初中英语语法整理：主要句式复习

(一)知识概要
初中所学的句型一般要分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。陈述句中有肯定句与否定句之分。其中可以分为以下五种：
①主语+不及物动词。如：Iarrivedatsixlastnight.
②主语+及物动词+宾语，如：IboughtagoodEnglishChineseDictionaryyesterday.
③主语+及物动词+间接宾语+直接宾语，如：PleasetellmeastorybeforeIgotobed.这样可加双宾语的句子有buy,tell,give,ask,pass,teach.
④主语+及物动词+宾语+宾语补足语，如：Ifounditimpossibletodoit.Pleasekeeptheclassroomcleanandtidy.
⑤主语+系动词+表语，如：TomisanAmericanboy.Thegrassturnedgreeninspring.在初中常见的句型中有Therebe…句型，表示存在某种事物，如：Thereisamaponthewall其be动词的形式要与其后面相近的那个名词相一致。要注意的是这种句型加入助动词后，也要保持be动词，不要换用have,如：Thereisgoingtobeameetingtomorrow.在句子结构中要注意主谓一致的问题，即句子的主语与谓语动词要相呼应。
要注意的有如下几点：
①用and连接两个主语时一般应视为复数，但如一人身兼两职时则要用单数谓语动词形式，如：Asingeranddanceriscomingtoourparty.asingeranddancer既歌唱又可舞的演员。而asingerandadancer则要译为：一位歌唱家和一位舞蹈家。
②有些以s结尾的名词谓语动词要用单数，如：Thenewsisgood(news为不可数名词)。
③有量词时应按量词的数量计算;如：ThispairofglassesisgoodMyglassesarebroken.
④有些形单却意为复数的名词，如：Peoplearecominghere这样的词还有Police，如果要讲一个警察时，应讲apoliceman。两个警察为twopolicemen。又如apolicewoman,twopolicewomen
⑤　所有不定代词each，either，neither，one，theother，nobody，nothing，anyone，anything，someone，something…要作为单数如：Someoneiswaitingforyou在并列句中表示联合关系的连词有：andnotonly…butalso，　neither…nor，　either…or如:Mysisterandmyparentsaregoingtothecinema。表示转折关系的并列连词有：but和yet，如：Sheisagoodstudent,butshedidntpassthefinalexam.又如：Ithinkthenewsisstrange,yetitistrue表示选择关系的连词有：or，either…or，如：Hurryup,oryouwillbelateforschool表示因果关系的并列连词有：for，so如：Theystudiedveryhard，sotheyallpassedtheexam
在初中范围复合句中主要有状语从句和宾语从句(名词性从句)两种，而定语从句(形容词性从句)要在高中讲述，为了使同学阅读文章方便，我们将在下面另一章予以介绍。我们首先来看宾语从句。
①　在及物动词的后面可以接一个名词来充当宾语，如：Iknewtheman,而这时也可以用一个句子来充当宾语，如：Iknewthathewasagoodman这时宾语从句的连接词有that,(that只在从句中起联接作用，不在句中充当语法成分，既不是主语也不是宾语，所以在口语中常常被省略。如：Iamsure(that)shehaspassedtheexam
②if,whether它们在宾语从句中只起连接作用，不起语法作用，当作是否讲。从句中有ornot结构时，要用whether,如：Iaskhimif(whether)hehashadhislunchIaskshimwhetherhehashadhislunchornot
③　what它在宾语从句中除了作连接词外，还要作主语或宾语成份，如：Idontunderstandwhatyousaid(what作said的宾语)。又如：Iaskedhimwhatmadehimsick(what在宾语从句中作主语)。
④　who，它也和what一样，在句中除作连接词外，可以充当句中的成份，如：Iknowwhosheislookingfor
⑤　whose如：Iwanttoknowwhosebookthisis
⑥　which如：Doyouknowwhichbookismine
在连接词中还有4个常用的连接副词，
①　how它的应用最广，如：howmuch,howmany,howlong,howsoon,howold…。如：Howmuchdoesitcost
②　when它只是连接时间状语，如：Pleasetellmewhenthemeetingwillbegin
③　where它连接地点状语，如：Whereareyoufrom
④　why它要连接的是原因状语从句，如：TheteacheraskedwhyTomdidntcometoschool.
在考试中常见到的考点是：宾语从句的时态与主句时态的呼应问题。
①　主句谓语动词如果是现在时或将来时，宾语从句的时态可以是任何所需要的时态，如：Iknowhedidntcome.我知道他没来。Iknowhewillcometomorrow我知道他明天来。IknowhehasgonetoLondon我知道他已去伦敦了。
②　主句中的谓语动词若是过去时，宾语从句也要用过去时态中的某一种。比如：一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。除了在表达宇宙中的客观真理时，不能用现在时态。如：IwantedtoknowwhenhewouldcomeTheteachertoldmetheearthmovesaroundthesun状语从句主要有时间状语从句，其连接词有：after，before，when，as，assoonas，until(till)，while，since，by
其中较难掌握的有以下几点：
①　until(till)直到，在用until表达时间状语的句子中，主句中的动词是要十分小心去选择。如动词是持续性动词，它要用肯定句，如：Istudiedharduntil12oclocklastnight.如果动词是瞬间截止性动词，则要用否定句，如：Hedidntgotobeduntilhismothercameback
②　由since，for，by，before来引导的时间状语从句。since引导的时间状语是动作的开始时间，如：IhavestudiedEnglishsince1990而由by引导的时间状语通常是动作的结束时间，如：Ihadlearned25Englishsongsbytheendoflastterm而before则多用于完成时，ago则多用于一般过去时，如：HehadfinishedhisworkbeforetwelveyesterdayIleftmyhometowntwoyearsago
③　在状语从句中用一般现在时或一般过去时表示将来。它们可能是主句用一般将来时，从句用一般现在时，如：Ifitrains,theywontgotothepark　onSunday也可以主句是一般过去时，从句用一般过去进行时，如：Hesaidifitrainedthenextdayhewouldnotgotothepark考试中常见的考点有：要学生区别是条件、时间状语从句还是宾语从句，因在宾语从句中该用什么时态用什么时态，如：Iwanttoknowifhewillcomeheretomorrow在宾语从句中的条件状语从句与主句的关系，如：Iwanttoknowifitrainshewillcomeheretomorrow
在原因状语从句中主要是
①　because，应译为"因为"。它表达的因果关系最强，如：Hedidntpasstheexambecausehedidntstudyhard
②　since应译为"既然"，如：SinceyouwereillyesterdayIleftsomenotesonyourdesk
③　as应译为"由于"，如：Asitistoohotwedbettergoswimmingsince与as所表达的因果关系远比because弱得多。而for表达的因果关系最弱。它不能用于句首，如：Hestudieshard,forhewantstogotocollege在比较状语从句中有同级比较as…as，如：Thisbookisasgoodasthatone
要注意的有两点：
①　as…as中间要用原级而不是比较级。
②　用形容词还是副词，如：MarywritesascarefullyasTom而其否定句为notas(so)…as，如：Theydidntworksohardaswedid,而不同级比较用比较级加than,如：HeisyoungerthanIam
要注意的是表示"越来越"这一概念时有两个句型：
①　比较级+and+比较级，如：ThedaysaregettinglongerandlongerThelittlegirlisbecomingmoreandmorebeautiful
②　定冠词the+比较级+the+比较级，如：Theharderyoustudy,themoreyoucanlearn方式状语中要注意的是as(连词)与like(介词)的区别。as作为连词其后接从句，如：PleasedoitasIdidit但后面的句子常作省略，如：PleasedoitasI而like是介词，其后要接的是宾语，如：Pleasedoitlikeme
结果和目的状语从句主要有so…that，sothat，inorderthat等几种用法。
①　so…that用在单数可数名词前，so+形容词+a+名词+that，如：Sheissobeautifulagirlthateveryonelikesher或用such+a+形容词+名词+that,如：Sheissuchabeautifulgirlthateveryonelikesher
②　在不可数名词或可数名词复数前只能用such，如：Itissuchgoodweatherwewanttogoforapicnic又如：Theyaresuchgoodplayersthattheyshouldwinthegame.
③　在much，many，few，little之前只能用so，如：IhavesolittlemoneythatIcantbuyit
④　so…that之间只有形容词时，则不能用such，如：ItissogoodthatIwanttobuy
⑤　sothat其后接从句，如：IgotupearliersothatIcouldcatchthefirstbus
(二)　正误辨析
[误]Thestoriesinthatbookwaswrittenmanyyearsago
[正]Thestoriesinthatbookwerewrittenmanyyearsago.
[析]作主语的名词、代词或不定式、动名词，它们往往要带有修饰词，这些词可能是形容词，也可能是短语，但谓语动词还是要取决于这个主语的数，要记住的是一个名词不可能在同一句中作两个不同的语法成份，如：book作了of的介词宾语则不可能再作主语了。
[误]Toreadmanybooksaregoodforyou
[正]Toreadmanybooksisgoodforyou
[析]不定式作主语应该看作单数主语。
[误]Whathesaidareright
[正]Whathesaidisright
[析]从句作主语一定要按单数主语看待。
[正]Therichisnotalwayshappy
[误]Thericharenotalwayshappy
[析]形容词+定冠词表示一类人，谓语动词应用复数，如：Theyoungareveryinterestedinstudyandsports
[误]Theschoolmasterandwriterarecoming
[正]Theschoolmasterandwriteriscoming
[析]本句应译为：校长兼作家就要来了。而Theschoolmasterandthewriterarecoming则要译为：校长和一个作家要来了。在英语表达法中确实有Thegirlandboyareplayingonthegrass这应译为：一个女孩，一个男孩在操场上玩。因为不可能这样两个概念作用在一个人身上。又如：thehusbandandwife夫妻二人。
[误]Youorshegotogetsomewaterforus
[正]Youorshegoestogetsomewaterforus
[析]由or连接的两个主语应以离谓语动词近的那一个计算其数。这样的用法还有either…or，neither…nor，notonly…butalso也有人称作"就近原则"。
[误]Theteacherwithalotofstudentscomeintotheclassroom
[正]Theteacherwithalotofstudentscomesintotheclassroom
[析]真正的主语是theteacher，而with短语是伴随状态，不影响主语的数。
[误]Myglassesisbroken
[正]Myglassesarebroken
[误]Thispairofglassesaregood
[正]Thispairofglassesisgood
[误]Thesekindsofbutterisgood.
[正]Thesekindsofbutteraregood
[析]英语中有些名词只有复数形式，如：glasses眼镜，shorts短裤等。如没有量词在前时，要用复数谓语动词，但有了量词之后则要按量词的单复数计算。
[误]Oneoftheboysaregoingtotakepartinthematch
[正]Oneoftheboysisgoingtotakepartinthematch
[析]Oneof结构应以one来计算主语的数。
[误]Halfoftheworkaredone
[正]Halfoftheworkisdone
[误]Halfofthebooksisread
[正]Halfofthebooksareread
[析]在小于1的数量词作主语时，如：23，80%，0.35…+of+名词，这时主语的数应按of后面的名词计算。如果名词是不可数名词或可数名词单数，则谓语动词要用单数，如名词是复数则要用复数谓语动词。
[误]Eachsidesarefulloftrees
[正]Eachsideisfulloftrees
[误]Bothsideisfulloftrees
[正]Bothsidesarefulloftrees
[析]each，either其后都要加单数名词，而both后要加复数名词。如：each，either，another，little，alittle，much等作主语时，谓语动词全部要用单数形式。
[误]Theboyseachhasanapple
[正]Theboyseachhaveanapple
[析]each作同位语时，不影响句子的主语。
[误]Everyoneofushasaticketfortheconcert
[正]Everyoneofushasaticketfortheconcert
[析]everyone，someone，everybody…在作主语时都不能加of结构。
[误]Girlslikedancingverymuch，butfewlikesplayingfootball
[正]Girlslikedancingverymuch，butfewlikeplayingfootball
[析]few虽然含意上是"几乎没有"，但作主语时仍要当作复数。
[误]Thenumberoftheworkersinthatfactoryaretwohundred
[正]Thenumberoftheworkersinthatfactoryistwohundred
[析]thenumberof意为：某某的数字是……如：thenumberofstudents学生人数，thenumberofplayers运动员人数。不论数字如何都应看作单数。而anumberof与many意思相同，其后加可数名词复数，谓语动词用复数形式。如：Anumberofstudentsareplayingonthegrass
[误]Therestofthestudentsishere
[正]Therestofthestudentsarehere
[误]Therestoftheworkaredone
[正]Therestoftheworkisdone
[析]therestof的用法与2/3，一半，80%+of的结构一致，of后面为可数名词复数时用复数谓语动词，为不可数名词或可数名词单数时用单数谓语动词。这样用法还有lotsof，alotof，plentyof。
[误]Thenewsintodaysnewspaperarenotbad
[正]Thenewsintodaysnewspaperisnotbad
[析]有些以s结尾的名词要用作不可数名词，它们是：news，physics，mathematics，thanks，…
[误]TheChineseiskindandfriendly
[正]TheChinesearekindandfriendly
[析]Chinese作为中文来讲是单数名词，但作为中国人讲是单复同形的名词。如：oneChinese，twoChinese…而TheChinese=ThepeopleofChina要用复数谓语动词。
[误]ThisdictionaryistooexpensiveformeTendollarsareabigsumforme
[正]ThisdictionaryistooexpensiveformeTendollarsisabigsumforme
[析]表示一段时间，一笔金钱，一段距离，都应看作单数名词。
[误]Whoaregoingtotakepartinourfootballmatch
[正]Whoisgoingtotakepartinourfootballmatch
[析]用who提问时，习惯上用单数谓语动词，但which则要视其情况而定，如：whicharebettertheseshoesesorthoseshoes又如：whichisbetterthisoneorthatone
[误]Whatahotweatheritis!
[误]Howhottheweatheritis!
[正]Whathotweatheritis!
[正]Howhottheweatheris!
[析]感叹句是用来表达说话人的喜怒哀乐的感情。它由what与how作句子的开始，判定是用what还是用how的最好办法是将它们换为陈述句，比如：Whatthehotweatheritis!应转换为：Itisthehotweather那么句子的起点是单词it。再来看感叹句中it前有不可数名词weather，则只能用what。再看第二句Howhottheweatheris!转为陈述句时为：Theweatherishot这时句子的开始单词为theweather，再来看感叹句在theweather前只有形容词，所以应用how。至于是用whata还是what要看名词的具体情况而定，单数可数名词加whata其余的加用what。
[误]Wehavetosingthis，havewe
[误]Wehavetosingthis，haventwe
[正]Wehavetosingthis,dontwe
[析]在反意疑问句中除了标准的一些常规外，有一些例外：
Letsgohome，shallwe
Letusgohome，willyou
Shehadtoleave，didntshe
Doyourhomeworkatonce，willyou
Thereisnotmuchgoodnewsintodaysnewspaper，isthere
Neitherofthemareright，arethey
Ithinkhewillcometothepartywonthe
think后的宾语从句，与其他宾语从句不一样，在初中只有这样一个较特殊的词。这样的句子的反意疑问句的主语要用宾语从句中的主语，其助动词要用宾语从句的助动词，而肯定还是否定要看主句谓语动词而定，如：Idontthinkheiscomingtoourparty，ishe
[误]Iwanttoknowwheredoeshelive
[正]Iwanttoknowwherehelives
[析]宾语从句中一律要用陈述语序，而不用疑问语序。
[误]-Ihaventgotaticketforthefootballmatch
-NorIhave
[正]-Ihaventgotaticketforthefootballmatch
-Nor(Neither)haveI
[析]nor，neither用在简答否定句中时要采用倒装语序。在肯定句的简答句中则要用so，如：Idomyhomeworkveryquickly，SodoesMary
[误]Look!Herethebuscomes!
[正]Look!Herecomesthebus!
[误]Look!Herecomeshe!
[正]Look!Herehecomes
[析]在there，here打头的句子中，如果主语是名词，则要采用倒装语序;如果是人称代词则用一般语序。
[误]DoyouwantMarytogotothecinemawithus
No，Idonthopeso
[正]DoyouwantMarytogotothecinemawithus
No，Ihopenot
[析]我不这样想，可用Idontthinkso但hope的否定简答句只能用Ihopenot这是习惯用法。但这两个词的肯定简答句形是一样的，如：Ithinkso.Ihopeso
[误]ThatisdifficultforustolearnEnglishwell
[正]ItisdifficultforustolearnEnglishwell
[析]It这里的语法作用是形式主语，而真正的主语是后面的不定式。形式主语和形式宾语都要用it而不能用that，如：IthinkitdifficulttolearnEnglishwellit在这句中是think的形式宾语。
(三)　例题解析
1　There___apencilboxonthedesk.
A.isB.　areC.hasD.have
[答案]A.
[析]Therebe句形中的be动词要看其后面离它最近的名词而定，如：Therearetwobooksandapencilonthedesk但却可以讲Thereisapencilandtwobooksonthedesk
2　Couldyoutellme___
A　MrsKingwherelivesB　wheredoesMrsKinglive
C　whereMrsKinglivesD　MrsKingliveswhere
[答案]C.
[析]宾语从句中的疑问句要用陈述语序。
3　Yourbrothercametoseeyou，___
A　doesheB　doesntheC　didheD　didnthe
[答案]D.
[析]前句是肯定句，后面反意疑问句要用否定句，同时came为过去时态，所以应用didnthe
4　Itsgettingcloudy，___
A　doesitB　doesntitC　isitD　isntit
[答案]D.
[析]要区分s是has还是is，这里由getting得出s是is。
5　___keepmewaitingsolong.
A　NotB　WontC　DontD　Notto
[答案]C.
[析]Dont+动词原形为祈始句的否定句。
6　MrGreenhasntbeentoBeijing,___
A　hasheB　hasntheC　didheD　didnthe
[答案]A.
[析]此句has是助动词与过去分词构成现在完成时态。
7　Youhaveyourlunchatschool,___
A　haveyouB　haventyouC　doyouD　dontyou
[答案]D.
[析]这里的have是实意动词"吃"，而不是助动词。
8　___sunnyday!Letsgooutforawalk.
A　HowaB　HowC　WhataD　What
[答案]C.
[析]这个感叹句是个省略句，其真实的句子应为Whatasunnydayitis!
9　-Canyoutellme___-SureShesanurse
A　whereisyoursisterB　whereyoursisteris
C　whatisyoursisterD　whatyoursisteris
[答案]D.
[析]who问的是姓名，如：WhoisheHeisSmith或HeismyfatherWhat问的是职业，如：WhatisheHeisateacher
10　Johnlikeslisteningtotheradio，___
A　doesheB　doesntheC　doesntJohnD　doesJohe
[答案]B.
[析]当名词作主语时，反意疑问句应用代词。
11　NeitheryounorI___ontheteam.
A　areB　wereC　amD　is
[答案]C.
[析]由neither…nor…作连接词作主语时，其谓语动词要与相临近的那个主语相呼应。
12　___deliciousfood!Idlikesomemore.
A　whataB　HowaC　WhatD　How
[答案]C.
[析]因food为不可数名词。
13　___thereacatunderthechair
A　AreB　IsC　HasD　Have
[答案]B.
[析]这是therebe句型的疑问句。
14　Couldyoutellme___
A　whenthetrainwillarriveB　whenthetrainarrived
C　whendidthetrainarriveD　whendoesthetrainarrives
[答案]A.
[析]could用于现在时疑问句表达了口气的委婉，并不是过去时态。且宾语从句要用陈述语句。
15　-___badweather!
-Yes，Butitsgoingtobefinesoon，Ithink
A　HowB　WhataC　WhatanD　What
[答案]D.
[析]weather为不可数名词。
16　-Couldyoutellme___
-Yes，They___tothelibrary
A　wherearethetwins，havebeen
B　wherewerethetwins，havebeen
C　wherethetwinsare，havegone
D　wherethetwinswere，havegone
[答案]C.
[析]havebeento是去过什么地方，而现在回来了。havegoneto是到某地去了，人现在不在这里。
17　Goand___theTVquicklyThevolleyballmatchwillbeginrightaway.
A　turnoffB　turndownC　turnupD　turnon
[答案]D.
[析]这是个祈使句，它由and连接两个动词。注意词组搭配的不同含义。
18　Letsgoforsometea，___
A　shallweB　willweC　doweD　dontwe
[答案]A.
[析]Letsgo…，shallweLetusgo…，willyou这是两个特殊的反意疑问句。
19　Joansshort，___
A　wasntsheB　hasntsheC　isntsheD　doesntshe
[答案]C.
[析]在此句中应视s为is，而不是has或was。
20　Idontknow___toreadtheword.
A　whichB　whatC　whoseD　how
[答案]D.
[析]因不定式toread中的read是及物动词，已有自己的宾语theword，所以应用疑问副词how。
21　Hedidntgotoschool，___hewasill.
A　forB　butC　andD　so
[答案]A.
[析]这里是表示因果的关系，从句表示原因，所以用for，放于句尾，且常常前面有一个逗号。so引起的是结果状语从句，如：Hewasonlytwelve，sohecouldntjointhearmy
22　Theyoungwomancanhardlyrideabike，___she
A　doesntB　doesC　cantD　can
[答案]D.
[析]hardly为否定词，所以应视此句为否定句。其后的反意疑问句应用肯定句。
23　TomnevergoestothecinemaonSundays，___
A　doesheB　doesntheC　isntheD　ishe
[答案]A.
[析]never也是否定词，所以应将句子看作否定句。
24　Mothersaidtohim，"Dont___onfootball."
A　spendtoomuchtimeB　tospendtoomuchtime
C　spendtoomanytimeD　tospendtoomanytime
[答案]A.
[析]time作为"时间"讲为不可数名词，应用much来修饰。当作"次数"讲是可数名词，如threetimes三次，而Dont…这一句是祈使句的否定句。
25　MrWhite，togetherwithsomeJapanesefriends，___visitourschoolthisafternoon.
A　aregoingtoB　isgoingtoC　haveD　has
[答案]B.
[析]句子的主语是MrWhite，而togetherwith…是伴随状况，不影响句子的主语。
26　Thereislittlewaterintheglass，___
A　isitB　isthereC　isntitD　isntthere
[答案]B.
[析]这是therebe句型的反意疑问句。
27　Amperewasthinkingaboutamathsproblem，___
A　didntheB　wasntheC　didheD　ishe
[答案]B.
[析]这是进行时态的反意疑问句。
28　Shehadagoodtimeyesterday，___she
A　wasntB　didntC　hasntD　isnt
[答案]B.
[析]had这里是实意动词而不是助动词。
29　Wellmake___foryouinthefrontofthecar.
A　aroomB　roomC　roomsD　somerooms
[答案]B.
[析]room此处为不可数名词，意为"地方，空间"。
30　NeithershenorI___totheGreatwallbefore.
A　hasgoneB　havegoneC　havebeenD　hasbeen
[答案]C.
[析]由neither…nor连接两个主语时，其谓语动词应与相临近的那个主语相呼应。
31　Helpmecollectthesebooks，___
A　areyouB　willyouC　doyouD　shallyou
[答案]B.
[析]祈使句的反意疑问句应用willyou，而Letsgo例外，其反意疑问句为shallwe
32　Thenumberofdeer，mountainlionsandwildroses
___changemuchifpeopleleavethingsastheyare.
A　dontB　doesntC　isntD　didnt
[答案]B.
[析]thenumberof为"……的数量、数目"，所以谓语动词用单数形式。而anumberof要加复数名词，其谓语动词也用复数。
33　Sheshadbreakfast，___
A　issheB　isntsheC　hasntsheD　hasshe
[答案]C.
[析]这里的s应视为has
34　Iwonder___.
A　whosebicycleisitB　itiswhosebicycle
C　isitwhosebicycleD　whosebicycleitis
[答案]D.
[析]wonder后的宾语从句应用陈述语序。
35　Itisgoodforus___morningexercises.
A　doB　todoC　didD　done
[答案]B.
[析]这里的it是形式主语，而真正的主语是不定式todo…
36　Peterhassportsveryoften，___
A　does，PeterB　doesntheC　doesntPeterD　doeshe
[答案]B.
[析]has这里是实意动词，而主语为名词时其反意疑问句中的主语要用代词。
37　MrBlacksaid，"Jenny，dontbelatetomorrow"
MrBlacktoldJenny___.
A　dontbelatetomorrowB　didntbelatetomorrow
C　notbelatenextmorningD　nottobelatethenextday
[答案]D.
[析]tell一般要加双宾语，其间接宾语是Jenny，直接宾语是不定式。而这里用的是不定式的否定形式。
38　LiMeireadthenewspapertothegranny，___
A　doessheB　didntsheC　didsheD　wasntshe
[答案]B.
[析]read这里是过去时态，因其主语是第三人称单数，而read并未加s所以是过去时态。(read的过去时与过去分词都是read，只不过读音不同)

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初中英语语法整理：时态

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1.一般现在时
定义：表示经常发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。
构成：肯定形式：主语+be动词(am/is/are)+其他
否定形式：主语+be动词(am/is/are)+not+其他
一般疑问句：把be动词置于句首
2.过去完成时
定义：表示到过去某个时间已经完成的动作或存在的状态，概括地说是表示“过去的过去”。
构成：肯定形式：主语+had+动词的过去分词+其他
否定形式：主语+had+not+动词的过去分词+其他
一般疑问句：把had置于句
TheprettygirlsingssongsonthestageeverySunday.
4123(5)(5)
Englishdrivesmemad.
1236
3.一般将来时
定义：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
构成：肯定形式：主语+shall/will+动词原形+其他
否定形式：主语+shall/will+not+动词原形+其他
一般疑问句：把助动词shall/will放在句首
4.现在进行时
定义：表示现在或当前一般时间正在进行的动作。可以表示有计划的未来。
构成：肯定形式：主语+be动词(am/is/are)+动词的-ing形式+其他
否定形式：主语+be动词(am/is/are)+not+动词的-ing形式+其他
一般疑问句：把be动词置于句首
5.过去进行时
定义：示在过去某一时刻或某一段时间内进行或发生的动作。
构成：肯定形式：主语+be动词(was/were)+动词的-ing形式+其他
否定形式：主语+be动词(was/were)+not+动词的-ing形式+其他
一般疑问句：把was/were置于句首
6.现在完成时
定义：表示现在已经完成的动作或存在的状态，并对现在造成一定的影响和后果;另外，还表示从过去一直持续到现在，并且有可能继续下去。
构成：肯定形式：主语+have/has+动词的过去分词+其他
否定形式：主语+have/has+not+动词的过去分词+其他
一般疑问句：把have/has置于句首
7.一般过去时
定义：过去某个特定时间发生，也可以表示过去习惯性的动作。一般过去时不强调动作对现在的影响，只说明过去。
构成：肯定形式：主语+be动词(was/were)+其他
否定形式：主语+be动词(was/were)+not+其他
一般疑问句：把be动词置于句首，并还原行为动词

初中英语语法整理：名词各项语法

每个老师不可缺少的课件是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。需要我们认真规划教案课件工作计划，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写适合教案课件的范文吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《初中英语语法整理：名词各项语法》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

初中英语语法整理：名词各项语法

一、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：
1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如：Beijing，Tom，thePeople’sRepublicofChina(中华人民共和国)
专有名词如果是含有普通名词的短语，则必须使用定冠词the。如：theGreatWall(长城)
姓氏名如果采用复数形式，则表示该姓氏一家人(复数含义)，如：theGreens(格林一家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil，family，man，foot.
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词，如：box，child，orange;
▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water，news，oil，population，information。
二、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下：
①在单数名词词尾加s。如：map→maps，boy→boys，horse→horses，table→tables.
②s，o，x，sh，ch结尾的词加es.如：class→classes，box→boxes，hero→heroes，dish→dishes，bench→benches.
[注]：少数以o结尾的词，变复数时只加s。如：photo→photos，piano→pianos.
③以辅音字母加y结尾的名词，变y为i，再加es。如：family→families，city→cities，party→parties.
④以f或fe结尾的名词，变f或fe为v，再加es。如：shelf→shelves，wolf→wolves，life→lives，knife→knives.
2、不规则变化：man→men，woman→women，sheep→sheep，tooth→teeth，fish→fish，child→children，ox→oxen，goose→geese
不可数名词一般没有复数形式，说明其数量时，要用有关计量名词。如：abagofrice→twobagsofrice，apieceofpaper→threepiecesofpaper，abottleofmilk→fivebottlesofmilk.
三、名词所有格：
1、名词所有格表示所属关系，相当于物主代词，在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。如：Childern’sDay(儿童节)，mysister’sbook(我姐姐的书)
(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。如：Teachers’Day(教师节)
(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词，也可在词尾加’s.如：
today’snewspaper(今天的报纸)，tenminutes’break(十分钟的课间休息)，
China’spopulation(中国的人口)。
(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词，一般均可用介词of短语来表示所有关系。如：
afinedaughteroftheParty(党的好女儿)。

2、[注解]：
①‘s还可以表示某人的家或者某个店铺，如：myaunt’s(我阿姨家)，thedoctor’s(诊所)
②两人共有某物时，可以采用AandB’s的形式，如：LucyandLily’sbedroom(露西和丽丽合住的卧室)
③“of+名词所有格/名词性物主代词”，称为双重所有格，如：afriendofmyfather’s(我父亲的一位朋友)，afriendofmine(我的一位朋友)
四、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：
1、谓语和谓语基本保持单复数的一致，即：主语是可数名词单数或不可数名词时，谓语动词用单数形式：如：Thecomputerwasagreatinvention.(计算机是个了不起的发明)Thewaterintheglassisverycold.(玻璃杯里的水很冷)
2、集体名词(如family，class，team，group，row，police，school等)做句子主语时，
①如果表示整体概念，则谓语用单数形式，如：ClassThreeisaverygoodclass.(三班是好班)
②如果表示其中的所有成员时，则谓语用复数形式，如：ClassThreehaveamapofChina.(三班有张中国地图)
3、Chinese，Japanese，fish，sheep，people等表示单个时谓语用单数，表示许多时，谓语用复数。如：Thereisasheepintheyard.(院子里有只绵羊)/Therearesomesheepintheyard.(院子里有一些绵羊)
4、maths，news等虽然有s结尾，但不是复数，因此谓语仍用单数：Thenewsisveryexciting.(这个消息令人兴奋)
5、glasses，shoes，socks，trousers，gloves等名词往往用复数形式，故谓语用复数。如：
ThetrousersareverycheapandIwanttotakethem.(裤子很便宜，我想买)
6、alotof后跟名词复数时谓语用复数形式，跟不可数名词时谓语用单数形式。如：Alotofstudentsareplayingbaseballnow.(现在有许多学生在打垒球)Alotoftimewaswastedonthatwork.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)
7、and连接两个名词做主语时，谓语原则上用复数，但是两个名词若构成一个整体事物时，谓语则用单数。如：Theteacherandhissonarepickingapplesnow.(老师和他的儿子在摘苹果)/Fishandchipsisveryfamousfood.(鱼和薯条是一种出名的食品)
8、therebe句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。如：Thereisatableandfourchairsintheroom.(房间里有一张桌子和四张椅子)
9、用both…and…连接两个事物做主语时，谓语一般用复数。如：BothyouandIarerequiredtobeheretomorrow.(你和我明天要求都来)
10、主语中含有with的短语时，谓语单复数由with之前的人物决定。如：Awomanwitha7-year-oldchildwasstandingatthesideoftheroad.(一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)
11、either…or…或者neither…nor…连接两个人物做句子主语时，谓语采用就近原则。如：Eitheryouorheisright.(要么是你对，要么是他对。/你和他有一个人是对的)/NeitheryounorIamgoingthere.(你和我都不打算去那里)
12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时，谓语一般用单数。如：Twomonthsisnotashorttime.(两个月不是个短时间)Twothousandkilometersisquitealongdistance(距离)。(两千千米是相当长的一段距离)
13、主语中含有halfof…/(threequarters)of…/all(of)the…。等词语时，谓语的单复数由名词确定，如：OverthreequartersoftheinformationontheInternetisinEnglish.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的)/Athirdofthestudentswereplayingnearthelake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍)/Allofthewaterintheserivershasbeenpolluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)
但是，population一词又有特殊情况：What’sthepopulationofChina?(中国人口是多少?)(句子用单数)/ThreequartersofthepopulationinthiscityareArabs(阿拉伯人)。(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)
五、部分名词用法辨析：
1、sport、game、match、race的区别：sport通常指“户外运动”，以锻炼为主，概念较大;game意思是“运动、比赛”，不管户内户外还是脑力体力，指以胜负为主的运动;match意为“竞赛、比赛”，多指正式比赛;race主要表示“赛跑、赛马、赛车”。如：Peopleallaroundtheworldenjoysports.(全世界的人都喜爱运动)/The2008OlympicGameswillbeheldinBeijing.(2008奥运会将在北京举行)(被动句)/Ourschoolfootballteamwontheleaguematch(联赛)。(我们学校足球队取得了联赛冠军)/Theywerestrongandwontheboatrace.(汤他们很棒，赢得了划艇比赛)
2、festival、holiday、vacation的区别：festival“节日”，指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动;holiday(假日、休息日)，指法定假日或风俗习惯，复数可以表示一个较长的假期;vacation“假期”，指学习或工作中一段长时间的休息。如：TheShanghaiTelevisionFestivalwillbeheldnextmonth.(上海电视节将在下个月举行)/Sundayisaholidayandmostpeopledonotwork.(星期天是个假日，多数人不工作)/Whatareyougoingtododuringthesummervacation/holidays?(在暑期你打算做什么事情?)
3、journey、tour、trip、travel的区别：journey指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅行，不知终点，含有辛苦的意思;tour指途中作短期逗留的巡回旅行，强调游览多处，常用来指观光等;trip通常指往返定时的短途旅行，如出差度假等;travel多指长期或长途的观光旅行，尤其指到国外，没有明确目的地，也作不可数名词，指旅行这一行为。如：HemadeuphismindtomakethejourneytoDunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/Hehasgoneonawalkingtour.(他步行观光去了)/HetookseveraltripstoShanghailastyeaar.(去年他去了上海好几次)/DidyougotoSantiago(圣地亚哥)duringyourtravels?(旅行期间你去圣地亚哥了吗?)/Travellingthroughthickforestsisdangerous.(在密林里边穿行是很危险的)
4、sound、noise、voice的区别：sound指各种声音;noise主要指“噪音”;voice指人的“嗓音”。如：Thenoiseofthestreetkeptmeawakeinthenight.(街上的喧嚣声让我彻夜难眠)/Allofasuddentherewasthesoundofshotsandacry.(突然间传来几声枪响和一声尖叫)/Thesingerhaslostherringingvoiceasaresultofabadcold.(因为感冒的缘故，这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)
5、fish的问题：指许多条鱼且不管种类时，用fish，单复数相同;fishes指许多种类的鱼;fish指“鱼肉”时是不可数名词。如：Therearemanykindsoffishesinthepool.(池子里有很多种类的鱼)/Ipreferfishtomeat.(与肉相比我更喜欢鱼)

初中英语语法大全：五种基本句式

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家正在计划自己的教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？以下是小编收集整理的“初中英语语法大全：五种基本句式”，希望能为您提供更多的参考。

初中英语语法大全：五种基本句式

一、初中英语语法大全：S（主）+V（谓）

“主谓结构”是最基本的一种句式，其中的谓语多为不及物动词，具体可以分为5种情况：

1.S+Vi（不及物动词）

eg:Hecries.他哭了。

2.S+Vi+adverbial（状语）

eg:Herunsfast.他跑得快。

3.S+Vi+PrepPhrase（介词短语）

eg:Shehasbeenwaitingfor2hours.她已经等了2个小时了。

4.S+Vi+Infinitive（不定式）

eg:Ihopetoseeyouagain.我希望能再见到你。

5.S+Vi+Participle（分词）

eg:Heenjoyspainting.他喜欢画画。

二、初中英语语法大全：S（主）+V（谓）+O（宾）

“主谓宾”结构同样可以具体分为5种情况：

1.S+Vt+N/Pron.（名词/代词）

eg:Heisdrivingacar.他正在开车。

2.S+Vt+Infinitive（不定式）

eg:Jeandecidedtoquitthejob.简决定辞职。

3.S+Vt+Wh-（wh-疑问词）+Infinitive

eg:Hewasaskinghowtomakeit.他在问怎么才能做到这一点。

4.S+Vt+Gerund（动名词）

eg:Hefinishedreadingthebook.他读完了这本书。

5.S+Vt+That-clause（that从句）

eg:Ifeelthatheislying.我感觉他在撒谎。

三、初中英语语法大全：S（主）+V（谓）+P（表）

这个句式当中的谓语一般为系动词，可以分为4种情况：

1.S+V+N/Pron(名词/代词）

eg:Heisalawyer.他是个律师。

2.S+V+Adj（形容词）

eg:Thisdressisbeautiful.这条裙子很好看。

3.S+V+Adv（副词）

eg:Themovieison.这部电影已经上映了。

4.S+V+PrepPhrase

eg:Heisingoodhealth.他身体很好。

四、初中英语语法大全：S（主）+V（谓）+IO（间宾）+DO（直宾）

这个结构较为简单，只有2种情况。

1.S+Vt+N/Pron+N

eg:Myfathergavemeapresent.爸爸给了我一份礼物。

2.S+VT+N/Pron+to/for-phrase

eg:Shelentherumbrellatome.她把雨伞借给了我。

五、初中英语语法大全：S（主）+V（谓）+O（宾）+OC（宾补）

最为复杂的一种句式，因此它的演变形式也比较多，共有7种情况：

1.S+Vt+N/Pron+N

eg:WecalledthedogLily.我们叫这只狗“莉莉”。

2.S+Vt+N/Pron+Adj

eg:Shecoloredherhairblonde.她把头发染成了金色。

3.S+Vt+N/Pron+PrepPhrase

eg:Exercisemakeshimingoodhealth.锻炼使他健康。

4.S+Vt+N/Pron+Infinitive

eg:Iexpectedhertostay.我指望她留下来。

5.S+Vt+N/Pron+Participle（分词）

eg:Ihadmycomputerfixed.我请人修好了电脑。

6.S+Vt+N/Pron+Wh-+Infinitive

eg:Mymothertaughtmehowtomakeacake.妈妈教我怎么做蛋糕。

7.S+Vt+N/Pron+That-clause

eg:Shetoldmethatshewasgoingtoleave.她告诉我她要走了。

文章来源：//m.jab88.com/j/5710.html

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