一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以更好的帮助学生们打好基础，使教师有一个简单易懂的教学思路。那么，你知道教案要怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“高二语文漫谈散文”，希望能为您提供更多的参考。

漫谈散文（教学设计）

一、教学目标：

1、了解散文的体裁特点，掌握散文写作的要点

2、通过通过阅读感悟补充资料，理解优秀散文的艺术特色

3、让学生感受到散文写作并不难，从而喜爱写作散文

二、教学重点：掌握散文写作的要点

三、教学难点：理解优秀散文的艺术特色

四、教学设想：本文是国学大师季羡林先生谈论散文。作者先从散文是一种怎样的文学体裁谈起，接着谈到世界各国散文的发展情况。又缩小范围谈我国五·四以来文学的发展情况，重点指出白话散文的发展是最成功的。然而，我国白话散文的创作还是有很多问题——“散”、“随”，不构思，不推敲。作者认为优秀有散文应该是怎样的呢？一、真情；二、散文语言优美。三、结构谨严。表现在文章的开头和结尾上，所以可学学八股文的结构；三、散文的风格可以多样，但最忌平板。针对文章以上内容，结合学生学习能力，预计学生必能理解文章的内容要点。但对作者所谈的优秀散文创作的理解未必有较深刻的认识，故教学的侧重点应该放在帮助学生提高认识，从而为学生今后写散文打下基础。

五、教学过程

步骤

学生活动

教师活动

设计意图

（一）

导

入

回顾积累的知识点，回答文章体裁的四类分法，谈谈记叙文、说明文等超出四分法范围的原因

语文学习中，我们总会涉及到所学文章的体裁。如果把文章的体裁分为四大类，那么它们是？而我们又经常会讲某某文章是记叙文、说明文等，这不是超出文章体裁四分法的范围吗？同学们的理解是：我们来看看国学大师季羡林的理解。

引入学生对文章体裁四分法的回顾，激发学生对散文这种文章体裁的认识和探讨。

（二）

作者

简介

学生根据自己课前查阅的资料作介绍

让我们先来了解一下国学大师季羡林，请同学们自己介绍。

让学生知道季羡林是国学大师，今后有机会可拜读他的文章可会点

（三）

感悟、理解散文的写作要点

1、学生回答阅读本文的一点所得，并沿着老师的追问，深入理解

2、学生如果回答到这点，则再讲讲诗歌和骈文是怎样的文体（要简略）

3、如果学生回答到这一点，则读这部分内容，让学生意识到散文写作不能“散”、“随”

4、学生读教师所展示的三篇范文片段，加强对这一点的理解，并指出选文所流露的作者情感。

5、学生读《醉翁亭记》片段，感受欧阳修经营语言之匠心

6、学生读本文开头，你觉得本文开头在结构上有何作用？学生感悟、回答

7、学生读所展示优秀散文的结尾加深感悟

8、学生再读《荔枝蜜》一文的开头和结尾，感悟其波澜

1、读了本文后，你理解了作者所谈到的哪一点？（教师要适时追问）

2、教师预设以下内容

A、散文是一种怎样的文体

①诗歌用韵节奏

举例：《关雎》《静夜思》《再别康桥》

②骈文，四六文

举例《哀江南赋序》

B、世界、我国散文的发展情况

①白话散文是五四以来发展最成功的文体

②白话散文创作中的“散”、“随”，不构思、不推敲的问题及原因

C、创作优秀散文必须抒写“真情”

1、《李将军列传》片段

2、《荔枝蜜》片段

3、《过秦记》片段

D、散文的语言优美，如行云流水

①“真情”是散文之神，而语言则是散文之肉

E、散文结构谨严

①开头：高屋建瓴、提纲契领、平缓、陡峭

②作者本文是否也一样？

③结尾，言有尽而意无穷

④举例《望岳》《荔枝蜜》《背景》

⑤八股文结构——严谨

F、散文风格可多样，但忌平板，应有波澜，例如《荔枝蜜》的开头与结尾

1、学生回答，以学生为主体。教师由此问可提纲本堂课内容，并由此追问，深入理解散文写作要点。教师可根据学生回答，打乱教学预计。

2、A和B部内容推进速度要快，因为这还不是重点。

3、C、D、E、F四部分重点从实例出发让学生感悟优秀散文创作的方法要点。

4、教学中使用PPT展示举例的散文片断。通过朗读及教师点拨，让学生感悟。

（四）

总结

国学大师季羡林先生在本文谈了散文的体裁；散文的发展及现状；散文的创作应：一、真情，二、语言优美，三、结构严谨，四、风格多样，不平板。同学们应通过实例感悟优秀散文的创作要求，去写出自己的好文章。

（五）

作业

布置

1、课后阅读季羡林散文（选择推荐）

2、构思、写作一篇散文。

一课时完成教学附举例诗文：

1、关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

2、静夜思李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

3、再别康桥轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，
作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，
在我的心头荡漾

4、骈文是与散文相对而言的。其主要特点是以四六句式为主，讲究对仗，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故称骈体。在声韵上，讲究运用平仄，韵律和谐；修辞上注重藻饰和用典。骈文注重形式技巧，往往束缚内容的表达。

5、日暮途远，人间何世。将军一去，大树飘零；壮士不还，寒风萧瑟。荆璧睨柱，受连城而见欺；载书横阶，捧珠盘而不定，钟仪君子，入就南冠之囚，季孙行人，留守西河之馆。（庾信的《哀江南赋序》）

6、于是至汉，汉下广吏。吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。(李将军列传)

7、花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。说起来可笑，小时候有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂蜇了一下，痛得我差点儿跌下来。大人告诉我，蜜蜂轻易不蜇人，准是误以为你要伤害它，才蜇；一蜇，它自己就耗尽了生命，也活不久了。我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。

我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！
透过荔枝树林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜--为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。
这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。

8、且夫天下非小弱也，雍州之地，肴函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；鉏棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

9、环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

10、杜甫:望岳岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟,会当凌绝顶,一览众山小。

11、近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

八股文是明朝考试制度所规定的一种特殊文体。八股文专讲形式、没有内容，文章的每个段落死守在固定的格式里面，连字数都有一定的限制，人们只是按照题目的字义敷衍成文。分为破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股等组成部分。

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高二语文语文选修系列古代散文第四单元导学案

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，帮助教师提高自己的教学质量。教案的内容具体要怎样写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高二语文语文选修系列古代散文第四单元导学案》，供您参考，希望能够帮助到大家。

【学习目标】
1.了解陆游、司马迁、杜牧的生平事迹；
2.背诵陆游的爱国诗篇、历代歌颂项羽的名篇和《阿房宫赋》；
3.学习《过小孤山大孤山》、《庖丁解牛》、《项羽之死》、《阿房宫赋》，积累文言字词知识。
【课时安排】12课时
陆游和《过小孤山大孤山》导学案
一、作者简介和创作背景
1．陆游，字________，号_______，南宋诗人。陆游出身于一个由“贫居苦学”而仕进的世宦家庭，陆游的高祖是宋仁宗时太傅陆轸，祖父陆佃，父亲陆宰。当时正值宋朝腐败不振、屡遭金国（女真族）进犯。出生次年，金兵攻陷北宋首都汴京，他于襁褓中即随家人颠沛流离，因受社会及家庭环境影响，自幼立志杀胡（金兵）救国。他始终坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学内容，名著有___________、______________、《南唐书》、________________。
2．《过小孤山大孤山》节选自陆游的长篇散文___________。南宋孝宗乾道五年（1170）末，作者由山阴（今浙江绍兴）赴任夔州（今重庆奉节一带）通判（知州的佐理官）。闰五月十八日晚起程，乘船由运河、长江水路前往，历时160天，五个多月，经今浙、苏、皖、赣、鄂、渝六省市，于十月二十七日早晨到达夔（kui，二声）州任所。路上写每日经历（很少几天只记日期而没有记事），记一天经过什么地方，游历或舟中所见，会见什么人等。较多的是写景物，写观感，间或考证古闻旧事。《入蜀记》是中国第一部长篇游记。《入蜀记》将日常旅行生活、自然人文景观、世情风俗、军事政治、诗文掌故、文史考辨、旅游审美、沿革兴废错综成篇，评古论今，夹叙夹议，卓见迭出，寄慨遥深。《过小孤山大孤山》是作者途径小孤山和大孤山时所写的两则日记。小孤山在江西彭泽北，安徽宿松东，与南岸彭浪矶相对，俗讹（e，二声）传为小姑山。大孤山在江西九江鄱（po，二声）阳湖出口处，与小孤山遥遥相对。
3．生字词：给括号前的字注音。
烽火矶（）烽（）燧（）嵌（）岩窦（）穴迥（）异丹藤翠蔓（）潦（）缩舟楫（）巉（）然西麓（）营葺（）鸥鹭（）灭没（）徙（）倚（）俊鹘（）抟（）水禽彭蠡（）口葭（）苇澄（）清如赪（）湓（）浦溯（）流
4．陆游爱国诗：
《示儿》
死后原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
《十一月四日风雨大作》
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风听雨，铁马冰河入梦来。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民尽泪胡尘里，南望王师又一年。
《诉衷情》
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此身谁料，心在天山，身老沧洲！
《书愤》
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
“出师”一表真名世，千载谁堪伯仲间。
《关山月》
和戎诏下十五年，将军不战空临边。
朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。
戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。
笛里谁知壮士心？沙头空照征人骨。
中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙？
遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕！

二、课文解析
八月一日，过（）烽火矶。南朝自武昌至京口，列（）置（）烽燧，此山当是其一（）也。自舟中望山，突兀（）而已。及抛江过其下，嵌（）岩窦（）穴，怪奇万状，色泽莹润，亦与它石迥异（）。又有一石，不附（）山，杰（）然（）特起（），高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上（），如宝装屏风。是日（）风静，舟行颇迟（），又秋深潦（）缩（），故（）得（）尽见。杜老所谓“幸（）有舟楫迟，得尽所历妙”也。
过澎浪矶、小孤山，二山东西相望。小孤属舒州宿松县，有戍兵。凡（）江中独（）山，如金山、焦山、落星之类，皆名天下（），然（）峭拔秀丽皆不可与小孤比。自数十里外望之，碧峰巉然（）孤起（），上（）干（）云霄，已非它山可拟（），愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信（）造化（）之尤物（）也。但（）祠宇极（）于（）荒残（），若（）稍饰以楼观亭榭（），与江山相发挥，自当高出金山之上矣。庙在山之（）西麓，额曰“惠济”，神曰“安济夫人”。绍兴初，张魏公自（）湖湘还（），尝（）加（）营葺（），有碑载（）其事。又有别（）祠在澎浪矶，属江州彭泽县，三面临江，倒影水中，亦占一山之胜（）。舟过矶，虽（）无风，亦浪涌，盖（）以此（）得名也。昔人诗有“舟中估客（）莫漫狂（），小姑前年嫁彭郎”之句，传者因（）谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实（）不然（）也。晚泊沙夹（），距（）小孤一里。微雨，复（）以（）小艇游庙中，南（）望彭泽、都昌诸山，烟雨空濛（），鸥鹭灭没（），极（）登临之胜，徙（）倚（）久之（）而归。方（）立庙门（），有俊（）鹘抟（）水禽，掠（）江东南去，甚可壮（）也。庙祝云，山有栖（）鹘甚多。
二日早，行未二十里，忽风云腾涌，急系缆。俄（）复开霁（），遂行（）。泛彭蠡口（），四望无际，乃（）知太白“开帆入天镜”之句为妙。始（）见庐山及大孤。大孤状（）类（）西梁，虽（）不可拟小（）姑之秀丽，然（）小孤之旁，颇（）有沙洲葭苇，大孤则（）四际渺弥（）皆大江，望之如浮水面（），亦一奇也。江自湖口分一支为（）南江，盖江西路也。江水浑浊，每（）汲用（），皆以（）杏仁澄（）之，过（）夕（）乃可饮。南江则极清澈，合（）处如引绳（），不相（）乱（）。晚抵（）江州。州治德化县，即唐之浔阳县，柴桑、栗里，皆其地也；南唐为奉化军节度，今为定江军。岸土赤而壁（）立，东坡先生所谓“舟人指点岸如赪（）”者也。泊湓浦，水亦甚清，不与江水乱。自七月二十六日至是（），首尾才六日，其间一日阻风不行，实以四日半溯流行七百里云（）。
二、课堂练习
1．对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（）（3分）
A、上干云霄干：触及B、信造化之尤物也信：相信
C、尝加营葺营葺：修缮D、溯流行七百里溯流：逆流而上
2、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）
A、等到抛锚停船后，作者走过山下，看到岩石镶嵌在洞穴里，奇形怪状，色彩光亮润泽，和别的石头不大一样。
B、所有江中的独山，如金山、焦山、落星山之类，都是名闻天下的，作者认为，从峭拔秀丽上看，小孤山不能和它们相比。
C、大孤山的样子象西梁山，虽然比不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，很有几块沙洲和初生的芦苇；大孤山的四周却是茫茫无际的江水，远望它象浮在水面上一样，在作者看来，这也是一种奇观呀！
D、这一段长江的水很浑浊，每逢要汲用时，都需用杏仁来澄清，过一个晚上才能喝。但长江从湖口分出的一支称为南江的水却很清，两江水的合流处象用绳尺划分过一样，不相混淆。
3、下列读音有错的一项（）
A、有俊鹘抟水禽（tuán）B、沙洲葭苇（jiā）C、潦缩（liáo）D、岸如赪（chēng）
4、下列各项解释有误的一项（）
A、信造化之尤物造化：指天地、大自然；尤物：美好的事物，这里指漂亮的女子。
B、杰然特起：高峻雄伟地拔地而起。C、舟中估客莫漫狂。估客：贩货的行商。
D、大孤则四际渺弥皆大江。渺弥：形容水势浩淼，广阔无边。
5、与其他三句不同句式的一项（）
A、东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。B、若稍饰以楼观亭榭
C、江自湖口分一支为南江，盖江西路也。D、因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也。
6、解释下列一词多义
A、然
（1）杰然特起（）（2）然峭拔秀丽皆不可与小孤比（）（3）实不然也（）（4）碧峰巉然孤起（）
B、以
（1）今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。（）（2）复以小艇游庙中（）（3）若稍饰以楼观亭榭（）
（4）夫夷以近，则游者众。（）（5）不以物喜，不以己悲。（）
C、之
（1）信造化之尤物（）（2）自数十里外望之（）（3）徙倚久之而归（）
（4）何功之有哉？（）（5）之二虫又何知（）
D、而
（1）突兀而已（）（2）徙倚久之而归（）（3）岸土赤而壁立（）
（4）青，取之于蓝，而青于蓝（）（5）而母立于兹（）（6）德合一君，而征一国者（）
7、指出下列词类活用现象
（1）晚泊沙夹（）（2）岸土赤而壁立（）
（3）掠江东南去（）（4）上干云霄（

合作探究
1本文是一篇优美的散文游记，作者依次记叙了那些主要景点？记叙的重点是什么？

2本文的景物描写有哪些特点？试结合全文简要分析。

3本文为何屡次写江流和行船？

4陆游是在先遭到罢免官职，后又被重新启用的人生际遇中写这篇文章的。联系时代背景，解读作者所描绘的山川景物中蕴涵的韵味和深意。
一、自读课文，为下面的生字词注音。
踦（）砉（）騞（）郤()窾()綮()硎()謋()
二、课文解析
庖丁为文惠君解（）牛，手之（）所触（），肩之所倚（），足之所履（），膝之所踦（），砉（）然（）响然，奏（）刀騞（）然，莫不中（）音。合于《桑林》之舞（），乃（）中《经首》之会（）。
文惠君曰：“嘻，善哉！技盍（）至此乎？”
庖丁释（）刀对曰：“臣之所好者，道（）也，进乎技（）矣。始（）臣之（）解牛之（）时，所见无非（）牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以（）神（）遇（）而（）不以（）目（）视（），官知（）止（）而神欲（）行（）。依（）乎（）天理（），批（）大郤（），导（）大窾（），因（）其固然（），技经肯綮之未尝（），而况大軱（）乎！良（）庖岁（）更（）刀，割（）也；族（）庖月（）更刀，折（）也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若（）新（）发于硎（）。彼（）节（）者（）有间（），而刀刃者无厚（）；以（）无厚入（）有间，恢恢（）乎（）其（）于（）游（）刃必有余地（）矣，是以（）十九年而刀刃若新发于硎。虽然（），每至于族（），吾见其难为（），怵（）然为戒（），视（）为止（），行为迟（）。动刀甚微（），謋（）然已解，如土委（）地。提刀而（）立，为（）之四（）顾（），为之踌躇满志（），善（）刀而藏（）之。”
文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生（）焉。”
三、结合文意，解释下列成语
①游刃有余：_________________________________________________________________
②目无全牛：____________________________________________________________________
③踌躇满志：_____________________________________________________________________
④切中肯綮：________________________________________________________________
⑤批郤导窾：______________________________________________________________________
⑥新硎初试：_______________________________________________________________________
⑦官止神行：______________________________________________________________________
⑧庖丁解牛：_______________________________________________________________________
⑨善刀而藏：______________________________________________________________________
四、多义词释义
（1）为
①庖丁为文惠君解牛（）②吾见其难为，怵然为戒（）
③视为止，行为迟（）④提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志（）
（2）乎
①技盖至此乎？（）②进乎技矣（）
③依乎天理（）④而况大軱乎！（）
⑤恢恢乎其于游刃必有余地矣！（）
（3）然
①奏刀騞然（）②因其固然（）
③虽然，每至于族……（）④怵然为戒（）
（3）于
①合于《桑林》之舞（）②而刀刃若新发于硎（）
③恢恢乎其于游刃必有余地矣。（）④虽然，每至于族（）
合作探究
1.课文先写庖丁解牛,再写得道的原因,分析这样写的好处.

2作者写解牛场面,为什么避而不谈实况-牛顿挣扎之状,血流之景,惨叫之声,而极写庖丁解牛动作的“合于桑林之舞”,奏刀发出的声音“乃中经首之会”?

3庖丁解牛技术高超的原因是什么?
一、作者
1、司马迁（前145—前87年后），字_________，__________（朝代）夏阳（今陕西韩城，一说山西河津）人，我国伟大的史学家、思想家、文学家，著有《》。他记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年（公元前100年），共3000多年的历史。司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，使《史记》成为中国历史上第一部史，对后世的影响极为巨大，被鲁迅誉为“，”。
2、历代歌颂项羽的名篇
夏日绝句
李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
题乌江亭（一）
（唐）杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
题乌江亭（二）
（宋）王安石
百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？

乌江
汪元量
平生英烈世无双，汉骑飞来肯受降。
早与虞姬帐下死，不教雪战到乌江。
乌江亭
王安石
百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
人民解放军占领南京
钟山风雨起仓黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。二、课文解析
第一段：垓下之围。
项王军（）壁垓下（），兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜（）闻汉军四面（）皆楚歌（），项王乃（）大惊曰：“汉皆已得（）楚乎？是（）何（）楚人之（）多也！”项王则夜（）起，饮帐中（）。有美人名虞，常幸从（）；骏马名骓，常骑之。于是项王乃（）悲歌慷慨（），自为诗（）曰：“力拔（）山兮气盖（）世，时不利（）兮骓不逝（）。骓不逝兮可奈何（），虞兮虞兮奈若何（）！”歌（）数阕（），美人和（）之。项王泣（）数行下（），左右皆泣（），莫能仰视。
第二段：值夜突围。
于是项王乃上马骑（），麾下壮士骑从者（）八百余人，直（）夜溃（）围南（）出，驰走（）。平明（），汉军乃（）觉（）之，令骑将灌婴以（）五千骑追之。项王渡淮，骑能属（）者（）百余人耳（）。项王至阴陵，迷失道，问一田父（），田父绐（）曰“左”。左，乃（）陷大泽中。以故（）汉追及之。项王乃（）复（）引（）兵而（）东（），至东城，乃（）有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度（）不得（）脱（）。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁（）矣，身（）七十余战，所当（）者破（），所击者服，未尝败北（），遂（）霸有天下。然（）今（）卒（）困于此（），此天之（）亡（）我，非战之罪（）也。今日固（）决死（），愿为（）诸君快战（），必三（）胜（）之，为诸君溃围，斩将，刈（）旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”
第三段：东城快战。
乃（）分其骑以为（）四队，四向（）。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取（）彼一将。”令四面（）骑驰下，期（）山东（）为三处（）。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡（），遂斩汉一将。是时（），赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目（）而（）叱（）之，赤泉侯人马俱惊，辟易（）数里。与其骑会（）为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡（）其两骑耳。乃（）谓其骑曰：“何如（）？”骑皆伏（）曰：“如（）大王言。”
第四段：乌江自刎。
于是项王乃欲东（）渡乌江。乌江亭长檥（）船待，谓项王曰：“江东虽（）小，地方（）千里，众数十万人，亦足王（）也。愿大王急（）渡。今独（）臣有船，汉军至，无以（）渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何（）渡为（）！且（）籍与江东子弟八千人渡江而西（），今无一人还，纵（）江东父兄怜（）而王（）我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心（）乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者（）。吾骑此马五岁，所当无敌，尝（）一日行千里，不忍杀之，以赐公（）。”乃令骑皆下马步行，持短兵接（）战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被（）十余创（）。顾（）见汉骑司马吕马童，曰：“若（）非（）吾故人（）乎？”马童面（）之，指王翳（）曰：“此项王也。”项王乃（）曰：“吾闻汉购我头千金（），邑万户，吾为若德（）。”乃自刎而死。
三．课堂练习
（一）选择题
1.下列加点词意义和用法相同的一项是①()②()③()
①A．盖以此得名也/力拔山兮气盖世B．若稍饰以楼观亭榭/令骑将灌婴以五千骑追之
C．徙倚久之而归/此天之亡我,非战之罪也D．大孤则四际渺弥皆大江/于其身也,则耻师焉
②A．汉皆已得楚乎/若非吾故人乎B．天之亡我,我何渡为/于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰
C．纵江东父老怜而王我/项王瞋目而叱之D．过夕乃可饮/至东城，乃有二十八骑
③A．灭六国者六国也/骑能属者百余人耳B．项王军壁垓下,兵少食尽/南唐为奉化军节度
C．项王军壁垓下,兵少食尽/岸土赤而壁立D．复聚其骑,亡其两骑耳/诸侯之所亡,与战败而亡者
2.下列加点词古今义基本相同的项是①()②()
①A期山东为三处B于是项王乃悲歌慷慨C江东虽小,地方千里D汉军皆披靡
②A左右皆泣，莫能仰视B吾知公长者C骓不逝兮可奈何D吾骑此马五岁
3.下列加点字字音都不同的一组是()
A.垓下之围/尸骸斩将刈旗/狭隘汉军皆披靡/靡费不期而遇/祈祷辟易数里/辟谣
B.溃围/振聋发聩美人和之/暖和瞋目而叱之/缜密汉骑追者/骠骑将军田父/果脯
C.被十余创/疮痍自刎而死/蓊郁自度不得脱/书蠹所当无敌/长歌当哭慷慨/同仇敌忾
D.骑能属者/属意麾下/法网恢恢田父绐曰/春风骀荡庖丁解牛/疱疹喝叱/炽烈
4.下列加点词意义都相同的一组是()
A.非战之罪也/汉军乃觉之此项王也/是何楚人之多也此天之亡我/是何楚人之多也
B.麾下壮士骑从者/以五千骑追之虞兮虞兮奈若何/固若金汤沛公军霸上/项王军壁垓下
C.旦日飨士卒,为击破沛公军/愿为诸君快战非战之罪也/亦一奇也项王瞋目而叱之/吾尝跂而望矣
D.项王泣数行下/左右皆泣亡其两骑耳/天之亡我,我何渡为亦足王也/纵江东父兄怜而王我
5.下列句式都相同的两组是()()
A.此项王也/赤泉侯为骑将麾下壮士骑从者八百余人/骑能属者百余人耳
B.然今卒困于此/洎牧以谗诛/所当者破,所击者服乃分其骑以为四队/不忍杀之，以赐公
C.左，乃陷大泽中/项王军壁垓下天之亡我，我何渡为/汉骑追者数千人
D.吾闻汉购我头千金/项王则夜起，饮帐中此山当是其一也/是何楚人之多也
6．下列加点字的注音正确的一项是(　)
A.垓下(gāi)　乌骓(zhuī)数阕(què)田父(fù)B.麾下(huī)属垣有耳(shǔ)唱和(hè)刈旗(yì)
C.揣度(duó)溃围(kuì)瞋目(chēn)坐骑(qí)D.舣船(yǐ)创伤(chuàng)披靡(mí)绐骗(dài)
7.对加点词解释判断正确的是：①(　)②(　)③(　)
①(1)是何楚人之多也(2)汉军及诸侯兵围之数重(3)汉军乃觉之(4)此天之亡我，非战之罪也
②(1)令骑将灌婴以五千骑追之(2)以故汉追及之(3)乃分其骑以为四队(4)不忍杀之，以赐公
③(1)为诸君溃围(2)乃分其骑以为四队(3)我何渡为(4)吾为若德
A．(1)(2)意义相同，(3)(4)意义也相同B．(1)(2)意义相同，(3)(4)意义不同
C．(1)(2)意义不同，(3)(4)意义也不同D．(1)(2)意义不同，(3)(4)意义相同
8.对下列加点词意义判断有误的一项是()
A．有美人名虞，常幸从幸：宠幸B．骑能属者百余人耳属：随从
C．田父绐曰“左”绐：欺骗D．然今卒困于此卒：最终
9.对加点实词意义判断不正确的一项是()
A．力拔山兮气盖世拔：撼动B．直夜溃围南出直：当
C．籍独不愧于心乎独：唯独D．若非吾故人乎若：你
10．下列句中加点字解释不正确的一项是()
A．时不利兮骓不逝逝：消逝B．项羽乃复引兵而东引：率领
C．平明，汉军乃觉之平明：天亮D．所当者破，所击者服服：臣服
11.下列句中加点词解释不正确的一项是()
A.项王军壁垓下壁：修筑营垒，退守B.期山东为三处期：约定
C.项王身亦被十余创被：遭受D.吾为若德德：感激
12．下列加点词词类活用不同的一组是()
A．夜闻汉军四面皆楚歌身七十余战B．项王乃复引兵而东歌数阕，美人和之
C．令诸君知天亡我复聚其骑，亡其两骑耳D．且籍与江东子弟八千人渡江而西马童面之
13.下列加点词词类活用相同的一组是()
A．项王军壁垓下岸土赤而壁立B．项王乃复引兵而东于是项王乃欲东渡乌江
C．夜闻汉军四面皆楚歌项王则夜起D．亦足王也纵江东父兄怜而王我
14.下列加点词意义和用法相同的一组是()
A.是何楚人之多也大王来何操B.吾为公取彼一将天之亡我，我何渡为
C.汉军不知项王所在道之所存，师之所存也D.若非吾故人乎海内存知己，天涯若比邻
15.下面六句话分为四组，全都表现项羽“勇猛无畏”的一组是()
①直夜溃围南出，驰走②项王嗔目而叱之③汉军不知项王所在
④复斩汉一都尉⑤复聚其骑，亡其两骑耳⑥独籍所杀汉军数百人
A.①③⑤B.②④⑥C.①③④D.②⑤⑥
16.下面对文章内容理解分析错误的一项是()
A.大敌当前，四面楚歌，项羽面对虞姬，慷慨悲歌。他认为自己有超世的气概，只是时运不济，对宠幸的虞姬不知如何是好，这也从另一个角度说明，沉溺声色是其失败的原因之一。
B.项王率领部下壮士八百多人，趁夜突破重围，因受到农夫的欺骗，陷入大泽中。项王自己估计不能逃脱，认为这是上天要自己灭亡，决不是作战的过错。这深刻揭示了项羽性格中的弱点。
C.项羽面对重重包围的汉军，把骑兵分成四队，面朝四个方向，杀掉了一名汉将和督尉，共杀死有百八十人，以证明自己“此天之亡我，非战之罪”的论断。
D.项羽是有机会逃生的,乌江亭长正停船靠岸等在乌江。但他想到自己和江东子弟八千人渡江西征,如今没有一个人回去,愧见江东父老。于是赠马亭长,宁死不辱。一个知耻重义的末路英雄形象跃然纸上。
17．对原文的叙述和分析，不正确的一项是()
A．项羽的军队在垓下安营扎寨，在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。
B．项羽之所以乌江拒渡,是因为觉得没有脸面见江东父老。
C．节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，都表现了项羽在末路中的英雄本色。
D．垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有神。
18.后人对项羽表示同情肯定的两项是()
①宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。(毛泽东)②江东子弟多才俊，卷土重来未可知。(杜牧)
③江东子弟今虽在，肯与君王卷土来！(王安石)④至今思项羽，不肯过江东。(李清照)
A．①②B．③④C．①③D．②④
二、字词释义
1．用“____”划出下列各句中的古今异义词并说明它的古义和今义。
（1）于是项王乃悲歌慷慨古义：今义：
（2）期山东为三处古义：今义：
（3）江东虽小，地方千里古义：今义：
（4）纵江东父兄怜而王我古义：今义：
3．解释下列句中虚词的意义。
（1）乃
①项王乃大惊曰②于是项王乃悲歌慷慨③平明，汉军乃觉之
④项王乃复引兵而东⑤乃陷大泽中⑥至东城，乃有二十八骑
⑦问今是何世，乃不知有汉⑧王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
（2）以
①骑将灌婴以五千骑追之②以故汉追及之③乃分其骑以为四队
④汉军至，无以渡⑤不忍杀之，以赐公
（3）之
①此天之亡我，非战之罪也②我何面目见之③何陋之有
④马之千里者
4、找出并解释下列句中词类活用的词。
①项王军壁垓下
②项王乃复引兵而东
③直夜溃围南出
④亦足王也
⑤纵江东父兄怜而王我

2请阅读全文,分析项羽的形象.

3项羽面临败亡时,多次强调“此天之亡我,非战之罪也”,这表现项羽怎样复杂的心理?

高考语文考场散文的写作(二）

俗话说，凡事预则立，不预则废。教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，减轻教师们在教学时的教学压力。优秀有创意的教案要怎样写呢？下面是小编为大家整理的“高考语文考场散文的写作(二）”，希望对您的工作和生活有所帮助。

9、庆祝中华人民共和国成立六十周年诗文朗诵会

（1）男女双人诗歌朗诵节目：我是中国人
男：
在无数蓝色眼睛和褐色眼睛之中，
我有着一双黑色宝石般的眼睛，
因此，我骄傲，我是中国人！
在无数白色皮肤与黑色皮肤之中，
我有着黄色大地般的皮肤，
因此，我骄傲，我是中国人！
女：
我是中国人！
黄土高原是我挺起的胸膛，
黄河与长江不停流淌的是我已然沸腾的血液！
万里长城是我高举的臂膀，
万众群山是我站立的脚跟！
合：
我是中国人！
我是指南针，印刷术的后裔；
我是圆周率，地动仪的子孙。
男：
2008年1月25日，我国南方遭遇罕见雪灾——
那是一场江南最为壮观的雪。
总要有一场雪去证明严冬的存在：
迫岁待新春，何料风催重叠云，寒彻周天多少恨？
学锦江山冻雨辄，举国叹，惊山岳，半壁河山告急频！
日暗城孤乡路断，晨昏光明守望亿万人！
女：
总要有一群人去承受灾害的洗礼：
为灾区是送暖，虽苦也开颜，握手道平安！
字字声声送温暖，深情万里系故园。
2008年5月12日，让所有中国人的心凝聚，
当13亿同胞伸出温暖的手，
当泪水打湿一张张善良的面容，
人世间——自有真情在！
合：
这时候，
国家挺直了沧桑的腰板，
母亲昂起了高贵的头颅！
为了抵抗无法避免的天灾，
我们变成了热血沸腾的英雄！
此时，我看到了中国的希望，中国的强大！
男：
2008年8月8日，奥运中国，奥运北京！
多少代的企盼，多少年的魂牵，
多少人的努力，多少心的夙愿，
最终迎来了举世瞩目的中华奥运年！
中国梦圆，儿女心欢，
北京奥运，宏图大展！
女：
你参与，他奉献——
所有中国人将火热的情怀点燃，将赤诚的心相连！
同一个世界，同一个梦想，
五大洲，四大洋唱响同样的声音，凝结同样的志愿！
男：
神舟七号升入太空，
全世界的目光焦注到这个伟大的时刻，
所有的一切已向世界证明——
中国已然矗立在世界的东方！
女：
2009年4月23日，
中国人民海军成立60周年海上大阅兵，
阵容宏大，振奋人心，中国再一次向全世界证明了：
卧薪尝胆六十年，保家卫国梦成真！
合：
忆往昔：几多失落，几多心创，几多忧伤，几多渺茫。
看今朝：我们再也不会彷徨！
中华儿女怀揣热烈的憧憬与满腔的希望，
中华人民共和国的公民坚定民族凝聚力，
国人奋起自强！
祝福祖国明天会更好，
中国越来越强——屹立在世界东方顶峰之上！

（2）个人（男）散文诗朗诵节目：我爱您——中国
金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香的季节里，我们迎来了祖国六十岁的生日，能与大家同祝国庆，我感到非常快乐。在这里，我要自豪地对祖国母亲说：我爱您——中国！
啊！黄河长江，奔腾万里，你们哺育了一个多么辉煌的民族！五千年的辉煌历史，饮誉四海的华夏文明，足以让人叹为观止。哦，祖国，涓涓流贯的河川是你飘逸的长发，绵亘悠长的山岳是你硬朗的脊梁。你有满山遍野的宝藏，你有秀丽多姿的山水，你有金碧辉煌的故宫，你有蜿蜓伸展的万里长城，纵有千古，横有八荒。你还有很多很多……在你辽阔的土地上，一代又一代的炎黄子孙用自己的双手创造了灿烂的东方文明。
但是，我们不会忘记，中华民族也曾几经沧桑、几经痛苦，我们的祖国母亲也曾倍受欺凌与污辱。我们忘不了园明园的火光，忘不了扣在每个中国人头上的“东亚病夫”的帽子，忘不了公园门口“华人与狗不得入内”的牌子，忘不了南京三十万同胞的鲜血染红了长江。大地在呻吟，黄河在哭泣，然而中国人民永远也不会被压垮。
虎门销烟揭开了中华儿女反侵略的序幕。太平天国的旗帜、戊戌变法的惊雷，义和团战士的大刀、辛亥革命的枪声，无一不向全世界表明：中华民族不可辱，中国人民不可欺。五四运动的呐喊，中国共产党的成立，更似惊雷划破夜空。从南昌到井冈山、从延安到西柏坡，“星星之火，可以燎原”。中国人民硬是用小米加步枪打出了一个灿烂的新中国，我们这个东方巨人终于又站起来了！
走过60年的风风雨雨，经过60年的励精图治，我们的祖国巍然屹立于世界的东方。中国人民正享受着从未有过的太平盛世。中国特色社会主义的航船正劈波斩浪，昂首前行！
同学们，我们中国已经很强大，但是不能忘记，我们的统一大业还没有完成，国际反华势力亡我之心不死，恐怖分子还在猖狂活动，更不能忘记，1999年我国使馆的被炸，同胞的鲜血告诉我们：我们还不够强大。前进中的艰难险阻，激发着我们的豪情斗志。新的世纪，新的起点，十七大给我们吹响了进军的新号角，亿万中国人民正向着新的目标奋进。
同学们，我们是祖国和民族的未来，我们生在一个伟大的时代。同学们，努力吧，中华民族的伟大复兴将在我们手中实现。祖国啊，母亲！请相信，我们一定不会辜负历史的重托，新的《中华交响曲》将在我们手中演奏出更精彩更辉煌的乐章！就象李大钊期望的那样：“让中华民族五千年的正气在青春的火焰中再现！让华夏神州五千年的雄健国魂在青春的火焰中再生！
我自豪地对祖国母亲说：我爱您——中国！

（3）个人（女）诗歌朗诵节目：问候祖国
有句话，说起来很淡很淡
像一缕云絮，梦绕魂牵
有句话在心里很重很重
吐出来就是一座巍峨的大山
——祖国啊，平安

这句话憋了五千多年了
五千年，好长的一声叹息
历史早就累得疲惫不堪
这句话睡了五千年，睡不醒的
还有颐和园皇船上的游帆

问一声饱经沧桑的祖先
问一声不公道的苍天
这句话曾在炮火中炼过
这句话曾在血泪中煮过
这句话等了很久，很久
这句话复杂而又简单
——祖国啊，平安

有一行诗长达二万五千里
和出生的太阳一样新鲜
这行诗在天安门朗诵了六十年
站起来的一九四九
腰，再也不曾对谁弯上一弯
——祖国啊，平安

六十年，六十年了
也曾摸着石头过河
也曾播种严寒，收获温暖
在东方，一条中国龙腾空而起
把一声声呐喊发表在白云蓝天
祖国啊，是我们美丽的家园
家是温暖，家是港湾
家是除夕夜的那碗水饺
吃了一碗，再盛一碗
祖国啊，好一个大家花好月圆

六十年，六十年了
让盛开的五星红旗告诉未来
我们要和平，我们要尊严
我们要一个属于我们自己的明天
中华人民共和国诞生六十周年之际
祝福你，祖国！
祖国啊，平安！

（4）三人（男）诗歌朗诵节目：写给祖国母亲的歌
男1：
金秋的风送袅袅暗香而来
霜中的菊献片片芳菲一季
吻夕阳余辉爱溢出温柔的眼眸
望四野安详激情飞上诗句
听黄河汩汩载无数苦难历史
观河沙沉沉积淀多少回忆
男2：
满目疮痍是你旧时的容颜
儿时的艰辛留下了不灭的烙印
风霜雪雨半个世纪的搏击
渊远流长五千年文明的足迹
历史的长河翻滚着昔日英勇的浪涛
时光的琴弦弹唱着今日辉煌的旋律
合：
祖国啊我为你自豪
当巍峨的华表让挺拔的身躯披上曙光
当雄伟的天安门让风云迎来东升的太阳
历史的耳畔传来了礼炮的隆隆回响
那排山倒海般的回响是中国沧桑巨变的回响
一位巨人俯瞰着世界洪亮的声音
全世界都听到了中华人民共和国成立了!
男3：
当第一面五星红旗冉冉升起
那胜利的旗帜在朗朗的空中迎风飘扬
人民扬起了头颅全世界都看到了
中国人民从此站起来了!
男1：
这历史凝聚了宏伟尽情地涂染十月的阳光
这气势慷慨激昂筑起了一座丰碑
屹立在世界的东方
辉煌的纪元用苍劲的大手
抒写了新中国灿烂的篇章
男2：
苦难的母亲擦去满眼的泪
露出内心的喜悦由衷地欢畅
祖国豪迈地走向了繁荣富强
讴歌我们的历史
有盘古开天辟地的神话
迸发出生命的光芒
讴歌我们的历史
有四大发明的荣耀
播撒在这片荒芜的土地上
讴歌我们的历史
有孔子的圣明
几千年文明的圣火把我们照亮
合：
祖国，你是慈祥的母亲！
你是坚强的母亲！
你是伟大的母亲！
祖国，你是我们的骄傲！

（5）个人（女）演讲类节目：我和我的祖国
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。呼吸一口新鲜的空气，让久储的梦想复活，闭上我们的双眼，让我们一起来飞翔！在这即将迎来祖国60岁生日之际，我给大家带来最真挚的演讲——《我和我的祖国》。
在我人生道路上走过的18个春秋里，我一直认为自己是多么的幸福，我的生活时时充满着欢乐，处处铺满着鲜花。谈起这些，妈妈对我说：“你这么幸福，是你生活在我们伟大的祖国，成长在幸福的年代。”每当想起母亲这句话的时候，我总是陷入了深深的沉思。
1991年10月1日，祖国，那是您42岁生日，那时，我刚出生，懂得躲在母亲的怀里吮吸母亲的乳汁，在母亲的怀里哭闹。
1999年10月1日，祖国，那是您50岁生日，那时，我8岁，懂得为您高歌——《走向新时代》。
2009年10月1日，祖国，那是您60岁生日，这时，我18岁，我将用当代青年人的活力为您高歌——祖国，东方腾飞的巨龙；不，不只是我一个人，而是所有的中华儿女，您用心哺育的每一个儿女，在坐的每一位老师，每一位同学！
祖国，2009年，我为您歌唱，我为您骄傲!
1949年10月1日，当毛主席站在高高的天安门城楼上庄严的宣布——“中华人民共和国今天成立了”。我虽然没有亲身感受过，而今天当我们再次读起时心中的感受如同当年那样火热而沸腾。伟大的中华民族经历了百年屈辱之后从那时起再次站了起来。
1964年，随着“轰”的一声，青云蘑菇拔地而起，祖国第一颗原子弹震惊了全世界，祖国从此昂首挺胸。
1970年，祖国第一颗人造卫星成功飞天，伴随着《东方红》在太空中嘹亮响起，祖国结束了人造卫星零的突破，成为世界上仅有的几个能发射卫星的国家这一，让全世界刮目相看。
1972年美国总统尼克松访华，结束了帝国主义对中国长达20对年的封锁与排斥，此后越来越多的国家同中国建立了友好关系，中国从此走向世界。
2003年，神舟五号载人飞船遨游太空，创造了第三个能发射载人飞船的国家的奇迹。
2008年，第29届奥林匹克运动会在北京成功举办，让全世界为中国丰富而又充满魅力的民族文化而感叹。
2010年，上海世博会又将为祖国展现一场精彩的国际盛会。
一次次零的突破，让世界折服，一次次质的飞跃，让所有的中华儿女为之骄傲；一次次历史的改写，创造了中华民族的伟大复兴。
60年前，毛泽东思想结束了中华民族屈辱的历史，让中华民族从此站了起来。
1978年，邓小平理论提出了建设中国特色社会主义，改写了中华民族前进的方向，为中华民族的腾飞铺平了道路。
2000年，江泽民主席高瞻远瞩，在全面总结的基础上提出了“三个代表”重要思想，大大加强还改进党的建设，推动力社会主义的自我完善和发展，为实现中华民族的伟大复兴提供了行动指南。
2003年，以胡锦涛为总书记的党的第四代领导人，创造性的提出了科学发展观，坚持以人本，树立全面、协调、可持续发展，促进经济社会和人的全面发展。为全面建设小康社会的早日实现提供了新的理论基础。
权为民所用，利为民所谋，中华民族在您的带领之下从屈辱走向独立，从独立走向富强，您的每一步都记录着一个新的历史，每一位领导人都创造了一个新的神话。
18年来，您哺育着我成长，我见证了您的变化。曾记得在那条泥泞的山路上，我独自走了六年，从老家到学校。而如今同样是那条路，它已经长满了青草，那是因为在它的旁边已经修起一条宽敞的水泥大道。曾记得在我上初中的时候，做为全镇经济中心的龙窝镇，如今高楼林立，圩镇变得热闹而又美丽。曾记得小时候我和同伴们看见一辆货车开进故乡，我们就好奇的吆喝：来车了，我们家来车了，然后我们偷偷的爬到车尾，有时候它一转弯，就把我们甩到路边的水坑儿，弄得个满身泥巴，而如今大大小小的汽车进村已经是司空见惯的了。
60年来，您的辛勤耕耘写下了一个个耐人寻味而又感人的故事，创造了一个个神奇而惊天动地的事实，改写了一个个被外人看来不可能的历史。
祖国，今天，您的辛勤耕耘给了我幸福的生活，给了我未来的希望：明天，我将用自己绵薄之力去为您贡献自己的毕生。
敬爱的老师们，亲爱的同学们，让我们迎着太阳，领略着暖暖的秋风，让我们站在古老的中华大地上，以一种深情，以一种豪迈，以一种庄严的仪式，端起金杯，痛饮欢庆的美酒，轻轻柔扶脚下的每一寸土地，共同祝福我们亲爱的祖国——国泰民安，前程似锦！

（6）六人快板语言类节目：学对韵
（合）：
在中华人民共和国诞生六十年之际，首先让我们共同祝福祖国：
国庆六旬，党心民心一条心，心心相印
中秋十月，人海灯海万花海，海海交融
（男1）：
上学期，学校举行了“诗词楹联进校园”的活动，我们沐浴在这次诗教进校园的春风里，享受着充满真情与关爱的校园文化氛围，不断地追求“真善美”的最高境界。下面，我们为大家献上《学对韵》语言节目：
（女1）：
原对草，马对羊，四野对八荒。
杨花对柳絮，坚果对老姜。
天渺渺，野茫茫。靖世对安良。
学广天不负，志宏路更长。
盈山翠色千秋乐，满目霞光五谷芳。
水绕青山，绿叶比娇兴宝地；
林环碧野，红花斗艳护康庄。
（男1）：
虾对蟹，绮(qǐ)对纱，晚景对朝霞。
荒芜(wú)对杂乱，苦菜对甜瓜。
稀落落，密麻麻，翠鸟对乌鸦。
崖畔急收马，汛头速放闸。
良邻善士休奸诈(zhà)，益友亲朋勿狡猾。
野草重生，积虑处胸心思怨；
东山再起，深谋远略浪淘沙。
（女2）：
耙对镐，铲对叉。致富对发家。
莺歌对燕舞，美酒对浓茶。
风飒(sà)飒，鹊喳喳。异草对奇葩。
莺唱勤劳第，树荫(yìn)和睦家。
笔写春秋新日月，情滋爱恋话桑麻。
绿地怀春，万里飔(sī)弹开放曲；
黄葵向日，千秋业盛革新花。
（男2）：
遮对盖，射对猜。粉颈对香腮。
襟怀对肺腑，茂树对枯荄(ɡāi)。
云霭(ǎi)霭，雪皑(ái)皑。骏马对驽骀(tái)。
攀援总有路，跋涉不遗才。
山川簇锦用心绘，果木幽芳着意栽。
枝头鹊噪，崇山劈路穿龙过；
陌上梅发，华苑筑巢引凤来。
（女3）：
摇对摆，闭对开。妙策对奇才。
刀戈对铠甲，喜乐对悲哀。
心窄窄，意呆呆。奇矣对怪哉。
鹤发多仙骨，童颜少鬼胎。
但愿民生无顾虑，唯求物价不哄抬。
高低欲试，繁荣社稷事常议；
短欠皆知，痛苦身心疾莫来。
（男3）：
豺对豹，寿对康。棘刺对麦芒。
皮衣对羽氅(chǎnɡ)，陋巷对华堂。
林莽莽，水长长。茂盛对丰穰(ránɡ)。
香枫开画栋，旭日印雕梁。
休学绿草趋风动，宜效黄葵向日芳。
有限空间，花沁琼芽茶是宝；
无穷风味，叶浮玉盏水生香。
（合）让我们共同祝愿：
（男合）
国家昌盛，六十华诞普天同大庆
中华腾飞，亿万炎黄歌载颂千秋
（女合）
领导嘉宾，人人快乐皆如意
师生校长，日日开心都健康

（7）双人（男）诗歌朗诵节目：我歌唱祖国作者/飘逸的雨丝
男1：
我歌唱祖国　心潮澎湃
凝望处
我们推翻三座大山
我们八年抗战
我们三年解放战争
路漫漫其修远兮
我们上下求索
男2：
六十年前的十月一日
毛主席在天安门城楼上壮言宣告
中国人民终于站起来了
这一天　
山欢水笑　锣鼓喧天　龙腾狮舞
这一天起
华夏唱响了新的篇章
合：
我们抗美援朝
向世界展示我们强盛
我们与三年自然灾害抗争
向世界演绎我们的不屈
我们把四人帮赶下历史的舞台
我们高举改革开放的旗帜
我们众志成城
战非典斗风雪抗地震
……
男1：
六十年岁月沧桑
六十年坎坷不平
中国人民是压不垮的
我们用自己的鲜血和执着
向世界展示蛟龙的英雄本色
我们用改革开放
辉煌的经济成果
书写东方的神话
我们有海的胸怀
我们山的气魄
两岸通航　
骨肉相聚诉离愁
男2：
六十年波澜壮阔
看
龙吼东方震世界
一国两制　港澳回归
南北水调　三峡传奇
神七笑傲蓝天
奥运圣火熊熊燃起
……
啊　我的祖国
你江山如此多娇
大江南北
五谷丰登　河山葱笼
渔舟唱晚　霓虹璀璨
五十六个民族同唱一首歌
炎黄子孙
以龙的风采
承担起历史赋于的使命
为建设小康社会而努力奋进
合：
今天
让我们以诗经《关睢》的歌喉
以岳飞的《满江红》豪情
以古风、乐府、律诗、散曲
以鲁迅的《呐喊》
以文天祥的《正气歌》
唱响中华儿女气势奔雷的心声
唱响国歌与飘扬的五星红旗

（8）个人（男）散文诗朗诵节目：祖国，您在我心中
泱泱大中华，悠悠五千年。伟大的中华民族这一东方快车载着来自秦关汉月、唐疆元界震天的战鼓声；载着来自长江边“高峡出平湖”的澎湃诗篇；载着十三亿人民的喜悦和中华民族的憧憬；载着改革开放的旗帜和与时俱进的召唤正以惊人的速度飞奔向前。
爱恋自己生于斯，长于斯的中华故人，是炎黄子孙世世代代的共同感情，这种感情赋予我们民族巨大的精神力量，无穷的创造力和酷爱自由、坚韧勇敢的个性，使我们的民族历经磨难而不衰。心怀祖国，把它的博大，它的深沉，它的精髓化作一股温暖的潜流浸入。为什么我的眼里常含泪水？为什么我的心中如浪潮激荡着它的声音？因为我对伟大的祖国爱得深沉。
曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她曾是帝国主义倾销鸦片的场所，她曾是军阀混战的战场，她曾是帝国主义瓜分世界的赌场，她曾是野心家们争权夺势的赛场。我们的母亲曾被搞得遍体鳞伤，千疮百孔。山河在呜咽，松涛在哀泣，每一寸土地都被烙上深刻的血痕，每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。乌云笼罩下的中国在艰难的行进。
一声声呐喊，一股股豪情，一片片赤胆忠心，一首首慷慨悲歌。祖国呀，你凝结着多少代人的痛苦、辛酸、血泪、希望、信念、奋斗，为挽救我沉沦中的中华民族，多少仁人志士求索奋斗折戟沉沙，多少英雄豪杰浴血疆场马革尸还。是十月革命和南湖红船带来了胜利的曙光；是镰刀斧头和井冈山红旗唤醒了民众；是枪杆子里出政权的铿锵誓言，点燃了中国革命的星星之火；是“论持久战”的伟大战略，埋葬了侵略者的嚣张气焰；是百万雄狮过大江，摧毁了蒋家王朝。天安门城楼的一声气壮山河，中国人民从此挺直脊梁站了起来。中华民族犹如一颗璀璨的明珠发出夺目的光芒。
回顾过去，我们雄心激扬；展望未来，我们豪情满怀。盛世年华，喜浪千叠。回首六十年，伟大的祖国发生了巨大的变化，沧桑的岁月已留痕，繁荣的盛事正俱兴。胸怀祖国，放眼世界，我们的祖国是何等的繁荣昌盛。我的眼里总被抑制不住的泪水充盈，在心里默默祝福着：祖国万岁！
祖国，我亲爱的祖国，我的跨越的脚步，是你的胸膛内跳动的脉搏祖国；我亲爱的祖国，我的满腔的热情，是你的身体里流动的血液；我愿做天上的一片云在你的广阔的土地上空自由地翱翔、欢快地飞越，从北方漠河的苍茫雪原，到南国群岛的无垠碧波，从乌苏里江上最先升起的红日，到帕米尔高原满天闪烁的星座祖国，我亲爱的祖国，我走遍你的每一个角落；我在珠穆朗玛峰上停栖，看雪山高耸入云的气魄，那中间孕育着三江五河源源不断的水波；我在黄河上飘动，听河水奔腾入海的欢歌，它滋润着华夏民族亘古不变的魂魄祖国；我亲爱的祖国，我爱你千载沉淀积成的文化，我爱你万年魅力四射的山河，我爱你的博大精深，我爱你的伟岸壮阔，祖国，我亲爱的祖国，你是我心中——永远的寄托！祖国——您在我心中！

（9）文学社集体朗诵节目：《少年中国说》（节选）梁启超
男：
日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？任公曰：恶（wū）！是何言！是何言！吾心目中有一少年中国在。
女：
欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也，故灰心；惟行乐也，故盛气。惟灰心也，故怯懦（qiènuò）；惟盛气也，故豪壮。惟怯懦也，故苟且；惟豪壮也，故冒险。惟苟且也，故能灭世界；惟冒险也，故能造世界。老年人常厌事，少年人常喜事。惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照，少年人如朝阳。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如侠。老年人如字典，老年人如戏文。老年人如鸦片烟，少年人如泼兰地酒。老年人如别行星之陨石，少年人如大洋海之珊瑚岛。老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西比利亚之铁路。老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。老年人如死海之潴(zhū)为泽，少年人如长江之初发源。此老年人与少年人性格不同之大略也。任公曰：人固有之，国亦宜然。
(合)
任公曰：伤哉，老大也！浔阳江头琵琶妇，当明月绕船，枫叶瑟瑟(sèsè)，衾(qīn)寒于铁，似梦非梦之时，追想洛阳尘中春花秋月之佳趣。西宫南内，白发宫娥，一灯如穗，三五对坐，谈开元、天宝间遗事，谱《霓裳羽衣曲》。青门种瓜人，左对孺人，顾弄孺子，忆侯(hóu)门似海珠履(lǚ)杂遝(tà)之盛事。拿破仑之流于厄(é)蔑(miè)，阿剌(lá)飞之幽于锡兰，与三两监守吏，或过访之好事者，道当年短刀匹马驰骋(chíchěng)中原，席卷欧洲，血战海楼，一声叱咤，万国震恐之丰功伟烈，初而拍案，继而抚髀(bì)，终而揽镜。呜呼，面皴(cūn)齿尽，白发盈把，颓(tuí)然老矣！若是者，舍幽郁之外无心事，舍悲惨之处无天地；舍颓唐之外无日月，舍叹息之外无音声；舍待死之外无事业。美人豪杰且然，而况寻常碌碌者耶(yē)？生平亲友，皆在墟墓；起居饮食，待命于人。今日且过，遑知他日？今年且过，遑恤(huángxù)明年？普天下灰心短气之事，未有甚于老大者。于此人也，而欲望以拿云之手段，回天之事功，挟山超海之意气，能乎不能？
男：
呜呼！我中国其果老大矣乎？立乎今日以指畴昔，唐虞三代，若何之郅治；秦皇汉武，若何之雄杰；汉唐来之文学，若何之隆盛；康乾间之武功，若何之烜(xuǎn)赫。历史家所铺叙，词章家所讴歌，何一非我国民少年时代良辰美景、赏心乐事之陈迹哉！而今颓然老矣！昨日割五城，明日割十城，处处雀鼠尽，夜夜鸡犬惊。十八省之土地财产，已为人怀中之肉；四百兆之父兄子弟，已为人注籍之奴，岂所谓“老大嫁作商人妇”者耶？呜呼！凭君莫话当年事，憔悴韶光不忍看！楚囚相对，岌岌顾影，人命危浅，朝不虑夕。国为待死之国，一国之民为待死之民。万事付之奈何，一切凭人作弄，亦何足怪！
(合)
任公曰：我中国其果老大矣乎？是今日全地球之一大问题也。如其老大也，则是中国为过去之国，即地球上昔本有此国，而今渐澌灭，他日之命运殆(dài)将尽也。如其非老大也，则是中国为未来之国，即地球上昔未现此国，而今渐发达，他日之前程且方长也。欲断今日之中国为老大耶？为少年耶？则不可不先明“国”字之意义。夫国也者，何物也？有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之；有主权，有服从，人人皆主权者，人人皆服从者。夫如是，斯谓之完全成立之国。地球上之有完全成立之国也，自百年以来也。完全成立者，壮年之事也。未能完全成立而渐进于完全成立者，少年之事也。故吾得一言以断之曰：欧洲列邦在今日为壮年国，而我中国在今日为少年国。
女：
夫古昔之中国者，虽有国之名，而未成国之形也。或为家族之国，或为酋长之国，或为诸侯封建之国，或为一王专制之国。虽种类不一，要之，其于国家之体质也，有其一部而缺其一部。正如婴儿自胚胎以迄成童，其身体之一二官支，先行长成，此外则全体虽粗具，然未能得其用也。故唐虞以前为胚胎时代，殷周之际为乳哺时代，由孔子而来至于今为童子时代。逐渐发达，而今乃始将入成童以上少年之界焉。其长成所以若是之迟者，则历代之民贼有窒(zhì)其生机者也。譬(pì)犹童年多病，转类老态，或且疑其死期之将至焉，而不知皆由未完成未成立也。非过去之谓，而未来之谓也。
男：
且我中国畴昔，岂尝有国家哉？不过有朝廷耳！我黄帝子孙，聚族而居，立于此地球之上者既数千年，而问其国之为何名，则无有也。夫所谓唐、虞、夏、商、周、秦、汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋、唐、宋、元、明、清者，则皆朝名耳。朝也者，一家之私产也。国也者，人民之公产也。朝有朝之老少，国有国之老少。朝与国既异物，则不能以朝之老少而指为国之老少明矣。文、武、成、康，周朝之少年时代也。幽、厉、桓、赧(nǎn)，则其老年时代也。高、文、景、武，汉朝之少年时代也。元、平、桓、灵，则其老年时代也。自余历朝，莫不有之。凡此者谓为一朝廷之老也则可，谓为一国之老也则不可。一朝廷之老且死，犹一人之老且死也，于吾所谓中国者何与焉。然则，吾中国者，前此尚未出现于世界，而今乃始萌芽云尔。天地大矣，前途辽矣。美哉我少年中国乎！
(合)
任公曰：造成今日之老大中国者，则中国老朽(xiǔ)之冤业也。制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。彼老朽者何足道，彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。如僦(jiù)屋者然，彼明日将迁居他方，而我今日始入此室处。将迁居者，不爱护其窗栊，不洁治其庭庑(wǔ)，俗人恒情，亦何足怪！若我少年者，前程浩浩，后顾茫茫。中国而为牛为马为奴隶，则烹脔(pēngluán)棰鞭之惨酷，惟我少年当之。中国如称霸宇内，主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之。于彼气息奄奄与鬼为邻者何与焉？彼而漠然置之，犹可言也。我而漠然置之，不可言也。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼(sǔn)试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞(yùyù)皇皇。干将发硎(xíng)，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

第二篇：散文

1、前进中的时代列车
李长空
由于打工一族的身份和到全国出差的需要，十六年来，火车同我的生活及工作紧密地联系在了一起，穿梭往来的轨迹伴随着我的成长留下了许多难忘的记忆。
我小时侯住在农村，去得最远的地方是县城。我在儿时就从大人们的描述中对火车产生了好奇和喜爱，但距离我家最近的火车站要到市里才有，因而一直无法实现我那个在今天看来有点卑微的梦想。第一次看到火车是在村里放映的露天电影里。影像中的火车虽然是异常简陋的闷罐车，却丝毫不影响我对它的新鲜感和兴奋感，绵长的铁轨和轰隆隆吐着白雾的车头带给我对外面世界的无限向往与期盼。
1993年9月底，我应有关单位的邀请，去刘三姐的故乡广西柳州参加“首届中国先锋文学创作研讨会暨笔会”，终于有了亲身体验乘火车的机会。我带着从姐夫那里借来的钱，从僻偏的乡村山道步行四十多分种来到镇上汽车站，再乘长途大巴车爬涉近五个小时赶到火车站。火车站破旧的候车室已挤满了等待远行的人们，大家正急切地盼望着火车的到来。“呜——”，伴随着刺耳的刹车声，一列吐着白烟的火车缓缓驶进了站台。人们顿时欢呼起来，迫不及待地涌向检票口，再奔过站台涌上火车。车厢内的座位是有限的，由于旅客太多，很多人只能肩靠肩地站着。陈旧的电风扇无精打采地旋转着，汗水不断的渗出身体，闷热让人有些透不过气来。火车缓缓启动了，看着窗外成片成片的庄稼、一排排的树木、低矮的茅草房与瓦屋、带着斗笠弯腰劳作的老乡等在眼前移动过去，不断变换消失的田原风光和故乡景物，深深地铭刻在我的脑海里，成为对故乡永不忘怀的回忆碎片。火车爬行过一个又一个破败的站点，并在每一个小站停靠。那时便会有很多卖水、零食和小饰物的小贩靠近火车或者爬上火车，吆喝着、贩卖着。他们中有青壮年，也有老人和孩子。黄昏时分，火车停靠在又一个无名的小站。在我搽着汗等待火车开动的时候，一个头发花白的拾荒的大妈吃力地钻到我的座位下，好一会后，她才从座位底下爬起来，手里拿着一个喝空的矿泉水瓶子，随手放进带着的蛇皮袋，然后又弯下身子去看其它座位下是否有着可回收卖钱的垃圾。我俯视着身边这个有些笨拙的蹒跚背影，想起家里同样沧桑而辛劳的母亲，禁不住一阵心酸。从正午到日落再到第二天下午，经过二十几个小时的爬行，火车终于缓缓地驶进了柳州站，把我带到了一个完全陌生的地方。
笔会后，我继续乘火车南下广州，开始了南粤寻梦之旅。尔后很长一段时间，火车成为了我回乡探亲的唯一交通工具，这更助长了我的火车情结，它在我心中代表了远行、分离、伤感、期待、相聚这些复杂的情感，承载着我的浓浓乡愁。成长的沧桑在异乡与故乡往返穿行的火车上渐渐累积，回乡梦成为了我那时唯一的行李，而从异乡到故乡或者从故乡到异乡，火车需要用三天两夜的爬行才能够抵达。
忘记了从何时起，火车已不再是当年那烧煤的火车了，取而代之的是空调豪华列车，速度快又节能环保，于是乘火车去旅行成为了一道独特的风景。隔着玻璃窗看外面闪过的景物，一种惬意在心头绽放；或者打开半扇窗户，任风把头发向后梳起，那种兜风的感觉实在是爽透了。空调快列和特快列车只在一些大站停靠，人在旅途不用再为火车的缓慢爬行逢站必停而难熬，反而因其旷远的汽笛声和高速飞驰的速度而感到无比的畅快。
2004年，我应邀到北京某单位任职，经常乘坐“晚上七时开车，早晨七时到达”的全卧铺直达列车往返于北京与上海两地。列车设有封闭式四人包间，客室内安装有服务铃，灯光的亮度也可以自动调节，既舒适安全又能保证旅途睡眠的质量，还可以利用包间召开小型会议。此外，列车上还提供免费晚餐和夜宵，让我感受到家的温馨。后来，我受邀到贵州某单位任职，因工作需要频繁在全国各地出差，火车曾经一度成为了我流动的家。前不久从报上得知，铁道部与中国北车签订了京沪高铁100列新一代动车组合同，该车将于2011年投入使用，时速超过350公里，在风速不超过8级的情况下能全天候运行，届时将成为世界上商业运营速度最快、科技含量最高、系统匹配最优、完全自主知识产权的动车组。而且，列车设有VIP车、VIP包间、会议区、影视娱乐系统，客室内温度、湿度、空气质量可自动调节，座椅全部可旋转，并具有上网功能。
从不断提速不断完善配套设施的前进中的时代列车，我看到了祖国现代化建设所取得的惊人成绩。我为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪，并对祖国的未来满怀信心。
2、我家影像的时代演绎
时代变迁30载，手中相机作见证。
儿子4岁生日时，我用一架价值1万多元的佳能数码相机不停的记录下儿子快乐生日的每一个精彩瞬间。随着闪光灯的不停闪烁，儿子的张张笑脸被定格在相机里。回到家，我就着手把数码照相机里照的相片做成了一本题为“快乐童年”的电子相册。看到电子相册里的照片，我不禁想起了27年前我第一次照相的情景。
1981年，我正上小学一年级。那天中午，在放学回家的途中，我发现许多人围在单位宿舍的一片草地上，邻居一家8口人排成两排站在中央，面对一个手拿“黑匣子”的中年人，在众人“笑一个、笑一个”的呼喊声中，全家人迎着刺眼的太阳，努力瞪大着眼睛在笑，“咯喳”一声后，没等邻居一家人“退场”，等着的人们就急不可耐地抢着站到中央让那个“黑匣子”照。先到的哥哥告诉我，那个黑匣子叫“照相机”。哥哥来不及吃饭就奉母亲之命替全家人排队，好快点照个“全家福”，给闽南老家的祖母寄去。轮我和哥哥站在父母身后，又是“咯喳”一声，我们的影子就被“黑匣子”照进去了。18天后，这张弟弟撅着嘴、我略微歪着头、全家人都眯着眼的“全家福”送到了家中。当时一共洗了3张，虽说把全家人都照得“变形”了，可父亲还是把其中一张塞进信封寄回老家。第一次照相的情景也永远的定格在我的记忆之中。
改革开放后，企业职工逐渐富了起来。等到1989年我初中毕业的时候，所在的县城已经有了几家个体照相馆，里面还有几个简单的道具，我和同学们跑进去照了几张黑白的合影作留念。1992年我高中毕业，不仅照相馆遍地都是，彩色照、大头照、“朦胧”照等各种色彩、各种姿态的照片应运而生，应有尽有，似乎只要你需要，就没有照不出的照片。90年代中期，又开始流行婚纱照，父亲和母亲也赶了一回时髦，狠狠心花300元钱在县城的一家照相馆照了一套婚纱照，里面还有两张放大的照片。后来，父亲的一位同事到广州出差，给我家带了一架180多元的飞马“傻瓜相机”。从那以后，其我们家里就买了胶卷给自己照、、给亲戚朋友照，可是高昂的冲洗费，常常让我们照得起，却洗不起。
仿佛是转眼间，我们所在的县城发生了翻天覆地的变化，我们的收入增加了，我家的生活水准逐步提高。身边拥有照相机的人家越来越多，我家的傻瓜相机早已退居二线，取代它的是一架从上海买回的佳能数码相机，除了照相它还能摄像。只要我高兴，我随时随地就能为自己、为大家、为任何一人照相，不用操心要买电池，不用计较胶卷的贵贱、不用考虑洗照片的费用，也不用担心照片上我的脸黑、他的脸黄，毕竟有了数码相机，可在电脑中对图片进行技术处理，可以为你克服上述缺陷。前几天，我60多岁的大姑婆来我家玩，儿子打开电脑，翻看全家人的电子相册。婆婆摸着薄薄的液晶显示器嘴里嘟囔着：“这么厚的相册是咋装进去的呀，照这么多相片得花多少钱呀”。妻子在旁笑得直不起腰来。
现在，当我翻看自己的那些老照片时，母亲感叹说：“以前的照片能放在电脑里面就好了。”我笑着说：“那时哪有电脑哇，现在时代不同了，照相机、摄像机都在全程记录我们的生活。老妈，乘着现在的条件好，我可要为你多留几张靓照噢。”
3、为伟大祖国崛起而骄傲——新中国成立60年发展回眸
60年，对我国来说是非常重要并且值得隆重纪念的60年！
60年是一个轮回，一个甲子，它同时也无与伦比地印证了一个崭新时代的沧桑巨变。
中国人民站起来了
公元1949年10月1日，中华人民共和国的缔造者，开国元勋毛泽东主席在北京天安门城楼上，向全世界庄严宣告：“中国人民从此站起来了！”站起来的中国人民，在中国共产党的坚强领导下，坚定地踏上了建设现代化国家的崛起之路。历经60年的卓越奋斗，特别是1978年党的十一届三中全会以后，党领导全国各族人民解放思想、改革开放、科学发展、与时俱进。中国发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的成就，中华民族伟大崛起的初步成果，已鲜活地呈现在世界面前。
中国崛起世界震惊
中国人民仅仅用了几十年的时间，就走完了西方发达国家一百多年的路。国民生产总值（GDP）已从30年前不到四千亿人民币，增加到2008年二十多万亿人民币。在这一段时期内，GDP的年增长率高达9%以上。以此惊人的发展速度，不仅使祖国在短暂时期内摆脱了贫困，走上了富裕之路，人民的衣、食、住、行、文化、教育、卫生等各个方面的条件都发生了质的变化，全国贫困线以下人口数量，由30年前的两亿多，大幅度下降到一千来万，而且国家的经济总量、外贸总量、外汇储备总量也迅猛增长。我们党在经济快步增长的同时，领导全国人民自主创新，向科学进军，为国家繁荣富强提供了强大的智力支持。从三峡工程、青藏铁路、南水北调、龙芯通用CPU、曙光和深腾高性能计算机、歼十战斗机、同步辐射光源、人类基因组计划1%测序精确图……到“两弹一星”、漫游太空，一项项举世瞩目的科技成果，昭示世人。
地质科学家李四光，创立了地质力学理论，首例在中国大庆找到了大型油田，并用这个理论相继发现了多处油田基地，并指导了地质找矿的进一步发展。地质力学理论的突破和创新，不仅结束了中国无油的历史，而且为社会主义建设提供了宝贵的石油资源。
外国人曾经喟叹，“21世纪谁来养活中国人？”中国的农业科学家袁隆平，奋发图强，潜心钻研，成功地破解了举世公认的杂交稻的难题，成功地培育出“二九南1号”、“三系杂交稻”、“两系法杂交水稻”、“超级杂交稻”等一系列的新品种。中国农民创造出世界粮食生产的奇迹——仅占世界有效耕地面积7%的耕地，养活了占世界22%的人口，并多次应对和抗击了地震、冰雪、水患等多种自然灾害，帮助受灾群众战胜灾害，重建家园，保证了人民群众的安居乐业。
所有这些人间奇迹，使世人咋舌惊赞！
由于中国的经济规模已跃居世界前列，成为第三大世界经济体，加之中国的科技实力、军事实力、文化实力、政治实力，使世界上的许多国家对中国羡慕死了，许多国家学习中国、仿效中国，他们都愿意和中国建立和保持良好伙伴关系。世界性许多大型会议，诸如奥运会、世博会等，都选择在中国举办。中国的国际地位和威望空前提高，这使中国人民扬眉吐气，十分自豪。
马克思主义在中国的新胜利
中国的崛起何以为此神速，出神入化？这是因为，中国的发展模式不是无源之水，无本之木。它的源，它的本，就是中国共产党人，坚持了马克思主义的原则立场，结合中国实际，创造性地建立起一整套具有中国特色社会主义理论体系。这个理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大的战略思想和价值观念。以经济建设为中心，把社会主义所有制与市场经济相结合；把保持社会稳定作为经济发展的先决条件；把捍卫国家主权与安全同参与经济全球化相结合；充分发挥人民群众的主动性、创造性同加强党的领导相结合；对内改革与对外开放相结合。这个理论体系坚持和发展了马克思主义、毛泽东思想，是凝聚了几代中国共产党人带领人民不断探索实践的智慧和心血，具有独创特色、实践特色、民族特色、时代特色，是坚持、丰富和发展了马克思主义的典范，是马克思主义在中国的新胜利，是马克思主义在中国的最新成果，是我们党最为宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的思想基础。
具有中国特色的社会主义理论体系，在30多年的实践中，充分显示出它的强大生命力和巨大的指导作用，它不仅使中国社会深层结构发生了质的变化，而且使中国走向现代化的势头不可阻挡。实践完全证明，中国特色社会主义理论体系，不仅使中国发展起来了，而且带动了整个世界的发展。它不仅发展了中国的软实力，而且对共同对付人类面临的困惑和挑战都具有重要的借镜意义。
20年前，当苏联东欧解体时，世界社会主义运动走向低潮，一些人对马克思主义产生了质疑。邓小平坚定地说：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。”“不要以为马克思主义就消失了，没用了，失败了，哪有这回事！”20年后的今天，当中国改革成功，重温邓小平当年的论断是多么英明正确。它不仅仅捍卫了马克思主义，而且使马克思主义放射出更加灿烂夺目的科学光芒！中国人民坚信马克思主义，坚定不移地走具有中国特色社会主义道路，全面奔向小康社会。
马克思主义的旗帜，在中国上空永远高高飘扬！
中国的明天，具有中国特色社会主义事业，将会更加灿烂辉煌！

4、爱上红色中国
红色的天空，飘荡。红色的大地，渲染。红色的中国，世界回廊。融入红色，是我生命中的全部希望。
——题记
我爱故乡的一草一木，我爱故乡那故人脸上的微笑，我更爱故乡的这片土地！她。是红色的呵！红色充满艳丽充满幻想，因此我也爱上了红色！
我问，你看过红色的天空吗？
抬头仰望，已置身其中，摊开双手，已被温暖的包裹住。对，你和我，还有他都依偎在红色之中，所以红色便成了手中保护我们的权杖。好比天空一样伟大。
我深情诚恳的爱上了她，却叹息自己未能做些什么！或许每样带动灵魂的，都有一层不敢揭开的面具，躲藏在后面的是幼稚未去的影子。我的灵魂是你带给我的。着手划几笔，洁白的纸上面就有了完美的旋律，只可惜声音与文字不能苟同。随后，灵魂也被牵扯了进去，演奏着如天籁搬的声音。毕竟有时候美丽是非常孤独的东西。红色亦是如此。
是么？是的！我显的太渺小了，我无能为力！不能在出生之前挽救那一片片脆弱的红色生命。毕竟自己还未在人世，只是如此罢。唯一祢补上的是看到那从头顶飘过的云朵。让我想起家里窗台上那遗留下的红玫瑰，红的发紫。显的苍老，却不是凋零。
一朵永远不会凋谢的玫瑰。她，是红色的。
不是血，不是泪，是血与泪的结晶。是让我倾心的颜色。我把她比作一位亲人，是的，一位亲人！忍受不住别人对她的摧残，暴力！哭泣，最后做的也只是哭泣。悲惨的历史在我脑海重演，闪过一些不堪入目的画面，让我留下最深的是。那天空卓然是灰色的。不想去理会为何会这样，还是回过头。看着那饱尝风霜和时光流逝的沧桑。是暴风雨后的晴天。
一直以来，我想奔走中国的最西方，矗立在高原，接着转身。面向东方，眺望徐徐升起的太阳。迎着风，是温馨的，我想这样的生活就可以叫醉生梦死。远离那带有丛莽气味的城市，换来的是清新的空气。连一丝浑浊都没有。抛开烦恼，去寻找红色。在哪？一位贤者告诉我，红色在我心中。啊！我再次证明我又是多么微小。随着温暖的阳光滋长，草丛上的羊群感觉到了，奔跑的马儿也感觉到了，还有那……我爱及了似火烧的红色。祖国啊，就让你带我融入进这红色吧！我无声无息的期待，终于走进了焚烧的火炉，只为等待与红色的交融，因为红色的艳丽，是我生命中的全部希望。
5、一声祖国，满腔热爱
永远记得小时候，我的第一位启蒙老师用她那苍劲有力的笔体在黑板上写下这样两句话：“我是中国人！我热爱自己的祖国！”接着用抑扬顿挫的声音领着我们一遍又一遍的念：“我是中国人！我热爱自己的祖国！”我们的声音整齐而又宏亮，伴随着孩子气的天真，一直飘到了窗外，飘向了远方，飘向了广袤的天空……。虽然儿时幼稚的思维里还不足以理解中国、热爱、和祖国的含义，但是从老师那专注而又庄严的目光，从她那由衷的发自全身心的热情得到的感召力足以让我们这群天真的孩童意识到这两句话拥有着非同寻常的份量。这样的声音也注定会永远铭记在我的记忆里，回响在我的脑海里，激荡在我的人生里。并且伴随着自己一天天的成长，我也越来越清楚的理解了这两句话的含义；伴随着自己知识和见识的一点点的积累，我也越来越深刻的感受到了这两句话所包罗的内涵是如此的深刻和丰富，甚至于我们所有人穷其一生的智慧也无法为他添加上完整的注脚！庆幸的是，我们每个人却可以尽自己的最大努力为他诠释出最完美的意义——我是中国人！我热爱自己的祖国！
我是中国人——中国，她拥有五千年丰厚文化底蕴的积淀，不朽的万里长城见证了她风风雨雨的变换。四大文明古国里有她，孕育四大发明的是她，从黄河流域到炎黄子孙，从先秦到盛唐……，我惊诧于她的古老沧桑，我欣喜于她的博大宽广，我自豪于她的民族精魂不朽！哪怕是在近代，西方的炮舰蛮横的打开她闭关锁国的大门，列强的期凌一度使她积贫积弱。鸦片战争、第二次鸦片战争、中日战争、八国联军侵华战争带来的一款款不平等条约，她割让了领土、丧失了主权，眼睁睁的忍受着自己的尊严被侮辱、被践踏，但她却始终顽强，始终以一种不屈的姿态屹立，林则徐的虎门销烟里有这种顽强不屈，邓世昌的甲午海战里有这种顽强不屈；三元里抗英斗争里有这种顽强不屈，太平军勇抗洋枪队里有这种顽强不屈，喋血沙场的戊戌六君子铸就的同样是这种顽强不屈……。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”是一种责任，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是一种豪迈，“国破尚如此，我何惜此头”是一种气节……，这一切的顽强与不屈最终源于一个共同的名称和信念——我们是中国人！数不清的仁人志士为了中国人的坚守始终在探索中崎岖前行，从洋务运动到戊戌变法再到辛亥革命，他们的事业注定了他们的名字会永远的载入人类的史册。
近代中国人就是这样一步步在摸索中尝试着每一条可行的道路，但遗憾的是每一条道路到头来都以“行不通”而告终。直至历史的车轮辗到了1921年，对于中国人来讲，这是不同寻常的一年，就在这一年的七月，中国共产党宣告了他的诞生，这真是中国历史上开天辟地的大事，自此，中国革命的面貌焕然一新。农村包围城市、武装夺取政权、二万五千里长征、抗日民族统一战线、中国人民的解放战争……终于——雄鸡一唱天下白，新中国成立了！中国人民站起来了！我曾经多少次放飞自己想像的翅膀，想像在1949年10月1日那一天，天安门广场上那万众欢腾的场面，想像遭受百年凌辱的中华民族终于可以在这一天扬眉吐气，想像那冉冉升起的五星红旗凝结了多少位爱国者的心血和期盼……。
我热爱自己的祖国。从1949到2009年，跨越六十年的光阴荏苒，在新中国六十年华诞之际，我终于可以像今天这样，在以我自己为中心的时间和空间的横坐标之上，尽情的倾诉我对你于您——祖国母亲的热爱。我骄傲我是中国人，我自豪我生长于新中国，我庆幸我有一颗懂得热爱的人。即使做为九零后的一代青年人，父辈所经历的痛楚与磨炼我们无从经历，时代的烙印还未曾在我们的身上打下深刻的印记，但是请相信，对祖国母亲灸热情怀的热爱已经深植在了我们的内心深处。
当我亲手翻开爷爷用心珍藏的全家的老照片，从一张张旧日泛黄的照片里我深刻感受到了改革开放三十年以来祖国母亲翻天覆地的变化，这种变化细微到每个家庭每个人物的衣食住行的变化，这种变化折射出祖国的日益强大。我们就这样讲着春天的故事，改革开放富起来；我们勤劳勇敢的中国人啊，意气风发走进了新时代。新时代的中国人更是与时俱进，继往开来，努力攀登一个又一个的高峰：从体育事业到航天技术，从人才强国到民生保障，从“三个代表”重要思想到科学发展观……，方方面面，点点滴滴，每一项都与人民息息相关，每一项都让我们欢欣鼓舞。
新时代的路上也会有风风雨雨。就在刚刚过去的这一年，2008年，中国人经历了一场前所未有的浩劫。5.12汶川大地震牵动了十三亿同胞的心，霎时间，中华民族的凝聚力再一次奇迹般的爆发，一方有难，八方支授，捐献出的除了一份份物资，更多的却是无法衡量和估算的爱心。我亲身感受了十三亿人共同渡过这一个难关，我们校园内半降的旗帜，我们同学之间一次又一次的捐款高潮……我似乎于全国人民共震共鸣的感情里看到了祖国母亲欣慰的笑脸。我想，这一段难忘的经历更加坚定了我的热爱！
而当我们擦干泪水之后，“同一个世界，同一个梦想”的声音终于成全了我们中国人百年难园的梦想。这一次，我们流下的是喜悦和激动的泪水：当《义勇军进行曲》一次又一次回响在鸟巢的上方；当鲜艳的五星红旗一次又一次在万众瞩目下升起，当奥运健儿用心去拼搏一幕又一幕永恒的经典……。我想，这一段珍贵的记忆更加助长了我的热爱！
我知道，我的羽翼尚未丰满还不足以如雄鹰般展翅翱翔于广阔的天空；我知道，我要积聚更多的力量只为报答祖国母亲的一路艰辛与磨难；我知道我的梦想很小很小，我只想在今天说出自己的心里话；我知道我的梦想很大很大，我愿我的祖国永远繁荣昌盛……。我知道：我是中国人！我热爱自己的祖国！这一句小时候就令我激情澎湃的声音已经注入了我的血液，她会激励我在生命中的每一天勇敢的进取与拼搏，她会指引我在每一段迷茫的路途中找寻最坚贞的方向
她会告诉我在每一个挫折来临的时候都要微笑着度过……
小时候的句子又一次飘到了耳边：我是中国人！我热爱自己的祖国！它穿越了五千年的风雨沧桑，它忽略了数不清的荣辱兴衰，它记载着一串串不朽的名字，它传承着一辈辈中国人的信念，它成为每一位炎黄子孙的内心深处最不可取代的声音……。今天，我要再叫一声祖国，倾诉我满腔的热爱：我是中国人！我热爱自己的祖国！
6、祖国母亲六十年华诞
我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光，多少次，我们心潮难平，多少次，我们辗转难眠，多少次，我们都是为了这不同寻常的一天——祖国母亲六十年华诞！
仰望长空，历史的星光依然闪烁！我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生！蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次积薪自焚，重获新生。为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强又有多少人燃尽了自己的生命和青春！即使在那封建主义的绞杀下，即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。五十年前的十月一日，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中国人民从此站起来了！”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波！
从那以后，一代新的天之骄子站立起来，他们用自己的灵魂之火温暖了祖国一度冰冷的身躯，用青春的热血点燃了祖国曾经暗淡的灵魂，用激越的歌声纺织了祖国的一身彩霞。
置身历史，我们溶于其中，分享着那过去的兴奋与悲痛；放眼未来，我们会发现，面前的道路更遥远更艰难。新的学习生活已经开始，二十一中学又迎来它的又一批骄子，让我们在新世纪到来之际把科学、理性、民主，进步作为自己的伟大目标，让我们用高尚的品德，优异的成绩献给祖国。迎接澳门，将中华儿女的豪气与龙的传人的胆魄融于自己青春，献出自己的智慧和爱，让我们在五星红旗下庄严宣誓：我们将努力奋斗，为了美丽的祖国我们将竭尽全力，为了祖国美丽的永生！闪光的足迹
60年，光辉岁月弹指挥间，60年，中华大地沧桑巨变。2009年，我们伟大的祖国迎来了她的60岁生日。
1949年，中华人民共和国成立了！饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了！中国像一只巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立于世界东方！
那时的中国，民生凋敝，经济严重落后，国家事业百废待兴，政府和人民面对一个满目疮痍的中国面孔，并没有畏缩，勇往直前，仅仅用了三年的时间就恢复了国民经济，涌现出一批可歌可泣的感人事迹。
经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最高水平，但是我国那时还是一个落后的农业国，许多工业产品的人均拥有量远远低于发达国家。
为了有计划地进行社会主义建设，我国政府开始编制发展国民经济的五年计划。第一个五年计划从1953年开始执行，它成为我国工业化的起点。第一个五年计划开始时，我国的工业化水平是极低的。出行用的自行车，人们叫它“洋马”，点火用的火柴，人们叫它“洋火”，钉东西用的钉子，人们叫它“洋钉”。因为那时的中国人没有见过这些新奇的东西，也不会造，都是从西洋传过来的。那个艰苦的年代，我没有经历过，但从我看过的资料片中完全能够体会，当时的中国人民依旧生活在极端贫穷之中。
2008以来，在这个特殊的年里，我国相继发生雨雪冰冻灾害、四川汶川大地震等重大自然灾害。特别是四川汶川大地震发生后，全国人民展开了气壮山河、感天动地的斗争，形成了万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。这种精神弥足珍贵，激励着灾区人民坚定信心勇气，重建美好家园；鼓舞着全国人民为实现全面建设小康社会的目标而努力奋斗。
北京奥运会和残奥会的成功举办，实现了中华民族的百年梦想。中国运动员以出色的竞技能力和顽强的拼搏精神夺得金牌总数第一，创造了历史最好成绩。开、闭幕式表演、赛事组织工作、志愿者服务、场馆设施和中国人民的精神风貌，给世界留下深刻美好的印象，赢得了国际社会的高度评价，更收获了一笔丰厚的物质精神财富。北京奥运会，使世界进一步了解中国，中国进一步走向世界。北京奥运会和残奥会的成功举办，标志着中华民族以崭新的姿态屹立世界的东方，中国人民正满怀豪情走向更加光明灿烂的未来。
光阴似箭，岁月如梭。时光来到了2009年，我正在电视机前，收看着中国第三个南极科考站落成的新闻。又是一个重大成就，我开始浮想联翩，我回想起了祖国成功举办了第二十九届夏季奥运会，想起鸟巢，想起了奥运健儿们的英姿，我想起了祖国接连成功发射了神州五号、六号、七号载人航天飞船，想起太空，想起了中国已经成为世界航天领域举足轻重的一员，我想起了改革开放整整三十年里我国人均国内生产总值保持年均10%的增幅，想起中国国力，想起中国已经成为这个世界综合国力第六的国家，想起新中国成立的这一甲子中国的国际地位迅速的、不断地提升，想起新中国历史，想起了新中国成立六十年来闪光的足迹！
7、祖国，我们心中永远的歌
尊敬的各位领导、各位来宾、各位朋友：
大家好！今天，我们欢聚一堂，在这里共同庆祝新中国六十华诞。六十年风雨飘摇，六十年沧海桑田，六十年同舟共济，六十年灿烂辉煌！让我们共同举杯，祝福我们的祖国繁荣昌盛，祝福我们的人民幸福安康！我演讲的题目是《祖国,我们心中永远的歌》。
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城，中华民族到了最危险的时候，每个人都被迫发出最后的吼声：起来！起来！！起来！！！……”每当我一唱起这首歌，就心潮澎湃，一幕幕往事就在我的脑海里激荡：
中国共产党带领中国人民经过二十八年艰苦卓绝地斗争，终于在公元一九四九年十月一日迎来了开国大典。毛泽东主席向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”历史会永远铭记这一天：黑眼睛黑头发黄皮肤的中国人民从此站起来了！
我们清楚地记得：满目疮痍的新中国，就像一个刚刚学会走路的孩子，历经了重重考验：抗美援朝战争，给早已对我虎视耽耽的帝国主义者以迎头痛击，粉碎了他们的黄粱美梦；３年自然灾害，遍地饿蜉，许多地方了无人烟，我们依然挺过来了；十年浩劫，鬼魅横行，有多少仁人志士蒙受冤屈惨遭迫害，党的十一届三中全会彻底清算了历史，拨正了社会主义建设的航向，发出了新时代的总动员令：改革！开放！中国从此迈开崭新的步伐，意气风发地走进新时代！
我们清楚地记得：深圳，一个紧临香港的小渔村。一条街道，把这里分隔成了两个截然不同的世界：这边贫穷落后，人们食不果腹，衣不蔽体；另一边却车水马龙，市井繁华，简直就是人间天堂。改革开放，短短几年时间，深圳就高楼林立英姿勃发。继而浦东开发，振兴东北老工业基地，西部大开发……神州大地遍地开花！“赛江南的美景在新世纪造就，古老的山川今天到处披锦绣。”
我们惊喜地看到：一百多年前，被帝国主义列强掠走的两个孩子——香港和澳门重新回到梦寐不忘的生母——祖国母亲的怀抱。一国两制，紫金盛开，荷花绽放，海峡两岸也踏上和平统一的阳光大道！
我们惊喜地看到：一条条高速公路、铁路纵横交错，通江达海，织成一个硕大无比的中国结。大漠戈壁上空腾起的蘑菇云，举世瞩目的三峡工程，前无古人的青藏铁路，嫦娥探测卫星的顺利发射，以及中国宇航员成功登上太空，中国人创造了一个又一个惊天奇迹！
我们惊喜地看到：欣逢盛世，百年梦圆。二００八年，中国人不仅成功举办了历届最好的奥运会，中国运动员还创下了金牌第一的好成绩。昔日的“东亚病夫”如今个个身强体健，好似上山之虎，过江之龙！
改革开放三十年，我们的综合国力已经名列前茅。所有这些无一不向世人昭示：中国人民是勤劳的，中国人民是聪明的，中国共产党是照耀中国前进的太阳！
六十年哪，新中国的变化可谓日新月异，天翻地覆。这得益于党的英明领导，得益于全国各民族空前的大团结，得益于改革开放、科教兴国的正确决策。实践证明：只有坚持党的领导，只有坚持走中国特色的社会主义道路，只有坚持改革开放，只有坚持与时俱进科学发展，我们的祖国我们的民族才能走向光明的前途！
六十年哪，弹指一挥，这只是历史长河的一瞬。虽然我们今天取得了骄人的成绩，但我们深深地知道，这只是万里长征走完了第一步，我们还要继续艰苦奋斗！
今天，我们作为教师，深知自己肩负的使命：祖国的未来，人民的希望，全部寄托在下一代的身上；只有他们有一副强健的体魄，有过硬的本领，我们的明天才会更加美好。今生今世别无他求，但求无愧于孩子们，无愧于祖国，无愧于人民！
来吧，让我们一起携手高歌：“起来！起来！！起来！！！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进！”“黄土地的儿女哟，跟着那太阳走！”
8、60年的光辉足迹
60年，光辉岁月弹指挥间，60年，中华大地沧桑巨变。
2009年，我们伟大的祖国迎来了她的60岁生日。
1949年，中华人民共和国成立了！饱经战争沧桑与落
后苦难的中国人民终于重新站起来了！中国像一只巨龙一
样，以一个大国的身份重新屹立于世界东方！
那时的中国，民生凋敝，经济严重落后，国家事业百
废待兴，政府和人民面对一个满目疮痍的中国面孔，并没有
畏缩，勇往直前，仅仅用了三年的时间就恢复了国民经济，涌现出一批可歌可泣的感人事迹。
经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工
业生产已经超过历史最高水平，但是我国那时还是一个落后的农业国，许多工业产品的人均拥有量远远低于发达国家。
为了有计划地进行社会主义建设，我国政府开始编制发展国民经济的五年计划。第一个五年计划从1953年开始执行，它成为我国工业化的起点。
第一个五年计划开始时，我国的工业化水平是极低的。出行用的自行车，人们叫它“洋马”，点火用的火柴，人们叫它“洋火”，钉东西用的钉子，人们叫它“洋钉”。因为那时的中国人没有见过这些新奇的东西，也不会造，都是从西洋传过来的。那个艰苦的年代，我没有经历过，但从我看过的资料片中完全能够体会，当时的中国人民依旧生活在极端贫穷之中。
光阴如水，岁月如梭。时光来到了2009年，我正在电视机前，收看着中国第三个南极科考站落成的新闻。又是一个重大成就，我开始浮想联翩，我想起了祖国成功举办了第二十九届夏季奥运会，想起鸟巢，想起了奥运健儿们的英姿，我想起了祖国接连成功发射了神州五号、六号、七号载人航天飞船，想起太空，想起了中国已经成为世界航天领域举足轻重的一员，我想起了改革开放整整三十年里我国人均国内生产总值保持年均10%的增幅，想起中国国力，想起中国已经成为这个世界综合国力第六的国家，想起新中国成立的这一甲子中国的国际地位迅速的、不断地提升，想起新中国历史，想起了新中国成立六十年来光辉的足迹！

1949年10月1日，毛泽东主席在北京天安门城楼上，向全世界宣布：“中华人民共和国中央人民政府，已于今日成立了！中国人民从此站起来了！”。
新中国的建立，是无数先烈用鲜血和生命换来的！虽然在建国初期中国的经济基础非常薄弱，但新中国的领导人使中国人民彻底站了起来，使中国彻底实现了独立、完整。
在过去的58年岁月中，中国一步步在崛起，这是华夏儿女所期望的，也是值得欢欣鼓舞的。从建国的第一天起，国际上的许多不友好的国家在仇视中国，想方设法阻碍中国进步。
美国是中国发展的最大威胁，美国发动的朝鲜战争、越南战争使我国在人力和财力方面遭受了巨大损失；美国支持的蒋介石反攻大陆行动使我国沿海长期不得安宁；现在的美国仍然在想方设法遏止中国，如不承认中国市场经济地位、在台湾问题上指手划脚、强迫人民币升值等等，在未来的若干年中，美国将仍然是中国的敌人，是永远的麻烦制造者。我们的近邻日本从满清政府开始就不断侵略中国，抗日战争中杀害了无数中华儿女，掠夺了无数资源，这是中国人民永不忘记的血债！而现在呢？日本妄图粉饰其罪行，值得国民警惕！
外国一直担心中国的崛起，他们到底害怕什么？中国历史上不是没有可以称霸世界的机会，但是中国并没有那个野心，为什么现在已经进入现代化的世界，反而有此担心？中国人真的好战？中国人真的会伤害别人？不，中国人遵从“中庸”哲学，尊重任何一个国家和民族，历来以“保家卫国安”为最大目标，强大的时候，敢于帮助别国，而在弱小的时候，不会屈服于任何淫威。
中国，已经被欺负了100多年了，老虎不发威，当做是病猫啊？中国不愿意称什么霸，中国人民需要的是安宁、和平的生活，不管是什么党，什么政府，只要让老百姓安居乐业，旧会得到国人的支持。对于外族的欺凌，只有毛主席的那句话：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！”
我古老而年轻的祖国啊，
我是你广袤大地上一棵稚嫩的幼苗，
摇曳在你温暖呵护的怀抱，
我是你无垠天空中一只飞翔的小鸟，
鸣唱在你春风和煦的心头，
我的血管里，
涌动着黄河的波浪，
我的心灵里，
开放着文明的鲜花，
我心中的理想，
正展现在祖国蔚蓝的天空里。
世界的东方，
有一个神奇而美丽的国家，
茫茫大海，
是她广阔的胸怀，
巍巍长城，
是她坚强的脊梁，
滔滔黄河，
是她奔腾的血液，
青藏高原，
是她刚硬的臂膀……
她——
就是我的祖国
伟大的中华人民共和国

《漫谈说理文》教案

俗话说，磨刀不误砍柴工。作为高中教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助高中教师提前熟悉所教学的内容。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《《漫谈说理文》教案》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

漫谈说理文

教学目标

1、正确而全面地了解说理文的特点。

2、体会漫谈式论说文朴实通俗、深入浅出、亲切有味的写作风格。

3、感受美学大师恳切谦和的人格魅力。

说明：

本文选自美学大师朱光潜先生的《艺文杂谈》，教师在教学之前，需要对朱光潜先生的人格魅力有充分的了解。冰心女士评价他是一位真正的学者，因为他敢于自我批判，能够恳切地暴露自己的弱点，瘦小身躯里鼓荡着的宽阔的胸怀。因此在本文中，作者采用由此及彼、由远及近的漫谈方式，不以居高临下的专家姿态板着面孔教导人，而是通过多处引用自己的实例，把文章写得生动活泼、深入浅出。用亲切朴实的语言对谈论对象“说理文”娓娓道来，使读者在不知不觉中接受了作者的观点。因此，学习本文，就要不仅要正确而全面地了解说理文的特点，更要体会漫谈式论说文朴实通俗、深入浅出、亲切有味的写作风格，感受美学大师恳切谦和的人格魅力。

教学重点与难点

1、重点：（1）分析本文运用的多种论证方法，正确而全面地了解说理文的特点。

（2）品味本文朴实通俗、亲切有味的语言风格。

2、难点：品读语言，感受漫谈式论说文的写作特点。

说明：

对说理文，高中学生有许多模糊的认识，一直存在写作上的畏难心理，文章的写法朴实通俗，深入浅出地把说理文的特点介绍得清晰而全面，具有很强的针对性，因而把教学的重点之一设计为通过学习本文，掌握说理文的特点，纠正模糊认识；同时，本文是一篇典型的漫谈式论说文，需要学生通过赏析语言，分析多种论证方法，感受本文亲切朴实的语言风格，了解漫谈式论说文深入浅出，行文灵活，说理方式多种多样的特点。

教学过程

教学环节

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

作者简介

阅读资料

导入新课

1、简介美学大师朱光潜

2、请大家阅读吴泰昌先生写的《听朱光潜先生闲谈》，看看朱光潜先生是怎样做人、怎样为文的。

1、学生反馈预习情况。

2、自由发言，初步归纳出朱光潜先生亲切随和，与读者道家常式的写作风格。

1、鼓励学生课前熟悉课文，做好预习工作。

2、初步感受朱光潜先生的人格魅力和写作风格，为下文仔细解读做铺垫。

分析课文

归纳“谈”的主要内容，

既然本文的标题是《漫谈说理文》，请大家通读全文，看看文章主要谈了哪些和说理文有关的观点，请用表格的形式从正方两方面进行归纳。

学生分小组讨论归纳（1）错误：把说理文与艺术文对立，认为实用文不需文采；正确：实用性的文章也要求语言的艺术性。（2）错误：说理文由于使用很广被认为易写；正确：好的说理文要“有理”，不易写。（3）错误：说理文要么难在推理要么难在行文；正确：思想和语言是不分先后存在的，是不能割裂开的。（4）错误：把理说透就是长篇大论，洋洋洒洒；正确：命意的简洁是文章的一个极可珍视的优点。（5）错误：说理文要保持“零度风格”；正确：作者感情的自然流露是与道理的阐发紧紧结合的，它可以增强说理的感染力。

阅读说理文，要辨清作者在文中阐述的观点，通过表格形式，从正方两方面归纳作者的观点，既锻炼了的学生的概括能力，又使他们在对比中对说理文有一个清晰而全面的认识。

品味语言学习丰富多样的说理方法，感受本文通俗易懂，亲切随和的语言风格

指名朗读，提出问题，引导学生深入理解文章内容：

1、说理文也就是我们常说的讲道理的论说文，提到它，我们往往会想到艰涩、枯燥一类的字眼，而读完全文你们有怎样的感受？

2、作者采用了怎样的写作手法，才产生这种艺术效果的呢？

3、从对本文的阅读中再次回味吴泰昌先生对其的描述：读过这位名教授百万言译著的人，无不感到他的文章，即便是阐述艰深费解的美学问题和哲学问题，也都是以极其晓畅通俗的笔调在和读者谈心。接触过他的人，也同样感到，在生活中，他十分喜爱和朋友、学生谈心。他的这种亲切随和的谈心，汩汩地流出了他露珠似的深邃的思想和为人为文的品格，感受先生的人格魅力。

学生充分品读课文，适当圈画，讨论回答：

1、本文给人的感觉深入浅出，通俗易懂，没有说教的意味，让人易于接收。

2、（1）作者采用了对比、举例、比喻等多种论证方法，使文章的表现手法丰富多彩，表达形象、清晰。（2）文章采用谈话式、叙家常式的写法，没有美学大师居高临下的威势，拉进来作者和读者的距离，让读者有如沐春风的感受。（3）选例常常使用自己的经历，特别是自己的教训，让人感到真是可信。

3、漫谈自己的阅读感受。

让学生细细地品味语言，感受本文的语言风格，体会朱光潜先生在字里行间闪耀的人格魅力，为总结漫谈式说理文的特点进行感性上的准备。

理性归纳

通过阅读全文，我们对朱光潜先生的“谈”的内容和怎样谈有了充分的了解，能不能归纳一下漫谈式论说文的特点

分小组讨论，相互交流：漫谈式论说文语言表达朴实通俗，深入浅出，读来亲切有味，没有说教气息，同时行文灵活和说理方法多种多样。

让学生在感性认识的基础上学会理性归纳。

课后作业

学习反馈

1、阅读《文学鉴赏总论》中关于《议论文鉴赏论》的节选部分，进一步理解说理文和朱光潜先生在文中阐述的观点。

2、阅读欧阳修的《与高司谏书》和李斯的《谏逐客书》，谈谈你对作者提出的说理文不能保持“零度风格”的理解。

学生按照要求，自主完成作业。

作业的多设计意在激发学生的深层次的阅读兴趣，开发学生多方面的学习潜能。

思路点拨

说理文，往往被人强调的是其逻辑性、严密性。作者采用漫谈式的方法，深入浅出，通俗易懂地多方面地阐述了对说理文的认识，内容丰富，令人信服。教师也可以从阅读《文学鉴赏总论》中关于《议论文鉴赏论》的节选部分入手，和本文进行比较阅读，从而正确全面地了解说理文的特点。同时联系84岁高龄的朱光潜先生的一句话：“我一直是写通俗文章和读者道家常谈心来的”，来品味本文亲切随和的语言风格，在字里行间感悟其恳切、谦和的人格魅力。

练习举隅

1、作者认为：“在说理文的写作中思想和语言总是要维持辩证的关系：不想就不能写，不写也就很难想得明确周全。”你写作说理文，有没有这样的体会？试作一点说明。”

2、作者说，“简洁是文章的一个极可珍视的优点”，“简洁不仅表现于遣词造句，更重要的是表现于命意，一个意思已经包含在另一个意思了，或是主要的意思已经说出了，被包含的或次要的意思就不必说”。联系自己的写作实际阐释作者的这个论断。

高二语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏导学案

第1课　长恨歌

学习目标　1.了解白居易及其诗文。2.从不同的角度去理解把握诗歌的主旨。3.学习诗歌叙事、写景和抒情相交融的表达技巧。

【诗海拾贝】

马嵬坡
(唐)郑畋
玄宗回马杨妃死，云雨难忘日月新。
终是圣明天子事，景阳宫井又何人。
　赏析　马嵬坡即马嵬驿，在今陕西兴平县西。唐玄宗天宝十五年(756)六月，安禄山叛军攻破潼关，危及长安，玄宗仓皇出逃。路经马嵬坡时，迫于护驾官兵的怨愤，只得缢死贵妃杨玉环。郑诗开头两句采取自对手法写成。上句以“玄宗回马”与“杨妃(缢)死”自对，下句以“云雨难忘”与“日月(光)新”自对，而彼此又形成鲜明的对照。安史之乱平定、两京收复后，成了太上皇的唐玄宗从蜀地返回长安，然而相携逃命的杨贵妃却被缢死了。正是杨贵妃之“死”，方才换得了玄宗之“回”。尽管时隔已久且又收复了失土，光复了河山，但对死去的杨贵妃，玄宗怎么也不能忘怀。可见缢死杨贵妃原非玄宗本愿，只不过是在关涉自家性命时不得不“舍卒保车”。后两句又用映衬的手法，先肯定“终是圣明天子事”，玄宗处死杨贵妃终究属于“圣明”的举动；接着却以“景阳宫井又何人”相反衬：这只不过比那与宠妃张丽华躲到景阳宫井内的陈后主要显得“圣明”罢了。可见，这里表面是说玄宗圣明，实际上是对玄宗的极深嘲讽。

【文本卡片】

一、作者简介
白居易(772～846)，字乐天，号香山居士，今陕西渭南人。他倡导新乐府，作品有讽喻诗、闲适诗、感伤诗等，风格平易自然、浅显流畅。作品多收录于《白氏长庆集》。
从白居易一生仕途来看，虽多为官，但总不顺利，老是处于一种忧愤不安的状态中。但作为一个诗人，他的成就却极大。后人将他与李白、杜甫并称为唐代三大诗人。
二、背景简介
这首诗写于唐宪宗元和元年(公元807年)，时作者任盩厔(今陕西周至)尉。是年十月，白居易、陈鸿、王质夫三人到仙游寺游玩。偶然间谈到了唐明皇与杨贵妃的这段悲剧故事，大家都很有感叹。于是王质夫就请白居易写了这首长诗，请陈鸿写了一篇传记，长诗和传记相辅相成，流传后世。
唐宪宗即位之初，有志改革弊政，朝政出现一线希望，但他骄奢淫逸，宫中多内宠。为了能放肆淫乐，他竟然久久不立皇后，白居易作此诗也为劝谏宪宗不要重蹈覆辙。
三、相关知识
1．歌、行
古体诗的一种。汉魏南北朝乐府诗题多用歌、行、曲、引、吟、叹、怨等，其中以“歌”“行”为最多，逐渐演变成一种诗体名。其音节、格律一般比较自由，形式常采用五言、七言、杂言等古体，篇幅长短不一。较为著名的歌行作品有：李白的《梦游天姥吟留别》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、白居易的《长恨歌》《琵琶行》等。
2．新乐府
开创这种新诗体的是杜甫，而运用得最为纯熟并取得巨大成就的是白居易。因此，新乐府还是白居易一组组诗的名称。组诗共50首，内容十分广泛，真实地反映了社会现实，形象鲜明，语言通俗，是我国文学史上杰出的叙事组诗。新乐府与古乐府有明显区别，主要表现在不再单纯模仿汉、魏、晋、南北朝乐府诗歌体制，内容大多反映民间疾苦。

【基础荟萃】

1．给下列加点的字注音。
①回眸()　②粉黛()　③骊宫()
④霓裳()　⑤翡翠衾()⑥鼙鼓()
⑦仙袂()　⑧衣钿()　⑨凝睇()
⑩钗擘()　萦纡()　马嵬()
阑干()　绰约()　迤逦()
2．辨形组词。
①辗碾②睇涕③埃挨
④梨犁⑤绰悼
3．解释下列句子中加点的词。
①六宫粉黛无颜色：_______________________________________________________

②可怜光彩生门户：______________________________________________________

③东望都门信马归：_______________________________________________________

④耿耿星河欲曙天：_______________________________________________________

⑤鸳鸯瓦冷霜华重：_______________________________________________________

⑥为感君王辗转思：________________________________________________________

⑦遂教方士殷勤觅：________________________________________________________

⑧其中绰约多仙子：_______________________________________________________

⑨含情凝睇谢君王：________________________________________________________

⑩云鬓半偏新睡觉：_______________________________________________________
4．文学文化知识。
(1)文学常识填空。
白居易，字________，号________，是唐代继杜甫之后又一位伟大的________诗人。他积极提倡新乐府运动，主张“________________，______________”。著有____________一书。________与________是白居易七言长篇叙事诗中写得最成功的作品。早在作者生前，就有“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”的说法。
(2)将下列名句补充完整。
①回眸一笑百媚生，__________________。

②__________________，惊破《霓裳羽衣曲》。

③春风桃李花开夜，__________________。

④上穷碧落下黄泉，__________________。

⑤玉容寂寞泪阑干，__________________。

⑥__________________，在地愿为连理枝。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
5．写出下列词语的古义。
(1)临别殷勤重寄词
古义：_______________________________________________________________
今义：热情而周到
(2)雪肤花貌参差是
古义：_______________________________________________________________
今义：长短、高低、大小不齐；大约；错过，蹉跎
【要点突破】

一、整体把握
1．这首叙事诗按照情节的发展，可以分为四部分，每部分主要写了什么内容？
第一部分：_______________________________________________________________

第二部分：_______________________________________________________________

第三部分：_______________________________________________________________

第四部分：________________________________________________________________
二、细部探微
2．这首诗的中心是歌“长恨”，但诗人却从“重色”说起，并且予以极力铺写和渲染，这样写有什么表达效果？
答：
________________________________________________________________________
3．诗人是如何表现“长恨”的？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”在全诗中有何艺术效果？
答：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【感悟总结】

一、中心主旨
《长恨歌》是一首代表白居易最高艺术成就的长篇叙事诗。“长恨”是诗歌的主题，作者的本意是“惩尤物，窒乱阶，垂于将来”，所以从写杨贵妃入宫到安史之乱，都对君主的耽色误国和对贵妃的专宠有所讽刺。但是，这一意图并没有贯穿到底。白居易在描述杨、李爱情悲剧本身时，又抱有同情的态度，用了许多动人的情节和语言把这场悲剧写得缠绵悱恻，这样就出现了双重主题彼此纠缠的现象。这首诗留给读者的，主要不是“惩尤物”式的道德教训，而是对刻骨铭心的爱情的深深的感动。
二、写作特色
1．艺术构思巧妙曲折。
诗人开篇便极写唐玄宗和杨贵妃二人间如胶似漆的甜蜜爱情与杨氏全家“一人得道，鸡犬升天”的荣耀，从而为写爱情的悲剧作了有力的反衬。接着反复描绘唐玄宗因失去爱妃而泪流销魂、五内俱摧的痛苦心情，最后写杨贵妃置身仙境的寂寞憔悴与一往情深。情节起落有致，一波三折。
2．刻画人物形象细腻传神。
全诗塑造了两个人物形象，不仅生动地描述了他们的行为举止，而且将笔触深入其内心，细腻地刻画了他们的心理活动，或借助动作表现，或通过景物烘托，或直接描写，层层渲染，反复抒情，回环往复，使人物形象刻画得更丰满。
3．融叙事、抒情、描写于一体。
本诗是一首叙事诗，诗人在叙述故事时，采用了传统诗歌擅长的抒写手法，将叙事、写景和抒情融合在一起，抒情成分浓厚，使人物的思想感情蕴蓄得更深邃丰富，使诗歌“肌理细腻”，更富有艺术的感染力。

【文白对照】

汉皇重色思倾国，汉家的皇上看重倾城倾国貌立志找一位绝代佳人，可
御宇多年求不得　。杨家有　女初长成，养在深惜统治天下多年，一直没处寻。杨家有位刚长成的姑娘，养在深
闺人未　识。　天生丽质难自弃　，一朝选在君王闺里没人见过她的容颜。天生丽质无法埋没，终于被选到皇侧。　回眸一笑百媚生，六宫粉上身边。她回头嫣然一笑，百般娇媚同时显现出来，使六宫的妃黛无颜色。春寒赐浴华　清池，温泉水滑嫔佳丽都黯然失色。正春寒，赐浴华清池，温泉水滑，洗她的肌洗凝　脂　。侍儿扶起　娇无力，始是新承恩泽肤如凝结的油脂。侍女扶出浴池，正娇懒无力，初承恩泽就在这一时。云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖时。花一般容貌云一样鬓发，金步摇在头上颤。他们在温暖度春宵。春宵　苦短日　高的芙蓉帐里欢度美好春宵。春宵太短，太阳很高天子才睁起，从此　君王　不早朝　。承欢侍　宴眼，从此君王再不早早上朝去和那些大臣见面。追陪欢乐，伺候宴　无闲　暇，春从春游夜专夜。后宫佳席，她总在皇帝身旁转。春天随从春游，夜晚也是她独占。后宫美丽　三千人，三千宠爱在　一身。　人儿三千人，对三千人的宠爱都集中在她一个人身上。深宫的夜　金屋妆成　娇侍夜，玉楼　宴　罢醉和　春。晚，她妆饰好了去伺候圣君。玉楼中宴会，春天和她一起醉倒姊妹弟兄皆列土，可怜光彩　生门户。了人。姐妹弟兄都封爵赐邑，好羡人呀，一家门户尽生光彩。遂令天下父母　心　，不重生男　重生　女　。骊宫于是叫天下做父母的心里，觉得生男儿还不如生个女郎。避暑高处　入青　云，仙乐　风　飘处　处闻。缓歌的骊宫，高插云霄。宫中仙乐飘飘，人间到处都能听到。宫里
慢　舞凝丝竹，尽　日君　王　看　不足。轻歌曼舞，徐徐地弹琴慢慢地吹箫。皇上整天看，总也看不够。
渔阳鼙鼓动地　来，惊破《霓裳羽衣曲》。谁知道渔阳反叛的战鼓会震地敲，把《霓裳羽衣曲》惊破了。皇九重城阙烟尘生，千　乘万骑西南家城阙烟尘出现，天子的大驾，一千辆车，一万匹马，逃往西行。翠华　摇摇　行复止，西　出都门南。皇帝的旌旗仪仗，摇荡飘扬，走走又停停，从西门走出才一
百余里。六军　不发　无　奈何，宛　转娥　眉　马前百多里。六军不肯前进可怎么办？宛转娥眉竟死在皇上马
死。花钿　委地　无人收，　翠翘金前。她的花钿丢在地上没人收，还有她头上的翡翠翘，她的金雀玉搔头。君王　掩面救不得，回　看　血泪　相雀，她的玉搔头。皇上掩着脸想救救不了，回头看，眼泪和血一和流。黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨嵋起流。风刮起黄尘格外萧索，玄宗通过曲折、险要的栈道，由剑阁入川。山下　少人　行，　旌旗　无光　日　色薄。峨嵋道上没多少行人，天子的旌旗也没了光彩，阳光是那样淡薄。蜀江水碧蜀山青　，圣主朝朝暮暮蜀江水这么碧绿哟，蜀山这么青翠，皇上日日夜夜怀念情思难情　。行宫见　月　伤心色　，夜雨闻铃　肠断声。断绝。行宫看见月光是伤心颜色，夜里听雨打铃也是断肠声息。天旋　日转回龙驭，到此踌躇总算有一天，地覆天翻，圣驾得回京城，又走到这里，叫人徘不能去。马嵬坡下泥土中　，　不见　玉颜徊不忍离去。马嵬坡下泥土中间，找不着了美人当年白白死去空死处　。君臣　相顾尽沾衣　，　东望　都门　信马的那块地。君臣互相看看，眼泪洒衣襟，向东望，信马由缰回京归。归来　池苑皆依旧，太液　芙蓉未央柳。城。回来看看宫苑园林，太液池的芙蓉未央宫的翠柳依旧媚人。那芙蓉如面　柳如眉，　对此　如何　不泪芙蓉花多像她的脸，那柳叶多像她的眉，见花见柳怎叫人不落垂？春风桃李花　开夜，秋雨泪？怎不感触啊，在这春风吹开桃李花的夜晚，在这秋雨打梧桐叶落　时　。西宫南苑多　秋草，　落叶梧桐落叶的时辰！太上皇住的南苑与西宫，秋草长满闲庭，不扫满阶红不扫。梨园弟子白发　新，椒房　阿监　青娥老　。它满阶落叶红。梨园弟子白发初生，当年椒房阿监青眉已老。夕殿萤飞　思悄然　，　孤灯　挑尽　未成眠。迟晚上萤虫飞过宫殿，太上皇悄然忆想，夜里挑残了孤灯睡不着，只听迟　钟鼓　初长夜，耿耿星河欲　曙天。宫中钟鼓迟迟敲响，夜这么长，看看天上银河还在发光。天快鸳鸯瓦冷　霜华　重，翡翠衾寒　谁　与　共？亮，还不亮！霜这么重，房上鸳鸯瓦这么冷，翠被冰凉，有谁同悠悠生　死别　经　年，魂魄拥？你死去了，我还活着，此别悠悠已经隔了一年，从不见你的灵不曾来入　梦。　临　邛道士鸿都客，能以魂进入我的梦中。有位修炼过的临邛道士，来京城作客，能以精诚　致　魂魄。为感　君王辗转思，遂教方精诚把亡魂招致。可感动的是皇上辗转怀念的深情，使方士殷士　殷　勤　觅。　排空　驭气　奔　如电　，　升天入勤地去把她寻觅。他御气排空像一道电光飞行，上了九天，入地　求　之　遍。上穷　碧落　下　黄泉，两处茫了地下，到处寻遍。上追到天边，又下入黄泉，天上地下两处茫茫　皆　不见　。忽　闻　海上有　仙山，　山在虚无缥茫都没见到她的踪影。忽然听说海上有座仙山，那山在虚无缥缈间　。楼阁玲珑　五云　起，　其中　绰约多仙子。缈的地方。仙山楼阁玲珑似朵朵彩云，那里边有许多美丽的仙子。中有一人字太真，雪　肤　花貌　参差　其中有位叫太真，雪一样的肌肤花一样的容貌，听来好像是要找的是。金阙　西厢　叩玉扃，　转教小玉报双成。人。方士到了仙宫，叩西厢的门，报消息的是仙人小玉和双成。闻　道　汉　家　天子　使，　九　华　帐里　梦魂惊。她听说汉家天子派来了使臣，不由惊断了仙家九华帐里的梦。揽衣　推枕　起　徘徊　，珠箔　银屏　迤逦开　。推开枕穿起上衣下得床来，银屏与珠帘都依次打开。只见她云鬓半偏新　睡觉，花冠　不整　下堂来。风吹头上云鬓半偏，刚刚睡醒，花冠还没整好便走下堂来。风吹着仙袂飘飖举，　犹似　霓裳羽衣舞。玉容寂寞　泪她的仙衣飘飘旋举，还像当年她的霓裳羽衣舞。玉容寂寞眼泪阑干　，梨花一枝　春　带雨。含情　凝睇　谢君王，一落下来，好似春天一枝梨花带着雨。她含情凝目感谢君王，自别　音容两　渺　茫。昭阳殿里　恩爱　绝，从生离死别难见面，音信两茫茫。昭阳殿里的恩爱从此断绝，蓬莱　宫中日月　长。回头　下望　人寰处，不见　长安蓬莱宫里的日月这么漫长！回头往下看一看人间，只看见云雾见尘雾。惟将旧物表　深情，　钿合　金钗　寄　看不见长安，只能拿旧物表表我的深情，把金钗钿盒两样东西将去。钗留　一股合一扇，钗擘黄金合分钿。但令带还。金钗留一股，钿盒留一扇，我们一人分一半。只要我们　心似金　钿坚　，天上　人间　会　相　见。的心像金和钿一样坚牢，虽然远隔天上与人间，总还能相见！临　别　殷勤　重　寄　词，　词中　有誓　两心知。七临走叮咛还有一句话儿紧要，这句誓言只有二人心里明白。七月七日长生殿，　夜半无人　私语时。在天　月七日长生殿，半夜里没人时我们两个说说悄悄话。在天上　愿作　比翼鸟，在地愿为　连理枝　。天长地我们但愿永作比翼鸟，在地上我们但愿永作连理枝条。天长地久　有　时　尽　，　此恨　绵绵无　绝期。久也有一天会终结，这恨啊，长久不断，永不会有消除的那一朝。
【素材积累】

顾况戏白居易
白居易刚考中进士，名声不大，他用歌诗投送顾况。顾况戏弄他说：“长安物价很高的，居住在这里很不容易。”到读完《赋得古原草送别》一诗“野火烧不尽，春风吹又生”后说：能写出这样的句子，居住在这里又有什么难的。我前面的话只是戏弄你罢了。”
“元白”情深
俗话说“文人相轻”，但在唐代文坛上，却有两个文人给后人留下了文人相亲的佳话。他们是白居易和元稹。两人的友谊，是在共患难中建立起来的。
元和十年正月，白居易与元稹在长安久别重逢，两人经常畅谈达旦，吟诗酬和。但事隔不久，元稹因为直言劝谏，触怒了宦官显贵，在那年三月被贬为通州司马。同年八月，白居易也因要求追查宰相武元衡被藩镇军阀李师道勾结宦官暗杀身亡一案，被权臣嫉恨，宪宗听信谗言，把他贬为江州司马。
两个好友竟落到同一被贬的命运。白居易在船上经常反复吟咏好友元稹的诗卷，来慰藉孤独的心情，一直看到眼睛痛为止。被贬途中写下这样一首诗：
把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。
元稹在通州听说白居易被贬到九江，极度震惊，不顾自己病重在床，提笔给白居易写信，并赋诗一首《闻乐天授江州司马》：
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
元稹来到通州，就染上疟疾，久治不愈。他十分懊恼，以致神思混乱，写诗一首《酬乐天频梦微之》：
山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。
我今因病魂颠倒，惟梦闲人不梦君。
休戚相关的命运，把白居易与元稹紧紧联系在一起，他们一生交谊很深，世人称之为“元白”。

【美文珍藏】

感悟《琵琶行》
在一个萧瑟的秋夜，送客浔阳江头，偶逢琵琶女，从其苦难的身世联想到自己政治上的坎坷失意，顿时触发了天涯沦落的痛苦心境，悲怆之意油然而生，他饱蘸满腹辛酸之泪，尽情倾述悲愤之情，写下了千古绝唱《琵琶行》。后人为了纪念这位伟大的诗人，就修建了琵琶亭。于是琵琶亭永远地记载了白居易和琵琶女之间这个美丽而忧伤的故事，浔阳江水又将这个美丽的故事千古地流传了下来。
诗人有着伟大抱负和理想，长安城是他施展抱负的地方，他被贬之后，表面上安于现状，可是不能施展抱负一直是他心头的一件憾事，而琵琶女表演的乐曲“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”这都是非常激越雄壮的曲子，正好能释放自己隐藏在心头的深深的抑郁。也将白居易心头的不快之情一泻而出，表达了他心头激烈的情感。
琵琶女所弹出的音乐是在倾诉“平生不得志”，也好像在述说“心中无限事”。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”是诗人的肺腑之言。这句诗能成千古名句，是因为它道出了世代不幸者的共同心声。当人们吟诵这诗句时，总有一种惺惺惜惺惺的感觉。
一、基础知识
1．下列加点字的注音有误的一项是()
A．倾国(qīnɡ)回眸(móu)霓裳(ní)
B．鼙鼓(pí)千乘(shènɡ)萦纡(yú)
C．驭气(yù)仙袂(mèi)凝睇(dì)
D．人寰(huán)参差(cī)临邛(qiónɡ)
2．下列加点词语解释无误的一项是()
A．始是新承恩泽时承：承受
夕殿萤飞思悄然悄然：寂静的无声
B．到此踌躇不能去去：前往
尽日君王看不足不足：不厌，不够
C．上穷碧落下黄泉穷：穷尽，走到尽头
天生丽质难自弃自弃：自我埋没
D．含情凝睇谢君王谢：道歉
遂叫方士殷勤觅殷勤：热情而周到
3．下列各项，修辞手法与其他三项不同的一项是()
A．金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
B．春风楼李花开夜，秋雨梧桐叶落时。
C．梨园弟子白发新，椒房阿监青蛾老。
D．忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。
4．下列各句中，没有语病的一句是()
A．绵绵的春雨，灼人的夏日，萧瑟的秋风，漫天的冬雪，历来都是文人笔下常见的题材。
B．我们车间的检验工作，一连三个月被评为全厂的优胜单位。
C．母亲艰难的命运，坚忍的意志，随着光阴流传而在我的印象中愈加鲜明深刻了。
D．许多学者也认为，那些水平优越、译文精美的译作本身也成了我国文苑中的珍宝。
二、文本阅读
阅读下面文字，完成5～7题。
黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共？悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。
5．解释下列词语。
(1)云栈：________________________________________________________________

(2)萦纡：_________________________________________________________________

(3)青娥：_________________________________________________________________

(4)耿耿：_________________________________________________________________
6．试分析画线语句所运用的表达技巧及作用。
答：______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
7．诗歌是从哪些方面来反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅之情的？
答：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
三、课堂延伸
8．请比较李白的三首《清平调》在对李、杨的描写上和白居易有什么不同。
清平调
李　白
一
云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
若非群玉山头见，曾向瑶台月下逢。
二
一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。
借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。
三
名花倾国两相欢，长得君王带笑看。
解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。
答：_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________
答案解析
基础荟萃
1．①móu　②dài　③lì　④ní　⑤qīn　⑥pí　⑦mèi　⑧diàn⑨dì　⑩bò　yínɡyū　wéi　lán　chuò　yǐ
2．①辗转、碾子　②凝睇、涕零　③黄埃、挨打　④梨园、犁地⑤绰约、悼念
3．(1)①容貌，姿色　②可爱，可羡　③无心鞭马，任马前行④天色微明的样子　⑤浓重，厚重　⑥翻来覆去，失眠状⑦尽心尽力　⑧美好轻盈的样子　⑨注视着　⑩刚刚醒来
4．(1)乐天　香山居士　现实主义　文章合为时而著　歌诗合为事而作　《白氏长庆集》　《长恨歌》　《琵琶行》
(2)①六宫粉黛无颜色　②渔阳鼙鼓动地来　③秋雨梧桐叶落时　④两处茫茫皆不见　⑤梨花一枝春带雨　⑥在天愿作比翼鸟
5．(1)情意深厚诚挚　(2)差不多
课堂学案
1.
分段起　止段　意
第一部分开头至“尽日君王看不足”。写杨贵妃进宫并得到唐玄宗的专宠。
第二部分“渔阳鼙鼓动地来”至“回看血泪相和流”。写安史之乱给李、杨的爱情造成悲剧的结局。
第三部分“黄埃散漫风萧索”至“魂魄不曾来入梦”。写杨贵妃死后唐玄宗刻骨铭心的思念。
第四部分“临邛道士鸿都客”至结束。写杨贵妃化仙后托道士将信物、密誓归报皇上，表达她绵绵无尽的相思。
2.“日高起”“不早朝”“夜专夜”“看不足”等等，看起来是乐到了极点，像是一幕喜剧，然而，极度的乐，正反衬出后面无穷无尽的恨。唐玄宗的荒淫误国，引出了政治上的悲剧，反过来又导致了他和杨贵妃的爱情悲剧。悲剧的制造者最后成为悲剧的主人公，这是故事的特殊、曲折处，也是诗中男女主人公之所以要“长恨”的原因。
3．(1)马嵬坡杨贵妃之死，诗人刻画得极其细腻，把唐玄宗那种不忍割爱但又欲救不得的内心矛盾和痛苦感情，都具体形象地表现出来了。可以说“死别”是长恨的起点。
(2)唐玄宗奔蜀，是在死别之后，内心十分酸楚愁惨；还都路上，旧地重经，又勾起了伤心的回忆；回宫后，白天睹物伤情，夜晚辗转难眠。日思夜想而不得，所以寄希望于梦境，却又是“悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦”。诗至此，已经把“长恨”之“恨”写得十分动人心魄。
(3)诗的尾声，诗人借助想像的彩翼，构思了一个妩媚动人的仙境，通过成仙之后的杨太真对唐玄宗的思念、对“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的追求、对“但令心似金钿坚，天上人间会相见”的信念，表现了她对人间爱情的坚贞和延续，把悲剧故事的情节推向高潮，“长恨”情感迸发到顶点。
4．诗人采用浪漫主义写法，让仙境中的杨贵妃托物寄词，重申前誓，照应唐玄宗对她的思念，进一步深化、渲染“长恨”的主题。诗歌的末尾，用“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”结笔，点明题旨，回应开头，而且做到“清音有余”，给读者以联想、回味的余地。
自主练习
1．B　[纡yū。]
2．C　[A.悄然：忧愁的样子。B.去：离开。D.谢：感谢。]
3．D　[D.使用了顶真，其他三项使用了对仗。]
4．A　[B.去掉“的检验工作”；C.主谓不搭配；D.“优越”改为“高超”。]
5．(1)高入云霄的栈道　(2)曲折环绕　(3)青春的美好容颜　(4)天色微明的样子
6．画线的语句采用了借景抒情的表现手法。唐玄宗逃往西南的路上，四处是黄尘、栈道、高山，日色暗淡，旌旗无光，秋景凄凉，这是以悲凉的秋景来烘托人物的悲思。在蜀地，面对着青山绿水，还是朝夕不能忘情。这是透过美景来写哀情，使感情又深入一层。
7．从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到凯旋，从白日到黑夜，从春天到秋天，处处触物伤情，时时睹物思人，从各个方面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅之情。
8．《清平调》：天上那多姿的彩云，犹如贵妃翩翩的霓裳，而眼前娇艳无比的牡丹，恰似贵妃的花容月貌，盛开的牡丹和美艳的妃子，正所谓是“国色天香”。所有这一切意思，包括对贵妃美貌的惊叹，对唐玄宗功德的称颂，以及对自己身逢盛世的庆幸，在诗文中绝对没有一个字从正面提及，却无一遗漏地、恰到好处地表达得淋漓尽致，而这只在短短四句二十八个字中，除了从容镇静，大气包举的天上谪仙，地上诗仙李太白，谁能有这样的本事？谁会有如此的手笔？名花、美眷、贤君、诗仙，这一次兴庆宫中沉香亭畔可真称得上是“天下四绝”，当然，当时在场的还有历史上最著名的宫廷音乐家李龟年和他的那班梨园弟子，不过在这四美并集的场合，他们注定只能是扮演陪衬的角色了。而《长恨歌》则是用了直接描写和侧面烘托的手法，用“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”来描绘杨贵妃的美貌，批判唐玄宗的荒淫误国，从而引出了政治上的悲剧，反过来又导致了他和杨贵妃的爱情悲剧。

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