作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？以下是小编收集整理的“《骄傲吧,祖国》课外拓展”，仅供参考，大家一起来看看吧。

为什么南极没有熊

南极和北极是地球纬度最高的地方，同时也是地球上最寒冷的地区。但南极地区和北极地区却有不同的动物群。北极有令人畏惧的凶猛的北极熊；南极有数量庞大的企鹅家族，南极洲附近海域还游弋着世界上最大的哺乳动物蓝鲸。然而，细心的读者却会发现，北极没有企鹅；而南极大陆也没有北极地区常见的现存最大的陆生食肉动物北极熊。这是为什么？

这个问题与熊类的起源和演化、动物地理学、地质学、冰川学以及生态学有密切关系。追溯熊类的起源，现代熊的祖先是距今2400~500万年前中新世晚期的犬熊。熊类在地球上出现虽然较晚，但发展很快，在距今500~100万年的上新世和更新世便很繁盛，足迹几乎遍及全球各角落（南极洲除外）。

动物的地理分布，与地质发展史也有密切关系。南、北极的自然地理环境有明显不同。北极是被大陆围绕的洋盆，处于欧亚大陆、北美洲大陆中间的大洋的陆生哺乳动物和海洋哺乳动物，与其周边的大陆生物和海洋生物，在生物史上有密切联系，形成呈环北极分布的动物区系。

南极则完全不同，南极洲是一个被太平洋、印度洋、大西洋包围的大陆。在3亿年前，即石炭纪末和二迭纪初，整个地球的陆块曾经组合为两个联合古陆。大约距今2亿5千万年前的古生代末，联合古陆开始分裂，到了至今6000万年前，南极洲便完全与周边大陆分离，从此成为独立的大陆。

熊类是杂食、适应性强的陆生动物，从北极到热带均有分布。第三纪由于地球上出现寒冷气候，南北极形成冰川。来不及由极地往温暖地区迁移的喜温动物都灭绝，仅一些适应寒冷气候的动物在冰川边缘生活。原来以北极植物为主食的穴居熊绝迹了，而一种毛皮厚、肉食，并且体温调节能力、越冬生理以及生物化学都适应严寒的熊类在北极生存下来，这便是以后的北极熊。它们以海豹、幼海象、鱼类、鸟蛋以及搁浅鲸的腐肉为主食，成为严格食肉动物。

而南极洲早在熊类祖先出现之前便是一个海洋环绕的大陆，不与其他大陆相连。大洋的隔断使陆生熊类根本不可能往那里迁移，所以南极不可能发现北极熊的踪影。在这个面积1400万平方公里的大陆上，却没有大陆区系的动物，所有动物均划归海洋动物区系。

精选阅读

《骄傲吧,祖国》探究感悟

身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。因此，老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，你们有没有写过一份完整的教学计划?下面是小编为大家整理的“《骄傲吧,祖国》探究感悟”，仅供参考，希望可以帮助到您。

探究

1、祖国因什么而骄傲呢？

其一：我是第一个涉足南极死亡地带的女科学家，我为此而自豪，祖国因我而骄傲。

其二：我在极端艰难的境地里，以事业为重，以理想为荣，祖国因有我这样有理想、有抱负的儿女而骄傲；

其三：我克服重重困难，在南极发现了铁矿，战友们登上了文森峰，祖国因我们取得的成就而骄傲；其四：我在生命受到威胁时还念念不忘要把发现奉献给祖国，此等丹心实在令祖国骄傲。

感悟

2、文森峰，没有人烟，没有生命，人称死亡地带。那里山势险峻，海拔高度为5140米，即使夏季，气温都在零下40摄氏度左右，因而终年被冰雪覆盖。

这里说明了南极环境的恶劣。文森峰这个死亡地带，没有人烟、没有生命，山势险峻，终年冰雪覆盖，冰原随时可能吞没地质队员的生命。对艰苦环境的具体描写，写出了在南极进行科学考察的艰难，从侧面烘托出了地质队员不畏艰难险阻，为国争光的豪迈气概。

3、我们身背二三十千克重的登山装备，脚穿四千克重的登山靴，在光滑而坚硬的冰坡上爬行，两个脚脖子红肿成大圆团，挪一步都钻心地疼。我咬紧牙关，奋力攀登。

在如此恶劣的环境中，要身背二三十千克重的装备，脚穿重四千克登山靴，行程7.5千米，上行高度3千米，可见攀爬冰坡的艰辛。

《骄傲吧，祖国》教材理解

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文，了解文章大意，并能从中感受到中国地质队员的拳拳爱国心。

2.体会环境描写对烘托人物形象和表达情感的作用。

教学准备

搜集有关南极的资料。

教学建议

南极是个神秘的地方，也是充满危险的地方，更是让人激情飞扬的地方。在南极进行科学考察，那该是一次怎样的经历？读罢《骄傲吧，祖国》，你就会知道。

课文讲述了第一个涉足南极文森峰这个死亡地带的中国女科学家，克服重重困难，冒着生命危险，为祖国争得荣誉的事。

按照事情发展的顺序，先写了我们一行科考队员刚来到南极文森峰登山大本营时的所见所闻，让读者初识了死亡地带的恐怖。接着写到1号营地所遇到的艰难险阻，使读者再次领略了考察环境的恶劣。然后写我历经生死，克服重重困难，在南极发现了铁矿，战友也登上了文森峰顶，我们为祖国争得了荣誉。

课文把我们带入了神秘的南极，在没有人烟、没有生命的死亡地带，折射出的是中华儿女热爱祖国的情怀。

在表达方面，课文用了大量的篇幅描写了在南极进行科学考察的艰苦。学习时，要体会环境描写对烘托人物形象和表达情感的作用。

本文是一篇略读课文，可放手让学生去自读自悟，了解大意。

建议本课用1课时。

《骄傲吧，祖国》教学建议

骄傲吧，祖国

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文，了解文章大意，并能从中感受到中国地质队员的拳拳爱国心。

2.体会环境描写对烘托人物形象和表达情感的作用。

教学准备

搜集有关南极的资料。

教学建议

南极是个神秘的地方，也是充满危险的地方，更是让人激情飞扬的地方。在南极进行科学考察，那该是一次怎样的经历？读罢《骄傲吧，祖国》，你就会知道。

课文讲述了第一个涉足南极文森峰这个死亡地带的中国女科学家，克服重重困难，冒着生命危险，为祖国争得荣誉的事。

按照事情发展的顺序，先写了我们一行科考队员刚来到南极文森峰登山大本营时的所见所闻，让读者初识了死亡地带的恐怖。接着写到1号营地所遇到的艰难险阻，使读者再次领略了考察环境的恶劣。然后写我历经生死，克服重重困难，在南极发现了铁矿，战友也登上了文森峰顶，我们为祖国争得了荣誉。

课文把我们带入了神秘的南极，在没有人烟、没有生命的死亡地带，折射出的是中华儿女热爱祖国的情怀。

在表达方面，课文用了大量的篇幅描写了在南极进行科学考察的艰苦。学习时，要体会环境描写对烘托人物形象和表达情感的作用。

本文是一篇略读课文，可放手让学生去自读自悟，了解大意。

建议本课用1课时。

骄傲吧，祖国 2020小学语文教案

《我的祖国》

我的祖国，

我深深爱恋的祖国。

你是昂首高吭的雄鸡鈥斺€敾叫逊飨某聊?/p>

你是冲天腾飞的巨龙鈥斺€斶尺迨贝姆缭疲?/p>

你是威风凛凛的雄狮鈥斺€斘瓒裰莸男鄯纾?/p>

你是人类智慧的起源鈥斺€數闳嘉拿鞯男腔稹?/p>

你有一个神圣的名字，

那就是中国！

那就是中国啊，我的祖国。

我深深爱恋的祖国。

《祖国万岁》

祖国万岁！犹如编钟响彻天宇

每一个音符都是惊心动魄的春雷

祖国万岁！一声最响亮的赞美

让我满眼都是如雨的泪水

祖国万岁！一声来自五千年的合唱

就像风吹麦浪一样生动和壮美

踏访草原，看雄鹰啸傲大雁列队

走进深山，看季节中的景色在风声鸟语中轮回

新世纪冉冉升起的旗帜

让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉

看万里江山

都有无限的风光明媚

祖国万岁！昂首矗立的是青山

不肯固定一方的是绿水

山的不朽，塑造了五千年的锦绣

水的流动，流出了五千年的声威

在节日的焰火中

我是燃烧爆响的花蕾

祖国万岁！一声悠长的呼唤

一声壮丽的赞美

在人民行进的行列中

我是国徽上的一粒小麦

在祖国的繁花绿树上

我是一只飞翔的子规

祖国万岁！万岁祖国

多少王朝远去了

一代天骄也烟灭灰飞

神的宫殿倒塌了

只有万里长城千古不毁

祖国万岁！我生命中的赞歌

我血中的光辉

在我的一生中

所有的身外之物都能割舍

唯一不能割舍的

是我亲爱的祖国

《我爱我的祖国》

我爱我的祖国

爱她那奔腾的黄河、长江

以及丰盈的鈥湵贝蟛肘€澓外€溣忝字玮€?/p>

哺育我们成长

我爱我的祖国

爱她那峻美的山河，

为我们好奇的眼球

捕捉快乐

我爱我的祖国

爱她那富饶的鈥溙旄€?/p>

和位于东南角的鈥湵Φ衡€?/p>

使这片土地更加丰沃

我爱我的祖国

爱她东方明珠的夜色

和乡村淡淡的稻香

交织着祖国多元化发展的成果

我爱我的祖国

爱她世界屋脊的轮廓

和珠穆朗玛峰的巍峨

汇聚成中华儿女的骄傲与快乐！

我爱我的祖国

爱她那凝结了中华儿女智慧的结晶

鈥斺€斖蚶锍こ?/p>

屹立在中华民族的领土上

像一个活跃的精灵

我爱我的祖国

爱劳动人民丰收的喜悦

和他们脸上深深的皱纹

他们是世界上最可爱的人！

我爱我的祖国

爱人民子弟兵不畏艰险

面临灾难勇往直前

他们不愧为龙的传人！

《从我心底深爱我的祖国！》

（一）

清晨，站在高高的石碑下

平静的松柏，有着刚强的性格

我，一个无名的诗人

迎着清风写下这组诗歌

这是一组深情的诗歌

写给烈士，写给鲜艳的五星红旗

写给我的祖国

来到将军墓前

也就站在了硝烟弥漫的战场

我看到在嘹亮的冲锋号声中

英勇的战士迎着炮火倒下

我看到鲜红的血液在流淌

我感到一种力量驰骋于我的身体内外

坐下来，我眼含泪水

坐在战争中的这个土坡上

抬头仰望湛蓝的天空

我的灵魂在一朵云里

听到一种经久不息的激情

那是一首雄浑和深厚的歌

在风中扬起，一首歌

就这样打开了我的情结

我时常在这里行走

看着松柏肃立成凝重的诗行

红色的泥土，生长着绿色的植物

同样，也生长最真的缅怀

在那首激扬奋进的歌声中

我的梦，还在战场中驰骋

还难以忘记：鈥溛诵轮泄敖♀€?/p>

（二）

春天的风仍然有些冷

但谁又会错过张扬生命的季节

从城市到乡村，每一个新的物种和生命

都以一种原始的真实保持一种微笑

我看到一些惊天动地的事物

从岩石的裂缝中走出来

我看到一株株小草体内的血液在上升

今天，回首过去

我站在历史的山峰上

看到咆哮的江河，愤怒的民族

我看到一个不屈的灵魂燃烧着不屈的火种

是的，我们从不向命运妥协

我们从风尘中走来，又从硝烟中穿越

历史早已把我们写成殷红的血书

祖国，我就这样地从清晨醒来

不为动情与一滴眼泪抑或

倾洒一腔的热血

只为用我滴血的心守护您的尊严

使您的灵与肉达到完整和统一

只为在一片荒芜的山坡上

写一首诗与种一棵树

这一刻，我抬起高昂的头颅

在祖国面前，我感觉

我的柔弱已然变得刚强

我、花朵和任意一只飞鸟

都可以流连于生命的河川

抑或葬身于民族危亡的前沿

的确，我们已然没有彷徨的余地

（三）

纯情的五月和热烈的六月没有界线

我端起一杯殷红色的液体

迎接灿灿的月光和喧响的太阳

音乐响起庆典的歌声飞舞

沉沉浮浮的回声中有一只手青青上扬

清波荡漾在天空，凝聚激情

我的祖国！一声呐喊从高脚杯里沸腾

此刻，我不想把祖国称呼为鈥溎盖租€?/p>

因为在祖国面前，我实在是太渺小，太卑微

我只是无名的诗人，就像一个乡村的孩子

常常被春天里的一些芽，蒙醒。

她们翠绿了我心中每一个生长的故事

于是我学会爬行、奔跑，学会思考与成熟

我学会以一条河流的姿势，眼含泪水和欢笑

于是，我在祖国的山河中穿行

您那巍峨的高山、奔腾的大川

广袤的田野、无边的草原

祖国，我这个乡村的孩子

已然触摸到您那坚强刚毅的骨

已然悄悄地进入您的生命

直至您深邃的血脉

那么，我开始把自己当做一粒种子

用水、诗歌和生命

种植在祖国的土地上

那么，我以一种最纯净的声音

向无垠的天空宣布

我就是一棵祖国的小草，或者

一株秋天已然成熟的红高粱

（四）

我的祖国，如果可以

我还想以一个无名诗人的身份

用我那双僵硬的手指不停地敲打

那些已经沉睡千年的诗歌

以及诗歌中那一颗最朴素的心

我用仰望的姿势来感受着您的精神

还有您那高洁的灵魂

湿润的晨风拂面而至

我感觉到您如花般轻盈飘落

我深爱的祖国啊！

是您让一个灵魂在痛苦中诉说坚强

在清晨面向阳光，在孤独中面向海洋

是您把我带入了时光与岁月的轮回里

让我的心灵漫过沉寂，高高飞扬

深爱着您！我的祖国

我情愿做一只灵动的鸟

穿梭远古河床与现代田野

穿梭于来自血液里的诗行之间

这是一只思索的鸟，遐想的鸟

带着对您的一腔忠诚和不悔的挚爱

来传播您那心胸之开阔，大爱之恢弘

为什么我的眼里时常含有泪水？

因为从我心底深爱我的祖国！

因为我对这片土地爱得深沉！

我爱夕阳、牧歌、篝火、麦地、羊群

以及自由自在吃草的马儿

站在燃烧着的天空下，我的思绪

我最热情的眼泪和我的血液沸腾交融！

《我爱我的祖国》

站在古老的地平线上

妈妈

一九四九年

你说你看到了初升的太阳

出生，带着剧烈的疼痛

清晨八九点钟的阳光

温暖地把前方照亮

五月的花海

夹杂着端午节粽子的清香

长江，长城

深沉的爱亲吻着大地

黄河在孩儿的心中流淌

八月的的桂子，吴刚的美酒

千里共婵娟的中秋

举杯，还有祝福

一九四九

十月一日绽放的希望

六十年后再次把前进的号角吹响

妈妈，祖国啊，母亲

古老的地平线上

今天我说，我看到了初升的太阳

连同您，光彩焕发的容光

《祖国，我不用言语》

我在你的大地上行走

我用你给我的步履

我在你的河流里游动

我用你给我的记忆

祖国我不用言语

睁开眼全是你的面庞

用心听全是你的声音

早晨是宋词的早晨

黄昏是唐诗的黄昏

雨巷是楚国的雨巷

风涛是塞北的风涛

站起来就是轩辕的古树和伟大的长城

倒下去也是不屈的精神和祖先的领土

你是母亲

不需要我说出感激

你是爱人

让我感受温存

我读

古希腊的哲学

法兰西的主义

白宫的草坪

红场的砖石

马克思的胡子

爱迪生的光明

惠特曼的草帽

耶和华的手指

改变不了

我的躯体是中国人的躯体

我的祖先我的家人呼吸中国的空气

畅饮中国的甘泉

我的血管涌动孔子的智慧

屈原的悲愤

文天祥的正义

我们纺织棉花

我们种植水稻

我们拉网打鱼

一辈辈老死在你随便一座山峦

流浪在你任意一片草地

哭泣

欢乐

和美好的男子相爱

唱歌

奔走

写信

约会

在你的祖荫下渡过四季

中国的历史

痛苦是中国人的痛苦

耻辱是中国人的耻辱

中国的文化

字典是民族的字典

成语是中国的成语

我们在宣纸上涂墨在瓷器上绘画

用茶叶招待客人

用善良交换善良

用和平呼唤和平

负重是我们古老的典故

人民是我们永恒的英雄

战争或者建设

在你的面前留下了

消失了

毁灭了

辉煌了

黄河永远没有流尽的日子

泰山再也没有轻薄的印迹

当生命将在你的历史流星般划过之际

我将献出我所有的爱意

祖国我不用言语！

《我爱我的祖国》

嘹亮的歌声传遍了世界

充满激情的雄鸡展现于二十一世纪

浩荡的长江奔腾的黄河

那声音是您的倾诉

无尽的恋念是华人的心

无尽的赞美是我们的心

太阳可以作为证明

证明我对您的忠诚

月亮可以作为证明

证明我永远追随您

谁都不会忘记曾经辉煌的历史

您的荣耀就是我的荣耀

谁都不会忘记过去悲惨的历史

您的屈辱就是我的屈辱

莫说我无爱莫叹我无情

您是否知道

这十几年来我时时刻刻都在亲吻着您

我至爱的母亲

母亲啊我为您骄傲

母亲啊我为您自豪

骄傲于您有纯洁而娇艳的身体

自豪于您有恬静而美丽的心灵

如今您的身体并不完美

是因为南方有隔海相望的土地

作为您的孩子

我会永远支持您拥护您

弘扬我至诚而永恒的中国心

《我的祖国，我亲爱的祖国》

祖国啊

我的祖国

我亲爱的祖国

你的每一次前进

我为你感到骄傲

你的每一次灾难

我为你无声的哭泣

祖国啊

我的祖国

我亲爱的祖国

你的名字比我生命更重要

我愿用我的一切

去扞卫你的尊严

祖国啊

我的祖国

我亲爱的祖国

我热爱这960万平方公里上的

每一寸土地

祖国的万里河山

永远在我心中

祖国啊

我的祖国

我亲爱的祖国

无论千言万语

也说不尽我对你的爱

无论何时

无论何地

心中永不变中国情

祖国啊

我的祖国

我亲爱的祖国

请接受

我最真诚的祝福吧

祝福伟大祖国

繁荣昌盛

祝福伟大祖国

风调雨顺

愿祖国前进的脚步

永远不要停歇

愿东方的明珠

永远照亮世界

愿东方的巨龙

永远不要沉睡

腾飞吧

我的祖国

我亲爱的祖国

《我爱我的祖国》

我的祖国山川壮丽幅员辽阔

滚滚长江滔滔黄河

昆仑莽莽五岳巍峨

五湖胜景四海碧波

天山飞雪妖娆南国

青藏云曲长白山歌

苍天厚土养育你我

养育了炎黄子孙英姿飒爽朝气蓬勃

我爱我的祖国

我引以自豪的祖国

我的祖国五千年文明智慧闪烁

人才辈出勇于开拓

诸子百家孔孟先哲

秦皇汉武唐明沿革

四大发明永载史册

积淀深厚文化渊博

礼仪之邦崇尚仁和

哺育了龙的传人文韬武略安邦治国

我爱我的祖国

我梦绕魂牵的祖国

我的祖国曾历尽苦难备受折磨

鸦片战争列强分割

晚清腐败丧权辱国

辛亥革命奋起刀戈

推翻帝制建立民国

日本鬼子侵华掠夺

生灵涂炭血流成河

激起了中华儿女血战到底英雄气魄

我爱我的祖国

我生死相依的祖国

我的祖国如凤凰涅盘重浴战火

共产党人英勇探索

来自人民优秀楷模

团结各界全力救国

八年抗战打败日倭

解放战争民心相托

三大战役锁定胜果

成立了人民做主民主专政的共和国

我爱我的祖国

我志愿报效的祖国

我的祖国青春焕发生机勃勃

日出东方前景广阔

战天斗地不畏曲折

抗美援朝高奏凯歌

艰苦奋斗重新建设

一穷二白已成传说

人间奇迹成就显赫

改变了东亚病夫百废待兴落后贫弱

我爱我的祖国

我血脉相连的祖国

我的祖国改革开放成果丰硕

拨乱反正自我纠错

继往开来奋力拼搏

四化大业英明决策

民族复兴机遇把握

科学发展赶超强国

民富国强举国同乐

实现了中华民族自立于世的庄严承诺

我爱我的祖国

我永远忠诚的祖国

《祖国啊，我亲爱的祖国》

我／是你簇新的理想，

刚从神话的蛛网里／挣脱；

我／是你雪被下／古莲的胚芽；

我／是你挂着眼泪的／笑涡；

我／是新刷出的／雪白的起跑线；

是／绯红的黎明

正在／喷薄；

鈥斺€?/p>

祖国啊！

我／是你十亿分之一，

是你九百六十万平方的总和；

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我、深思的我、沸腾的我；

那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶、你的荣光、你的自由；

鈥斺€?/p>

祖国啊，

我亲爱的祖国！

《我的祖国》

长江、黄河横越的山川

神洲处处呈现出灿烂

辉煌的征程

如金色的灯盏

光芒照亮了远航的船帆

我的祖国

您用睿智的灵魂

带领普天大众

开拓了广阔的道路

使祖国鲜花般娇艳

描绘出东方的璀璨

我的祖国

鲜花般美丽的祖国

从你的精神里

从你的蓝图中

读懂了燃烧的灵魂

开拓辉煌明天的艰辛

我的祖国

从边疆到海岸

有你的娇娆美丽

我怀揣质朴的情感

将满腔的深情遥寄

愿祖国更加繁荣璀璨

我的祖国

黄河、长江、长城

铸就了亘古的河山

改革、开放、发展

点亮世界的眼光

我自豪于祖国的辉煌

我的祖国

黎明般的太阳

怀抱着坚定的信念

将澎湃的斗志

化作永恒的执着

创造更加美好的明天

伟大的祖国

东方文明的摇篮

犹如奔驰的列车

迎着世纪的曙光

擎起燃烧的信念

奔向更加辉煌的未来

《为你祝福，我的祖国》

我的祖国，

曾记否，

六十年前，

风雨飘摇中，

千疮百孔中，

你颤颤巍巍地站起来。

用铿锵有力的声音告诉世界：

我站起来了！

我的祖国，

六十年来，

你饱经沧桑却又不失傲骨！

洪水无情，她曾肆虐你，

疫情顽固，它曾缠绕你，

风沙凛冽，它曾吹打你，

雪灾冷漠，它曾冰封你，

地震猛烈，它曾摧残你，

过去的岁月里，

危机，时刻虎视眈眈。

昂首挺胸，你扛住了一切！

我的祖国，

你就是大漠里的仙人掌，

汲取养分，争取阳光，

打败干旱，战胜贫瘠，

历经磨难却百折不挠，

植根大地而生生不息，

用你单薄的身躯，

庇护着八方的平安。

我的祖国，

艰难困苦，玉汝于成，

忆往昔，

辉煌岁月！

改革开放开启了你的前程，

你大步而来，阔步前进，

自力更生，自强不息，

从温饱走向了小康，

你向世界展示亚洲雄风的精彩，

你向各国人民亮出了中国的魅力！

我的祖国，

六十年磨砺，

祥云火炬完成了你百年奥运的梦想，

世界瞩目你，人民拥抱你！

我的祖国，

你是我的骄傲，我为你欢呼。

我的祖国，

眺望未来，

前方的道路依然艰险，

然而，光荣与梦想，

永远燃烧在我们的心扉！

深深地为你祈福，我的祖国，

祝福你一路走好。

《骄傲吧，祖国》教案之一

一个优质课堂，就是老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收。每位老师都会提前准备一份教案，以便于提高讲课效率。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？以下是小编为大家精心整理的“《骄傲吧，祖国》教案之一”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

教学目标

1．能快速阅读课文，了解课文主要内容。

2.了解南极恶劣的环境和北极科考的内容及意义，体会科学家的献身精神和爱国情怀。

教学重、难点

用比较简洁的语言说出课文大意；学习科学家为科学，为人民，为祖国勇于探索、勇于献身的精神。

教学准备

教师：课件或挂图。

学生：了解南极恶劣的环境和北极科考的内容和意义。

教学时间

1课时。

教学过程

一、疑问设置，导入课文

师：同学们通过自读，基本了解了这篇课文的内容，现在我们来尝试着补充一个句子好吗？

1.出示：祖国啊，为骄傲吧！

2.抽生回答。

师：金庆民是第一个涉足南极文森峰这个死亡地带的中国女科学家，在南极谱写下生命的壮丽篇章。

(填写：祖国啊，为你的女儿骄傲吧！)

师：是的，这些为科学，为人民，为祖国勇于探索的南极科考队员怎能不让祖国骄傲呢？(板书课题：骄傲吧，祖国)

二、自读提示，自主阅读

1．出示自读提示。

(1)画出生字多读两遍，遇到长句子、难读的词再多读两遍，或同桌互相帮助一下。

(2)快速阅读课文，进一步了解本文内容。

(3)不理解的地方，运用学过的符号画出来。尝试边读边批注，记录自己的阅读感受。

(4)思考《骄傲吧，祖国》一文主要写了什么。

2．自由读文。

3．同桌交流，用自己喜欢的方式来读自己喜欢的语句。

三、检查自主学习情况

1．学生质疑词语，相互解答。

2．教师参与答疑活动，在关键处、疑难处点拨。

四、概括内容，理清线索

1．课文主要写了什么?

(本文写了第一个涉足南极文森峰这个死亡地带的中国女科学家，克服重重困难，冒着生命危险，为祖国争得荣誉的事。)

2．小组交流、思考：给课文分段。

第一部分(1~2段)：南极是死亡地带，进行科学考察非常艰苦。

第二部分(3~7段)：我历经生死，发现铁矿。

第三部分(8~11段)：我与战友们汇合，为彼此的成功而欢欣。

五、提出问题，自主学习

师：能不能告诉老师，你们最感兴趣的是哪一部分？(生自由回答)

师：这是一篇略读课文，在学习之前，同学们先回忆一下以前我们学习这类课文都用过哪些学习方法？(生自由回答，师相机板书学习方法：读画想)

六、重点研读，加深感悟

1．讨论：科学家去南极考察，当时的条件怎样？请在文中找出相关的语句。

(1)再读课文，边读边想象景象，边读边体会。

(2)小组讨论，自主解决。

(3)小组反馈：读读认为能回答这个问题的句子或段落，并说说这样具体的描写南极科考的艰苦有什么作用？同学互相评价、补充。

(板书：险恶的天气条件：零下40摄氏度左右、终年冰雪覆盖

地形条件：山势险峻、海拔5140米

生活条件：没有人烟、没有生命的死亡地带)

(4)齐读找到的段落或句子。(侧面烘托出了队员不畏艰难险阻，为国争光的豪迈气概。)

2．师：在如此险恶的条件下，我也因此经历了许多的艰难，请概括一下，我经历了哪些困难？全班交流。找到相应的句子读读。

(1)生活的艰辛。

(2)工作的艰难。

(3)生命的危险。

3.虽然当时条件恶劣，我又经历了许多的艰难，但我心中却十分的温暖、火热，因为我觉得有一股暖暖的情谊在包围着我。请在文中找出体现浓浓情谊的语句。(亲人情、战友情和祖国情)

4.正因为有这么多的情支撑着她，所有，作者才能突过重重困难，找到矿藏。请问：我发现的矿藏仅仅只是铁矿吗？

出示：一个人，能为自己的理想坚持不懈地奋斗，永不停息地去探索那未知的世界，去攀登一个又一个新高度，难道不是最大的幸福吗？

引导学生理解人生的价值在于奉献。

5.齐读最后一段，思考：最后一段的作用是什么？(点明题旨，深化中心。)

七、总结

师：文森峰这个死亡地带，没有人烟、没有生命，山势险峻，终年冰雪覆盖，冰原随时可能吞没地质队员的生命。但是当面对这样艰苦的环境时，南极科学考察的队员不畏艰难险阻，为国争光。所以我们要高呼骄傲吧，祖国！

第二十八课:骄傲吧,祖国

第二十八课:骄傲吧,祖国

教学时间

1课时.

教学目标

1.能快速阅读课文,了解课文主要内容.

2.了解南极恶劣的环境和北极科考的内容及意义,体会科学家的献身精神和爱国情怀.

教学准备

教师:课件或挂图.

学生:了解南极恶劣的环境和北极科考的内容和意义.

教学重难点

用比较简洁的语言说出课文大意;学习科学家为科学,为人民,为祖国勇于探索,勇于献身的精神.

教学过程

一,疑问设置,导入课文

师:同学们通过自读,基本了解了这篇课文的内容,现在我们来尝试着补充一个句子好吗

1.出示:祖国啊,为骄傲吧!

2.抽生回答.

师:金庆民是第一个涉足南极文森峰这个死亡地带的中国女科学家,在南极谱写下生命的壮丽篇章.

(填写:祖国啊,为你的女儿骄傲吧!)

师:是的,这些为科学,为人民,为祖国勇于探索的南极科考队员怎能不让祖国骄傲呢(板书课题:骄傲吧,祖国)

二,自读提示,自主阅读

1.出示”自读提示”.

(1)画出生字多读两遍,遇到长句子,难读的词再多读两遍,或同桌互相帮助一下.

(2)快速阅读课文,进一步了解本文内容.

(3)不理解的地方,运用学过的符号画出来.尝试边读边批注,记录自己的阅读感受.

(4)思考《骄傲吧,祖国》一文主要写了什么.

2.自由读文.

3.同桌交流,用自己喜欢的方式来读自己喜欢的语句.

三,检查自主学习情况

1.学生质疑词语,相互解答.

2.教师参与答疑活动,在关键处,疑难处点拨.

四,概括内容,理清线索

1.课文主要写了什么

(本文写了第一个涉足南极文森峰这个死亡地带的中国女科学家,克服重重困难,冒着生命危险,为祖国争得荣誉的事.)

2.小组交流,思考:给课文分段.

第一部分(1~2段):南极是”死亡地带”,进行科学考察非常艰苦.

第二部分(3~7段):”我”历经生死,发现铁矿.

第三部分(8~11段):”我”与战友们汇合,为彼此的成功而欢欣.

五,提出问题,自主学习

师:能不能告诉老师,你们最感兴趣的是哪一部分(生自由回答)

师:这是一篇略读课文,在学习之前,同学们先回忆一下以前我们学习这类课文都用过哪些学习方法(生自由回答,师相机板书学习方法:读—画—想)

六,重点研读,加深感悟

1.讨论:科学家去南极考察,当时的条件怎样请在文中找出相关的语句.

(1)再读课文,边读边想象景象,边读边体会.

(2)小组讨论,自主解决.

(3)小组反馈:读读认为能回答这个问题的句子或段落,并说说这样具体的描写南极科考的艰苦有什么作用同学互相评价,补充.

(板书:险恶的天气条件:零下40摄氏度左右,终年冰雪覆盖

地形条件:山势险峻,海拔5140米

生活条件:没有人烟,没有生命的死亡地带)

(4)齐读找到的段落或句子.(侧面烘托出了队员不畏艰难险阻,为国争光的豪迈气概.)

2.师:在如此险恶的条件下,”我”也因此经历了许多的艰难,请概括一下,”我”经历了哪些困难全班交流.找到相应的句子读读.

(1)生活的艰辛.

(2)工作的艰难.

(3)生命的危险.

3.虽然当时条件恶劣,”我”又经历了许多的艰难,但”我”心中却十分的温暖,火热,因为”我”觉得有一股暖暖的情谊在包围着”我”.请在文中找出体现浓浓情谊的语句.(亲人情,战友情和祖国情)

4.正因为有这么多的”情”支撑着她,所有,作者才能突过重重困难,找到矿藏.请问:”我”发现的矿藏仅仅只是铁矿吗

出示:一个人,能为自己的理想坚持不懈地奋斗,永不停息地去探索那未知的世界,去攀登一个又一个新高度,难道不是最大的幸福吗(

引导学生理解”人生的价值在于奉献”.

5.齐读最后一段,思考:最后一段的作用是什么(点明题旨,深化中心.)

七,总结

师:文森峰这个死亡地带,没有人烟,没有生命,山势险峻,终年冰雪覆盖,冰原随时可能吞没地质队员的生命.但是当面对这样艰苦的环境时,南极科学考察的队员不畏艰难险阻,为国争光.所以我们要高呼——骄傲吧,祖国!

《围魏救赵》课外拓展

三十六计

《三十六计》是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书，是中华民族悠久文化遗产之一。三十六计一语，先于著书之年，语源可考自南朝宋将檀道济（？公元436年），据《南齐书.王敬则传》：檀公三十六策，走为上计，汝父子唯应走耳。意为败局已定，无可挽回，唯有退却，方是上策。此语后人赓相沿用，宋代惠洪《冷斋夜话》：三十六计，走为上计。。及明末清初，引用此语的人更多。于是有心人采集群书，编撰成《三十六计》。但此书为何时何人所撰已难确考。

原书按计名排列，共分六套，即胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计。前三套是处于优势所用之计，后三套是处于劣势所用之计。每套各包含六计，总共三十六计。其中每计名称后的解说，均系依据《易经》中的阴阳变化之理及古代兵家刚柔、奇正、攻防、彼己、虚实、主客等对立关系相互转化的思想推演而成，含有朴素的军事辩证法的因素。解说后的按语，多引证宋代以前的战例和孙武、吴起、尉缭子等兵家的精辟语句。全书还有总说和跋。

三十六计是我国古代兵家计谋的总结和军事谋略学的宝贵遗产，为便于人们熟记这三十六条妙计，有位学者在三十六计中每取一字，依序组成一首诗：金玉檀公策，借以擒劫贼，鱼蛇海间笑，羊虎桃桑隔，树暗走痴故，釜空苦远客，屋梁有美尸，击魏连伐虢。

全诗除了檀公策外，每字包含了三十六计中的一计，依序为：金蝉脱壳、抛砖引玉、借刀杀人、以逸待劳、擒贼擒王、趁火打劫、关门捉贼、浑水摸鱼、打草惊蛇、瞒天过海、反间计、笑里藏刀、顺手牵羊、调虎离山、李代桃僵、指桑骂槐、隔岸观火、树上开花、暗渡陈仓、走为上、假痴不癫、欲擒故纵、釜底抽薪、空城计、苦肉计、远交近攻、反客为主、上屋抽梯、偷梁换柱、无中生有、美人计、借尸还魂、声东击西、围魏救赵、连环计、假道伐虢。

现传《三十六计》较早版本系1941年由成都兴华印刷厂所用土纸翻印的，封面书《三十六计》，旁注秘本兵法，并说明原书是手抄本，1941年在分州（今陕西省分县）某书摊发现，抄本前部都系养生之谈，而未尾数十篇，附抄三十六计，解释皆用兵法，然后知其果为兵法也。1961年，收藏者叔和在《光明日报》撰文加以介绍后，又将这土纸本赠给了中国人民解放军政治学院。此后便出现了各种翻印和传抄的版本。

《夹竹桃》课外拓展

抗污降毒木夹竹桃

夹竹桃：直立灌木，高可达5米。叶3～4片轮生，在枝条下部常为对生，长7～15厘米，宽1～3厘米，中脉于背面突起，侧脉密生而平行，边缘稍反卷。花红色(栽培品种有白花的)，常为重瓣，芳香，长10～20厘米；种子顶端有黄褐色种毛。花果期4～12月。各地庭园常栽培作观赏植物。

夹竹桃的故乡在印度及伊朗，15世纪作为一种高雅的观赏植物传入我国。因为叶片像竹，花朵如桃，所以叫做夹竹桃。夹竹桃的叶面有蜡质，既有很强的耐旱能力，又能在毒气和尘埃弥漫的恶劣环境中照常生长。据试验，在二氧化硫污染严重的环境中，一般植物均会花落叶枯，而夹竹桃却仍枝繁叶茂，生长如常。它对粉尘、烟尘也有较强的吸附力，每平方米叶面能吸附灰尘5克。因而被誉为绿色吸尘器，有过滤空气的作用，适宜在工矿、公园、校园、庭院里栽种。夹竹桃的全身含有剧毒的夹竹桃生物苷，可以制作高效除虫药。若把鲜叶切碎倒入粪池或污水中，蛆虫及孑孓都会毙命。但人若误食，也会引起中毒。因此平时最好不要去攀摘夹竹桃的花、叶、枝。据美国环境委员会1989年宣布，夹竹桃有致癌物质，禁止在城乡种植，凡违反规定者，要罚款处理。

《江姐》课外拓展

江姐简介

江竹筠（１９２０１９４９），原名竹君，曾用名江志炜，1920年8月20日出生于四川省自贡市大山铺江家湾的一个农民家庭。1939年加入中国共产党，不久担任中共重庆新市区区委委员。

１９４４年夏，经组织安排入四川大学农学院学习，从事党的秘密工作。入党后，按党组织的要求，与共产党员彭咏梧扮作夫妻，组成一个家庭，作为重庆市委的秘密机关和地下党员学习的辅导中心。1945年与彭咏梧结婚。人们习惯称她江姐，以表敬爱之情。

１９４６年底至１９４７年初，参加领导重庆学生抗暴运动，并为市委机关报《挺进报》做了大量工作。1947年，在反内战，反饥饿、反压迫的学生运动高潮中，受中共重庆地下市委的指派，1947年冬随彭咏梧到下川东开展武装斗争，担任下川东地区地工委和川东临委的联络员。负责组织大中学校的学生与国民党反动派进行英勇斗争。在丈夫彭咏梧的直接领导下，江姐还担任了中共重庆市委地下刊物《挺进报》的联络和组织发行工作。1947年，彭咏梧任中共川东临时委员会委员兼下川东地委副书记，领导武装斗争。江姐以川东临委及下川东地委联络员的身份和丈夫一起奔赴斗争最前线。1948年，彭咏梧在组织武装暴动时不幸牺牲。江姐强忍悲痛，毅然接替丈夫的工作。她说：这条线的关系只有我熟悉，我应该在老彭倒下的地方继续战斗。

1948年6月14日，由于叛徒的出卖，江姐不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱。受尽了国民党军统特务的各种酷刑，老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑，甚至竹签钉进十指。特务妄想从这个年轻的女共产党员身上打开缺口，以破获重庆地下党组织。面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈，你们可以打断我的手，杀我的头，要组织是没有的。毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！她关怀难友，参与领导狱中斗争，被亲切地称为江姐。

1949年11月14日，在重庆即将解放的前夕，江姐被国民党军统特务杀害于歌乐山电台岚垭，为共产主义理想献出了年仅29岁的生命。江姐在临死前还写下了一封托孤遗书，是写给安弟（江姐的表弟谭竹安）当时江姐是用筷子磨成竹签做笔，用棉花灰制成墨水，写下这封遗书，信里满载着江姐作为一名母亲，对儿子浓浓的思念之情。而这封遗书现在保存在重庆三峡博物馆。而就在２００７年１１月１４日，在江姐牺牲５８周年这天，这封人称红色遗书的文物终于向世人写开尘封已久的秘密。

信中大概说道：我们有必胜和必活的信心，自入狱日起（上一年6月），我就下了两年坐牢的决心，现在时局变化的情况，年底有出牢的可能我们在牢里也不白坐，我们一直是不断的在学习我们到底还是虎口里的人，生死未定假若不幸的话，云儿（指江竹筠、彭咏梧两烈士的孩子彭云）就送给你了，盼教以踏着父母之足迹，以建设新中国为志，为共产主义革命事业奋斗到底。孩子们决不要骄（娇）养，粗服淡饭足矣

《莫泊桑拜师》课外拓展

福楼拜简介

福楼拜（1821－1880） 是法国现实主义文学大师，法国19世纪小说史上三位巨人之一，福楼拜出生于一个医生世家，曾在巴黎攻读法律，因病辍学。福楼拜的出身对他的写作有巨大的影响：看惯了手术刀的他不相信宗教，崇拜真实这在他的小说中都有充分的反映。他依靠丰裕的遗产过活，专心于文学创作，他终生过着独身生活。 福楼拜抨击最力的是资产阶级精神道德的没落。福楼拜继承了现实主义的传统，以刻画人物的精神状态细致入微和毫不留情的批判态度著称，他在解剖人物和现实时，力求不流露自己的感情。福楼拜还是法国文学的语言巨匠，他的文字一向被看做法语的典范。他主张用几句话就把一个人或一件事表现得特点分明。为了锤炼语句，他总是苦心推敲，务必达到洗练、贴切。长篇小说《包法利夫人》是福楼拜的代表作。作者以简洁而细腻的文笔，通过一个富有激情的妇女爱玛的经历，再现了19世纪中期法国的社会生活。《包法利夫人》的艺术形式使它成为近代小说的一个新转机。从《包法利夫人》问世以后，小说家知道即使是小说，也要精雕细琢。这不仅是一部模范小说，也是一篇模范散文。但是，《包法利夫人》也为作者带来了麻烦。许多人对号入座，批评福楼拜这部书破坏社会道德和宗教，他还被法院传了去：原来是有人告他有伤风化。这时许多读者纷纷向福楼拜表示同情和支持，甚至连一向反对他的浪漫主义作家也为他辩护。法庭上，经过一番激烈的辩论，作家被宣告无罪由此可见《包法利夫人》的影响。

《凡卡》课外拓展

契诃夫简介

契诃夫（1860～1904）俄国小说家、戏剧家。1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市。祖父是赎身农奴。父亲曾开设杂货铺，1876年破产，全家迁居莫斯科。但契诃夫只身留在塔甘罗格，靠担任家庭教师以维持生计和继续求学。1879年进莫斯科大学医学系。1884年毕业后在兹威尼哥罗德等地行医，广泛接触平民和了解生活，这对他的文学创作有良好影响。他和法国的莫泊桑，美国的欧亨利齐名为三大短篇小说巨匠。

圣诞节

【圣诞节的介绍】

圣诞节（Christmas）是教会年历的一个传统节日，它是基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日。在圣诞节，大部分的基督教教堂都会先在12月24日的平安夜举行礼拜，然后在12月25日庆祝圣诞节；而基督教的另一大分支东正教的圣诞节庆祝则在每年的1月7日。根据基督教福音书，耶稣是伯利恒的圣母玛利亚受圣灵感孕后生下的，玛利亚和丈夫约瑟当时正在去罗马人口普查注册的路上。耶稣的出生在信徒看来是犹太教预言中的弥赛亚将要到来计划的实现，因为伯利恒是约瑟祖先大卫一族的家。圣诞节也是西方世界以及其他很多地区的公共假日，例如：在中国香港、马来西亚和新加坡。但耶稣确切的出生日期是存在争议的。

【圣诞节的装饰】

在西方国家里，圣诞节也是一个家庭团聚和喜庆的节日，通常会在家里陈设一棵圣诞树。在西方，不论是否基督徒，过圣诞节时都要准备一棵圣诞树，以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星，挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜，人们围着圣诞树唱歌跳舞，尽情欢乐。圣诞装饰品包括以圣诞装饰和圣诞灯装饰的圣诞树，户内以花环和常绿植物加以装饰，特别的，冬青和槲寄生是传统采用的材料.在南北美洲和少数欧洲地区，传统上户外以灯光装饰，包括用灯火装饰的雪橇，雪人和其他圣诞形象。

传统的圣诞花是猩猩木（别名一品红、圣诞红，花色有猩红、粉红、乳白等）。圣诞植物还包括冬青，红孤挺花，圣诞仙人掌。

西方国家圣诞节其间挂在家门口用的装饰品，通常用绿色的枝叶或藤条（松毛、松针等）和银色的金属及金色的铃铛配以红色的缎带组成。主色调绿、白、黄、红代表欢乐喜庆，上面写着MERRYCHRISMAS，或者简写为Xmas。

《音乐之乡》课外拓展

身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那吗编写一份教案应该注意那些问题呢？以下是小编为大家精心整理的“《音乐之乡》课外拓展”，供您参考，希望能够帮助到大家。

维也纳

世界名城奥地利首都维也纳（Vienna）位于奥地利东北部阿尔卑斯山北麓维也纳盆地之中，三面环山，多瑙河穿城而过，四周环绕着著名的维也纳森林。面积414.5平方公里。人口１５６.３万人（２０００年），占全国人口五分之一以上。是奥地利政治经济文化中心，下奥地利州首府。西欧至巴尔干半岛的铁路枢纽，多瑙河港。

维也纳州和维也纳市：414平方公里，170万人口。

奥地利首都维也纳是一个城市，也是一个州。这个州的面积仅是全国领土的百分之零点五，但是全奥地利的人口有五分之一集中在这里。维也纳是奥地利共和国政治经济和文化的中心，奥地利联邦议会国民议会总统府总理府国家政府各部委和最高司法机构都聚集在这个城市里。同时，维也纳市还享有重要的国际地位。联合国和石油输出国组织都在维也纳设有办公机构。维也纳是往日奥匈帝国的首都，昔日的豪华气派尚存。她是欧洲最古老和最重要的文化艺术和旅游城市之一。第二次世界大战之后，维也纳人把满目疮痍的城市重建起来。如今，维也纳的所有历史建筑都得到了整修。随着奥地利加入欧盟，维也纳重新成为东西欧商业和经济往来的中心。对于游客来说，维也纳有着千姿百态的面貌。音乐崇拜者可以为了一场音乐会不远万里，前来造访音乐的圣殿。对于很多游人来说，不能看到迷人的多瑙河将成为终生遗憾。

《鞋匠的儿子》课外拓展

为了使每堂课能够顺利的进展，为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？以下是小编为大家收集的“《鞋匠的儿子》课外拓展”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

林肯简介

1809年2月12日，阿伯拉罕林肯出生在肯塔基州哈丁县一个伐木工人的家庭，迫于生计，他先后干过店员、村邮务员、测量员和劈栅栏木条等多种工作。1834年，他当选为伊利诺斯州议员，才开始了他的政治生涯。

当时，美国奴隶制猖獗，1854年南部奴隶主竟派遣一批暴徒拥入堪萨斯州，用武力强制推行奴隶制度，引起了堪萨斯内战。这一事件激起了林肯的斗争热情，他明确地宣布了他要为争取自由和废除奴隶制而斗争的政治主张。1860年他当选为总统。南方奴隶主对林肯的政治主张是清楚的，他们当然不愿坐以待毙。1861年，南部7个州的代表脱离联邦，宣布独立，自组南部联盟，并于4月12日开始向联邦军队发起攻击，内战爆发初期，联邦军队一再失利。1862年9月22日，林肯宣布了亲自起草的具有伟大历史意义的文献《解放黑奴宣言》草案（即后来的《解放宣言》），从此战争形势开始发生了明显的变化，北部军队很快地由防御转入了进攻，1865年终于获得了彻底的胜利。

此时，林肯在美国人民中的声望已愈来愈高了，1864年，林肯再度当选为总统。但不幸的是，1865年4月14日晚，他在华盛顿福特剧院观剧时突然遭到枪击，次日清晨与世长辞。

革命导师马克思高度地评价林肯说，他是一个不会被困难所吓倒，不会为成功所迷惑的人，他不屈不挠地迈向自己的伟大目标，而从不轻举妄动，他稳步向前，而从不倒退总之，他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优秀品质的罕有人物。

林肯小时侯的故事

圣诞节前夕，已经晚上11点多了，街上熙熙攘攘的人群稀疏了许多，偶尔还有匆匆忙忙往家赶的人，穿行在霓虹灯俯视下浓浓的节日氛围里。新的一年又要来了！

感谢上帝，今天的生意真不错！忙碌了一天的史密斯夫妇送走了最后一位来鞋店里购物的顾客后由衷地感叹道。透过通明的灯火，可以清晰地看到夫妻二人眉宇间那锁不住的激动与喜悦。是该打烊的时间了，史密斯夫人开始熟练地做着店内的清扫工作，史密斯先生则走向门口，准备去搬早晨卸下的门板。他突然在一个盛放着各式鞋子的玻璃橱前停了下来--透过玻璃，他发现了一双孩子的眼睛。

史密斯先生急忙走过去看个仔细：这是一个捡煤屑的穷小子，约摸八九岁光景，衣衫褴褛且很单薄，冻得通红的脚上穿着一双极不合适的大鞋子，满是煤灰的鞋子上早已千疮百孔。他看到史密斯先生走近了自己，目光便从橱子里做工精美的鞋子上移开，盯着这位鞋店老板，眼睛里饱含着一种莫名的希冀。史密斯先生俯下身来和蔼地搭讪道：圣诞快乐，我亲爱的孩子，请问我能帮你什么忙吗？

男孩并不作声，眼睛又开始转向橱子里擦拭锃亮的鞋子，好半天才应道：我在乞求上帝赐给我一双合适的鞋子，先生，您能帮我把这个愿望转告给他吗？我会感谢您的！正在收拾东西的史密斯夫人这时也走了过来，她先是把这个孩子上下打量了一番，然后把丈夫拉到一边说：这孩子蛮可怜的，还是答应他的要求吧？史密斯先生却摇了摇头，不以为然地说：不，他需要的不是一双鞋子，亲爱的，请你把橱子里最好的棉袜拿来一双，然后再端来一盆温水，好吗？史密斯夫人满脸疑惑地走开了。

史密斯先生很快回到孩子身边，告诉男孩说：恭喜你，孩子，我已经把你的想法告诉了上帝，马上就会有答案了。孩子的脸上这时开始漾起兴奋的笑窝。

水端来了，史密斯先生搬了张小凳子示意孩子坐下，然后脱去男孩脚上那双布满尘垢的鞋子，他把男孩冻得发紫的双脚放进温水里，揉搓着，并语重心长地说：孩子呀，真对不起，你要一双鞋子的要求，上帝没有答应你，他讲，不能给你一双鞋子，而应当给你一双袜子。男孩脸上的笑容突然僵住了，失望的眼神充满不解。

史密斯先生急忙补充说：别急，孩子，你听我把话说明白，我们每个人都会对心中的上帝有所乞求，但是，他不可能给予我们现成的好事，就像在我们生命的果园里，每个人都追求果实累累，但是上帝只能给我们一粒种子，只有把这粒种子播进土壤里，精心去呵护，它才能开出美丽的花朵，到了秋天才能收获丰硕的果实；也就像每个人都追求宝藏，但是上帝只能给我们一把铁锹或一张藏宝图，要想获得真正的宝藏还需要我们亲自去挖掘。关键是自己要坚信自己能办到，自信了，前途才会一片光明啊！就拿我来说吧，我在小时候也曾企求上帝赐予我一家鞋店，可上帝只给了我一套做鞋的工具，但我始终相信拿着这套工具并好好利用它，就能获得一切。20多年过去了，我做过擦鞋童、学徒、修鞋匠、皮鞋设计师现在，我不仅拥有了这条大街上最豪华的鞋店，而且拥有了一个美丽的妻子和幸福的家庭。孩子，你也是一样，只要你拿着这双袜子去寻找你梦想的鞋子，义无反顾，永不放弃，那么，肯定有一天，你也会成功的。另外，上帝还让我特别叮嘱你：他给你的东西比任何人都丰厚，只要你不怕失败，不怕付出！

脚洗好了，男孩若有所悟地从史密斯夫妇手中接过上帝赐予他的袜子，像是接住了一份使命，迈出了店门。他向前走了几步，又回头望了望这家鞋店，史密斯夫妇正向他挥手：记住上帝的话，孩子！你会成功的，我们等着你的好消息！男孩一边点着头，一边迈着轻快的步子消失在夜的深处。

一晃30多年过去了，又是一个圣诞节，年逾古稀的史密斯夫妇早晨一开门，就收到了一封陌生人的来信，信中写道：

尊敬的先生和夫人：

您还记得30多年前那个圣诞节前夜，那个捡煤屑的小伙子吗？他当时乞求上帝赐予他一双鞋子，但是上帝没有给他鞋子，而是别有用心地送了他一番比黄金还贵重的话和一双袜子。正是这样一双袜子激活了他生命的自信与不屈！这样的帮助比任何同情的施舍都重要，给人一双袜子，让他自己去寻找梦想的鞋子，这是你们的伟大智慧。衷心地感谢你们，善良而智慧的先生和夫人，他拿着你们给的袜子已经找到了对他而言最宝贵的鞋子――他当上了美国的第一位共和党总统。

我就是那个穷小子。

信末的署名是：亚伯拉罕林肯！

《《骄傲吧,祖国》课外拓展》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学拓展课教案”专题。

文章来源：http://m.jab88.com/j/52611.html

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