老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，到写教案课件的时候了。我们要写好教案课件计划，新的工作才会如鱼得水！有多少经典范文是适合教案课件呢？小编特地为大家精心收集和整理了“新目标八年级英语上册复习资料全册2”，但愿对您的学习工作带来帮助。

新目标八年级英语上册复习资料全册2

9.Readthesedialoguesandfindoutaboutanotherkindoffootball.

朗读这些对话，找出有关另一种足球的语句。

翻译：我去查一下火车什么时候到。

10.SheandIarebothstudents.我和她都是学生。

翻译：我们俩都必须学好英语。

我们应该感谢你们俩。

星期五晚上，我要和一些朋友一起去看电影。

星期三，我要和校球队一起打网球。

我的美国朋友下一个假期要来看望我。

我不能加入你们一起，因为我得帮助我母亲。

你能在星期三的晚上来我们家与我们一起讨论科学报告吗？

八年级英语第六单元复习

I.应掌握的词组：

1.longhair长头发

2.Howareyou?你身体好吗？

3.Howold多大年纪

4.howtall多高

5.howlongago多久前（的事）

6.moreoutgoing比较外向

7.want/plantodosth.意欲，企图

8.herearephotosofme这是我的照片

9.asyoucansee正如你所看到的

10.insomeways在某些地方

11.welookthesame我们看起来一样，

Theylookdifferent他们看起来不同

12.thesameto……多……是一样的

13.quitethesame完全一样

14.allthesame还是，同样应……

15.looklike看起来像…..一样，

而looksame看起来很像

16.gotolotsofparties经常参加聚会

=oftengototheparty

17.alittletaller高一点

18.takesth.fromsth.

从某处拿/取出某物

19.putsth.insth.将某物放入某物中

20.makealistof列出清单

21.hascoolclothes有漂亮的衣服

22.ispopularinschool在学校受欢迎

23.isgoodatsports擅长体育

24.makemelaugh使我发笑

25.that’snotveryimportantforme那对我来说并不重要(beimportantforsb.)

26.putup举起，抬起，挂起，张贴，建造；

puton穿上，戴上，上演（戏剧）；

putdown=writedown=copydown写下来；

putout伸出，扑灭；putaway收起来，收好；

putoff推迟；

putone’sheartinto…全神贯注于……,全身心投入……

27.oppositeviews相反的观点

28.aweekendteacher周末教师

29.AbacusStudyCenter

珠算研究中心

30.elementaryschoolstudents

小学生

31.begoodwithchildren

善于与孩子相处

32.havegoodgrades成绩出色

33.enjoytellingjokes喜欢讲笑话

34.can’tstoptalking不能停止讲话

35.helpothers帮助别人,

helpeachother互相帮助

36.inone’sfreetime在业余时间

37.oneof+复数名词（代词）

……其中之一

38.usesth.todosth.

=dosth..withsth.使用…做…

39.be/feelsorryforsb.为某事感到同情或难受;

be/feelsorryforsth.因某事感到抱歉或后悔；

besorry+tosee/hear听到或看到某种情况很不安或难过；

saysorrytosb.向某人道歉

40.beginwith从……开始41.nextto在……旁边，紧靠……

42.befamousfor因…..而著名，因……而广为人知；

befamousas作为……而知名

43.alltogether总计，总共

44.makesb.dosth.让/使某人做某事，

相似的用法有几个感官动词see,let,hear,watch,feel等

II.应该掌握的句子：

1．Whatareyoudoingforvacation?I’mbabysittingmysister.

假期你要做什么？我要照顾我的妹妹。

翻译：周末他要做什么？他要去滑划板。

李平假期要做什么？他要去野营。

2．Whoareyougoingwith?I’mgoingwithmyparents.

你要和谁一起去？我要和父母一起去。

翻译：王林要和谁一起去观光？他要和他的朋友们一起去。

我要和同学们一起去游泳。

我和父母要去游览长城。

他们假期要做什么？他们要在家里放松放松。

3．Whenishegoingcamping?Heisgoingonthe12thofFebruary,2005.

4．I’mgoingtoTibetforaweek.我要去西藏一周。

翻译：你要去西藏多长时间？

他们假期要在家里呆一个月。

你要在香港呆多长时间？只呆4天，我不喜欢离开太长时间。

5．Whatareyoudoingthere?I’mgoinghikinginthemountains.

你在那里要做什么？我要在山区里远足。

6．Showmeyourphotoswhenwegetbacktoschool.

我们返回学校时，你把照片拿给我看。

翻译：我来把我的新照片拿给你看看。

他长大时想当一名时装杂志的记者。

7．Whereareyougoingforvacation?I’mgoingtoHawaiiforvacation.

你要去哪度假？我要去夏威夷度假。

翻译：他要去哪度假？他要去泰国度假。

8.I’mgoingtoHawaiiforvacationinDecember,andI’mstayingforthreeweeks.我要在12月去夏威夷度假，在那里呆3个星期。

翻译：他打算在11月2日去海南度假，在那呆大约1个月。

9．Whatisitlikethere?那里什么样子？

翻译：那部电视剧怎么样？

那里的天气怎么样？

你和谁一起去？

你要呆多长时间？

10.CanIaskyousomequestionsaboutyourvacationplans?

我可以问你一些有关你假期计划的问题吗？

翻译：我能吃点肉吗？

他向我打听你家的情况。

11.HethoughtaboutgoingtoGreeceorSpain,butdecidedonCanada.

他考虑去希腊或西班牙，但是最后他决定去加拿大。

翻译：我总是在欧洲读假。

这次，我想有所改变。

我听说加拿大风景优美，而且我知道那里也有很多人说法语。

12.HeisleavingthefirstweekinJuneandstayinguntilSeptember.

他将在6月的第一个星期动身，一直呆到9月。

翻译：他想度过一个轻松的假期。

我想要过一个令人兴奋的假期。

我计划去美丽的乡村度过这段时间。

13.Pleasedon’tforgettoclosethedoorwhenyouleave.

你离开时，请别忘记关门。

14．Shecouldn’twaittogethometoseeheparents.

她迫不及待的想回家看望父母。

翻译：我听说泰国是一个观光游览的好地方。

她星期二动身去香港。

我想要问你有关在中国旅游地点的问题。

八年级英语第七单元复习

I.应掌握的词组：

1.makeabananasmoothie

制作香蕉混合饮料(思木西)

2.peelthebananas剥香蕉

3.cutupthebananas切碎香蕉

4.pourthemilkintheblender

将牛奶倒入搅拌器

5.turnontheblender

打开搅拌器电源

6.puttheyogurtintheblender

将酸奶放入搅拌器

7.turnoff关上,

turnup旋大（灯火等），

开大（煤气等）调高（声音等），

turndown

把（灯火、电器等）关小一点

8.howmuchcinnamon多少肉桂

9.oneteaspoonofcinnamon

一茶匙肉桂

10.makefruitsalad制作水果沙拉

11.twopiecesofbread两片面包

12.mixitallup将它们混合在一起

13.takesturnsdoingsth,

taketurnstodosth.

=dosth.inturns轮流做某事

14.turkeyslices火鸡肉片,

asliceofbread一片面包

15.slicesofduck烤鸭片

16.rollpancake卷上薄饼

17.makefaces作鬼脸，

makefriendswith与……交朋友，

makeanoise吵闹,

makemistakes犯错误,

makethebed整理床铺,

makeone’swayto往…走去,

makeroomfor给…腾出地方

18.it’seasytodosth.做某事容易，

it’shard(difficult)todosth.

做某事难，

It’snecessarytodosth.

做某事必要

19.putsth,inorder

将某些东西按顺序排列

20.arecipefor

……的烹调方法,……的菜谱

II.应掌握的句子：

1．Howdoyoumakeabananasmoothie?如何制作香蕉思木西？

翻译：如何制作水果沙拉？

他们是怎样制作爆米花的？

工人们正在制造机器。

妈妈常给我们做蛋糕。

2．Describeaprocessandfollowinstructions.描述过程，按说明做。

翻译：我的欢乐是无法用语言来描述的。

你能描述那次事故吗？

你可以描述你的学校生活。

我无法对你描述我的感受。

你能描述一下她的长相吗？

设法描述一下那天发生的事。

3．Pourthemilkintotheblender.把牛奶倒入果汁机。

翻译：请倒一杯茶。

要不要我给你倒一杯水？

4．Howmanybananasdoweneed?我们需要多少个香蕉？

翻译：桌子上有多少书？

桌子上有多少杯茶？

那只袋子里有多少大米？

你有多少钱？

5．Thencomparelistswithanotherstudent.

然后和另一个学生的清单进行比较。

翻译：我正在把这两个单词进行比较。

他开始把自己和其他的学生比一比。

6．Ineedsomehelp.我需要一些帮助。

翻译：他需要一枝钢笔。

我口渴了，我需要一杯茶。

他需要早些到达那里。

你不必为他的学习担心。

他需要马上到这里来吗？

我们没有必要做这件事。

那位老人需要帮助。

患难朋友才是真正的朋友。

III.用所给词的适当形式填空：

1.Checkyouhaveallthe(ingredient).

2.Thishis(finally)exam.

3.There’snoneed(worry)abouthisstudy.

4.IlikeChinesetea(with)anythinginit.

5.Listen!Who(sing)inthenextroom?

6.Mostofthe(Australia)speakEnglish,too.

7.Thebusiest(shop)centerisonGreenRoad.

8.Theyneedanother(pair)ofshoes.

9.Writeasentencewiththewords(give).

10.Hewantssix(mushroom)forthesandwich.

IV.根据要求改写句子：

1.Theresixbagsofriceintheroom.(就画线部分提问)

2.Theysucceededfinally.(同义句)

theysucceeded.

3.Maryneedsanotherthreepens.(同义句).

Maryneedspens.

4.Ifyouhavenothingtodonow,pleaseputthericeintothebasket.

(同义句)

Ifyounow,pleaseputthericeintothebasket.

5.Susanwantssixbottlesofmilk.(就画线部分提问)。

6.Let’smakeabirthdaycake.(同义句).

makingabirthdaycake?

V.翻译：

1.我们需要多少美乃滋？

2.我想做水果沙拉？

3.下一步，将包米放进爆米花机。

4.切碎这个苹果并把它放进碗里。

5.你需要在面包上放两茶匙糖。

6.请将所有的东西混合在一起。

7.比尔将番茄酱放到面包上。

8.然后，把这些句子按顺序排列。

9.山姆刚才吃了两片面包。

10.请将热水倒进搅拌器。

八年级英语第八单元复习

I.应掌握的词组：

1.talkabout谈论，talkover谈论

2.giveatalk作报告

3.haveatalkto(with)sb.与某人谈话

4.gotothebeach去海滩

5.haveicecream吃冰淇淋

6.gotothezoo去动物园

7.gototheaquarium去水族馆

8.hangoutwithone’sfriends

和朋友闲逛

9.takephotos=takeaphoto

=takepictures=takeapicture照相

10.buyasouvenir买纪念品

11.havepizza吃比萨饼

12.afamousactor著名的演员

13.getone’sautograph

得到了某人的亲笔签名

14.winaprize赢得奖品（奖项）

15.attheaquarium在水族馆

16.haveagreattime

玩得高兴，过得愉快

17.ontheschooltrip在学校的旅游

18.BlueWaterAquarium蓝色水族馆

19.theVisitors’Center游客中心

20.adolphinshow海豚表演

21.afterthat后来

22.attheendof…在……结束的时候，在……的尽头

23.theGiftShop礼品店

24.atthebeginningof…

在……开始的时候

25.aterribleschooltrip

糟糕的学校旅行

26.thatsoundsinteresting

那听起来很有趣

27.makeupastory编一个故事

28.goforadrive开车兜风

30.intherain在雨中，

inthedark在黑暗中，

inthesun在阳光下，

inthesnow在雪中

31.takenotesof=writedown

=copydown写下，记下

32.havefundoingsth.很快乐的做某事

33.playcomputergames打电脑游戏

34.forsale供销售

35.seeyousoon盼望很快见到你

36.inone’sopinion

据某人看来,某人的观点上看

37.winthefirstprize获得了一等奖

38.afamousbasketballplayer

著名的篮球运动员

39.inthefuture在将来，今后

40.can’thelpdoingsth.忍不住做某事

41.thestorygoesthat…据说……

42.abusydayoff繁忙的假日，

inone’soffhours

在某人的休息时间，

theoffseason淡季

43.noneof………当中没有一个

44.aheavyrain一阵大雨，

alightrain一阵小雨,

afinerain一阵细雨

44.allday=alldaylong整天，

allnight=allnightlong整夜

II.应掌握的句子：

1.Howwasyourschooltrip?你的学校旅行怎么样？

翻译：今天天气怎么样？

前天天气怎么样？

你的假日怎么样？

和我一起去看电影怎么样？

我们准备乘坐公共汽车去武汉旅行。

她正在上海出差。（beonbusinesstrip）

2.Talkabouteventsinthepast.谈谈过去的事件。

翻译：我非常喜欢和你谈话。

这个问题我们在下一次的会议上讨论吧。

背后谈论别人不太好。

3.Werethereanysharks?No,thereweren’tanysharks,butthereweresomereallysmartseals.有鲨鱼吗？不，没有鲨鱼，但是看见了一些非常伶俐的海豹。

翻译：你要咖啡吗？

她没给我出什么主意。

找几个男孩帮助你。

那几个抽屉里是不是有邮票？

你能借给我点钱吗？

4.Whatelsedidyoudo?你还做了别的什么事情吗？

翻译：还有谁去望溪公园了？

你还要别的东西吗？

5.Finally,theytooktheschoolbusbacktoschool.最后他们乘坐公共汽车返回学校。

翻译：他们首先参观了游客中心，看了一场有关鲨鱼的电影。

然后，他们看了一场海豚表演。

后来，他们去了户外游泳池，看到了一条巨大的章鱼。

吃过午饭后，他们去了礼品商店，买了许多礼物。

6.Attheendoftheday,thescienceteacherwasveryhappybecausethestudentscleanedthebusafterthetrip.

在哪天结束的时候，自然老师很高兴，因为学生们在旅游之后把汽车打扫了一遍。

翻译：故事结束时，两姐妹都死了。

你觉得这个月底我们会举行考试吗？

老师在上课开始的时候给我们讲了学校的规章制度。

在这条路的尽头你会看到那家医院。

自然老师打扫了汽车。

学生们放学后应该帮助父母做一些家务。

7.Thestudentshadaterribleschooltrip.学生们度过了一次很糟糕的学校旅行。

翻译：我昨天晚上做了个可怕的梦。

我的病情很严重。

8.Theytookthesubwaybacktoschool.他们乘坐地铁回到学校。

翻译：她每天步行回家。

他每天骑自行车去那。

他昨天乘飞机去上海了。

9.ShelivesinCalifornia.Theweatherwasbeautiful.她住在加利福尼亚,天气很好。

翻译：她现在居住在北京。是去年搬到那里去的。

10.Onmynextdayoff,Idon’twanttogoforadrive.Thatsoundsreallyboring.

在我的下次假日，我不想开车兜风。那听起来真的很烦人。

翻译：经理给他的员工放了一天假。

他用休息时间写小说。

淡季票价要便宜一些。

11.Didyouhavefuncamping?你的野营过得愉快吗？

翻译：这学期我们学、说英语将会很有趣。

下午，马丁叔叔把他的一些旧东西拿出放到院子里，举行现场旧货销售。

不幸的是，真有点令人烦恼。

12.Noonecametothesalebecausetheweatherwassobad.

没有人来购买，因为天气是如此的糟糕。

翻译：这些书没有一本是关于语法的。

我很遗憾你的假日过得不好。

八年级英语第九单元复习

I.应掌握的词组：

1.ping-pongplayer乒乓球运动员

2.agreatChineseping-pongplayer

中国杰出的乒乓球运动员

3.starthiccupping开始打嗝

4.too…to…太…….而不……

5.writemusic谱写曲子

6.amoviestar电影明星

7.learntorideabicycle学会骑自行车

8.startlearning开始学英语

9.beginplayingsports开始进行体育运动

10.alovinggrandfather慈爱的祖父

11.spendallone’sfreetimewithsb.

与某人一起度过了所有的业余时间

12.afamousviolinist著名的小提琴手

13.iceskating滑冰

14.akindandlovinggrandmother

和蔼而慈爱的祖母

15.askatingchampion滑冰冠军

16.thefamousChinesepianist

中国著名的钢琴演奏家

17.asmallboy(girl)孩提时期

18.attheageof…在……年龄时

19.takepartin参加、加入

20.begintolearntheaccordion

开始学习手风琴

21.majorin主修，专修

22.startforaplace=leaveforaplace

动身去……

23.becauseof因为、由于

II.应掌握的句子：

1．Whenwasheborn？他是什么时候出生的？

翻译：你弟弟是什么时候出生的？

邓亚萍是什么时候出生的？她是1973年6月2日出生的。

乔丹是在哪出生的？他出生在美国。

2．Who’sthat?That’sDengYaping.SheisagreatChineseping-pongplayer.

那是谁？是邓亚萍。她是中国一位杰出的乒乓球运动员。

翻译：那边那个人是谁？是王林，我们班的一位同学。

3．HowlongdidCharlesOsbornehiccup?Hehiccuppedfor69years5months.

查里斯˙奥斯本打嗝打了多长时间？他打了69年零5个月。

翻译：他什么时候开始打嗝的？他是1922年开始的。

他是在5点钟开始工作的。

星期天我通常是在8点钟开始学习的。

我们明天清早就出发。

他何时停止打嗝的？他是在1990年停止打嗝的。

4．Youarenevertooyoungtostartdoingthings.你永远不会小到不能做事情的地步。

翻译：活到老，学到老。

这食物太热，不能吃。

这本书太难了，我看不懂。

英语并不是很容易学。

这个盒子如此的轻，孩子们能搬动。

5．TigerWoodsstartedgolfingwhenhewasonlytenmonthsold.

泰戈伍德在只有10个月大的时候开始玩高尔夫球。

翻译：Mozart在只有4岁的时候开始谱写曲子。

Ronaldo-巴西伟大的足球运动员，17岁的时候就为国家队踢球。

6．WhoisShirleyTemple?坦普尔是谁？

She’samoviestar.雪利她是一电影明星。

Whendidshebecameamoviestar?她何时成为明星的？

Shebecameamoviewhenshewasthreeyearsold.她3岁的时候.

翻译：Selina开始做事情很早。她演第一部电影时，她只有3岁。

她4岁的时候开始滑冰。

我8岁的时候见过她演奏。

她10岁的时候就成了溜冰冠军。

7．Itwasacomedycalled“HowAlone”.这是一部叫“小鬼当家”的喜剧。

翻译：我们上个星期三看了个电影名叫“张思德”

昨天我遇到了一只被称为“森林之王”的动物，那就是老虎。

8．Arthurisalovinggrandfather.Hespendsallhisfreetimewithhisgrandchildren.

阿瑟是一位慈爱的祖父。他与他的孙子、孙女一起度过了他所有的业余时间。

翻译：她下午通常有空。

那个国家的孩子享受免费教育。

我弄到两张免费的票，可以给你一张。

9．ShetouredtheU.S.whenshewasfourteen.他14岁的时候就在美国做巡回表演了。

翻译：去年那位著名的歌手到中国做巡回演出。

10.Whenhewasasmallboy,hecouldhumsongsanddifficultpiecesofmusic.

在他还是一个小孩子的时候，他就能哼唱歌曲和难的乐曲。

翻译：在四岁的时候，他就开始学习手风琴，在七岁的时候，他开始学习钢琴。

在2000年10月，李筠荻参加了在波兰举办的第14届肖邦国际钢琴锦标赛。

他获得了少年组的第一名。

他也成了这项赛事70年的历史当中获此奖励的首位中国钢琴家。

他们观看了这场比赛，然后被邀请参加比赛。

11.你多大年龄开始学习英语的？

12.想要出名我能做什么？

13.中国足球队去年在亚洲巡回比赛。

14.在演讲比赛中约翰获得第一名。

15．Whoisthegreatestmanalive?谁是当今最伟大的人？

16.Mymotherboughtalivefish.我妈妈买了一条活鱼。

17.Thelivingpeoplearemoreimportant.活着的人更重要。

翻译：1983年邓亚萍假如河南省乒乓球队。

1988年她加入国家乒乓球队。

1997年到清华大学学习，主修英语和管理。

八年级英语第十单元复习

I.应掌握的词组：

1.growup长大，成长

2.computerscience计算机科学

3.begoingtodo

表示主观打算、准备或有信心做某事

4.computerprogrammer电脑程序设计人

5.baseballplayer棒球运动员

6.takeactinglessons上演技课

7.professionalbasketballplayer

职业篮球运动员

8.practicebasketball练习篮球

9.movesomewhere=movetosomewhere

搬到（不具体的）某一地方

10.soundlike听起来像……

11.part-time兼职的,

full-time全职的，全日制的

12.ayearortwo一两年=oneortwoyears;

anhourortwo=oneortwohours

一两个小时;

adayortwo=oneortwodays一两天

13.mydreamjob我梦想的工作

14.whatIwanttodo我想做的事情

15.somewhereinteresting有趣的地方

16.areporterforfashionmagazine

时装杂志记者

17.savesomemoney积蓄一些钱，攒钱

18.atthesametime与此同时

19.holdartexhibition举办美术展览

20.allovertheworld全世界，世界各地

21.somewherequietandbeautiful

安静而美丽的地方

22.sendsth.tosb.将某物发送给某人

23.I’mnotsureyet我还没有定下来

24.theOlympicGames=theOlympics奥运会

25.NewYear’sresolutions新年的决心

26.playaninstrument弹一种乐器

27.getapart-timejob找到一份兼职工作

28.makethesoccerteam组建足球队

29.getgoodgrades获得好成绩

30.eathealthierfood吃健康的食物

31.getlotsofexercise多进行体育锻炼

32.takeguitarlessons上吉他课

33.Ireallylovemusic我酷爱音乐

34.soundsinteresting听起来很有意思

35.communicatewithsb.与某人交流

36.aforeignlanguageteacher

一份当外语教师的工作

37.keepfit保持身体健康

38.workharderinschool

在学校里更努力学习

39.makeone’sresolution表决心

40.afterhighschool=leaveschool中学毕业后

41.internationalmagazines国际杂志社

42.theexchangestudents留学生

43.haveawelcomeparty召开一个欢迎会

II.应掌握的句子：

1.Iamgoingtobeabasketballplayer.我想成为一名篮球运动员。

翻译：你长大了打算做什么？

我打算当一名电脑程序设计人。

他长大了打算做什么？他打算当一名棒球运动员。

李平长大了打算做什么？他打算当一名飞行员。

魏芳长大了打算做什么？她打算当一名工程师。

王林长大了打算做什么？他打算当一名职业篮球运动员。

2.Howareyougoingtodothat?I’mgoingtostudycomputerscience.你打算怎样做？

我打算学习计算机科学。

翻译：李平打算怎样做？他打算上演技课。

他们打算怎样做？他们打算每天都练习篮球。

3.Beingacomputerprogrammerishisdream.

当一名电脑程序设计人是他的梦想。

翻译：成为一名教师是我的愿望。

到一中学习是我的梦想。

找到一份好工作是每个人的梦想。

4.ChengHanisgoingtobeanactor.程汉想要当一名演员。

翻译：我想当一名商店的经理。

我们打算召开一个欢迎宴会。

5.WhereisChengHangoingtomove?He’sgoingtomovetoNewYork.

程汉打算要搬到哪里去？他打算要搬到纽约去。

翻译：当我长大了，我打算做我想要做的事情。

我打算搬到有意思的地方去。

巴黎听起来像是一个我会喜欢的城市。

在那里有许多的时装表演。

我想当一名时装杂志社的记者。

那么我将如何去做呢？

首先，我打算找一个兼职工作，干一两年，积蓄一些钱。

然后我将到巴黎的一家美术学校学习。

我打算同时学习法语。

接下来，我打算举办美术展览，那将使我变得名利双收。

我打算用这些钱买一栋大的楼房，我还打算到世界各地旅游。

最后，我打算找一个安静而美丽的地方退休。

我打算写一些文章，在把它们寄到杂志社和报社。

我们打算帮助那些不会说普通话的游客。

6.Whereareyougoingtowork?你打算在哪里工作？

I’mnotsureyet.我还没有定下来。

MaybeBeijingorShanghai.也许在北京或上海吧。

III.翻译：

1.他还没有完成作业。

2.你打算学什么？我打算学会弹一种乐器。

3.关于新年的决心，我们收到了来自于我们的读者1,000多封信件、传真、电子

邮件。

许多读者打算今年在学校里努力学习。

一些读者说他们打算多吃一些蔬菜。

一些女孩打算多进行锻炼以保持身体健康。

一些家长打算学习他们孩子在学校里学习的课程。

他们想要与他们的孩子更好地交流。

一位老女人找到了一份当外语教师的工作。

4.我打算在中学毕业后从大连搬到北京。

5.我想要到有趣的地方旅行，见识新的事物。

6.我想当记者，因为我喜欢与人交谈。

八年级英语第11单元复习

I.应掌握的词组：

1.couldyouplease…

你能……吗？/请你干…….好吗？

2.dothedishes洗餐具

3.sweepthefloor清扫地板

4.takeoutthetrash倒垃圾

5.makeone’sbed铺床

6.foldone’sclothes叠衣服

7.cleanthelivingroom清扫客厅

8.stayoutlate晚归

9.hisfather’sreason他父亲的理由

10.getaride搭车

11.useone’scomputer使用某人的电脑

12.hatesth./todosth.讨厌某事/做某事

13.dothelaundry=dosomewashing

=washclothes洗衣服

14.makebreakfast,makedinner,

dosomecooking做饭

15.washthecar刷车

16.workon从事，忙于

17.workat学习、致力于、在……上下工夫

18.borrowsomemoney借一些钱

19.invitesb.todosth邀请某人做某事

20.gotothestore去商店

21.agreesb.todosth.同意某人做某事

22.agreewithsb.=agreewithwhatonesays

同意某人的意见

23.（需了解）makeadeal作成交易；

makeaface做鬼脸；

makeafoolof捉弄，使出洋相；

makefriendswith与……交朋友；

makeanameforhimself成名；

makeanoteof注意，记下来；

makefreewith擅自使用；

makefunof取笑；

make…into把……作成，使变成；

makeit成功，到达某处；

makeone’sliving维持生活；

makeone’swayto前往某处；

makeroom腾出地方；

makeup编造；

makeuseof利用

24.borrowsth.fromsb.向某人借某物(借入)

25.lendsb.sth.=lendsth.tosb.

借给某人某物(借出)

26.askfor要求得到、要求见到

27.takecareof=lookafter照顾、照看、照料

takegoodcareof=lookafter…well

28.needsomehelp需要一些帮助

29.comeover过来

30.getangry生气

31.haveatest考试

32.makeacleansweepof彻底扫除

II.应掌握的句子：

1．Couldyoupleasecleanyourroom?请你打扫一下你的房间好吗？

翻译：彼得，你把这些垃圾倒出去，好吗？

请你清扫地板，好吗？是的，当然可以。

我可以使用你的电脑吗？对不起，我要用它。

我可以看电视吗？是的，你可以。但是你首先必须把你的房间打扫一下。

请你洗洗餐具，好吗？对不起，我不能。我得做作业。

我可以用这辆汽车吗？不，你不能。我要出去。

2．Couldyoupleaseopenthedoorforme?请你替我开门，好吗？

翻译：我去看电影，行吗？不，不行。你必须得做作业。

昨天学生把校园彻底清扫了。

他得天天铺床。

3．Ihatetodochores.我讨厌做家务。

翻译：我也讨厌做一些家务，但是我喜欢做别的家务。

我喜欢做早饭，因为我喜欢作饭。

我喜欢洗餐具，因为这使人放松。

我喜欢刷车，因为我可以出去。

我不喜欢洗餐具，因为它太烦人了。

4．Tellyourpartneryouranswertoactivity1a.Doesyourpartneragree?把你对活动1a的答案告诉你的搭档。你的搭档同意吗？

翻译：我同意和你共用这个房间。

他同意和我一起去打篮球。

我不同意他与这样的人交朋友。

我完全同意你的意见。

请告诉我这个问题的答案好吗？

英语是通网世界的桥梁。

我把这门的钥匙弄丢了。

你能告诉我去商店的路吗？

5．Thanksfortakingcareofmydog.感谢你照看我的狗。

翻译：感谢你邀请我。

好好看管这些小树。

我出去期间，你一定要好好照看你的小妹妹。

6．Youarehavingaparty.Askyourpartnerforhelp.Talkaboutthesethings.

你要开一个晚会。向你的搭档寻求帮助。谈论这些事情。

翻译：我可以要一张你的照片吗？

他要求给他时间来考虑这个问题。

他正向一位警察求助。

7．Takehimforawalk.带它出去散步。

Givehimwaterandfeedhim.给它喝水，并喂它食物。

Thenwashhisbowl.Playwithhim.然后，把它的碗洗洗。和它一起玩。

Don’tforgettocleanhisbed.不要忘了把它的床铺清扫干净。

翻译：我们出去散步，好吗？

饭后散步对你的健康有好处。

昨天我们喂鸟了。

出门时不要忘记关门。

我忘了是否做作业了。

我记得下周要考试。

8.妈妈说我可以在我家举行同学聚会。

星期六你过来的时候，能帮我清扫地板吗？

9．I’mgoingtomovetoanewhouse!Ineedsomehelp.我要搬入新房子，需要帮助

翻译：我们还需要更多的饮料和小吃。你能够买一些吗？

很抱歉，可是我没有钱。

10.我打算继续从事我的英语学习然后会见我的朋友。

当我忘记打扫我的房间时，我妈妈会很生气。

当我度假时，你能照顾我的小猫吗？

我和我的父母明天要去度假。

我和他都是学生。

八年级英语第12单元复习

I.应掌握的词组：

1.thebestradiostation最好的无线电台

2.comfortableseats舒适的椅子

3.bigscreens大屏幕

4.friendlyservice友好的服务

5.newmovies新电影

6.closetohome离家近

7.inafunpartoftown在城镇闹区

8.TownCinema城镇电影院

9.ScreenCity大屏幕影视城

10.MoviePalace电影艺术宫

11.JeansCorner牛仔广角

12.TrendyTeens时髦少年服装店

13.EasyListening轻松听力

14.havegoodqualityclothes服装质量好

15.intown在城里,inthecity在城市里，

inthecountry在乡下

16.thebeatclothingstore最好的服装店

17.doasurveyof对…进行调查

18.allthemovietheaters所有的电影院

19.themostinterestingmusic最有趣的音乐

20.be(get,become,feel)interestedin

对…感兴趣

21.positivewords肯定的词语

22.negativewords否定的词语

23.themostcreative最有创造力的

24.themostboring最烦人的

25.themathteacher数学老师

26.agreatsuccess巨大的成功

27.wintheprizefor赢得……的奖项

28.withoutmusic没有音乐伴奏下

29.thefunniestactor最滑稽的演员

30.theworstmovie最差的电影

31.actionmovies动作片

32.beautifulbeaches美丽的海滩

33.inthenorthofChina在中国的北部

34.anIceandSnowFestival冰雪节

35.CentralPark中心公园

36.leaderofaband乐队指挥

37.ForbiddenCity紫禁城

38.elementaryschool小学

II.应掌握的句子：

1.What’sthebestradiostation?哪一家是最好的广播电台？

翻译：张老师是我们学校最好的老师之一。

它拥有最大的屏幕。

它最受欢迎，离家最近，价格最便宜，服务最好，座位最舒服。

你们班谁的英语最好？

最好的影剧院是哪个？

最好的服装店是哪个？

镇里最好的服装店是哪一家？

最好的演员是谁？

Eeliza是最好的演员。

2.Howdoyouchoosewhatmovietheatertogoto?你如何选择去哪一家影剧院。

翻译：她选择衣服很细心。

让我看你选了什么。

他们选格林为他们的头。

3.IthinkGoldTheaterhasthemostcomfortableseats.我认为黄金剧院的座位最舒适。

翻译：我认为Jason服装店是最好的。

我认为JimCarrey是最滑稽的演员。

我认为他是不对的。

我认为少年世界的服务最好。

我认为BargainHouse的质量最差。

你认为最滑稽的演员是谁？

我不相信他是对的。

4.Whatdoyoungpeoplethinkaboutplacesintown?年轻人认为我们镇里的场所怎么样？

翻译：所有的影剧院都不错，但是theScreenCity是我们镇里最好的。

它的屏幕最大，座位最舒适。

然而，城镇电影院是价格最便宜的，它提供最友好的服务。

最受欢迎的服装店是Jason服装店。

它的服装质量最好，同时它的价格也是最便宜的。

Fubky时装店是最差的，它的服务很差。

至于广播电台，大多数人认为Jazz107.9FM真的棒极了。

它播放的音乐最有趣。

5.Thefilmisinteresting.这电影令人感兴趣。

翻译：我对这部电影感兴趣。

我对卡通片很感兴趣，因为它是那么的有趣。

6.Wherearewegoingforlunch?我们到哪里吃午饭？

翻译：我门到哪里看电影？

一顿饭多少钱？离学校有多远？

服务好吗？食物好吗？

7.MysisterIsabelisthefunniestpersonIknow.我妹妹伊莎贝尔是我知道的最滑稽的人。

翻译：魏芳是我们班里最漂亮的女孩。

李先生是我认识的最好的老师。

8.Lastweek’stalentshowwasagreatsuccess.上个星期的才艺表演获得了巨大的成功。

翻译：ElizaClark获得了最佳演员奖。

她演奏了一首优美的钢琴曲。

最滑稽节目奖被SteveTian和他的狗—Fido获得。

名人才艺表演好极了。

9.Hedancedwithoutmusic.在没有音乐伴奏的情况下，他跳了一曲。

翻译：失去了那条狗—他唯一的朋友，他感到非常忧伤。

他没戴帽子就出门了。

他没有向我说再见就走了。

没有纸和笔，我无法写。

如果没有水，人类就不能生存。

10.你今天在学校里学到了什么？

11.我们对学生们喜欢看什么电影进行了调查。

12.听一听全班同学对动作片的看法是很有趣的。

13.男孩子喜爱动作片,但是女孩子不常去看。

14.我们需要更多的演员参加才艺表演。

15.哈尔滨位于中国的北部。

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Unit6

SectionA

学习目标

知识目标：

1.单词collect,shell,skate,pair,since,raise,several,skater

2.掌握句型：Howlonghaveyoubeenskating?

I’vebeenskatingforfivehours.

I’vebeenskatingsinceninehours.

I’vebeenskatingsinceIwassevenyearsold.

--Howlongdidyouskate?--Iskatedfortwohours.

--Whatsportdoyouplay?--Tennis.

--Whendidyoustart?--WhenIwaseleven.

学习重点：单词和重点句型

学习难点：区别不同点：

1.“for”and“since”2.“Howlonghaveyoubeenskating?”

And“Howlongdidyouskate?”

学习过程：

Step1.自学44、45、46页单词并检测：

收集___________贝壳___________溜冰鞋____________溜冰者__________

马拉松赛跑_________滑冰马拉松___________筹集_________

几个的_________自从___________自从9点起____________

一双旱冰鞋_________________自从两年前一直到现在_______________

Step2.新课导入:

Readthesentencesandanswerthem.(helpstudentsusing“at”and“for”correctly)

1.Whendidyougotobedlastnight?

Whendidyougetupthismorning?

Howlongdidyousleeplastnight?

2.Whatareyoudoingnow?

WhendidyoustarttheEnglishclasstoday?

HowlonghaveyoubeenhavingtheEnglishclasstoday?

Howlonghaveyoubeeninclass?

Step3.自主探究

一．研讨现在完成进行时态的用法、谓语动词构成、句式转化（一般疑问、否定句、特殊疑问句）及for和since的用法区别

1.总结现在完成进行时态的用法及谓语动词构成：现在完成进行时态表示：_________________________________________________.现在完成进行时态谓语动词的构成：_________________________.

2.since和for的用法区别：

since后面跟_______________,句子时态用__________________.since后面也可跟_____________,从句时态用__________,主句时态用___________.for后面跟___________,句子时态可用____________也可用_________等多种时态.

选择:⑴I’vebeenskating(for/since)threeyears.

⑵JackhasbeenstudyingChinese(for/since)theyearof2000.

二．pair“一对、一双、一副”apairofshoes/glasses/……

单选：⑴Mypairofshoes_____muchtooexpensive.

A.areB.isC.beD.my

⑵CanIhelpyou?I’dlike______formytwinsons.

A.twopairofshoesB.twopairsofshoe

C.twopairofshoeD.twopairsofshoes

三．1.Theskatingmarathonhasbeengoingforfivehoursnow,andseveralskatersarestillskating

several“几个的，数个的”“几个，数个”

例如：Iboughtseveralbooksoncomputer.

Severalofthemdecidedtowalkhome.

Thereareseveralhundredsofsheeponthehill.

总结：several可作______词，用来修饰名词_______；还可做_____词；还可修饰hundredsof.

Eg:根据首字母填空

Thegirlcanspeaks_____languages,suchasEnglish,Japanese,French,etc.

2.Alisonwasthefirstonetostartandhasbeenskatingforthewholefivehours.

⑴thefirstonetoskate“第一个开始的人”toskate为动词不定式做__语。

例如：Sheisthefirstforeignsingertotakepartinthecontest.

翻译：今天他是最后一个到校的学生。

Hewasthelaststudent__________________today.

他是第一个赢得这个奖的音乐家。

Hewasthefirstmusician___________theprize.

⑵thewholefivehours“整整五个小时”

whole和all均有“所有的，全部的”但用法不同。

例如：Allthepeoplearehere.

Welookedforthewholeschool,butfoundnothing.

总结：all与定冠词、指示代词、物主代词、数词连用时，常放在_______;whole与定冠词一起使用时则放在_______.

用all或whole填空：

Mygrandfathertoldmethe_________story.

Mybrotherwashungry,heate_______thecakes.

Step4.合作交流

1b,2a,2b.Listentothetapeandfinishthem.

Step5.典题赏析：

1.Ifhedoesn’twanttodothejob,does________wentto?

A.everybodyelseB.anybudyelseC.elseanybodyD.elseeverybody

解题:选B,else修饰不定代词时，要后置，所以排除C、D；又根据题意，答案选择B

2.--_________didyoureturnthedictionary?--Lastnight.

A.HowfarB.WhenC.WhyD.Howoften

解题：选B.lastnight意为昨天晚上，是一般过去时态的时间状语，故选B.

3.Whoisthelastperson________theofficeyesterdayafternoon?

A.leaveB.leftC.leavesD.toleave

解题：选D。根据题意，本题动词不定式短语作定语，修饰前面的thelastperson.

一、单项选择.

（）1.Wehavebeenwalking_____8o’clock.

A.forB.atC.sinceD.during

（）2.Amyhasbeenskating____twohours.

A.oraboutB.forsinceC.sinceD.forabout

（）3.Howlonghaveyoubeenlivinghere?I’vebeenlivinghere______fouryearsago.

A.forB.beforeC.sinceD.during

（）4.UncleWang______sincehecametothecompany.

A.hasbeenworkingB.havebeenworkingC.workedD.work

（）5.Theyhavebeenswimmingsincethey______

A.isB.wasC.hasD.were

（）6.MrLi______swimmingfor3hours,andhisson____anhourago.

A.hasbeen,startedB.hasbeen,hasstarted

C.started,hasstartedD.hasstarted,started

（）7.--____hasthisfoodstorebeenhere?--Since2001.

A.HowlongB.HowoftenC.HowoldD.Howsoon

（）8.I’vebeencollectingcoins________Iwas10yearsold.

A.whenB.whileC.andD.since

（）9.Somestudentsonthevillageareverypoor.Let’sraisefour____yuanforthem.

A.thousandsB.thousandsofC.thousandD.athousand

二、英汉互译

1.我认为科学是最乏味的科目。

I_____scienceis____________subject.

2.如果你每天吃汉堡，你会变胖的。

_____you_________everyday,youwill_______

3.Alice是今天第一个到校的。

Alicewasthe_________________gettoschool.

4.所有的学生都在准备考试。

______students_____preparingfortheexam.

5.我已经滑冰5个小时了。I_________________forfivehours.

三、

SectionB

学习目标

知识目标：

1.单词：stamp,kite,anyone,runoutof,store,cake,particularly,collector,bytheway,coin,topic,been,capital,European,Russian,Australian,thousand,foreigner,quite,certain,miss

2.掌握句型：1)--WhatdoesBobcollect?--Hecollectskites.

2)--Howlonghashebeencollectingkites?

--He’sbeencollectingkitessincehewastenyearsold.

3)--Howmanykiteshashebeencollecting?

--Hehasbeencollecting10.

学习重难点：单词和重点句型

学习步骤：

Step1自学47、48、49页单词并检测：

邮票_______妖怪_________球体_________储存_______异乎寻常的_______

搜集者_______共同的_________用尽______________顺便一说______________

三年半______________邮票________球体________储存_________搜集者__________

共同的_________额外的______作家__________人物_________朝代__________

首都__________用完__________顺便一提__________为慈善机构捐钱________________

整整5个小时_____________第一个开始的人_______________对…感兴趣___________

想做…_____________自从5年前以来____________自从3点以来_______________

Step2新课导入Talkaboutthepicturesin1a.Thenask“whatdoyoucollect?Whatwouldyouliketocollect？”Atlaststudentsfillinthechart.

Step3合作交流

（1）Pairwork.Tellyoupartnerwhatyoucollectandwhatyouwouldliketocollect.Saywhy.

(2)2aand2b.Listenandfillinthechart.

(3)Pairwork.Askandansweraccordingtothetapewith“what,howlong,howmany”.

(4)根据表格内容编对话

WhathelikesWhathewouldliketodoHowlong

LileiMakeamodelplaneMakeacar2hours

TomPlayping-pongPlaybasketballSince4o’clock

Step4自主探究3a.Reading

(1)Talkaboutthepicturesontheright.

Readthemessageandmatchthesnowglobeswiththeirdescriptions.

(2)Read3aagainandfindoutthephrases.

翻译：因做…感谢…___________________

怪兽雪花球________________________生日蛋糕水晶球_____________

里面带有动物的雪花球__________________________

实际上_____________用完了空间________________

其他的任何人_______________顺便问一下______________________

在我的七岁生日__________________________

Step5写作.Writeane-mailmessageaboutyourcollection.

Step6典题赏析

(1)–Whatanicebike!Howlong_______you_______it?

-Justtwoweeks.

A.will,buyB.did,buyC.are,havingD.have,had

解题：选D。buy是非延续性动词，不能用于上述持续一段时间的结构中。依据句意，justtwoweeks表示一段时间，是完成时态标志，故排除C。

(2)I’vebeencollectingcoins________Iwas10yearsold.

A.whenB.whileC.andD.since

解题:本题为现在完成时，Iwas10yearsold又表示过去的时间点，故选D

一、选择题

（）1.We’vebeen_____todoitfor5years.

A.towantB.wantedC.wantingD.want

（）2.Wearerunning____paper.

A.outofB.outC.outsideD.outto

（）3.____fact,hetoldmealie.

A.ForB.InC.ToD.From

（）4.Thankyoufor____mewithmyhomework.

A.helpB.tohelpC.helpingD.helped

（）5.Chinaisacountry_____alonghistory.　

A.inB.toC.forD.with

（）6.Aboutthree＿＿peoplecametovisitMountTaiyesterday.

A.thousandB.thousandsC.thousandofD.thousandsof

（）7.--HowlonghaveyoubeenstudyingJapanese?

--I’vebeenstudyingJapanese___________.

A.sincethreeyearsB.afterthreeyear

C.threeyearsagoD.forthreeyears

（）8.--CanIhelpyou?--I’mlookingfor______pairofshoesformydaughter.

A.theB.anC.aD.some

（）9.Somestudentsinthevillageareverypoor.Let’sraisefour_______yuanforthem.

A.thousandsB.thousandsofC.thousandD.athousand

二、用所给词的适当形式填空

1.Thanksfor_____(send)methegift.

2.I______(watch)TVlastnight.

3.Canyoutellmeifyou______（lost）yourbook?

4.Mybrother______(sleep)whenIcamebackhome.

5.You_________(get)wellifyoutakethemedicine.

Unit7

SectionA

一、学习目标：

掌握词汇：notatall,turndown,yard,rightaway,task

交际用语：1.--Wouldyouminddoingsth?

--I’msorry,I’lldoitrightaway.

不介意：Notatall.Doitasyoulike.Ofcoursenot.Certainlynot

介意：Sorry,butIdo.You’dbetternot.

2.--Couldyoupleasewashthedishes?

--Ok,I‘lldotheminaminute.

二、教学重难点：

Wouldyouminddoingsth?的回答。

三、学习过程：

Step1、预习导学及自测：

尝试性求知：：

1）Wouldyoumind_________(turndown)themusic?

2）Wouldyoumind__________(notplay)footballhere?

3）Couldyouplease_________(help)melearnFrench?

Step2、情境导入：

当别人的行为影响了你，你该怎样提出建议呢？当你的行为影响了别人并被指出后你该怎样表示歉意呢？你能委婉地表达自己的意见而成为一个有礼貌的人吗？

Step3、自主探究：

Letstudentstrytoread,learnandmemorizethenewwordsbythemselves.

英汉词组互译：1)dothedishes______2）lookterrible_____

3)puton_______4)goshopping_____5)一点也不______6)调低，关小_______

7)立刻,马上____8)帮我做作业________9)在开会_________

10)照顾你的小表弟________11)介意做某事______

12)清扫院子_______13)需要帮助_______

Step4、合作交流:

⑴看图，说说：

Lookatthepicturesin1aandtalkaboutthesituationsingroups.(Do1a)

Whatareyougoingtodowiththesituations?Whatshouldyousay?

⑵听听，练练

Listentothetapeandworkinpairs.(Do1b,1cand2a,2b)

⑶看图，写写

Lookatthepicturesandcompletethenote.（Do3a）

Step5、拓展创新：

⑴用“wouldyou”“couldyou”和“haveto”填空.

A:_______mindgettingup?You________helpmeinthekitchen.

B:OK,I’llgetuprightaway.DoI_______washthedishes?

A:Yes,andyou_______helpmemakedinner.

B:OK,whenIfinish,______helpmewithmyhomework?

A:Sure.

⑵以上面情境为模板，小组做对话。

Step6、小结回扣：

（一）根据句意及首字母提示完成单词。

⒈Wouldyoum_______notplayinginthestreet?

⒉Couldyoupleasew_______yourclothes?

⒊Pleaseturnd_______theradio.

⒋Ihaveap_______aboutthemovie.

⒌Icanhelpyouw_______yourhomework.

⒍Hehastofinishthet_______beforeheleavesschool.

⒎Shehastocleanthey________beforebreakfast.

⒏I’lltellhimr_______away.

⒐It’sverycoldoutside.Wouldyoumindc_______thewindow?

⒑If_______thesepigsthreetimesaday.

（二）单项选择.

（）⒈Wouldyoumind______theyard?

A.CleanB.cleansC.tocleanD.cleaning

（）⒉--TheTVistoonoisy,Mum.--Sorry,mydear.I’ll_______atonce.

A.turnitdownB.turnitonC.turnitupD.turnitback

（）⒊Thecoatistoobig.Wouldyoumindgivingmea_______one?

A.smallB.smallerC.bigD.bigger

（）⒋Myparents_______ameeting.

A.isatB.areatC.isinD.arein

（）⒌Wouldyoumind_______theoldjeans?

A.nottowearB.notwearingC.notwearD.notwears

（三）.用方框内所给的短语的适当形式填空。

washthedishes,puton,turndowntheTV,makesomeposters,makedinners,cleanmyroom,getoutofthebathroom,babysitherlittlecousin,rightaway,lendyourcar

⒈Sorry,Illdoit_______.

⒉Ihaveto________everyday.

⒊OK,Ill_______anotherpairofjeans.

⒋Ill________inaminute.

⒌Couldyou_______forourcompany?

⒍Mymothertoldmeto______afterdinner.

⒎Herauntaskedherto_______lastSundaymoring.

⒏Wouldyoumind_______tome?Iwanttogotomyfriend’sparty.

⒐Wouldyouplease_______?Lilyisansweringthetelephond.

⒑Ioften_______formyparentsbecauseImgoodatcooking.

（四）根据汉语提示完成句子.

⒈我马上就做作业。

Illdomyhomework_______________.

⒉请你不要在这里打篮球好吗？

________you________not________basketballhere?

⒊你最好把电视机声音关小点。爸爸正在睡觉。

You_________________________________theTV.Dadissleeping.

⒋Yourjeanslookterrible,Pleaseputon_______________(另一条).

⒌-Wouldyoumindmyopeningthedoor?

-No,_______________________(一点也不).

（五）能力提升题：

（）1．(2008.河北)________thoselights,please.Don’tusesomuchenergy.

A.TakeoffB.PutonC.TurnoffD.Turnon

（）2．(2009.厦门)--Doyoumindmysmokinghere?

--________.Lookthesign.Itsays“NoSmoking”.

A.You’dbetternotB.OfcoursenotC.No,Idon’t

（）3．(2008.山东)Mysonwantsapetrabbitforlong,butIhavenotimetobuy__forhim.

A.itB.thatC.theoneD.one

SectionB

一、学习目标：

掌握词汇：waitress,brought,solution,line,annoy,annoyed,polite,

perhaps,door,waitinline,cutinline

交际用语：Ican’tstandit.

Couldyoupleasenotfollowmearound?

Igetannoyedwhenpeoplecutin.line.

二、学习重难点：

Couldyoupleasenotdosth?

Igetannoyedwhen……

四、学习过程：

Step1、预习导学及自测：

根据对话内容将各句补充完整。

A：Wouldyoumind________watchingTVthisevening?Youhavetohelpme.

B：OK,aunt.I’ll_________theTV________.WhatcanIdoforyou?

A：Couldyou_____-yourlittlecousin?Ihavetogetsomemilkforyourcousin.

B：Sure.________mylisteningtomusicwithmycousin?

A：No,________.I’llcomeback________.

Step2、情境导入：

同学们，你们在饭店，理发店，商场，图书馆等，遇到过一些尴尬情况和不礼貌行为吗？

你们是怎么应对的？请发表一下意见。

Step3、自主探究：把下列词组译成英语：

1)给某人某物__________2)迟到__________3)给你__________

4)变得生气____________5)礼貌_________6)糟糕的发型____________

7)排队等候__________8)跟随某人到处转___________9)插队____________

10)在将来__________11)努力（企图）做某事___________

Step4、合作交流：

⑴看图，说说：

Lookatthepicturesin1aandtalkaboutthesituationsingroups.(Do1aand1b)

⑵听听，练练

Listening2aand2b,andworkinpairs.(Do2c)

⑶读读，想想

Readthearticle.Answerthesefollowingquestions:（3a）

Whendon’tthewriterwaitinginline?

Whendoesthewritergetannoyed?

Whatshouldhedoifithappenstohim?

Step5、拓展创新：

Lookatthepicturesinactivity3b.Imagineyouarethepeopleinthepicturesandcompletethesentences.

Igetannoyedwhensomeonestandsinthesubwaydoor.

Whenthishappens,I_______________________________.

Igetannoyedwhenpeoplecutinline.

Whenthishappens,I_______________________________.

Groupwork..Letstudentstalkaboutandfindoutsomeofthethingsthatannoyedtheirclassmates.(finish4)

（一）根据句意及首字母提示完成单词。

1.Heb_________theEnglishbooktoschoolyesterday.

2.P__________youarewrong.

3.Whenyouarewaitingforabus,youshouldwaitinl___________.

4.Ifyoutellhimthebadnews,hewillgeta__________.

5.Theoldpeoplealwayshavelotsofs___________totheproblem.

（二）用所给的单词的适当形式填空。

⒈Youshouldtry__________(notbe)late.

2.Wouldyoumind_________(notplay)basketballintheclassroom?

3.Iget__________(annoy)whensomeonestandsinthesubwaydoor.

4.Theriverisverydirty.Itsmells_____(terrible).Itis__(terrible)polluted

5.Theycontinued__________(listen)tomusic.

6.Whatyouwanttobuyis(sell)out.Youcancometohavealooktomorrow.

7.Ihavesomedifficulties____________(finish)theworkintwodays.

8.Sometimesshe____________(get)mad.

（三）句型转换。

1.Wouldyoupleasepassmetheball?(改为否定句)

Wouldyouplease______________________metheball?

2.Wouldyoumindnotplayingbaseballhere?(变为同义句)

Couldyou__________not__________baseballhere?

3.Hewillcomehere.Iwillletyouknow.(用if连成一句)

_________________________________________________________.

4.WouldyoumindifIsmokehere?(改为同义句)

Wouldyoumind____________________here?

(四)根据汉语提示完成句子。

1.我们应该尽量做到不烦恼。

Weshouldtry______________________be__________.

2.我的发型设计师给我理了个糟糕的发式。

My_____________________gavemeaterrible__________.

3.我在学校图书馆总有这样的事发生。

This____tome___________________________intheschoollibrary.

4.当有人加塞时，我生气了。

I_________________whenpeople_________

(五)能力提升题：

（）1.(2008,湖北恩施)YourMP4isquitecheap.Wheredidyoubuy__?Iwanttobuy__,too.

A.one,oneB.it,itC.it,oneD.one,it

（）2.(2008,浙江温州)--Doyouoftengoshopping,Tina?

--No,_.Idon’tlikeshoppingatall.

A.alwaysB.usuallyC.neverD.often

（）3.（2008，厦门）--Doyouoftengetonline?

--Yes,I_________lotsoftimeonit.It’sagoodwaytokilltime.

A.costB.spendC.take

Unit8

SectionA

一.学习目标：

掌握词汇:comment,album,personal,special,receive,gave,guy

getsth.forsb.,howabout,give…….to,whatabout

交际用语:WhatshouldIgetmysister？

Whydon’tyougetmysister?

Howabout/Whataboutsometennisballs?

二、教学重难点：1）enough的用法。

2）情态动词should+动词原形表达征求意见,以及运用Whydontyou---?

How/Whatabout---?等句型结构来表示提建议。

三、学习过程：

Step1预习自测。写出下列单词及短语

评论，意见____________集子，相片簿，唱片集____________私人的，个人的_______

特别的，专门的_______收到，接受___________动词give的过去式______家伙，人_________

日历_________有创造力的__________

Step2自主探究，合作交流

预习交流：小组内检查交流预习情况，并订正错误。

自主学习

1)完成1a表格内容写出下列单词：

字典__________照相机___________便宜的________昂贵的_____________

无聊的，乏味的________有趣的__________

2)听录音，完成1b,2a,2b的听力练习，并回答下列问题：

⑴Whatsup?含义：____________________同义句：_____________

Noway如何翻译？____________________.

⑵Thatstooboring,too.句子中两个too分别代表什么含义？有关too的短语你能想起哪些？

__________________________________________________________

⑶notspecialenough.试回忆enough的用法：___________________________________

⑷soundgood.sound属于什么词？其结构通常是什么？类似的词还有哪些？____________________________________________________.

Step3Pairwork.仿照听力内容，自编对话小组练习。

Step4根据要求完成3a表格内容，并注意下列知识点：

1)WhatsthebestgiftJoehaseverreceived?

例如：我曾经见过那个小男孩。________________.

2)Whogaveittohim?givesth.tosb.=givesb.sth.

例如：请把那支钢笔给我。_____________________________________.

3)Whataluckyguy!如何用how来替换：_________________________________.

例如：多么有趣的故事啊！___________________________/___________

一、单项选择。

()1.Someoldpeoplethinktheyget_______gifts．

A．toomuchB．muchtooC．toomanyD．manytoo

()2.Iremember___thekeyintheboxunderthebed．ButIcannotfinditnow!

A．putB．toputC．puttingD．putaway

()3.Later，thesamegiftmay_______awaytosomeoneelse．

A．giveB．begiveC．givenD．begiven

()4.Itisagoodwaytohelplearnershave______withEnglish．

A．funB．funsC．afunD．funny

()5.ChinesecansingEnglishsongsas______asnativespeakers．

A．goodB．wellC．betterD．best

()6.--Whosecaristhis?Isityours?--No，itisn’tmine．Itmustbe___．

A.othersomeoneB.someoneelseC.someone’sD.someoneelse’s

()7.Thenumberoftourists_____toourcountryrecently．

A．havecomeB．hasincreasedC．comesD．haveincreasing

()8．--I’dliketogetyourosesforyourbirthday．

--Itsoundsgood，butitisnot______enough．

A．commonB．specialC．bigD．difficult

()9.Ithinkoldpeopleshouldkeepadogasa_____whentheirchildrenareworkinginotherparts．

A．petB．catC．childD．care

()10．Littlechildmaygivehismotherleaves______atree．

A．fromB．ofC.forD．in

二、完型填空

It’seasiertogodownhillthantoclimbuphill,soit’seasiertofallintobadhabitsthanintogood1___.Badhabitsdonotcome2___.Theycomelittlebylittle,soyoudon’tknowtheir3___.Schoolboysfirstpickuplittlehabitsat4___andonthestreet.Whentheycan’tdotheirhomework,theycopyfrom5___.Iftheyseebiggerboyssmoking,they6___wanttolearntosmoke.Iftheyseetheirfriendsgambling(赌博),theywanttogamble.Whentheyget7___,thehabitsbecomestrongerandstronger.Thentheycannolongergivethemup.Fromcopying,theylearnto8____;fromgambling,theylearntocheat(欺骗).9___noonebelievesinthem.How10____itisthatwestopthebathabitsatthebeginning!

()1.A.oneB.onesC.otherD.others

()2.A.slowlyB.usuallyC.exactlyD.suddenly

()3.A.dangerB.ideaC.planD.hope

()4.A.workB.schoolC.homeD.night

()5.A.parentsB.teachersC.classmatesD.students

()6.A.stillB.tooC.yetD.also

()7.A.thinnerB.fatterC.olderD.younger

()8.A.readB.giveC.writeD.steal(偷)

()9.A.AtlastB.AtfirstC.AtleastD.Atmost

()10.A.sillyB.importantC.difficultD.easy

能力提升题：1.（2008，北京）.—Mybrother’sillinhospital.—I’msorry_____that.

A.hearB.hearingC.heardD.tohear

2.(2008,芜湖)．Thechildis______youngtogotosch001．

A．enoughB．veryC．soD．too

3.(08河北)ChinesecansingEnglishsongsas______asnativespeakers．

A．goodB．wellC．betterD．best

Step5小结回扣：

Letstudentsreadandmemorizetheimportantwordsandsentences.Thentheteachercanexplainthedifficultpointsifnecessary.

SectionB

学习目标：

掌握单词及词组mouse,snake,child,pot-bellied,advantage,trendy,perfect,rabbit,clean,company,

takecareof,too……..to

句子Ithinkadogisagoodpetfora6---year---oldchild.

Dogsaretoodifficulttotakecareof.

二、教学重难点：1）、too………to的用法。2）、年龄作定语的用法。

三、学习过程：

Step1预习自测

写出下列单词及短语

蜘蛛__________老鼠____________（复数）_________蛇________孩子_______（复数）__________大腹便便的，大肚子的_________有利条件，优点____________不利条件，缺点____________完美的，理想的____________野兔______________伙伴___________

预习交流：小组内检查交流预习情况，并订正错误。

Step2设置情境导入新课：

合作、讨论回答下面的问题：

①Doyouoftenplaywithanimals?

②Whatanimaldoyoulikebest?

Step3自主学习：

（1）完成下列单词和短语：

友好的_______________无聊的，乏味的___________可怕的_______有趣的__________漂亮的______________照顾，照料__________金鱼__________

完美的，理想的___________打扫，清理___________

(2)Idontagree.Dogsaretoodifficulttotakecareof.

too……to含义___________takecareof=___________

Dogsaretoodifficulttotakecareof.（同义句改写）________________________________________________.

(3)A阅读3a，找出所提出问题的答案，并在小组内讨论文章含义。

①Whydoyouthinkpot-belliedpigsarepopular?

②Whataretheadvantagesanddisadvantagesofkeepingsuchapet?

③WhatdidDavidSmithdoforthebigpotbelliedpig?

B翻译句子，注意下列重难点知识：

①Thetrendiestkindofpetthesedaysisthepot-belliedpig._____________

②apot-belliedpignamedConnie.___________________________

③However,lifewithapigisntalwaysperfect.___________________________.

④Nowsheistoobigtosleepinthehouse.______________________.

⑤SometimesIdonthaveenoughtimetospendwithher.____________.

C根据3b所给的提示，写一篇关于仓鼠的文章。你喜欢哪种动物，写一篇关于这种动物的文章。（写在课本上）

（一）根据句意及首字母完成单词。

1.Therearemanys_______intheoldhouse.

2.Thedogismygoodc_________.

3.Thec_______aretooyoungtoreadthebook.

4.Ihatem________.

5.Thep______islovely.

（二）单项选择

()1.--WhatshouldIgetmygrandmaforherbirthday?

--Why___you____ascarf?

A.not,buyB.dont,buyC.dont,tobuy

()2.TomorrowisSunday.Howabout______tovisityourgrandmother?

A.goB.goingC.togo

()3.Peopledontneedtospend____moneybuyinggifts.

A.toomanyB.muchtooC.toomuch

()4.--Whendidyougetthegift?--__my__birthday.

A.On,sixthB.In,sixthC.On,six

()5.Thisroomis____small____holdthesepeople.

A.so,toB.too,thatC.too,to

（三）同义句改写。

1.TheboxissoheavythatIcan’tcarryit.

Theboxis_______heavyforme________carry.

2.Heleftanhourago.

Hehas_______________foranhour.

3.Shallweplaybasketballafterschool?

________________playingbasketballafterschool?

4.Shewillmoveherbikeinaminute.

Shewillmoveherbike______________.

5.Hedidnotgototheshop.Hewenttothepark.

Hewenttothepark________________theshop.

能力提升题

1.(2008,宁波).IgotsomanypresentsonChristmas,thenI_______someawaytomybestfriends.

A.gaveB.putC.threwD.took

2.(2008.呼和浩特)—Isyoursisterill?—No,.onlyalittlecold.

A.seriousanythingB.nothingseriousC.seriousnothingD.anythingserious.

Step4小结回扣：

Letstudentsreadandmemorizetheimportantwordsandsentences.Then

theteachercanexplainthedifficultpointsifnecessary.

Unit9

SectionA

一．Teacher’swords:Wherethereisawill,thereisaway.

二.学习目标

Newwords:neither,seen,island,especially

Drills:--Haveyoueverbeentoanaquarium?

--Yes,I’vebeentoanaquarium./No,Ihaven’t./NeitherhaveI.

No,I’veneverbeentoanaquarium./I’veneverbeentoawaterpark.

三.教学重难点

教学重点：现在完成时态。

教学难点：1.so和neither的区别。

2.havebeentosw与havegonetosw的区别。

四．学习过程

Step1预习导学及自测：

翻译官，试试看

1.在船上______2.spacemuseum_____3.一年到头_____

4.allthetime______5.四分之三_____6.takearide_____

7.听说_____8.anEnglish-speakingcountry_________

Step2情景导入：

教师提出Haveyoueverbeento?引导学生回答，并教学生词

Step3自主探究:

1a.Writeyourideas.

1b.Listencheck.

2a.Listencircletheplacesyouhear.

2b.ListenagaincircleTorF.

Step4合作交流

Ⅰ现在完成时的用法

1.表示过去发生的或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。

2.表示过去已经开始，持续到现在动作或状态，可以和表示从过去某一时刻延续到现在（包括“现在”在内）的一段时间的状语连用。

Ⅱ现在完成时态的结构

have(has)+过去分词　

构成:主语+have/has+过去分词+其他。(当主语是第三人称单数时用has,其余人称用have。)

否定式:主语+havent/hasnt+过去分词+其他。

疑问式:Have/Has+主语+过去分词+其他?

肯定答语：Yes,主语+have/has.否定答语：No,主语+havent/hasnt.

过去分词:规则动词的过去分词构成与动词过去式相同;不规则动词需要特殊记忆.

Ⅲ和现在完成时态连用的时间副词或短语：

1.already,yet,ever,never,just,before2.once,twice,threetimes,fourtimes

3.for+一段时间,since+时间段4.thesedays,today,thisyear,sofar,

inthelastpasttwoyears

Ⅳ现在完成时态使用的注意事项：

1.表示过去发生的动作或存在状态，一直持续到现在，也许还将继续下去，可以和for+时间段，since+时间点/从句及howlong连用，谓语动词只可用延续性动词。常见的终止性动词与延续性动词之间的对应关系如下：

come/go/arrive/reach/get/moveto----bein/atdie-----bedeadopen------beopenclose---beclosedbecome-----befallasleep------beasleepborrow----keepbuy----havebegin,start-----beonputon-----wearleave-----beawayfromjointhearmy-----beinthearmy/beasoldierjointheParty---beintheParty/beintheParty

注意：have/hasbeen与have/hasgone区别(见课本)

例：他去过长城。_____________________________________

—他在哪儿？______________________

—他去长城了。___________________________

2.瞬间动词在完成时态中的否定式可以接一段时间。

Step5Listening(2a,2b)

2aGetthestudentstolookatthemapofthetown.Thenlistenandcircletheplacestheyhear.

2bLetthestudentslistenandcircleT(fortrue)orF(forfalse).

Step6Practice

Step7结回扣：

Letstudentsreadandmemorizetheimportantwordsandsentences.Then

theteachercanexplainthedifficultpointsifnccessary.

一、首字母填空

1．---Tomisn’thavingagoodtimeatthemoment.

----N_______amI.

2.Ifhedoesn’tgo,Iwon’te____________..

3.Shehasa__________finishedherhomework.

4.----MickyMouseandDonaldDuckarethefamousDisneylandc_______.

5.Disneylandisanamusementpark,butwecanalsocallitat________park..

二、单项选择。

（）1.--Haveyoueverbeentoanaquarium?--No,_____.

A.IhaveB.IamnotC.Ihaven’tD.Ihasn’t

（）2.--I’veneverbeentoawaterpark.--_______

A.Me,tooB.Me,neither.C.Mealso.D.Meboth.

（）3.Hasthetrain_____yet?

A.gottoB.reachedC.arrivedD.arrivedat

（）4.Theteacherasked_____.

A.what’syournameB.whatwasyourname

C.whatyournameisD.whatyournamewas

（）5.--DoyoumindifIstayherealittlelonger?--_____.

A.No,youcan’tB.Yes,youmayC.CertainlynotD.Yes,notatall

（）6.Howlonghashisbrother_____thebook?

A.keptB.boughtC.lentD.borrowed

（）7.I’veneverseensuchafinepicture_____.

A.agoB.beforeC.yetD.later

（）8.--HastheforeignerbeentomanyinterestingplacesinBeijing?--Yes,buthehasnot_____beentomanyotherpartsofChina.

A.alreadyB.stillC.yetD.never

三、选择恰当的单词并用其正确的形式填空。

atrractionespecialamusegoattract

1.Tomygreat___________,hiswig(假发)felloff.

2.Ilovethisbeautifulcity,____________insummer.

3.Theterrificscenery(风景)__________lotsoftouriststocomeheretobeonvacation.

4.Youcanfindmany_____________inthebeautifulcity.

5.“Where’sTomnow?”“He________tothepostoffice.”

四、书面表达

Writeanamusingexperiencetodescribetheplaces,thingsandactibitiesyouthinkareinteresting.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五.后反思

SectionB

一．教师寄语Neversaydie.永不言败。

二．教学目标

1)Newwords:discover,film,wonderful,holiday,quarter,population,

Brave,excellent,Indian,wake,environment,temperature,whenever,season

2)Targetlanguage:

I’vebeenaflightattendantfortwoyears.

Howlonghashebeenstudyingattheschool?

三．教学重难点

重点：学习运用现在完成时。难点：学习运用词汇及表达。

四.学习过程

Step1、复习引入：

组织学生观看英语动画短片，复习句式：Haveyoueverbeento……？

Say:“Intheformerclass,welearntsomethingaboutDisneyland.HaveyoueverbeentoDisneyland?Now,let’sseeashortmovieaboutDisneycartoons,pleasewatchcarefullyandseeifyoucanunderstandtheEnglishinthemovie.”

观看影片后寻问学生：

DoyouunderstandwhattheDisneycharacterssaid?IthinkifyourEnglishisgoodenough,youwillunderstandthateasily.Infact,Englishisveryusefulforustolearn,nowinthisclasslet’stalkaboutwhydoyoustudyEnglish.

组织学生观看投影，讨论学英语的原因。

Step2、单词学习

1）Introducethetextinthefollowingway:

Now,wearegoingtolearnatextabouttwopersons,theytalkedabouttheirexperienceaboutlearningEnglish.TheybothstudiedEnglishinHilltoplanguageschool,let’sfirstlearnseveralnewwordsofthetext.

通过观看投影，引导学生学习新单词。

2）听课文录音，请学生自读课文，标出新单词及课文难点。

Step3、合作探究

1）为了进一步熟悉课文，掌握新单词的用法，请学生观看投影，用所学新词按原文填空。

2）用投影给出课文相关问题，要求学生两人结组，通过自读课文讨论，回答问题，并把答案写在练习本上。

Step4、点拨交流

1）HaveyoueverbeentoDisneyland?你曾经去过迪斯尼乐园吗？

句型HaveyoueverbeentoSW?你曾经去过某地吗？

(1)(译)你曾经去过游乐园吗？____________________

(2)_______theyever_______(be)toTianjin.

(3)_______heever_______(be)toDisneyland?

2）Ithasthenormalattractions(thatyoucanfindinaanamusementpark).

Haveyoueversaidsomething(thatyoudidn’twanttosay)?

Haveyoueverhelpedsomeone(thatyoudidn’tknow)?

以上三个句子均为that引导的定语从句，分别用来修饰前面的名词，that可以省略。试翻译这三个句子

（1）______________________________________

（2）______________________________________

（3）______________________________________

3）Haveyoueverdonesth?你曾经做过某事吗?(done代表过去分词)

肯定回答Yes,Ihave.否定No,Ihaven’t.

--Haveyoueverstudiedwithmorethanthreefriends?

--YesIhave./No,Ihaven’t.

Step5．典型例题

1.--Haveyouever____LinTongtoseetheTerraCottaWarriors?

--Yes,Ihave.

A.wenttoB.gonetoC.beeninD.beento

[解析]：该句意为“你曾去过临潼的兵马俑吗”有“去过”之意的是beento。故选D

2.Heissocarelessthathealways___hisschoolthingsathone.

A.leaveB.leftC.leavesD.forgets

[解析]：此题考察leave与forget的区别。把忘记(落)在某地时用leave,由always判断该句为一般现在时，故用leaves而不用left。故选C

3.Kate’sneverseenChinesefilms,_____?

A.hasn’tsheB.hassheC.isn’tsheD.isshe

[解析]此题考察反意疑问句的构成，前句用never否定词，后句用肯定形式，由前句中的seen确定该句为现在完成时，故后面动词用has。故选B

4.--______Doyouwritetoyourpen-friend?--Onceaweek.

A.HowlongB.HowsoonC.HowfarD.Howoften

[解析]此题考察频率的提问，其特殊疑问词应用Howoften。故选D

Step6.中考链接

1.Nicetomeetyou.I_____youforalongtime.

A.hadn’tseenB.haven’tseenC.didn’tseeD.willnotsee

2.Lastnighthehadabedtosleep__,butIhadonlyachairtosit___.

A.in,onB./,/C.on,inD.in,to

3.About________oftheworkersinthefactorywereborninthe________.

A.two-thirds,1970B.two-thirds,1970s

C.two-third,1970D.two-third,1970s

4.（2009年孝感）IsWilliam’slifestyle_________David’s?

A.thesameB.sameasC.sametoD.thesameas

Step7、小结回扣：

Letstudentsreadandmemorizetheimportantwordsandsentences.Then

theteachercanexplainthedifficultpointsifnccessary.

一、首字母填空。

1．Qingdaoisagoodplacetotakeah___________.

2．Weshouldprotec(保护)thenaturale_____________.

3．WeiFangdoeswellinallthesubjects.Sheisane____________student.

4．Thep_________ofChinaisabout13billion.

5．Thenursetookmyt__________withathermometer(温度表)。

二、单项选择

()1.Therearetwobooksonthedesk,but____ofthemisinteresting。

A．noneB．neitherC．bothD．all

()2.—Haveyouever_______totheSummerPalace,Lily?

—No,I__________.

A.gone,hasn’tB.gone,haven’tC.been,haven’tD.been,hasn’t

()3.Ihave________thebookforthreedays.

A．borrowedB．lentC．boughtD．kept

()4.Neitherherbrothernorshe_________adictionary.

A．hasB．haveC．getD．need

()5AliceisanAmericanaGerman.SheisanAustralia.

　A.both;andB.either;orC.neither;norD.not;but

()6.Mikedoesn’tknowFrench.And.

　A.sodoIB.soamIC.neitherdoID.neitheramI

()7.--Whichsweaterdoyouprefer,theyellowoneorthepinkone?

--.Ilikealightblueone.

　A.EitherB.BothC.AnyD.Neither

()8.WehavebeentoWaterCity..

A.NeitherhaveIB.NorhaveweC.SohavetheyD.Sodothey

()9.JohnBeijing.Heisstillthere.

A.hasbeentoB.hasgonetoC.gotoD.goesto

()10.--MayIspeaktoJohn?

--Sorry,heJapan.Butheintwodays.

A.hasbeento;willcomebackB.hasgoneto;willbeback

C.hasbeenin;wouldcomebackD.hasgoneto;won`tcomeback

()11.NeitheryounorIateacher.

A.isB.areC.amD.be

()12.TheSmithsChinaforthreeyears.

A.havecomeB.havebeentoC.havebeeninD.havecometo

()13.“Whenhisgrandpa““Threeyearsago.”

A.has;diedB.is;deadC.did;dieD.is;died

()14.HetookaninterestEnglish.

A.atB.inC.ofD.on

()15.Thereisnotintoday’snewspaper.

A.nothinginterestingB.interestingsomething

C.interestingD.anythinginteresting

三、选择恰当的单词并用其正确的形式填空。

Environmenttravellingdiscoverwondercharacter

1.HainanIslandisa___________placetospendsummer.

2.Allofusshouldtakegoodcareofour___________.It’sourduty.

3.DonaldDuckisoneofthemostfamous____________inDisneycartoons.

4.Haveyouever___________toanotherprovince?

5.Althoughhe__________hismistakesatlast,itwastoolate.

四、写作根据表格中的信息写一篇介绍你朋友的文章（10分）

NameAlice

Age13

HowlonghasshestudiedEnglish?5years

WhydoesshelikelearningEnglish?Travelallovertheworld

Whatkindofjobdoesshewant?Atourguide

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、课后反思

Unit10

SectionA

一.教师寄语：Pleasemaketodayagreatdayinyourlife.(让今天成为你生命中伟大的一天。)

二.学习目标

（一）知识目标

1.四会单词:noon,goodbye,cross,low,slow;掌握短语:bynoon,ontheweekend,waitinline.

2.掌握反意疑问句的结构，学会变反意疑问句。

三.教学重、难点

1.反意疑问句的结构及变法

2.如何运用习语谈论天气价格

四.学习过程

（一）预习导学及自测：预习单词完成下列各题

1.在中午___________2.再见____________3.横过_______________

4.低的_____________5.缓慢的____________6.浏览________________

（二）情景导入

教师板书以前所学过的一般疑问句，特殊疑问句，然后写出It’saniceday,isn’tit?问学生：与我们以前学过的句子有何不同。

（三）自主探究学生认真观察下列句子，看看与我们以前学过的句子有何不同。

1.Heisastudent,isn’the?

2.Theyareatschoolatnoon,aren’tthey?

3.Sheplaystabletenniseveryday,doesn’tshe?

4.LucyandLilyoftenwatchTVatnight,don’tthey?

总结：以上句子称为反意疑问句，又叫附加疑问句。其构成：____________________________

当陈述句表达肯定意思时，附加问句要用否定反问；当陈述句表达否定意思时，附加问句要用肯定反问。

（四）合作交流

Ａ.将下列各题补充成完整的反意疑问句。

1.Sheworksinahospital,_____________?

2.Theydon’tgotoschooltoday,_______________？

3.YouhavebeentoTaiwan,______________？

4.Davidcan’tgotoschoolthisafternoon,________________？

Ｂ.回扣课本，根据１ａ，１ｃ及２ｂ，２ｃ完成下列各题

1.看起来像_____________2.到中午___________3.在周末___________

4.他确实是！____________________________

5.我希望那样。__________________________

6.今天天气真冷，是吗？___________________________

（五）拓展创新——反意疑问句的特殊情况

1.当主语是I时，完成反意疑问句时仍用I。尤其陈述部分是Iam---,反问时动词用aren’tI?eg:Iamateacher,aren’tI?

2.当陈述部分中有never,few,little,hardly,no等词语，完成反意疑问句应用肯定形式。eg:HehasneverbeentoShanghai,hashe?

3.以Let’s开头的陈述句完成反意疑问句时用shallwe?eg:Let’sgothereonfoot,shallwe?

4.以Letus开头的陈述句或其它祈使句完成反意疑问句时用willyou?

eg:Don’topenthedoor,willyou?

一、根据句意即首字母补全单词

（1）It’sn_______now.Let’shavelunch.

(2)Whenschoolisover,weoftensayg__________toourteachers.

(3)Helookedt________thenewspaperanddidn’tfindanythingnew.

(4)Thereislotsoftraffic,soyoumustbecarefulwhenyouc____theroad.

(5)Therearetwopeoplealoneinane____________.

二、单项选择

（）1.MrsSmithfeelslike______onthebeachinthesun.

AlieB.tolieC.lyingD.lay

（）2.There’snothinginthebag,_________？

A.isn’tB.isn’tthereC.isitD.isthere

（）3.____________fineweatheritis!

A.HowB.WhatC.WhataD.Howa

（）4.Hehasn’tworkedtheresince1988,___________?

A.hasheB.hasn’theC.washeD.doeshe

（）5.Thereissomewaterinthatbottle,isn’t_____________?

A.thereB.itC.thatD.this

（）6.Thepriceofthecomputeris________.Iwanttotakeit.

A.highB.lowC.expensiveD.cheap

三、汉语提示完成句子

（1）他中午常看一会电视。HeoftenwatchesTV____________.

（2）当你买票时必须排队等候。Whenyoubuyaticket,youmust___________.

（3）你浏览今天的报纸了吗？Haveyou______________today’snewspaper?

（4）这部MP4的价格不贵。The_____________theMP4is________________.

（5）那名运动员看起来像姚明。Theplayer_________________YaoMing.

四、根据上下文补全对话

A:It’salovelyday,isn’tit?

B:___________.Ifeelcomfortable.

A:____________________________

B:Gotothepark?That’sagoodidea!_______________________

A:No,thepriceislow.

B:_______________________________

A:Wecangotherebybus.It’snotfar.

B:Ihopewe’llhaveagoodday.

A:_______________________________

五．小结回扣

本节课我们主要学习了关于讨论天气和价格的话题，学习了反意疑问句，并让学生总结如何变反意疑问句。

六.课后反思

______________________________________________________________________________

SectionB

一、教师寄语：Liveandlearn.(活到老学到老。)

二、学习目标

1.四会单词fan,note,baby,traffic,least;掌握短语comealong,getalong,atleast.

2.进一步掌握反意疑问句及其答语。

三、教学重、难点

1.祈使句的使用

2.如何写Thank-younote

四、学习过程

（一）预习导学及自测

1.根据汉语提示完成单词

（1）YaoMinghaslotsof_________.(球迷)

（2）Youmustbecarefulbecausethe_________（交通）isverybusy.

（3）Thenurseswerebusylookingafter________(婴儿)

（4）Couldyoupleasetakethis_________(短信)toKate?

2.翻译下列短语

（1）来到____________（2..）相处____________（3.）至少___________

（4.）玩得愉快_________（5.）想起_________（6）擅长____________

（二）情景导入

Allofushaveinvitedourfriendstoourhomes,haven’twe?Afterthat,ourfriendsoftenwritethank-younotesforus,don’tthey?复习反意疑问句的构成，导入其答语。

（三）自主探究学生认真预习SectionB部分，仔细思考下列问题：

1.反意疑问句的答语形式

——YouarestudyingEnglish,aren’tyou?(你在学英语，不是吗？)

——Yes,Iam.(是的，我在学英语。)

——Youaren’tstudyingEnglish,areyou?(你不在学英语，是吗？)

——Yes,Iam.(不，我在学英语。)

——No,Iamnot.(对，我没在学英语。)

总结：反意疑问句的答语要根据___________确定。

2.Thank-younote的书写格式

（四）合作交流

根据SectionB3a部分的内容，小组合作探究下列问题

1.WhohadawonderfultimeonSaturdaynight?

2.WhohelpedBillwithhismathproject?

3.DoesJohngotonextweek’sgame?

4.DoesMariawanttojointhegroup?

（五）拓展创新

1.Explain

(1)Thank-younote的结构：a.顶格写Dear+收信人姓名b正文空两个字母的空来写，首先感谢对方帮了什么忙或为你做了什么事情c信的末尾署上写信人的姓名

（2）Ifeellikepartofthegroupnow.现在的我想成为小组的一员。

(3)Iwashavingahardtimefindingituntilyoucamealong.

我正费劲找学校时你出现了。

(4)Friendslikeyoumakeitaloteasiertogetalonginanewplace.像你这样的朋友，使在一个新地方相处变得更容易。

2.创新运用

（1）让学生完成3b

(2)写一封感谢信：Jim为你捡到钱夹（wallet）请写封感谢信向他致谢。

（6）

一、根据句意即首字母补全单词

（1）—HowdoyoulikeLiuXiang?

—Excellent,I’maf_____ofhis.

(2)Inclasseveryoneshouldtaken______.

(3)Thet_______isverybadbecausetherearemoreandmorecars.

(4)EverydayIdosportsatl_______onehour.

(5)—Whathappenedtotheb_______?

—Theywereallillbecauseofthebadmilkpower(奶粉)

二、单项选择

（）1.IoftenlistentoMP4,________IwatchTV

A.sometimeB.sometimesC.sometimeD.sometimes

（）2.--Thankyoufor______somuchhelp.--You’rewelcome.

A.giveB.togiveC.givingD.gave

（）3.--______doyouthinkofthefilm?

--It’sexciting.Iwanttoseeitagain.

A.HowB.WhatC.WhyD.Where

（）4.--Doyouoftengoonline?

--Yes.Internetmakes______easiertotalkwithourfriends.

A.itB.usC.meD.it’s

（）5.--Whydidyoucomeherelate?

--BecauseIhadahardtime______myhomework..

A.finishB.finishingC.tofinishD.tofinishing

（）6.Don’tforgettoputthebookbackontheshelf,______?

A.doyouB.don’tyouC.willyouD.won’tyou

（）7.—CanIhelpyou?—I’dliketwotickets_____thefilm.

A.inB.ofC.forD.on

（）8.--Whendidyougotobedlastnight?

--Ididn’tgotobed_____Ifinishedmyhomework.

A.beforeB.untilC.whenD.while

三、书面表达

根据以下提示内容，写一篇70词的短文。

假设你教Jim，你生日那天，你的好朋友Allen送你两张流行音乐会的门票，你教导了你最喜欢的歌星，度过了一个愉快的夜晚。为此你给Allen写一封感谢信。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、小结回扣:总结感谢信的写法。

五．课后反思

______________________________________________________________________________

Units6--10复习学案

一、教师寄语：Youarenevertoooldtolearn.

二、学习目标

1.知识目标：

掌握短语：apairof,raisemoneyforcharity,threeandahalfyears,infact,runoutof,bytheway，beinterestedin,farfrom,turndown,rightaway,inaminute,noproblem,getannoyed,allthetime,trynottodo,evenif,breaktherules,pickup,morethan,fallasleep,giveaway,someoneelse,payfor,hearof,takeaninterestindoingsth,makefriendswith,bynoon,befriendlyto,thinkof,atleast,getalongwellwith,becarefultodosth

2.能力目标：能谈论人们做某事持续多长时间；学会提出请求；用现在完成进行时描述事件；谈论你曾去过的地方；学会写感谢信。

3.情感目标：通过自主、合作交流，探索知识，掌握知识，共同提高。

三、教学重难点

重点:

1.–Howlonghaveyoubeenskating?-Since9o’clock.

2.–Whendidyoustartskating?–At9o’clock.

3.Studentsareskatingtoraisemoneyforcharity.

4.Wouldyoumindmovingyourbike？-Notatall,I’lldoitrightaway.

5.-Couldyoupleasetakeoutthetrash?Sorry,I’lldoitrightaway.

6.WhatshouldIgetmymomforherbirthday?-Howaboutascarf?

7.What`sthebestgiftyouhaveeverreceived?

8.-Whydon’tyougetheracamera?

-That’stooexpensive./That’snotinterestingenough.

9.Dogsaretoodifficulttotakecareof.

10.Giftgivingisdifferentindifferentcountries.

11.Chinaisthehostforthe2008Olympics,somanyChinesepeoplewanttoimprovetheirEnglishindifferentways.

12.-Haveyoueverbeentoanamusementpark?

-No,I’veneverbeentoanamusementpark./Yes,Ihave.Iwenttherelastyear.

13.-I’veneverbeentoawaterpark.–Meneither.

14.It`saniceday,isn’tit?Yes,itis.Ireallylovehotweather.

15.-TheNo.15busstopshere,doesn’tit?

难点：现在完成进行时与现在完成时；havebeento与havegoneto;反意疑问句

学习过程

预习导学及自测：阅读学案中的学习目标、教学重难点，全面掌握。

情境导入：

Boysandgirls,doyouwanttolearnEnglishwell?CanyoureallygraspUnits6---10?Ithink,youmustremembertheexpressionsanddrillsabovefirst.Usethemwell.

自主探究：

A:现在完成进行时与现在完成时,如何区别和运用？

B:havebeento与havegoneto,如何区别和运用？

C:怎样理解反意疑问句？

合作交流：就自主探究中不会的问题，合作交流解决。

拓展创新

1、howlong与when

两者都是对时间状语提问，howlong译为“多久，多长时间”，是对一段时间提问；

when是“什么时候”，是具体的时间状语的提问，不能用于现在完成时。

例：________haveyoubeenattheschool?你来这个学校多久了？

__________youcometothisschool?你什么时候来这个学校的？

2、since与for

for+一段时间，构成介词短语，表“时间段”，常用于现在完成时。表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

例：I’velivedinChina___________.我在中国住了两年了。

since连词，引导时间状语从句，意为“自从以来”，从句常用一般过去时，主句用完成时，有时也可用一般现在时。

例：Hehasn’tbeenhome____________.自从去年来他没回过家。

（一）根据句意及首字母完成句子。

1、Theyhavebeenw_______foryouforhalfaday.

2、Heenjoysc_________stamps.

3、HelivedinChinafor_______________________.(一个半月)

4、Didyouseehim_____________(sit)onthestationtracksjustnow？

5、Englishisoneofthe______________(important)languagesbecauseitissowidelyused

（二）单项选择

（）1.Therearemanybeautifullightsonsideoftheriver.

A.anotherB.bothC.eachD.every

()2.Yourdigitalwatchisquitenice.Wheredidyoubuy?Iwanttobuy,too.

A.one;oneB.it;itC.it;oneD.one;it

()3.booksyouread,knowledgeyou’lllearn.

A.Themuch;themoreB.Themore;themoreC.Themany;themore

()4.Thereisonthebus.

A.noroomB.manyroomC.notaroomD.notanyrooms

（）5.Tomisn’t_________togotoschool.Heisonlytwoyearsold.

A.enougholdB.youngenoughC.oldenoughD.enoughstrong

（三）完成句子

1、他收集贝壳已经五年多了。

Heshellsformorethanfiveyears.

2、李明整个上午都在看电视。

LiMing_______TVallmorning.

3、你什么时候开始唱歌的？

Whenyou?

4.Somebody____________(别的，其他的)maysawithappen.

5.Iwanttowalktoschool______________(宁愿)thanrideabike.

（四）书面表达

请你以MyHobby为题写一篇短文，说说你的爱好是什么，你为什么喜欢它，以及它对你的生活和学习产生了什么样的影响。

________________________________

五、小结回扣

六、课后反思：

八年级下册学案学案当堂达标答案

Unit9

SectionA

一．1.Neither2.either3.already4.character5.theme

二．1.C2.B3.D4.D5.C6.A7.B8.C

三．1．amusement2.especially3.attracts4.attractions5.hasgone

四、略

SectionB

一．1.holiday2.enviroment3.exchange4.population5.temperature

二．1.B2.C3.D4.A5.C6.C7.D8.C

9.B10.B11.C12.C13.C14.B15.D

三．1.wonderful2.enviroment3.characters4.travelled5.discovered

四、略

Unit10

SectionA

一．（1）noon(2)goodbye(3)through(4)cross(5)elevator

二.1.C2.D3.B4.B5.A6.A7.B

三．（1）atnoon(2)waitinline(3)lookedthrough

(4)priceof;low(5)lookslike

四．略

SectionB

一．1．fan2.notes3.traffic4.least5.babies

二．1．D2.C3.A4.C5.B6.C7.C8.B

三．略

Unit6-10

一.1.waiting2.collecting3.oneandahalfmonths4.sit5.mostimportant

二．1.C2.C3.B4.C5.C

三．1.hasbeencollecting2.hasbeenwatching3.did…start/beginsinging

4.else5.rather

四．略

新目标八年级英语上册全册教案

Goforit!
Unit1Howoftendoyouexercise?
第一课时
一、教学目标：
1、目标语言
重点词汇：1,wantsomebodytodo2.begoodfor3.prettyhealthy4.myeatinghabit4.trytodo5.twoorthreetimesaweek6.helpsomebodytodo7.lookaftermyhealth8.getgoodgrades9.studybetter10.thesameas11.kindofunhealthy
重点句型：-含有以上词组的11句子。
综合能力：能阅读介绍饮食习惯方面的文章
2、情感渗透
学会养成良好的生活习惯和饮食习惯，从而合理安排自己的各项工作，享受丰富多彩的校园生活。
二、教学准备：
教师准备：1，设计课后巩固练习的幻灯片,2部分有关事务的幻灯片3录音机和磁带。
学生准备收集自己和他人生活习惯的信息：查找更多食物的英语名称。
预习导航:：
1、听单词录音，熟记SectionA的新单词，并制作单图片。
2、完成1a，列出图中物品的英语单词，并识记新单词。
3、读1a、1c中的对话，区别Myname’sJenny.和I’mJenny.
4、找出并区别Iyoumyyourhisher。
三、教学过程：
1.预习导学或自测
1)很少/几乎不曾_______________
2)surfthelnternet_______________
3)大部分学生__________________
4)asfor________________________
5)一周两次_______________________
6)begoodfor________________________
7)照顾___________________________
8)eatinghabits______________________
9)六到八次_______________________
10)trytodosth___________________
Step1.Revision.
Askandanswerinpairslikethis.
Whatdoyoudoonweekends/、、、/IoftenexerciseHowoftendoyouexercise?.Iexercisefivetimesaweek.
(设计说明)先有老师示范对话，询问学生周末日常活动，然后两人一组自由对话，利用图片进行。为新课学习作好铺垫。
Step2.Leadingin.
1，要求学生将单词和字母对应，完成1a任务,2，引导学生进行1B的pairwork活动，自编对话完成1b中的学习内容。
(设计说明)这里可巩固练习词组,wantsomebodytodo.与begoodfor并造句子。
Step3：
3．播放录音，要求学生完成2a的听力内容。
4．再播放录音，要求学生完成2b的听力内容，并将此词填在合适的位置。(设计说明)通过听力训练，使学生学会听关键词和推测词意的能力,并理解目标语言。
5．引导学生进行2c的Pairwork活动，自编对话，完成2c中的学习内容。
6．引导学生阅读3a的短文，要求学生回答设计的问题，完成3a的内容引导学。合作探究课文解析.3a
1)pretty表示“十分”作副词用，我们以前学过quite和very也有这种意思。其中它们的程度由浅入深为quite→pretty→very.
相当健康：
2)Iexerciseeveryday,usuallywhenIcomehomefrom
School.我每天锻炼身体，
3)eatinghabits：
4)trytodosth意为
eg：他尽力通过考试：
5)Ofcourse.：
6)Soyousee,Ilookaftermyhealth.所以你看，我很在意我的健康。
lookafter意为
eg：CanyouwhenIleave?
能帮我照顾一下孩子吗？
look还可以和许多词搭配，但意思不一样。
（1）lookat
eg：Pleaselookattheblackboard.
（2）lookfor
eg：我在找我的笔
（3）looklike
eg::你爸爸长什么样？
4）Goodfoodandexercise
好的饮食和锻炼帮助我学得更好。
5）帮助某人做某事
6)begoodfor
7）begoodat=dowellin
8）begoodtosb.
9)和…相同
与……不同
不同:(n.)difference
eg.Therearemany(不同点)betweenthetwopictures.
10)although虽然，尽管,引导让步状语从句，与同义，但不能与同时出现在一个复合句中，可与still,yet同用。
11)保持健康：=beingoodhealth=keep/behealthy
4．拓展创新
注意sometimes与几个形似的词的区别。
A.sometime是副词，意为“在某个时候”，“某时”
B.sometimes:有时候是副词。
C.sometime是名词词组，意为“一段时间”，做时间状语用
D.sometimes是名词词组，意为“几次，几倍”。
eg：（1）Imethiminthestreetlastmonth.
(2)Willyoucomeagainnextweek?
(3)Iwillstayherefor
5．引导学生阅读3b的短文，填单词，完成3b的内容。
1要求学生写一篇短文，谈一谈自己的生活和饮食习惯。
2．要求学生口头谈一谈父亲或母亲的生活和饮食习惯。
3，引导学生做调查，完成下列任务。
Activitiesfrequency
a.gotothemovies
b.watchTV
c.shop
d.exercise
e.read
F,listentomusic
(设计说明)循序渐进学习目标语言Step10.Dosomeexercises.
综合能力训练P9自主学习
Step11.Summing-up
Stresstheimportantphrasesandsentencesinthisclass.
Step12.Homework
介绍你自己：
四、教学反思：
学后反思：今天我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我还不明白的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
教后反思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿
Unit1Howoftendoyouexercise？
第二课时SectionB
一、教师寄语
Aboldattemptishalfsuccess.（勇敢的尝试是成功的一半）
二、学习目标
知识目标：
Words:
milk,junkfood,health,unhealthy,habit,exercise,most,result,try,differentmaybe,although,
Phrases:
junkfood,asfor,onweekends,nostudents,trytodo,lookafter,kindof
Sentences:
1.Butmymotherwantsmetodrinkit.
2.Shesaysit’sgoodformyhealth
3.Itrytoeatalotofvegetables.
4.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?
能力目标:
学会谈论饮食习惯。
能了解哪些饮食习惯是健康的。
能阅读介绍饮食习惯方面的文章。学会养成良好的生活习惯和饮食习惯。
情感目标:
培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，
加强人际交往，以形成良好的人际关系。
三、教学重、难点
区分Howmany/howmuch,health/healthy,different/difference
四、学习过程
Step1.Freetalk
同桌练习Howoftendoyou……?及其回答
Step2．1.Talkaboutthepictures.Practicethekeywords.完成1a
2.PairworkAsktheSstoshowtheirworksandperformit.
Step3．Listening完成2a,2bChecktheanswers
Step4.合作探究
课文解析.3a3b
1.WarmupandLeadin:Saysomethingaboutyoureatinghabits
Talkabouttheireatinghabits.
2.Playtherecorder.Listenandread3a
3.Answerthequestions.Trytoanswerthesequestions
4.AsktheSstosumupthelanguagepointsSumupthelanguagepointsTextbook
5.Readandfinish3bCompletethearticle
讲解：
1.pretty:adj.漂亮的，美丽的adv.很，相当
2.when:conj.当…的时候.引导时间状语从句
3.eatinghabits饮食习惯
4.trytodosth.尽力做/努力做….Trydoingsth.试图做….
5.lookafter照顾=takecareof，关注，注重
6.getgoodgrades:得到好的成绩
7.helpsb.(to)dosth.
8.thesameas和…相同
9.different(adj.)-(n.)differencegood–better-best
10.although虽然，尽管,引导让步状语从句，与though同义，但不能与but同
时出现在一个复合句中，可与still,yet同用。
11.maybe:或许，大概,常放在句首
Step5.梳理归纳SectionB词组归纳：
1)begoodfor对什么有益2)bebadfor对什么有害
3)wanttodosth想做某事4)wantsbtodosth想某人做某事
4)5)trytodosth尽量做某事
6)comehomefromschool放学回家
7)ofcourse=certainly=sure当然
8）getgoodgrades取得好成绩
9)someadvice
10）hardly=notnearly/almostnot几乎不
11)keep/beingoodhealth保持健康
12）prettyhealthy相当健康
13)myeatinghabits我的饮食习惯
14）drinkmilk喝牛奶
15)soyousee正如你所看到的
16）lookafter照顾
17)myhealthylifestyle我的健康饮食习惯
18）helpsb.dosth帮助某人做某事
19)thesameas和….一样
20）bedifferentfrom与….不同
Step6．达标检测根据汉语意思完成下列各句，每空一词。
1.做眼保健操对你的眼睛有好处。
Doingeyeexercises_____________________youreyes.
2.我们尽量准时到达那里。
We______________getthereontime.
3.散步有助于保持健康。
Walkinghelpstokeep_____________________.
4.—你多长时间看一次电影？—我一个星期看两次。
—_____________doyouwatchTV?
—IwatchTVtwiceaweek.
5.每天运动对我们的健康有好处。
It’sgoodforourhealth_____________everyday.
Step7.完成综训sectionB
Step8.课后反思
我的收获：
我的不足：
我的疑问：

2013年八年级上册英语总复习资料（新目标）

P[Unit1Wheredidyougoonvacation?

Activities：（写出动词过去式）

goonvacation去度假beonvacation度假stayathome待在家里gotothemountains去爬山

gotothebeach去海滩visitmuseums参观博物馆gotosummercamp去参观夏令营

quiteafew相当多studyfor为……而学习goout出去mostofthetime大部分时间

tastegood尝起来很好吃haveagoodtime玩得高兴ofcourse当然

feellike给……的感觉；感受到feellikedoingsth

goshopping去购物inthepast在过去walkaround四处走走becauseof因为

onebowlof…一碗……thenextday第二天drinktea喝茶findout找出；查明goon继续

takephotos照相somethingimportant重要的事upanddown上上下下comeup出来

不定代词有all,each,both,either,neither,one,none,little,few,many,much,other,another,some,any,no,(a)few,(a)little,both,enough,every等，以及由some,any,no和every构成的合成代词(即somebody,anyone,nothing等)。在这些不定代词中，多数都能作主语、宾语、表语或定语，但是代词none以及由some,any,no和every构成的合成代词只能作主语、宾语或表语，不能作定语，而no和every则只用作定语。

复合不定代词：由some，any，no，every加上-body,-one,-thing构成的不定代词，叫做复合不定代词。

somebody=someone某人something某物，某事

anybody=anyone任何人anything什么事物，任何事物，无论什么事物

nobody=noone没有人，不重要的人nothing没有东西，什么也没有;不重要的人或事

everybody=everyone每人,人人,所有人everything每一个事物，一切

词组：fornothing(徒劳，没有好结果，免费)，nothingbut(仅仅，只不过)，

It’snothing.(不用谢，不必在意)anybodyelse(别人)

（1）复合不定代词只相当于名词,在句子中作主语、宾语和表语，而不能作定语。

Everythingismadeofelements.任何东西都是元素构成的。（作主语）

Ihavenothingtosaytoady.我今天没什么可讲的。（作宾语）

That`snothing.没什么。（作表语）

（2）作主语时，谓语动词用单数。

（3）代替与-thing构成的复合不定代词，用it；代替与-body,-one构成的复合不定代词，一般用they，在正式文体中可用he。

如：Everyoneknowswhattheyhavetodo,don’tthey？

Everyoneknowswhathehastodo,doesn’the?每个人都知道他必须做什么，不是吗？

（2）something和anything的区别与some和any的区别一样，前者一般用于肯定句，后者一般用于否定句、疑问句或条件状语从句中。

Ihavesomethingimportanttotellyou.我有重要的事情要告诉你。（肯定句）

Someoneisaskingtoseeyou.有人要见你。（肯定句）

Hasanythinghappened？出什么事了吗？（疑问句）

Wecan`tdecideanythingnow.我们现在不能作什么决定。（否定句）

Ifyouwantanything,callme.你要是需要什么可以给我打电话。（条件状语从句）

（3）复合不定代词被定语所修饰时，形容词或不定式等其他定语则须放在它们的后面。

Thereisnothingwrongwiththemachine.这机器没出什么毛病。（形容词）

Thisissomethingspecial.这是种特别的东西。（形容词）

Isthereanythingimportantintoday``snewspaper?今天报纸上有什么重要消息吗？（形容词）

Doyouwantanythingtodrink?你想喝点什么吗？

IfthereisanythingIcandoforyou,pleasetellme.如果有什么我能帮你的，请告诉我。

④除与-thing构成的复合不定代词外，即everyone、everybody、someone，somebody都有所有格形式；当其后有else时，’s要加在else后面。如：Thatmustbesomebodyelse’scoat;itisn’tmine.那一定是别人的外衣，不是我的。

⑤everyone=everybody,anyone=anybody,只指人，不能与of短语连用；everyone,anyone可指人也可指物，一定要与of连用才可以。如：Isanybodyhere?有人吗？

Youcantakeanyoneofthese.你可以随便拿一个。

⑥与some-，any-构成的复合不定代词的用法与some,any的用法相同。与any-构成的复合不定代词一般用于否定句或疑问句中，not…any-构成完全否定，但没有any-…not的说法；与some-构成的复合不定代词用于肯定句、预料作肯定回答的疑问句、建议或请求的疑问句中

：分合皆能单独用，后加of合不成。

：不定代词美名扬，修饰成分后边藏；单数动词作谓语，何时何地都一样。

buysth.forsb./buysb.sth.为某人买某物

taste+adj.尝起来…look+adj.看起来…smell闻起来sound听起来feel感觉起来

tastedelicious…lookbeautiful…smellterrible…soundwonderful…feelcomfortable/tired/bored/

nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有

seem+（tobe）+adj.看起来……Nooneseemedtobebored.

seemtodosth.

arrivein+大地点/arriveat+小地点到达某地

decidetodosth.决定去做某事

trydoingsth.尝试做某事/trytodosth.尽力去做某事

forgetdoingsth.忘记做过某事/forgettodosth.忘记做某事

enjoydoingsth.喜欢做某事dislikedoingsth.不喜欢做某事

wanttodosth.想去做某事startdoingsth.开始做某事

stopdoingsth.停止做某事stoptodosth.停下来去做某事

keepdoingsth.继续做某事keepondoingsth.反复做某事有小停歇

Whynotdo.sth.?为什么不做……呢？

so+adj.+that+从句如此……以至于……

itis+adj.+forsb.+todosth对某人来说做…怎么样

tellsb.(not)todosth.告诉某人（不要）做某事asksb.(not)todosth.要求某人（不要）做某事

wantsb.(not)todosth.想要某人（不要）做某事

1.anywhere与somewhere两者都是不定副词。

anywhere在任何地方，常用于否定句和疑问句中。Ican’tfinditanywhere.

somewhere在某处，到某处，常用于肯定句。Ilostmykeysomewherenearhere.

2.seem+形容词看起来…..Youseemhappytoday.

seem+todosth.似乎、好像做某事Iseemtohaveacold

Iseems/seemed+从句看起来好像…；似乎….Itseemsthatnoonebelieveyou.

seemlike….好像，似乎…..Itseemslikeagodidea.

3.decidetodosth.决定做某事Theydecidetovisitthemuseum.

decide+疑问词+动词不定式Hecannotdecidewhentoleave.

4.startdoingsth=starttodosth.开始，可与begin互换。Hestarteddoinghishomework.

但以下几种情况不能用begin.

1)创办，开办：Hestartedanewbllkshoplastmonth.

2)机器开动：Ican’tstartmycar.

3)出发，动身：Iwillstarttomorrowmorning.

5.over介词，多于，超过，在…以上（表示数目、程度）=morethan

Myfatherisover40yearsold.

在…之上，与物体垂直且不接触，与under相反。Thereisamapovertheblackboard.

超过：Ihearthenewsovertheradio.

遍及：Iwanttotravelallovertheworld.

6.toomany太多，后接可数名词复数：Motherboughttoomanyeggsyesterday.

toomuch太多，修饰不可数名词，修饰动词作状语。

Wehavetoomuchworktodo.Don’ttalktoomuch.

Muchtoo太，修饰形容词或副词。

Thehatismuchtoobigforme.You’rewalkingmuchtoofast.

分辨三者的口诀：toomuch,muchtoo,用法区别看后头：much后接不可数，too后修饰形或副。

toomany要记住，后面名词必复数。

7.becauseof介词短语，因为，由于，后接名词、代词或动名词，不能接句子。

Hecan’ttakeawalkbecauseoftherain.

because连词，因为，引导状语从句，表示直接明确的原因或理由。

Idon’tbuytheshirtbecauseitwastooexpensive.

Unit2Howoftendoyouexercise?

helpwithhousework帮助做家务onweekends在周末howoften多久一次hardlyever几乎从不

onceaweek每周一次twiceamonth每月两次everyday每天befree有空

gotothemovies去看电影usetheInternet用互联网swingdance摇摆舞playtennis打网球

stayuplate熬夜；睡得很晚atleast至少havedanceandpianolessons上舞蹈课和钢琴课

gotobedearly早点睡觉playsports进行体育活动

begoodfor对……有好处sb.spendtimewithsb.和某人一起度过时光

bebadfor对……有坏处sb.spendtime/moneyonsth.在某方面花费时间/金钱

begoodwith与……友好相处sb.spendtime/moneyindoingsth.在做某事上花费时间/金钱

begoodatsth./doingsth擅长某事/做某事

befriendlywithsb.与某人友好相处

befriendlytosb.对某人友好

bekindtosb.对某人友好

gocamping去野营

not…atall一点儿也不……inone’sfreetime在某人的业余时间themostpopular最受欢迎的

suchas比如；诸如oldhabitsdiehard积习难改gotothedentist去看牙医

mornthan多于；超过lessthan少于

helpsb.withsth.帮助某人做某事Howabout…?......怎么样？/……好不好？

wantsb.todosth.想让某人做某事Howmany+可数名词复数+一般疑问句？……有多少……?

主语+find+that从句.……发现……It’s+adj.+todosth.做某事的……的。

asksb.aboutsth.向某人询问某事asksb.todosth.要求某人做某事

bydoingsth.通过做某事What’syourfavorite……?你最喜爱的……是什么？

thebestwaytodosth.做某事的最好方式Which…doyoulikebest?你最喜欢

词语辨析：

1.howoften多久一次，用来提问动作发生的频率。回答用：once，twice,threetimes等词语。

Howoftendoyouplaysports?Threetimesaweek.

howlong多长，用来询问多长时间，也可询问某物有多长。

HowlongdoesittaketogettoShanghaifromhere?Howlongistheruler?

howfor多远，用来询问距离，指路程的远近。Howfarisitfromheretothepark?It’sabout2kilometers.

1.free空闲的，有空的，反义词为busy.befree有空，闲着，相当于havetime.

I’llbefreenextweek.=I’llhavetimenextweek.

还可作“免费的、自由的”解。befreetodosth.自由地做某事。

Theticketsarefree.You’refreetogoortostay.

2.Howcome？怎么会？怎么回事？表示某件事情很奇怪，有点想不通；可单独使用，也可引导一个问句，相当于疑问句why,但howcome开头的特殊疑问句使用的仍然是陈述语序。

HowcomeTomdidn’tcometotheparty?=Whydidn’tTomcometotheparty?

3.stayuplate指“熬夜到很晚，迟睡”。Don’tstayuplatenexttime.

stayup指“熬夜，不睡觉”。Hestayedupallnighttowritehisstory.

4.gotobed强调“上床睡觉”的动作及过程，但人不一定睡着。Iwenttobedatelevenlastnight.

gotosleep强调“入睡，睡着，进入梦乡”。Shewassotiredthatshewenttosleepsoon.

5.find+宾语+名词,发现：Wehavefoundhim(tobe)agoodboy.

find+宾语+形容词，发现：Hefoundtheroomdirty.

find+宾语+现在分词，发现：Ifoundherstandingatthedoor.

6.percent百分数，基数词+percent：percent没有复数形式，作主语时，根据所修饰的名词来判断谓语的单复数。Fortypercentofthestudentsinourclassaregirls.Thirtypercentoftimepassed.

7.morethan超过，多于，不仅仅，相当于over.在句型转换中考查两者的同义替换。反义词组为：lessthan.IlivedinShanghaiformorethan/overtenyears.

9.afraid形容词，担心的，害怕的，在句中作表语，不用在名词前作定语。

I’mafraidwecan’tcomehereontime.

beafraidofsb/sth害怕某人/某事；beafraidofdoingsth.害怕做某事。

Somechildrenareafraidofthedark.Don’tbeafraidofaskingquestion.

I’mafraid+从句，恐怕，担心：I’mafraidIhavetogonow.

beafraidtodosth害怕做某事

10.sometimes,sometime,sometimes,sometime的区别：

sometimes频度副词，有时。表示动作发生的不经常性，多与一般现在时连用，可位于句首、句中或句末。

SometimesIgetupveryearly.------Howoftendoyougetup?

sometime副词，某个时候。表示不确切或不具体的时间，常用于过去时或将来时，对它用疑问词when.

IwillgotoShanghaisometimenextweek.------WhenwillyougotoShanghainextweek?

sometimes名词词组，几次，几倍。其中time是可数名词，对它提问用howmanytimes.

Ihavereadthestorysometimes.-------Howmanytimeshaveyoureadthestory?

sometime名词短语，一段时间.表示“一段时间”时，句中谓语动词常为延续性动词，提问时用Howlong.

I‘llstayhereforsometime.-----Howlongwillyoustayhere?

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.

BothSamandTomcanplaythedrums,butSamplaysthembetterthanTom.

That’sTara,isn’tit?

Areyouasfriendlyasyoursister?

I’mshysoit’snoteasyformetomakefriends.

moreoutgoing更外向as…as…与……一样……thesingingcompetition唱歌比赛

besimilarto与……相像的/类似的bethesameas和……相同；与……一致bedifferentfrom与……不同

careabout关心；介意lookafter照顾takecareof照顾

belikeamirror像一面镜子themostimportant最重要的

aslongas只要；既然bringout使显现；使表现出getbettergrades取得更好的成绩

reachfor伸手取infact事实上；实际上makefriends交朋友theother其他的

touchone’sheart感动某人betalentedinmusic有音乐天赋

begoodat擅长……begoodwith善于与……相处

havefundoingsth.享受做某事的乐趣begoodatdoingsth擅长做某事makesb.dosth.让某人做某事

wanttodosth.想要做某事as+adj./adv.的原级+as与……一样……

It’s+adj.+forsb.todosth.对某人来说，做某事……的。

词语辨析：

laughv.n.笑

Wealllaughedloudlywhenshemadeajoke.她说了个笑话，我们都大声笑起来。

Wealllaughedathisjoke.听了他的笑话我们都笑起来。

Helaughsbestwholaughslast.谁笑在最后，谁笑得最好。/不要高兴得太早。

（与at连用）嘲笑

Don’tlaughathim.别嘲笑他。

Peoplehaveoftenlaughedatstoriestoldbyseamen.人们常常嘲笑海员所讲的故事。

Everyonelaughedathisfoolishantics.大家都笑他那种愚蠢的滑稽动作。

笑；笑声Wehadagoodlaughathisjoke.我们被他的笑话逗得哈哈大笑。

thoughconj.虽然；纵然；即使；尽管=although

Thoughitwasraining，hewentthere.虽然当时正下着雨，他还是到那里去了。

Thoughhewaspoorhewashappy.虽然他很穷却很快乐。

注意：不能受汉语的影响，在though引导的从句后使用but。如：

Thoughhewaspoor，buthewashappy.（误）

thoughadv..不过，可是，然而，常用于句末，用逗号隔开。

Jimsaidthathewouldcome,hedidn’t,though.

形容词和副词的比较级、最高级

大多数形容词和副词有三个等级：1）原级（不作比较），修饰词very,so,too,pretty,really；2）比较级，表示“较……”或“更……”的意思（两者之间进行比较）,标志词than,AorB,ofthetwo,修饰词much,alot,alittle；3）最高级，表示“最……”的意思（三者或三者以上作比较），形容词最高级前面一般要加定冠词the，后面可带in（of）短语来什么比较的范围。

形容词和副词的比较级和最高级规则变化：

构成方法原级比较级最高级

单音

节词

和部

分双

音节

词一般在词尾加-er或-esthigh

shorthigher

shorterhighest

shortest

以字母e词尾的词，加-r或-stlate

finelater

finestlatest

finest

重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写辅音字母，再加-er或-esthot

big

thin

fathotter

bigger

thinner

fatterhottest

biggest

thinnest

fattest

以“辅音字母+y”结尾的双音节词，先把“y”改为“i”，再加

-er或-estfunny

easy

early

funnier

easier

earlier

funniest

easiest

earliest

多音节词和部分双音节词

在词前加more或mostbeautiful

athletic

outgoingmorebeautiful

moreathletic

moreoutgoingmostbeautiful

mostathletic

mostoutgoing

形容词和副词的比较级和最高级不规则变化：

原级比较级最高级

good/wellbetterbest

bad/badlyworseworst

many/muchmoremost

littlelessleast

far

farther（更远）

further（更深远）farthest(最远)

furthest（最深远）

as…(原级)as与……一样……notas/so…as不如

LimingisastallasJim.JackrunsasfastasTom.

Lilyisnotas/sotallasLucy.=LilyisshorterthanLucy.

Unit4What’sthebestmovietheater?

1.Ithasthebiggestscreens.

2.TheDJschoosesongsthemostcarefuuly.

3.Howdoyoulikeitsofar?到目前为止，你认为它怎么样？

4.Thanksforgettellingme.

5.CanIaskyousomequestions?

movietheater电影院closeto…离……近clothesstore服装店intown在镇上

sofar到目前为止10minutesbybus坐公共汽车10分钟的路程talentshow才艺表演

incommon共同；共有aroundtheworld世界各地；全世界moreandmore……越来越……

andsoon等等allkindsof……各种各样的beupto是……的职责；由……决定

noteverybody并不是每个人makeup编造（故事、谎言等）playarolein…在……方面发挥作用/有影响

forexample例如take…seriously认真对待givesb.sth.给某人某物cometrue（梦想、希望）实现；达到

CanIaskyousome…?我能问你一些……吗？

Howdoyoulike…?你认为……怎么样？

Thanksfordoingsth.因做某事而感谢。

Whatdoyouthinkof…?你认为……怎么样?

much+adj./adv.的比较级……得多

watchsb.dosth.观看某人做某事

playaroleindoingsth.发挥做某事是作用/在做某事方面扮演重要的角色

oneof+可数名词的复数……之一

形容词和副词的最高级

比较级有变化，一般词尾加-er，最高级有变化，词尾加上-est，

词尾若是哑音e,直接加r就可以，词尾若是哑音e,直接加上-st，

辅音字母加y,记得把y变i加-er,辅音字母加y,y变i再加-est,

一辅重读闭音节，末尾双写加-er，一辅重读闭音节，末尾双写加-est，

形副音节123，比较等级more在前。形副单词多音节，最高级前themost。

1.表示由动词加-ing或-ed构成的形容词。

2.表示由形容词加后缀-ly构成的副词。

3.表示部分双音节及多音节词。

tall--tallershort--shorterlong--longer

fat--fatterheavy--heavierthin--thinner

cute--cuterclever--cleverest

strict--stricterkind--kindernice--nicer

calm--calmerwild--wildersmart--smarter

quiet--quieterloud-loudershy--shier

lovely--lovelierpretty--prettierugly-uglier

funny--funnierfriendly--friendlier/lessfriendly

happy--happierlazy--lazier

popular--morepopularoutgoing–moreoutgoingtalented--moretalented

serious–more/lessseriousactive--moreactiveathletic--moreathletic

handsome--morehandsomebeautiful--morebeautifulhardworking–more/lesshardworking

(jump)high--higher(run)fast--faster

(work)hard--harder(getup)early--earlier

(sing)well--singbetterlate--later

(dance)well--dancebetter

(playbasketball)well--(playbasketball)better

begoodat--bebetterat(feel)good--(feel)better

(sing)clearly--(sing)moreclearly(speak)loudly--(speak)moreloudly

calmly--morecalmlywildly--morewildly

quietly--morequietlyseriously--moreseriously

actively--moreactively

Unit5Doyouwanttowatchagameshow?

thinkof认为learnfrom从……获得；向……学习findout查明；弄清楚talkshow谈话节目

gameshow游戏节目soapopera肥皂剧goon发生watchamovie看电影apairof一双；一对

tryone’sbest尽某人最大努力asfamousas与……一样有名haveadiscussionabout就……讨论

oneday有一天suchas例如dressup打扮；梳理takesb.’splace代替；替换

doagoodjob干得好somethingenjoyable令人愉快的东西interestinginformation有趣的资料

oneof……之一looklike看起来像aroundtheworld全世界asymbolof……的象征

letsb.dosth.让某人做某事plantodosth.计划/打算做某事hopetodosth.希望做某事

happentodosth.碰巧做某事expecttodosth.盼望做某事Howaboutdoing…?做……怎么样？

bereadytodosth.乐于做某事tryone’sbesttodosth.尽力做某事

1.theother,theothers,other,others,another辨析

theother表示特指两个或者两部份中的另一个或另一部分，可直接单数名词或复数名词。表示两个中的一个……另一个……时，常用one…theother…。例：

Hehastwobrothers,oneisateacher,theotherisadoctor.

Therearefortystudentsinourclass.twenty-onearegirls,theothernineteenareboys.

theothers特指某一范围内的其他的（人或物），是theother的复数形式，相当于theother+复数名词。theother+复数名词=anyother+名词单数。例：

Youtwostayhere,theothersgowithme.

I’mdifferentfromJeffbecauseI’mlouderthantheotherkids(anyotherkid)inmyclass.

other作代词或形容词，可修饰可数名词单数或复数。例：

WelearnChinese,Maths,Englishandothersubjects.

others作代词，泛指“其他的人或物”。例：

Somestudentsaredoinghomework,othersaretalkingloudly.

another泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”，只能代替或修饰单数可数名词。例：

Idon’tlikethisone.Pleaseshowmeanotherone.

3.findout查明，弄清楚，find找到

PleasefindoutwhenMrsGreenwillgotoBeijing.

4.goon发生，与takeplace同义

Iwonderwhatwasgoingon.

翻译：隔壁发生了什么？？

1.happenv.发生，一般指偶然发生，主语为事，不能为人。

Sth+happenstosb.Atrafficaccidenthappenedtohiselderbrotheryesterday.

Sth+happens+地点/时间，意为：某地/某时发生了某事

AnaccidenthappenedonParkStreet.

happenv，表示“碰巧”，主语可以是人，后常跟动词不定式to,表示“碰巧……”.

Sb+happenstodosth.

Ihappenedtoseemyuncleonthestreet.

*takeplace意为“发生，举行，举办”，一般指非偶然性事件的“发生”，即这种事件的发生一定有某种原因或事先的安排。例：

GreatchangeshavetakenplaceinChina.

ThemeetingwilltakeplacenextFriday.

2.expectv.期待，盼望，预期，后常接四种结构：

1)expect+名词/代词，期待某事/某人，预计……可能发生。

I’mexpectingLiLin’sletter.

2)expecttodosth.预计做某事

Lilyexpectstocomebacknextweek.

3)expectsb.todosth.期望某人做某事

Iexpectmymothertocomebackearly.

4)expect+从句预计……

IexpectedthatI’llcomebacknextMonday.

7.seriousa.严肃的，认真的。Heisaseriousman.

beseriousaboutsb/sth.对某人/某事当真

PeterisseriousaboutJenny.Hewantstogetmarriedtoher.

beseriousaboutdoingsth.对某事当真____He’sseriousaboutsellinghishouse.

takesth.seriously认真对待某事

动词不定式做宾语

Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.

growup成长；长大everyday每天besureabout对……有把握makesure确信；务必

send…to…把……送到……beableto能themeaningof……的意思differentkindsof不同种类的

writedown写下；记下havetodowith关于；与……有关系takeup开始做；学着做

hardlyever几乎不；很少too…to…太……而不能……/太……以至于不能

begoingto+动词原形打算做某事practicedoing练习做某事keepondoingsth.不断地做某事

learntodosth.学会做某事finishdoingsth.做完某事promisetodosth.许诺去做某事

helpsb.todosth.帮助某人做某事remembertodosth.记住做某事agreetodosth.同意做某事

lovetodosth.喜爱做某事wanttodosth.想要做某事

1promisevt.保证，许诺。有三种结构：

1)promisetodosth._____Mymotherpromisedtobuyapianoforme.

2)promisesb.sth._____Myauntpromisedmeabike.

3)promise+that从句_____Tompromisesthathecanreturnontime.

promisen.允诺，诺言makeapromise

Lilyisadishonestgirl.Sheneverkeepsapromise.

2.when与while的区别：

when表示“当…时候”，既指时间点，又指一段时间，when引导的时间状语从句中的动词可以是终止性的也可以是延续性的。Whentheteachercamein,thestudentsweretalking.

Whenshearrives,I’llcallyou.

while表示“当…时候”，仅指一段时间，从句中的动作必须是延续性的，一般强调主从句的动作同时发生，while还可以作并列连词，意为“而、却”，表示对比关系。

Lisawassingingwhilehermotherwasplayingpiano.

Tomisstrongwhilehisyoungerbrotherisweek.

3.practicevt.练习，后接名词，代词或v-ing作宾语。

Youreldersisterispracticingplayingtheguitarintheroom.

常跟v-ing作宾语的动词有：

考虑建议盼原谅：consider,suggest/advise,lookforwardto,excuse,pardon.

承认推迟没得想：admit,delay/putoff,fancy.

避免错过继续练：avoid,miss,keep/keepon,practice.

否认完成能欣赏：deny,finish,enjoy,appreciate.

不禁介意与逃亡：can’thelp,mind,escape.

不准冒险凭想象：forbid,risk,imagine.

4.everyday与everyday区别

everydayadj.每天的在句中作定语，位于名词前。Thisisoureverydayhomework.

everyday副词短语，在句中作状语，位于句首或句末。Hereadsbookseveryday.

begoingto的用法

1）begoingto+动词原形——表示将来的打算、计划或安排。常与表示将来的tomorrow,nextyear等时间状语或when引导的时间状语从句连用。各种句式变换都借助be动词完成，be随主语有am,is,are的变换，goingto后接动词原形。http://

肯定句：主语+begoingto+动词原形+其他。Heisgoingtotakethebusthere.

否定句：主语+benotgoingto+动词原形+其他I’mnotgoingtoseemyfriendsthisweekend.

一般疑问句：Be+主语+goingto+动词原形+其他

肯定回答：Yes,主语+be.否定回答：No,主语+benot.

Areyougoingtoseeyourfriendsthisweekend?Yes,Iam./No,I’mnot.

特殊疑问句：疑问词+be+主语+goingto+动词原形+其他？

Whatishegoingtodothisweekend?Whenareyougoingtoseeyourfriends?

2)如果表示计划去某地，可直接用begoingto+地点

WearegoingtoBeijingforaholiday.

3)表示位置移动的动词，如go,come,leave等常用进行时表示将来。

Thebusiscoming.MyauntisleavingforBeijingnextweek.

4)begoingto与will的区别：

①对未来事情的预测用“will+动词原形”表达，will没有人称和数的变化，变否定句要在will后面加not,也可用will后面加not,或者缩略式won’t,变一般疑问句将will提至句首。

Willplanesbelargeinthefuture?Yes,theywill./No,theywon’t.

②will常表示说话人相信或希望要发生的事情，而begoingto指某事肯定发生，常表示事情很快就要发生。IbelieveLucywillbeagreatdoctor.

③陈述将来的某个事实用will.

Iwilltenyearsoldnextyear.

④表示现在巨大将来要做的事情用will.

I’mtiredIwillgotobed.

⑤表示意愿用will.I’lltellyouthetruth.

⑥表示计划、打算要做的事情用begoingto,而不用will.

I’mgoingtobuyacomputerthismonth.

---Let’sdiscusstheplan,shallwe?----Notnow.I______toaninterview.

A.goB.wentC.amgoingD.wasgoing

------Jackisbusypackingluggage.---Yes.He_________forAmericaonvacation.

A.leavesB.leftC.isleavingD.hasbeenaway

Unit7Willpeoplehaverobots?

短语：oncomputersonpaperlivetobe200yearsoldfreetime

beindangerontheearthplayapartinsth/doingsth

liveonaspacestationlookforcomputerprogrammerinthefuturehuandredsofthesame…asoverandoveragaingetboredwakeuplooklike=belike像…falldown

用法：will+动词原形将要做havetodosth不得不做某事

fewer/more+可数名词复数更少/更多…less/more+不可数名词更少/更多

agreewithsb.同意某人的意见trytodosth.尽力做某事

disagreewithsb.不同意某人的意见trydoingsth.尝试做某事

such+名词（词组）如此playapartindoingsth参与做某事

makesbdosth让某人做某事helpsbwithsth帮助某人做某事

makesb+adj.让某人怎么样helpsb(to)dosth帮助某人做某事

makesb.sth.makemeabetterperson使我成为更好的人

Therewillbe+主语+其他将会有….

Thereis/are+sb.+doingsth有…正在做…

Itis+形容词+forsb+todosth做某事对某人来说…的

词语辨析：1.every与each的区别：

every用来表整体，each用来表个别。each最低需是两，every最低需是三。everyadj.

every作主用单数，each可单也可复，作主、作定用单数，其他情况用复数。eachadj./pron.

Everyteacherknowsher.

Therearelotsoftreesoneachsideoftheroad.

Eachoftheroadhasadictionary.

2.ontheearth在地球上，作地点状语，位于句首或句末。onearth究竟，到底。用于疑问句或副词后，加强语气。

Allthelivingthingsontheearthdependonthesun./Whatonearthdoyoumean?

3.human,指包括男人女人孩子的“人，人类”，有别于动物，自然景物，机器等的特殊群体，也可指具体的人。

person,无性别之分，常用于数目不太大，而且数目比较精确的场合。

people,泛指“人们”，表示复数概念。

man,前不带冠词而且单独使用时，指“男人”，aman可指“一个人/一个男人”，复数形式为men.

Hewastheonlyhumanontheisland.

Thereareonlythreepersonsintheroom.

Therearemanypeoplethere.

Manisstrongerthanwoman.

4.seem连系动词，好像，似乎，看来。有下面几种用法：

seem+名词看起来。Heseemsaniceman.

seemlike好像，似乎。Itseemedlikeagoodideaatthetime.

seemtodosth.似乎/看起来/好像做某事。Iseemtohaveleftmybookathome.

Itseems/seemedthat看起来好像…,似乎….Hewasveryhappy.

seemtobe+形容词/名词=seem+形容词/名词。Sheseemstobehappy.=Sheseemshappy.

5.probablyad.maybe相当于perhaps.也许，大概，可能。作状语.

probably用于句中，可能性最大。Hewillprobablycometomorrow.

maybe/perhaps用于句首。Maybe/Perhapsyouareright.

1.during/for/in介词，在……期间。说到某事是在某一段时间之间发生的用during;说到某事持续多久则用for;说到某事具体发生的时间用in.

Wevisitedmanyplacesofinterestduringthesummerholiday.

I’vebeenherefortwoweeks.

TheyusuallyleaveschoolinJuly.

一般将来时结构：

肯定式：主语+will/shall+动词原形+其他

will用于各种人称，shall用于第一人称。

主语+begoingto+动词原形+其他be随人称、数和时间的变化而变换。

否定式：在will/shall/be后面加not.willnot=won’t.

一般疑问句：将will/shall/be提到主语前面。

Therebe句型的一般将来时：

Therewillbe+主语+其他，意为：将会有。一般疑问句形式为：Willtherebe+主语+其他。

肯定回答是：Yes,therewill.否定回答是：No,therewon’t.

否定形式是：Therewon’tbe+主语+其他，将不会有……

特殊疑问句是:疑问词/词组+一般疑问句？

Whenwilltherebeanicebasketballmatch?

Travelingtospaceisnolongerjustadream.Russia______thefirsthotelinspaceinthenearfuture.A.buildsB.willbuildC.builtD.hasbuilt

There______afootballmatchonCCTV-5atninetomorrowevening.

A.willhaveB.isgoingtobeC.ishaving

In50yearsthere_______morerobotsinpeople’shomes.

A.wereB.willhaveC.willbeD.have

--Willpeoplelivetobe300yearsold?---_________.

A.No,theyaren’tB.No,theywon’tC.No,theydon’tD.No,theycan’t.They______anyclassesnextweek.A.willhaveB.won’thaveC.haveD.had

Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?

短语：milkshaketurnonpourintoacupofyogurt

Soundslikeagoodidea/plan.onSaturdaycutupputintoonemorething=anotherthingapieceofbreadatthistime

afew/few（几乎没有）fill…with…cover…with…onebyone

alongtime

短语用法：Howmany+可数名词复数Howmuch+不可数名词letsb.+dosth.

want+todosth.forget+todosth.how+todosth.

Therearemanyreasonsfor一段时间+agoby+doingsth.

need+todosth.make+宾语+形容词It’stime(forsb)+todosth

First…Next…Then…Finally…

句型：Turnontheblender.Howdoyoumakeabananamilkshake?

Howmanybananasdoweneed?Howmuchyogurtdoweneed?

Now,it’stimetoenjoythericenoodles!

语法：主谓一致判断法：

1.不可数名词作主语时，谓语动词用单数。

2.动名词或动词不定式作主语时，谓语动词用单数形式。

3.either…or…,neither…nor…,notonly…butalso..连接两个名词或代词作主语时，谓语动词与邻近的名词或代词在人称和数上保持一致。

4.在here,there开头的倒装句中，谓语动词与后面的名词在数上保持一致。

词语辨析：

1.turnon打开，接通（电源，气，水），反义词是turnoff.turnup/turndown调高/低音量。

2.pour…into…将…倒入/灌入…into是：进入…in是：在…内。

在put,throw,break,lay,fall等动词之后，既可用in，也可用into。但in可作副词，into不能。

Heputallthebooksin/intothebag.Comein!

3.有关make的短语：makethebed铺床maketea沏茶maketrouble惹麻烦

makemoney赚钱makeadecision做决定makeatelephonecall打电话

makeavisit拜访makeamistake犯错误makeanoise弄出噪音

makealiving谋生makesure务必

4.onemorething=anotheronething基数词+more+名词=another+基数词+名词

5.fillwith用…填充…befilledwith=befullof充满….

Theboyfilledthebottlewithsand./Thebagwasfullofclothes.

6.cover…with…用…把…覆盖becoveredwith被…所覆盖。covern.封面，盖子。

Anncoveredherfacewithherhands./Thecoverofthemagazineisnice.

7.It’stime(forsb)todosth.到某人做某事的时候了。

It’stimeforsth.到做某事的时候了。

Unit9Canyoucometomyparty?

短语：onSaturdayafternoonhavetoprepareforanexam

gotothedoctor/dentisthavethefluhelpmyparentscometothepartymeetmyfriendgotothepartytoomuchhomework

gotothemoviesanothertimelastfallhangoutafterschoolontheweekendstudyforatestvisitgrandparents

thedaybeforeyesterdaythedayaftertomorrowlookafter

haveapianolessonacceptaninvitationturndownaninvitation

takeatripattheendofthismonthatthebeginningofthismonth

lookforwardtodoingsth.theopeningofgoshopping

toomuchhomeworkgototheconcertnot…until

replyinwriting书面回复replytosth/sb.回复

短语用法：

invitesb.todosth.What+a/an+形容词+可数名词单数（+主语+谓语）！

helpsb.(to)dosthWhat+形容词+名词复数/不可数名词（+主语+谓语）！

besadtodosth.seesbtodosth/seesbdoingsth

thebestwaytodosth.haveasurprisepartyforsb

What’stoday?What’sthedatetoday?Whatdayisittoday?

句型：CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?

Sure,I’dloveto./Sorry，Ican’t.Ihavetoprepareforanexam.

1.prepare意为“准备”，强调准备的动作与过程。宾语是这一动作的承受者。其后也可接双宾语，还可接不定式。prepareforsth.为…准备好。for的宾语不是动作的承受者，而是表示准备的目的，即所要应付的情况。/preparetodosth准备做某事。

prepare强调准备的动作与过程。宾语是这一动作的承受者。其后也可接双宾语，还可接不定式。

get/beready意为“准备好”，强调准备的结果。常见结构有：①beready(forsth．)②getsth.ready③beready(forsth)④begetreadytodo(准备干某事，乐于干某事)

We_____themid-termexamination.

MissLisaid,“Everyoneshould______beforeclass.

2.havetheflu患感冒haveacold感冒haveacough咳嗽haveafever发烧haveasorethroat喉咙痛haveaheadache头痛haveatoothache牙痛

3.hangout常去某处，泡在某处hangon紧紧抓住hangabout闲荡hangup挂电话，悬挂，挂起

4.catchyou=byebyecatchacold感冒catchsb’seye引起某人注意catchthetrain赶上火车

catchupwith赶上，，跟上catchholdof抓住

5.accept接受,反义词为：refuse。accept指主观上愿意接受，receive收到，指客观上收到或拿到，但主观上不一定会接受。Ireceivedhisgiftyesterday,butIwouldn’tliketoacceptit.

1.turndown=refuse拒绝turnup放大，调高turnover翻身taketurns依次，轮流

2.helpsb.(to)dosth帮助某人做某事helpsb.withsth在某方面帮助人helponeselftosth随便吃

3.attheendof在…末尾，在…尽头，bytheendof到…末为止intheendof终于

4.surprised形容词，感到意外的，主语是人besurprisedtodosth对做某事感到意外

surprising形容词，令人惊讶的，主语是物Thenewswassurpring.

surprise名词，惊奇、惊讶toone’ssurprise动词，使惊奇，使感到意外Itsurprisesbtodosth.

5.lookforwardto期待，盼望，to是介词，后跟名词，代词或动名词作宾语。

hearfromsb.收到某人的来信=receivealetterfromsb.

hearof=hearabout听说

6.makeit在约定的时间内到达，能够来=arriveintime;Gladyoucouldmakeit.

商量确定的时间，表示将来某项计划的安排，后接时间状语。Let’smakeitatseveno’clockonTuesday.

成功办成某事=succeedAfteryearsofhardwork,hefinallymadeit.

7.reply回答，指用口头或书面形式回答，不及物动词replytosb/sth.对…..作出回答。

作及物动词，意为回答，回答说。作名词，意为：答道，回信，答复，后跟介词to.

answer是最普通的用语，包括口头，书面或行动的回答，可作及物和不及物动词。

Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!

短语：gotothepartyhaveagreat/goodtimestayathometakethebustomorrownighthaveaclasspartyhaveaclassmeetinghalftheclassmakesomefoodatthepartyorderfoodpotatochipsbeangrywithsb.givesbsomeadvicetravelaroundtheworldgotocollegemake（alotof）moneygetaneducationworkhardasoccerplayerkeep…tooneselftalktosb.

inlifeintheendbeangryat/aboutsthmakemistakesinthefuture

runawaythefirststepinhalfsolveaproblemschoolclean-up

习惯用法：asksb.todosthgivesbsth.tellsb.todosthit’stoo…todosth

beafraidtodosth.advisesbtodosthIt’sbest(not)todosth.

needtodosth

语法：IthinkI’lltakethebustotheparty.Ifyoudo,you’llbelate.

Whatwillhappeniftheyhavethepartytoday?Iftheyhaveittoday,halftheclasswon’tcome.

Shouldweaskpeopletobringfood?Ifweaskpeopletobringfood,they’lljustbringpotatochipsandchocolate.

文章来源：http://m.jab88.com/j/83157.html

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