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第6课近代工业的兴起

一、学习目标：

1、了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、地位及其评价等。

2、知道近代轮船、火车、电报业的出现，了解张謇兴办实业的基本史实。

3、知道詹天佑在近代科学技术方面的重要成就。

重点：从自强到求富、状元实业家

难点：对洋务运动的评价。

二、自学导读题：

（一）洋务运动

1、兴起：时间（--------）年代

人物：中央的（）；地方的（）、（）、（）等。

2、、军事工业：口号-----目的------

工业：1856年，李鸿章在上海设立的（）

1866年，左宗棠在福州成立的（）

80年代中期，洋务派筹建了（）、（）、（）三支海军

3、民用工业：口号------目的------

工业：19世纪70年代，李鸿章创立（）、（）

19世纪70年代，张之洞创立（）、（）

4、评价：消极------

积极-------

（二）状元实业家

1894年科举状元（）创办（）

（三）交通工业

1、轮船工业：1872年，（）是中国规模最大的民用企业之一

2、铁路修筑：唐胥铁路-------1880年，（）为运煤而修

1893年，当时中国最长的铁路

（四）通讯工业：

1880年，（）电报总局成立

1880年，天津到上海电线架设完工

三、精讲点拨：

1、洋务运动兴起表

洋务运动的兴起

代表

人物

中央官员

恭亲王——奕忻

地方官员

曾国藩、李鸿章、左宗棠等

主张

学习西方先进生产技术和练兵方法，建设近代化国防。

时间

19世纪60——90年代

口号

“师夷长技”

目的

学习西方先进生产技术和练兵方法、建设近代化国防、维护满清王潮统治。（本质）

2、洋务运动发展过程表

早期

后期

口号

“自强”

“求富”

行动

创办了一批军事工业、筹建新式陆海军

创办民用工业

表现

①1865年李鸿章在上海设立江南制造总局。

②1866年左宗棠在福州成立福州船政局。

③筹建了北洋、南洋和附件三支海军。

①李鸿章创办了开平矿务局、上海机器织布局等企业；

②张之洞创办湖北织布官局和汉阳铁厂等企业。

3、洋务运动中民用工业发展表

兴起原因

时间

企业名称

创办人

地点

作用

配合军事工业的发展需要

1872年

轮船招商局

李鸿章

上海

客观上刺激了中国资本主义发展；一定程度上抵制了外国经济实力扩张

1880年

电报局

李鸿章

天津

1893年

唐胥铁路唐山

四、课堂检测

1、列举洋务派为“自强”、“求富”而创办的主要军事工业和名用工业。

2、说出洋务运动的地位并对其作出评价。

3、谈谈张謇和詹天佑的主要事迹。

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近代工业的兴起

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备课时间：8月22日教案序号：6

课题：第6课近代工业的兴起

课型：多媒体新授课课时安排：一课时第1课时

教材与学情分析：

1、教材：根据新的《标准》“中国近代史”学习板块由五个单元组成，第二单元近代化的艰难起步”在整个中国近代史教学中起着。承前启后的桥梁和纽带作用：因为随着近代工业的兴起，中国的资本主义开始产生和发展起来，这为维新派实行变法革新，革命派实施武装斗争、推翻封建帝制，先进知识分子掀起新文化运动”提供了经济基础，起了决定性的作用。

本课讲述了中国近代工业兴起的历程。教科书从洋务派开展的从“自强”到“求富”的洋务运动，轮船、铁路和电报业的出现，民族资本家张謇创办实业和中国近代科技精英詹天佑主持建造京张铁路的四个方面阐述了近代工业的发展。

2、学情：本课的一个难点是如何评价洋务运动。对此学生理解起来比较的困难，因此，要重点引导学生理解这个问题。

教学目标：

1、知识与能力目标：

○1通过列举洋务派创办的主要军事工业和民用工业，以及对近代交通和通讯事业发展史的了解，帮助学生体验在深重的民族危机中中国近代化起步的艰难。

○2通过对洋务派代表人物李鸿章、民族实业家张謇和民族科技精英詹天佑等历史人物的了解，逐步培养正确认识和评价历史人物的能力。

2、情感态度与价值观：

通过对本课的学习，了解我国近代工业兴起的艰难历程，感受中国社会发生的深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。学习张謇和詹天佑施己惭长、报效国家的爱国操行，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。

教学重点：从“‘自强’到‘求富’”、“状元实业家”是本课的主要内容，可重点介绍。

教学难点：对洋务运动的评价。

教学创意：课前，在教师的指导下进行预习，阅读课文内容并写出中国近代工业兴起的内容提要。

课堂上，在教师的引导下对课文中的问题进行思考并展开讨论，开展研究性质的学习。

课后，要求学生完成一篇有关历史沿革的调查报告。

通过上述活动，培养主动学习、乐于与他人合作、共同学习的习惯，并能够多角度、多层次、多途径地探究问题，寻找解决问题的方法。

课后记：

教学过程与方法：

：（3分钟）

首先引导学生复习第一单元学过的知识：

①近代以来有哪些国家发动过侵略中国的战争？（英俄德法美日意奥）

②大规模的战争有哪几次？结果怎样？（鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华；以中国的失败告终。）

③都签订了哪些不平等条约？（《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。）

然后导入第二单元：近代中国的劫难，使得许多有识之士开始寻求中国的变革。而随着近代工业的兴起，中国的资本主义开始产生和发展起来，这为维新派实行变法革新，革命派实施武装斗争、推翻帝制，先进知识分子掀起“新文化运动”提供了经济基础，起到了决定作用。

：（28分钟）

板书设计展示：

一、洋务派——从“自强”到“求富”（重点）：

1、洋务派及洋务运动的概念：

首先，要让学生知道洋务派及洋务运动出现的原因。指出：两次鸦片战争的失败，使封建统治阶级的内部发生了分化。一些进步官员逐渐认识到中国落后的治国措施必须加以革新，学习西方资本主义国家的“长技”，才能挽救摇摇欲坠的封建统治。

然后，多媒体展示《洋务运动兴起表》，让学生通过读书填表。

洋务运动的兴起

代表

人物中央官员恭亲王——奕忻

地方官员曾国藩、李鸿章、左宗棠等

主张学习西方先进生产技术和练兵方法，建设近代化国防。

时间19世纪60——90年代

口号“师夷长技”

目的学习西方先进生产技术和练兵方法、建设近代化国防、维护满清王潮统治。（本质）

注：多媒体展示代表人物的画像。

2、洋务运动的内容：

对于洋务运动的内容，通过两个时期——早期、后期，来进行介绍。为了更好的加深学生的理解，因此，多媒体出示表格引导学生读书后来完成。

展示：《洋务运动发展过程表》。注：多媒体展示相关材料图片。

早期后期

口号“自强”“求富”

行动创办了一批军事工业、筹建新式陆海军创办民用工业

表现①1865年李鸿章在上海设立江南制造总局。

②1866年左宗棠在福州成立福州船政局。

③筹建了北洋、南洋和附件三支海军。①李鸿章创办了开平矿务局、上海机器织布局等企业；

②张之洞创办湖北织布官局和汉阳铁厂等企业。

二、洋务派——轮船、铁路与电报业的出现：

1、轮船、铁路与电报业的出现：

指出：通过《洋务运动发展过程表》，我们不难发现正是由于军事工业的兴建带动了民用工业的发展，这一时期发展最为迅速和突出的民用部门是：交通和通讯事业。

多媒体展示：《洋务运动中民用工业发展表》，指导学生通过读书归纳完成。注：多媒体展示相关材料图片。

兴起原因时间企业名称创办人地点作用

配合军事工业的发展需要1872年轮船招商局李鸿章上海客观上刺激了中国资本主义发展；一定程度上抵制了外国经济实力扩张

1880年电报局李鸿章天津

1893年唐胥铁路唐山

2、洋务运动的地位和作用（难点）：

由于这一内容是本科的难点，而且对于初中学生来说理解难度较大。因此，先提出问题让学生思考：“洋务运动能使中国自强、求富吗？”然后，联系前面相关的知识，鼓励学生进行讨论。最后，通过列表的形式来帮助学生归纳和理解。

多媒体展示：《洋务运动的历史作用》。

洋务运动的历史作用

消极作用洋务运动这种革新是基于统治阶层内部的，只是统治阶层为了巩固自身地位而采取的，故而是很不彻底的，很保守的。其“自强”和“求富”的根本目的是为了加强军队的战斗力，以便更好的镇压人民的反抗、抵御外国侵略，使统治得以巩固。

积极作用它对中国资本主义的发展起到了促其形成、发展的作用。在洋务运动的带动下，中国的军事工业、民用工业出现并壮大，军队战斗力大大加强。在一定程度上抵制了外国侵略势力的经济入侵。而且代表着新生产力的民族资本主义产生了，客观上瓦解了封建生产关系；同时，西方先进的科学技术和思想也开始传播，因此洋务运动间接的推进了中国革命。

三、爱国知识分子——状元实业家（重点）：

1、代表人物——张謇：

首先，介绍爱国知识分子创设实业的背景。提出问题：哪一个不平等条约首先提出允许外国人在中国内地设厂？（《马关条约》）指出：中日《马关条约》签订后，外国资本直接在中国内地设厂开矿，进行经济掠夺。为了抗拒外国资本入侵，为了解决国家的危难和富国强民，以张謇为代表的部分官僚、地主、商人决心自己创办民用事业。

然后，多媒体展示张謇图片，并介绍其相关的事迹，对学生进行爱国主义和个人品德教育。。（1894年，清朝的科举状元，放弃仕途，创办大生纱厂。）提出问题让学生思考并评价：“你如何看待张謇放弃仕途，兴办实业？”（以张謇为代表的爱国知识分子，始终站在救国救民斗争的最前列。他们兴办实业以求振兴中华，为此甘愿牺牲个人利益，放弃仕途。这充分体现了他们的爱国精神和民族大义。）

2、爱国实业家兴办实业的艰难：

在半殖民地半封建社会的中国，兴办实业是非常艰难的。引导学生思考：“为什么？”（因为他们要遭受封建势力和外国资本主义势力的双重压迫。）因此，在中国兴办民族工业是一个异常艰辛曲折的过程，但是我们爱国的民族资本家为了实业救国在夹缝中艰难生存。

如果说以张謇为代表的民族资本家为了民族大义牺牲了个人利益，体现了中国人不屈不挠的民族精神；那詹天佑则在科技创新上掌了中国人的志气，振奋了民族精神。

四、爱国知识分子——詹天佑与京张铁路：

1、詹天佑：

首先，介绍当时的背景：一直以来，中国各条铁路干线都是由外国人设计并承建的。所以，对于要在从北京到张家口这一特殊地段上修建铁路，外国人认为是十分困难的，而中国人自己修建更是不可能的。多媒体展示一段相关材料：“对京张铁路的臆测”。

然后，多媒体展示：詹天佑的图片和相关资料。让学生结合课本内容和课前搜集的资料介绍“詹天佑”，并说出：詹天佑有哪些品质值得我们学习？（不迷信权威、勇于挑战困难、大胆创新设计。）

2、京张铁路：多媒体展示：京张铁路的图片和相关资料。让学生说一说：这条铁路的诞生有什么重要意义？（这是中国人自己设计和修筑的第一条铁路干线。）

：（3分钟）

自洋务运动开展以来，中国开始走上近代化的道路。近代工业的兴起，改变了中国的社会面貌，涌现出了张謇、詹天佑等一批爱国知识分子，中国近代化的道路虽步履维艰，但前途是光明的。

：（6分钟）

一、每课一得：

在进行新课前首先让学生阅读“每课一得”，了解“什么是近代工业”。

二、材料阅读：

因为所谓的练兵和海军都只是在学习西方县级的技术和军事工业，并没有真正触及清朝落后的本质——落后的社会制度和思想。即所谓的练兵和海军的真实目的是维护清朝统治，背离历史发展趋势，因此是“纸老虎”，注定要失败。说明洋务运动并没有也不可能使中国走上富强的道路。

三、自我测评：

1、①洋务运动中的军事工业：

兴起原因时间企业

名称创办人地点作用

学习西方

先进生产

技术，制造

枪炮，增强

国防力量。1865年江南制造总局李鸿章上海引进西方先进技

术，增强了国防力

量，培养了近代科

技人才，促成了中

国近代工业兴起。

1866年福州船政局左宗棠福州

②洋务运动的民用工业：

兴起原因时间企业名称创办人地点作用

配合军事工业的发展需要1872年轮船招商局李鸿章上海客观上刺激了中国资本主义发展；一定程度上抵制了外国经济实力扩张

1880年电报局李鸿章天津

1893年唐胥铁路唐山

2、①张謇——创办大生纱厂，后发展成为棉纺织企业；

②詹天佑——主持京张铁路。

四、目标检测：

八年级上册第6课《近代工业的兴起》学案分析

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，我们的工作会变得更加顺利！那么到底适合教案课件的范文有哪些？下面的内容是小编为大家整理的八年级上册第6课《近代工业的兴起》学案分析，仅供参考，希望能为您提供参考！

八年级上册第6课《近代工业的兴起》学案分析

列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

知道轮船、火车、电报在中国出现的史实。

讲述张謇兴办实业的故事，了解近代工业曲折发展的状况。

知道詹天佑近代科学技术方面的重要人物及其成就。

知识与能力

通过列举洋务派的主要军事工业和民用工业，以及对近代交通和通讯事业发展史的了解，帮助学生体验在深重的民族危机中中国近代化起步的艰难。

通过对洋务派代表人物李鸿章、民族实业家和民族科技精英詹天佑等历史人物的了解，培养正确认识和评价历史人物的能力。

过程与方法

根据内容特点，本课采用“先学后教、当堂训练”的教学模式，开展小组合作学习。

通过师生共同学习与讨论，增强学生的参与意识，提高学习效果。

为有效完成教学任务，准备相关表格进行辅助教学，增强直观性。

情感态度与价值观

通过对本课的学习，了解我国近代工业兴起的艰难历程，感受中国社会发生的深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。

通过对张謇、詹天佑事迹的学习，增强民族自豪感，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。

重点　洋务派开办的近代工业，近代科技应用于人们的日常生活中；“状元实业家”。

难点　评价洋务运动。

１．导学案。

２．分小组进行讨论。

３．收集张謇、詹天佑的故事。

（复习第一单元）出示表格

列强的侵略和中国人民的抗争

战争

条约

影响

抗争

鸦片战争

《南京条约》

中国开始沦为半殖民地半封建社会

虎门销烟

第二次鸦片战争

《北京条约》

进一步加深中国的半殖民地化程度

太平天国运动

甲午中日战争

《马关条约》

大大加深中国的半殖民地化程度

黄海海战

八国联军侵华战争

《辛丑条约》

中国完全沦为半殖民地半封建社会

义和团运动

教师学生根据表格对第一单元的内容进行复习。

从鸦片战争开始列强不断对中国发动侵略，直至八国联军侵华，民族危机加深，民族矛盾日益尖锐，中国从一个独立自主的国家一步步沦为半殖民地半封建社会境地。但另一方面，列强的入侵又促成了中国近代化的开端。由此引入第二单元。

要求学生阅读“第二单元，近代化的艰难起步”的导言。（板书课题）

（导入新课）：请同学们阅读本课后的“每课一得”：“你知道什么是近代工业吗？”

在学生初步掌握“近代工业”这一概念的前提下进入新课。

第6课近代工业的兴起（板书）

全体同学一起学习本课学习目标

1.列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

2.知道轮船、铁路与电报业在中国出现的史实。了解洋务派代表人物李鸿章、民族实业家张謇和民族科技精英詹天佑等历史人物；了解近代民族工业曲折发展的状况。

一、从“自强”到“求富”（板书）

给各小组分配任务，各小组将承担的部分写在小黑板上。

一、第一小组、第二小组仔细阅读课本“自强”到“求富”一目内容，分别完成下面表格：

洋务运动的兴起

代表

人物

中央官员

地方官员

主张

时间

目的

早期

后期

口号

行动

1、

2、

表现

二、仔细阅读课本第32—33页第三、四目内容，完成下面1-2题（第三小组完成）

1、洋务运动创办的近代军事和国防企业带动了交通和通讯事业的发展，你能说出当时的交通、通讯企业主要有哪些吗？

兴起原因

时间

企业名称

创办人

地点

作用

1872年

李鸿章

上海

电报局

李鸿章

天津

1893年

唐胥铁路

唐山

2、随着近代工业的崛起，涌现出一批投资办厂的实业家和中国自己的工程技术人员等爱国知识分子，课本分别介绍了哪位代表人物？说说他们的主要事迹？（第四小组完成）

投资办厂的实业家：主要事迹：

中国自己的工程技术人员：主要事迹：

（第五小组完成）

1、洋务运动有没有改变中国命运，使中国走上富强的道路？标志事件是什么？我们如何评价洋务运动？

三、仔细阅读课本第32—33页第三、四目内容，讲一讲张謇和詹天佑的故事。（第六小组）

请写出本课的知识结构图（第七小组）

各小组展示小黑板内容并派一同学讲解，其他小组可提出问题和不同见解。

老师针对学生提出的问题讲解。

师：过去我们认为洋务运动是卖国行径，你们认为对吗？

生：不对。洋务运动虽然没有使中国富强起来，但它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业，在客观上促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。

师：洋务运动虽然失败了但我们必须肯定洋务运动的具有积极作用。洋务运动作为近代化的开端，标志性的区别是机器生产。在当时封建主义充斥的天地里，引用“中体西用”毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界，看到了那个世界的部分，并把它引到中国来。这是中西文化的特殊结合。以自强求富为目标的军事工业和民用工业，以翻译、出版、科技、学堂、留学生为内容的近代文化事业都是这种结合所产生的有益结果。这些终究促进了中国社会的近代化。

1．魏源在《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的思想。最早实践“师夷长技”思想的是（）

A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动

2．下列体现洋务派“求富”主张的实践活动是（）

A．创办安庆内军械所B．创办江南制造总局C．创办福州船政局D．创办汉阳铁厂

3．清期统治后期，地主阶级洋务派掀起了洋务运动，其主观目的是

A．把中国引向资本主义B．为中国近代化开辟道路

C．引进西方的政治制度D．维护清朝统治

4．洋务派认为“自强以练兵为要，练兵又以制器为先”。在洋务运动中能体现“制器为先”的是（）

　

A．江南制造总局　B．开平矿务局　C．汉阳铁厂　D．上海轮船招商局

5．西方列强的枪炮声震醒了清王朝部分官僚，从19世纪60年代开始，他们发起了一场自救运动。其主要影响是（）

A．实现了富国强兵B．开始了中国的近代化进程

C．挽救了民族危亡D．阻止了外国资本主义扩张

6．1901年清政府某官员要给远在武昌的湖广总督发送消息，下列传递方式中能够使用的最快捷的是

A.乘飞机B.发电报C.乘火车D.乘轮船

7．“他”以状元的身份毅然辞官南归，一生先后创办了大生纱厂等19个企业。“他”是（）A．詹天佑B．魏源C．张謇D．候德榜

8.近代史上，中国人自行设计和施工的第一条铁路是（）

A．京沪铁路B.京张铁路C．京九铁路D．京津铁路

9.洋务运动是中国近代史的开端。结合所学的知识回答下列问题

（1）洋务运动的根本目的是什么？列举出洋务派的两个代表人物。

（2）洋务运动前期和后期各打出什么旗号？列举洋务派所兴办的近代著名企业。

（3）我们今天对外开放引进外国先进技术与洋务运动中引进西方先进技术有什么区别？

自洋务运动开展以来，中国开始走上近代化的道路。近代工业的兴起，改变了中国的社会面貌。洋务运动虽然没有使中国走上富强的道路，但是客观上刺激中国民族资本主义的发展，此后中国的民族资本主义有了初步的发展，其“师夷长技以制夷”的思想为后世青年所学习。

八年级历史上册导学案：近代工业的兴起北师大版

八年级历史上册导学案：近代工业的兴起北师大版

第6课近代工业的兴起

1.列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中
国近代化进程中的地位和作用。
2.知道轮船、铁路与电报业在中国出现的史实。了解洋务派代表人物李鸿章、民族实业
家张謇和民族科技精英詹天佑等历史人物；了解近代民族工业曲折发展的状况。
一、仔细阅读课本“自强”到“求富”一目内容，完成下面表格：
洋务运动的兴起
代表
人物
中央官员
地方官员
主张
时间
目的
早期
后期
口号
行动
表现
对洋务运动的评价
二、仔细阅读课本第31页内容，完成下面表格：
兴起原因
时间
企业名称
创办人
地点
作用
1872年
李鸿章
上海
电报局
李鸿章
天津
1893年
唐胥铁路
唐山
三、仔细阅读课本第32—33页第三、四目内容，讲一讲张謇和詹天佑的故事。
（不依附、不从众、让独立思考成为习惯）
1．洋务运动为什么没有改变中国命运，使中国走上富强的道路？
2．怎样理解张謇兴办实业的历程，成为中国民族工业曲折发展的一个缩影？

你能不用表格列一列本课的知识结构吗？
（相信我，我肯定会做出来的！！！）
1．（2010·广东）魏源在《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的
思想。最早实践“师夷长技”思想的是（）
A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动
2．（2010·山东东营）下列体现洋务派“求富”主张的实践活动是（）
A．创办安庆内军械所B．创办江南制造总局C．创办福州船政局D．创办汉阳铁厂
3．（2010·四川成都）清期统治后期，地主阶级洋务派掀起了洋务运动，其主观目的是
A．把中国引向资本主义B．为中国近代化开辟道路
C．引进西方的政治制度D．维护清朝统治
4．（2010·江苏扬州）洋务派认为“自强以练兵为要，练兵又以制器为先”。在洋务运动中能体现“制器为先”的是（）
　
A．江南制造总局　B．开平矿务局　C．汉阳铁厂　D．上海轮船招商局
5．（2010·山东潍坊）西方列强的枪炮声震醒了清王朝部分官僚，从19世纪60年代开始，他们发起了一场自救运动。其主要影响是（）
A．实现了富国强兵B．开始了中国的近代化进程
C．挽救了民族危亡D．阻止了外国资本主义扩张
6．（2008·河北中考）1901年清政府某官员要给远在武昌的湖广总督发送消息，下列传递方式中能够使用的最快捷的是
A.乘飞机B.发电报C.乘火车D.乘轮船
7．（2010·福建福州）“他”以状元的身份毅然辞官南归，一生先后创办了大生纱厂等19个企业。“他”是（）A．詹天佑B．魏源C．张謇D．候德榜
8.（2010·江苏扬州）近代史上，中国人自行设计和施工的第一条铁路是（）
A．京沪铁路B.京张铁路C．京九铁路D．京津铁路
9.洋务运动是中国近代史的开端。结合所学的知识回答下列问题
（1）洋务运动的根本目的是什么？列举出洋务派的两个代表人物。
（2）洋务运动前期和后期各打出什么旗号？列举洋务派所兴办的近代著名企业。
（3）我们今天对外开放引进外国先进技术与洋务运动中引进西方先进技术有什么区别？

文章来源：http://m.jab88.com/j/95078.html

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