每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在仔细设想教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编帮大家编辑的《高一英语下册知识点归纳：语法和词汇知识》，仅供参考，大家一起来看看吧。

高一英语下册知识点归纳：语法和词汇知识

课堂45分钟练习
Ⅰ.语法和词汇知识
1Tompretended______it;butinfact，heknewitverywell.
A.nottolistento
B.nottohearabout
C.nottohaveheardabout
D.nottobelisteningto
解析：pretendnottohavedone假装没做过某事;pretendtobedoingsth.假装正在做某事;pretendtodosth.假装做某事。由heknewitverywell可知，应选C项。
答案：C
2ManypeopleinChinahaveneverdreamedof______achanceforthemtolearntodriveaftertheirretirement.
A.beingB.there
C.theretobeD.therebeing
解析：介词后用名词、代词或者动名词，所以therebe句型要用therebeing的形式。
答案：D
3Icantgivemysontheleadingposition.______，heistooyoung;secondly，IwantMr.Smithtohavethejob.
A.AfterallB.Forexample
C.IntheendD.Tobeginwith
解析：afterall毕竟，终究;forexample例如;intheend最后;tobeginwith首先。根据句意知应选D项。
答案：D
4Wewereverytiredandwalkedwithdifficulty，butwegothome______.
A.atallB.afterall
C.aboveallD.inall
解析：“我们已疲惫不堪，行走艰难，但我们毕竟到家了。”afterall此处表示“毕竟”之意。
答案：B
5Hemakesabout$1000everyweek，much______isspentonbooks.
A.ofwhichB.inthat
C.amongwhichD.ofit
解析：定语从句补充完整为：muchofthemoneyisspentonbooks，所以用ofwhich来引导这个定语从句。
答案：A
6Someadvertisements，liketheenvironmentalprotectionadvertisement______toourconscienceorourdesiretobeworthycitizens.
A.adaptB.attach
C.appealD.adjust
解析：adapt“适应;改编”;attach“缚，系”;appeal“恳求;呼吁;有感染力;吸引”;adjust“调节，适应”。句意：一些广告，比如环保广告，唤起我们成为受尊敬市民的良知或欲望。由句意可知答案为C项。
答案：C
7Wepaid______cashinthehopethatwecanget15%______.
A.with;accountB.in;charge
C.by;countD.in;discount
解析：incash用现金;bycheck用支票;account账户;charge费用，收费;count数，计数;discount打折，折扣。句意：我们用现金支付，希望能得到15%的折扣。
答案：D
8Countlesspeopleindevelopingcountriesnolongersuffermalnutrition.______，povertyremainsaproblemworldwide.
A.WhileB.Nevertheless
C.BesidesD.Inaddition
解析：while“而，却”，表示两者之间的对比;nevertheless“然而，不过”;besides“此外”;inaddition“另外”。句意：无数的发展中国家的人们不再营养不良。然而，贫穷仍是一个存在于全球范围内的问题。由句意可知，只有B项符合题意。
答案：B
9Ahealthcareprojectcanprovidetreatment______halfthecostorless，______theneedsofthepatient.
A.at;reliedonB.with;relyingon
C.at;relyingonD.by;relieson
解析：atcost“以成本价”;athalfthecost“以半价”;relyon后接了宾语“theneedsofthepatient”，而句中已有了谓语canprovide，所以relyon必须用非谓语动词的形式;treatment和relyon之间是主动关系，应用现在分词的形式。

　答案：C
10BigcompaniesinGermanygenerally______theeuro，whilesmallmanufacturersarenervous;bigbanksareinfavor;smallonesareagainst.
A.consistofB.complainof
C.approveofD.dreamof
解析：consistof组成，构成;complainof抱怨;approveof赞成;dreamof梦想。句意：在德国大公司普遍赞同欧元，而小手工业者则很不安;大银行支持，而小银行则反对。根据句意知选C项。
答案：C
Ⅱ.句子翻译
1咱们得把好苹果拣出来，同坏的分开。(sortout)
________________________________________________________________________
答案：Wemustsortoutthegoodapplesfromthebadones.
2他的各科成绩均佳，尤以英语为好。(aboveall)
________________________________________________________________________
答案：Hedoeswellinallhissubjectsbut，aboveall，inEnglish.
3你可以指望我帮助你。(relyon)
________________________________________________________________________
答案：Youcanrelyonmetohelpyou.
4你们要按照他们的方法去做试验。(perform)
________________________________________________________________________
答案：Youshallperformtheexperimentthewaytheydo.
5科研工作要有耐心和奉献精神。(devotion)
________________________________________________________________________
答案：Patienceanddevotionareessentialtoscientificresearchwork.
Ⅲ.完形填空
EvelynGlenniewasthefirstladyofsolopercussioninScotland.Inaninterview，sherecalledhowshebecameapercussionsoloist(打击乐器独奏演员)inspiteofherdisability.
“EarlyonIdecidednottoallowthe__1__ofotherstostopmefrombecomingamusician.IgrewuponafarminnortheastScotlandandbegan__2__pianolessonswhenIwaseight.TheolderIgot，themoremypassion(酷爱)formusicgrew.ButIalsobegantograduallylosemy__3__.Doctorsconcludedthatthenervedamagewasthe__4__andbyagetwelve，Iwascompletelydeaf.Butmyloveformusicnever__5__me.”
“My__6__wastobecomeapercussionsoloist，eventhoughtherewerenoneatthattime.Toperform，I__7__tohearmusicdifferentlyfromothers.Iplayinmystockingfeetandcan__8__thepitchofanote(音调高低)bythevibrations(振动)Ifeelthroughmybodyandthroughmy__9__.Myentiresoundworldexistsbymakinguseofalmostevery__10__thatIhave.”
“Iwas__11__tobeassessedasamusician，notasadeafmusician，andIappliedtothefamousRoyalAcademyofMusicinLondon.Nootherdeafstudenthad__12__thisbeforeandsometeachers__13__myadmission.Basedonmyperformance，Iwas__14__admittedandwentonto__15__withtheacademyshighesthonors.”
“Afterthat，Iestablishedmyselfasthefirstfulltimesolopercussionist.I__16__andarrangedalotofmusicalcompositionssince__17__hadbeenwrittenspeciallyforsolopercussionists.”
“Ihavebeenasoloistforovertenyears.__18__thedoctorthoughtIwastotallydeaf，itdidnt__19__thatmypassioncouldntberealized.Iwouldencouragepeoplenottoallowthemselvestobe__20__byothers.Followyourpassion;followyourheart.Theywillleadyoutotheplaceyouwanttogo.”
1A.conditionsB.opinions
C.actionsD.recommendations
解析：早些时候，她不允许别人有阻止她学习音乐的想法。condition“条件，状况”;opinion“观点，想法”;action“举止，举动”;recommendation“推荐，介绍”。故B项正确。
答案：B
2A.enjoyingB.choosing
C.takingD.giving
解析：EvelynGlennie介绍自己在苏格兰东北部长大，八岁时开始修习钢琴。takelessons为固定短语，意为“修习课程”。enjoy“喜欢”;choose“选择”;give“给予”。故C项正确。
答案：C
3A.sightB.hearing
C.touchD.taste
解析：根据下文“byagetwelve，Iwascompletelydeaf”可知，EvelynGlennie的听觉逐渐下降。sight“视力”;touch“触觉”;taste“味觉”。故B项正确。
答案：B
4A.evidenceB.result
C.excuseD.cause
解析：EvelynGlennie的听觉逐渐下降，医生认为她的听觉逐渐丧失的原因是神经损伤。evidence“证据，证明”;result“结果”;excuse“借口”;cause“原因，起因”。故D项正确。
答案：D
5A.leftB.excited
C.accompaniedD.disappointed
解析：虽然EvelynGlennie成了聋人，但是对音乐的热爱却保留下来。left“保留的”;excited“兴奋的”;accompanied“伴随的”;disappointed“失望的”。故A项正确。
答案：A
6A.purposeB.decision
C.promiseD.goal
解析：EvelynGlennie的目标就是成为一个打击乐器独奏演员。purpose“目的，意图”;decision“决定”;promise“许诺，承诺”;goal“目标，终点”。故D项正确。
答案：D
7A.turnedB.learned
C.usedD.ought
解析：虽然残疾了，但是EvelynGlennie学会了与别人不同的“听”音乐的方法。turn“转变”;learn“学会”;use“使用”;ought“应该，大概”。故B项正确。
答案：B
8A.tellB.see
C.hearD.smell
解析：EvelynGlennie穿着袜子演奏，可以根据震动来辨别声音的高低。tell“分辨”;see“看”;hear“听”;smell“闻”。故A项正确。
答案：A
9A.carefulnessB.movement
C.imaginationD.experience
解析：EvelynGlennie通过躯体和想象来感受音乐。carefulness“细心”;movement“运动”;imagination“想象”;experience“经历，经验”。故C项正确。
答案：C
10A.senseB.effort
C.feelingD.idea
解析：EvelynGlennie整个的声音世界因为充分利用几乎所有的感官而存在。sense“感官，感觉”;effort“努力，努力的成果”;feeling“感觉，感情”;idea“主意，想法”。故A项正确。
答案：A
11A.dissatisfiedB.astonished
C.determinedD.discouraged
解析：EvelynGlennie决心被评定为音乐家，而不是盲人音乐家。dissatisfied“不满意的”;astonished“吃惊的”;determined“决心，决定”;discouraged“泄气的，沮丧的”。故C项正确。
答案：C
12A.doneB.accepted
C.advisedD.admitted
解析：EvelynGlennie申请进入设在伦敦的皇家音乐学院学习。以前，从来没有聋哑学生做这样的事情。do“做”;accept“接受”;advise“建议”;admit“承认”。故A项正确。
答案：A
13A.supportedB.followed
C.requiredD.opposed
解析：根据下文可以看出，刚开始时有些老师反对我的入学。support“支持”;follow“遵循，遵从”;require“要求，需求”;oppose“反对”。故D项正确。
答案：D
14A.usuallyB.finally
C.possiblyD.hopefully
解析：基于她的表现，最终被录取了。usually“通常”;finally“最后”;possibly“可能”;hopefully“充满希望地”。故B项正确。
答案：B
15A.studyB.research
C.graduateD.progress
　解析：后来以学校最高荣誉毕业。study“学习”;research“研究”;graduate“毕业”;progress“进步”。故C项正确。
答案：C
16A.wroteB.translated
C.copiedD.read
解析：后来，EvelynGlennie成为一位打击乐器独奏演员，写下和整理了许多乐曲。由上下文可知，A项符合文意。
答案：A
17A.enoughB.some
C.manyD.few
解析：EvelynGlennie写作整理乐曲，是因为很少有专为打击乐器独奏演员写作的乐曲。
答案：D
18A.HoweverB.Although
C.WhenD.Since
解析：EvelynGlennie谈到自己成为打击乐独奏演员已经十多年了。尽管医生认为我已经全聋了，但是这并不意味着我的热情会消失。状语从句与主句为让步关系，故B项正确。
答案：B
19A.meanB.seem
C.concludeD.say
解析：mean“意味着”;seem“好像”;conclude“包括”;say“说”。由上下文可知，A项符合文意。
答案：A
20A.directedB.guided
C.taughtD.limited
解析：EvelynGlennie鼓励人们不要受到别人的限制。direct“指导，指点”;guide“引导，向导”;teach“教授”;limit“限制”。故A项正确。
答案：D
Ⅳ.阅读理解
Manystudentshavetoeattheirbreakfastsonthewaytoschoolorhavedinnerinthecafeteria(学校食堂).Butsomeofthemdontreallyknowhowtoeatwellwheneatingout.
Thereareseveralimportanttips.Thefirstistotrynottoeatfastfoodasmuchasyoucan.Themostobviousharmofeatingtoomuchfastfoodisweightgaining.Teensaswellasadultsareatriskofdiseasesrelatedtoweight.
Toomuchfastfoodcandragyourbodydowninotherways.Frenchfries，forexample，wererecentlyfoundtocontainmuchmoreacrylamide(丙烯酰胺)thanotherfood.Thismaycausecancer.IntheUSninefastfoodcompanieswereaccusedofnottellingthepublicthattheirpotatochipscontainedthisunhealthychemical.Actually，deepfriedfoodallcontainsacrylamide.Sodonteatittoooften.
Sodaisanotherthingyoumaywanttowatchoutfor.Cokesandothersodascontainalotofsugarandslowdownapersonscalcium(钙)absorption.Evendietcokecancausethisproblem，soitsbesttodrinkaslittlesodaaspossible.
Foodinthecafeteriaatschoolmaynotbeastastyasfastfood，butitsactuallyeasiertomakehealthychoices.Humanbodiesneedvariety.Youcanarrangeadinnerthatbalancesproteins，vitaminsandcomplexcarbohydrates.Inotherwords，amealwithfishormeat，vegetablesandsomesteamedbreadorricewillprovideyouwithmostnutrientsthatthebodyneeds.
Somesnacks，ontheotherhand，willhelpkeepyougoinguntilyournextbigmeal.Itisnaturalforteenagers，especiallyboys，tofeelhungryalotduringschooltime.Dontbeembarrassed;takesomefoods，likewholegrainbiscuitsorlowfatyogurt(酸奶)inyourschoolbag.
1Eatingtoomuch______maygetadiseaseconcerningweight.
A.sodaB.coke
C.dietcokeD.fastfood
解析：细节判断题，可用直接就题找文法来解。原文第二节“Themostobviousharmofeatingtoomuchfastfoodisweightgaining.Teensaswellasadultsareatriskofdiseasesrelatedtoweight.”体现答案。
答案：D
2TheninefastfoodcompaniesintheUSwereaccusedof______.
A.sellingfastfood
B.sellingpotatochips
C.sellingacrylamide
D.nottellingthetruth
解析：推理判断题，可用逻辑推断法来解。由原文第三节“IntheUSninefastfoodcompanieswereaccusedofnottellingthepublicthattheirpotatochipscontainedthisunhealthychemical.”可以推出美国九家快餐公司被起诉的原因是没有讲真话。
答案：D
3Whatmaterialmaydecreaseourcalciumabsorption?
A.proteinB.carbohydrate
C.vitaminD.sugar
解析：推理判断题，可用逻辑推断法来解。由原文第四节“Cokesandothersodascontainalotofsugarandslowdownapersonscalcium(钙)absorption.”可以推出是糖减少了人体对钙质的吸收。
答案：D
4Accordingtothewriter，______cancertainlydogoodtous.
A.potatochipsB.friedfood
C.biscuitsD.lowfatyogurt
解析：推理判断题，可用逻辑推断法来解。由原文末句可以推出低脂肪的酸奶肯定对人体有益。
答案：D

延伸阅读

高一英语重要知识点（重点句型词汇）

一名优秀的教师就要对每一课堂负责，准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，使教师有一个简单易懂的教学思路。教案的内容要写些什么更好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《高一英语重要知识点（重点句型词汇）》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

高一英语重要知识点（重点句型词汇）

　Part1.Warmingup
1.介词不同，含义有别：
begoodtosb./sth.对…好
begoodforsb./sth.对…有好处
begoodat(doing)sth.擅长，精通
begoodwithsb./sth.善于应付…的
eg.ShewasverygoodtomewhenIwasill.
Doingmorningexercisesisgoodforhealth.
TimisgoodatspeakingEnglish.
Maryisgoodwithherhands.玛丽手很巧。
Heisverygoodwithchildren.他对孩子很有一套。
2.addup合计，把…加起来
addupto合计达到…
addto增加，增添
addAtoB把…加进…里面，把…和…相加
eg.Pleaseaddthesefiguresup.
Thesefiguresaddupto900.
Thebadweatheraddedtoourdifficulities.
Pleaseaddsomesalttothewater.
Ifyouaddthreetofour,yougetseven.
Addthreetofourandyougetseven.
Threeaddedtofourisseven.
▲addvt.补充说(后接that从句或者直接引语)
Eg.Headdedthattheywouldreturninaweek.
“Anddon’tbelate,”sheadded.
3.简单复习until与not…until
finishsth./doingsth.
helpsb.(to)dosth.
anothertime改时间，改天
4.paytodosth.花钱做某事
eg.Youhavetopaytoattendthelecture.参加这个讲座你需付费。
5.getsth.done使某事被做(get做使役动词，“使、叫、让”后接复合宾语)
eg.Whenareyougoingtogetyourhaircut?
Imustgetmyhomeworkfinishedfirstbeforegoingouttoplay.
Hegothisfoothurtwhileplayingfootball.
▲getsb.todosth.让某人做某事eg.Iwillgethimtodothework.
▲getsb./sth.doing…使某人或者某物开始…起来
eg.Letmetrynow.Iwillgetthecargoing.
▲get+n.+adj.使…成为某种状态
eg.Geteverythingready.
★联想：havesth.done使某事被做
havesb.dosth.让某人做某事
havesb./sth.doing使某人或者某物持续做某事
6.“让某人做某事”的表达方法
let/make/havesb.dosth.
getsb.todosth.
7.Yourfriendcomestoschoolveryupset.
upset此处为adj.做主语补足语，用来补充说明主语的情况。
Eg.Hewenttobedcoldandhungry.
Shegotmarriedyoung.
Theroomwasfoundempty.
▲upset的用法：
(1).adj.心烦意乱的，不安的，不适的(多做表语)
搭配：beupsetaboutsth.为某事烦心
beupsetthat…心烦
eg.Shewasreallyupsetaboutlosingthemoney.
Iwasupsetthathehadleftwithoutsayinggoodbye.
(2).vt.使不安，使心烦(upset,upset)
Eg.Don’tupsetyourselfaboutit.
Thebadnewsupsettheboy’smother.
8.ignorevt.不理睬，忽视
eg.Heignoredmyadvice,sohefailedinthisexam.
AlicesawJackcoming,butignoredhim.
9.calmdownvt./vi.(使)平静下来，(使)镇定下来
eg.Theexcitedgirlquicklycalmeddown.
Hetookadeepbreathtocalmhimselfdown.
▲calmadj.平静的，镇静的，沉着的
eg.Keepcalm.
Afterthestorm,itbecamecalmagain.
▲adj.calm,quiet,still,silent辨析：
calm平静的，沉着的(指无风浪或者人的心情不激动)
quiet安静的，宁静的(指没有声音，不吵闹或者心里没有烦恼，忧虑)
still静止的，不动的(指没有运动或者动作的状态)
silent沉默的，不出声的(指没有声音或者不讲话)

高一英语重点语法知识点总结(上册)

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生更好的消化课堂内容，帮助教师能够井然有序的进行教学。你知道怎么写具体的教案内容吗？下面是小编为大家整理的“高一英语重点语法知识点总结(上册)”，仅供您在工作和学习中参考。

高一英语重点语法知识点总结(上册)

直接引语和间接引语

1.直接引语在改为间接引语时，时态需要做相应的调整。

eg:“IbrokeyourCDplayer.”(一般过去时改成过去完成时)

HetoldmehehadbrokenmyCDplayer.

Jennysaid,“Ihavelostabook.”

(现在完成时改成过去完成时)

Jennysaidshehadlostabook.

Mumsaid,“I’llgotoseeafriend.”

(一般将来时改成过去将来时)

Mumsaidshewouldgotoseeafriend.

过去完成时保留原有的时态

Hesaid,“Wehadn’tfinishedourhomework.”

Hesaidtheyhadn’tfinishedtheirhomework.

注意直接引语是客观真理，过去进行时，时态不变。

2．在直接引语变间接引语时，如果从句中的主语时第一人称或被第一人称所修饰，从句中的人称要按照主句中主语的人称变化。如：

Marysaid,“Mybrotherisanengineer.”

Marysaidherbrotherwasandengineer.

3．直接引语如果是反意疑问句，选择疑问句或一般疑问句，间接引语应改为由whether或if引导的宾语从句。如：

Hesaid,“Canyourun,Mike?”

HeaskedMikewhether/ifhecouldrun.

4.直接引语如果是祈使句，间接引语应改为“tell(ask,order,beg等)*　(not)todosth.”句型。如：

“Passmethewater,please.”saidhe.

Heaskedhimtopassherthewater.

5.直接引语如果是以“Let’s”开头的祈使句，变为间接引语时，通常用“suggest+动名词或从句”的结构。如：

Shesaid,“Let’sgotothecinema.”

Shesuggestedgoingtothecinema.

或Shesuggestedthattheyshouldgotothecinema.

现在进行时表将来的动作

现在进行时表将来的动作，谓语通常为瞬间动词。如：come,go,arrive,leave,start,return,stay,meet,get等。这些动词的进行时后不能再接具体的时间。

（1）用现在进行时表示将来，指的是近期的，按计划或安排要发生的动作。

（2）现在进行时表示将来与表示正在进行的动作的区别在于：前者通常用瞬间动词（有时一些常用动词也可以这样用如：do）如：go,come,start,return,get,arrive等。而后者通常是持续性动词。

Heisreadinganovel.

他在看小说。

Thetrainisarrivingsoon.

火车就要进站了。

（3）用现在进行时表示将来的时间，在句中或上下文中通常有表示将来时间的状语。

（4）现在进行时与一般现在时表示将来动作的区别在于：前者表示的将来的动作往往是可以改变的，而后者则是根据规定或时间表预计要发生的动作或事情，因此往往是不可改变或不可随便改变的。

WhatareyoudoingnextFriday?

下星期五你们打算干什么？

Theplanetakesoffat7：30tonight.

飞机今晚七点半起飞。

牛津高一英语Unit1知识点归纳

教案课件是老师需要精心准备的，到写教案课件的时候了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！有没有好的范文是适合教案课件？以下是小编收集整理的“牛津高一英语Unit1知识点归纳”，希望能为您提供更多的参考。

Unit1知识点归纳
1.low-risebuilding
2.locker
3.atease
4.behappywith
5.meantodo
6.meandoing(meant,meant)
7.attendsb
8.attendawedding
9.tellsbaboutsth
10.thebestwaytodosth
11.earnrespectfromtheschool
12.achievehighgrades
13.soundlike
14.averagesize
15.onaverage
16.usedtodosth
17.beusedtosth/doing
18.beusedtodo
19.abit/little
20.notabit/little
21.improvealot
22.preparesth
23.makepreparationfor
24.prepare---forsth
25.dropsomesubjects
26.missdoingsth
27.misssb/sth
28.relaxoneself
29.schoolentrance
30.carpark
31.gostraight
32.takethefirstturningonyourleft
33.makeanappointmentwithsb
34.medicalcentre
35.schoolfacilities
36.dormitory
37.basketcourt
38.canteen
39.getinterestedinChineseculture
40.graduatefrom
41.upondoingsth
42.developaninterestindoingsth
43.bringbackfrom
44.donatesthtosb
45.displaysthintheassemblyhall
46.makeaspeechaboutone’sexperiences
47.payattentionto
48.preferAtoB
49.findsbhardtoplease
50.presentinshortform
51.fireprevention
52.outerspace
53.popsongs
54.makecomparisons
55.dynasty
56.backcover
57.recentbook
58.self-study
59.accordingtosth
60.inapublicplace
61.makeyournoticeattractive
62.thesportsmeeting
63.newopeninghours
64.thankyouforyourkindattention
65.winthecompetition
66.runacompany
67.beallowed
68.breaktime
69.apprvove/approval
70.broadcast
71.informsbofsth
72.notifysbofsth
73.outings/outgoings
74.nextgeneration
75.readsthout
76.selectpoems
77.berequiredtodo
78.alittlescary
79.circlesb
80.votetodecidewhichtochoose
81.thetasklistedbelow
82.beresponsibleforsth
83.doresearch
84.attractsb/catchone’seyes
85.achieveone’sgoals
86.pickout
87.thefollowingquestions
88.consistof
89.learnfromsb/sth
90.comeupwithone’spwnideas
91.drafttheposterbasedonallideas
92.asattractiveaspossible
93.givesuggestionsonitswording
94.finalizesth
95.signup
96.TherearesomedifferencesbetweenAandB
97.Themorechoicesyouhave,thebetteryourfinaldecisionswillbe

高一英语上册《语法》知识点总结北师大版

作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，高中教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助高中教师能够井然有序的进行教学。您知道高中教案应该要怎么下笔吗？小编为此仔细地整理了以下内容《高一英语上册《语法》知识点总结北师大版》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

高一英语上册《语法》知识点总结北师大版

高一大家学习了很多英语知识点，课下要认真温习这些内容，这样才能在解题时取得事半功倍的效果，下面xx教育网为大家带来2016北师版高一英语上册《语法》知识点，希望对大家学习高中英语有帮助。
一、presentsimpleandpresentcontinuous一般现在是和现在进行时
1，presentsimple:反复进行的，经常性的动作(惯例习惯)
Eg,Hewatchessoapoperas.
及状态IliveinBudapest.
一般现在时常和下列时间状语连用：always,usually,from,timetotime,twiceaweek,rarely,seldom,onceamonth,never.
2,现在进行时：说话时正在进行的动作(现在，此刻)
一定时间段内经常进行的动作
和现在进行时连用的时间状语有just,now,atthemoment,atpresent.
二、future：arrangementsandintentions将来的安排和打算
1、begoingto表示打算要做的事情。
2、现在进行时表示已经确定或安排好事情。
Eg,I’mgettingmarriedinJune.
3、一般现在是表示不可改变的官方活动或时间表
Thesummertermbeginsonthe15thofFebruary.
三、pastsimpleandpastcontinues
1,psatsimple：一般过去时，表示过去完成的动作或过去的情境和习惯。
Eg:Sheclimbthestairsandwenttoherroom.
用一般过去时要在规则动词词尾加-ed，或用不规则动词的过去式，一般过去式的疑问句和否定句用did和didn’t加动词原形。
2、pastcontinuous过去进行时：过去某段时间正在进行的动作形成某些事件发生的情境动作。
Eg,Itwasrainingduringthewholematch.
当过去进行时和一般过去时出现在同一个句子中时，过去进行时描述故事发生的背景，儿一般过去时则报道该事件。
Eg，Wedrivingalongacountrylanewhen,suddenlyacardrovepastus.
Form:过去进行时的结构是：主语+was/were+动词-ing形式。
Eg，Thedriverwassittingbehindthewheel.
四、presentperfectandpastsimple。现在完成时和一般过去式，现在完成时表示发生在过去的事情对现在依然有明显的影响
发生在过去的动作但是不知道动作发生的时间或对动作发生的确切时间不感兴趣。
现在完成时经常和下列时间状语连用：
Before,ever,never,already,and,yet.already用于肯定句，yet用于疑问句和否定句。
VenusandSerenahaveplayedeachotherbefore.(重要的事他们过去进行了比赛，但是何时比赛并不重要—现在完成时)
VenusandSerenahaveplayedeachotherinJune1999.(我们知道此事发生的确切时间—一般过去时)
五、Thepassive被动语态
在下列情况下使用被动语态：
1、不知道耶不需要知道谁做的这件事。
2、动作的执行者“显而易见”
3、动作本身比动作执行者更重要或不想指出谁做的这件事。
4、在书面语特别是在科技报告、报刊文章中被动语态比主动语态更正式。
Form：
Tense时态form形式+past
一般现在时am/is/are+pastparticiple过去分词
现在进行时am/is/arebeing+pp
现在完成时have/hasbeen+pp
一般过去时was/were+pp
过去进行时was/werebeing+pp
六、haveto/nothaveto,can/can’t,oughtto/oughtnottouses用法：
haveto用来表示义务责任，Youhavetopassyourtestbeforeyoucandrive.
Don’thaveto表达不必：Wedon’thavetowearuniformsatourschool.
Can用来表示允许或请求许可或者表示某事可能发生。
YoucanbuyCDsatthemarket.
Can’t表示禁止或不可能：Youcan’tgoouttonight.
Oughtto表示应该做某事。Yououghttovisityourgrandparentsthisweekend.
Oughtnotto表示不应该做某事Yououghtnottowalkaloneatnight.
Form形式
can/can’t,haveto/nothaveto及oughtto/oughtnotto后用动词原形。
现在完成时，一般现在时，一般过去时
很多语言都有现在完成时态，因此常将它和一般现在时混淆，在英语中，用现在完成时描述发生在过去但对现在又影响的事件。如果涉及到过去某时间，则要用一般过去时。
如果过去事件的确切时间或日期不重要，也可以用现在完成时。
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