，他既有一个慈祥的母亲，又有一个严厉的父亲。有了母亲的鼓励，他不自卑，增加了写作的信心;有了父亲的严厉，使他不被表扬冲昏头脑，于是，不断地写出一篇篇出色的作品。这说明，一个人在成长的过程中，既需要鼓励，又需要批评，才能不断提高自己。设想一下，如果巴迪的父母或是一起称赞“精彩极了”，或是一起批评“糟糕透了”，那巴迪后来能写出大量的好的作品而成为作家吗?所以，巴迪父母教育孩子的做法是明智的。只有像巴迪父母那样的家长，培养出来的孩子才是优秀的、出色的。在当今社会里，我们又何尝不希望所有的家长都像巴迪父母那样去教育自己的孩子呢?

在这个小故事中，我体会到了两种对孩子深深的爱。母亲的爱是慈祥的爱，为了鼓励孩子，让他增加自信却有些名过其实。而父亲的爱，则是严厉的爱，为了让孩子不要骄傲，但话语也重了些。但这两个极端的断言却都是来自于同一个出发点——父母对孩子深深的爱。

相信每一位家长都深深的爱着自己的孩子，但爱的方式却不尽相同。怎样才是对孩子真正有益的呢?

我觉得对孩子真正的好并不是他想怎样就怎样，也许他这是很高兴，但以后呢?难道他们还会像小时候那样高兴?也不是孩子想怎样都给他一个绝对的答案：“no”!这样他会认为你根本不爱他，什么梦想都是虚幻的泡影……

我认为孩子做得对的要鼓励，做得不对的要批评。他的要求要是合理就尽量满足他的愿望，使他认为只有合理的要求才能实现，而且要经过自己得努力才能实现……

孩子，我们是因为爱你们才严格要求你。

精彩极了和糟糕透了读书笔记【篇6】

人们都说“父爱如山，母爱如水”，学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我对这句话的理解更加透彻了。

文中“我”写了一首小诗，母亲惊喜地搂住“我”说：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”父亲却拿起诗，皱起了眉头说：“这个糟糕透了。”随着年龄的增长，“我”越来越能体会当初的“我”多么幸运，因为“我”从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也罢，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

读着读着，我不禁两眼发红，潸然泪下。也许你会奇怪，这篇文章哪能使我潸然泪下呢？文中慈祥的母亲，鼓励孩子继续写作；严厉的父亲，提醒你“小心、注意、总结、提高”。我不禁想起了我自己生活中的一件事。

一天，妈妈紧张地跑进来

，郑重地说：“你给我听好了，你英语那么差，给我去补课！“话音刚落，爸爸阴沉地说：“不行，爱玩是孩子的天性，你能限制住他吗？“”反正，这补习班我是报定了“妈妈斩钉截铁地说。看着爸妈争得不可开交，我也不知如何是好。”好吧，但要报一个时间短的，尽量多给孩子留点时间。“爸爸坚定地说道。

第二天，我妈领着我去上补习班了。每次课两个半小时。妈呀，两个半小时我只能硬着头皮坚持下来。回到家，爸爸一听两个半小时，还与妈妈争论了很久。

爸爸想让我多玩一会儿，给我一个美好的童年。妈妈让我多学习，这都是爱我啊！我与文章中的小作者的经历多么的相似呀。

我感谢这篇课文，它让我懂得无论是妈妈严厉的爱，还是爸爸宽松的爱，都是对我深深的关爱。让我一生受益。

精彩极了和糟糕透了读书笔记【篇7】

爱，就在我们身边。父母的疼爱，朋友的友爱。在爱的包围下，你一定是快乐的，幸福的。但有时你也会和他们有一些不愉快。

当读了精彩极了和糟糕透了时，我的想法变了许多。作者的母亲常常对作者说：你写的精彩极了，而作者的父亲则是说：你写的糟糕透了。我讨厌他的父亲，因为他的父亲不去鼓励他，反而去训他，我还怀疑过他的父亲到底爱不爱他自己的儿子，当我读到最后我才发现，他的父亲是爱他的，只是表达的方式不同，在这两种爱的方式中，作者才成了一名伟大的作家。

我想，其实，这都是一样的，只不过有的爱，让你觉得向蜜一样甜，而有的爱，让你觉得像咖啡一样苦，但这些都是爱，只有你细细品味后，才会发现。

我也有过，一次，成绩一点也不好，我没有脸回家，我总觉得对不起我的妈妈，妈妈天天辅导我，我才考这么一点分，我对得起谁，我的心像被针扎了似的，但我还是回到了家中，妈妈问我为什么这么伤心，我迟钝的说：我考了60分。妈妈吓了一跳，但是妈妈并没有说我，而是鼓励我，我开心极了，心里也受到了安慰，可是，等爸爸回来时，爸爸却说了我和妈妈：还辅导了呢，才考了这么点分，你对的起谁，我的眼泪不停的往下掉。我开始讨厌我的爸爸，我才考了这么点分数，还说我，我生气极了。但是，当我读了这篇文章，我知道，爸爸是爱我的，爸爸也希望我考好，不然为什么说我啊！最后，我在这两种爱的包围下，在期末考试中，考得了优异的成绩，我开心极了。

爱，就是这样，有酸，有甜，有苦，有辣，当你去品味时，它就是甜的。

精彩极了和糟糕透了读书笔记【篇8】

下面是范文网小编收集的《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感共五篇 巜精彩极了和糟糕透了读后感，供大家阅读。

小编为您整理了《《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感共五篇》给您在日常工作学习中借鉴。

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《精彩极了和糟糕透了》读后感一

读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我不禁在心中反问自己，在平日里生活中，我到底是扮演着温柔慈爱地经常说着“精彩极了”的妈妈的角色，还是扮演着用严肃冷冷地语气说着“糟糕透了”的爸爸的角色呢?应该是两者都有，但后者多一些吧。

记得张沐曦有一次跟我说：“妈，你每次都喜欢在我正高兴时给我泼冷水。”是啊，在她正津津有味地读着喜欢的故事书的时候，我就会打断她，让她赶快去完成作业、背单词或是练习钢琴，以便能晚上早一点睡觉;在她正洋洋得意地给我看她刚完成的一篇作文时，我总是给她挑出一些我认为的不足让她修改;在她参加钢琴比赛没有正常发挥后，就问她为什么那么紧张，没有发挥好

有时候看着孩子失望甚至流着泪的背景，我的心中也不免难受并自责起来，是不是应该多鼓励孩子、多夸赞孩子，让孩子增加一些自信。可又一想，在孩子成长的道路上是要经历一些挫折、失望，锻炼一颗坚强的心也是必须的。

回想自己在教育孩子这一路的学习中，从一开始的简单粗暴，到现在多倾听、指出错误不足、多鼓励，自己也在不断的学习。在现今这个纷繁复杂、节奏忙碌的社会生活，我相信咱们班的爸爸、妈妈们在陪伴孩子的学习生活中也都扮演着像文中那经常说“精彩极了”的妈妈或是说“糟糕透了”的爸爸这样的双重角色，我想我们的孩子也会像书中的作者一样最后会明白：这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

那么我们就用这双重的爱来呵护孩子、陪伴孩子，静待孩子如花朵般绽放，或是静等孩子长成参天大树，亦或是牵着让我们慢下来，陪我们看风景的蜗牛我们的孩子一路前行!

《精彩极了和糟糕透了》读后感二

读了此文后，我心中不由一怔，太切合实际了。父母的爱是无私的。但表达的方式有所不同，任何一个家庭在孩子的教育，生活及社会等。总有一位扮演“黑脸”以为扮演“红脸”也就是文中所说的“精彩极了”“糟糕透了”的一对父母。

不错，赞美是人人都喜欢接受的，它会令人有种自豪感、存在感、成就感，但是一味的赞美表扬会使人飘飘然，骄傲不前的。时不时的加点批评，是我们认清自我，认清现状，要改进才能进步。

这篇可不仅仅是对孩子，其实用在我们家长身上也是符合。在学习、工作及生活中每个人在某种程度上都希望得到大家的认可，来证明自己的存在感，而得到大家的肯定从而有点骄傲，但是就不能接受责问等。

爱，是人类最珍贵的情感，让我们和自己的孩子同享，让我们把握住这个爱的小船，彼此鼓励、与孩子貌同成长，让孩子们在父母爱的浇灌下茁壮成长，与爱同行健康快乐在受到赞美时不骄不躁，受到批评是不犹若寡断而失去自信，做雪中的寒梅。

赞美和批评都必须通行，形成互补良性循环，我们不能嫌弃批评，也不能以来赞美。虽然批评会让我们一时沮丧，虽然忠言逆耳但你会发现有时也很有用。虽然赞美会让我们开心坚定信心，但太多的赞美会让人安于现状止步不前，很好的接受批评于赞美这样才能是成功离我们更近了。

女儿，我们一起努力吧!!!

《精彩极了和糟糕透了》读后感三

《“精彩极了”和“糟糕透了”》是美国作家巴德·舒尔伯格写的。他在文章中回忆了他七八岁那年第一次写了一首诗，他的父母给予了他不同的评价的事。他的妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”，这两种不同的评价对作者来说都是父母对他的爱;都是至关重要的。

是啊!无论是“精彩极了”还是“糟糕透了”都是父母对作者的一种爱!而作者也从里面不断进步;不断成长，最终他成为了美国著名的作家。

我们每一个人在生活中都有碰到类似的事情，我们应该对此进行分析，从中得到我们需要的东西;我们还缺少的东西。不管别人说的好不好我们都要吸取中间的教训。

许多家长有的时候也会像作者的妈妈一样不断地鼓励孩子，这虽然是好的，但如果对孩子只有鼓励而没有批评，孩子就可能慢慢地骄傲起来，甚至会自吹自擂。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不断地批评孩子，如果只有批评而没有鼓励，孩子们可能就会觉得自己没有这方面的天赋，而自暴自弃。如果鼓励和批评可以平衡的话，孩子们就会慢慢地进步。

在生活中我们要不断地听取别人的教训，积累成自己的经验，不断破浪前进，才能成为驾驶自己生活之舟的好手!

《精彩极了和糟糕透了》读后感四

自从我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我明白了我们在成长的过程中一定要有鼓励和批评这两种教育。这样我们的人生才会顺利的前进!

这篇课文是写巴迪的母亲、父亲对巴迪写的诗的截然相反的评价。文章记述了“我”在母亲热情的鼓励下和在父亲严厉的教育下成长的故事。说明了生活中的每个人既需要鼓励，又需要警告，人们应在爱的鼓励下努力进取。

课文中的“每一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：小心，注意，总结，提高。”这里我非常喜欢，这段话说的是，在一个人的生活中，需要爱的鼓励和赞扬，使自己鼓起前进的勇气，扬起希望的风帆，勇往直前。另外，人的生活中还需要另一种警告的力量，需要有人指出自己的不足和错误，提醒自己小心谨慎，更加努力。缺少前者，人生很可能丧失信心，停滞不前;而缺少后者，人生就可能骄傲自满，误入歧途。是啊，我也有过这样的例子，记得上三年级时，谭老师夸我写字好看，便在全班同学面前夸我，弄得我不好意思、得意洋洋啦。从那以后，老师让我们回家自觉的练字，可我呢?连笔碰都懒得碰，当时我想：谭老师不是说我写字好么?反正我写也是白费笔墨，写了也白写。就这样持续了一个星期，之后我写的字再也没那么好看啦。正是因为我只获得爱的鼓励和赞扬，没有批评的力量，所以才导致我犯下了严重的错误

读完了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文之后，我终于明白了这两种爱，缺少一样都不可以。

《精彩极了和糟糕透了》读后感五

我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我感到母爱如水，水养育了我们，滋润着我们，拥抱着我们，这让我们知道爱是世界，世界有爱。父爱则如山，山如脊梁，支撑起一个信念的天堂;山如青锋，挥闪出不卷刃的刚强;山如石刻，无声传达最苍劲的呼号就是这样才给了我无比的力量。

这篇课文讲的是对作者的一首小诗，母亲与父亲的评价截然不同：母亲的“精彩极了”给了“我”创作的灵感是“我”创作的源泉;而父亲的“糟糕透了”又小心地拔正着“我”的航向，让“我”不至于沾沾自喜，误入歧途。父、母亲表达爱的方式不同，但他们都用各自的爱鼓舞着“我”的生活之帆不断前行。

这篇课文让我记得有一次，我正在开始学溜冰。怎么也学不会，我妈妈看见了，就鼓励我说“加油啊!你一定会学会的，而且还会溜得棒极了呢!爸爸看见了说：“学溜冰这么简单，都不会。真是一个大笨蛋。”虽然嘴上这么说，但是爸爸还是在帮助我。我在爸爸的帮助下也在妈妈的鼓励下学会了溜冰。我从小到大，每学一样东西，妈妈都会鼓励我，但是我爸爸却不一样，他每次都会说我是一个超级超级大笨蛋。

就让我来仿照课文的原话来说一遍吧!这些年来，我小时候听到的两种声音一直交织在我的耳际：“棒极了”;“笨死了”;“棒极了”，“笨死了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心里知道，“棒极了”也好，“笨死了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

“精彩极了”和“糟糕透了”读后感

“精彩极了”和“糟糕透了”（教案）

精彩极了和糟糕透了说课稿

《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计

精彩极了和糟糕透了教学反思

精彩极了和糟糕透了读书笔记【篇9】

今天，我读了一篇文章《精彩极了和糟糕透了》，这篇文章使我受益匪浅。

我看到这篇文章的题目时，一开始觉得很奇怪：这两个极端的断言是如何联系在一起的呢？等我读完这篇文章后才恍然大悟，原来他描述的是著名作家巴德小时候完成他的第一首诗后拿给他父母亲看的故事。虽然写得不好，但是他的母亲依然说这首诗精彩极了，因为那是巴德写的第一首诗。当他认真地誊抄了一遍并自信满满地将它交给父亲看时，他的父亲却认为它糟糕透了。这个评价令巴德失声痛哭起来。直到几年后，他写了许多首诗后，他也认为那首诗确实十分糟糕，但他也学会了按照父亲的批语进行修改自己的作品，并在母亲慈祥的鼓励和父亲严厉的批评下成长。

这篇文章并不长，但它却引发了我许多深刻的思考。为什么巴德的父母面对同一首诗的评价差别会那么大呢？后来，我终于想明白了：这两个天壤之别的评价其实都源于巴德父母对他的爱。他的母亲是想鼓励他，让他拥有写作的动力。但是在生活中只有支持的力量是不全面的，可能会把人引入歧途。所以巴德父亲批评他是想让他不骄傲，始终走在正确的道路上，于是他就用这样的方式提醒巴德。最后，巴德也理解了父亲的这份爱。

在成长的过程中，我们也像巴德一样，既需要鼓励的爱，也需要批评的爱。有一次，我参加班级里的活动，制作了一个PPT。我完成后，请妈妈过来观看，她看完后称赞了我，说我做得很不错。我听了，心里美滋滋的。心想：我可真是一个做PPT的专家呀。但当我把它交给爸爸看时，他却顿时拉下脸来，说我做得并不好，还指出了我的许多问题，如颜色单调，字体不一等。我听了后虽然很失落，但还是照着他的意见改进了。后来我的PPT真的做得不错了，妈妈的鼓励和爸爸的批评都带给了我很大的帮助。

爱的形式是多种多样的，我们的生活中既有鼓励的爱也有批评的爱。鼓励能带给我们力量，批评则警告我们不能骄傲，这两种爱我们都要正确看待，合理接受，这样才能更好地走向成功。

以上就是《精彩极了和糟糕透了读书笔记》的全部内容，想了解更多内容，请点击精彩极了糟糕读书笔记查看或关注本网站内容更新，感谢您的关注！

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