一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备，作为教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助教师能够更轻松的上课教学。你知道怎么写具体的教案内容吗？小编经过搜集和处理，为您提供2017高考地理知识点：东北地区产业分布，供您参考，希望能够帮助到大家。

2017高考地理知识点：东北地区产业分布

　1、东北老工业基地的振兴：国家在2003年明确提出了振兴东北老工业基地的发展战略，通过加快产业结构调整，推进体制机制创新，运用高新技术改造传统产业，支持资源枯竭型城市转型提升，实现了老工业基地的全面振兴。

2、东北地区自然条件适合种植大豆，单位面积产量比全国平均水平高出1/3，总产量占全国的2/5.东北地区的糖类作物是甜菜。黑龙江省是我国甜菜的主产区之一，甜菜生产总量占全国的1/3强，集中在松嫩平原和三江平原平原。

3、重工业是东北地区的支柱产业。依托丰富的煤铁资源，发展钢铁、机械、汽车等工业部门，长期以来一直是中国重要的重工业基地。进入21世纪以来，高新技术产业产业和轻纺工业也有长足发展

4、大庆是中国重要的石油工业基地，是中国最大的油田，哈尔滨是中国重要的动力机械基地，沈阳、齐齐哈尔形成了冶金设备、矿山设备生产基地，长春、大连形成了运输机械制造基地。

5、东北地区土地资源丰富，气候温和湿润，农业生产条件较好。历史上以盛产大豆、高梁、谷子著称。新中国成立后，被玉米、水稻、春小麦所取代。其中玉米种植发展很快，以松嫩平原和辽河平原相对集中。东北地区广泛分布着黑土、黑钙土等土壤。

延伸阅读

《东北地区》学案分析

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，作为教师就要根据教学内容制定合适的教案。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，有效的提高课堂的教学效率。教案的内容要写些什么更好呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“《东北地区》学案分析”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

《东北地区》学案分析

《东北地区》教学设计

我国义务教育对“认识区域”部分的课程标准是这样的

1.位置与分布

运用地图说出某区域的位置、范围，并对区域的地理位置作出简要评价。

在地形图上识别某区域的主要地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征。

阅读地图与气候统计图表，说出某区域的气温、降水分布概况，并归纳出气候特征。

运用地图和其他资料，说出某区域产业的结构与空间分布特点。

运用地图和其他资料，阐述某区域人口、城市的分布特点。

以某区域一地理事物的分布为例，绘制略图，并阐述该地理事物的分布特点。

2．联系与差异

举例说出河流在区域发展中的作用。

举例说出影响区域产业发展的地理因素。

根据有关资料，说出主导产业或支柱产业对区域经济发展的带动作用。

根据资料，运用分析、比较的方法，归纳区域内主要地理差异。

根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。

说明本单元通过选学我国部分区域，旨在认识所学区域的自然地理和人文地理主要特征，进一步掌握学习区域地理的一般方法。学习内容应体现区域地理的地域性、综合性特点，要注重自然地理和人文地理的有机结合，而具体的学习内容则要从所选区域的实际出发，不求面面俱到。

在北方地区的学习中主要考察北方地区的地理位置和范围；气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系；重工业基地和能源工业基地；主要城市。

知识与技能目标

1.学生能够根据所给的地图判断东北地区的位置范围；

2.学生能够根据校本课程的自主学习，复习回顾东北地区的自然地理环境特征和人文地理环境特征；

3、学生能够根据已有的知识和所给的文字材料，筛选有用的信息条件，总结区域发展的条件、存在的问题及其发展对策。

方法与过程目标

1.学生通过彼此交流，掌握关于东北地区的基础知识；

2.学生能够根据地理图标说出东北地区的地形和气候对农业发展的影响，也能根据东北地区资源的分布说出东北地区工业发展的有利条件；

3.学生能够辨证地发展地认识问题，并能能够思考解决问题的措施。

情感态度与价值观目标

1.通过学习，学生能够用联系的观点看问题，树立可持续发展的地理观；

2.通过问题的分析和解决，提升学生的社会责任感和自豪感。

1.总结归纳东北地区的地理环境特征。

2.理解东北地区社会经济发展的特点及存在的问题和解决措施。

1.用区域分析的方法分析问题、解决问题；

2.解读信息能力的培养和语言表达能力的提升。

学案导学、自主学习、合作探究、思考辩论

环节教师活动学生活动设计意图

直入主题，开门见山。教师提前板图东北地区轮廓图。

多媒体循环播放东北图片，并播放歌曲《我的家在东北松花江上》

教师导入

孩子们，一曲“松花江上”，让我们难忘“九·一八”，难忘日本对我国东北地区“宁舍本土，也不舍满洲”的觊觎之情、贪婪之心；一幅幅美丽的画面，壮丽的生产情景，让我们感受东北地区为我国经济的发展做出了杰出贡献。今天就让我们来共同复习我国的东北地区。

教师板书课题。学生感受东北的美丽富饶和雄厚的工业基础，同时难忘国耻“9.18”，在情感教育的基础上进入学习状态。直入主题，开门见山。

提出问题，导出目标。提出问题

孩子们我们要认识一个区域，需要从哪些方面着眼呢？

对，我们分析一个区域，需要三个步骤，在认识地理位置的基础上分析区域的地理环境特征，然后能够综合分析一个区域的发展条件、存在的问题及其对策等，为区域的可持续发展提出自己的观念（展示多媒体）。

因此，咱们本节课共有三个目标（同时利用多媒体展示）,用三个环节来完成

一、东北地区的位置与范围；

二、东北地区的地理环境特征；

三、东北地区的综合分析。学生回答

位置范围、气候、地形、土壤、水文、植被、矿产资源等自然地理环境特征和人口、城市、交通、农业、工业等人文地理环境特征。整体把握本节课的学习思路，让学生树立整体的观念，无论是在学习知识上，还是在区域分析上。利用板图，师生互动。首先，咱们来共同完成第一个环节，

教师板书一、位置、范围

东北地区的地理位置和范围，大约位于北纬……，东经……，主要包括的省区有……

因此，咱们既可以利用经纬网定位，也可以利用特殊的地理信息定位，如轮廓、省会位置等，当然还有……（展示多媒体，分界线）学生回答

“北纬40°至54°之间”

“东经120°至130°之间”

“黑、吉、辽及内蒙古的东部”

师生互动，掌握空间定位的技巧。

同桌交流，基础回归。现在由同学们来完成第二个环节，从整体上来汇总一下东北地区的地理环境特征，即它的自然地理环境特征和人文地理环境特征。

教师板书二、地理环境特征

这一部分由同学们和你自己最亲密的学习伙伴也就是你的同桌来完成，要求如下（利用多媒体展示学习要求）

教师指导，发现问题并处理问题。同桌之间相互交流，在学案的引导下完成对东北地区的整体认识。1、通过相互交流，活跃学生思维。

2、利于学生系统地掌握东北地区的基础知识。

区位分析，把握条件；

注意规范，切中要点。

孩子们，这些地理环境特征是东北地区可持续发展的基础，现在咱们就通过区位分析来认识东北地区农业发展的条件，通过问题探究来思考东北地区工业发展的方向。

教师板书三、区域分析

1、区位分析

农业的区位分析需要从……（展示多媒体）

工业的区位分析需要从……（展示多媒体）

注意在分析时尤其是社会经济因素有所侧重，在工业区位分析时，要从工业的特点出发。

现在请同学们用区位分析的方法分析东北地区农业的发展。要求如下（利用多媒体展示学习要求）

学生完成后，找出学生的一份学案，投影展示，让学生进行修正和补充，教师略作点评。

过渡嗯，东北地区农业发展的限制性因素是热量不足，但又为绿色农业的发展提供了条件，现在请同学们独立完成今年高考新课标Ⅱ的第37题的（2）、（3）小题。

教师提问。

现在1、3组为正方，认为热量不足对东北地区农业的发展是不利的；2、4组为反方，认为热量不足对东北地区的发展是有利的。请每个小组为自己的立场辩论，看本次对抗赛哪一方获胜？

教师展示参考答案。

1、学生通过回答，回顾影响工农业的区位因素

2、学生思考并讨论东北地区商品谷物农业发展的优势条件和限制性因素。

2、学生独立完成高考点击部分。

3、双方学生各抒己见。

1、学生能够用区位分析的方法解决问题；

学生能够辩证地认识问题。问题探究，对症下药。

点击高考，体会成效。过渡

任何事物在发展过程中，都会遇到问题，现在咱们以东北地区的工业发展为例，来分析发展中的问题及其对应的对策。

教师板书2、问题与对策

根据材料一和材料二以及德国鲁尔区发展的经验，探究我国东北地区工业发展中存在的问题及其整治的措施。

要求如下（利用多媒体展示学习要求）

学生完成后，提问学生作答。展示答案，学生做以修正。学生根据材料思考然后讨论我国东北地区工业发展中存在的问题并探求其相应的措施。

用简练规范的语言概括。培养学发现问题，解决问题的能力。课堂小结，启迪人生。通过这节课的学习，咱们复习了东北地区的地理位置，总结了东北地区的地理环境特征，并能够从区域的角度分析东北地区工农业发展的区位条件、发展中存在的问题及其乡音的对策。请同学们看高考点击2，你就会发现东北的重工业基地通过改进，取得了长足的进步。

其中第（2）小题，有点挑战性，孩子们有没有信心试一试？

由此可见，有问题我们才会不断探索解决问题的方法，只要敢于面对问题，我们就会有所提升，希望同学们在自己的学习和生活中能够敢于面对问题，不断提升自我。（展示多媒体）

请同学们核对答案，然后同桌交流。

学生独立完成高考点击2。

综合提升教学任务完成后，对本节课学生的学习情况做以检测。提高学生的综合能力。

教学反思

2017高考地理知识点：我国航天发射基地分布

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生们有一个良好的课堂环境，帮助教师营造一个良好的教学氛围。教案的内容具体要怎样写呢？以下是小编为大家精心整理的“2017高考地理知识点：我国航天发射基地分布”，希望对您的工作和生活有所帮助。

2017高考地理知识点：我国航天发射基地分布

中国的四大卫星基地为：

1、酒泉卫星发射中心(内蒙-额济纳旗塞汉桃来)

2、西昌卫星发射中心(四川凉山州冕宁县)

3、太原卫星发射中心(山西岢岚县)

4、文昌卫星发射中心(海南文昌市)

西昌卫星发射中心

始建于1970年，位于四川省凉山彝族自治州境内，中心总部设在四川省西昌市西北约60公里处的秀山丽水间，卫星发射场位于西昌市西北65公里处的大凉山峡谷腹地。该地区属亚热带气候，全年平均气温为摄氏16度，全年地面风力柔和适度。这里每年10月至次年5月是最佳发射季节。

这里具有“天然发射场”的优越条件：一是纬度低(北纬28.2度)，海拔高(1500米)，发射倾角好，地空距离短，纬度越低，离赤道越近，这既可充分利用地球自转的离心力，又可缩短地面到卫星轨道的距离，从而节省火箭的有效负荷。二是峡谷地形好，地质结构坚实，有利于发射场的总体布局，对地面发射设施、技术设备及跟踪测量，通讯的布网有利，能满足多个发射场的建设。三是晴好天气，“发射窗口”好。年平均气温18摄氏度，是全国气候变化最小的地区之一，日照多达320天，几乎没有雾天，试验周期和允许发射的时间较多。总之西昌的纬度低、海拔高、云雾少，无污染，空气透明度高。因此，一座现代化高科技的卫星发射中心，就高高矗立在西昌北部的大山里，这里也是我国目前唯一发射地球同步卫星的航天基地。

酒泉卫星发射基地

始建于1958年,位于酒泉市东北210公里处的巴丹吉林沙漠深处，是中国建设最早，规模最大的卫星发射中心，也是各种型号运载火箭和探空气象火箭的综合发射场，拥有完整、可靠的发射设施，能发射较大倾角的中、低轨道卫星。

酒泉卫星发射中心地处甘肃西北的戈壁滩中，这里地势平坦，视野开阔，常年干燥无雨，光照时间长，周围人迹罕至。

太原卫星发射中心

始建于1966年,太原卫星发射中心位于山西省的西北部，距离太原市284公里。

太原卫星发射中心在海拔1400-1900米之间，其东部、南部和北部三面环山，西边是黄河。由于海拔高，周围有高山阻隔，缺少海风影响及气候寒冷干燥等特点，由于地处山区，太原卫星发射中心空气清新无污染，居民和工业用水来自地下500米处，如矿泉水般清澈，生活环境安静祥和。

海南文昌卫星发射中心

经中国国务院、中央军委批准，中国在海南省文昌市建设新航天发射场。位于海南岛东北部。建设新发射场，是为了适应中国航天事业可持续发展战略，满足新一代无毒、无污染运载火箭和新型航天器发射任务需求。

海南文昌具有建设航天基地的几大独特优势：一是航区与落区安全性好。射向1000公里范围内为无人居住的海洋，而新一代运载火箭的落点均小于1000公里，这会大幅降低发射后未燃尽残骸造成意外的几率。二是运载效率高。海南是中国陆地纬度最低、距离赤道最近的地区。火箭发射场距离赤道越近、纬度越低，发射卫星时就可以尽可能利用地球自转的离心力，因此所需要的能耗较低，使用同样燃料可以达到的速度也更快。

2017高考地理知识点：世界各区域资源分布

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为高中教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，让高中教师能够快速的解决各种教学问题。写好一份优质的高中教案要怎么做呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2017高考地理知识点：世界各区域资源分布”，仅供参考，欢迎大家阅读。

2017高考地理知识点：世界各区域资源分布

一、东亚：

1、朝鲜境内有丰富的森林、矿产资源;

2、日本国内森林资源、水利资源、渔业资源丰富;

二、东南亚：

1、矿产以锡、石油为主;

2、种植业发达：(1)马来西亚：天然橡胶，油棕(第一);

(2)印度尼西亚：胡椒，金鸡纳霜(第一);

(3)菲律宾：椰子，蕉麻;

(4)泰国：水稻;

三、南亚：

1、印度矿产主要以煤、铁、锰矿为主，分布在德干高原北部;另外土壤肥沃，耕地面积大;茶叶、小麦等出口;

四、中亚：

1、小麦，棉花，畜产品;

2、矿产丰富，种类多样，煤，铁，石油(分布在里海沿岸);

五、西亚和北非：

1、石油资源丰富：分布在波斯湾沿岸以及伊拉克境内，储量占世界的一半，开采量为1/4，出口量第一：

2、特产：土耳其安卡拉羊毛、摩洛哥橄榄油、阿富汗紫盖皮羊毛、伊拉克椰枣;

3、北非的铁矿分布在利比亚、埃及与苏丹境内，磷分布在西部沿海地区;

六、撒哈拉以南非洲：

1、矿产：金刚石、锡、钢铁、铝，铜(赞比亚)，黄金(南非)、铁(利比亚)，石油(尼日利亚)钿矿(南非);

2、水利资源丰富：世界第二;

3、动物资源丰富：狮子，大象，猩猩;

4、生物资源丰富：可可，丁香，剑麻;

七、西欧：

1、矿产：煤(大不列颠岛)、铁(大不列颠岛西海岸)、石油(北海);

2、旅游资源-人文景观，自然景观;

八、欧洲东部和北亚：

1、森林资源(第一);

2、水力资源;

3、矿产：石油(西伯利亚平原、东欧平原)，天然气，煤(中西伯利亚高原、东海岸)，铁矿(东欧平原、中西伯利亚高原)，有色金属(锰铜铝锌);

九、北美：

1、矿产：煤(美国东北部)，铁，石油，天然气，钢金铝锌-有色金属(美国西部);

2、森林(寒带针叶林，温带阔叶林)，草场，水力——美国;

3、加拿大——森林(为原料，新闻纸加工)，石油，铁，煤，镍(占世界80%)，渔业资源丰富;

十、拉丁美洲：

1、矿产：石油(墨西哥东南沿海，委内瑞拉沿海)，铁，锰(巴西高原东部)，铜(智利世界最多)，银(墨西哥安第斯山脉);

2、水力：巴西高原;

3、生物：植物-森林(红木，乌木);

4、经济作物(咖啡，香蕉，甘蔗);

十一、大洋洲：

1、矿产-铁(塔斯马尼亚岛)，煤(澳大利亚东部沿海);

2、稀有动物-鸭嘴兽;

十二、南极：

1、矿产-煤，铁，石油，天然气，生物，淡水;

2、生物-企鹅(鸟类)，海豹，鲸，磷虾;

3、淡水水库;

十三、北极：

1、丰富生物资源：北极熊，海豹;

2、矿产：煤(30亿吨)，石油(100-200亿桶)，天然气；

2012届高考地理考点区域农业发展——以我国东北地区为例整合复习教案

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，减轻教师们在教学时的教学压力。优秀有创意的教案要怎样写呢？下面是小编为大家整理的“2012届高考地理考点区域农业发展——以我国东北地区为例整合复习教案”，但愿对您的学习工作带来帮助。

第34讲区域农业发展——以我国东北地区为例

探究点区域农业发展——以东北地区为例

1．东北地区农业发展的地理条件：对于东北地区农业发展条件的分析，主要包括气候条件、地形和土壤条件与社会经济条件三个方面。

2．东北农业布局特点：东北地区可划分为三大农业生产区域。农业生产类型主要有耕作业、林业及畜牧业，如下表所示：

农业生产区域农业生产类型主要分布地区主要产品主要自然条件

耕作农业区耕作业平原地区，包括松嫩平原、三江平原和辽河平原玉米、大豆、小麦、水稻热量和水分条件配合较好，基本上可满足一年一熟农作物的需求；平原广阔，地形平坦，土壤肥沃，有机质含量高

林业和特产区林业大、小兴安岭和长白山区兴安落叶松、樟子松、红松、白桦、人参、鹿茸、苹果周围山地环绕，森林资源丰富，木材蓄积量占全国总量的31％

畜牧业区畜牧业主要分布在西部高原、松嫩平原西部的温带草原区及部分林区草地马、牛、羊地势平坦，降水较多，是优质草原牧场；拥有众多的优良牲畜品种

4．问题、对策、发展方向

问题对策发展方向

①生产比较粗放，耕地破坏严重；②林地和草地的比重下降，资源利用失调；③开垦泽地，破坏了湿地环境；农产品的质量和品种不适应市场需求，农业内部结构不尽合理；水土流失严重尤其是黑上层几于流失了①实行合理的耕作制度，注意加强黑土的培肥；增施有机肥，如秸秆还田。②从改善农业生态环境出发，坚持开发利用、保护、治理相结合，采取综合治理措施；建立多功能的复合生态结构。③植树种草，加强对坡面、沟壑的治理。提高单产是今后粮食生产的根本途径①平原区：面向国内大宗农产品需求市场，继续强化商品粮、豆等的生产，以确保国家粮食需求。②西部草原区：围绕生态建设与增加农牧民收入两大主题，结合退耕还林还草工程的实施，大力发展生态农业和舍饲畜牧业。③山区：以森林资源保育为核心，在抓好“天然林保护工程”的同时，多元开发特色农业产品，在半山区实现“立体开发”，在山区发展特色农业和特产品

例1（2007年高考文科综合全国Ⅱ）下图表示甲、乙两地年内各月气温与降水量,甲地为苏联中亚某地（46°N，62°E）,乙地为我国吉林省某地（44°N，125°E）

（1）甲地属于＿＿＿气候，对种植玉米不利的气候条件是＿＿＿＿＿＿，适宜发展的农业为＿＿＿＿。乙地属于＿＿＿＿气候，对种植玉米有利的气候条件是＿＿＿＿＿＿。中国的玉米带主要分布在东北平原的＿＿＿＿＿平原。

读表1，回答问题。

表1　吉林省近年来三种谷物种植面积单位：1000

年份稻谷小麦玉米合计

2001686.953.82609.53350.2

2003541.022.12627.23190.3

2004600.111.42901.53513.0

2005654.09.52775.23438.7

（2）表中四年数据表明，稻谷种植面积的变化趋势是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若以每年三种谷物种植总面积为100%计算，则玉米种值面积所占百分比最高达＿＿＿＿＿＿＿＿，2005年小麦种植面积所占百分比为＿＿＿＿＿＿＿＿。

中国的东北、华北等很多地区适合种植玉米，如今中国的玉米种植面积和产量仅次于美国。近年来，随着科技的发展，中国的玉米深加工产业发展很快。成为玉米需求新的增长点。

表2　中国玉米产需表单位：10000

年度产量年度总需求需求结构

饲料消费食用消费工业加工其他

20011060011813838077111801482

20021113612410832773713801966

20031213013789902082814502500

20041140013077915679215401589

20051216013181936082017301271

2006130001340010000——600

（3）根据表2中玉米产量与需求变化情况，分析玉米价格变化的趋势，并指出这种趋势对玉米生产可能产生的影响。

命题意图：试题以“玉米”这种粮食作物的传播过程、种植条件为背景，通过气温变化曲线与降水柱状图确定气候类型，并根据气候特征描述气候与农业生产之间的相互关系；结合世界三大主粮在吉林省的4年内的种植面积，考查考生对比分析及简单的地理计算能力。粮食安全是世界共同关注的热点问题，试题设计的意图还在于示意考生关注社会热点。

解析：⑴根据文字信息“苏联中亚某地（46°N，62°E），”和甲地的图中信息，确定该地属于温带大陆性气候。其对种植玉米的不利影响:有降水量少；冬季气温低等。根据温带大陆性气候条件下的地带性植被为温带草原和温带荒漠等，推测该地区适宜发展畜牧业。⑵根据文字信息“我国吉林省某地（44°N，125°E）”和乙地的图中信息，确定乙地为温带季风气候，其对玉米种植的有利影响是：夏季气温高，降水较丰富，雨热同期。根据吉林省的位置，推测我国的玉米带主要分布在松嫩平原（也可以从中国主要农作物的分布角度来回答）。⑶以吉林省近年来三种谷物种植面积统计为素材，考查考生获取表中信息，运用所学地理基础知识，回答相关问题的能力。第一空直接分析稻谷面积的变化趋势即可：先降低后升高。第二、三空为获取表中信息的计算题，计算时注意相关技巧即可。

答案：（1）①温带大陆性　②降水少（干旱）　③畜牧业　④温带季风　⑤夏季气温高，降水集中利于玉米生产　⑥松嫩（2）⑦先隆后升　⑧82.6%　⑨0.28%（3）从整体上看，玉米总产量在扩大，总需求也在增长，主要原因在于饲料消费、工业加工对玉米需求量的增加。从2001年至2006年，玉米总需求一直大于总产量（总共给），且供需差额先扩大再缩小。因此在不考虑其他条件的情况下，玉米价格应该逐步上扬，但上扬的幅度将会逐渐减小。玉米价格的上扬将会进一步刺激生产者采取扩大玉米种植面积、改进耕种技术等措施，增加玉米产量。

例2（2011年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷）下表示辽宁西北部某地土地利用的变化，将该区域分为25个方格，每个方格中的两个数字按左右顺序分别代表1979年和2005年土地利用类型，完成⑴-⑵题。

⑴图示区域土地利用变化会导致

A.土地此生盐渍化加剧B.空气湿度明显增加

C.干旱、洪涝频率减小D.水生生物物种增加

⑵目前有利于促进图示区域农业可持续发展的举措是

A.推广蔗基鱼塘B.推广水稻种植

C.发展节水灌溉农业D.发展大牧场放牧业

命题意图：本题考查学生评价区域可持续发展的措施，可持续发展的内涵和原则，可持续发展措施的评价。

解析：⑴根据题干和图10中信息，可以推出该区域的25个方格中1979年和2005年土地利用类型的变化情况，每个方格中两个数字相同说明土地利用类型没有变化，图中有11个“11",8个“31".4个"33"、1个“12",1个“22"，可知该区域2005年比1979年湖泊面积大量减少转化成耕地，湿地面积较少，湿地生态环境效益减弱，水生生物物种减少，又由于该区域辽宁西北部地区，降水量相对较少，这种土地利用变化会导致土地次生盐债化加剧，空气湿度减少，干旱、洪涝频率可能增加。⑵图示区域为辽宁西北部某地，降水量较少，发展节水灌溉农业促进图示区域农业可持续发展的举措，蔗基鱼塘主要适宜在降水量大的珠三角地区，水稻种植适宜分布在南方，该区域草地资源少，不适宜发展大牧场放牧业。

答案：⑴A⑵C

一、单项选择题

(2011武汉模拟)黑龙江省是我国著名的粮食生产基地，为我国粮食安全作出了巨大贡献。据此完成1～3题。

1．该省成为我国商品粮基地的主要有利条件是()

A．土地肥沃B．雨热同期

C．人均耕地多D．可垦荒地多

2．2010年该省小麦在晚种了两周的情况下，仍然收成不错。小麦晚种的主要原因是()

A．年均温偏低B．春季气温偏低

C．春季降水偏少D．春季积雪融水偏少

3．十几年来，该省水稻种植面积不断扩大，其主要影响因素是()

A．全球变暖B．雨热同期

C．市场需求D．交通改善

图1示意某区域土地利用结构的变化。读图1，完成1-2题。

4．(2009年高考宁夏卷)1650---1780年该区域

A.人口自然增长率很高B.经历了移民开垦

C.农业结构复杂D.注重生态保护

5．(2009年高考宁夏卷)进入20世纪该区域

A.气候持续干旱B.大力发展畜牧业

C.种植业产值降低D.实施了退耕还林

(2011厦门模拟)东北地区作为我国重要的农业基地，是我国玉米、大豆等作物的主要产区和重要的商品粮基地。读下图，完成7～8题。

6．根据图中提供的信息判断，比重逐年增加，增长幅度最大，潜力巨大的是()

A．玉米B．大豆

C．水稻D．粮食

7．上题正确答案的农产品在纬度较高的东北地区也能种植的主要区位因素是()

A．土地广阔平坦，黑土肥沃

B．夏季高温多雨，雨热同期

C．农业机械化程度高

D．地广人稀，人均土地面积多

(2011淄博模拟)读下图，回答14～15题。

8．图中N表示的是()

A．灌溉农业B．传统农业

C．生态农业D．石油农业

9．图中M表示()

A．光能B．化石能源

C．一次能源D．新能源

读我国某地区农业资源利用评价表(单位：%)，回答8～11题。

10．该地区发展农业生产的最主要限制性条件是()

A．光照B．气温

C．降水D．土壤

11．该地区农业生产的最主要优势条件是()

A．气温B．降水

C．土壤D．社会经济因素

12．该地区最适合种植的是()

A．农作物AB．农作物B

C．农作物CD．农作物B和C

13．该地区可能是()

A．长江三角洲B．珠江三角洲

C．松嫩平原D．河西走廊

下图为我国各大农业区分布示意图。读图，回答9～10题。

14．下列说法正确的是()

A．①②属于不同的农业区

B．⑥⑦⑧是我国重要的茶叶产区

C．⑥地区最主要的农业类型是绿洲农业

D．③地是我国重要的商品农业基地

15．关于图示地区面临的主要环境问题的叙述，正确的是()

A．①②③地土地荒漠化严重

B．④地水土流失严重，⑤地土壤盐碱化严重

C．⑥地水土流失严重，⑦地石漠化严重

D．⑧地酸雨危害严重，⑨地土壤次生盐碱化严重

二、综合题

16．(2011广州六中测试)随着农业生产区位条件的变化，农业生产的空间分布也发生了深刻变化。阅读下面材料，分析回答问题。

材料1：图甲是1980年和2010年黑龙江省三大粮食作物分布示意图。

材料2：图乙是1980年和2010年黑龙江省积温(℃)等值线分布示意图。

(1)黑龙江省三大粮食作物生产的变化：种植面积扩展最大的作物是________，种植面积缩小最多的作物是________；小麦、水稻和玉米作物种植的空间分布变化分别是________________________________________________________________________

__________________________________________________________________。

(2)A地是我国重要的商品粮基地，试分析其农业区位的优势条件。

(3)黑龙江省种植水稻的最主要制约因素是________。

(4)请分析引起黑龙江省农业生产格局改变的区位条件。

17．(2011南京调研)阅读下列材料，回答问题。

材料1：下面是我国目前部分商品粮基地分布示意图。

材料2：中国粮食流通格局正呈现出“北粮南运”、“中粮西运”的态势，粮食生产地域重心发生了由南向北、由东向中的逐渐转移。

(1)比较甲、乙两个商品粮基地，并填表。

地区优势条件限制性因素

甲

乙旱涝灾害频繁

(2)南方部分地区，如长江三角洲和珠江三角洲，作为商品粮基地地位下降，自然原因是__________________；社会原因是__________________________。

(3)简要说明“中粮西运”对西部地区的积极意义。

18．(2011届江西省南昌市高三第一次模拟测试)下图东北地区地形剖面示意。读图回答问题。

(1)从农业生产部门看，图中甲以业为主，乙以业为主，丙以业为主。

(2)指出东北地区热量条件对农业生产的不利影响。

(3)从气候条件分析东北平原生产稻米的有利因素。

参考答案与试题详细解析

1．黑龙江地广人稀，这是其相对于其他商品粮基地最突出的条件。

C

2．抓住题干中的“今年”“晚种”等信息，今年与往年相比晚种的原因是春季气温偏低。

B

3．根据题干中的限定词“十几年来”这一信息判断市场的需求决定了种植面积。

C

4．B

从图中可以看出，在1650—1780年中，原始林地的比例急剧下降，耕地比重上升，所以可以推测是经历了移民开垦

C

12．资源利用率的各个项目中，农作物A的利用率都远高于农作物B和C，说明当地最适合种植农作物A。

A

13．由第1题的分析可知，气温条件是该地区发展农业生产的限制性因素，说明该地区纬度较高或海拔高，再综合土壤养分含量高这一条件，可以确定该地区为松嫩平原。

C

14．①②为西北牧业、灌溉农业区，③为东北地区，④为黄土高原地区，⑤为黄淮海平原区，⑥为青藏高寒牧业区，⑦为西南地区，⑧为长江中下游地区，⑨为华南地区。①②属同一农业区；⑦⑧为我国重要茶叶产区；⑥地种植业主要分布在河谷地区(河谷农业)；③地是我国重要的商品粮基地。

D

(1)

地区优势条件限制性因素

甲人均耕地多热量不足

乙光热、水源充足

(2)地块小、河网密布　人口稠密、城市发展占用大量土地、农业结构调整

(3)为西部地区退耕还林、还草提供粮食保障，减轻西部地区生态压力；缓解西部地区粮食紧张的压力，有利于该区调整产业结构，发挥地区优势。

18．(1)畜牧种植林

(2)热量不足，生长期短，喜温作物受到限制，多低温冻害。

(3)冬季气温低，可抑制病虫害，夏季白昼长，日照长

文章来源：http://m.jab88.com/j/90556.html

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