每个老师上课需要准备的东西是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。此时就可以对教案课件的工作做个简单的计划，才能规范的完成工作！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是由小编为大家整理的“Unit 3 I’m more outgoing than my sister教案课件学案练习”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！<M.JAb88.com/p>Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.
SectionA1(1a-2d)
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1)能掌握以下单词：outgoing,better,loudly,quietly,hard-working,competition,fantastic,which,clearly,win
能掌握以下句型：
①TinaistallerthanTara.
②SamhaslongerhairthanTom.
③ShealsosingsmoreloudlythanTara.
2)能掌握以下语法：
①形容词或副词比较级形式的构成。
②表示两者进行比较的句式结构。
2.情感态度价值观目标：
能对人物的外表进行描绘，个性进行比较。
二、教学重难点
1.教学重点：
1)形容词或副词比较级形式的构成。
2)表示两者进行比较的句式结构。
2.教学难点：
HehasshorterhairthanSam.
IsTomsmarterthanTim?
ShealsosingsmoreloudlythanTara.
三、教学过程
Ⅰ.Lead-in
1.AskSstowritedownasmanyadj.aboutpeopleaspossible.Checktheadj.Sswriteandwecangroupthemintosomepairs,like:[SectionA1a]
tall---short;thin---heavy,longhair---shorthair,calm---wild…
GiveSsanexamplebycomparingOldHenryandSantaClaus.
e.g.SantaClausisolderthanHenry.HenryistallerthanSantaClaus.
HenryisyoungerthanSantaClaus.SantaClausisyoungerthanHenry.
Ⅱ.Presentation
AskSstoseethepixaboutapplesandpearstoseethedifferences.Thencomparesomeoftheirthingswitheachother.
e.g.Theapplesarebiggerthanthepears.
Thepearsaremoredeliciousthantheapples.
SummarizetheComparatives.Groupcompetition.
A+be(V)+比较级+than+B.
Ⅲ.Game(Iandmydeskmate)
AskSstocomparewiththeirpartnersandfindoutthedifferences.
e.g.Sheisheavierthanme.Iammoreoutgoingthanher.
Shegetsupearlierthanme.Irunfasterthanher.
Ⅳ.Listening
Thenlistentotherecording.AskSstonumberthetwins.
Checktheanswers.
Ⅴ.Pairwork
Pointoutthesampleconversationinactivity1c.
Say,nowworkwithapartner.Makeyourownconversationaboutthetwins.
Askseveralpairstosayoneormoreoftheirconversations.
Ⅵ.Listening
1.Workon2a:
Pointoutthetwocolumnsandreadtheheadings:-er,-ierandmore.Thenpointoutthewordsinthebox.Readthem.
Say,nowlistenandwritethe–erand–ierwordsinthefirstcolumnandthewordsthatusemoreinthesecondcolumn.
Playtherecordingandchecktheanswers.
2.Workon2b.
PointoutthepictureandthetwoboxeswiththeheadingsTinaisandTarais.
Say,listentotherecording.Writewordintheboxes.Thewordsarefromthelistinactivity2a.
Playtherecordingandchecktheanswers.

相关知识

I’m more outgoing than my sister教案

年级

八年级

课题

Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.1/4

课型

新授

教

学

目

标

知识技能vocabulary:outgoing,calm,wild,athletic,twin,serious,note,meanStructure:HehasshorterhairthanSam.IsTomsmarterthanTim?过程方法Listenandsay.情感态度Thestudentsareabletotalkaboutthepeoplearoundthemandlearntocareaboutthem,lovethem.教学重点Wordsandstructure.教学难点Usetheadjectivescorrectly.教学用具CAI

教学过程设计

教学内容及教师活动

学生活动

设计意图

Step1LeadinginAskastudenttointroduceherself/himself.Step2Pre-taskSBPage31,!--?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/--1a.ShowsomepicturestoSs.Say,Theyarestars.AskSstotellwhattheysee.AskSstousethewords:tall,wild,thin,longhair,shorthair,heavy,calm,shortandsoon.ThenaskSstorepeatthesesentences:YaoMingistallerthanRonaldo.Step3While-taskSBPage31,1c,1b.Callattentiontothepicture.Pointoutthesampleconversationinactivity1c.Say,Nowworkwithapartner.Makeyourownconversationaboutthetwins.Askseveralpairstosayoneormoreoftheirconversations.Thenlistentotherecording.AskSstonumberthetwins.Checktheanswers.SBPage32,2a.Saysomethingaboutthemselves.Makesentenceswiththenewwords.Maketheirownconversations.Listenandnumber.温故知新学以致用合作学习。

教学内容及教师活动

学生活动

设计意图

Pointoutthetwocolumnsandreadtheheadings:-er,-ierandmore.Thenpointoutthewordsinthebox.Read.Say,nowlistenandwritethe–erand–ierwordsinthefirstcolumnandthewordsthatusemoreinthesecondcolumn.Playtherecordingandchecktheanswers.SBPage32,2b.PointoutthepictureandthetwoboxeswiththeheadingsTinaisandTarais.Say,listentotherecording.Writewordsintheboxes.Thewordsarefromthelistinactivity2a.Playtherecordingandchecktheanswers.Step4Post-taskSBPage32,2c.Pointoutthechartinactivity2candonPage89.Say,Makeyourownconversationsaccordingtotheinformation.Askpairstocontinueontheirown.Correcttheanswers.Step5通过对人物身高、体重、头发等方面的复习及性格方面的学习，使学生能够生动、形象地描述人物的特征。Listenandwrite.Listenandwrite.Makeconversations.练习书写比较级培养听力技能。培养口头交际能力。

作业

设计

Howareyouandyoursister/brotherdifferent?Writeacomposition.

板书

设计

outgoing,athletic,seriousHehasshorterhairthanSam.IsTomsmarterthanTim?

教学

反思

通过本单元的学习，使学生学会如何从外貌、性格等方面进行详细地描述，并能进行恰当的人物比较，掌握一些形容词的比较级。!--?xml:namespaceprefix=vns="urn:schemas-microsoft-com:vml"/--

Unit 6 I’m more outgoing than my sister .学案

Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.学案
SectionA
一、教师寄语：Doingisbetterthansaying.与其挂在嘴上，不如落实在行动上。
二、学习目标:：
Knowledgeaims:
1.Newwordsandphrases:outgoing,twin,calm,wild,serious,athletic,note,mean,way,both,physics,however,as…as…,morethan,incommon,thesameas,begoodat
2.Importantsentences:PedroisfunnierthanPaul.
TinaistallerthanTara.
TomismoreathleticthanSam.
Abilityaims:1.Talkaboutpersonaltraits.
2.Comparepeople.
Emotionaim:通过观察分析，讨论人与人之间的不同点和相同点，从而培养学生的观察能力、分析能力和判断能力。
三、教学重难点：
1.表示个人特征的词汇;
2.形容词和副词的比较级。
四、学习过程：
（一）预习导学：预习并完成下列各题
1)友好的；外向的_____2)孪生的、双胞胎(之一)_____（复数形式）___3)镇静的___（反义词）___4)严肃的____5)活跃的、强健的____6)注释_____7)表达……的意思______
8)某个方面______9)两个（都）；两者（都）____10)她的（所有物）____11)物理_____
12)然而_____13)超出_____¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬14)共有（的）_____15)擅长_____
（二）自主学习:Finish1a,1b
（三）合作探究:
1.形容词和副词的比较级的变化规则和用法。
形容词比较级的变化规则
（1）规则变化：
①一般地直接在词尾加一er(以e结尾的，只加一r)。
tall－tallerquiet－quieter
②以“辅音字母+y”结尾的单词，变y为i，再加一er。
funny－funnierheavy--heavier
③以“一个元音字母+一个辅音字母”结尾的重读闭音节单词，需双写词尾的辅音字母，再加一er。thin－thinnerbig－bigger
④多音节和部分双音节形容词的比较级由more加形容词原形构成。
athletic—moreathletic
beautiful－morebeautiful
（2）不规则变化：有些形容词的比较级的变化是不规则。
good－betterwell--better’bad－worsemany——morelittle－lessmuch－morefar－farther／further
形容词比较级的用法
（1）表示二者比较时，常用连词than连接。
（2）形容词的比较级可以由much，alittle，even，far等表示程度的词语修饰。
特殊用法
①表示“两个中比较……”，用“the+比较级+ofthetwo”。
②表示“大几岁”、“长几米”之类的比较时，用“数量+比较级+than”。
2.写出下列单词的比较级：
1)funny¬¬¬¬¬¬¬________2)thin________3)tall_______4)quiet_______5)interesting________
6)smart__________7)serious__________8)athletic________
3.Practicetheconversationslike1c.
4.Finish2a,2b.
Reading
（四）拓展创新Readingandwriting
1.Read3aandanswerthesixquestions.
2.Recite3a.
3.Writeanarticleaboutthingsthatarethesameanddifferentbetweenyouandamemberofyourfamilyorafriend.
（五）梳理归纳
1.表示人物特征的词你掌握了多少？
______________________________________________________
2.形容词和副词比较级的构成：
________________________________________________________
___________________________________________________________
3.你能写出多少关于比较级的句子？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（六）达标检测:
一、根据汉语完成句子
1.Heisan______(外向的)boy．
2.Don’tbeso______(轻率的)．
3.Myfatherisavery_____(沉着的)man．
4.LucyandLilyare______(双胞胎)
二、用所给单词适当形式填空
1．Mr．Smithismuch____(old)thanhiswife.
2．Thisbookis_______(good)thanthatone．
3．Whichis_____(big)，thesunorthemoon?
4．Sheis_____(healthy)thanherbrother．
5．Ithinkitsmuch______(nice)tostayathomethantogooutonahotday.
6.Thislittleboyis__(outgoing)thanthatone.
7．Myteacherisas___(serious)asmymother.
8．Hisstoryisfunnierthan______(she)．
9.Hehas_____（many）booksthanI.
10．Areyougoodat______(read)English?
三、按要求完成句子变化
1.SamspeaksChinesewell.TomspeaksChinesebetter.（合并为一个句子）
TomspeaksChinesethanSam.
2.Tomisshort．Jimisshorter．(合并为一句)Tomis_____________Jim．
Jimis_______________Tom
3.Iamalittleheavierthanher．(改为同义句)
Sheisalittle_______thanme.
4.Iamcalmerthanher．(改为同义句)
She_____________thanme.
四、单项填空
1.Helen_______thanKate.
A．iscalmerB．iscalmC．calmD．arecalmer
2.Nowtelephonesareverypopularandtheyaremuch______thanbefore．
A．cheapB．cheaperC．cheapestD．thecheapest
3.Whichsubjectdoyoulike______,EnglishorChinese?
A．wellB．betterC．thebestD．good
4.Let’sgobyplane．It’s______thanbytrain．
A．fasterB．fastestC．slowerD．slowest
5.IsabellaandMaria_____girls．
A．areallB．arebothC．allareD．isboth
6.______wecansee,ourcountryismoreandmorebeautifulandstronger．
A．AsB．LikeC．IfD．Since
五、典型例题解析
1.IpreferskiingtoclimbingbecauseIthinkclimbingis______skiing.
A.notasexcitingasB.notmoreexcitingas
C.notmostexcitingasD.moreexcitingthan
解析：本体考查形容词原级和比较级的用法。由前半句“我更喜欢滑雪”可知，“爬山不如滑雪有趣”。A.notasexcitingas表示“……不如……有趣“。符合题意；B.C两项不合语法规则，D不合题意。故选A.
2.Ourfamilyhasboughtacarsowecantravel_____thanbefore.
A.mosteasilyB.lesseasilyC.easilyD.moreeasily
解析:由than可知空格处应用比较级，故排除A.C两项。句意为：我们家买了辆小轿车，所以我们旅游比以前更方便了。故选D.
3._____youstudy,_______gradesyouwillget.
A.Thehard,thegoodB.Theharder,thebetterC.Harder,betterD.Thehard,thewell
解析：本题考查the+比较级，the+比较级…越……越……句意为：你越努力学习，成绩就会越好。
六、中考链接
1.ThepopulationinChinais_____(large)thanthatinIndia.
2.Bobtakesexerciseeverydayandmakeshim_____thanbefore.
A.strongerB.healthiestC.athletic
3.______schoolismuchbiggerthan______.
A.Our;theirB.Ours;theirsC.Theirs;ourD.Their;ours
七、课后反思
节课我学会了_______________________________________________________________
你的困惑是____________________

Unit 3 I’m more outgoing than my sister SectionB 教案

每个老师为了上好课需要写教案课件，又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写多少教案课件范文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“Unit 3 I’m more outgoing than my sister SectionB 教案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

八年级英语教学案

执笔

审核

课型

课时

1

授课班级

授课时间

姓名

学案编号

No.5

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister

SectionB!--?xml:namespaceprefix=st1/--1a---1e

教师复备栏或

学生笔记栏

1.识记、运用描述好朋友标准的词句。2.听磁带，进一步熟悉比较级的用法并学会运用听力中所使用的对比方法。3.提高自己的听力技巧。

识记并运用描述好朋友标准的词句进行文段的理解；将听力中使用的对比方法移为己用。

听、读、运用

一、导入（启发探究3分钟）比较级运用IamolderthanTom.

Mybookisnewerthanyours.

katesskirtischeaperthanmine.

Myhairislongerthanhers.

Youareheavierthanme.Writedownwhatyouthinkagoodfriendshouldbelike.Agoodfriend…a.isfriendly/kind.b.makesmehappy.c.d.e.f.1.Gothroughthesentencesinactivity1a,anddotheactivity.2.Discuss:

A:Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.

B:Forme,agoodfriend____________________.

C:Yes,andagoodfriend____________________,too.

D:That’snotveryimportantforme.Ithinkagoodfriend____________.

E:Iagreewithyou.Andagoodfriend____________________.etc.

选择正确答案。1.Iworkas______asmysister,sowebothgetgoodgrades.A.harderB.hardestC.hardD.hardly2.Ihavethesamehairstyle______his,butmyhobbyisdifferent______his.A.as,fromB.from,asC.for,from.D.with,from3.Theirbookis________thanmine.A.veryinterestingB.moreinterestingC.mostinterestingD.interester

二、自学（自主探究6分钟）

thoughconj.虽然；尽管；adv.不过

careabout关心

talented[tæləntɪd]adj.有才能的；有天赋的

truly[truːli]adv.真实地；真诚地；正确地

care[keə(r)]v.关心；担忧；照顾；在乎

请选择正确的词组翻译填空。对…有好处；擅长于…；善于与某人打交道；对某人和善；begoodfor___________;begoodtosb._________________begoodwithsb.__________________;begoodat____________;dowellin_______________。根据上边所学词组，完成下列问题。1.Sheisgood_____children,sowethinksheshouldbeateacher.2.Webothgetgoodgradesbecausewearebothgood______schoolwork.3.Ifwearegood______otherswecanbuildasocietyofhamony.4.Hercousincandobetter_____maththanher.5.Don’tsmokeanymore!Itisn’tgood______yourhealth.

三、交流（合作探究10分钟）

阅读1a中的内容及1b中的对话后，完成下列各题。1.翻译下列词组。havecoolclothes_______________;bepopularinschool_______________;liketodothesamethingsasme_______________________;begoodat______________;makesb.Laugh________________;2.使用1a中的词句，按下边对话提示制作对话。A：Ithinkagoodfriendshouldhavecoolclothes.Whataboutyou?B:Inmyopinion,agoodfriendshouldliketodothesamethingsasme.Idon’tthinkagoodfriendshouldhavecoolclothes.C:Forme,agoodfriendshould….Ithinkit’sunnecessaryforagoodfriendtobegoodatschool-work..3.展示你们的对话。

四、总结（引深探究15分钟）

阅读1c、1d题目，完成下列要求。1.弄清题意并小组讨论如何做才能提升自己的听力。2.听磁带，完成听力。注意使用你们讨论所得的听力技巧。3.同老师同学核对答案。

make用法小结1.当make的意思是“做、制造、制作”时，常用的句型是：(1)makesth.(todosth.)意为“制造某物”。例如：Shecanmakekites.她会制作风筝。(2)makesb.sth./makesth.forsb.意为“为某人制作某物”。例如：Hismothermadehimabeautifulcoat./Hismothermadeabeautifulcoatforhim.他的母亲为他缝制了一件漂亮的外衣。(3)被动语态中常用bemadeof/from,bemadein,bemadeby等短语来表示“……是由……制成的”，“……是在……制成的”和“……是被……制成的”。例如：Wineismadefromgrapes.酒是由葡萄酿制成的。ThesecarsweremadeinChangchun.这些汽车是在长春制造的。.bemadeof表示制成成品后，仍可看出原材料是什么，保留原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化。如：Thekiteismadeofpaper．风筝是用纸做的。.bemadefrom表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化学变化，在成品中已无法辨认。如：Thepaperismadefromwood．纸是木头做的。Butterismadefrommilk．黄油是从牛奶中提炼出来的。

2.当make的意思是“使、使得”时，一般用于“make+宾语+宾补”这种结构，常用的句型是：(1)make+sb./sth.+adj.意为“使某人或某物处于某种状态”。例如：Thenewsmadehimhappy.这个消息使他很高兴。在此句型中，通常用it作形式宾语，而动词不定式或从句才是真正的宾语，而且要后置。例如：ComputersmakeiteasiertolearnEnglish.电脑使英语学习更加容易。当然，除了接形容词作宾补外，还可以接名词、动词的过去分词等作宾补。例如：TheyallwanttomakeJimtheirmonitor.（名词）他们都想让吉姆当班长。Ispokeloudlyinordertomakemyvoiceheard.（过去分词）我大声地讲话，以便让别人听到。(2)make+sb./sth.+省略to的动词不定式,意为“使某人或某物做某事”。例如：OurEnglishteacheroftenmakesusretellthetexts.我们的英语老师经常让我们复述课文。当把这样的句子变为被动语态时，原句中省略的动词不定式符号to必须要还原。如把上面的句子变为被动语态，应为：Weareoftenmadetoretellthetexts(byourEnglishteacher).3.make还可以构成大量短语：makethebedmakeaplanmakefaces做鬼脸makefriends交朋友makecakes做蛋糕makenoises制造噪音makepaper造纸makemoney赚钱makeyourselfathome请自便makeoneselfunderstood使别人理解makeup编造/化妆/构成makeuseofbemadeof/frombemadeinbemadeupofmakesure（确信、弄清楚）

五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）

选择题。1.Lucyisveryshort,butsheis__________thanhersister.A.shorterB.longerC.tallerD.older2.Frankis__________friendlythanhisbrother.A.alittlemoreB.afewmoreC.muchD.alittle3.Samis__________atChinesethanJim.A.goodB.wellC.betterD.gooder4.Thisoneistoolarge.Canyoushowmea__________one?A.largerB.largeC.smallD.smaller5.—DoyouthinkMarchis__________thanJanuary?—Yes,it’s__________warmer.A.better,alittleB.well,muchC.worse,veryD.nicer,quite

及时巩固练习：汉译英。1．昨天放学后老师为什么让他呆在教室里。______________________________________________________2．你已经铺好床了吗？_____________________________________3．小动物们选猴子为森林之王。_________________________________4．叫他上课不要做鬼脸。________________________________________5．自从她来到中国以来，她已经制作了二十多个飞机模型。______________________________________________________6．我已下定决心要学好英语。_______________________________________7．他说的话使我很伤心________________________________________8．这些玩具狗是用木头做的。___________________________________

文章来源：http://m.jab88.com/j/82124.html

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