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Unit 3 I’m more outgoing than my sister教案课件学案练习

每个老师上课需要准备的东西是教案课件,规划教案课件的时刻悄悄来临了。此时就可以对教案课件的工作做个简单的计划,才能规范的完成工作!有没有出色的范文是关于教案课件的?下面是由小编为大家整理的“Unit 3 I’m more outgoing than my sister教案课件学案练习”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!<M.JAb88.com/p>Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.
SectionA1(1a-2d)
一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)能掌握以下单词:outgoing,better,loudly,quietly,hard-working,competition,fantastic,which,clearly,win
能掌握以下句型:
①TinaistallerthanTara.
②SamhaslongerhairthanTom.
③ShealsosingsmoreloudlythanTara.
2)能掌握以下语法:
①形容词或副词比较级形式的构成。
②表示两者进行比较的句式结构。
2.情感态度价值观目标:
能对人物的外表进行描绘,个性进行比较。
二、教学重难点
1.教学重点:
1)形容词或副词比较级形式的构成。
2)表示两者进行比较的句式结构。
2.教学难点:
HehasshorterhairthanSam.
IsTomsmarterthanTim?
ShealsosingsmoreloudlythanTara.
三、教学过程
Ⅰ.Lead-in
1.AskSstowritedownasmanyadj.aboutpeopleaspossible.Checktheadj.Sswriteandwecangroupthemintosomepairs,like:[SectionA1a]
tall---short;thin---heavy,longhair---shorthair,calm---wild…
GiveSsanexamplebycomparingOldHenryandSantaClaus.
e.g.SantaClausisolderthanHenry.HenryistallerthanSantaClaus.
HenryisyoungerthanSantaClaus.SantaClausisyoungerthanHenry.
Ⅱ.Presentation
AskSstoseethepixaboutapplesandpearstoseethedifferences.Thencomparesomeoftheirthingswitheachother.
e.g.Theapplesarebiggerthanthepears.
Thepearsaremoredeliciousthantheapples.
SummarizetheComparatives.Groupcompetition.
A+be(V)+比较级+than+B.
Ⅲ.Game(Iandmydeskmate)
AskSstocomparewiththeirpartnersandfindoutthedifferences.
e.g.Sheisheavierthanme.Iammoreoutgoingthanher.
Shegetsupearlierthanme.Irunfasterthanher.
Ⅳ.Listening
Thenlistentotherecording.AskSstonumberthetwins.
Checktheanswers.
Ⅴ.Pairwork
Pointoutthesampleconversationinactivity1c.
Say,nowworkwithapartner.Makeyourownconversationaboutthetwins.
Askseveralpairstosayoneormoreoftheirconversations.
Ⅵ.Listening
1.Workon2a:
Pointoutthetwocolumnsandreadtheheadings:-er,-ierandmore.Thenpointoutthewordsinthebox.Readthem.
Say,nowlistenandwritethe–erand–ierwordsinthefirstcolumnandthewordsthatusemoreinthesecondcolumn.
Playtherecordingandchecktheanswers.
2.Workon2b.
PointoutthepictureandthetwoboxeswiththeheadingsTinaisandTarais.
Say,listentotherecording.Writewordintheboxes.Thewordsarefromthelistinactivity2a.
Playtherecordingandchecktheanswers.

相关知识

I’m more outgoing than my sister教案


年级

八年级

课题

Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.1/4

课型

新授

知识技能vocabulary:outgoing,calm,wild,athletic,twin,serious,note,meanStructure:HehasshorterhairthanSam.IsTomsmarterthanTim?过程方法Listenandsay.情感态度Thestudentsareabletotalkaboutthepeoplearoundthemandlearntocareaboutthem,lovethem.教学重点Wordsandstructure.教学难点Usetheadjectivescorrectly.教学用具CAI

教学过程设计

教学内容及教师活动

学生活动

设计意图

Step1LeadinginAskastudenttointroduceherself/himself.Step2Pre-taskSBPage31,!--?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/--1a.ShowsomepicturestoSs.Say,Theyarestars.AskSstotellwhattheysee.AskSstousethewords:tall,wild,thin,longhair,shorthair,heavy,calm,shortandsoon.ThenaskSstorepeatthesesentences:YaoMingistallerthanRonaldo.Step3While-taskSBPage31,1c,1b.Callattentiontothepicture.Pointoutthesampleconversationinactivity1c.Say,Nowworkwithapartner.Makeyourownconversationaboutthetwins.Askseveralpairstosayoneormoreoftheirconversations.Thenlistentotherecording.AskSstonumberthetwins.Checktheanswers.SBPage32,2a.Saysomethingaboutthemselves.Makesentenceswiththenewwords.Maketheirownconversations.Listenandnumber.温故知新学以致用合作学习。

教学内容及教师活动

学生活动

设计意图

Pointoutthetwocolumnsandreadtheheadings:-er,-ierandmore.Thenpointoutthewordsinthebox.Read.Say,nowlistenandwritethe–erand–ierwordsinthefirstcolumnandthewordsthatusemoreinthesecondcolumn.Playtherecordingandchecktheanswers.SBPage32,2b.PointoutthepictureandthetwoboxeswiththeheadingsTinaisandTarais.Say,listentotherecording.Writewordsintheboxes.Thewordsarefromthelistinactivity2a.Playtherecordingandchecktheanswers.Step4Post-taskSBPage32,2c.Pointoutthechartinactivity2candonPage89.Say,Makeyourownconversationsaccordingtotheinformation.Askpairstocontinueontheirown.Correcttheanswers.Step5通过对人物身高、体重、头发等方面的复习及性格方面的学习,使学生能够生动、形象地描述人物的特征。Listenandwrite.Listenandwrite.Makeconversations.练习书写比较级培养听力技能。培养口头交际能力。

作业

设计

Howareyouandyoursister/brotherdifferent?Writeacomposition.

板书

设计

outgoing,athletic,seriousHehasshorterhairthanSam.IsTomsmarterthanTim?

教学

反思

通过本单元的学习,使学生学会如何从外貌、性格等方面进行详细地描述,并能进行恰当的人物比较,掌握一些形容词的比较级。!--?xml:namespaceprefix=vns="urn:schemas-microsoft-com:vml"/--

Unit 6 I’m more outgoing than my sister .学案


Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.学案
SectionA
一、教师寄语:Doingisbetterthansaying.与其挂在嘴上,不如落实在行动上。
二、学习目标::
Knowledgeaims:
1.Newwordsandphrases:outgoing,twin,calm,wild,serious,athletic,note,mean,way,both,physics,however,as…as…,morethan,incommon,thesameas,begoodat
2.Importantsentences:PedroisfunnierthanPaul.
TinaistallerthanTara.
TomismoreathleticthanSam.
Abilityaims:1.Talkaboutpersonaltraits.
2.Comparepeople.
Emotionaim:通过观察分析,讨论人与人之间的不同点和相同点,从而培养学生的观察能力、分析能力和判断能力。
三、教学重难点:
1.表示个人特征的词汇;
2.形容词和副词的比较级。
四、学习过程:
(一)预习导学:预习并完成下列各题
1)友好的;外向的_____2)孪生的、双胞胎(之一)_____(复数形式)___3)镇静的___(反义词)___4)严肃的____5)活跃的、强健的____6)注释_____7)表达……的意思______
8)某个方面______9)两个(都);两者(都)____10)她的(所有物)____11)物理_____
12)然而_____13)超出_____¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬14)共有(的)_____15)擅长_____
(二)自主学习:Finish1a,1b
(三)合作探究:
1.形容词和副词的比较级的变化规则和用法。
形容词比较级的变化规则
(1)规则变化:
①一般地直接在词尾加一er(以e结尾的,只加一r)。
tall-tallerquiet-quieter
②以“辅音字母+y”结尾的单词,变y为i,再加一er。
funny-funnierheavy--heavier
③以“一个元音字母+一个辅音字母”结尾的重读闭音节单词,需双写词尾的辅音字母,再加一er。thin-thinnerbig-bigger
④多音节和部分双音节形容词的比较级由more加形容词原形构成。
athletic—moreathletic
beautiful-morebeautiful
(2)不规则变化:有些形容词的比较级的变化是不规则。
good-betterwell--better’bad-worsemany——morelittle-lessmuch-morefar-farther/further
形容词比较级的用法
(1)表示二者比较时,常用连词than连接。
(2)形容词的比较级可以由much,alittle,even,far等表示程度的词语修饰。
特殊用法
①表示“两个中比较……”,用“the+比较级+ofthetwo”。
②表示“大几岁”、“长几米”之类的比较时,用“数量+比较级+than”。
2.写出下列单词的比较级:
1)funny¬¬¬¬¬¬¬________2)thin________3)tall_______4)quiet_______5)interesting________
6)smart__________7)serious__________8)athletic________
3.Practicetheconversationslike1c.
4.Finish2a,2b.
Reading
(四)拓展创新Readingandwriting
1.Read3aandanswerthesixquestions.
2.Recite3a.
3.Writeanarticleaboutthingsthatarethesameanddifferentbetweenyouandamemberofyourfamilyorafriend.
(五)梳理归纳
1.表示人物特征的词你掌握了多少?
______________________________________________________
2.形容词和副词比较级的构成:
________________________________________________________
___________________________________________________________
3.你能写出多少关于比较级的句子?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(六)达标检测:
一、根据汉语完成句子
1.Heisan______(外向的)boy.
2.Don’tbeso______(轻率的).
3.Myfatherisavery_____(沉着的)man.
4.LucyandLilyare______(双胞胎)
二、用所给单词适当形式填空
1.Mr.Smithismuch____(old)thanhiswife.
2.Thisbookis_______(good)thanthatone.
3.Whichis_____(big),thesunorthemoon?
4.Sheis_____(healthy)thanherbrother.
5.Ithinkitsmuch______(nice)tostayathomethantogooutonahotday.
6.Thislittleboyis__(outgoing)thanthatone.
7.Myteacherisas___(serious)asmymother.
8.Hisstoryisfunnierthan______(she).
9.Hehas_____(many)booksthanI.
10.Areyougoodat______(read)English?
三、按要求完成句子变化
1.SamspeaksChinesewell.TomspeaksChinesebetter.(合并为一个句子)
TomspeaksChinesethanSam.
2.Tomisshort.Jimisshorter.(合并为一句)Tomis_____________Jim.
Jimis_______________Tom
3.Iamalittleheavierthanher.(改为同义句)
Sheisalittle_______thanme.
4.Iamcalmerthanher.(改为同义句)
She_____________thanme.
四、单项填空
1.Helen_______thanKate.
A.iscalmerB.iscalmC.calmD.arecalmer
2.Nowtelephonesareverypopularandtheyaremuch______thanbefore.
A.cheapB.cheaperC.cheapestD.thecheapest
3.Whichsubjectdoyoulike______,EnglishorChinese?
A.wellB.betterC.thebestD.good
4.Let’sgobyplane.It’s______thanbytrain.
A.fasterB.fastestC.slowerD.slowest
5.IsabellaandMaria_____girls.
A.areallB.arebothC.allareD.isboth
6.______wecansee,ourcountryismoreandmorebeautifulandstronger.
A.AsB.LikeC.IfD.Since
五、典型例题解析
1.IpreferskiingtoclimbingbecauseIthinkclimbingis______skiing.
A.notasexcitingasB.notmoreexcitingas
C.notmostexcitingasD.moreexcitingthan
解析:本体考查形容词原级和比较级的用法。由前半句“我更喜欢滑雪”可知,“爬山不如滑雪有趣”。A.notasexcitingas表示“……不如……有趣“。符合题意;B.C两项不合语法规则,D不合题意。故选A.
2.Ourfamilyhasboughtacarsowecantravel_____thanbefore.
A.mosteasilyB.lesseasilyC.easilyD.moreeasily
解析:由than可知空格处应用比较级,故排除A.C两项。句意为:我们家买了辆小轿车,所以我们旅游比以前更方便了。故选D.
3._____youstudy,_______gradesyouwillget.
A.Thehard,thegoodB.Theharder,thebetterC.Harder,betterD.Thehard,thewell
解析:本题考查the+比较级,the+比较级…越……越……句意为:你越努力学习,成绩就会越好。
六、中考链接
1.ThepopulationinChinais_____(large)thanthatinIndia.
2.Bobtakesexerciseeverydayandmakeshim_____thanbefore.
A.strongerB.healthiestC.athletic
3.______schoolismuchbiggerthan______.
A.Our;theirB.Ours;theirsC.Theirs;ourD.Their;ours
七、课后反思
节课我学会了_______________________________________________________________
你的困惑是____________________

Unit 3 I’m more outgoing than my sister SectionB 教案


每个老师为了上好课需要写教案课件,又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件工作计划,才能更好地安排接下来的工作!你们会写多少教案课件范文呢?小编特地为大家精心收集和整理了“Unit 3 I’m more outgoing than my sister SectionB 教案”,希望对您的工作和生活有所帮助。

八年级英语教学案

执笔

审核

课型

课时

1

授课班级

授课时间

姓名

学案编号

No.5

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister

SectionB!--?xml:namespaceprefix=st1/--1a---1e

教师复备栏或

学生笔记栏

1.识记、运用描述好朋友标准的词句。2.听磁带,进一步熟悉比较级的用法并学会运用听力中所使用的对比方法。3.提高自己的听力技巧。

识记并运用描述好朋友标准的词句进行文段的理解;将听力中使用的对比方法移为己用。

听、读、运用

一、导入(启发探究3分钟)比较级运用IamolderthanTom.

Mybookisnewerthanyours.

katesskirtischeaperthanmine.

Myhairislongerthanhers.

Youareheavierthanme.Writedownwhatyouthinkagoodfriendshouldbelike.Agoodfriend…a.isfriendly/kind.b.makesmehappy.c.d.e.f.1.Gothroughthesentencesinactivity1a,anddotheactivity.2.Discuss:

A:Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.

B:Forme,agoodfriend____________________.

C:Yes,andagoodfriend____________________,too.

D:That’snotveryimportantforme.Ithinkagoodfriend____________.

E:Iagreewithyou.Andagoodfriend____________________.etc.

选择正确答案。1.Iworkas______asmysister,sowebothgetgoodgrades.A.harderB.hardestC.hardD.hardly2.Ihavethesamehairstyle______his,butmyhobbyisdifferent______his.A.as,fromB.from,asC.for,from.D.with,from3.Theirbookis________thanmine.A.veryinterestingB.moreinterestingC.mostinterestingD.interester

二、自学(自主探究6分钟)

thoughconj.虽然;尽管;adv.不过

careabout关心

talented[tæləntɪd]adj.有才能的;有天赋的

truly[truːli]adv.真实地;真诚地;正确地

care[keə(r)]v.关心;担忧;照顾;在乎

请选择正确的词组翻译填空。对…有好处;擅长于…;善于与某人打交道;对某人和善;begoodfor___________;begoodtosb._________________begoodwithsb.__________________;begoodat____________;dowellin_______________。根据上边所学词组,完成下列问题。1.Sheisgood_____children,sowethinksheshouldbeateacher.2.Webothgetgoodgradesbecausewearebothgood______schoolwork.3.Ifwearegood______otherswecanbuildasocietyofhamony.4.Hercousincandobetter_____maththanher.5.Don’tsmokeanymore!Itisn’tgood______yourhealth.

三、交流(合作探究10分钟)

阅读1a中的内容及1b中的对话后,完成下列各题。1.翻译下列词组。havecoolclothes_______________;bepopularinschool_______________;liketodothesamethingsasme_______________________;begoodat______________;makesb.Laugh________________;2.使用1a中的词句,按下边对话提示制作对话。A:Ithinkagoodfriendshouldhavecoolclothes.Whataboutyou?B:Inmyopinion,agoodfriendshouldliketodothesamethingsasme.Idon’tthinkagoodfriendshouldhavecoolclothes.C:Forme,agoodfriendshould….Ithinkit’sunnecessaryforagoodfriendtobegoodatschool-work..3.展示你们的对话。

四、总结(引深探究15分钟)

阅读1c、1d题目,完成下列要求。1.弄清题意并小组讨论如何做才能提升自己的听力。2.听磁带,完成听力。注意使用你们讨论所得的听力技巧。3.同老师同学核对答案。

make用法小结1.当make的意思是“做、制造、制作”时,常用的句型是:(1)makesth.(todosth.)意为“制造某物”。例如:Shecanmakekites.她会制作风筝。(2)makesb.sth./makesth.forsb.意为“为某人制作某物”。例如:Hismothermadehimabeautifulcoat./Hismothermadeabeautifulcoatforhim.他的母亲为他缝制了一件漂亮的外衣。(3)被动语态中常用bemadeof/from,bemadein,bemadeby等短语来表示“……是由……制成的”,“……是在……制成的”和“……是被……制成的”。例如:Wineismadefromgrapes.酒是由葡萄酿制成的。ThesecarsweremadeinChangchun.这些汽车是在长春制造的。.bemadeof表示制成成品后,仍可看出原材料是什么,保留原材料的质和形状,制作过程仅发生物理变化。如:Thekiteismadeofpaper.风筝是用纸做的。.bemadefrom表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征,或原材料在制作过程中发生化学变化,在成品中已无法辨认。如:Thepaperismadefromwood.纸是木头做的。Butterismadefrommilk.黄油是从牛奶中提炼出来的。

2.当make的意思是“使、使得”时,一般用于“make+宾语+宾补”这种结构,常用的句型是:(1)make+sb./sth.+adj.意为“使某人或某物处于某种状态”。例如:Thenewsmadehimhappy.这个消息使他很高兴。在此句型中,通常用it作形式宾语,而动词不定式或从句才是真正的宾语,而且要后置。例如:ComputersmakeiteasiertolearnEnglish.电脑使英语学习更加容易。当然,除了接形容词作宾补外,还可以接名词、动词的过去分词等作宾补。例如:TheyallwanttomakeJimtheirmonitor.(名词)他们都想让吉姆当班长。Ispokeloudlyinordertomakemyvoiceheard.(过去分词)我大声地讲话,以便让别人听到。(2)make+sb./sth.+省略to的动词不定式,意为“使某人或某物做某事”。例如:OurEnglishteacheroftenmakesusretellthetexts.我们的英语老师经常让我们复述课文。当把这样的句子变为被动语态时,原句中省略的动词不定式符号to必须要还原。如把上面的句子变为被动语态,应为:Weareoftenmadetoretellthetexts(byourEnglishteacher).3.make还可以构成大量短语:makethebedmakeaplanmakefaces做鬼脸makefriends交朋友makecakes做蛋糕makenoises制造噪音makepaper造纸makemoney赚钱makeyourselfathome请自便makeoneselfunderstood使别人理解makeup编造/化妆/构成makeuseofbemadeof/frombemadeinbemadeupofmakesure(确信、弄清楚)

五、练评(包含“考点链接”应用探究6分钟)

选择题。1.Lucyisveryshort,butsheis__________thanhersister.A.shorterB.longerC.tallerD.older2.Frankis__________friendlythanhisbrother.A.alittlemoreB.afewmoreC.muchD.alittle3.Samis__________atChinesethanJim.A.goodB.wellC.betterD.gooder4.Thisoneistoolarge.Canyoushowmea__________one?A.largerB.largeC.smallD.smaller5.—DoyouthinkMarchis__________thanJanuary?—Yes,it’s__________warmer.A.better,alittleB.well,muchC.worse,veryD.nicer,quite

及时巩固练习:汉译英。1.昨天放学后老师为什么让他呆在教室里。______________________________________________________2.你已经铺好床了吗?_____________________________________3.小动物们选猴子为森林之王。_________________________________4.叫他上课不要做鬼脸。________________________________________5.自从她来到中国以来,她已经制作了二十多个飞机模型。______________________________________________________6.我已下定决心要学好英语。_______________________________________7.他说的话使我很伤心________________________________________8.这些玩具狗是用木头做的。___________________________________

文章来源:http://m.jab88.com/j/82124.html

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