1.知识与技能目标:了解大气污染所形成的地球保温效应、臭氧层的破坏、酸雨等环境问题产生的原因、危害和保护(防治)。
2.过程与方法目标:应用课本上的地图,比较分析环境问题产生的原因、危害和解决的途径,从而培养学生读图能力,并提高发现问题的能力。
3.情感、态度、价值观目标:通过学习使学生认识环境保护的意义,并树立“从小做起,从我做起”的环境保护意识和“全球意识”。
环境问题的教学以“成因、后果、措施”为主要的教学线索来进行,通过学生的自主探究和教师的引导作用来达到教学目标的落实。
1.通过投影漫画“地球出汗了”这一例子,引导学生思考和讨论:地球为什么会出汗?大气出现了什么问题了?
2.通过材料“我国科学家近年来也发现,在世界屋脊──青藏高原上空也存在臭氧浓度的大幅度下降现象”,引导学生思考和讨论:臭氧为什么会减少?臭氧层破坏会造成什么危害?我们应如何去保护臭氧层?
3.通过材料“在北美和加拿大绵延数千里的森林正在消亡,成千上万的湖泊正在干涸,酸雨正落在广袤的荒野上;在瑞典,4000个湖泊因酸度太高,鱼类无法生存;在美国佛蒙特州和纽约州,60%的高海拔红云杉已消失”,引导学生思考和讨论:酸雨是怎样形成的?有哪些危害?怎样防治?
(一)全球变暖
1.成因:人类活动排入大气中的二氧化碳强烈吸收地面红外线长波辐射;自然原因。
2.后果:海平面上升,影响世界各地降水和干湿状况的变化,导致世界各地经济结构的变化。
3.措施:减少二氧化碳的排放;提高能源利用技术和效率,采用新能源;加强国际间的合作。
(二)臭氧层的破坏与保护
1.成因:太阳活动的影响;人类使用消耗臭氧物质。
2.后果:到达地面的太阳紫外线辐射增加,直接危害人类健康,对生态环境和农林牧业造成破坏。
3.措施:减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧层物质的排放,积极研制新型制冷系统;参与国际保护臭氧层合作。
(三)酸雨的危害与防治
1.成因:由于燃烧煤、石油、天然气等,不断向大气中排放二氧化硫和氧化氮等酸性气体所致。
2.后果:使河湖水酸化,影响鱼类、森林和农作物生长,腐蚀建筑物和文物古迹,危及人类健康。
3.措施:减少人为硫氧化物和氮氧化物排放是根本途径;研究煤炭中硫资源的综合开发利用是有效措施。具体措施:1)制定严格的大气环境质量标准,限制固定污染源和汽车污染源的排放量,加强排放控制地的管理。2)调整能源结构,增加无污染或少污染的能源比例,发展太阳能、核能、水能、风能、地热能等不产生酸雨污染的能源。3)积极开发利用煤炭的新技术,推广煤炭的净化技术、转化技术,改进燃煤技术,改进污染物控制技术,采取烟气脱硫、脱氮技术等重大措施。4)加强大气污染的监测和科学研究,及时掌握大气中的硫氧化物和氮氧化物的排放和迁移状况,了解酸雨的时空变化情况和发展趋势,以便及时采取对策。5)调整工业布局,改造污染严重的企业,改进生产技术,提高能源利用率,减少污染排放量。
1.引起全球气温升高的因素是:
A.工厂、交通工具、家庭炉灶大量燃烧煤、石油、天然气
B.耕地面积不足,林区开辟梯田
C.工业生产和家庭广泛使用冰柜和电冰箱
D.沿海填海造陆
E.城市交通用地限制征用耕地面积
F.跨流域调水,调节地表径流
H.引水灌溉,改造沙漠、戈壁滩、石山
G.过分抽取地下水
[答案]A,B,C。
2.根据全球观测资料分析,(如右图),请判断近百年全球气温的变化趋势,并分析原因。
[答案]近百年全球气温有变暖的趋势。在上图所示的100多年间,地球气温虽然有波动,但整体呈上升趋势。20世纪80年代气温上升加速,最后几十年成为近百年最热的年份。原因:气候变暖的原因是多方面的。除了自然方面的原因,主要是人为方面的原因,人为原因表现为城市化、森林砍伐、过度放牧、土地不合理利用,以及工业化原因引起大气中CO2等温室气体浓度增加等。
3.对全球变暖的趋势,IPCC(全球政府间气候变化委员会)提出了三种不同的预案,其气温变化趋势如右图所示。据此回答下列问题:
(1)按A预案,全球自2000年起,平均气温每10年将升高约℃;至2100年,按B预案和C预案,全球平均气温将比A预案分别低℃和℃。
(2)用直线将三种预案与其相应的能源消费结构连接起来。
A.预案 天然气广泛取代煤
B.预案 维持能源消费结构的现状
C.预案 可再生能源取代煤、石油、天然气等
(3)简述全球变暖对生态环境的主要影响。
(4)为实现可持续发展,解决全球变暖需遵循的最主要原则是什么?为什么?
[答案]
(1)0.30-0.32;1.1-1.5;1.6-2
(2)
(3)海平面上升;引起世界各地区降水和干湿状况的变化。
(4)共同性原则。这是一个全球性问题(或跨国界问题);必须进行国际合作。
作为杰出的教学工作者,能够保证教课的顺利开展,教师要准备好教案,这是教师需要精心准备的。教案可以更好的帮助学生们打好基础,帮助教师在教学期间更好的掌握节奏。那么,你知道教案要怎么写呢?下面的内容是小编为大家整理的2011届高考地理人口与环境考点专项复习5,但愿对您的学习工作带来帮助。
人口再生产类型是由出生率、死亡率和自然增长率决定的,三者之间的关系为:自然增长率=出生率-死亡率,按此标准,人口再生产类型可分为四种不同的再生产类型,具体列表对比如下:
人口再生产类型原始型(a)传统型(b)过渡型(c)现代型(d)
图示
人口再生产类型原始型(a)传统型(b)过渡型(c)现代型(d)
主
要
特
征出生率高高高低
死亡率高较高低低
自然增长率很低较低高很低
人口再生产类型原始型(a)传统型(b)过渡型(c)现代型(d)
社会历史时期采猎文明农业文明工业文明现代文明
形成原因①早期生产力水平极为低下
②人们主要依靠天然食物来维持生存,抵御疾病和自然灾害的能力很低,以及频繁的战争使死亡率很高③没有控制生育,出生率稳定在高水平①以手工劳动为基础的农业经济,生产力水平有了提高
②粮食供应和生存环境得到改善,死亡率下降③农业社会需要多生子女帮助从事农业生产,出生率仍很高①产业革命带来人类历史第二次生产力大发展
②随着工业化和城市化水平的提高,生活质量不断改善,死亡率进一步下降
③工业和城市人口比重增大,不再需要多生子女从事农业生产及节育措施逐渐普及,使出生率有所下降现代科学技术飞速发展,推动社会进步和生活观念及生育观念变革,使出生率降到与死亡率相当的水平,人口趋于稳定(人口自然增长率趋近于零,甚至降为负数)
人口再生产类型原始型(a)传统型(b)过渡型(c)现代型(d)
人均寿命―→延长
世代更替速度―→减慢
人口总数―→增加
目前具有
代表性的
国家或地区一些发展中国家的个别地区少数发展中国家的一些地区,如尼日利亚多数发展中国家,如巴西、巴基斯坦多数发达国家,如德国、匈牙利,少数发展中国家,如中国、韩国
特别提醒
(1)人口再生产类型的判断方法:①根据人口再生产类型的特点判断:四种人口再生产类型的特点和差别是判断人口再生产类型的基本依据。如人口的出生率和死亡率总体上都呈下降趋势,原始型和传统型的人口出生率都在3.0%以上,但传统型的人口死亡率和自然增长率相对较低,据此可区分这两种人口再生产类型;过渡型和现代型的死亡率相差不大,大致都在1.0%左右,但过渡型的人口出生率和自然增长率都远高于现代型(现代型的人口出生率大致在1.5%以下),据此可区分这两种人口再生产类型;而传统型和过渡型的最主要区别在于死亡率的差异,
传统型的死亡率一般接近2.0%,而过渡型则一般不足1.0%。②根据人口再生产类型的分布判断:发达国家除南非、冰岛等国家或地区属过渡型外,人口再生产类型都属于现代型;发展中国家或地区除中国、韩国、新加坡、古巴、乌拉圭属现代型外,基本都属于过渡型;整个世界的人口再生产类型是过渡型。从各大洲看,欧洲除冰岛为过渡型外全部是现代型,亚洲除日本、新加坡、韩国、中国为现代型外都是过渡型,非洲除西部的尼日利亚等少数国家为传统型外都是过渡型,大洋洲除澳大利亚、新西兰为现代型外全部是过渡型,拉丁美洲除古巴、乌拉圭为现代型外都是过渡型,北美全部为现代型。
(2)坐标图的分析:“坐标图”是地理数据的重要载体,形成辨析这种类型图表的能力将对地理成绩的提高至关重要,其读图方法可概括为“三看、三描、三析”。三看:一看名称,二看坐标,三看图例;三描:描述起点,描述转折点,描述终点;三析:析因果关系、析正、负相关性、析措施。
环境包括自然环境和社会环境,均与人口数量存在着相互影响的关系,其具体关系如下所示:
特别提醒
(1)随着人口数量增长,当今世界面临着许多人口问题,现汇总如下:
国家问 题影 响措 施
发
展
中
国
家人口出生率高,自然增长快加大经济、就业、资源和环境的压力,导致积累减少,经济发展速度降低,生活水平上升缓慢甚至下降,使穷国更穷,不利于提高人口质量计划生育
青少年及儿
童比重过大造成巨大的人口增长惯性,不利于人口、经济、教育、就业、环境等问题的解决
发达人口增长缓慢劳动力不足、国防力量不足、青壮年负担过重等社会问题鼓励生育,
接纳移民
国家人口老龄化
(2)影响人口分布的因素:①自然因素:地形、气候、水资源、土壤、矿产资源 ②社会经济因素:交通、开发时间长短、经济发达程度(工业发达、城市数目多、城市人口多、农业机械化水平高)、务农人口少(精耕细作,务农人口多)、科技。
(3)世界人口集中于海拔0-200m之间的原因为:①地势平坦(地处平原);②土层深厚,土壤肥沃,利于农耕;③交通条件便利,利于人们出行。
(4)我国人口密度由东部沿海向西北内陆递减的原因为:①我国东部沿海地区为季风气候,气候温暖湿润,适于人类居住;②地形为平原丘陵,地势平坦,土壤肥沃;③我国东部沿海地区水资源丰富;④交通便利、开发时间早;⑤工农业发达,城市众多,经济发展水平高,非农人口多。
(5)与北美洲相比,南美人口更集中于沿海地区原因有:南美洲低纬度地区陆地面积广阔,而其它纬度陆地面积比较狭窄,低纬度地区有大面积的热带雨林气候区,热带雨林气候区气候湿热,不适于人类居住。
(6)如果以距海岸线超过200千米为内陆,则居住在沿海地区人口比例最高的大州为大洋洲,其自然原因为:大洋洲岛屿众多,澳大利亚中部为大面积的沙漠区,不适合人类居住。
(2009广州5月)读下面我国2005年人口年龄金字塔结构图,回答(1)~(3)题。
(1)下图是我国不同时期三个年龄组人口的年平均增长率(%),能正确反映图中时期的是()
A.①B.② C.③D.④
(2)在人口金字塔图中,有几处明显的凹陷处,影响M处的成因是()
A.战争 B.自然灾害
C.经济水平D.人口政策
(3)图中反映了我国当前人口正面临的问题是()
①青少年入学困难 ②就业人口压力大 ③社会福利负担重 ④男女比例严重失调
A.①②B.②③C.③④D.①④
本题组主要考查判读人口金字塔图能力,以及对人口问题及其原因的分析能力,难度中等。第(1)题,从人口金字塔图中可以看出65岁以上人口增长较快,而14岁以下的年轻人口出现了负增长,中青年人口增长缓慢,则图③与这种情况相符。第(2)题,M出对应的人口年龄为20~30岁之间,由2005年倒推20至30年,就是1975至1985年,正是我国严格推行计划生育政策之时。第(3)题,我国中青年人口多,必然导致就业压力大;老年人口多则社会福利负担重。
(1)C (2)D (3)B
(2009江苏徐州5月)读“甲、乙、丙、丁四地近年人口统计图”,回答(1)~(2)题。
(1)自然增长率从高到低排列正确的是()
A.甲、乙、丙、丁B.甲、丙、乙、丁
C.丁、丙、乙、甲D.丁、乙、丙、甲
(2)下列叙述正确的是()
A.甲地人口增长模式为“低—高—低”型
B.乙地一定位于发展中国家
C.丙地人口数量最接近人口合理容量
D.丁地城市化水平高,速度快
本题组主要考查获取数据信息能力,以及运用知识分析问题能力,难度中等。第(1)题,可以用排除法判断自然增长率高低,图中丁为负增长,乙接近零增长,甲丙都是正增长,由此即可判断答案。第(2)题,乙地虽然是接近零增长,但要注意其出生率和死亡率都很高,应该是一个经济发展较落后的国家。
(1)B (2)B
(2009成都2月)下表为我国环境与人口信息表,读表完成(1)~(2)题。
我国环境与人口信息
最多能供养的人口数量①约16亿人
最适宜的
人口数量温饱型消费水平②10亿之内
小康型消费水平③8亿-9亿人
富裕型消费水平④7亿之内
(1)表中代表我国人口容量的数据是()
A.① B.② C.③ D.④
(2)表中②③④数据值的差异,说明人口合理容量
()
A.只受人口消费水平影响
B.与人口消费水平呈正相关
C.与人口消费水平呈负相关
D.与人口消费水平无关
第(1)题,分析表中提供的信息,①表示我国的人口容量,而②、③、④表示在不同消费水平下的合理人口容量。第(2)题,②、③、④数值的差异,主要是由于消费水平的差异造成的,消费水平越高,最适宜的人口数量越少,说明人口合理容量与人口消费水平呈负相关。
(1)A (2)C
(2009全国Ⅰ)甲市2008年户籍人口出生9.67万人,出生率为0.699%;死亡10.7万人,死亡率为0.773%。甲市户籍人口这种自然增长态势已持续14年。下图显示四个地区的人口出生率和死亡率。据此完成(1)~(2)题。
(1)甲市可能是()
A.西宁B.延安C.上海D.广州
(2)①②③④四个地区中,人口再生产与甲市处于同一类型的地区是()
A.① B.② C.③ D.④
第(1)题,本题考查人口再生产相关知识及读图分析能力。结合题干叙述可知:甲市死亡率大于出生率,人口负增长,人口再生产类型为现代型,所给的四个城市中,上海符合以上情况。第(2)题,结合上图分析可知,①地区人口出生率和死亡率均低,自然增长率低,人口再生产类型属于现代型。
(1)C (2)A
(2009江苏)运用数据图表可以分析社会人口变化现象。据下面图a、图b回答(1)~(2)题。
(1)图a是某地区育龄妇女平均生育子女数变化曲线图。若图中所示变化趋势持续下去,最可能出现的是
()
A.人口素质下降 B.人口老龄化
C.就业压力加大D.劳动力成本下降
(2)图b是新中国成立以来四个不同时期的人口年龄结构金字塔图,按时间先后排序正确的是()
A.①②③④B.①③④②
C.①②④③D.①③②④
第(1)题,图中某地区育龄妇女平均生育子女数逐年下降,这种趋势持续下去,最可能导致出生率下降,从而导致人口老龄化。第(2)题,可以抓住我国生育高峰出现时间来排序,人口高峰期是逐渐上移的,不难选出D选项。
(1)B (2)D
(2007广东)读下面某省人口出生率、死亡率变化图(图1)和人口年龄结构变化图(图2),回答(1)~(2)题。
图1
图2
(1)目前该省人口增长的特点是()
A.总量呈下降态势 B.总量仍呈增长态势
C.总量呈零增长态势D.增长模式没有变化
(2)按联合国标准,如一地区≥60岁人口占总人口比例达10%或≥65岁人口达7%,则可视为进入老龄化社会。该省开始进入老龄化社会的时间在()
A.1990年以前B.1990-2000年之间
C.2000-2004年之间D.2004年以后
第(1)题,从图1中看出,目前该省人口出生率大于死亡率,说明人口总量仍在增加。第(2)题,注意题干中的进入老龄化社会的标准“≥65岁人口达7%”,然后从图2中可知,2000年该省65岁以上人口是7.47%,1990年的比例是5.59%,说明1990~2000年之间,该省进入老龄化社会。
(1)B (2)B
难点9大气环境——气候形成的原动力
气候是自然地理环境重要组成要素之一,大气环流是形成不同气候类型的最重要的要素。通过对大气环流的考查,可以考查考生对不同区域气候类型的掌握情况和考生分析问题、解决问题的能力,是中学地理学科重要的组成部分,高三复习应加以重视。
●难点磁场
1.★★★★★读“北半球中高纬度环流示意图”(图9—1),分析下列说法正确的是()
图9—1
A.甲点位于30°N附近B.乙点位于30°N
C.①是冷性气流D.②盛行西南风
2.★★★★当地球公转到近日点时,下列哪些现象发生()
①北半球大陆上等温线向南凸出②亚洲东部盛行西北风③副热带高气压带被切断成低压区④地球公转速度变慢
A.①②B.①③C.②③D.③④
3.★★★★如图9—2四幅风带图中,对西欧温带海洋性气候的形成有重要影响的是()
图9—2
图9—3反映的是某月30°N附近气压分布状况,回答4~5题。
4.★★★★这是月气压分布状况()
A.1月B.4月C.7月D.10月5.★★★★★G2气压中心是()
A.夏威夷高压B.亚速尔高压C.印度低压D.冰岛低压
6.★★★★★甲图是“世界主要农业生产地域类型(部分)”示意图,乙图是“地球上的行星风带(部分)”示意图,读图9—4回答:
(1)气压带、风带②的名称是带,A地区所属农业生产地域类型的名称是。
(2)B地区受气压带、风带影响,气候特点是,该地区种植业除麦类外,等种植非常广泛。
(3)气压带③的名称是,C地区在其控制下盛行气流,农业的主体是业,气候类型属。
(4)D地区受气压带、风带(写出图上的数字代号)控制,其自然植被是。
(2001年上海,31)
●案例探究
[案例1]中纬度大陆东西两岸气候类型不同,其主要原因是
A.太阳辐射不同B.大气环流不同
C.下垫面不同D.人类活动差异
命题意图:本题主要考查学生对气候形成因素的理解,进而考查考生的分析问题的能力。
知识依托:气候的形成因素,典型气候类型的分布规律及成因。
错解分析:本题错误往往是由于考生对气候类型的分布规律及成因不熟悉造成的,不知道中纬度大陆东西两岸具体的气候类型而发生错误。
解题方法与技巧:解答本题的关键是抓住两种气候类型的分布位置为“中纬度大陆东西两岸”,大陆东岸主要有亚热带季风气候和温带季风气候,都是海陆热力性质差异形成的;而大陆西岸受气压带和风带的控制,30°N~40°N为地中海气候,40°N~60°N为温带海洋性气候。故同是中纬度大陆东西两岸的气候类型不同主要因大气环流不同而形成的,故本题应选B。
答案:B
[案例2]读图9—5(图中箭头表示盛行风向),回答下列问题:
图9—5
(1)根据图中所示可知,此时地球在公转轨道上正位于点附近,太阳的直射点位于半球,北京的昼夜长短状况是。
(2)据图可以判断F地此时盛行风,其气候特点是;E地的气候特点是。
(3)此时,AB之间的等温线向方向弯凸,C地以西海上等温线向方向弯凸,E地沿海海洋等温线向方向弯凸。
(4)非洲大陆南端因受带控制,气候具有的特征。
命题意图:本题主要考查考生的读图分析能力和对气候形成因素及气候特点的掌握情况。
知识依托:地球运动的有关知识,大气环流的分布及主要气候类型的特点,等温线的特点等。
错解分析:本题难度较大,问题是不能正确判断出时间;也有可能对主要气候类型特征及成因不熟悉;还有就是对等温线的特点理解不深入造成的。
解题方法与技巧:解答本题的关键在于抓住图中盛行风的方向及位置,由图可知为中纬西风且处于30°N~40°N,说明北半球是冬季,因此第(1)题地球在公转轨道的近日点,太阳的直射点在南半球,北京应该为昼短夜长。第(2)题因F位于北回归线附近的大陆东岸,此时应盛行偏北风,气候特点应为温暖少雨;E地在大陆西岸且在回归线附近为副热带高压控制,高温干燥。第(3)题此时AB之间的等温线应向南(低纬);C点以西海上等温线因受暖流影响向高纬(北)弯凸;E地沿海海洋上等温线因受寒流影响向低纬(南)弯凸;第(4)题此时非洲大陆南端为夏季,又因为该处为地中海气候,故受副热带高压控制,气候具有高温干燥的特征。
答案:(1)近日南昼短夜长(2)偏北气候温暖,降水较多高温干燥
(3)低纬高纬低纬(4)副热带高压炎热干燥
●锦囊妙计
大气环流是形成气候的最重要的要素,它对气候特征中的降水影响非常大。对此知识点我们可以从以下几方面入手:
1.熟练掌握三圈环流的形成过程,特别是7个气压带,6个风带的具体位置和作用。
2.深入理解海陆分布对大气环流的影响,熟记亚欧大陆和太平洋之间的冬、夏两季对应的大气活动中心名称及作用。
3.熟练掌握气压带和风带的移动规律及其影响,特别是地中海气候和热带草原气候。
4.季风环流是大气环流的组成部分,掌握好东亚季风与南亚季风的区别。
●歼灭难点训练
1.★★★据报道,在挪威、瑞典等北欧国家所降的酸雨,大部分是从西欧国家工业区的排放源传送过去的,其传送方式是()
A.东北信风B.中纬西风C.极地东风D.台风
当北半球某纬度近地面大气等压面呈图9—6中状态时,回答2~3题。
图9—6
2.★★★★此时是()
A.亚洲高压势力强盛的季节B.夏威夷高压势力强盛的季节
C.阿留申低压强盛的季节D.冰岛低压强盛的季节
3.★★★★★上海可能出现的天气状况是()
A.盛行下沉气流、寒冷干燥B.盛行下沉气流、炎热多雨
C.吹东北风、湿热多雨D.吹东南风、湿热多雨
4.★★★有关季风的正确叙述是()
A.海陆热力性质的差异是形成季风的重要因素
B.季风环流不属于大气环流
C.气压带和风带位置的季节移动是形成东亚季风的重要原因
D.我国只受西南季风的影响
5.★★★★★若图9—7表示大气三圈环流的中纬环流圈,则()
A.气流a表示信风带
B.气流c在运动时不会产生偏向C.②处全年降水较多且多为对流雨
D.智利首都7月份受气流a控制
6.★★★★★天气情况对大型运动会的运动员成绩和会场组织工作影响很大,北京2008年夏季奥运会召开的理想日期是()
A.4月~5月B.7月~8月C.8月~9月D.9月~10月
7.★★★读北半球1月份部分地区海平面等压线分布图9—8,回答下列问题:
图9—8
(1)填出图中A、B气压中心的名称:A,B。
(2)A气压形成的原因是,被切断的气压带是。
(3)受气压中心的影响,图中C点盛行风,D点盛行风,我国的天气以为主要特征。
(4)D地7月盛行风,其形成原因是,由此可见,季风气候的形成原因除外,还有等。
8.★★★★读图9—9,回答:
图9—9
(1)写出图中数码代表的气压带、风带的名称:①;②;③。
(2)地球上气压带和风带的位置,由于随季节变化而移动。就北半球而言,大致是冬季向移动。
(3)下列现象所出现的时间与图A所表示的时间相符的是
A.东南沿海台风频繁B.亚洲高压势力强大
C.华南开始进入雨季D.印度一带盛行东北季风
(4)试从气压带、风带的季节移动,说明下列现象产生的原因:
①南美巴西高原干湿季节交替,说明:。
②意大利罗马冬雨夏干,说明:。
③西欧终年温和湿润的原因。
附:参考答案
难点磁场
1.解析:本题主要考查学生的读图分析能力和对大气环流中纬和高纬环流形成过程的理解,解答本题的关键是抓住图中的60°和锋面两侧气流的性质,锋面的上气流应为来自30°的暖湿气流,而锋面的下气流为来自极地的冷气流,故甲处为30°N,乙处为90°N,故A项符合要求。
答案:A
2.解析:本题主要考查学生的分析问题的能力。由题干和地球公转到近日点时,北半球为冬季,故此时北半球大陆等温线应向南凸出,东亚盛行西北风,副极地低压带被亚洲高压切断,地球公转速度应变快,故①②组合正确,本题应选A。
答案:A
3.解析:本题主要考查学生对大气环流对气候形成的作用,进而考查学生分析问题的能力,西欧温带海洋性气候形成与北半球中纬西风有密切关系,故四幅图中只有A项符合,故本题选A。
答案:A
4~5.解析:本题组是考查学生对海陆分布对大气环流形成的影响的理解,借此考查学生分析问题的能力,根据题干30°N和图中经度的划分可知G1、G2分别为太平洋和大西洋且为高压、而D1、D2在陆地上为低压,故应为北半球夏季,应为7月份,G2在大西洋上应为亚速尔高压。
答案:4.C5.B
6.解析:本题主要考查学生的读图识图能力、空间想象力、逻辑推理能力。具体涉及世界农业生产地域及分布,世界气压带、风带的分布与气候、植被的关系等知识点。
解题思路:可以将两图叠加在一起看,想象着气压带、风带随季节而移动所形成的各地不同的气候类型,再依次推出A、B、C、D不同的自然带、农业带等。
通过读图可知:甲、乙两图的纬度范围相同,在乙图中,气压带、风带的名称分别是:①是副极地低气压带;②是西风带;③是副热带高气压带;④、⑥是信风带;⑤是赤道低气压带。
A处由于常年受来自大西洋的暖湿西风的影响,气候适宜,为发达的商品化农牧业带;B处为地中海地区,常年受副热带高气压带和西风带的交替控制,为地中海气候,夏季炎热干燥,冬季温和多雨,适宜于种植麦类、葡萄、柑橘、油橄榄、蔬菜等;C处常年受副热带高气压带控制,盛行下沉气流,气候炎热干燥,为热带沙漠气候,农业生产以粗放畜牧业为主;D处常年受信风带和赤道低气压的交替控制,形成典型的热带草原气候,植被以热带稀树草原为主。
答案:(1)西风发达的商品化农牧业
(2)夏季炎热干旱,冬季温和多雨葡萄或柑橘、油橄榄、蔬菜
(3)副热带高气压带下沉粗放畜牧热带沙漠气候
(4)④⑤热带稀树草原
歼灭难点训练
1.解析:本题主要考查学生分析、推理、判断能力和对大气环流知识的运用能力,由西欧和北欧的相对位置可以知道应为西南风把形成酸雨的条件传送过去的。故本题应选B项。答案:B
2~3.解析:本题组主要考查学生读图分析问题的能力,解题的关键是抓住等压面的特征,可以作一个水平线然后比较海、陆间同一高度气压高低来判断出季节,可知北半球应为夏季,第2题应选B,第3题选D。
答案:2.B3.D
4.解析:本题主要考查学生比较判断能力。季风环流是大气环流的一个重要组成部分,但东亚季风与南亚季风的成因是不同的,比较分析后只有A项正确。
答案:A
5.解析:本题主要考查学生的读图分析能力和对中纬环流形成过程及对气候形成的影响的理解。①处为副热带高压带②为副极地低压带,a为中纬西风,7月份南半球为冬季,智利首都为地中海气候,此时受西风控制,故该选项正确。
答案:D
6.解析:本题主要考查学生运用地理知识分析、解决实际问题的能力。因北京为温带季风气候,降雨集中在7、8月份,而春季华北地区春旱严重,多大风天气,只有秋季,秋高气爽,天气非常适宜。
答案:D
7.(1)亚洲高压阿留申低压(2)冬季陆地降温快气温低,空气收缩下沉副极地低压带(3)西东北寒冷干燥(4)西南南半球东南信风向北越过赤道,在地转偏向力作用下右偏而形成西南风海陆热力差异气压带和风带的季节移动
8.解析:本题主要考查学生读图分析能力、推理能力以及对区域自然地理的基础知识的掌握情况,解答本题的关键是抓住A、B、C三个图中气压带和风带的位置的移动方向;第(4)题关键明确巴西高原、罗马、西欧它们的气候类型分别为热带草原气候,地中海气候;温带海洋气候。
答案:(1)东北信风带赤道低压带中纬西风带(2)太阳直射点南(3)A
(4)受赤道低气压带和信风带的交替控制受到热带高压带和西风带的交替控制终年受西风控制
高三地理高考第一轮单元复习
大气环境保护
巩固夯实基础
一、全球变暖
1.表现:近百年来全球平均气温上升0.6-0.9℃。
2.人为原因:工厂、交通工具、家庭炉灶等大量燃烧煤、石油和天然气等矿物燃料,排放出大量的二氧化碳,加上毁林特别是热带森林的破坏,使大气中的二氧化碳浓度不断增加。二氧化碳能强烈吸收地面放出的红外线长波辐射,使气温升高。
3.影响
(1)引起海平面上升,对低地国家和地区构成直接威胁。
(2)引起世界降水和干湿状况的变化,导致各地经济结构的改变。
4.防御措施
(1)提高能源利用技术和能源利用效率。
(2)采用新能源。
(3)保护森林,植树造林。
(4)要努力加强国际间的合作。
二、臭氧层破坏
1.原因:人类大量使用消耗臭氧的物质。如使用冰箱、空调时释放出大量的氟氯烃化合物,上升到平流层后,通过光化学反应大量消耗臭氧,从而使到达地面的太阳紫外线增加。
2.危害:直接危害人体健康,对生态环境和农林牧渔业造成破坏,使全球变暖。
3.解决措施:减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧物质的排放,积极研制新型的制冷系统,加强国际合作。
文章来源:http://m.jab88.com/j/90802.html
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