Unit12Don’teatinclass.
一、教学内容：
Unit12Don’teatinclass.

（一）语言功能：Talkaboutrules谈论规章制度
（二）目标语言：
1.Whataretherulesatyourschool?
Don’truninthehallwaysanddon’tarrivelateforclass.
2.Canweeatinschool?
Wecaneatinthedinninghall,butwecan’teatintheclassrooms.
3.Canyouwearhatsinschool？Yes,wecan./No,wecan’t.
4.Doyouhavetowearauniformatschool?Yes,wedo./No,wedon’t.
5.Whatelsedoyouhavetodo?Wehavetocleantheclassroom.
（三）重点单词和词组
1.inclass在课堂上（反）afterclass
intheclass在班上，在班级上
Don’tlookoutofthewindowinclass.课上不要向窗外看。
Sheisoneofthebeststudentsintheclass.她是班上最好的学生之一。
2.fightv.打架，争吵fightwith和……打架
Thetwoboysfoughtwitheachotheryesterday.昨天这两个男孩打了一架。
n.打架，争吵
Therewasafightbetweenthetwoboysyesterday.
3.washv.洗，洗涤
Washyourfaceclean.把你的脸洗干净。
IlikewashingtheclothesonSundays.我喜欢周日洗衣服。
n.清洗haveawash洗脸（手）
4.arrivelateforclass上课迟到=belateforclass
arriveat+小地点名词arrivein+大地点名词arrivehome/here/there
getto+地点名词gethome/there/here
HearrivedinBeijingyesterdayafternoon.昨天下午他到的北京。
Didyouarriveatschoolat6yesterday?昨天你6点到的学校吗？
Whattimedidyourfathergethomelastnight?你爸爸昨天晚上几点到家？
5.toomany太多+可数名词复数
Hehastoomanyquestionstoask.他有太多的问题要问。
toomuch太多后面跟不可数名词，也可以作副词词组，修饰动词
Don’tdrinktoomuchtea.不要喝太多的茶。
Shetalkstoomuch.她说得太多。
muchtoo太，非常修饰形容词，副词，不修饰动词。
It’smuchtoocold.天太冷了。
Thequestionismuchtoodifficult.这个问题太难了。
练一练（1）MrGreeneats______meat.Soheis_______heavy.
A.toomuch,muchtooB.muchtoo,toomuch
C.toomuch,toomuchD.muchtoo,muchtoo
（2）Thewatchis_______expensive.Ican’tbuyit.
A.toomanyB.toomuchC.muchtooD.manytoo
6.beinbed在床上，卧床
Don’treadinbed.不要躺在床上看书。
onthebed某物在床上
Thereisabookonthebed.床上有本书。
7.byteno’clock十点钟以前by在……之前，不迟于
Hehastogotobedbynineo’clock.他必须在九点前睡觉。
by乘坐某种交通工具
Shegoestoschoolbybus.她乘公交车上学。
by通过……方式
TheylearnalotbyTV.他们通过电视学到很多东西。
8.hear，listen和sound都有“听”的意思，但三者是有区别的。
Hear“听说”，侧重于“听”的内容
I’msorrytohearthatyouareill.听说你生病了，我很难过。
Ineverheardsuchaninterestingstory.我从来没听过这么有趣的一个故事。
Listen“听”，侧重于“听”这一动作。Listentomecarefully.认真听我说。
Thechildrenliketolistentomusic.孩子们喜欢听音乐。
Sound“听起来”，它是系动词，后面接形容词等。Thatsoundsgreat.那听起来真不错。
Itsoundslikefun.听起来挺有趣。
9.onschoolnights在学校的晚上
10.schoolrules校规
11.theChildren’sPalace少年宫
12.eatoutside在外面吃饭
13.hangout闲荡（逛）
Hedoesn’tlikehangingoutwithfriendsafterschool.
他不喜欢放学后和朋友闲逛。
（四）重要句型和表达法
一）Notalking.禁止说话！
用于省略结构，表示“不要，禁止”后加名词或动名词。（相当于否定的祈使句）
Nophotos请勿拍照
Nosmoking=Don’tsmoke.
Noparking=Don’tpark.
二）祈使句的用法
1.肯定结构:
1）主语为第二人称的祈使句
Beapoliteboy,Tom.
Openthedoorplease.
2）主语为除第二人称以外的祈使句:
Let+第一、第三人称代词或名词+动词原形
Let’sgohome.
Letthemgofirst.
LetMarydoit.
2.否定结构
1）含第二人称主语的祈使句的否定式前加Don’t
Don’truninthehallway.
2）含第一、三人称主语的祈使句的否定式有两种：
Let’snot+动词原形
Let’snotsayanythingaboutit.
Don’tlet+第三人称代词或名词+动词原形
Don’tletthemplayinthestreet.
练一练1._______(notstand)tooclosetotheanimals.It’stoodangerous.
2._______latenexttime.
A.BenotB.Don’tbeC.Aren’tD.Nottobe
三）Whatelsedoyouhavetodo?Wehavetocleantheclassroom.
你们还得做什么？我们还得打扫教室。
1.else其他的，只修饰特殊疑问词和不定代词，且位于其后。
other修饰名词，且置于其前。
WhereelsedidyougolastSunday?上星期日你去过其它地方吗？
Nothingelse,thankyou.不要别的了，谢谢。
Whatotheranimalsdoyoulike?
2.haveto不得不有时态、人称和数的变化，指外部环境有要求，多表达客观要求。
must必须无时态、人称和数的变化，着重指说话人带有强烈的要求，多表达主动的意思，出于本人自觉。
Imustdomyhomeworknow.我现在必须做作业了。（主动）
Ihavetodomyhomeworknow.我现在不得不做作业了。（被动）
Ididn’thavetostayathomelastnight.昨晚我不必呆在家里。
练一练1.It’stoolate.I______leavenow.
A.mayB.canC.havetoD.will
2.MrSmith______lookafterhissonanddaughterbecausehiswifeisill.
A.mustB.havetoC.hastoD.doesn’thaveto
3.Shehastodoherhomeworkfirst.(否定句)
She______________doherhomework.
四）Andyoucan’twatchTVafterschool.Ican’t,either.
too,also用于肯定句中，too一般用于句末，also一般用于句中，位于实义动词前，be动词和助动词之后
either用于否定句，位于句尾
IcanspeakEnglish,hecanspeakEnglish,too.
IcanspeakEnglish,hecanalsospeakEnglish.
Ican’tspeakEnglish,hecan’t,either.

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Unit 12 Don’t eat in class教案1

Unit12Don’teatinclass!
（一）重点句子
1.Don’tarrivelateforclass.
2.Don’tlistentomusicintheclassroomsorthehallways.
3.Canwelistentomusic?
4.Doyouhavetowearauniformatschool?
5.Whatelsedoyouhavetodo?
6.Don’tgooutonschoolnights.
7.Practiceyourguitareveryday.
8.Ihavetoomanyrulesinmyfamily.
9.Ican’tmeetmyfriendsafterschoolbecauseIhavetodomyhomework.
10.Ihavetobeinbedbyteno’clock.
11.IhavetohelpmyMommakedinner.
（二）重点短语、词组及用法
1.arrive到达，抵达
arriveat+小地点arriveatschool到达学校
arrivein+大地点arriveinBeijing到达北京
getto+地点gettoBeijing到达北京gethome到家getthere到那儿
reach+地点reachBeijing到达北京reachhome到家
get、arrive后接副词时，介词省略。
例题1.Doyouknowwhenthetrainwill_____here?
A.arriveinB.arriveatC.arriveD.arriving
例题2.We_______Beijingat8:00lastnight.
A.gotB.arrivedatC.arrivedD.gotto
2.belatefor+名词……迟到
Hewaslateforschoolyesterday.(同义句)
例题3.It’snotgoodtobelate_____school.
A.forB.toC.atD.with
3.atschool在上学，在求学intheschool在学校里
4.havetodosth不得不做某事
例题4.It’srainingoutsidesoyou_____takeanumbrellawithyou.
A.mustB.hastoC.havetoD.can
5.onschoolnights上课期间的晚上
例题5.Ileftthatcity______arainyafternoon.
A.inB.onC.atD.of
6.toomany+可数名词“太多”toomanybooks太多的书
toomuch+不可数名词“太多”toomuchhomework太多的家庭作业
例题6.Theyhave_____worktodo.
A.toomanyB.muchtooC.toomuchD.manytoo
7.Nosmoking!=Don’tsmoke!请勿吸烟！
8.by在……以前，到……为止
例题7.Ican’tgotobed______10o’clock.Ihavealotofhomeworktodo.
A.atB.inC.byD.for
9.beinbed“睡觉，卧床”
inthebed“在床上”gotobed“上床睡觉”强调动作
10helpsb(to)dosth帮助某人做某事
例题8Couldyouhelpme______thebooktotheclassroom?
A.takingB.takesC.takeD.took
例题9.Thereisnotime______lunchathome.
A.havingB.haveC.tohaveD.has

Unit 12 Don’t eat in class教案3

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们了解多少教案课件范文呢？下面是由小编为大家整理的“Unit 12 Don’t eat in class教案3”，供您参考，希望能够帮助到大家。

第二节
Unit12Don’teatinclass.
（sectionB）
ⅠTeachingAimsandDemands
1.KnowledgeObjects
Keywords.
Targetlanguage.
Don’twatchTVafterschool.
Don’tgooutonschoolnights.
Doyourhomeworkafterschool.
2.AbilityObject
Trainstudents’listening,speaking,readingandwritingskills.
Trainstudents’communicativecompetence.
3.MoralObject
Youmayhavemanyrulesathome.Maybeyoudon’tlikesomeofthem.Maybeyouthinkyourparentsaretoostrictwithyou.Infact,parentsdoloveyou.
Ⅱ.TeachingKeyPoints
Thekeyvocabulary.
Thetargetlanguage.
Ⅲ.TeachingDifficulties
Trainstudents’listeningskill.
Theimperatives.
Ⅳ.TeachingMethods
Listeningmethod.
Practicingmethods
Pairwork
Ⅴ.TeachingAids
Acomputer
Ataperecorder
Ⅵ.TeachingProcedures
StepⅠGreeting
Greettheclassasusual.
Checkthehomework.
StepⅡ1
Matchthepictureswiththerulesbywritingtheletterofeachpictureinfrontofoneoftherules.
StepⅢ2a2b
1.PlaytherecordingofaconversationbetweenEmilyandDave.Listenandnumbertherulesinthechartintheordertheyaretalkingaboutthem.
2.Playthesamerecordingagain.ListenandputcheckmarksunderEmilyandDavetoshowwhatrulestheyhaveathomeseparately.
StepⅣ2c
Whatrulesdoyouhaveinyourhouse?Pleasetalkabouttheruleswithapartner.
StepⅤ3a3b
1.Readthelettertotheclass.Explainthenewwords.LettheSsreadtheletteroncemore.AndwritetheotherrulesinZhaoPei’shouseinthebox.
2.TellstudentstolookattheLibraryRules.Writewhattheotherpicturesmeaninthebox.
StepⅥ3c
Doyouhavefamilyrules?Doyouthinktheyarefairorunfair?Whatarethey?Writethemdown.Askdifferentstudentstoreadtheirletterstotheclass.
StepⅦ4
Nowyouaretowritealistofyourfamilyrules.Putstudentsintogroups.Yourjobinthisactivityistofindstudentswhohavethesamerulesasyou.
StepⅧ123Justforfun!
1.Askstudentstocheckallthewordstheyknow.
2.AskstudentstowritefivenewwordsintheirVocab-builder.
3.ThesepicturesshowthatwhattheFraserfamilymustormustn’tdo.Lookattheotherpicturescarefullyandwritedowntherulesinthebox.
4.Askstudentstoreadthecartoontothemselves.
StepⅨSummary
Summarythetargetlanguagewe’velearnedinthisclass.
StepⅩHomework
参照中学生日常行为规范>>,写出至少六条校规.
BlackboardDesign
Unit12Don’teatintheclass!
Don’twatchTVafterschool.
Don’tgooutonschoolnights.
Doyourhomeworkafterschool.
Ihavetodomyhomeworkafterschool.

Unit 12 Don’t eat in class! Section A教案

学习内容Unit12Don’teatinclass!SectionA31P----P3215141205186学习目标1、熟练掌握本课单词：rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,cook,study,bad,terrible,pretty2、能够听懂有关谈论天气的对话。3、能用英语打招呼和描述并谈论不同的天气。4.通过学习打招呼、谈论天气和所做的事时所用的交际用语，学会与人友好相处学习重点描述并谈论不同的天气。课时

第一课时

课型

听说课

学习过程

学习小贴士

一、自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.）模块一：课前重点单词热身:根据图片你能写出一些有关规则的词语吗？。（请标出不会读的单词）!--?xml:namespaceprefix=vns="urn:schemas-microsoft-com:vml"/--Don’t_________Don’t______Don’t______Don’t______intheclassinthelibrary.intheclassroom____________Don’t_________Don’t___________Don’t___________intheclassroomintheclassroomintheclassroom不会描述的规则是：模块二：核心句型浏览（谈论规则）你能用以上图片用以下句型来描述有关规则话题吗？如：A:Canwebelateforclass?A:Canweruninthehallways?B:No,wecan’t.Wecan’tbeB:No,wecan’t.Wecan’trunlateforclassinthehallways.A:So,don’tbelateforclass.A:So,don’truninthehallwaysA:CanweeatintheclassroomsA:Canwesleepintheclassrooms？B:No,wecan’t.Wecan’teatB:No,wecan’t.Wecan’tsleepintheclassrooms.intheclassrooms.A:Don’teatintheclassroomsA:Don’tsleepintheclassrooms二．课堂展示与释疑：模块一：自学展示.模块二：情景体验：1.连一连：将图片与单词相匹配：（!--?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/--1a）2.听一听：(2b)3.自选图片，编对话：如:A:Canwebelateforclass?A:Canweruninthehallways?B:No,wecan’t.Wecan’tbeB:No,wecan’t.Wecan’trunlateforclassinthehallways.A:So,don’tbelateforclass.A:So,don’truninthehallways4.听录音，给图片排序。（2a）5.听录音并将名字与活动相匹配。（2b）6.根据2a自编对话：如:A:What’sUncleJoedoing?.B:Heis…A:What’sAuntSarahding?B:Sheis…模块三：提炼总结（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）1．基本用法：1.祈使句是表示命令、叮嘱、号召等的句子，2.通常省略主语______3.句中谓语动词用动词_________4.祈使句有肯定和否定两种：如：否定:1._________eatinclass.2.________playsportsintheclassroom肯定：Comein,________!请进！Sitdown,________!2.拓展延伸：你能把下面的句子改成否定祈使句吗？肯定祈使句否定祈使句Sitdown.--------------------------Don’tsitdownComein.------------------------------_______________________Eatathome.------------------------__________________________Listentomusicoutside.------_________________________5.Doyourhomeworkatschool--__________________________假如你是校长，你能用所学的知识为我校制定校规吗？如：Schoolrules:…1.______arrivelateforclass/school.2.Don’teat_________.3.______fight4.______runinthe___________.5.________________musicintheclassrooms/hallways6.Don’t……假如你是班主任，你能用所学的知识为我班制定班规吗？DiscusstheclassrulesArethereanyrulesinourclass?Whatarethey?●________________________●________________________●________________________●________________________●________________________四．（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）通过本节课的学习我最大的收获：_________________________________________________________感到自己有待加强的是：___________________三：第一课时课堂达标检测：Ⅰ.A）根据句意填写单词，已提供第一个字母，每空一词。?1.Icantstand(忍受)thecoldw_________inwinter.?2.Itsr______outside.Takeanumbrella(雨伞)withyou.?3.Inwinter,Itoftens_____inHarbin.(哈尔滨).?4.Theparkisverybeautiful.Wecantakesomep______.?5.Mymotherisa________(厨师),shec______nicefoodforuseveryday.。6.Whatsthew_________liketoday?7.Wemusts_______hard.8.Itoftens_________inthenorthofChinainwinter.9.Whenitisr________,Ilikereadingathome10.Itss_________today.Thesunisshiningbrightly.(阳光灿烂)B）用括号里单词的适当形式填空。?1.Look!Thechildren_____(study).?2.Listen!It________(rain)now.?3.Whatastrongw______(windy)!?4.Theweatheris______(sun)andhumid(潮湿).?5.Look!It______(snow)outside(外面)II.选择填空。()1.-_________?-Itswindy.A.HowisitgoingB.HowisitlikeC.HowistheweatherD.Doyouliketheweather()2.-Doyoulikecold,rainyweather?

-_________.Ilikehot,humidweather,too.

A.No,IdontB.Yes,IlikeC.Yes,IdoD.No,Ilikeit()3.-Whataretheydoing?-They_________astory.

A.listenB.listeningC.arelisteningD.arelisteningto()4.-Howisyoursummergoing?-_________.A.HotB.GreatC.SureD.Ofcourse()5.Listen!Who_________inthenextroom?A.singingB.issingingC.singsD.sing()6.Idontlikesummer._________istoohot.A.WeatherB.DayC.ItD.It’sⅢ.句型转换：1.Itssunnydaytoday.(就划线部分提问)______________________________________?2.Theyareflyingkitesinthepark.(就划线部分提问)______________________________________?3.Howistheweather?(同义句)_________________________________.

小组之间交流自学情况学习内容Unit6ItsrainingSectionAB（3a----2c）P33---34学习目标1、熟练读写记本课9个单词：bad,terrible,pretty,hot,cold,cool,warm,humid,vacation.2、能够听懂有关现在进行时态的听力对话。3、能够对天气,对事情表达自己的心情学习重点继续学习现在进行时态能够对天气,对事情表达自己的心情课时第二课时课型听说课

学习过程

学法指导

一、自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.）模块一：学习任务一:会读写本课9个单词.1．个人自读，记忆本课单词．2．小组互相检查单词读写情况．3．你能用不同的词表达你的心情吗？你高兴时:_____/______/______你心情糟糕时:_________/_________模块二：重点句型预览：（熟练记忆并翻译）A:How’sitgoing?B:Great!/Notbad!/Terrible!/Prettygood!二．课堂展示与点拨：模块一：自学展示：1.小组开展词汇听写竞赛,看谁记得词汇多而快2.组内同学合作,完成3a.模块二：情景体验：1.完成3a.2.小组比赛：和你同伴模仿3a自编新对话完成3b。3.完成1a并讨论图片：（1b）如：A:How’theweatherinPictured?B:It’shotA：What’stheboydoingB：Heisreading4.听录音完成2a和2b模块三：合作交流：（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）

基本用法：你能总结出有关“how”的用法吗？试着完成下面的句子：

1)A:___________________________?

B:Heisfine.

2)A:___________________________?

B:Heisfive.

3)A:___________________________?

B:Itisfiveyuan.

4)A:___________________________?

B:Therearefivestudentsintheroom.

5)A:How’sitgoing?

B:_____________________________。6)A:How’stheweather?

B:_____________________________.

拓展延伸：你会翻译下面的句子吗？

1）It’shottoday.

2）Sichuanfoodishot.

3）It’scoldtoday.

4）Ihaveacold,Ineedseeadoctor.

5）It’scooltoday.

6）Helooksverycoolinhisnewsweater.

7）It’swarmtoday

你能从上面的句子中找出相应的两组反义词吗？

A:___________________B:_______________________模块四：学以致用：情景剧表演：和你同伴模仿2a2b自编新对话。A:Hi！How’sitgoing?B:Great!/Notbad!/Terrible!/Prettygood!Whatareyoudoing?A:____________.B:___________?

A:It’sraining.

模块五：归纳总结：本课所学的重要内容是：

四、（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）通过本节课的学习我最大的收获：感到自己有待加强的是：___________________

五：第二课时达标检测1汉译英：1）这儿的天气怎么样？_______________________________________2）在下雪。_______________________________________3）怎么样？_________________________________-4）好极啦。_____________________________________2用所给词的正确形①How__________(be)theweatherinShanghai?②Thismorningitis______(rain).③Howisit_________(go)?④Theweatheris__________(wind)today?3、找出问题的正确答句()1It’scoldandwindy.a.Whoisthis?()2Great,thanks.b.What’syoufavoritekindofweather?()3He’sreading.c.How’stheweathertoday?()4Ilikeitwhenit’shot.e.How’sitgoing?4、回答下列问题（1）Whatareyoudoing?(watchTV)_________________________________________（2）What’shedoing?(playbasketball)_______________________________________（3）What’sshedoing?(cook)______________________________________（4）Whataretheydoing?(study)________________________________________（5）How’stheweather?(raining)___________________________________________-5选择题：1）.istheweatherlike?A.HowB.WhatC.Which2）.Thegamelooks.Iwanttohaveatry.A.funB.coolC.boring3）.How’stheweatherthere?.I’monthebeach.A.NotbadB.it’ssnow.C.It’shot4）.Ishe?No,he’sinthewater.A.swims,fishingB.swiming,runningC.swimming,walking5）.Iliketheweatherthere.It’salways.A.sunnyB.snowingC.funny6）isitgoing?A.HowB.WhatC.Where7）.WhatLucyandLily?A.is…doingB.are…doingC.does…do开展小组表演比赛：（评价加分）1．2.3．4.5．6.7.8.9英语组长组织交流：英语教师点拨：错题纠正：错误分析

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