每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家在仔细规划教案课件。必须要写好了教案课件计划，才能促进我们的工作进一步发展！那么到底适合教案课件的范文有哪些？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“中考生物知识点汇总及复习题(4)——动物行为”，仅供参考，大家一起来看看吧。

中考生物知识点汇总及复习题(4)动物行为
1．动物行为：①攻击行为；②防御行为；③贮食行为；④繁殖行为；⑤社群行为和通讯；
⑥节律行为：a、昼夜节律；b、潮汐节律；c、季节节律
2．动物行为分为：⑴先天性行为：生来就有的，为身体遗传物质控制行为，本能的。
⑵后天性行为：不是动物生来就有，生活学习逐渐建立起来的。
生物钟：生物生命活动的内在节律性。
中考知识点汇总及复习题(5)微生物
知识要点:
1．微生物：细菌、放线菌、真菌、病毒等。
2．细菌：单细胞个体，有球菌、杆菌和螺旋菌三类。
细菌由细胞壁、细胞膜和细胞质、核质，有的还有鞭毛、荚膜、芽孢等部分组成。
芽孢（100C沸水要煮3小时才会死亡）：抵抗干旱、低温、高温等恶劣环境。
细菌生殖方式：分裂生殖。
细菌营养方式：异养（腐生和寄生）
腐生细菌：枯草杆菌、寄生细菌、根瘤菌、痢疾杆菌。
好氧性细菌：枯草杆菌、醋酸菌。厌氧性细菌：破伤风杆菌、甲烷菌。
细菌繁殖：在适宜条件下，细菌一般20～30分钟就可以分裂一次，但如果环境干燥，温度过高或过低，养料不足，细菌则会停止分裂，甚至死亡。
腐生细菌成为自然界有机物质分解者和无机物质的供应者，对于自然界的物循环起着重要的作用。
3．放线菌（由菌丝组成单细胞结构）：孢子、断裂生殖。
4．真菌：酵母菌、霉菌、大型真菌三类。
酵母菌是单细胞生物，呈椭圆形。
结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等。
有氧呼吸：把葡萄糖分解成二氧化碳和水（应用制作面包馒头）
无氧呼吸：把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精（酿酒）
酵母菌营养方式：腐生生活、生殖；出芽生殖和孢子生殖二种。
霉菌：根霉（单细胞结构、孢子生殖）
青霉（多细胞霉菌，孢子生殖，产生毒霉素）
曲霉（多细胞霉菌、孢子生殖，用酿酒，制醋、制酱油）
蘑菇（大型真菌）：地上伞状部分叫子实体，包括菌盖和菌柄两部分。
真菌的主要特征：①少数单细胞，绝大多数多细胞结构，具有细胞核；
②无根茎叶，也不具叶绿体营腐生或寄生生活；
③一般进行孢子繁殖。
真菌自然界的意义：P10－P11
5．病毒：极微小只有最小细菌1%，电子显微镜下才能看到它。
病毒形态：球形、杆状、蝌蚪状。
病毒结构：没有细胞结构，只由蛋白质组成外壳和核酸组成核心。
病毒生命活动特点：病毒不能独立生活，必需寄生在其生物的细胞里。
病毒类型：动物病毒、植物病毒和细菌病毒（也叫噬菌体）。

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中考生物知识点汇总及复习题(6)——生物的营养

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。写好教案课件工作计划，才能规范的完成工作！你们会写一段优秀的教案课件吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“中考生物知识点汇总及复习题(6)——生物的营养”，相信能对大家有所帮助。

中考生物知识点汇总及复习题(6)生物的营养
知识要点:
1．营养物质：A有机物：糖类、蛋白质、脂肪、维生素
B无机物：水、无机盐
⑴水：一切生命活动都离不开水，动物活组织60%－70%幼嫩植物70%。
⑵无机盐：缺氮植株矮小，叶片发黄，人缺碘会患甲状腺肿。
⑶糖类：生物体生命活动主要能量来源。
⑷蛋白质：生物体生命活动物质基础。
⑸脂肪：生物体储备能量的主要物质。
2．根的类型：⑴主根：种子最先长出的根；⑵侧根：从主根生出粗细不等的根。
⑶不定根：从茎叶上生长出的根。
3．根系的类型
⑴直根系：主根长、粗，侧根短细，区别明显（花生、番茄等）
⑵须根系：生根不发达，茎部生出不定根，长短粗细相似（水稻、玉米）
4．根尖：从根的顶端到着生根毛部分这一段。
根尖的结构：
⑴根冠：具有保护作用。⑵分生区：具有分裂能力。
⑶伸长区：根伸长最快的部位。⑷根毛区：根吸收水分、无机盐的主要部分。
5．根吸水的原理：
⑴细胞吸水：细胞液浓度比细胞周围水溶液大；⑵细胞失水：细胞液浓度比细胞周围水溶液小。
根吸水的原理也一样，根毛细胞液浓度总比土壤溶液的浓度大。
6．植物叶子一般由叶片、叶柄、托叶三部分组成。叶片是主要部分。
叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成。叶绿体7．光合作用：绿色植物通过叶绿体吸收光能，将二氧化碳和水合成贮存着能量的淀粉，并释放氧的过程，叫做光合作用。（贮存能量）光光合作用表示式：二氧化碳＋水　淀粉＋氧
意义：地球上一切生命生存、繁荣和发展的根本源泉。
８．肥料：Ａ、有机肥料（农家肥料）：来源广、养分全、肥效久、成本低、作基肥（人、家畜粪便、绿肥）
B、化学肥料（化肥）：养分高、见效快、作追肥（硫酸铵、氯化钾、过磷酸钙等）
　合理施肥：①不同植物对各种无机盐需要量不同。
②同一种植物的不同生长发育期不同（中间多，两头少即幼苗期少，生长期多，成熟期少）　
９．人体对食物消化和营养物质吸收由消化系统来完成。牙齿可以分为：牙冠、牙颈、牙根三个部分。
牙齿的组成物质：①牙本质（组成牙齿主要物质）②牙釉质　③牙骨质　④牙髓腔（人患龋齿，损伤到牙髓腔，常因病菌侵入而发炎，疼痛难忍）
牙齿的功能：切断、撕裂、磨碎食物。
牙齿的保健：坚持早晚刷牙，饭后漱口，吃食时注意防止砂石等硬物损伤牙齿。
消化系统：Ａ、消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。
　Ｂ、消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。
口腔：Ａ、牙齿：切断、撕裂、磨碎食物。
　Ｂ、舌：搅拌和吞咽食物，辨别食物味道及辅助发声的作用。　
　Ｃ、唾液腺：（三对）分别是腮腺、颌下腺、舌下腺。
胃：位于左上腹腔，呈囊状。
胃的结构：Ａ、上口：贲门接食道；Ｂ、中部：胃体；Ｃ、下口：幽门接十二指肠（位于小肠开头）
胃壁与小肠相似（内向外分）：分粘膜层、粘膜下层、肌肉层、浆膜四层。
小肠：消化道最长一段，位于腹腔里，长５－６米（小肠是食物消化、吸收主要场所）
十二指肠：小肠开头一段约为十二个手指并拢在一起的长度（是总胆管、胰管开口）
大肠：上接小肠，下接肛门。管腔比小肠大，长1.5米。
盲肠：大肠开始部分，位于腹腔右下部。
阑尾：盲肠的盲端连着一条蚯蚓样突起。
阑尾炎：如果肠内食物残渣，肠寄生虫或其它东西进入阑尾，阻塞住了管腔，在病菌等的作用下，
引起阑尾炎。
肛门：排粪，食物残渣被大肠内细菌发酵，腐败形成粪便。
便泌形成：如果食物残渣在大肠内停留过久，水分被吸收过多，粪便变得干燥，形成便泌。
预防方法：养成定时大便，经常参加体育运动，多吃疏菜和水果，多喝开水。
肝脏：位于腹腔右上部，人体最大消化腺，能分泌胆汁，胆汁不含消化酶，只促进脂肪消化
肝脏是消化系统中不与食物接触的器官。（功能：分泌胆汁，贮存营养物质，解毒等作用）
　胆汁贮存于胆囊，进食时，胆囊收缩，胆汁排进，流入十二指肠。
胰腺：呈长条形，位于十二指肠弯内（胰腺分泌胰液进入十二指肠内）
10、消化：人和动物将摄入的食物在消化道内分解为可以吸收的成分的过程。消化腺分泌消化液（含消化酶）消化物质唾液腺唾液（淀粉酶）初步消化淀粉胃腺胃液（蛋白酶）初步消化蛋白质肝脏胆汁（不含消化酶）促进脂肪消化胰腺胰液（淀粉酶蛋白酶、脂肪酶）消化糖类、蛋白质和脂肪肠腺肠液（同胰液一样）消化糖类、蛋白质和脂肪胰液、肠液唾液、胰液、肠液淀粉、蛋白质和脂肪消化步骤以及有关消化液种类可总结为：消化道消化淀粉蛋白质脂肪口腔胃小肠胃液、胰液、肠液淀粉　麦芽糖葡萄糖胆汁、胰液、肠液蛋白质氨基酸
脂肪脂肪酸＋甘油
11、吸收：消化以后的营养物质通过消化道壁进入
循环系统的过程。
消化道不同部位对营养物质吸收不同：
①口腔和食道：不吸收。
②胃：只吸收少量水和无机盐。
③小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分水、无机盐和某些维生素。
④大肠：只吸收少量水、无机盐和某些维生素。
总结：小肠是食物消化、吸收主要场所）流动水12、单细胞动物的消化特点：草履虫靠纤毛运动、变形虫靠伪足运动、食物消化吸收在细胞质进行。食物残渣纤毛细菌、单细胞藻类口沟细胞质食物泡营养物质消化吸收
胞肛排出体外
细胞内消化：单细胞动物的消化、吸收等过程都是在细胞内完成的。
13、植食性动物的消化特点：（蝗虫、蚕、青菜虫、兔、马、牛、羊骆驼等）①牙齿适宜于切断和磨碎食物的牙齿。（牛以草料为食，它有适宜于磨碎草料的臼齿，对食物的消化要经过反刍过程）②消化管长，盲肠发达。
14、肉食性动物的消化特点：（虎、鲨鱼、苍鹰、青蛙、蜘蛛等）①牙齿适宜于咬死、嚼碎动物的肌肉和腱；②消化管短、盲肠退化。
15、寄生：一种生物生活在另一种子生物体上，从中摄取养料来维持生活的现象。
寄主：被寄生的生物。
寄生生物（营寄生生活的生物）：
A、体内寄生生物：寄生在寄主体内（蛔虫、丝虫、三化螟虫、肝炎病毒、艾滋病毒、结核杆菌）
B、体表寄生生物：寄生在寄主体表（菟丝子、疥螨、虱、蚜虫、红蜘蛛、一些菌类）
16、腐生：一种生物依靠分解另一种生物的遗体或其它有机物，获得营养物来维持生活的方式。
腐生生物：经腐生方式获得营养物质的生物。（草菇、蘑菇、香菇、银耳、茯苓、灵芝、青霉菌、
链霉菌等）

中考生物知识点汇总及复习题(5)——微生物

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们了解多少教案课件范文呢？下面是由小编为大家整理的“中考生物知识点汇总及复习题(5)——微生物”，供您参考，希望能够帮助到大家。

中考生物知识点汇总及复习题(5)微生物
1．微生物：细菌、放线菌、真菌、病毒等。
2．细菌：单细胞个体，有球菌、杆菌和螺旋菌三类。
细菌由细胞壁、细胞膜和细胞质、核质，有的还有鞭毛、荚膜、芽孢等部分组成。
芽孢（100C沸水要煮3小时才会死亡）：抵抗干旱、低温、高温等恶劣环境。
细菌生殖方式：分裂生殖。
细菌营养方式：异养（腐生和寄生）
腐生细菌：枯草杆菌、寄生细菌、根瘤菌、痢疾杆菌。
好氧性细菌：枯草杆菌、醋酸菌。厌氧性细菌：破伤风杆菌、甲烷菌。
细菌繁殖：在适宜条件下，细菌一般20～30分钟就可以分裂一次，但如果环境干燥，温度过高或过低，养料不足，细菌则会停止分裂，甚至死亡。
腐生细菌成为自然界有机物质分解者和无机物质的供应者，对于自然界的物循环起着重要的作用。
3．放线菌（由菌丝组成单细胞结构）：孢子、断裂生殖。
4．真菌：酵母菌、霉菌、大型真菌三类。
酵母菌是单细胞生物，呈椭圆形。
结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等。
有氧呼吸：把葡萄糖分解成二氧化碳和水（应用制作面包馒头）
无氧呼吸：把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精（酿酒）
酵母菌营养方式：腐生生活、生殖；出芽生殖和孢子生殖二种。
霉菌：根霉（单细胞结构、孢子生殖）
青霉（多细胞霉菌，孢子生殖，产生毒霉素）
曲霉（多细胞霉菌、孢子生殖，用酿酒，制醋、制酱油）
蘑菇（大型真菌）：地上伞状部分叫子实体，包括菌盖和菌柄两部分。
真菌的主要特征：①少数单细胞，绝大多数多细胞结构，具有细胞核；
②无根茎叶，也不具叶绿体营腐生或寄生生活；
③一般进行孢子繁殖。
真菌自然界的意义：P10－P11
5．病毒：极微小只有最小细菌1%，电子显微镜下才能看到它。
病毒形态：球形、杆状、蝌蚪状。
病毒结构：没有细胞结构，只由蛋白质组成外壳和核酸组成核心。
病毒生命活动特点：病毒不能独立生活，必需寄生在其生物的细胞里。
病毒类型：动物病毒、植物病毒和细菌病毒（也叫噬菌体）。

中考生物知识点汇总及复习题(1)——生物体结构

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，大家应该在准备教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！有没有出色的范文是关于教案课件的？为满足您的需求，小编特地编辑了“中考生物知识点汇总及复习题(1)——生物体结构”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

中考生物知识点汇总及复习题(1)生物体结构
知识要点:
1．几乎一切生物体都由细胞构成的。（病毒除外）
细胞是生物体的基本组成单位和生命活动的功能单位。
2．细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核三部分，植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。
⑴细胞膜：具有保护细胞内部结构和控制物质进出细胞作用。
⑵细胞质：物质合成与分解的场所。
⑶细胞核：近似圆球状，含有遗传物质。
3．生物体由小变大原因：A、细胞分裂，增加细胞数目；B、细胞的生长，使体积增大。
4．生物有：A、单细胞生物：由一个细胞构成的生物。（草履虫、酵母菌、衣藻等）
B、多细胞生物：由多个细胞构成的生物。（水稻、猫、人等）
5．组织：细胞分化以后，形态结构相似，功能相同细胞连合在一起的细胞群。
A、植物组织：
⑴分生组织：细胞具有分裂能力。⑵保护组织：具有保护作用。
⑶营养组织：能贮藏或合成营养物质。⑷输导组织：运输水分，无机盐和养料等。
⑸机械组织：起支持作用。
B、动物和人的主要组织：
⑴上皮组织：具有保护作用⑵结缔组织：有支持、连结、保护和营养作用。
⑶肌肉组织：能收缩、舒张产生运动。⑷神经组织：受刺激能产生兴奋和传导兴奋。
6．器官：不同组织按照一定次序连合起来，共同完成一定功能。
植物器官：⑴营养器官：根、茎、叶；⑵生殖器官：花、果实、种子
7．系统：能够完成一种或几种生理功能而组成的多个器官总和。
人和多数动物：运动、消化、呼吸、循环、泌尿、内分泌、神经、生殖系统等八个系统构成。
8．多细胞生物组成层次：A植物：细胞组织器官个体
B动物：细胞组织器官系统个体

文章来源：http://m.jab88.com/j/829.html

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