教案课件是老师需要精心准备的，到写教案课件的时候了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！有没有好的范文是适合教案课件？以下是小编收集整理的“LessonOneMayIGotoBeijing?”，希望能为您提供更多的参考。

LessonOneMayIGotoBeijing?

1．导入新课：

教师出示一副天安门广场的图片。

Ask:Doyouknowwhatitsnameis?

Helpthemtoanswer:It’sTian’anmenSquare.

Teach:square

Ssrepeat:square.

Ask:Doyouknowwhereitis?

Ss:It’sinBeijing.

T:Beijingisthecapitalcityofourcountry.HaveyoubeentoBeijing?（教师提示学生汉语）

S1:IhavebeentoBeijing.

S2:IhaveneverbeentoBeijing.

T:LiMingisastudent.HehasneverbeentoBeijing.HewantstogotoBeijingverymuch.Nowheistalkingwithhismother.

2．介绍本课内容。

1)教师讲解情态动词may的用法:

MayIgotoBeijing?

肯定回答：Yes,youmay.

否定回答：No,youmaynot.

2)too…to句型：

ZhaoYangistooyoungtogotoschool.

3)go+vinggoshopping，goboating，goskating

3．表演

学生听两遍录音，模仿录音，朗读对话。首先教师扮演妈妈，找一学生扮演李明，进行表演。然后找三组学生到前面进行表演，评出最佳表演小组。

4．展示能力

教师提供词组：TheWaterPark,goboating,eatanice-cream,goswimming.学生两人一组编对话，要求学生运用句型：MayI…?Yes,youmay.No,youmaynot.

5．总结拓展

总结本课重点短语和句型，要求学生记住谚语，“Oneisnevertoooldtolearn.”告诫学生“学无止境，积极进取”。

6．随堂测试

测试本课内容，结束本课。

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文章来源：http://m.jab88.com/j/61471.html

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