理科第一轮复习必修1第三、四章
3.1细胞膜—系统的边界+4.2生物膜的流动镶嵌模型
教学设计与反思
一、教学目标
1、知识目标
①.简述细胞膜的成分和功能;
②.简述生物膜的结构;
2、技能目标
①.体验制备细胞膜的方法;
②.尝试建立生物膜模型;
3、情感、态度、价值观目标
①.认同细胞膜作为系统的边界,对于细胞这个生命系统的重要意义;
②.认同结构与功能相适应的观点。
二、教学重点
1、细胞膜的成分和功能;
2、流动镶嵌模型的基本内容。
三、教学难点
1、用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。
2、探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。
四、教学课时
1课时
五、考纲直击
1、细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)
六、教学过程
教学内容学生活动教师组织与引导教学意图
引入
完成学案:利用3min左右时间让学生看书,完成学案,教师巡视检查。课前热身
知识点1:细胞膜的提取
结合课本,思考并完成问题引导。
1、光学显微镜下能看到细胞膜吗?
2、怎么获得细胞膜?
3、为什么选用哺乳动物成熟的红细胞作为提取细胞膜的材料?
通过用PPT展示植物细胞、神经细胞和血红细胞,让学生判断制备细胞膜选材的要点。(注意做题时的准确描述)
用PPT展示实验过程。(图片+文字)
以问题为导向,激发学生思考
知识点2:细胞膜的成分
思考问题,
完成学案,
做好笔记
1、细胞膜的主要成分是什么?
用PPT展示图片,让学生看图完成学案的相关内容。(注意让学生在课本上划出细节知识)
如:细胞膜功能越复杂,该物质的种类和数量越多。
考点提炼,注重细节
知识点3:细胞膜的功能
思考问题,阅读课本,完成学案
1、科研上鉴别死细胞和活细胞,常用“染色排除法”,你能解析它的原理吗?
让学生用2min时间阅读课本P42,完成学案相关内容。
教师针对功能3——进行细胞间的信息交流这个知识点进行详细讲解和分析。(注意挖出关键词,让学生学会填空)
强化答题技巧
知识点4:细胞壁的成分完成学案让学生完成学案并加以记忆。(注意强调原核生物和真核生物细胞壁的不同之处)注重与其他章节的联系
课堂小结完成学案将前面4个知识点进行小结,并结合学案讲解相关题目。
强化知识,注重主观题的训练
知识点5:生物膜流动镶嵌模型的基本内容
理解和记忆
阅读课本
做好笔记
从膜的基本支架、蛋白质的分布和膜结构的运动三个方面去阐述。
生物膜的结构特性——一定的流动性
生物膜的功能特性——选择透过性
糖蛋白的分布和功能
用表格小结流动镶嵌模型的发展历程。
重点分析“荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验”。
体现细胞膜流动性的实例:变形虫的摄食、细胞融合、胞吞胞吐、吞噬、精子变形等。
强化答题技巧
培养科学素养
让知识系统化,有助于构建知识网络
课堂练习完成学案将学案上难度较大的题目提炼出来,和学生一起完成。
如学案中4、7、8题。及时巩固减少学生课外负担
一位优秀的教师不打无准备之仗,会提前做好准备,作为教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容,减轻教师们在教学时的教学压力。您知道教案应该要怎么下笔吗?下面是由小编为大家整理的“必修一生物第5章细胞的能量供应和利用学案(附答案)”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
人教版必修一5.1降低化学反应活化能的酶学案1人教版必修一6.1细胞的增殖学案1
1.学习目标:
①简述细胞的生长和增殖的周期性
②概述细胞有丝分裂的过程
2.重点:真核细胞有丝分裂的过程
3.难点:有丝分裂过程中各个时期染色体的变化特点
“看”—知识经纬
“导”—自主预习
一、细胞不能无限长大的原因
1.细胞表面积与________的比限制了细胞不能无限长大。
2.________与它控制的细胞质的比也限制了细胞体积不能无限增大。
二、细胞大小与物质运输的关系实验
1.琼脂块的表面积与体积之比:随琼脂块的增大而____________。
2.NaOH的扩散速率(深度):随琼脂块的体积增大,________。
3.NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积之比:随琼脂块体积的增大而________。
三、有丝分裂
1.细胞周期:连续分裂的细胞,从________________时开始,到________________时为止,为一个细胞周期。
2.有丝分裂过程(以高等植物细胞为例)
(1)间期:为分裂期进行活跃的物质准备,完成和,同时细胞有适度的生长。
(2)前期:①逐渐解体,逐渐消失;②螺旋化成为
③发出纺锤丝,形成。
(3)中期:整齐地排列在。
(4)后期:①分裂;②分开并分别。
(5)末期:①重新出现;②消失;③染色体变成染色质;④在赤道板的位置出现,由中央向四周扩展,逐渐形成新的。
“学”—互动探究
探究一细胞不能无限长大
小组讨论回答下列问题:通过计算说明细胞大小与物质运输的关系,并概述细胞不能无限长大的原因是什么?
提示:假设细胞为标准的球形,物质跨膜运输的扩散速率是恒定的设为0.1r/min,物质扩散运输10min,在半径为r、2r、3r情况下细胞的体积、表面积、相对表面积(表面积/体积)、物质扩散的深度、物质扩散的体积占细胞体积的百分比如下表所示:
细胞半径表面积体积表面积/体积物质扩散深度物质扩散体积/细胞体积
r4πr24/3πr33/rr100%
2r16πr232/3πr33/2rr87.5%
3r36πr236πr31/rr66.7%
由上表可知,细胞越大,细胞的相对表面积越小,细胞与外界进行物质、能量和信息交换的效率越低。所以多细胞生物体是由许多细胞而不是由少数体积更大的细胞构成的。
细胞不能无限长大是因为:
①细胞表面积和体积的相对关系,细胞体积越大,相对表面积越小,细胞与周围环境之间进行物质交流的面积相对越小,所以物质运输的效率越低
②细胞核是系统的控制中心,细胞体积过大,细胞核的“负担”就会过重,一个细胞核内所含的DNA量是一定的,控制细胞活动也就有一定的限度
③细胞内物质的交流受到细胞体积的制约,细胞体积过大,影响物质流动速度,细胞内的生命活动就不能灵敏的控制与调节。
高等动物器官的大小主要决定于
A.细胞体积的大小B.细胞数量的多少
C.细胞体积的大小和数量的多少D.细胞大小一般无明显差别
器官的大小主要取决于组成该器官的细胞数目的多少,同种生物个体的细胞大小一般相同。
B
1.细胞不能无限长大的原因不包括
A.细胞越大,物质运输的效率越低B.受细胞表面积与体积的关系限制
C.受生物种类的影响D.受细胞核中遗传信息的控制
探究二细胞的有丝分裂
小组讨论回答下列问题:有丝分裂过程各个时期的变化各有什么特点?
提示:有丝分裂不同时期的比较:
比较时期分裂图像主要特点
间期①细胞内DNA复制(S期)——DNA加倍
②有关蛋白质合成
前期①细胞核内出现染色体(染色质→染色体)且每条染色体有2条染色单体并由一个着丝点相连
②出现纺锤体③核膜消失、核仁解体
中期①染色体缩短到最小程度(最便于研究)
②所有染色体的着丝点均排于赤道板上
后期①着丝点分裂为两个,姐妹染色单体分开成为两条子染色体——染色体数目加倍
②分开的子染色体逐渐向两极移动
末期①染色体伸展重新变为染色质②核膜重新出现
③赤道板位置出现细胞板(植物细胞)
下图表示一个二倍体植物(2N=4)细胞有丝分裂后期的模式图。其中表示正确的图示是
有丝分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分离后形成的是两条完全相同的染色体;由题意可知,该植物是二倍体,所以有丝分裂后期每一极有四条染色体;在细胞分裂模式图中,不同颜色的染色体代表来自不同的亲本,1、4来自一个亲本,而2、3来自另一个亲本,由于是有丝分裂过程,可见A细胞中没有“大的黑色的”染色体和“小的白色的”染色体,如果补上上述染色体,则不再是二倍体生物的有丝分裂过程了。
B
2.下列有关体细胞有丝分裂的叙述,错误的是()
A.细胞周期中,间期时间较短,分裂期时间较长
B.分裂完成后两个正常子细胞的DNA序列相同
C.分裂中期,着丝点排列在赤道板上
D.间期发生DNA复制和蛋白质合成
变式训练参考答案:1C2A
“思”—课堂小结
同学们,通过这节课学习,你有哪些收获和体会,存在哪些疑问,请把它填在下面的表格中,以便及时总结、弥补知识缺漏,不吃夹生饭,不做欠账人。
收获内容
疑点内容
“练”—课堂自测
1.关于细胞有丝分裂和细胞分化的叙述,正确的是
A.有丝分裂中染色体平均分配到子细胞,细胞分化则一定使细胞能够无限增殖
B.有丝分裂存在于整个生命进程中,细胞分化仅发生在胚胎发育阶段
C.动、植物细胞的有丝分裂过程不完全相同,但细胞的全能性相同
D.细胞分裂和细胞分化与多细胞生物的生长发育密切相关
2.下图有关细胞有丝分裂的描述正确的是
A.具有姐妹染色单体的只有E
B.在B时期实现了细胞中的DNA和染色体的加倍
C.细胞有丝分裂的顺序是C→E→A→B→D
D.观察和计数染色体的最佳时期是E
3.下列关于细胞周期的叙述,正确的是()
A.机体内的体细胞都具有细胞周期
B.细胞周期包括前期、中期、后期和末期
C.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂间期
D.分裂期过程比较复杂,经历时间较长
4.无丝分裂和有丝分裂的最主要区别是()
A.无染色体和纺锤体的出现B.无染色体和DNA的复制
C.形成的子细胞染色体数目减小D.形成的子细胞大小形态不同
5.下列为不同细胞的细胞周期持续时间(h)。据表分析可以得出的结论是()
A.分裂期和细胞周期均最短的是肿瘤细胞
B.分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞
C.不同种类细胞的细胞周期持续时间不同
D.不同种类细胞的分裂都是同步进行的
参考答案:1D2D3C4A5C
高一生物必修1知识点:细胞的基本结构
第一节细胞膜------系统的边界
一、细胞膜的成分:主要是脂质(约50%)和蛋白质(约40%),还有少量糖类
(约2%--10%)
二、细胞膜的功能:
①、将细胞与外界环境分隔开
②、控制物质进出细胞
③、进行细胞间的信息交流
三、植物细胞含有细胞壁,主要成分是纤维素和果胶,对细胞有支持和保护作用;其性质是全透性的。
第二节细胞器----系统内的分工合作
一、相关概念:
细胞质:在细胞膜以内、细胞核以外的原生质,叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
细胞质基质:细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。
细胞器:细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。
二、八大细胞器的比较:
1、线粒体:(呈粒状、棒状,具有双层膜,普遍存在于动、植物细胞中,内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴,内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶),线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,生命活动所需要的能量,大约95%来自线粒体,是细胞的动力车间
2、叶绿体:(呈扁平的椭球形或球形,具有双层膜,主要存在绿色植物叶肉细胞里),叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,是植物细胞的养料制造车间和能量转换站,(含有叶绿素和类胡萝卜素,还有少量DNA和RNA,叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中,含有光合作用需要的酶)。
3、核糖体:椭球形粒状小体,有些附着在内质网上,有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。
4、内质网:由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的车间
5、高尔基体:在植物细胞中与细胞壁的形成有关,在动物细胞中与蛋白质(分泌蛋白)的加工、分类运输有关。
6、中心体:每个中心体含两个中心粒,呈垂直排列,存在于动物细胞和低等植物细胞,与细胞的有丝分裂有关。
7、液泡:主要存在于成熟植物细胞中,液泡内有细胞液。化学成分:有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。
8、溶酶体:有消化车间之称,内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
文章来源:http://m.jab88.com/j/7619.html
更多