老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，我们的工作会变得更加顺利！那么到底适合教案课件的范文有哪些？下面的内容是小编为大家整理的八年级下册英语Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?教学案（人教新目标版），仅供参考，希望能为您提供参考！

Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?

第一课时SectionA(1a-2d)

学习目标

1.掌握P33-P34的单词

2能正确的使用when与atthetimeof引导的时间状语从句初步交谈过去进行的事。

3.学习句子:

--Wherewereyouwhentherainstormcame?—Iwasinthelibrary.

--Whatwereyoudoingatthetimeoftherainstorm?—Iwasstudying.

重难点

能初步交谈过去进行的事学习了解过去进行时的构成及用法。

自主预习

1.根据下列汉语提示的单词短语识记并默写。

暴风雨_____在….的时候_____走回家_____

等公车_____做我的家庭作业_____去上班_____

2.仔细观察下面的对话,用“_____”标出对话中所出现的时间，并补全句子.

（1）A:Whatareyoudoingnow?B:Iamdoingmyhomeworknow.TheyarehavinganEnglishlesson.

（2）A:Whatwereyoudoingat9o’clocklastnight?B:Iwasdoinghomework.

C:_________________________________(我正在打扫我的房间).

（3）A:Whatwereyoudoingwhenyourmothercamebackyesterday?

B:I______________________________________(我正在做作业).

3.自学课本110页的语法知识，预习过去进行时，掌握其构成及用法

4.你还记得现在分词的构成规则吗?

合作探究

1.过去进行时

过去进行时主要表示在_____或_____进行的动作。其构成为_____________________________________。常与atthattime,thistimeyesterday,alltheevening,from8:00to10:00yesterday,justthen,atnineyesterday,when等表示明确有具体的时间状语。

eg：（1）Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.

（2）WhatwasTomdoingattenyesterday.

（3）Iwaseatingdinnerwhenthephonerang.

其具体的句型为：肯定句：主语+__________________+其他。eg：Theywerehavingameetingthattime.否定句：主语+__________________+其他。eg：Theyweren’thavingameetingthattime.

一般疑问句________+主语+______+其他？

肯定回答：Yes，主语+was/were.否定回答：No，主语+wasn’t/weren’t.

eg：Weretheyhavingameetingthattime?Yes,they_____.No,they_____.

2.Icalledatsevenandyoudidn’tpickup.

短语动词pickup拿起；提起；拾起；捡起（代词放中间）

3.Sowhileyouweresleeping,IcalledJennyandshehelpedme.

while(表示两件事同时发生)当……的时候，在……时

IthoughtIheardhimcomein____wewerehavingdinner.

while却;但是;然而

Thefirsttwoservicesarefree,_____thethirdcosts?35.00.前两项服务免费，但是第三项服务要花35英镑。

4.gooff（警报器）突然大作

Thenthefirealarm_______.Ijustgrabbedmyclothesandranout.当时火险警报器响了，我一把抓起衣服就往外跑。

5.IwassobusylookingfortheumbrellathatIdidn’tseeacarcoming.

bebusydoingsth.忙于做某事

Thechildrenarebusy______theirhomework.(do)

6.heavy与heavily

heavyadj.重的;沉的

Gosh,thatwasaheavybag!啊呀，那个袋子真重！Howheavyisthatbox?(=Howmuchdoesitweigh?)

heavilyadv.猛烈地,厉害地；严重地;大量地todrink/smokeheavily喝酒/抽烟很凶

Shefellheavilytotheground.她重重地摔倒在地

Ithasbeenraining_____allday.(heavy)大雨下了一整天。

达标检测

一.单项选择。

（）1.They_____aTVshowatthistimeyesterday.

A.watchB.watchedC.werewatchingD.arewatching

（）2.Thedoorbellrang_____Iwasdoingmyhomework.

A.whileB.beforeC.untilD.after

（）3.It’simpolitetocutinlinewhenyou_____abusatthebusstop.

A.lookforB.waitforC.careforD.askfor

（）4.—Itsnowed____lastnight.Iseveryoneinourclasstoday?

—Yes,andnoneofuswaslateforschoolthismorning.

A.heavyB.heavilyC.bigD.small

（）5.TheworkersintheHunagshanMountainshaveto______rubbishtokeepmountainsclean.

A.pickupB.turnupC.mixupD.giveup

（）6.—Whatdoyouthinkofthefilm“Avatar”?

—It’sfantastic.TheonlypityisthatI________thebeginningofit．

A．missedB．wasmissingC．missD．willmiss

二.用所给词的适当形式填空。

1.Thebabyissleeping.Don’twake___(he)up.

2.Shedrankandsmoked______(heavy)foryears.

3.Thatisoneofthe_____(strange)dogsIhaveeverseen.

4."Doyouremembermuchabouttheaccident?""No,itallhappenedso_______(sudden)."

5.Iwasinthekitchen_____(help)mymomwhenyoucalledme

6.I_____(miss)thestartoftheexambecausemybuswaslate.

7.Thedentistkeptme_____(wait)forages.

三.根据上下文内容填空。

Mary:What______youdoinglastnight,Linda?Icalledatsevenandyoudidn’tpick____.

Linda:Oh,Iwasinthekitchenhelpingmymom.

Mary:Isee.Icalled_____at8andyoudidn’t_______theneither.

Linda:WhatwasIdoingat8?Oh,Iknow.Whenyoucalled,Iwas______ashower.

Mary:ButthenIcalledagainat9.

Linda:Oh,I_____sleepingatthattime.

Mary:Soearly?That’sstrange.

Linda:Yeah,Iwastired.Why_____youcallsomanytimes?

Mary:Ineededhelpwithmyhomework.Sowhileyouwere________,

IcalledJennyandshehelpedme.

总结反思

我的收获：

我的失误：

课后作业

完成《学练优》Unit5第一课时部分。

第二课时SectionA（3a-3c）

学习目标

1.学习P35的生词。

2.学生能够用过去进行时谈论过去发生的事情，能够正确运用when和while引导的时间状语从句。

3.学习文章中出现的重点单词,词组和句型。

4.培养学生的阅读能力.能够谈论3a文章内容及自己对灾难使民心凝聚的理解。

重难点

when和while引导的时间状语从句的用法

自主预习

1.翻译

(1)天气怎么样?_____________________________(2)大雨__________

(3)大风、强风__________(4)乌云________(5)一场猛烈的暴风雨____________(6)严重的暴风雨__________(7)intimesofdifficulty__________

(8)outsidehishome_(9)inthearea__________(10)overthewindows__________(11)beinamess__________(12)bring...together________

(13)确保；查明________(14)________做晚饭

(15)醒来________(16)________进人梦乡；睡着

(17)diedown_____________(18)break...apart____________

(19)使得人们更亲近了________________(20)________重重的敲打

2.小组成员互读单词和词组。

合作探究

1.Withnolightoutside,itfeltlikemidnight.外面没有光亮，感觉就像半夜一样。

lightn.光；光线；光亮v.点亮adj.轻的；轻便的；不太重的

2.beatv.（在比赛或竞争中）赢，打败（某人）

Hebeatmeatchess.他下棋赢了我。

Simonalways______meattennis.西蒙打网球总能打赢我。

3.againstprep.

a靠；倚；碰

Sheleanedagainstherfather.她紧靠着她父亲。

b.反对；与…相反；逆；违反

Areyoufororagainstmyplan?你赞成还是反对我的计划？

?Sheis_____seeing(=doesnotwanttosee)him.她不想见他。

?I'dadviseyou_____doingthat.我劝你别做那事。

?Touchingtheballwithyourhandsis______therules.以手触球违背了规则。

4.Fallentrees,brokenwindowsandrubbishwereeverywhere.倒下的树，破碎的窗玻璃和垃圾遍地都是。

fallenadj.倒下的；落在地上的

fallenleaves落在地上的叶子

______________wasblockingtheroad.一棵到倒下的树挡住了pastweek.由于重感冒上周她一直在家。

5.withprep.拿着;带着;扛着

Ayoungwomancamein____acupofcoffee.

一名年轻女子端着一杯咖啡走进来。

a.withprep.有，拥有(某种特征或所有物)

Hewasinhisearlyforties,tallandblond____blueeyes.他40出头儿，高高的个子，金黄头发，一双蓝色眼睛。

ItwasaChristmasEve_____heavysnow.

那是一个大雪纷飞的平安夜。

b.withprep.对…(怀有某种感情)

Hewasstillalittleangry____her.他还有点儿生她的气。

c.withprep.在…方面,针对

Hestillhasaseriousproblem____money.

他手头儿还是很紧。

d.withprep.用

cutwithaknife.

e.withprep.与…一起

Hemissedthelastbushomeandhadtostay_____afriend.他没赶上回家的末班车，只好住在一个朋友那里。

达标测评

一．用when和while来填空。

(1)Weweretalking_____theteachercameintotheclassroom.

(2)Iwasdoingmyhomework_____mymotherwascookinginthekitchen.

(3)_____theboywaswalkinginthestreet,aUFOlandedinfrontofhim.

(4)_____Isawtheboy,hewastalkingonthephone.

二．用所给词的适当形式填空。

(1)Bob____(play)computergameswhilehissisterwasdoinghomework.

(2)what____yourparents____（do）at8o’clockyesterdayevening?

(3)What_____(happen)intheshop?

(4)Theplane_____（land）theminutesago.

(5)Whatwereyoudoingwhenyou____(hear)thenews?

(6)I’magainst_____(build)bridgeovertheriver.

(7)She’snot_____(sleep)andhereyesareopen.

三．单项选择。

（）1.–Wereyouathomeat7:00lastnight?

-Yes,I___________ashoweratthattime.

A.tookB.wastakingC.wastakenD.amtaking

（）2.–Didyouwatchthefootballmatchyesterday?

-Yes,Idid.Youknow,mybrother____________inthematch.

A.isplayingB.wasplayingC.playsD.willplay

（）3.Mysister_______herbookintheclassroomwhenherteachercamein.

A.readB.readsC.isreadingD.wasreading

（）4.-Icalledyouyesterdayevening,buttherewasnoanswer.

-Oh,I’msorryI_________dinneratmyfriend’shome.

A.haveB.hadC.washavingD.amhaving

（）5.WhenIwenttosaygoodbyetoAnna,she_______thepiano.

A.isplayingB.playsC.wasplayingD.played

（）6.I_____myhomeworkwhilemyfather_____TVlastnight.

A.wasdoing,watchedB.did,waswatching

C.did,watchD.wasdoing,waswatching

总结反思

我的收获：

我的失误：

课后作业

完成《学练优》Unit4第二课时部分。

第三课时SectionA(GrammarFocus-4c)

学习目标

1.学习P36的生词和短语。

2.学习过去进行时及while和when的区别。

重难点

1.while和when的区别。

2.过去进行时与一般过去时的区别。

自主预习

熟记语法聚焦内容

Whatwereyoudoingateightlastnight?Iwastakingashower.

Whatwasshedoingatthattimeoftherainstorm?Shewasdoingherhomework.

Whatwashedoingwhentherainstormcame?Hewasreadinginthelibrarywhentherainstormcame.

WhatwasBendoingwhenitbegantorainheavily?Whenitbegantorain,Benwashelpinghismommakedinner.

WhatwasJennydoingwhileLindawassleeping?WhileLindawassleeping,JennywashelpingMarywithherhomework.

一、过去进行时

1.含义及构成

过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行或发生的动作，其结构为：was/were+doing。

2.用法：

①表示过去某一段时间内正在进行的动作。

如：Wewerehavingclassesallthatday.那天我们整天都在上课。

②表示过去某一时刻正在进行或发生的动作。与过去某一特定的时间状语连用，常见的有：at3o’clockyesterdayafternoon,inthosedays,atthistimeyesterday等。

③表示过去一个动作发生时，另一个动作正在进行，持续时间长的动作用过去进行时，常用在while引导的时间状语从句中。

二、when与while在引导从句时的区别

1.用when引导的状语从句表示时间，说明一个动作发生时，另一个动作正在进行，也可表示正在进行某一动作时，另一动作发生了。如：

Thestudentsweredrawingpictureswhentheteachercamein.当老师进来时，学生们正在画画。

MypendroppedonthegroundwhenIwaswalkinginthepark.当我正在公园散步时，我的钢笔掉在了地上。

2.用while引导的从句一般用过去进行时，表示正在进行某个动作时，发生了另一个动作，这时主句用一般过去时。如：

Whilehewasreading,thetelephonerang.当他正在看书时，电话铃响了。

三、过去进行时与一般过去时的区别

过去进行时强调某一动作是在过去某时正在进行，一般用到的动词是表示具体行动，动作可延续的，同时用到的时间状语表示的范围要小且具体。而一般过去时对谓语动词没有什么限制，用到的时间状语范围不受限制，一般过去时着重表示在过去做过，基本上是一个结束了的动作。表过去状态，抽象，不表具体动作行为的动词不用过去进行时，但可以用一般过去时。如：

Mr.Greenwasmendinghisdaughter’sbikethismorning.（强调动作正在进行）

Mr.Greenmendedhisdaughter’sbikethismorning.（表示动作做过，并结束了）

达标检测

用所给词的适当形式填空。

1.Youhadbetter______(do)yourhomeworkbyyourself.

2.Wouldyouplease______(open)thewindow?

3.Let’s______(watch)TVtogether.

4.Whynot______(have)acupoftea?

总结反思

我的收获：

我的失误：

课后作业

完成《学练优》Unit4第三课时部分。

第四课时SectionB(1a—1d)

学习目标

1.学习P37的生词和短语。

2.进行听力训练，提高综合听说能力。

3.学会谈论难以忘记的事情Talkaboutpastevents

4.掌握句型：

(1)Thetiredchildrendon’tgethomeuntil7pm.

(2)Teachercomplainaboutteachingtiredkidsintheclassroom…

重难点

win与beat的区别。

自主预习

翻译下列单词或词组。

1.校篮球赛_________________2.错过___________________

3.赢了比赛_________________4.在路边___________________

5.路过___________________6.往学校赶___________________

合作探究

1.when和while讲解。

(1)主句（过去进行时）＋when+从句（一般过去时）

when表示“当……的时候”。从句中既可用延续性动词，又可用非延续性动词，这些动词既可以表示动作，又可表示状态，常跟一般过去时。

Theboywasstillsleepingwhenhismothergothomeyesterdaymorning.

昨天早上当她的母亲到家时男孩仍然在睡觉。

(2)主句（一般过去时）+while+从句（过去进行时）

while表示“在……的时候;在……期间”。while从句中必须是表示动作或状态的延续性动词，常跟过去进行时。

TheweatherwasfinewhilewewereinBeijing.

当我们在北京时天气很好。

（3）主句（过去进行时）+while+从句（过去进行时）

表示两个同时持续的动作。

Iwasdoingmyhomeworkwhilehewaslisteningtomusic.

我在做作业而他在听音乐。

2.Whentheschoolbasketballcompetitionstarted,Katewasstillmakingherwaytoschool.

makeone’swayto意为“赶往；前往”。

Intheeveningwemadeourwaytotherailwaystation.

达标检测

when与while专题练习：

（）1.WhenIgotthere,he________themtodance.

A.isteachingB.teachesC.taughtD.wasteaching

（）2.Wewerereadingthenewspaper_______suddenlythelightwentout(熄灭).

A.whenB.whileC.asD./

（）3.Newtonwasplayingunderanappletree_________anapplefellontohishead.

A.afterB.beforeC.whenD.while

（）4.What______whentheearthquakehappenedonMay12th.

A.areyoudoingB.wereyoudoingC.doyoudoD.didyoudo

（）5.Mybrother______whilehe_____hisbicycleandhurthimself.

A.fell,wasridingB.fell,rodeC.isfalling,rodeD.hadfallen,wasriding

（）6.MarywasdancingwhileMike_____thepiano.

A.playedB.wasplayingC.wereplayingD.plays

（）7.Allthestudentsweresweepingthefloor__theyheardaman_________“help”.m.JAB88.COM

A.when,shoutingB.while,toshoutC.when,toshoutD.while,shouting

（）8.WhileI______mybreakfast,thepostmancameandbroughtmethenewspaper.

A.ishavingB.washavingC.hashadD.had

（）9.Hewasjustfallingasleep_______therewasaloudknockatthedoor.

A.whenB.whileC.asD.and

（）10.Whenmyfathercameback,mymother_______inthekitchen.

A.cooksB.cookedC.iscookingD.wascooking

总结反思

我的收获：

我的失误：

课后作业

完成《学练优》Unit5第四课时部分。

第五课时SectionB(2a-2e)

学习目标

1.学习P38-P39的生词和短语。

2.进行听力训练，提高综合听说能力。

3.学会谈论难以忘记的事情Talkaboutpastevents

4.掌握句型：

(1)Thetiredchildrendon’tgethomeuntil7pm.

(2)Teachercomplainaboutteachingtiredkidsintheclassroom…

重难点

1)句式：not…until,It’stimeforsth./It’stimetodosth,findit+形+todosth.

2)学会放松，缓解压力。

自主预习

翻译下列短语。

1.____________听到这个消息2._________________历史上的重大事件

3.forexample____________4.____________被杀害

5.____________50多(岁）6.____________一个小学生

7.ontheradio____________8.____________沉默;无声

9.therestof____________10.morerecently____________

11.theWorldTradeCenter____________12.____________拆除;摧毁

13.havemeaningto____________14.rememberdoingsth.____________

15.____________首先;最初

合作探究

1.Onthisday,Dr.MartinLutherKingwaskilled.

kill及物动词，句中“waskilled”意为“被杀害”，“be+动词的过去分词”表示被动意义。

2.Althoughsomepeoplemaynotrememberwhokilledhim,theyrememberwhattheyweredoingwhentheyheardthenews.

句中who和what引导宾语从句，都作remember的宾语。

3.Myparentswerecompletelyshocked!

completely副词，“彻底地；完全地”,可修饰动词和形容词。

shocked形容词，“受震惊的”，常在句中作表语。

4.Myparentsdidnottalkafterthat,andwefinishedtherestofourdinnerinsilence.

insilence“沉默；无声”，相当于silently。

达标检测

一.用所给词的适当形式填空。

1.Totellthe__________(true),Idon’tthinkyouareright.

2.Theyfinishedtheirworkin_________(silent).

3.Ihaveproblems___________(do)myhomework..

4.I________（意识到）Iwaslostintheforest.

二.单项选择。

()1.Imetafriendofmine_____Iwaswalkinginthepark.

A.beforeB.whenC.afterD.if

()2.We’llgoforawalkifit_____tomorrow.

A.willnotrainB.isn’trainingC.doesn’trainD.isn’train

()3.ImetLiLei_____hospitallastSunday.Hewasill_____hospitalthen.

A.inthe,intheB.in,intheC.inthe,inD.in,in

()4.Yougotoseeadoctorinahospital.Whenheasksyou,“What’syourtrouble?”You

shouldsay“_____.”

A.I’mfeelingterribleB.Don’ttroubleme.

C.Givemesomemedicine,pleaseD.Pleasetakecareofme

()5.Whenyouare_____trouble,whynotphonethe_____?

A.at,policeB.in,policemanC.in,policeD.at,policeman

()6.Thegirlwithtwocats_____intheyardwhentheearthquakehappened.

A.wasplayingB.isplayingC.areplayingD.wereplaying

()7.I’m_____,butIcan’t_____untilmysisterisback.

A.sleeping;asleepB.sleepy;fallasleep

C.sleeping;fallasleepD.sleepy;asleep

总结反思

我的收获：

我的失误：

课后作业

完成《学练优》Unit5第五课时部分。

第六课时SectionB(3a-SelfCheck)

学习目标

1.掌握并灵活运用本单元的重点词汇while

2.重点短语atfirst,atthetimeof,aswell,takepartin,waitforsb.todosth.

3.学会叙述难以忘记的事情Writeaboutpastevent。

重难点

1.本单元重点词汇，短语，结构。

2.学会叙述难以忘记的事情Writeaboutpastevent。

自主预习

翻译下列短语。

1..确信;确认_______________2.拍打……_______________

3.进人梦乡；睡着_______________4.逐渐变弱；逐渐消失_______________

5.一团糟_______________6.使……分离_______________

7.在困难的时候_______________8.(闹钟)发出响声_______________

9.洗热水澡_______________10.错过公交车_______________

11.接电话_______________12.使……靠拢_______________

13.在这个地区_______________14.错过这个事件_______________

15.动物保护热线_______________16.走路经过_______________

17.在某人去……的路上_______________18.历史上的重大事件_______________

19.例如_______________20.被杀害_______________

21.50多(岁）_______________22.通过广播_______________

23.沉默;无声_______________24.世贸中心______________

25.拆除;摧毁_______________26.对……有意义_______________

合作探究

1.独立完成SectionB3b并在小组内进行交流。

2.独立完成SelfCheck1.2部分并在小组内进行交流。

3.小组内总结本单元的主要知识点，看谁做的最好。

达标检测

一.用所给动词的正确形式填空。

1.—What_____you_____(do)whenhearrived?—I___________(watch)TVatthattime.

2.WhenI___________(walk)inthestreet,I__________(meet)mybestfriendJim.

3.Mom_________(buy)myfatheranicecoatandapairoftrouserslastSunday.

4.Whilemyparentsweredoingsomecleaning,mysister_________(shout)tomeloudly.

5.Whenhesawthethiefsteelingthingsintheoffice,heclosedthedoorand________(call)thepolice.

6.Ifirstmetmygirlfriendtwoyearsago,she__________(work)inthesupermarket.

7.Thankyoufor_________(teach)ussowell,mydearteacher.

8.What________yourparents_________(do)atnineo’clocklastnig

9.Betty_____________(watch)TVlastnight.

10.TheShuttlesusually_____________(have)supperat6:30.

11.Theboys_____________(play)footballontheplaygroundnow.

12.Lucy_____________(leave)theclassroomhalfanhourago.

13.It_____________(snow)heavilywhentheyleftthestation.

14._____________she_____________(fall)offthetreejustnow?

15.It_____________(rain)almosteverydaylastmonth.

16.---where_____________you_____________(catch)thefish?

---I_____________(catch)itintherivernearthehouse.

17.She_____________(write)alettertoherfriendlastnight.ButIdon'tknowwhethershehasfinisheditornot.

二.单项选择。

()1.MymotherwascookingwhileI____theradio.

A.listenedtoB.havelistenedtoC.waslisteningtoD.islisteningto

()2.______TVatthattime?

A.DidyouwatchB.HaveyouwatchedC.WereyouwatchingD.Areyouwatching

()3.Theyarrived____Paris____awinterevening.

A.at,inB.to,onC.in,onD.in,at

()4.Mr.Greentoldus____toomuchtime____readingnovels.

A.don’ttake;onB.nottotake;inC.nottospend;inD.don’ttospend;on

()5.Doyouknow_____?

A.whathehappenedB.whatthematteriswithhim.

C.whathappenedtohimD.whatdidhehappened

三．根据汉语意思完成句子。

1.—昨晚8点你在干什么？—我在洗淋浴。

—What______you________ateightlastnight?

—I____________ashower.

2.当开始下雨的时候，本正在帮他妈妈做晚饭。

Whenitbegantorain,Ben____________hismom_________dinner.

3.—琳达在睡觉的时候，珍妮正在干什么—？她正在帮玛丽做作业。

—WhatwasJenny______Linda____________?

—________Linda____________,Jennywashelping.

总结反思

我的收获：

我的失误：

课后作业

完成《学练优》Unit5第六课时部分。

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Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Section A教案

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，我们的工作会变得更加顺利！那么到底适合教案课件的范文有哪些？下面的内容是小编为大家整理的Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Section A教案，仅供参考，希望能为您提供参考！

TopicUnit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionA1a-—1c(听说课)3.Pairwork:看1a中的图片，仿1c的内容编对话。合作探究（小组讨论）

过去进行时

过去进行时主要表示在_____或_____进行的动作。其构成为_____。常与atthattime,thistimeyesterday,alltheevening,from8:00to10:00yesterday,justthen,atnineyesterday,when等表示明确有具体的时间状语。

eg：（1）Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.

（2）WhatwasTomdoingattenyesterday.

（3）Iwaseatingdinnerwhenthephonerang.

其具体的句型为：肯定句：主语+_______+其他。eg：Theywerehavingameetingthattime.否定句：主语+_______+其他。eg：Theyweren’thavingameetingthattime.

一般疑问句________+主语+______+其他？

肯定回答：Yes，主语+was/were.否定回答：No，主语+wasn’t/weren’t.

eg：Weretheyhavingameetingthattime?Yes,they_____.No,they_____.

3.当堂检测：翻译

1.昨天晚上8：30我正在看电视。_______________________________________.

2.当我妈妈回来时我正在做作业。_______________________________________.

3.正当我在打扫房间时电话响了。_______________________________________.

4.Theboywaswalkinghomewhentherainstormcame.________________________.

4.小结：

III.Post-class

作业：写一个短文介绍你的家人在昨晚八点的时候正在做什么。

Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?

word：rainstorm,atthetimeof

sentence：(1)Wherewereyouwhentherainstormcame?—Iwasinthelibrary.

(2)Whatwereyoudoingatthetimeoftherainstorm?—Iwasstudying.

Grammar：was/weredoing

1、全体学生能会背本课的rainstorm,atthetimeof.学习了解过去进行时的构成及用法。

2、多数学生能正确的使when与atthetimeof引导的时间状语从句初步交谈过去进行的事。如：

(1)Wherewereyouwhentherainstormcame?—Iwasinthelibrary.

(2)Whatwereyoudoingatthetimeoftherainstorm?—Iwasstudying.

3、学习策略：学会通过看提示预测问题的答案。

4、通过和同学合作对话，了解彼此过去正在进行的生活，促使学生积极参与英语实践活动。

能初步交谈过去进行的事学习了解过去进行时的构成及用法。

I.Pre-class

1、根据下列汉语提示的单词短语识记并默写。

暴风雨_____在….的时候_____走回家_____

等公车_____做我的家庭作业_____去上班_____

2.仔细观察下面的对话,用“_____”标出对话中所出现的时间，并补全句子.

（1）A:Whatareyoudoingnow?B:Iamdoingmyhomeworknow.TheyarehavinganEnglishlesson.

（2）A:Whatwereyoudoingat9o’clocklastnight?B:Iwasdoinghomework.

C:_________________________________(我正在打扫我的房间).

（3）A:Whatwereyoudoingwhenyourmothercamebackyesterday?

B:I______________________________________(我正在做作业).

自学书110页预习过去进行时，掌握其构成及用法，并完成书中1a。

II.While-class

1.导入

2.Learningthenewknowledge:

1.小组核对预习答案，检查学生的预习效果。

2．听力练习：听1b完成课本上的内容，并用完整的句子回答Whatwerepeopledoingyesterdayatthetimeoftherainstorm？

八年级英语下册Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?短语大全

教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该在准备教案课件了。只有规划好教案课件工作计划，才能使接下来的工作更加有序！你们会写多少教案课件范文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“八年级英语下册Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?短语大全”，供您参考，希望能够帮助到大家。

八年级英语下册Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?短语大全
一、重点短语
1.makesure确信;确认
2.beatagainst...拍打……
3.fallasleep进人梦乡；睡着
4.diedown逐渐变弱；逐渐消失
5.wakeup醒来
6.inamess一团糟
7.break...apart使……分离
8.intimesofdifficulty在困难的时候
9.atthetimeof当.......时候
10.gooff(闹钟)发出响声
11.takeahotshower洗热水澡
12.missthebus错过公交车
13.pickup接电话
14.bring...together使……靠拢
15.inthearea在这个地区
16.misstheevent错过这个事件
17.bythesideoftheroad在路边
18.theAnimalHelpline动物保护热线
19.walkby走路经过
20.makeone’swayto.•.在某人去……的路上
21.hearthenews听到这个消息
22.,importanteventsinhistory历史上的重大事件
23.,forexample例如
24.,bekilled被杀害
25.,over5050多(岁）
26.aschoolpupil一个小学生
27.ontheradio通过广播
28.,insilence沉默;无声
29.,morerecently最近地;新近
30.,theWorldTradeCenter世贸中心
31.,takedown拆除;摧毁
32.,havemeaningto对……有意义
33.,rememberdoingsth.记得做过某事
34.,atfirst首先;最初
二、重点句型
1.Whatwereyoudoingateightlastnight?
昨晚8点你在干什么？
—Iwastakingashower.
我在洗淋浴。
2.Whenitbegantorain,Benwashelpinghismom
makedinner.
当开始下雨的时候，本正在帮他妈妈做晚饭。
3.—WhatwasJennydoingwhileLindawassleeping?
琳达在睡觉的时候，珍妮正在干什么？
—WhileLindawassleeping,Jennywashelping
Marywithherhomework.
琳达在睡觉的时候，珍妮正在帮玛丽做作业。

Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?教案设计

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家应该要写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们会写适合教案课件的范文吗？小编特地为您收集整理“Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?教案设计”，仅供您在工作和学习中参考。

Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?

教学目标：

1语言目标：能运用过去时态描写过去发生的事情

2技能目标：能听懂有关过去发生事件，能简单描写过去发后的事件

3情感目标：能过学习本课，培养学生在困境中互帮互助的品质

教学重点

单词短语:rainstorm,suddenly,alarm,gooff,pickup,strange,report,area,wood,light,window,match,beat,heavily,against,asleep,fallasleep,diedown,rise,apart,passage,pupil,bright,playground,bell,completely,silence,insilence,recently,date,tower,atfirst,realize,truth

句子:

1.Whatwereyoudoingateightlastnight?Iwastakingashower.

2.Whatwasshedoingatthetimeoftherainstorm?

Shewasdoingherhomework.

3.Whatwashedoingwhentherainstormcame?

Hewasreadinginthelibrarywhentherainstormcame.

4.WhatwasBendoingwhenitbegantorainheavily?

Whenitbegantorain,Benwashelpinghismommakedinner.

5.WhatwasJennydoingwhileLindawassleeping?

WhileLindawassleeping,JennywashelpingMarywithherhomework

语法：过去进行时。

教学难点:when,while引导的时间状语从句中的过去时和过去进行时

课时划分

SectionA1(1a-2d)

SectionA2(3a-3c)

SectionA3(GrammarFocus-4c)

SectionB1(1a-2e)

SectionB2(3a-selfcheck)

SectionA1(1a-2d)

Step1Warmingup

Yesterday,therewasarainstorm.Whereweretheywhentherainstormcame?

Herearesomereports.

Forexample:

A:Wherewereyouwhentherainstormcame?

B:Iwasinthelibrary.

A:Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?

B:Iwaswaitingforthebusatthebusstop.

1aWherewerethepeopleatthetimeoftherainstorm?Matchthestatementswiththepeopleinthepicture.

1._____Iwasinthelibrary.

2._____Iwasinmyhouse.

3._____Iwasonthestreet.

4._____Iwasatthebusstop.

Step2Listening：Whatweretheydoingwhentherainstormcame?Let’slisten.Pay

attentionto“was/were+doing”

1bListentotheTVreportandcirclethecorrectresponse.

a.doingmyhomework/studying

b.playingbasketball/reading

c.goingtowork/waitingforthebus

d.walkinghome/shopping

Step3Speaking

Lookatthepicturesandanswerthequestionsbyusing“was/were+doing”

Forexample:

A:Whatwastheboydoingatthetimeoftherainstorm?

B:He_____________________.

Pairwork:1cTalkaboutwhatthepeoplein1aweredoingatthetimeoftherainstorm.

Step4Listening

2aListenandnumberthepictures1-5.

2bListenagain.Fillintheblanksinthesentencesin2a.

Step5Speaking

2cUsetheinformationin2atoretellthestoryinaconversationbetweentheboyand

aTVreporter.

2dRoleplaytheconversation.

Step6Languagepoints

1.Myalarmdidn’tgooffsoIwokeuplate.

alarmn.闹钟

e.g.WhattimeshallIsetthealarmfor?

我该把闹钟拨到几点钟响？

2.Iwaswaitingforthebuswhenitbegantorainheavily.

1)beginv.(began)开始

e.g.I’llbeginwheneveryou’reready.

你什么时候准备好我就开始。

常用的句型：begintodo与begindoing

一般来说，begintodo和begindoing可以互换，但在以下三种情况下，用todo。

I.主语不是指人，而是it等。

如：Itbegantorain.

II.begin后接表示心理活动的词。如：begintoknow还有believe,wonder,think

等词。

III.begin本身是ing形式，为避免重复后接todo。即：beginningtodo

2)heavilyadv.在很大程度上；大量地

e.g.movingheavily吃力地移动

Itwasrainingheavily.雨下得很大。

3.So,whentherainstormsuddenlycame,…

suddenlyadv.突然；忽然

e.g.IsuddenlyrememberedthatIhadn’tlockedthedoor.

我忽然想起没有锁门。

4.That’sstrange.

strangeadj.奇特的，奇怪的；不可思议的

e.g.astrangenoise奇怪的声音

He’salwayshere;it’sstrangeyou’venevermethim.

他经常在这，你却没有见过他，真是不可思议。

5.Icalledatsevenandyoudidn’tpickup.

pickup(=pickupthephone)接电话

pickup还有以下含义：

1)拾起；抱起

e.g.Thechildrenpickedupmanyseashellsattheseashore.

孩子们在海边捡到许多贝壳。

Pickthatbookup.把那本书拣起来。

2)搭载

e.g.Thecarstoppedtopickmeup.

汽车停下来接我。

Step7Speaking

Makeasurvey.Askyourpartnersinyourgroupwhattheyweredoingatthefollowingtime.Fillintheformthengiveareport.

TimeNamesdoing

Yesterday7:00Tomreading

Petershopping

Yesterday8:00Tomwalking

Peter…

Yesterday9:00……

Report:Tomwasreading.

Peterwasshopping…

A:Whatwereyoudoingyesterdayat7:00?

B:Iwasreading.

Step8Summary

1.在图书馆inthelibrary2.在的时候atthetimeof

3.去上班gotowork4.等公共汽车waitforthebus

5.走路回家walkhome6.在街上onthestreet

7.打篮球playbasketball8.弹钢琴playthepiano

Step9Exercise

根据上下文内容填空。

Mary:What______youdoinglastnight,Linda?Icalledatsevenandyoudidn’tpick____.

Linda:Oh,Iwasinthekitchenhelpingmymom.

Mary:Isee.Icalled_____at8andyoudidn’t_______theneither.

Linda:WhatwasIdoingat8?Oh,Iknow.Whenyoucalled,Iwas______ashower.

Mary:ButthenIcalledagainat9.

Linda:Oh,I_____sleepingatthattime.

Mary:Soearly?That’sstrange.

Linda:Yeah,Iwastired.Why_____youcallsomanytimes?

Mary:Ineededhelpwithmyhomework.Sowhileyouwere________,IcalledJennyandshehelpedme.

Step10Homework

1.Rememberthewordsandphrasesinthislesson.

2.Finishtheexercisesintheworkbook.

文章来源：http://m.jab88.com/j/76949.html

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