Unit10
Itsaniceday,isntit?
Ⅰ.单词与短语
cost cross low sandyslow somewhere review traffic note holiday elevator
bookstore umbrella noon
lookthrough浏览
getalong 相信
atleast少
becareful小心;当心
hatedoingsth.讨厌做某事
tellsb.aboutsth.告诉某人关于某事
Ⅱ.目标句型:
1.It’saniceday,isn’tit?2.Whataniceday,isn’tit?
3.Itlookslikerain,doesn’t?4.Ihopeso/not.5.SodoI.
Ⅲ.语法
反意疑问句
反意疑问句是对陈述句所叙述的事实提出看法,问对方同不同意。它的结构由两部分组成:陈述句+简短问句。如果前一部分为肯定形式,后一部分用否定形式;前一部分为否定形式,后一部分就用肯定形式。一般来说,简短问句主语人称的数、动词时态应和陈述部分的主语人称的数、动词时态相一致。
如:
Marylikesreading,doesn’tshe?玛丽喜欢读书,是吧?
(前一部分为肯定形式,后一部分用否定形式)
Marydoesn’tlikereading,doesshe?玛丽不喜欢读书,是吧?
(前一部分为否定形式,后一部分就用肯定形式)
You’reanewstudent,aren’tyou?你是新来的学生,对吧?
(前一部分为肯定形式,后一部分用否定形式)
Youaren’tanewstudent,areyou?你不是新来的,对吧?
(前一部分为否定形式,后一部分就用肯定形式)
1.如果陈述句有一个助动词(包括can,must,need等情态动词),其简短问句用同一个助动词。
例如:
Youhaven’tseenthatfilm,haveyou? 你没有看过那部电影,是吗?
Hecanswim,can’the? 他会游泳,对吗?
2.如果陈述部分包含no,never,hardly,few,little,scarcely等否定词,简短问句部分应用肯定形式。
例如:
YouhavenotimeonMonday,haveyou? 星期一你没有时间,是吗?
HehasneverbeentoShanghai,hashe? 他从没去过上海,对吗?
Theycanhardlyimaginehowbeautifulsheis,canthey?他们很难想象出她是多么漂亮,是吗?
3.陈述句部分是therebe句型时,简短问句部分也用therebe。
例如:
Therearesomepeopleintheroom,aren’tthere? 屋里有人,是吗?
4.在英语口语中,Iam后面的简短问句用arentI?
例如:
I’mlate,aren’tI? 我迟到了,是吗?
5.当陈述句部分含有否定词如nothing,nobody等不定代词时,简短问句部分应用肯定结构。为避免重复,用代词it来代替nothing;用they或he来代替nobody。
例如:
Everythinggoeswell,doesn’tit? 一切顺利,是吗?
Everyoneishere,aren’tthey? (注意:此句问句与前句动词的数不一致。)
6.祈使句后面的简短问句使用willyou?won’tyou?wouldyou?canyou?can’tyou?wouldyou?shallwe?它们不是真正的疑问句(意为请),但常用升调。wont用于邀请;will,would,can,can’t及shallwe用来告诉人们该做什么事,表请求。
例如:
Dositdown,won’tyou? 您请坐。
Givemeapen,willyou? 请给我一支笔。
Openthedoor,wouldyou? 请打开门好吗?
Let’sgotogether,shallwe? 咱们一起走吧。
7.在Ithink,Ibelieve,Isuppose,Iguess等结构中,简短问句的主语往往与从句的主谓保持一致,
例如:
Ithinkshe’sout,isn’tshe? 我想她出去了,是吗?
Idon’tbelieveit’strue,isit? 我认为那不是真的,对吗?
注意:
在回答反意疑问句的问题时,如果回答是肯定的,要用yes,否定的要用no,在第一部分是否定形式时要特别注意,这时的英语回答与汉语回答是有区别的。
例如:
Thisisn’tyours,isit? 这不是你的,是吗?
Yes,itis. 不,是我的。
No,itisn’t. 对,不是我的。
1.last 持续,为延续性动词,可与一段时间及Howlong连用
如:
AmericaCivilWarlastedforfouryears. 美国内战持续了四年。
Ourholidayslastedfortendays. 我们休了十天假。
2.always 频度副词,意思是:永远,一直,总是
(1)always,usually,often,sometimes,hardlyever和never是频度副词,与疑问词howoften对应。它在句中位于实义动词之前,情态动词(may,can,would,could等)、助动词(do,did,does,have,had等)、连系动词(be)之后。
Heisalwayswearingthatblueshirt. 他总是穿着那件蓝色的衬衣。
Ialwaysthinkofherinthatdress. 我总是想起她穿着那件连衣裙的样子。
(2)always与进行时连用,常带有感情色彩。
Theboyisalwaystellinglies. 这孩子总是说谎。(表示生气)
Heisalwaystalkingtohisfatherlikethat 他老是那样和他父亲说话。(表示不满)
3.alone
(1)alone形容词,意为“单独的;独一无二的”,只可作表语。
Iamnotaloneinthisopinion. 不只是我一个有这想法。
(2)alone也可作副词,意为“单独,独自”。
Healoneknowsthesecret. 只有他一人知道秘密。
Shelivedalone. 她独居。
Thekeyalonewillopenthedoor. 只有这把钥匙能开这个门。
Hediditallalone. 这事是他一个人干的。
4.cross
(1)cross作动词,意为“横渡,渡过;越过”。
Theycrossedtheroad. 他们过了马路。
(2)cross作动词时,还可表示“交叉,相交;错过”。例如:
Wecrossedeachotherontheway. 我们在途中错过了。
(3)近义词:pass穿过
5.along
(1)along作副词(与动词连用),意为“往前,向前”
Letuswalkalong. 让我们往前走。
(2)along作副词时,还可表示“共同,一起”。例如:
Itookmybrotheralong.
我带着弟弟。
(3)along还可作介词,意为“沿着”。例如:
Wewalkedalongtheriver. 我们沿着河走。
6.feellike表示“感觉是,似乎”
What’sthisinmypocket?Itfeelslikeanut.
什么东西在我口袋里?摸上去像是个坚果。
feellike后可接doingsth,表示“喜欢(愿意)做某事”。
Ifeellikestayingathometotheweekends. 我喜欢周末待在家里。
7.enjoy是带有欣赏性质的“喜欢,喜爱”,且含“享受”之意。例如:
Ithinkeveryoneenjoyedyourwonderfulparty 我想所有的人都非常欣赏你们的精彩晚会。
enjoydoing表示“喜欢,乐意做某事”,指从某件事中享受到乐趣。例如:
Ienjoylisteningtomusic. 我很喜欢听音乐。
8.begoodat表示“擅长,在……方面做得好”,at后面跟名词、代词或动名词。
Heisgoodatswimming. 他擅长游泳。
Whatsubjectsareyougoodat? 你擅长哪些科目?
Sheisgoodatmath. 她擅长数学。
Heisgoodatsinging. 他擅长唱歌。
近义词组:dowellin,更强调一次性做得好。
YoudidwellintheChineseexam.
你这次语文考试考得好。
9.clean表示“打扫”,及物动词,还有形容词词性。
(1)clean作动词,意为“打扫,弄干净”。
Thestudentsarecleaningtheclassroom. 学生们在打扫教室。
(2)clean还可作形容词,意为“干净的”,其反义词为dirty。
Pleasekeeptheclassroomcleanandtidy. 请保持教室干净整齐。
1.Hesureis!
他确实很好!
(1)此处sure是副词,意为“的确,一定”。
Itsurewasacoldday. 的确是个冷天。
(2)口语中可以单独使用,表示“同意”。
——Areyougoing? 你去吗?
——Sure. 当然啦。
(3)sure还常用作表语。其用法如下:
besureof表示“对……有把握,肯定……”。
I’msureofhiscoming. 我确信他能来。
besurethat…表示“确定,确信……”。
I’msurethathewillcome. 我确信他能来。
2.Itlookslikerain,doesn’tit? 看起来要下雨了,不是吗?
(1)it作代词,在本句中指“天气”,it还可指“时间,距离”。例如:
It’safinedaytoday. 今天天气很好。
It’sseveno’clock. 现在7点了。
It’stwokilometersawayfrommyhometoschool. 从我家到学校有2千米远。
(2)本句中look作系动词,后可接形容词、名词。
Shelooksverysad. 她看上去很伤心。
Youlookveryhappytoday. 今天你看上去很高兴。
3.Doyouthinkit’llstopbynoon? 你认为到中午雨会停吗?
(1)think后引导的是一个宾语从句,用陈述句语序。
Doyouthinkshecancarrythebox? 你认为她能搬动这个箱子吗?
(2)by表示时间,指“在……前,不迟于,到……时(为止)”,相当于before。
Canyoufinishyourworkby6pm? 下午6点前你们能完成工作吗?
Bythetimewegotthere,thebushadalreadygone. 当我们到达那儿时,公共汽车已经走了。
by也可以表示方法、手段,意为“同,靠,用,通过”。
byphone 用电话
bybus乘公共汽车
by还可以表示位置,意为“在……旁,靠近”相当于beside,near等。
Isitbythewindow. 我坐在窗子旁。
4.Ihopethebuscomessoon. 我希望公共汽车很快就来。
(1)soon表示“不久,很快”,指的是时间上的“快”。
Iwanttogetyourlettersoon. 我想尽快收到你的来信。
Thewintercomessoon. 冬天马上就要来了。
(2)hope意为“希望”,表示的是“有把握、有信心实现某一愿望”,它后面常接动词不定式或从句作宾语。
Ihopetohearfromyousoon. 我希望不久收到你的来信。
Ihopeitwillbefinetomorrow. 我希望明天是好天气。
5.Thankyousomuchforinvitingme. 非常感谢你邀请我。
(1)这是对别人提出邀请的礼貌答语。thanksfor后接名词或动名词形式,用for引起要表示致谢的原因,表示“因为……而感谢你”。表示感谢最简单最常用的方式是说Thankyou或Thanks(这是更随便的说法)。
Thankyoufortellingme. 谢谢你告诉我。
Thankyouforadeliciouslunch. 谢谢你的美味午餐。
Thankyouforgivingmesomuchhelp. 谢谢你给了我如此多的帮助。
Thanksforyourhelp. 谢谢你的帮助。
(2)invite作及物动词,后常跟“人”,也常与to连用,表示“邀请某人去……”。
Sheinvitedustoherparty.
她邀请我们参加她的聚会。
如果你当面邀请人,不可用invite,需用wouldyoulike来表达。例如:
Wouldyouliketocometotheparty? 你们愿意来参加聚会吗?
6.I’mgoingtoaskmycousin,Tommy,togowithme.我打算要我的表兄汤米和我一起去。
(1)Tommy在本句中作mycousin的同位语,是对mycousin的补充说明。
Mysister,Jane,isastudent. 我妹妹,简,是一名学生。
(2)togo在这里是ask的宾语补足语,即asksbtodosth,表示“要求某人做某事。”例如:
Mybossaskedmetofinishtheworkbeforesixo’clock.
老板要求我在下午6点前完成这项工作。
Healwaysasksmetohelphimwithhishomework. 他经常让我帮助他做作业。
(3)本句中with是指“和某人在一起”,后常跟名词或代词作宾语,其后若跟人称代词时,要用宾格形式。
Iamgoingtotheparkwithmymother.
=MymotherandIaregoingtothepark. 我打算和妈妈一起去公园。
Ispendagoodtimewithmystudents. 我和学生们共度美好时光。
7.Hesaidhedhelpmewithmymathproject. 他说他将帮助我做数学作业。
(1)这是一个含有宾语从句的主从复合句,宾语从句为过去将来时。不管是什么人称后,这个时态均由“would+动词原形”构成,这个时态常常用在宾语从句中,特别是用于宾语从句中,其主语应是一般过去时。
Iknewyouwouldagree. 我知道你会同意的。
Isaidlwouldarrangeeverything. 我说我要安排一切。
Hetoldmehewouldwaitformeoutside. 他告诉我他将在外边等我。
Iaskedifhewouldcomeandmendmytelevisionset. 我问他可否来修我的电视机。
(2)helpsb.withsth.是固定搭配。
MayIhelpyouwithyourluggage? 我帮你拿行李好吗?
Letmehelpyouoffwithyourcoat. 我来帮你脱上衣。
Pleasehelpmeupwiththisheavybox. 请帮我把这个大箱子抬上去。
(3)句中project意为“作业”。
Intheirgeographyclass,thechildrenaredoingaspecialprojectonNorthAmericanIndians. 在地理课上,孩子们正在做一个有关北美印第安人的特别作业。
Ididmyphysicsprojectwithmyclassmatesinmyhouseyesterdayevening.
昨天晚上我与我班的同学在我家做家庭作业。
8.PaulandIaregoodfriends.Wegetalongwellbecausewebothlikesports.
我和保罗是好朋友,我们相处得很好,因为我们俩都喜欢运动。
(1)both表示“(两者)都”,在句中常用在系/助/情态动词之后,行为动词之前。
Wearebothtall. 我们俩都很高。
Theyarebothboys. 他们俩都是男孩。
Webothhaveshorthair 我们俩都留短发。
Theybothgotothisschool.他们俩都在这所学校读书。
Myparentsbothlikehiking.我父母都喜欢远足。
(2)both常与and连用,意为“不但……而且……;既……又……”,用于连接两个并列成分。若连接两个主语时,谓语动词须用复数形式。
BothNewYorkandLondonhavetrafficproblems. 纽约和伦敦都存在交通问题。
ThesecretarybothspeaksandwritesSpanish 这位秘书不但能说而且能写西班牙语。
Bothteachingandresearchworkaremakinggreatstrides.教学与科研都在大踏步前进。
(3)getalong也可写作geton,表示“相处”。例如:
Doyougetalongwellwithyourparents? 你和父母相处得好吗?
LilygetsalongwellwithLucy. 莉莉和露西相处得很好。
Howdoyougetalongwithyourclassmates? 你和同学们相处得怎么样?
1.时间介词in,on,at
in
(1)表示在较长的时间里(如周/月份/季节/年份/世纪等)。
如:
inaweek;inMay;inspring/summer/autumn/winter;in2008;inthe1990’s等。
(2)表示在上午、下午或晚上。如:inthemorning/afternoon/evening。
(3)inthedaytime(在白天)属于固定搭配,指从日出到日落这一段时间,反义词组是inthenight。
(4)“in+一段时间”表示“多久以后/以内”,常与将来时连用。
如:
inhalfanhour;intenminutes;inafewdays等。
on后面所接的时间多与日期有关。具体用法有:
(1)表示在具体的某一天(如日期、生日、节日或星期几)。
如:
onMay4th,1919;onMonday;onTeachers’Day;onmybirthday;onthatday等。
(2)表示某一天的上午、下午或晚上。
如:
onthemorningofJuly2;onSundayafternoon;onacoldwinterevening等。
at具体用法有:
(1)表示在某一具体时刻,即几点几分。
如:
atsixo’clock;athalfpastnine;ataquartertosix;atthistime等。
(2)表示在某一短暂的时间。
如:
atnoon;atthismoment;attheendofayear;atthestartoftheconcert等。
(3)ItlastsfromJunetoAugust.
2.borrow,lend和keep的区别:
这三个词在汉语中都可译为“借”,但其用法不同,不能互换。对于动词的主语是“借进”则用borrow,其句型为“borrow…from…”
如:
Iborrowedabookfromtheschoollibrarythisafternoon.
今天我从图书馆借了一本书。
对于动词的主语是“借出”则用lend,其句型为“lend…to…”
如:
Icanlendmybiketoyou,butyoumustntlendittoothers.
我可以把我的自行车借给你,但你一定不要把它借给别人。
如果所借的东西要保留一段时间,用keep。
如:
“HowlongcanIkeepthebook?”“Two weeks.” “这本书我可以借多久?”“两个星期。”
3.hope与wish均可表示“希望,想”,均可用todo不定式作宾语,不可用doing。其不同之处在于:
(1)“wish+宾语+todo”还可表示“命令”;hope不能这样用。例如:
Iwishyoutogo. 我要你去。
(2)hope后不能直接跟名词作宾语,但能跟“for+名词”,表示可能实现的“希望”;wish虽也能跟“for+名词”,但表示难以实现的“愿望”。例如:
Ihopeforsuccess. 我希望成功。(可能性很大)
Iwishforacar. 我很想得到小汽车。(难以实现的愿望)
(3)hope和wish都可跟that从句,但“hope+that从句”表示“希望”;“wish+that从句”表示“愿望”,但从句用过去时表示虚拟语气,即不太可能实现的愿望或与事实相反。例如:
Ihopeyouwillbebettersoon. 我希望你尽快好起来。
IwishIweretenyearsyounger. 但愿我能年轻10岁。
(4)wish可跟双宾语,表示祝福。例如:
Wewishyouahappylife. 祝你生活幸福。
4.enjoy,like与love都可表达“喜爱”的意思,但含义和用法有所不同。
(1)enjoy在意思上侧重于“享受某种乐趣”,后接名词或动名词作宾语,不能接不定式。enjoy还可以与反身代词连用,即enjoyoneself,表示“玩得很高兴”(=haveagoodtime)。例如:
Themanisenjoyinghisdinner. 那个男人正津津有味地吃饭。
Myfatherenjoyslisteningtotheradio. 我父亲爱听广播。
Didthechildrenenjoythemselvesinthepark? 孩子们在公园里玩得愉快吗?
(2)like意为“喜欢,喜爱”,是一般用语,主要是指对某人或某物产生好感或发生兴趣,不带有感情色彩,后面可接名词、代词、动名词、动词不定式作宾语。例如:
EveryoneinChinalikesMid-AutumnFestival. 在中国,每个人都喜欢中秋节。
Helikeshisstudentstoworkhard. 他喜欢他的学生努力学习。
(3)love表示“爱,热爱,爱戴”,有强烈的感情,相当于like…verymuch,侧重于对祖国及较亲近的人的深厚感情。在口语中它往往又指一般的喜爱,这时与like的意思很相近,可以互换。后面也可接名词、动名词或动词不定式。例如:
Weloveourmotherland. 我们热爱我们的祖国。
Theyloveplaying/toplaybasketball. 他们爱打篮球。
(4)like和love都可与would,should连用,表示“愿意做某事”。例如:
I’dlike/lovetogowithyou. 我愿意和你们一起去。
5.howoften,howlong,howsoon与howmuch
(1)howoften表示“多长时间一次”或者“每隔多久一次”,often是“常常”之意,表示“次数很多”。
—HowoftendoesMarygotovisitthemuseum?玛丽多久去参观一次博物馆?
—Twiceayear.一年两次。
—Howoftendoyouseeafilm?你多长时间看一次电影?
—Onceamonth.每月一次。
—DoyouknowhowoftenLilyvisithergrandparents?
你知道莉莉多长时间去看一次她的爷爷奶奶吗?
—Onceaweek.一周一次。
(2)long表示物体的长度或时间的长度。howlong表示“多长”或“多久,多长时间”之意。
—Howlongcanyoustayathomeduringsummerholiday?暑假你能在家待多久?
—Morethantwomonths.大约两个月。
—Howlongisthisriver?这条河有多长?(指长度)
—It’sabout2658kilometres.大约2658公里。
(3)howsoon通常表示一般将来时,意为“再等多长时间?”“多长时间才……?”,是对“in+时间段”(intenminutes/twohours/aweek)提问。
Canyoutellmehowsoonyoucanbeready? 你能告诉我你多久能准备好吗?
(4)Howmuchis/are…?……多少钱?
①若询问某一商品多少钱时,一般用Howmuchis/are…?这一句型,商品是单数或不可数名词时用is,商品是复数时用are。
—Howmuchisthatsweater?那件毛衣多少钱?
—Twohundredandtenyuan.210元。
—Howmucharethebananas?这些香蕉多少钱?
—Theyaretwenty-fiveyuan.25元。
②询问商品的价格,还有以下几种问法:
Howmuch,please? 请问多少钱?
Howmuchdoyouwantforit? 这些东西你要多少钱?
Howmuchdoyousayitis? 你说要多少钱?
6.across,through与cross
都有“穿过,通过”之意。across和through是介词,cross是动词。
(1)cross相当于“动词+across”,常用于指“横穿”。
Becarefulwhenyoucrosstheroad.
=Becarefulwhenyougoacrosstheroad. 当你横穿马路时一定要小心。
(2)across指从物体的一侧到另一侧或从某个范围的一边到另一边。它和on有关,表示从“面上”穿过。
Canyouswimacrosstheriver? 你能游过这条河吗?
(3)though指“从……中通过”,着重指从空间的一头纵穿到另一头,含义与in有关。
Ittookhimonehourtowalkthroughtheforest.他花费了一个小时的时间穿过那片森林。
一.单项填空
1.---Ourmathsteacherwillgotothecinemawithus,_________? ---Yes,Ithinkso.
A.wonthe B.willhe C.doesn’the D.doeshe
2.About______oftheworkersintheclothesfactoryarewomen.
A.thirdfifths B.thirdfifth C.threefifthsD.threefifth
3.HehasnevervisitedtheGreatHallofthePeople,______?
A.hasn’the B.hashe C.doeshe D.doesn’the
4.We’re______hercarefully,butwecan’t______ whatshesays.
A.listeningto,listenB.listening,hear C.listeningto,hearD.hearing,listento
5.Ithink_______gamesismuchbetterthan_______housework.
A.toplay;doingB.playing;doingC.toplay;do D.playing;todo
二.单句理解
1.MyfatherstayedinBeijingforlessthanaweek.
A.Hestayedtherefor7days.B.Hewastherefor5days.
C.Hestayedthere7daysago.D.Hestayedtherefor10days.
2.MissBlackhadashortrestafterlunch.
A.MissBlackhadawalkbeforelunch. B.MissBlacktookalittlerestaftershehadlunch.
C.MissBlackhadatalkaftershehadlunch.D.MissBlackhadlunchaftershehadalittlerest.
3.Hergrandpadiedthreeyearsago.
A.Hisgrandmadiedthreeyearsago.B.Hergrandmahasbeendeadforthreeyears.
C.Hergrandpahasbeendeadforthreeyears.D.It’sthirteenyearssincehergrandpadied.
4.Katehasthreeoranges,Lilyhassix,andLindahasmorethanLily.
A.Lindahasnineoranges.B.LilyhasmoreorangesthanKate.
C.Lilyhasthefewestorangesofthethree.D.LindahasfewerorangesthanKate.
5.Peterdidn’tgotobeduntilelevenlastnight.
A.Peterdidn’tgotosleepallthenight.B.Peterwenttobedatelevenlastnight.
C.Peterdidn’tfallasleepatelevenlastnight.D.Peterusuallygoesintobedateleven.
三.根据句意,从方框中选择适当的词语,并以其正确的形式填空
difference,special,lose,thinkabout,break,watch,salt,inmanyways,repair,enough
1.Thereissomethingwrongwiththemachine.Itneeds_______.
2.Mrs.Brownlookedhappywhenshefoundher_______son.
3.--HelpyourselftosomemoreJiaozi.
--No,thankyou.Ihavehad_______.
4.Theyare_______spendingtheholidayinShanghaithisyear.
5.The_______cupisntmine.Itshers.
6.Therearesome_______betweenthesetwoproblems
7.Myfatherisgoodatcookingandhecancookmeals_______.
8.Somepeopleliketoeat___fishbecausethiskindoffishcanbekeptforalongtime.
9.Thesuitis______madefortheactor.
10.Whilethefamily_______FIFAWorldCup,someoneknockedatthedoor.
四.完形填空
AmanoncehadadreamabouttheBlackForestinGermany.Inhis 1 hewaswalkingintheforest 2 twomenranoutandtriedtothrowhimontheground.Heranoffasfastashecould,butthey 3 .Hereachedaplacewherehesawtwoseparated(分开的)roadsinfrontofhim.Onetotherightand 4 totheleft.Whichroadshouldhetake?Heheardthetwomenbehindhim,gettingnearerandnearer,andatthesametimehehearda 5 inhisear.Ittoldhimtogototheright,andhedid 6 .Heranonandsooncametoasmallhotel.Hewasreceived(接待)therekindlyand 7 aroom,andsohewassavedfromthetwomen.
Twentyyears 8 hewasagainintheBlackForestandashappenedinthedreamonce,twomenranoutandtriedtothrowhimdown.Heranoffandcametoaplace 9 tworoads.Hefollowedthedreamandtooktheroadtotheright.Hesoon 10 asmallhotel,wastakenin,andsowassafe.Hisdreamoftwentyyearsbeforehadsavedhislife.
1.A.storyB.dreamC.mind D.hometown
2.A.whereB.suddenlyC.untilD.when
3.A.followedB.stopped C.caughthimD.wentaway
4.A.oneotherB.otherC.theotherD.next
5.A.wordB.got C.wind D.voice
6.A.it B.thatC.soD.too
7.A.giveB.givenC.gave D.gives
8.A.ago B.beforeC.later D.since
9.A.before B.of C.with D.between
10.A.leftB.entered C.reachedD.saw
五.阅读理解
Whenwedonotunderstandeachotherslanguage,wecantalkwiththehelpofsigns.
AFrenchmanwasoncetravellinginEngland.HecouldnotspeakEnglishatall.Onedayhewentintoarestaurant(饭店)andsatdownatatable.Whenthewaitercame,heopenedhismouth,puthisfingersinitandtookthemoutagain.Hewantedtosay.“Bringmesomethingtoeat.”
Thewaitersoonbroughthimacupoftea.Themanmovedhisheadfromsidetoside.Thewaiterunderstoodhimandtooktheteaaway.Inamomenthecamewithacupofcoffee.Butthemanagainrefused(拒绝)it.Heshook(摇)hisheadwheneverthewaiterbroughthimsomethingtodrink,fordrinksarenotfood.
Whenthemanwasgoingaway,anothermancamein.Thismansawthewaiter,andheputhishandonhisstomach(胃).Thatwasenough.Inafewminutestherewasalargeplateofmeatandvegetablesonthetableinfrontofhim.
So,yousee,wecannotunderstandthelanguageofsignsaswellaswecanunderstandthelanguageofwords.
1.Accordingtothepassage(根据短文),whenpeopledonotunderstandeachotherslanguage,theycantalkwiththehelpof___________.
A.awaiter B.ateacherC.anEnglishman D.theirhands,heads,andotherpartsoftheirbodies
2.AFrenchmansignedtothewaiter_________.
A.togivehimsomemedicineB.tobringhimacupofcoffee
C.toaskhimforfoodD.totellhimwhathesaid
3.ThewaiterbroughttheFrenchman_________.
A.acupoftea,acupofcoffeeandalotofotherdrinks
B.alargeplateofmeatandvegetables
C.alotofdrinksandalargeplateofmeat
D.alotoffoodanddrinks
4.Anothermansawthewaiter,andputhishandsonhisstomach.Hemeant________.
A.hehadastomach-ache B.hewashungry
C.hewasverythirstyD.hewasfull
5.Fromthisstory,weknow________.
A.peoplecanonlyunderstandthelanguageofwords
B.peopleknowthelanguageofsignsaswellasthelanguageofwords
C.peoplecanmakeawaiterunderstandwhattheywant
D.peoplecanonlyunderstandtheirlanguages
参考答案:
一.单项填空
1.A 英语中反意疑问句有两种形式:一是前为肯定陈述句,后为否定简短问句;二是前为否定陈述句,后为肯定简短问句。两部分的谓语在人称、时态和数上要一致,简略问句的主语要用代词。此题前句肯定,后句必须否定。前句谓语中有will,简短问句必须用will的否定式won’t。故选A。
2.C 几分之几的表达应是threefifths,即分子是基数词,分母是序数词,分子超过一,分母后面要加s。
3.B 此题考查反意疑问句,由前后时态要一致的原则,选项D、C可排除,又never意为“从不”,故选B。弄清反意疑问句的特点是解题关键。
4.C listento强调听的动作hear强调听的结果,所以C为正确答案。
5.B
二.单句理解
1-5 B B C B B
三.根据句意,从方框中选择适当的词语,并以其正确的形式填空
1.repairingtoberepaired 2.lost 3.enough 4.thinkingabout
5.broken 6.differences 7.inmanyways8.salty
9.specially 10.arewatching
四.完型填空
1-5BDACD6-10CBCCC
五.阅读理解
1.D本文主要是讲人们彼此之间不懂语言时,可借助手势或示意动作来交流,可见D为正确选择。
2.C从第二节最后一句话中,可知这位法国人想吃的东西,而不是想喝饮料,所以ABD均不妥。
3.A通读第三节,我们可发现侍者共给这位法国人端来了一杯茶,一杯咖啡,以及其他饮料,但没有给他任何食物。
4.B从第四节我们可看出,另一人手势正确,得到了他想吃东西。故B为正确答案。
5.B本题需要通读全文方可确定,文中例子说明B为正确选择,容易混淆的是C项,其实人们只有正确地使用手势方可使侍者理解,文中法国人便是一例。
每个老师不可缺少的课件是教案课件,大家在仔细设想教案课件了。教案课件工作计划写好了之后,这样我们接下来的工作才会更加好!你们会写一段适合教案课件的范文吗?下面是小编帮大家编辑的《新目标英语八年级上册Unit10重点词组与句型归纳》,仅供参考,大家一起来看看吧。
新目标英语八年级上册Unit10重点词组与句型归纳
Unit10
1.growup成长
2.aprofessionalbasketballplayer一位职业篮球运动员
3.acomputerprogrammer一位电脑程序设计师
4.take(acting)lessons上(表演)课
5.somewhereinteresting有趣的地方
6.apart-timejob一份零工,一份兼职工作
7.a/oneyearortwo=oneortwoyears一两年
8.savesomemoney省钱;攒钱
9.makemoney挣钱、赚钱
10.atthesametime同时
11.allovertheworld全世界
12.send…to…送……到……
13.getgoodgrades取得好分数(成绩)
14.communicatewithsb.与……交际;与……交流
15.ateachingjob一份教学的工作
16.aforeignlanguageteacher一位外语教师
17.practicebasketball练篮球
18.studycomputerscience学习电脑科学
19.movesomewhereinteresting搬到某个有趣的地方
20.holdartexhibitions举行艺术展览
21.travel/tourallovertheworld到世界各地去旅行
22.makethesoccerteam组建个足球队
23.learnaforeignlanguage学习一门外语
24.getsth.fromsb.从某人那儿获得到某物
25.exercisemoreto(keepfit=keephealthy=stayhealthy)多做运动来保持健康
26.leaveherjob离职,辞职
27.writefor…为……写东西
28.haveawelcomeparty举行一个欢迎会
29.moveto…搬到某地
30.thinkofasix-pointplan想出一个六点计划
31.someAmericanexchangedstudents一些美国交换生
32.makeNewYear`sresolutions制定新年打算
33.inthespeechcompetition在演讲比赛中
34.findajobasalanguageteacher找一份当语言教师的工作
35.Whatareyougoingtobewhenyougrowup?你长大了要干什么?
36.I`mgoingtobeacomputerprogrammer.我要成为一名电脑程序设计师。
37.Howareyougoingtodothat?你打算怎样去做呢?
38.I`mgoingtotakeactinglessons.我要去上表演课。
39.WhenIgrowup,I`mgoingtodowhatIwanttodo.我长大后我要做我想做的事。
40.I`mgoingtostudyFrenchatthesametime.同时,我要学法语。
41.I`mgoingtogetgoodgrades.我要取得好成绩。
42.We`regoingtobuildabiggersubway.我们要建立一个更大的地铁。
八年级(下)英语学科导学案
Unit10 Itsaniceday,isntit?
(SectionB)
教师寄语:Custommakesallthingseasy.有个好习惯,事事皆不难。
一、学习目标
1)单词与短语fan,note,comealong,getalong,baby,atleast,traffic,least
2)目标句型:1.Howmuchdidthatshirtcost? 2.Ifeellikepartofthegroupnow.
3.Thanksfordoingsth.
3)语法 反意疑问句。
二、教学重点和难点
1.教学重点:反意疑问句。
2.教学难点:反意疑问句。
三、知识链接
否定一般疑问句及其回答。
四、学法指导:
通过小组合作学习,探究讨论,结合导学案及相关资料理解各知识点,掌握本节学习内容。
五、导学过程:
1.组长带领组员复习现在完成进行时。
2.组长带领组员通读课本frompage79to81,理解其含义并完成表格。
3.组长带领组员熟读3a课文,并指定课堂朗读人选。
4.组长带领组员找出课本(frompage79to81)的重要短语、句子。并指定课堂展示人选。
5.Languagepoints:
1)Ihopethebuscomessoon. 我希望公共汽车很快就来。
(1)soon表示“不久,很快”,指的是时间上的“快”。
Iwanttogetyourlettersoon. 我想尽快收到你的来信。
Thewintercomessoon. 冬天马上就要来了。
(2)hope,表示的希望是能够实现的”,它后面常接动词不定式或从句作宾语。
Ihopetohearfromyousoon.(thatIwill) 我希望不久收到你的来信。
Ihopethatitwillbefinetomorrow. 我希望明天是好天气。
*wish用法
(1)wishtodosth.Iwishtogoforawalk.
(2)wishsb.todosth.;(hope不能这样用)。Iwishyoutogo.我要你去。
(3)wishfor+名词,表示难以实现的“愿望”
Iwishforacar.我很想得到小汽车。(难以实现的愿望)
hopeor+名词,表示可能实现的“希望”,Ihopeforsuccess.我希望成功。(可能性很大)
(4)hope和wish都可跟that从句,但“hope+that从句”表示“希望”;“wish+that从句”表示“愿望”,从句用过去时表示虚拟语气,即不太可能实现的愿望或与事实相反。
Ihopeyouwillbebettersoon. 我希望你尽快好起来。
IwishIweretenyearsyounger. 但愿我能年轻10岁。
(5)wish可跟双宾语,表示祝福。
Wewishyouahappylife. 祝你生活幸福。
2)cross, across,through,over
(1)cross作动词,意为“横穿,横渡,渡过;越过”cross相当于“动词+across”
Theycrossedtheroad. 他们过了马路。
Becarefulwhenyoucrosstheroad.=Becarefulwhenyougoacrosstheroad.
*cross作动词时,还可表示“交叉,相交;错过”。www.
Wecrossedeachotherontheway. 我们在途中错过了。
(2)across介词across指从物体的一侧到另一侧或从某个范围的一边到另一边。它和on有关,表示从“面上”横穿。
Canyouswimacrosstheriver? 你能游过这条河吗?
(3)though指“从……中通过”,着重指从空间的一头纵穿到另一头,含义与in有关。
Ittookhimonehourtowalkthroughtheforest.他花费了一个小时的时间穿过那片森林。
Theriverrunsthroughthecity.
(4)over指越过障碍物Thethiefjumpedoverthewallandranaway.
3)询问某一商品多少钱方法:
①Howmuchis/are…?……多少钱?
②Howmuchdoes/do…cost?
③What’sthepriceof…?
*Thatsweateristwohundredandtenyuan.(划线提问)
_____________isthatsweater?
______________doesthatsweater_______?
_________________________thatsweater?
4)Thankyousomuchforinvitingme. 非常感谢你邀请我。
Thankyoufor(doing)sth.
Thankyoufortellingme. 谢谢你告诉我。
Thankyouforadeliciouslunch. 谢谢你的美味午餐。
Thankyouforgivingmesomuchhelp. 谢谢你给了我如此多的帮助。
Thanksforyourhelp. 谢谢你的帮助。
5)feellike
a)想要……feellike+n./pron./v-ing
Ifeellikewalkingintheopenairverymuch.
=Iwant/wouldliketowalkintheopenairverymuch.
b)感觉像……Todayfeelslikespring.
c)摸上去像……Thepaperfeelslikecloth.
6)PaulandIaregoodfriends.Wegetalongwellbecausewebothlikesports.
(1)both表示“(两者)都”,在句中常用在系/助/情态动词之后,行为动词之前。
Wearebothtall. 我们俩都很高。
Theyarebothboys. 他们俩都是男孩。
Webothhaveshorthair 我们俩都留短发。
Theybothgotothisschool.他们俩都在这所学校读书。
Myparentsbothlikehiking.我父母都喜欢远足。
(2)both……and……,意为“……和……都……;既……又……”,用于连接两个并列成分。若连接两个主语时,谓语动词须用复数形式。
BothNewYorkandLondonhavetrafficproblems. 纽约和伦敦都存在交通问题。
ThemanbothspeaksandwritesSpanish 这位秘书不但能说而且能写西班牙语。
Helikesbothswimmingandrunning.
(3)getalong=geton,表示“相处”。
getalong/onwellwithsb.和某人相处得融洽
Doyougetalongwellwithyourparents? 你和父母相处得好吗?
LilygetsalongwellwithLucy. 莉莉和露西相处得很好。
Howdoyougetalongwithyourclassmates? 你和同学们相处得怎么样?
getalong/onwellwithsth.某事进展顺利
He’sgettingalong/onwellwithhisEnglish.
Allthethingsgetalong/onwell.
Howareyougettingalongwithyourstudy?
六、学习小结
我的收获:_________________________________________________
七、达标检测:
(一)填空
1.Lendmeyourbike,________?2.Let’shaveawalk,________?
3.Letusdoitbyourselves,__________?4.I’mateacher,_________?
5.Sheneversaidshewouldgothere,_____?6.Hisbrotherhasn’tanybooks,_______?
7.We’dbetterhaveawordwithhim,______?8.You’dlikesometea,__________?
9.Idon’tthinktheycanfinishthework,___?10.Nobodycalledonme,________?
11.Somebodyiswaitingforyou,_________?12.Therewon’tbeanytrouble,______?
13.Nothingcanstopusnow,____________?14.Everythingisallright,___________?
15.Shehasfewgoodreasonsforstaying,__?16.Heseldomgoeshome,___________?
17.Yougotupearly,__________?18.Shedoesn’tdaretoaskme,___________?
19.Therewon’tbeachurchbehindthehouse,___?20.Wehadtotakethefirsttrain,__?
21.Mybrotheroftenhascolds(感冒),______?22.Imustanswertheletter,_________?
23.Wehavereadthisbook,_______?24.Youstayedathomelastnight,___?
25.Something’llhavetobedoneabouttheprice,___?26.Theymustbehungry,_____?
27.Isupposeyouknowthemeaningoftheword,_________?
28.We’vesavednothingthisyear,_________?29.Don’tforgettophoneme,________?
30.Letmego,____________?31.Gotothecinemanow,___________?
32.Whatbeautifulweather,______?33.YouhavestudiedEnglishformanyyears,_____?
34.Thereisnothingwrongwithyourradio,_________?
35.Hehardlyknewaboutit,______?36.Youcouldn’tlendmeanovel,_________?
37.Youdidyourhomeworkyesterday,_______?38.Wemustn’tbelate,____________?
39.Everyone’shavingagoodtime,______?40.Theydon’tneedtogothere,_________?
41.Thisisalovelygarden,__________?42.Idon’tbelievesheknowsit,__________?
43.Hefailedintheexam,__________?44.Sheisunhappy,____________?
45.Johnsaidnobodywasfitforthejob,___?46.You’dratherIdidn’tsayanything,____?
(二)单项选择
1.It’safineday,Let’sgofishing,_____?A.won’tweB.willweC.don’tweD.shallwe
2.Frankisworkinglateagain.Thisisthefirsttimethisweekhe’shadtostudylate,___?
A.isn’theB.hasn’titC.hasn’theD.isn’tit
3.—Daddy’sforgottoposttheletteragain,____he?—I’mafraidhe___.
A.has;hasB.isn’t;isC.hasn’t;hasD.has;hasn’t
4.—Sorry,I’mnotfeelingwellandIdon’tthinkIcanfinishit.
—Don’tworry.Letusdoitforyou,____?
A.willyouB.shallweC.shan’tweD.shallyou
5.Idontthinkhedidsuchastupidthinglastnight,____?
A.doIB.couldheC.didheD.hashe
6.—Thegroundiswet.—Itrainedlastnight,____?
A.hasn’titB.didn’titC.mustn’titD.isn’tit
7.—Jennydoesn’tthinkthatRobertishonest,___?—I’mafraidnot.
A.isheB.isn’theC.doessheD.doesn’tshe
8.—Thenewwindowsneedwashing.—Well,let’swashthemtogether,____?
A.shallweB.willyouC.shouldweD.wouldyou
9.Thereislittlewecandoaboutit,____?A.isthereB.can’tweC.isn’tthereD.canwe
10.—Theproblemwasn’tdifficultforhim,wasit?—______.Heshouldhavebeengivenamoredifficultone.
A.No,itwasB.Yes,itwasC.Yes,itwasn’tD.No,itwasn’t
11.Fewofthemhurtthemselvesintheaccidentlastnight,________?
A.don’ttheyB.didn’ttheyC.didtheyD.dothey
12.-You’veneverseendinosaureggs,haveyou?--____.HowIwishtovisittheDinosaurWorld.
A.Yes,IhaveB.No,Ihaven’tC.Certainly,IhaveD.Ofcourse,Ihaven’t
13.Hissisterhadabadcough,______she?A.wasn’tB.doesn’tC.hadn’tD.didn’t
4、Mr.GreenwenttoShenzhenonbusinesslastweek,________?
A.isn’theB.doesn’theC.didn’theD.hasn’the
5.JohncanhardlyunderstandanyChinese,______he?A.Can’tB.doesn’tC.canD.does
八、布置作业:《同步练习册》SectionB
Unit10 Itsaniceday,isntit?
(SectionB)
(一)填空
1.willyou2.shallwe3.willyou4.aren’tI5.didshe6.hashe7.hadn’twe8.wouldn’tyou9.canthey10.didthey11.aren’tthey12.willthere13.canit14.isn’tit15.hasshe16.doeshe17.didn’tyou18.doesshe19.willthere20.didn’twe21.doesn’the22.needn’tI23.haven’twe24.didn’tyou25.won’tit26.aren’tthey27.don’tyou28.havewe29.willyou30.will/won’tyou31.willyou32.isn’tit33.haven’tyou34.isthere35.didhe36.couldyou37.didn’tyou38.mustwe39.aren’tthey40.dothey41.isn’tit42.doesshe43.didn’the44.isn’tshe45.didn’the46.wouldn’tyou
二)单项选择
DDCACBCAADBBDCC
文章来源:http://m.jab88.com/j/82800.html
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