每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。教案课件工作计划写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！有没有好的范文是适合教案课件？小编特地为大家精心收集和整理了“第3课开放的中国走向世界教学设计”，仅供您在工作和学习中参考。

第3课开放的中国走向世界教学设计

教学目标

基础知识

了解

深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成,我国对外开放的几种主要模式.

掌握

提出办特区的人物和时间,五大经济特区的名称,所属省份和建立时间,

能力训练过程方法

以史带论理解原理

了解经济特区”杀出一条血路”的壮举,激发学生的开拓进取精神和创新意识

识图分析判断特征

利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地”对外开放格局的特征

评价政策

通过经济开放区的建设业绩，说明改革开放政策是完全正确的m.JAb88.COm

情感态度价值观

民族复兴责任感

对外开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路.

唯物史观

对外开放符合国内外实际情况。青年学生必须具备面向世界、面向未来的国际意识，才能肩负起实现伟大理想的重任

情感体验适应环境

调查了解对外开放成就和家庭生活变化，感受市场经济带来的好处，培养团队合作精神，提高承受挫折、适应环境变化的能力

教学重点经济特区的设置,开放上海浦东、全方位对外开放格局的形成

教学难点经济特区之“特”、经济特区的作用

教法学法：教师教法：活动法、启发引导法；

学生学法：1调查、收集、整理资料；2学会利用资料进行比较分析历史的方法

教学手段：多媒体课件

课时：1课时

课型：新授课

教具：改革开放等相关多媒体、图片

教学过程；

导入新课：

回顾我国对外开放的演变，汉唐宋元明（前期）的开放促进了中外经济文化的交流，明朝闭关锁国导致了落后挨打。建国后由于国际形势的严峻,以及”左”的错误影响,我国长期处于封闭孤立的状态.邓小平深刻总结了建国30年来经济建设的经验教训.明确提出”不开放不行”.

经济特区的设立

1杀出一条血路来

A.沿海经济开放区5个：先设深圳、珠海、汕头、厦门，后增海南。

B.沿海开放城市14个：北海、湛江、广州、福州、温州、宁波、上海、南通、连云港、青岛、烟台、大连、天津、秦皇岛。

C.经济开放区4个：珠江三角洲、厦漳泉三角区、长江三角洲、环渤海地区

D.内地“一批”：边境省区也设立了一批开放城市。）

2我国全方位、多层次、宽领域的对外开放层次顺序怎么样？

经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地。

作用：我国的对外开放扩大了对外贸易，吸收了许多外资，引进了发达国家的先进技术、设备和经营管理方法，有力地加快了社会主义现代化的进程。

3分析比较：新时期的对外开放和近代前期的对外开放有什么不同？

A.背景不同：近代前期处于半殖民地半封建社会；当前已处于社会主义现代化建设新时期。

B.国家行使主权情况不同：近代前期的反动政府仰人鼻息，国家主无法独立；现在的人民政府完全掌握着国家主权，已经赢得独立自主。

C.内容不同：近代前期的对外开放实际上是被列强逼迫出来的，虽然有自救自强的内容，但是更重要的是便利列强进入并控制中国市场。现在的对外开放是遵循着平等互利的原则，扩大对外贸易，吸引外资，引进先进的技术、设备和经营管理方法，加快我国社会主义经济的发展。

D.影响不同：近代前期的对外开放使我国的经济状态畸形，只能依附于列强，它不但没有改变中国落后面貌，反而引发一系列政治问题，使中国始终陷于屈辱之中；现在的对外开放形成了全方位、多层次、宽领域的特征，我国社会主义现代化建设处在“起飞”状态之中，已经取得许多令世界各国刮目相看的辉煌成就。

4经济特区的“特”

实例特殊的经济政策和特殊的经济管理体制，经济特区实行市场经济。

二、对外开放的扩大

沿海地区对外开放的扩展、开发开放上海浦东、扩大内地对外开放。

全方位对外开放格局：

时间开放模式空间结论

1980、19855个经济特区点

20世纪80年代14个沿海开放城市线沿海我国经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地格局形成

7个沿江开放城市面

20世纪90年代5个沿江开放城市

18个内陆省会城市内地

15个沿边开放城市

补充：

我国于2001年末加入世界贸易组织，这标志着我国对外开放进入一个崭新的阶段。我国将由以前地域的全方位开放，转变为地域和产业的全方位开放；由以试点为特征的政策主导下的开放，转变为法律框架下可预见的开放；由单方面为主的自我开放，转变为与世贸组织成员之间的相互开放。

练习：

1、说一说中国最早四个经济特区的名称；

2、阅读对外开放示意图，找出下列地区的地理位置：

深圳、海南、广州、上海

3、请根据对外开放示意图说说中国对外开放的格局

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延伸阅读

第９课　新中国走向世界舞台教案

教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该要写教案课件了。在写好了教案课件计划后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？以下是小编为大家收集的“第９课　新中国走向世界舞台教案”希望对您的工作和生活有所帮助。

第９课　新中国走向世界舞台教案
课程标准：
讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。
教学目标：
一、知识与能力：
１、了解我国恢复在联合国合法席位的过程，能说出我国恢复在联合国合法席位的时间和意义。
２、能说出“乒乓外交”、尼克松访华和上海《联合公报》的发表、中美《建交公报》的发表等中美关系正常化过程中的重大事件，初步分析中美建交的重要影响。
二、过程与方法：
１、通过看录像资料，了解我国恢复在联合国合法席位的过程，认识其重要意义。
２、开展自主性学习，了解“乒乓外交”及“小球”如何转动“大球”。使中美关系正常化的过程。
三、情感态度与价值观：
通过本课学习，认识中国恢复在联合国合法席位并成为安理会的常任理事国，登上了国际政治舞台，在联合国组织内为实现联合国宪章的宗旨、维护世界和平、加强各国友好合作、促进人类进步事业做出重大贡献。
教学方法：自主学习法、讨论法、问题教学法、讲述法
学习指导法：引导学生自主学习、通过创设问题让学生思考并回答。
教学过程：
一、引入：
让学生认识联合国，并认识到我国为什么要加入联合国。再引导学生阅读本节的导言。
二、新课：
（一）、重返联合国
可让学生先阅读本节，认识到为什么新中国建立后被拒之于联合国门外。
１、重回联合国
１９７１年１０月，在第２６届联合国大会一致通过中华人民共和国政府成为中国在联合国的唯一合法政府，恢复了在联合国的一切合法权利。
２、历史意义：
提问：恢复中国在联合国中的合法席位有什么历史意义？
３、中华人民共和国正式成为联合国安理会五个常任理事国
（二）、“小球”转动“大球”
引导学生自习并思考以下几个问题：
１、什么是小球？什么是大球？小球如何转动大球？
２、中美关系正常化的意义是什么？
３、你对这种“乒乓”外交有何看法？
学生思考回答后由教师讲述：
１、尼克松访问中国１９７２年２月
２、《中美联合公报》
３、《建交公报》　１９７８年１２月
４、中美正式建交　１９７９年１月１日
（三）“我们的朋友遍天下”
本节由学生自学，教师讲解：
中日邦交正常化、中国与西方世界许多国家建立外交关系并与亚非拉国家建立和发展了友好合作关系。
重点强调：在处理对外关系时，我国政府始终坚持一个中国的原则，坚持独立自主的和平外交政策，自已对外交问题做出判断。
作业：
《伴你读历史》中的练习、课后材料阅读、自我测评。

新中国走向世界舞台学案

第9课：《新中国走向世界舞台》

知识目标：了解我国恢复在联合国合法席位的过程，说出“乒乓外交”、尼克松访华和上海《联合公报》的发表、中美《建交公报》的发表等中美关系正常化过程中的重大事件。
能力目标：利用图书馆、互联网查询有关我国恢复在联合国合法席位、“乒乓外交”的资料，学习查找和收集资料的方法。
情感目标：通过本课学习，认识到中国为实现联合国宪章的宗旨、维护世界和平、加强各国友好合作、促进人类进步事业作出了重大贡献。

使用说明：
1、课前充分预习课本P47—P52，用红笔勾画出重难点知识，独立认真完成导学稿，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学稿完成情况进行检查，给予等级评价。
2、课后组长要迅速收齐导学稿交于课代表处，教师批阅完下发给个人后，要及时保存，经常复习。
学法指导：
1、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学稿，当堂巩固落实。
2、每个小组可以自由展示，要求到位及时，用最简洁的语言组织（书面或口头），下面同学积极质疑并及时整理和落实。

一、重返联合国
1、时间：___________，第_____届联合国大会恢复了中国在联合国的一切合法权利。
**2、历史意义：
①_______________________________________________________________
②_______________________________________________________________
③_______________________________________________________________

二、“小球转动大球”
1中美建交的过程

时间中美建交过程中的重大事件关系
20C50S-60S
1971
1972
1978.12
2中美建交的意义：_________________________________________________

三、“我们的朋友遍天下”
___________年，日本首相___________访华，中日关系恢复正常化。20世纪70年代初，与____________许多国家建立了外交关系。这一时期还与____________国家建立和发展了友好合作关系。

家长签字：____________

　阅读材料，回答问题
1、材料一：我在离开中国前夕的宴会上祝酒说：“我们今天所发表的联合公报概括了我们会谈的结果。这个公报明天将成为全世界的重大新闻。但是，我们在这个公报中所说的话，远不及我们在今后为建立跨越1.6万英里和过去分隔我们25年的敌对状态的桥梁而将做的事情来得重要。”
——《尼克松回忆录》
材料二：国家主席胡锦涛2009年4月１日在伦敦会见美国总统奥巴马（右图）。胡锦涛指出，尊重和照顾彼此核心利益，是确保中美关系健康稳定发展的关键。……奥巴马表示，美国政府坚定承诺奉行一个中国政策，坚持中美三个联合公报，这一立场不会变化。美方欢迎并支持两岸改善关系，并希望取得更大进展。
请完成：
（1）材料一中的“公报”是指哪一公报？在哪里发表？这一“公报”的发表有什么意义？

（2）材料二中奥巴马表示“这一立场不会变化”是指什么？

（3）作为一名中学生，请你就中美两国关系的发展前景，谈谈你的感想。

2、材料一：就社会主义制度来说，我们走社会主义道路，不走资本主义道路，在这个问题上是没有中间道路的。但是讲到国际关系，就不能简单地说，社会主义国家什么都好，非社会主义国有什么都不好，把两个世界搞成铁板两块，互不来往，互相攻击，那就不是和平共处了，就会推动战争。
——周恩来
材料二：即使没有苏联的威胁，我们也有必要在世界上两个最强大、人口最多的国家之间架起新的友谊的桥梁。原因之一是，这种友好关系将会给双方带来明显的经济和文化利益。原因之二在于原子时代这一严峻的现实。……但无论我们还是中国，都再也承受不起为意识形态所付出的昂贵代价了。
——尼克松
1、阅读上面的两段材料，说说中、美双方处理国际关系的基本出发点是什么，它对中美两国关系的改善起了什么作用？

2、周恩来所述的外交特点是什么？引用一句材料中的原话说明这种外交方式给中国赢来的外交成就。

1、新中国恢复在联合国的一切合法权利是在（）
A、第26届联大上B、雅尔塔会议上
C、德黑兰会议上D、开罗会议上
2、1972年2月，美国总统访问中国的一周被西方新闻界称为（）
A、中国重返联合国的一周B、让世人关注的一周
C、愉快的一周D、改变世界的一周
3、中国与美国正式建交是在（）
A、1970年B、1971年C、1972年D、1979年
4、1972年2月，中美双方在上海签署（）
A、《建交公报》B、《中美联合公报》
C、《中美建交备忘录》D、《中美友好通商条约》
5．一位十分喜欢历史学科的同学在查阅中美关系资料时发现了“小球转动大球”这一说法，他理解小球是指美国乒乓球队应邀访华，却不知道“大球”指什么。请你为他指出（）
A.周恩来与尼克松实现历史性的握手B.毛泽东接见美国乒乓球队
C.中美签署《中美联合公报》D.中美关系开始正常化
6、1972年2月访问中国的美国总统是（）
A、肯尼迪B、威尔逊C、尼克松D、布什
6.1969年，美国总统尼克松说：“十年后，到中国在核武器方面取得了重大进展的时候，我们就没有选择的余地了。“十年后”中美之间发生的重大事件是（）
A.中美正式建立外交关系B.基辛格秘密访问中国
C.中美签署《中美联合公报》D.尼克松访华

（如对本课有任何疑问，请写在下方）

第二单元第9课新中国走向世界舞台学案

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家应该开始写教案课件了。认真做好教案课件的工作计划，才能完成制定的工作目标！你们知道多少范文适合教案课件？小编特地为大家精心收集和整理了“第二单元第9课新中国走向世界舞台学案”，但愿对您的学习工作带来帮助。

第二单元第9课新中国走向世界舞台学案

教学目标：

一、知识与技能：尼克松访华、中国恢复在联合国的合法席位

二、过程与方法：培养学生善于从史料中获取有效信息、分析历史问题的能力。

三、情感态度与价值观：中国在坚持独立自主的外交基础上，采取积极灵活的外交方针，我国外交出现了新局面。

教学重点：尼克松访华和《中美联合公报》的发表

教学难点：中美关系在70年代出现转机的原因

二、学习过程：

知识网络

中美关系正常化

外交事业的发展中国恢复在联合国的合法席位

中日建交

随堂检测：

二、选择题

1、通过了恢复中国代表权的决议的联合国大会是：（）

A、第20届B、第25届C、第26届D、第27届

2、随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，中美关系出现转机是在：（）

A、20世纪50年代B、20世纪60年代

C、20世纪70年代D、20世纪80年代

3、20世纪70年代同我国建交的国家分别是（）

A、英国和苏联B、日本和美国C、法国和联邦德国D、印度和韩国

4、下列事件的先后顺序是（）

①中国倡导和平共处五项原则②周恩来在亚非会议上发表演说

③中国恢复在联合国合法席位④尼克松访华

A、④③②①B、①②③④C、③②①④D、②④①③

5、下列是中国发生在20世纪70年代三个外交上的重大事件，其中不包括（）

A、尼克松访华B、中日建交C、中国加入世贸组织D、中国恢复在联合国合法席位

课后提高：

一、填空题：

1、1972年2月，总统访问中国，双方在上海签署《》。

2、1972年，日本首相访华，两国正式建立外交关系。

二、列举题：

列举20世纪70年代后中国外交上的重大成就。

课后记

文章来源：http://m.jab88.com/j/94814.html

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