学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家应该开始写教案课件了。认真做好教案课件的工作计划，才能完成制定的工作目标！你们知道多少范文适合教案课件？小编特地为大家精心收集和整理了“七年级英语上册module9unit2导学案（外研版）”，但愿对您的学习工作带来帮助。

Module9Peopleandplaces
Unit2They’rewaitingforbusesortrains.

[学习目标](1)能听懂对话所谈论的内容。
(2)掌握本单元的单词，能够正确使用现在进行时[学习重点]词汇以及语法
[学习难点]（1）．掌握动词现在分词的特殊变化形式。
（2）.学习并掌握现在进行时

一．检测联系阶段
I.词形变换
1.lie(现在分词)____________2.study(现在分词)_____________
3.run(现在分词)___________4.sell(名词)___________
5.drive(名词)______________
II..翻译下列单词或短语。
1.做不同的事情________________2.下班回家__________________
3.下公共汽车______________4.看电影________________
5.喝下午荼___________________6.此时_________
7.吃晚饭_____________8.拍许多照片_________
9.晒太阳_________________10.下班_____________________
11.许多孩子___________________12.感谢你的贺卡_______________

二．激趣导入阶段
通过复习上节课重点所学的时态现在进行时，进一步巩固进行时态。
标志词?(1)时间状语now、atthemoment
(2)句前有提示词look、listen、lookat…
(3).谓语动词的构成?be+动词-ing
三．联动探讨阶段
运用进行时态。
1.Look.they________fprthebus.They______forabuseveryday.(wait)
2.It’slate,butsomepeoplearestill______.Theyenjoy_____.(work)
3.Thanksfor_____methebeautifulcard.
4.It’s10:00now,mostpeople________(sleep).
5.Tomlikes____football,he_____itafterschooleveryday.Butheisn’t____now.
6.She______________(go)toschoolateighto’clock.
7.It’ssixo’clock.Theyare_____________supper.(eat)
8.Heusually___________upat17:00.(get)Xkb1.co
9.She___________(live)inBeijing.
10.Sally_________(be)herejustnow.(刚才)
11._______(be)thereafly(苍蝇)onthetablejustnow?
12.Theyare__________(dig)ahole(洞).
13.Myfather_______________(mend)hismodel(模型)planethesedays.
14.Look!Theboy(read)books.
15.Thegirls(have)breakfastnow.
16.—he(clean)theblackboard?—No,heisn’t.
17.Tom(play)footballontheplaygroundatthemoment.
18.Listen!They(sing)inthemuiscroom.

四．竞争展示阶段
小组活动：每个小组分别派名代表到黑板上做出一道现在进行时的练习，并进行小组加分环节。（激发学生学习兴趣）

1.现在9：00，孩子们开始上课了。

2.此时，不同的地方，人们在做不同的事情。

3.每天下午两点钟，我晒太阳。

4.他们在公园里拍照。

5.感谢你给我寄来贺卡。

五、升华总结阶段
1.
运用进行时态写作。
描述一下公园某个场景，人们所从事的活动，运用进行时态。

延伸阅读

七年级英语上册module9unit3导学案（外研版）

Module9Peopleandplaces
Unit3Languageinuse

[学习目标](1)能听懂对话所谈论的内容。
(2)掌握本单元的单词，能够正确使用现在进行时[学习重点]
词汇以及语法
[学习难点]（1）．掌握动词现在分词的特殊变化形式。
（2）.学习并掌握现在进行时

一．检测联系阶段
写出现在分词。
1.has_____2.lie_____3.play_____4.carry_____5.does_____
6.watch______7.wash_____8.have_____9.see_____10.drive_____
11.be_____12.run_____13.listen_____14.open_____15.begin_____
16.get______17.make_____18.sit_____19.shop_____20.happen______

二．激趣导入阶段
通过复习上节课重点所学的时态现在进行时，进一步巩固进行时态。
1.Don’tmakeanynoise.Thebaby_____(sleep).
2.Thekindwomanoften_____(wash)clothesforthechildren.
3.Listen!Jane___(sing)inthenextroom.Sheoften_____(sing)afterschool.
4.Thankyoufor_____(call)meup.
5.It’stwelveo’clock.They_____(have)lunch.
三．联动探讨阶段
用所给单词的适当形式填空。
1.Listen!Mike____(sing)inhisroom.Heoften____(sing)songsinhisroomafterclass.
2.Look!Theboy_____(swim)intheriver.He_____(swim)initeverySaturday.
3.It’sfiveo’clock.They___(lie)inthesun.Theylike___(lie)inthesunonweekends.
4.--Whereisyourmother?–Oh,she_____(wash)clothesneartheriver.
5.Thedoctorcomes_____(see)thelittlemonkey.
6.Let’s_____(go)tothepark.Wouldyoulike_____(go)withus?
7.It’stwelveo’clock.They_____(nothave)lunch.They_____(run)ontheplayground.
8.Tony_____(notlike)playingfootball.Shelikes_____(play)basketball.
9.Look!Thesearethe_____(twins)books.
10.Aretheseyour_____(dictionary)?
11.Eatingtoomuchsweetfoodisbadforyour_____(tooth).
12.Thisis_____(LilyandLucy)mother,andtheseare____(LilyandLucy)rooms.

四．竞争展示阶段
用所给单词的适当形式填空
1.There’sapurse_____(lie)ontheground.
2.Look!Lily_____(stand)nexttohermother.
3.—Where’syourfather?—He_____(take)photosoverthere.
4.Doyou_____(real)liketheschooltrip?
5.Hisparentsare_____(buy)booksforhimashisbirthdaypresents.

五、升华总结阶段
根据汉语提示完成句子，每空词数不限。
1.孩子们在公园里玩得很高兴。
Thechildren____________________inthepark.
2.快点！李明在公共汽车站等你呢。
Hurryup!LiLei____________________youatthebusstop.
3.无论如何，这次旅行真是太好了。
_____,thistripis_____verynice.
4.–这些女孩在给她们的妈妈打电话吗？--不，他们在商店买冰激凌呢。
--_____thesegirls_____theirmothers?–No,they__________intheshop.
5.看！我爷爷正躺在阳光下和奶奶说话呢。
Look!Mygrandfatheris__________and__________mygrandmother.

七年级英语上册module9unit1导学案（外研版）

Module9Peopleandplaces

Unit1We’reenjoyingtheschooltripalot.

[教学目标](1)能听懂对话所谈论的内容。

(2)掌握本单元的单词，能够正确使用现在进行时。

[教学重点]掌握本单元的单词call,lieinthesun,enjoy,lie,shop,,takephotos,buypostcards,

theGreatWall,alot,anyway,waitforthebus

[教学难点]（1）．掌握动词现在分词的特殊变化形式。

（2）.学习并掌握现在进行时eg:I’mstandingontheGreatWall.

一．检验测试阶段

A.翻译下列词组

1.过得愉快2.长城3.与朋友们交谈

4.拍照5.许多，大量6.躺在阳光下

7.给我发送贺卡8.等公共汽车9．等某人______________

10.其他人_______________11.正在打折出售12.回到学校

13.正在出售的贺卡14.在郊游

二．启动导入阶段

通过回忆上学期重点所学的时代一般现在时导入到本学期新开始接触的另一种时态：现在进行时。

三．联动探讨阶段

现在进行时表达的事情，主要表示在的变化形式上，即一般采用+动词形式表示，其中的变化与be的变化规律一样，需要注意的主要是动词ing形式的变化。

现在进行时的结构：肯定句：主语+be+动词ing+其他.

规则

示例

一般情况下，动词后直接加

work,buy,visit,talk,

say

以不发音的结尾的动词，去掉，然后加ing

take-,have-,leave-,drive-,write-,make-

以辅音字母+元音字母+辅音字母+辅音字母结尾的重读闭音节，末尾辅音字母，然后加ing

stop-_,shop-,

sit-,get-

特殊变化

lie-die-

四．竞争展示阶段

小组活动：每个小组分别派名代表到黑板上做出一道现在进行时的练习，并进行小组加分环节。（激发学生学习兴趣）

1)I’m__________(write)postcardsnow.

2）We___________________(play)gamesnow.

3)Listen!She________________________(sing)anEnglishsong.

4）They_______________________(wait)abusnow.

5)Look!Xiaoming____________(lie)inthesun.

6)Betty_____________(call)hermotheratthismoment.

7)TomwithHellen(shop)now.

8)Lister!Someoneoutside..Yes,thegirloftenthere.(sing)

9）其他人在做什么？（翻译）

11）我们在参加学校的郊游。Weare___________________.

12）不管怎样，我们现在就要回家了！_________,we’re__________now.

13)我们这次学校郊游很开心。

We’re______the________________________.

14.请用e-mail给我发一张照片。.

15.请拍几张长城的照片。.

B）用所给动词的适当形式填空。

Mum:Somanyclothes1(be)onthefloor.

Nancy:ButI2(notlike)them.Canyou3(buy)mesomenewclothes,Mum?

Mum:4(forget)it.Letme5(see).6(benot)thisskirtnice?

Nancy:Yes,butKate7(have)thesameone.

Mum:OK.Andthis?

Nancy:Doyouthinkyellow8(be)anicecolour?

五．升华总结阶段

单项选择：

（）1).–What’syourbrotherdoinginhisroomnow?

_He___akite.A.makesB.madeC.ismakingD.willmake

()2).Doyouenjoy__________Englishinourclass,Mr.Green?

A.teachB.taughtC.toteachD.teaching

()3).Whattimedoyouusually___lunch?A.haveB.hasC.havingD.had

()4).LinglingandI__postcards.A.amwritingB.arewritingC.writeD.Writes

（)5)Look!Theboyaphotointhepark.

A.takesB.istakenC.takingD.istaking

（）6）.They’rehaving________greattimeinthepark.A.aB.anC.the

（）7）Wealwaystakelotsof________whenwetravel.

A.photoesB.photosC.photo

（）8）I’mvisitingtheForbiddenCity________.

A.atweekendB.atnightC.atthemoment

()9）MissGaoiswaiting________abusinfrontofourschool.A.onB.inC.for

（）10.Doyouwanttogothere__________orbyship?A.onabusB.onbusC.byabus（）11.__________youbrotheroftenlateforclass?A.IsB.DoesC.Are（）12.—Canyousendacard__________me?—Yes,Ican.A.toB.forC.from六．课后反思：

通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________

觉得自己还有待加强的是_________________________________

七年级上册英语全册导学案2（外研版）

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，是认真规划好自己教案课件的时候了。必须要写好了教案课件计划，未来的工作就会做得更好！究竟有没有好的适合教案课件的范文？以下是小编收集整理的“七年级上册英语全册导学案2（外研版）”，供您参考，希望能够帮助到大家。

七年级上册英语全册导学案2（外研版）
Module4、Myfamily
课型：前置语法课
Ⅰ、Learningaims:
1、have/hasgot表示“有”的各种句式结构。
2、与Therebe句型的区别
Ⅱ、学习过程：
一、
1、你能用Therebe句型描述一下自己的教室吗？
2、回忆一下Therebe句型的用法，完成下列各题：
1）桌子上有一本英语书。
________________________________________________________________
2）墙上有些画。
________________________________________________________________
3）桌子底下有一球吗？不，没有。
4）图书馆里有些书吗？是的，有。
_______________________________________________________________________________________________________________________________
5）桌子上没有一台电脑。
_______________________________________________________________
二、我们用Therebe句型表示“某地有某物”，如果表示“某人有什么东西”该如何表达呢？是的，一般用have/hasgot的表达形式。如：
Ihavegotabrotherandasister.
我有一个哥哥和一个姐姐。
Theyhavegotmanyfriends.
他们有许多朋友。
Wehavegotacomputer.
我们有一台电脑。
Youhavegotabike.
你有一辆自行车。
Shehasgottwosisters.
她有两个妹妹。
Hehasgotanewbook.
他有一本新书。
从上面的例子，你发现了什么？当主语是他（她）时，have有什么变化呢？
请用havegot或hasgot填空：
1、We______________________anewhouse.
2、I_______________somestorybooks.
3、She__________________anaunt.
4、They____________________anewChineseteacher.
5、Tom________________________anewcomputer.
如果要表达“没有”或要问“有没有”怎么办呢？
看下面的表格：
肯定
否定
疑问
回答
Ihavegotanicedog.
Ihaven’tgotanicedog.
Haveyougotanicedog?
Yes,Ihave.
No,Ihaven’.
He/Shehasgottwofriends.
He/Shehasn’tgottwofriends.
Hashe/shegottwofriends?
Yes,he/shehas.
No,he/shehasn’t.
Wehavegotacomputer.
Wehaven’tgotacomputer.
Havewegotacomputer?
Yes,wehave.
No,wehaven’t.
Theyhavegotanewteacher.
Theyhaven’tgotanewteacher.
Havetheygotanewteacher?
Yes,theyhave.
No,theyhaven’.
Youhavegotabrother.
Youhaven’tgotabrother.
Haveyougotabrother?
Yes,youhave.
No,youhaven’t.
通过表格，讨论一下havegot句型：
肯定形式：_____________________________________________
否定形式：_____________________________________________
一般疑问句形式：________________________________________
肯定答语：_____________________________________________
否定答语：_____________________________________________
请完成下列各句：
6、Ihavegotsomebrothers.(一般疑问句)
____________________________________brothers?
Yes,__________________.
7、Shehasgotsomeauntsanduncles.（否定句）
She___________________________aunts_________uncles.
8、Theyhavegotabigclassroom.(一般疑问句)
___________________________abigclassroom.
No,__________________.
9、Tonyhasgotsomenewbooks.（否定句）
Tony___________________________newbooks.
10、Wehavegotabigfamily.（用she替换we）
She___________________________________________________.
(注意：肯定句中的“and”、“some”在变成疑问句和否定句时，应该如何处理呢？)
三、综合运用：
11、I_______________(有)anewtextbook.
12、She_______________（没有）anuncle.
13、_______you_______(有)anewcomputer?
_______,______________（是的，我们有。）
14、Havetheygot_______（一些）pictures?
15、Haveyougotasister_______abrother?
A、andB、orC、butD、so
16、We_______________（没有）anewTVset.
Ⅲ、havegot句型与therebe句型都表示有“有”，它们有何不同呢？讨论一下，然后完成下面句子。
17、她有一本新书。
______________________anewbook.
桌子上放着一本新书。
_______________anewbookonthedesk.
18、我们有间计算机房。
______________________acomputerroom.
我们教室隔壁有一间计算机房。
_______________acomputerroomnexttoourclassroom..
19、我有很多朋友。
______________________manyfriends.
会议室里有很多人。
______________________friendsinthemeetingroom.
20、我们冰箱里没有肉了。
______________________anymeatinthefridge.
冰箱里没有肉了。
_______________anymeatinthefridge.
21、你们有一些苹果吗？
______________________________apples?
桌子上有一些苹果吗？
______________________applesonthetable?
Ⅳ、Summery
这节课你学到了些什么？
Ⅴ、Happytest
Completethepassagewith“have/hasgot;thereis/are;haven’t/hasn’tgot”
I(22)_____________abigfamily.(23)________________sixpeopleinmyfamily.Theyaremygrandparents.Myparents,mysisterandme.I(24)_______________anybrothers.Mymum(25)______________abrother,butshe(26)_____________asister.Mydad(27)______________abrotherandasister.SoI(28)______________twounclesandanaunt.(29)_____________somepicturesonourroom.(30)______________acomputeronmydesk,and(31)______________manynewbooksonmysister’sdesk.
Ⅵ、Homework.
Module4Myfamily
Unit1Howmanypeoplearethereinyourfamily?
课型：听说课
学习目标：
知识目标：
1、有关家庭成员的单词和短语；
2、havegot和hasgot表示“有”；
3、howmany提问与therebe的回答。
能力目标：
1、能听懂有关家庭介绍的简短对话；
2、能运用therebe和havegot介绍自己的家庭；
情感目标：培养对家庭的爱和对家庭成员的关心。
重点与难点：
1、识记有关家庭成员的单词；
2、havegot与hasgot的区别。
学习过程：
一、预习词汇：
预习第一单元词汇，能够根据音标正确读出单词并了解汉语意思。
二、课前朗读：
朗读本课新单词、短语（可先由几名学生领读保证发音准确，再齐读）
三、新课导入
1、检查词汇预习
a、你知道多少与家庭成员有关的词汇吗？写一写，比一比
________________________________________________________________
________________________________________________________________
b、请大声读给你的同桌听一听吧！
c、看照片，在书上标出Tony的家庭成员，并和同桌交流一下
d、新课导入：Myfamily
Ihavegotabrother（我有一个哥哥）,.Ihaven’tgotanysisters.Ihavegotanaunt,butIhaven’tgotanyuncles……
你能用havegot和haven’tgot说几个句子吗？
Ihavegot___________________________________.
.Ihaven’tgot________________________________.：
总结havegot的用法：
________________________________________________________
3、专项练习：
I________（有）abrotherandasister.I________（没有）anyaunts.I________（有）fourgrandparents.I________（有）sevenuncles
Askandanswerlikethis:
----Haveyougotanygrandparents?
----Yes,Ihave./No,Ihaven’t.
Talkaboutyourpartner’sfamily.
She/Hehasgot......
Hasshe/hegot......?
Yes,she/hehas.
No,she/hehasn’t.
总结：“hasgot”的用法：
________________________________________________________________
________________________________________________________________
二、听力训练：
（课本第二部分）
1、Listenandcheck(√)inActivity1thepeopleTonymentions.
(核对答案，并大声读出这些单词)
2、Listenagainandcheckthetruesentences
1)Tonyhasgotasmallfamily.()
2)Tonyhasgotthreegrandparents.()
3)Hehasn’tgotanybrothersorsisters.()
4)Hehasgotthreeuncles.()
5)Hehasn’tgotanyaunts.()
三、(Activity3)
Listentotheradioandanswerthequestions.
1、HowmanypeoplearethereinTony’sfamily?
2、Hashegotanyaunts?
3、Hashegotfourgrandparents?
Listenagainandcompletethesentences.
Thereare________peopleinTony’sfamily:Tony,his_______,hismotherandhis_________.Hismotherandhisfatherarehis_______.Tony’salsogotfour________,twouncles,andone_________.Hehasn’tgotany________.
(Checkyouranswerswithyourpartner)
四、说的训练：
Askandanswerwithyourpartner.
Youcanbeginlikethis:
----Howmanypeoplearethereinyourfamily?
----Thereare……
----Haveyougotanygrandparents/brothers……?
---Yes,Ihave.I’vegot.......His/Hernameis......Theirname’sare.....
No,Ihaven’t.
五、Summery.小结
Whathavewelearned?
六、Testyourself
写出下列名词的对应词
1、aunt2、father
3、sister4、grandfather
根据要求完成句子
5、She’sgotagrandmother.(否定句)
She__________agrandmother.
6、Ihavegotanaunt.(变一般疑问句并作肯定回答)
__________you_________anaunt?
Yes,I__________.
7、Therearefourpeopleinmyfamily.(就划线部分提问)
_____________________arethereinyourfamily?
8、anybrothers/got/you/Have/orsisters?(连词成句)
_______________________________________________________?
9、Haveyougotabrother?（作否定回答
10、Hehasgotthreesisters.（变一般疑问句）
？
11、Theirsister’snameisLucy.(就划线部分提问)
?
翻译句子
12、在你们家有几口人？
？
13、我有一个弟弟。
14、他有一个姐姐。
15、你的父亲有姐姐吗？有。
？
16、她有兄弟姐妹吗？
?

文章来源：http://m.jab88.com/j/50256.html

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