教案课件是老师需要精心准备的,是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划,才能促进我们的工作进一步发展!有没有出色的范文是关于教案课件的?下面是小编精心为您整理的“《说不尽的桥》教案”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
《说不尽的桥》教案
●活动目标:
知识目标:引导学生领略我国丰富的桥文化,提高文化素养。
能力目标:
1、增强学生收集、整理、分析资料的能力。
2、进一步培养学生自主、合作、探究学习意识。
3、提高学生言语表达、拓展思维、写作能力。
情感目标:欣赏桥文化及其内涵,激发爱桥的情感,提高文化素养。
●活动重点:学生言语表达能力的培养。
●活动难点:训练学生拓展思维、写作能力
●活动课时:一课时
●活动过程:
一、导入
茅以升曾这样风趣地说过:桥是经过放大的一条板凳。人类在发展的几千年历史中,创造了林林总总、千姿百态的这种板凳。这些板凳,不仅为人类的生活带来了便利,更主要的是在这几千年里,它自身也孕育出了丰富多彩的桥文化。今天就让我们一起走进桥的世界,去领略这多姿多彩、妙趣横生的桥文化。下面,让我们一起来欣赏一些中外名桥。
二、活动过程
第一环节:赏桥:欣赏有名的桥的图片(多媒体显示)
第二环节:知识桥
看了这么多世界各地、风情万种的桥,肯定让大家大开眼界、受益匪浅吧。下面就让我们进入一个紧张、激烈的问答环节,来检测一下同学们对桥知识的掌握情况。这些问题就是一座雄伟的大桥——知识桥,也是我们本节课要完成的目标,看哪一些同学回答得最多、最完整,在本节课结束后,他就率先过桥,就是这次竞赛的冠军,当然,我们希望每个同学能顺利渡过这座桥。好,现在让我们来看第一题。(多媒体显示问题及答案)
读题1:桥从形式的角度主要分为哪些?明确:梁桥、吊桥、浮桥,拱桥、立交桥等。
读题2:建桥的常用建材有哪些?明确:钢铁、水泥、木材、石头
读题3:我国造成后一直使用到现在的最古的石桥是哪座桥?
明确:赵州桥
师:能说出它的所在地吗?
明确:河北赵县。
读题4:现存最早,桥洞最多的石桥是哪座桥?这个题稍有难度,不过如果仔细看书了,也是可以很快找到的。
明确:是江苏苏州的宝带桥。
读题5:吊桥首创于哪个国家?A,俄罗斯;B,希腊;C,罗马;D,中国。
明确:中国
读题6:国内第一座钢箱梁悬索桥是哪座桥?没有人知道吗?提示一下?它在广东,而且就在东莞。
明确:虎门大桥!现在大家应该记住这座桥,它可是我们的骄傲!
读题7:下面哪几座桥是架在珠江上的?A,人民桥;B,放生桥;C,华南大桥;D,莲花桥;E,吊桥;F,广州大桥;G,商桥;H,海珠桥。这是一道多选题,多选、漏选都不正确。
明确:人民桥,华南大桥,广州大桥,海珠桥。
读题8:“万里长征,犹忆泸关险;三军远戍,严防帝国侵.”这幅对联与哪座桥有关?A,泸定桥;B,四元桥;C,虎门大桥;D,金门大桥
明确:泸定桥!
师:到现在呢,我们有关桥的知识问答就结束了,同学们就积极踊跃,很不错。不管是刚才回答最多、最准确的同学,还是没有机会回答的同学,都不要有什么想法,后面还需加油。
师:在紧张激烈问答之后,让我们轻松一下。咱们一起来朗诵一首优美的诗——《再别康桥》
(多媒体显示)
第二环节:桥话,话桥
(一)有关桥的故事
桥在我们生活中应用普遍,分布广泛,相信同学们在日常生活中一定走过、见过、听闻过许多桥。很多桥都被赋予了美丽的传说故事与浪漫色彩。如杭州西湖的断桥,就因为有了白娘子和许仙的爱情故事面经久不衰;又如牛郎织女七夕相会的鹊桥,妇孺皆知。你们还知道哪些桥名的由来和关于桥的故事传说呢?下面就请同学们讲一下你们所知道的桥,以及有关这座桥的故事。
(本环节学生讲述,师适当的点评)
(二)有关桥的诗句、俗语、成语、谚语、谜语
师:原来大家知道这么多有关桥的故事,让老师也大开眼界,看来同学们的知识面还挺广的。的确,自古以来,桥有着丰富的文化,许多文人墨客都留下了写“桥”的优美诗句,无论古时,或是今日,这些诗词都有非凡的魅力。同学们对于含“桥”的诗、词或俗语、成语一定也有一些了解,现在,就让我们来比一比,看谁知道得更多?
1、诗句2、俗语、谚语3、成语4、谜语
(本环节学生讲述,师适当的点评)
第三环节:喻桥
桥是平凡普通的,但它早已超越了它本身的含义,被赋予了更多的内涵。不光是有关它的诗句、成语、俗语,生活中还有这样一些桥,既不架在水上,也不架在陆地上,建造它们甚至用不上一砖一瓦,可它们却实实在在地发挥着“桥”的作用,它在我们的心中是些什么样的桥呢?就像班干部,他们是老师与同学之间的桥。又如电话,它是沟通人与人之间的桥。下面让我们以这样的句式,展开联想:
______________是一座桥,__________________________________________。
明确:(1)友谊是一座桥,连接着同学的心。(2)书本是一座桥,带着我走向知识宝藏的大门。
(3)自信是一座桥,引导我们走向成功的彼岸。(4)知识是一座桥,搭造出我们的成才之路…………
(本环节让学生思考,并动笔写)
第四环节:理想之桥
同学们的想象能力都不错,发现了这么多生活中起着沟通作用的桥。关于喻桥的这个环节到这里就暂时结束了,那么在你的生活中,你有没有想过要搭建属于自己的理想之桥呢?比如说:在与父母和老师之间搭建沟通的桥梁;与朋友同学之间搭建交心的桥梁;盼望大陆人民与港澳同胞交往的桥梁……大家想想,你想搭建怎样的桥梁呢?好了,大家都说得很好,或贴近自己的生活,或抒发自己的理想。不管怎样,老师都希望你们能通过自己的努力,搭建起属于你明日能自己心中的桥梁。
小结:最后我们来看一个趣味问题,轻松轻松。这个题目很简单,同学们可以在我读这个问题的过程中就举手回答,看看谁的思维够敏捷!
趣味题:一个农民伯伯卖完粮食回家,挑着两只空箩筐经过一条只能容一个人走的小桥。当他走到桥中间时,一个小学生迎面走来,他想让小学生先过,就反身要退下桥去,不料又一个小女孩在他身后走来。他正在进退两难时,突然想出一个办法,谁也不用让谁,三个人同时经过了小桥。你知道这个农民伯伯用的是什么方法吗?
明确:让两个小孩分别坐在空箩筐中,然后那个老伯旋转180度,就可以了。
到22世纪,月球将可能成为人类的第二家园。在地球与月球间要修筑空间轨道,设计成螺旋折叠式,不阻碍空中日常航行,便于宇宙飞船通行,方便人们走亲访友和到月球旅行。今天我们坐在一起领略了无数名桥风采,包括有形的桥和无形的桥,十几年后,或许我们同学设计的桥梁,将入围世界名桥画廊。就让我们一起去跨越时代的桥梁,去构架属于我们自己的时代桥梁吧。(再读《再别康桥》)综合性学习《这就是我》教学设计11
写作·口语交际·综合性学习 这就是我
无锡市安镇中学赵琛林
[活动目标]
1、正确认识自我,展现自我风采,树立信心,增进同学之间的相互了解。
2、用普通话口齿清楚地介绍自己,发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。
3、在介绍自我的基础上进行写作练习,要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性,力求写出一点新意。
(课程标准的总目标中提出“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神;能具体明确、文从字顺地表述自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”基于这两个目标,我设计了以上三项活动目标)
[活动重点]
用普通话清楚、流利、简明地介绍自我
[活动安排]
1、活动时间:两周
2、课时安排:二课时口语交际,二课时作文及讲评
[课前准备]
1、分组:学生根据自己的实际情况按照要求在三项活动中任选一项,一项一组(每项活动小组超过15人分为两组)。
2、准备好图片、照片、影像资料、个人作品、个人简历等材料。
[设计思路]
综合性学习活动是学生的一次自主性活动,教师可以放手让学生自行选择一项活动,自己设计并组织活动,以便调动学生的积极性,增强学生的参与意识。这是初中阶段的第一次活动,教师可多做些指导。这次活动主题是“这就是我”,形式有三种,教师在指导时可先明确三项活动的具体要求,并注意排除学生的心理障碍,创造良好的说话环境,并在此次活动的基础上写作,指导学生注意怎样选取合适的角度来表现自己,强调个性。
[活动过程]
一、创设情境
播放《我是谁》片断。趁学生情绪高涨之际,及时导引:失去记忆的“成龙”不知道自己是谁,痛苦地在大山呐喊。人活着,不知道自己是谁是很痛苦的,每个人都应该清楚地明白自我,这样才能更好地超越自己。你清楚自己是谁吗?清楚自己要干什么吗?今天我们来开展“这就是我”的主题活动,让同学们在活动中更清楚地认识自我,了解他人。
二、明确要求
(一)活动一:“自我介绍”
要求:1、表述过程中要流畅、清晰,不能出现断续、停顿过长等情况
2、表述要富有个性,充分展现自我风采
3、可选用图片、照片、影像资料、个人作品展示等多种形式
4、限时三分钟
(二)活动二:根据自己的个性、特长和爱好,竞选班干部及各门课代表
要求:1、将自己的特长、爱好制作成power-point演示文稿,文稿中可展示原来的我、现在的我、将来的我等几部分
2、结合自己的特长,阐述假如我作为×××,将为之做些什么
(三)活动三:小记者面试
要求:1、应聘者应每人交一份简历(正式打印装订)。整理发表过的文章或(你认为优秀的文章)各类获奖证书,附简明材料一份
2、考官就活动主题准备好“考题”。
(三项活动各有重点,以上要求作为指导学生口语交际的着重点,旨在培养学生在现想现说的情况下,准确、简明、流利的说整段整篇连贯的话。)
三、分组活动
1、活动形式:活动专题小组围坐,轮流自我展示
2、每人发言完毕,应有一分钟“答记者问”
3、推举三名有特色的代表在全班交流
4、活动评价
活动评价表
内容[5分]
(主题鲜明,针对性强,积极健康)
表达[3分]
(要用普通话,条理清晰、流畅自然、符合身份)
感情[2分]
(仪态大方自然,富有激情,有恰当的体态语)
第一组
第二组
第三组
(这样的交流形式,一方面增进同学之间的了解,另一方面给学生创造更多的互动空间,发展学生的语言和接收能力,活跃思想,培养良好的人际关系,体现了语文的人文性特点。)
四、班级交流
全班交流代表在发言前需阐述“我为什么被选为全班交流的代表”
五、教师总结
通过这次综合实践学习活动,同学们在较短的时间内增进了了解,在自我介绍中充分展示了各自的风采,尤其是在准备过程中,大家尽其所能,将自己的特长、性格都无一遗漏地展示出来,创新方法的运用、口语表达的流畅,给老师和同学们都留下了深刻的印象。
六、当堂作文
(在活动的前提下,指导学生将口语内容组织成书面材料,能一改平日无话可说的写作难点)
[成果展示]
一、应聘实录
二、学生习作
应聘实录
考官:甲应聘者:乙
甲:你认为当小记者有哪些标准?
乙:要有“大义灭亲”的精神,根据事实报道,不能无中生有。
甲:请你说出你报记者的理由?
乙:当记者可以赞扬美好,揭露丑恶。
甲:你觉得你的语言表达能力怎么样?请描写一下雨。
乙:我觉得我的语言表达能力不错。雨:今天,下起了小雨,它叮叮咚咚地敲打着我家的玻璃窗。那淅淅沥沥的雨丝,在天空中织出了一块晶莹透亮的丝绸。它,顺着房檐滑下来,仿佛在向我问好。多么美的雨!
甲:你觉得同学们会对哪一方面的新闻感兴趣?
乙:我觉得男同学嘛,会对那种带有刺激的新闻感兴趣;女同学嘛,会对娱乐方面的新闻感兴趣一点。
甲:如果你要采访一个人,而那人他(她)不让你采访,你会怎么做?
乙:我会竭力地说服那个人,让他(她)知道这次采访对他(她)的好处。
甲:如果你没有选上小记者,你会怎么想?有什么感受?
乙:如果我没选上,我也不会气馁,我会继续努力,因为重在参与嘛!
甲:你觉得记者这个职位适合你吗?
乙:我觉得只要肯努力,即使是不适合我,我也不会放弃,因为最重要的是我喜欢当小记者,有这个我觉得那就够了。
甲:如果你选上了,你的感受又怎样?
乙:如果我选上了,我当然会高兴,但我也不会骄傲,要努力做一个优秀的小记者。
甲:许多人,尤其是明星都讨厌记者,你对此有何看法?
乙:我想,问题出在记者身上,没有据实报道,使明星受到困扰。
甲:如果你要采访一位又聋又哑的老太太,你该怎么办?
乙:如果她识字的话,那我就把我要说的话写在纸上,让她写出回答;如果她不识字的话,我那就利用口型来“告诉”她我在说什么。
初一(7)班 雨沙小组
这就是我
初一(8)班吴纯娴
一头黑亮的秀发,一双灵活的眼睛,一张甜甜的笑脸,这就是我,同学眼中的李含嫣,一个文静又大方的姑娘,一个有思想又敢于挑战的学生。
我的兴趣十分广泛,写作啦,唱歌啦,朗读啦,书法啦……我都跟它们交上朋友,于是幸运也常常光顾我这儿。从一年一次,到后来一月一次,我已是硕果累累,不是刊登,便是获奖,什么“征文三等奖”啦,“二等奖”啦,“演讲一等奖”啦……兴趣给我带来了快乐,带来了机会,带来了财富——使我成了个敢于挑战的学生。可是,我并不以它为荣,我始终相信一句话——没有最好,只有更好。
我忘不了那一次演讲比赛。面对着强有力的对手,3所实验小学,他们在每次比赛中都能屡屡夺魁。我不灰心,不气馁,不退缩,紧紧抓住这一次难得的机会。一次次地练习,一次次地修改,再一次次地练习,终于功夫不负有心人,我的演讲有了很大的提高,博得了我班同学的阵阵掌声,得到了老师的充分肯定。在同学和老师的鼓励中,我满怀信心地走向赛场。
我清楚地记得,那刺眼的灯光照得我满脸通红,照得我睁不开眼睛……我紧张的心情慢慢平静了。面对着观众,我开始了演讲:“各位老师,各位同学,大家好!我是来自羊尖中心……”我越讲越投入,越讲越流畅,越讲越精彩,会场里静悄悄的。当我向大家鞠躬致谢时,台下立刻响起了一阵阵热烈的掌声。我成功啦!我边走边暗暗对自己说。
同学们,这就是我,一个面对困难从不低头的我。让我们一起携起手来,一起迎接挑战,一起走向美好的未来。
中考语文综合性学习
综合性学习
(一)探索月球奥秘(七上)
1、人类第一次登月:1969、7、21,美国“阿波罗号”,阿姆斯特朗。
2、中国探月卫星:2007、10、24,嫦娥一号。
3、日期:朔——农历初一望——农历十五既望——农历十六
4、与月亮有关的神话:嫦娥奔月吴刚伐桂
5、传说月饼的来历:朱元璋抗元起义
6、月亮别名、雅号:玉兔、嫦娥……
7、与月亮有关的古诗句,含作者、出处。
⑴床前明月光,疑是地上霜。——李白《静夜思》⑵但愿人长久,千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》
8、与月有关的成语:山高月小日月如梭9、对联:楼高但任云飞过,池小能将月送来。
10、歌曲:贝多芬《月光曲》阿炳《二泉映月》
(二)黄河,母亲河(七下)
1、黄河的相关知识:
①源头:巴颜喀拉山②入海口:渤海③长度:5464公里
④流经:9省(青、川、甘、宁、内蒙、陕、晋、豫、鲁)
2、神话传说:河伯献图3、历史人物故事:大禹治水龙门石窟
4、成语:泾渭分明(比喻界限分明)河清海晏(形容太平盛世)中流砥柱
5、俗语、谚语:跳进黄河洗不清不到黄河心不死
6、诗句(作者、出处):①黄河之水天上来,奔流到海不复回——李白《将进酒》
②大漠孤烟直,长河落日圆》——王维《使至塞上》
7、歌曲:《黄河大合唱》8、广告:保护母亲河,就是珍爱自己的生命。
(三)马的世界(七下)
1、成语:一马当先马到成功老马识途
2、俗语:一言既出,驷马难追风马牛不相及牛头不对马嘴
3、历史人物故事:赵高指鹿为马田忌赛马九方皋相马
4、古诗句(含作者、出处):
①古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯——马致远《天净沙秋思》
②夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来——陆游《十一月四月风雨大作》
③春风得意马蹄疾,一日看尽长安花——孟郊《登科后》
5、古代的车马:驾二马为“骈”驾三马为“骖”驾四马为“驷”
一车四马为“一乘”shèng天子——万乘之国诸侯——千乘之国
6、历史上或传说中的名马:的卢马(刘备)白龙马(唐僧)汗血马昭陵六骏(唐太宗)
7、艺术作品中的马:徐悲鸿的《八骏图》《十面埋伏》
(四)戏曲大舞台(七下)
1、京剧:由安徽的徽调和湖北的汉调及昆曲、秦腔糅合发展而来。
2、戏曲角色的四大行当:生、旦、净、丑3、戏曲表现人物的四种艺术手段:唱、念、做、打
4、戏曲表现人物的五种技术方法:手眼身法步
5、中国戏曲之母——昆剧6、东方歌剧——京剧
7、京剧旦角的四大流派及创立人:梅派(梅兰芳)、程派(程砚秋)、荀派(荀慧生)、尙派(尚小云)
8、脸谱:红脸——(褒)忠勇黑脸——(中)猛智黄脸——(贬)凶诈
绿脸、蓝脸——草莽英雄金脸、银脸——(神秘)神妖
(五)世界何时铸剑为犁(八上)
1、描写战争的古今诗词名句(含作者、出处):
①马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊——辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》
②八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵——辛弃疾《破阵子为陈同赋》
③金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。——毛泽东《七律七征》
2、成语:马革裹尸四面楚歌声东击西一夫当关,万夫莫开草木皆兵
3、战争名言:①天时不如地利,地利不如人和、得道多助,失道寡助——孟子
②知己知彼,百战不殆——孙子③兵民是胜利之本——毛泽东
4、以少胜多的著名战役:长勺之战淝水之战官渡之战赤壁之战
5、呼吁停战的广告语:战争是魔鬼,和平是天使。停止战争,为了孩子。
(六)说不尽的桥(八上)
1、有关的诗句(含作者、出处):①驿外断桥边,寂寞开无主——陆游《卜算子咏梅》
②枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马——马致远《天净沙秋思》
2、成语:过河拆桥过河抽板
3、俗语、谚语:①船到桥头自然直②桥归桥,路归路——一清二楚
③桥头上跑马——走投无路
4、历史故事与传说:①当阳桥张飞“当阳桥上一声吼,喝断桥梁水倒流”。
②1937年,茅以升主持修建钱塘江铁路公路两用桥。
5、桥梁之最:①现存最古老的敞肩石拱桥——河北赵州桥,建于隋朝
②现存桥洞最多的联拱石桥——苏州宝带桥,建于唐朝
(七)莲文化的魅力(八上)
1、别名:荷花、水芙蓉、芙蓉、碧波仙子
2、有关古诗文名句(含作者、出处):
①清水出芙蓉,天然去雕饰——李白《书怀贈江夏韦太守良宰》
②接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
③出淤泥而不染,濯清涟而不妖——周敦颐《爱莲说》
3、成语:
藕断丝连:表面上好像断了关系,实际上任牵连着或保持着联系。多指爱情。
步步莲花:原形容女子步态轻盈,后比喻渐入佳境。
三寸金莲:原是中国裹足妇女的绣花鞋的美称,后多指小脚。
4、其他:荷花是高洁的象征,人们常用“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”作为座右铭。荷花还是友谊的象征和使者。我国古代民间有“春天折梅贈远,秋天采莲怀人”的传统。
(八)献给母亲的歌(八下)
1、描写母爱的诗歌:《纸船》冰心《游子吟》孟郊
2、格言、谚语:①儿行千里母担忧②养儿方知父母恩③天地宽大,母亲恩大
④世界上有一种最美的声音,便是母亲的呼唤——但丁
(九)寻觅春天的踪迹(八下)
1、咏春颂春的古诗名句:
①乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄——白居易《钱塘湖春行》
②沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风——志南和尚《绝句》
③日出江花红胜火,春来江水绿如蓝——白居易《忆江南》
2、伤春惜春的古诗名句:
①无可奈何花落去,是曾相识燕归来——晏殊《浣溪沙》
②若到江南赶上春,千万和春住——王冠《送鲍浩然之浙东》
3、①春风:沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风——志南和尚《绝句》
②春花:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄——白居易《钱塘湖春行》
③春草:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄——白居易《钱塘湖春行》
天街小雨润如酥,草色遥看近却无——韩愈《早春呈水部张十八员外》
④春雨:天街小雨润如酥,草色遥看近却无——韩愈《早春呈水部张十八员外》
落花人独立,微雨燕双飞——晏几道《临江仙》
4、二十四节气歌:
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
(十)到民间采风去(八下)
1、中华民族重大的传统节日以及风俗习惯:
①春节:农历正月初一吃汤圆家人团聚②元宵节(灯节):农历正月十五观灯猜谜
③清明:公历4月4日或5日扫墓④端午:农历五月初五吃粽子、咸鸭蛋、赛龙舟
⑤中秋:农历八月十五吃月饼赏月⑥重阳:农历九月九日敬老
⑦除夕:农历腊月的最后一天燃爆竹贴对联吃年饭
2、中秋节的古诗句:但愿人长久,千里共婵娟——苏轼《水调歌头》
3、重阳节的古诗句:待到重阳日,还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。——王伟《九月九日忆山东兄弟》
4、除夕、春节:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
5、语言与风俗:
①总角:指代童年。古代儿童把头发扎成像一对牛角般的小髻,称总角。出自《诗经》。
②垂髫:指童年。古代儿童未成年时不戴帽子,头发下垂。出自《桃花源记》
③及笄:古代女子15岁时,把头发簪起来表示已经成年。出自《礼记》
④豆蔻:指13、14岁的少女。出自杜牧诗《赠别》
⑤弱冠:男子20岁。古代男子20岁行成年礼,束发戴冠。出自《礼记》今天的成人仪式在18岁时举行。
6、其他:而立(30岁)不惑(40岁)知天命(50岁)花甲(60岁)
古稀(70岁)耄耋(80岁90岁)期颐(100岁)
(十一)古诗苑漫步(八下)
1、古诗中的离情别绪:
①思乡:乡书何处达,归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
浊酒一杯千万里,燕然未勒归无计——范仲淹《渔家傲秋思》
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁——崔颢《黄鹤楼》
②怀亲友:但愿人长久,千里共婵娟——苏轼《水调歌头》
独在异乡为异客,每逢歌佳节倍思亲——王维《九月九日忆山东兄弟》
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时——李商隐《夜雨寄北》
③送别:海内存知己,天涯若比邻——王勃《送杜少府之任蜀州》
浮云游子意,落日故人情——李白《送友人》
2、古诗中的春夏秋冬:
①诗中春:春风:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》
春花:沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》
春草:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。——韩愈《
春雨:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。——韩愈《
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》
②诗中夏:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
力尽不知热,但惜夏日长。——白居易《观刈麦》稻花香里说丰年,听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月》
③诗中秋:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲秋思》
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》
④诗中冬:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。——李白《行路难》
忽如一夜春风,千树万树梨花开.——岑参《白雪歌送武判官归京》
3、古诗中的风花雪月:
风:沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句
花:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》
雪:忽如一夜春风,千树万树梨花开._岑参《白雪歌送武判官归京》
月:但愿人长久,千里共婵娟——苏轼《水调歌头》
4、古诗中的山水风光:
山:绿树村边合,青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》
水:水是眼波横,山是眉峰聚。——王冠《送鲍浩然之浙东》
5、古诗中的名胜古迹:
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。——李白《峨眉山月歌》
岱宗夫如何,齐鲁青为了。——杜甫《望岳》
洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。——陈与义《登岳阳楼》
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。——崔颢《黄鹤楼》
6、古诗中的哲理励志:
少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府》
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫《望岳》
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
(十二)关于对联(八下)
1、基本特征:字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、意义相关。上联末字为仄声,下联的为平声。
2、著名的对联:宠辱不惊,任庭前花开花落;去留无意,看天上云卷云舒。
(十三)雨的诉说(九上)
1、描写雨的诗句:七八个星天外,两三点雨山前——-辛弃疾《西江月》
天街小雨润如酥,草色遥看近却无,韩愈——《早春呈水部张十八员外》
2、成语:雨后春笋暴风骤雨
(十四)演讲:微笑着面对生活(九上)
1、微笑面对失败:杜牧《题乌江亭》胜败兵家事不期,包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。2、学会善待他人:量小非君子,无度不丈夫。额上能跑马,肚里能撑船
3、做一个善于合作的人:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。古训:四海之内皆兄弟
4、写好演讲稿:首先、要选好话题其次、观点明确第三、要注意运用表达技巧
(十五)青春随想(九上)
1、名言警句格言:⑴青春须早为,岂能长少年。(孟郊)⑵青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪。(蕭伯纳)
(十六)好读书读好书(九上)(世界读书日:4月23日)
1、书的比喻:⑴书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲(于谦)
⑵书籍是人类进步的阶梯(高尔基)⑶书籍-----当代真正的大学(卡莱尔)
2、关于读书的诗句
(1)问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹《观书有感》
(2)少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府》
(3)读书破万卷,下笔如有神——杜甫《奉赠书左丞相二十二韵》
(4)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》
3、名人读书方法
(1)朱熹“三到法”:心到,眼到,口到(2)孔子“学思结合法”:学而不思则罔,思而不学则殆。
(3)冰心:“创新法”读书恨与古人同(4)孟子“独立思考法”:尽信书不如无书
4、陶渊明读书:好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食
5、培根关于读书的名句:
(1)知识就是力量(2)读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。
(3)读书使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,缘成性格。
6、怎样处理读流行作品与读经典名著的关系。——取其精华,去其糟粕
7、给朋友推荐一本好书项目:书名作者内容主题
8、拟定读书计划书的目录时间安排读书方法
9、古人读书的典故、成语、故事
⑴凿壁偷光(匡衡)⑵韦编三绝(孔子)⑶囊萤映雪(车胤孙康)⑷悬梁刺股(苏秦)
10、名人读书故事⑴毛泽东闹市苦读⑵鲁迅用辣椒驱寒
11、知识改变命运的事例:⑴宋濂读书成为“明初三大家”⑵苏秦勤读书身揣“六国相印”
(十七)金钱共同面对的话题
1、最早的钱是:贝2、最早的纸币:交子
3、关于金钱的俗语:⑴君子爱财,取之有道⑵有钱能使鬼推磨
4、对待金钱的正确态度⑴君子爱财,取之有道⑵通过自己的合法的劳动所得⑶不浪费
5、关于金钱的话题:哲人说:金钱是一个债主,借你一刻钟的欢悦,让你会付上一生的不幸
老百姓;金钱是饭,是衣,是车,是房
6、古人做法:孟子:富贵不能淫陶渊明:不为五斗米折腰
(十八)话说千古风流人物
1、陈涉仰天质问王侯将相宁有种乎,揭竿而起;诸葛亮未出茅庐而天下三分,成为智慧的化身;李白的“斗酒诗百篇”;范仲淹“先天下之忧而忧,后天下这乐而乐”;苏轼的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”
2、文天祥的“人生自古谁无死,留取心丹照汗青。”激励过无数的青年;曹操的“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已”让多少老年人焕发青春;岳飞的“怒发冲冠凭栏处”使人顿生杀敌报国之情。
(十九)脚踏一方土
1、现在全世界共同面临的土地问题是:水土流失、土地沙化、耕地面积不断减少
3、写出3个与土地有关的神话传说名称:女娲造人、盘古开天辟地、精卫填海
4、写出3个与土地有关的成语:沧海桑田、安土重建、土崩瓦解
5、写出2个与土地有关的俗语:一方水土养一方人、面朝黄土背朝天
6、女娲造人的神话说明了祖先对土地的崇拜,开疆拓土是古代许多统治者成就霸业的目标。
7、与土地有关的诗歌:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计——范仲淹《渔家傲秋思》
足蒸暑土气,背灼炎天光。——白居易《观刈麦》
(二十)关于小说和戏剧
1、外国文学的人物画廊中有四大著名的吝啬鬼:法国(国别)莫里哀(作家)笔下的阿巴贡、法国(国别)巴尔扎克(作家)笔下的葛朗台、俄国(国别)果戈里(作家)笔下的泼留希金和英国(国别)莎士比亚(作家)笔下的夏洛克;中国清代作家吴敬梓也塑造了一位著名吝啬鬼,他的名字是严监生。
2、你知道“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”是谁吗?孔乙己,这是鲁迅笔下的人物。
(二十一)乘着音乐的翅膀
你知道《月光曲》的作者是_贝多芬,《二泉映月》的作者是_阿炳_。
(二十二)、我所了解的孔子和孟子
1、孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑人。古代著名的政治家、教育家、思想家,人们尊称他为“圣人”。山东曲阜“三孔”指的是孔府、孔林、孔庙。
2、《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的语录体书籍,共20篇。它与《孟子》、《大学》、《中庸》、被南宋(朝代)的朱熹(人名)编入“四书”,明朝成为读书人参加科举考试的必读书。
3、孔子宣扬一种刚正的人格:志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁;他与人交往的原则是已所不欲,勿施于人
他具有谦虚的美德:三人行,必有我师焉
4、孟子,名轲,字子舆,战国时期山东人,是孔子之孙孔伋的再传弟子。人们尊称他为“亚圣”,主张施行仁政,重视民心向背。与他有关的孟母三迁故事说明了环境对人的重要作用和影响。《孟子》对如何治国提出了许多重要原则,《得道多助,失道寡助》可以看出孟子对民心向背的重视。这种可贵的民本思想使《孟子》熠熠生辉。
5、写出出自《论语》的成语3个:择善而从、有教无类见贤思齐举一反三
6、写出出自《孟子》的成语2个:杯水车薪、不言而喻、舍生取义 文章来源:http://m.jab88.com/j/99338.html
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