为了使每堂课能够顺利的进展，在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点，你们有没有写过一份完整的教学计划?下面是小编精心整理的“精选四年级语文《只有一个地球》练习题（上学期）”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，我们为大家提供了四年级语文只有一个地球练习题，希望大家能够合理的使用!

温故知新

1、在括号里填适当的字组成词语。

映入()()相互()()()()可亲

一叶()()()()提供不加()()

2、写出下列词语的反义词。

毁坏——容易——精心——美丽——

3、比一比，再组词。

竭()遨()赐()慨()

渴()傲()惕()概()

协()赌()薄()萤()

胁()睹()簿()莹()

4、遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”的感叹?

含英咀华

(一)据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄[]薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁[]舟。它只有这么大，不会再长大。

1、为加点字选择正确读音。

2、地球在宇航员的眼中是这样的：______________________________________________________________

3、划“----”的句子用了______、______、______的说明方法，说明了______________________________

4、划“----”的句子用了______、______的修辞手法，将地球比作____________、____________，形象生动地说明了________________________

5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说?

我们精心为广大小学生朋友们准备的四年级语文只有一个地球练习题，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!

小编推荐

人教版六年级上册语文《只有一个地球》练习题

每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。通常大家都会准备一份教案来辅助教学。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那么优秀的教案是怎么样的呢？小编收集整理了一些人教版六年级上册语文《只有一个地球》练习题，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

六年级上册语文只有一个地球练习题是对文章内容的检查，大家在做练习的时候，一定要仔细的阅读题目，练习题是提高成绩的重要途径，希望对大家的学习有一定帮助。

字词天地

1、正音

遨游()薄纱()渺小()璀璨()扁舟()

慷慨()枯竭()晶莹()资源()滥用()

2、形近字

赐()蜴()踢()锡()剔()惕()

竭()喝()揭()渴()歇()蝎()

睹()都()赌()堵()著()煮()

挟()峡()侠()狭()颊()荚()浃()

3、多音字

扁供

4、同音字

xié()助()手威()正()倾()要()和()

2、解词

渺小：______________________________________________________________

1、“只有一个地球”这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，采用()的形式，从()引入，接着从()、()、()三个方面来说明只有一个地球的事实，最后()。

2、“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”这是作者对地球的赞美，突出了()，体现了作者()。句中将()比作()，说明了()。()说明方法的运用好处是()。那“薄薄的水蓝色‘纱衣’”指的是()。

3、人类生活所需要的水资源森林资源生物资源大气资源本来是可以不断再生长期给人类作贡献的

“本来”是()的意思，它()，这个词体现了()。这句话采用了()说明方法。

1、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。这句话()了科学家的研究成果，“40万亿千米”采用()说明方法直观地表明()。“至少”是()的意思，既()，又()。

2、我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!这句话()宇航员的感叹，与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了()。说地球“破碎”是因为()，说地球“破碎”是因为()，这那样的表达的好处是()。

1、但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。()

2、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。()

3、在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。()

4、地球是无私的，他向人类慷慨地提供矿产资源。()

5、不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。()

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇六年级上册语文只有一个地球练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

小学四年级语文《哥哥的心愿》练习题（上学期）

身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而在之后的上课教学中井然有序的进行，那么一份优秀的教案应该怎样写呢？以下是小编为大家收集的“小学四年级语文《哥哥的心愿》练习题（上学期）”，供您参考，希望能够帮助到大家。

四年级语文哥哥的心愿练习题是对文章内容的检查，大家在做练习的时候，一定要仔细的阅读题目，练习题是提高成绩的重要途径，希望对大家的学习有一定帮助。

一、读拼音，写汉字。

xiànmùzhènhàndōufēngxuànyào

()()()()

bǒjiǎojǐyǔshèngdànjié

()()()

二、选择合适的词语填空。

希望愿望

1.男孩()自己将来能像保罗的哥哥那样。

2.吹生日蜡烛前，她许下了三个()。

三、解释词语。

羡慕：

震撼：

四、句子仿造间。

1.男孩满脸惊讶，若有所思地说……

2.保罗惊愕地看着那男孩，冲口而出地邀请他……

五、课文内容我熟悉。

文中保罗两次判断错了小男孩的想法，第一次保罗认为小男孩希望，但实际上男孩希望。第二次男孩要求把车开到家门口，男孩想，而保罗则认为。

《只有一个地球》练习设计

一个优质课堂，就是老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？下面是小编精心整理的“《只有一个地球》练习设计”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

第三单元第9课只有一个地球

【走进课文】

1、我们都知道只有一个地球。试着把重音落在不同的词上读课题，体会不同的感受。然后读读课文，说说课文从哪几方面介绍了地球的概况？

2、课文用了哪些说明方法来说明只有一个地球？

【学法点拨】

只有一个地球，在课文的什么地方出现这句话的？读一读这句话所在的段落，你就理解了只有一个地球的意思。以本段的要点作出发点，到课文里去走一圈，这时你对只有一个地球这句话的理解将更加深刻。这时，你会不由自主地想：我们必须精心地保护地球。保护地球，刻不容缓！

1、读了课文，说说你对只有一个地球的理解。

2、一叶扁舟是什么意思？课文为什么把地球比作一叶扁舟？

3、你从课文那些地方看出我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了？

4、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类生活的第二个星球。结合本课及自己课外收集的资料，你想对我们人类说点什么？

【基本练习】

1、联系课文内容，理解下列词语的意思。

遨游：

慷慨：

渺小：

滥用：

2、按课文内容把句子补充完整，并读读背背。

遥望地球，这光晶莹透亮的球体周围裹着。

在群星璀灿的宇宙中，地球就像。

地球是无私的，他向人类。

3、地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。这句话用了什么修辞手法？它的意思是什么？

4、指望是什么意思？人类为什么不能指望破坏地球后移居到表的星球？

【尖子生平台】

自然之道

一天傍晚，在一个海岛上，我和七位旅行者由一位当地年轻人做向导，沿着白色的沙滩前进。当时，我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。

小海龟大多在四五月份时出世，然后拼命地爬向大海，否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会先有一只海龟钻出沙面来，做一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。

我恰好碰到一个很大的、碗形的巢穴。一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英尺。当我的伙伴聚过来时，我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响，只见一只反舌鸟飞了过来。反舌鸟一步一步走进巢穴开口处，开始用嘴啄那小海龟的脑袋，企图把它拖到沙滩上面来。伙伴们一个个紧张得连呼吸都加重了。

你们干吗无动于衷一个人喊道

向导用手压住他的嘴唇说这是自然之道

我不能坐在这儿看着这种事情发生一位和善的美国人提出了抗议

我们的争吵把那只反舌鸟给惊跑了。那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。

然后，随后发生的一切使我们每个人都惊呆了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海，无数的幼龟由于收到一个错误的安全信号，都从巢穴中涌了出来，涉水向那高高的潮头奔去。

我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴，而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。黄昏时仍有余光，因此，它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。

刹那间，空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大眼睛降落在海滩上，越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的晚餐。

噢，上帝！我听到身后一个人叫道，我们都干了些什么？对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果，抓起一顶垒球帽，把小海龟装在帽子里，费力地走进海水里，把小海龟放掉，然后拼命地挥动手中的帽子，驱赶那一群一群的海鸟。

屠杀之后，空中满是刽子手饱餐后的庆贺声。此时所能看到的只是潮水冲击着的空荡荡的白色沙滩。大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得沉默了。这肃静也许包含着一种沉思。

1、给4、5、6自然段加上标点符号。

2、通读全文，说说自然之道是什么意思？

3、初衷是什么意思？年轻向导的初衷是什么？违背这个初衷产生了的什么恶果？

4、屠杀之后，空中满是刽子手饱餐后的庆贺声。句中的刽子手指谁？这句话表达了作者什么思想感情？

5、这肃静也许包含着一种沉思。你认为哪些人在沉思些什么？

四年级上学期语文同步练习题：《人类的“老师”》

在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？以下是小编为大家收集的“四年级上学期语文同步练习题：《人类的“老师”》”，仅供参考，大家一起来看看吧。

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，我们整理了这篇四年级上学期语文同步练习题，希望大家练习!

一、看拼音写词语。

pòsuìjiàoxùnchāoguòjūnyúnjīhuǐrénwáng

()()()()()

xīnshìtǎnkèdàishǔjīyìqīngéryìjǔ

()()()()()

二、用“√”给带点字选择正确读音。

升降(jiàngxiáng)模仿(mómú)

分散(sǎnsàn)薄壳结构(báobó)

三、在括号里填上合适的关联词语，并选择其中的一组造句。

1.从前，在大海中航行的轮船，()头是尖尖的，()总是开不快。

2.一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，()怎样用力()不能把它捏碎。

3.薄薄的鸡蛋壳()能承受这么大的压力，()它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

4.建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多()轻便()省料的建筑物。

四、根据课文内容填空。

人类从________身上得到启示，发明了飞机;从________身上得到启示，发明了新式飞机;从________身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度;从________身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物;模仿袋鼠制造了________;模仿贝壳制造了________。所以说，________是人类的“好老师”。

五、把下面的句子排成一段通顺的短文。

()一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。

()有一回，鲁班上山去砍树。山很陡，他抓住树根和杂草往上爬，忽然，他的手指被一根小草划破了，流出血来。

()木工用的锯，传说是鲁班发明的。

()他马上回去照草叶那样用铁打了一把有齿的工具，在树上来回一拉，果然比用斧子砍树要又快又省力。

()鲁班就这样发明了锯。

()这可启发了鲁班。当时，砍树全靠斧子，一天砍不了几棵树，如果……

要想学好一门课就必须大量反复地做题，希望我们精心为大家提供的四年级上学期语文同步练习题，可以帮助到大家的学习!

《蟋蟀的住宅》同步练习题：四年级上学期语文

作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。每位老师都会提前准备一份教案，以便于提高讲课效率。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。你们有没有写过一份完整的教学计划?以下是小编收集整理的“《蟋蟀的住宅》同步练习题：四年级上学期语文”，仅供参考，希望能为您提供参考！

学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇蟋蟀的住宅同步练习题，供大家参考。

一、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。

住宅zái()慎重shèn()柔弱ruò()

zhái()sèn()luò()

搜索sōu()洞穴xué()扒土bā()

shōu()xuè()pá()

二、读拼音，写词语。

yǐnbìxuǎnzéwājuéháo()不可惜suíyù()而安

()()()

三、写出下面词语的近义词、反义词。

1、近义词：

隐藏——()舒服——()慎重——()惊奇——()

假使——()仔细——()

2、反义词：

柔弱——()简朴——()光滑——()平坦——()

临时——()安静——()

四、查字典，写出加点字的意思。

1、蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。()

2、蟋蟀的住宅不仅要排水优良，并且有温和的阳光。()

3、蟋蟀的房子内部没有什么布置，但是墙壁很光滑。()

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇蟋蟀的住宅同步练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

必备的四年级语文《巨人的花园》练习题：上学期

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇四年级语文巨人的花园练习题，希望大家练习!

一、我能把字写漂亮(看拼音，写字、词)

充yì()围qiáng()xùn()斥cánkù()

Níng()固fù()盖增tiān()yǔnxǔ()

二、辨字组词

牌()舔()折()吮()

碑()添()拆()允()

愉()酷()喧()唤()

偷()浩()宣()换()

三、写出下列词语的近义词或反义词

1、近义词：

喧闹──()叱责──()凝视──()

2、反义词：

喧闹──()冷酷──()破损──()

四、词语巧搭配

()的鲜花()的阳光()的笑声

()的寒风()的雪花()的树叶

增添()感到()绽开()

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级语文巨人的花园练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

人教版四年级语文《秦兵马俑》练习题（上学期）

作为一名小学生朋友，在掌握了课本基本知识点之外，课后最重要的就是要多做题，通过做题发现自己的不足，四年级语文秦兵马俑练习题就是为各位准备的课后检测题，希望大家好好练习!

《秦兵马俑》练习题

1、词语广角(补充完整，并解释所填的字)

()世无双()有所思

所向披()跃跃()试

2、火眼金睛(比一比，再组词)

拱()吏()戈()跪()拟()

供()史()弋()桅()似()

3、择优录用(给带点的字选择正确读音，用“√”画出来)

擎着(qíngjìng)模拟(shìnǐ)战车千乘(chéngshèng)

军吏(shǐlì)战靴(xiéxuē)惟妙惟肖(xiàoxiāo)

4、课文传真(根据课文内容填空并回答问题)

(1)兵马俑规模宏大，已发掘的三个俑坑，总面积达()平方米，中有()多个得篮球场那么大，坑内有兵马俑近()个，在三个俑坑

中，一号坑最大，东西长()米，南北宽()米，怎面积有()平方米。

(2)将军俑()，头戴金冠()，手握宝剑，()，站在队伍前列。像是在指挥身后的()和()行进。那()的

样子，一看就知道是()。()的高级将领。

(3)课语文从()和()两个方面具体介绍兵马俑的，课文第四至第九自然段分别描绘了、、、、、的样子。

《秦兵马俑》知识点

一、词语解释

1南征北战：形容转战各地，经历了许多战斗。

2所向披靡：“所向”，风吹到的地方;“披靡”，草木随风倒伏。在文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。

3久经沙场：“沙场”，战场。形容经历了许多战斗，作战经验丰富。

4神态自若：神态安详、镇定，充满必胜的信心。

5跃跃欲试：形容心里急切地想试一试，在文中是形容战马准备出征的样子。

相关来源：必备的四年级上册语文《秦兵马俑》知识点整理 

四年级语文秦兵马俑练习题是为了方便各位小学生们发现自己在学习中的不足之处，进而及时弥补不足，提高学习成绩，所以，大家一定要认真对待!

小学四年级语文《飞向蓝天的恐龙》练习题（上学期）

多做四年级语文练习题有助于同学们及时检测自己的学习情况，我们提供了四年级语文飞向蓝天的恐龙练习题，希望大家在课后复习时使用，同时祝大家学习进步。

一、读一读，写一写。

kǒnɡlónɡxiōnɡměnɡɡēzimiáohuì

()()()()

mǐnjiéxīnxǐruòkuánɡxínɡtàiɡèyìqīnɡyínɡ

()()()()

二、加点的字该读哪个音?选一选吧!

后裔(yīyì)隧道(suìsuí)

树栖(xīqī)繁衍(yǎnxínɡ)

崭新(zǎnzhǎn)迟钝(dùndèn)

三、写出下列词的近义词。

漫长——()繁衔——()形态各异——()

敏捷——()顿时——()欣喜若狂——()

四、连一连。

漫长的羽毛身体小巧

轻灵的生活行动轻盈

美丽的演化身材敏捷

崭新的鸽子反应迟钝

五、按要求写句子。

1、缩句：

(1)我国的科学家在辽宁西部发现了羽毛印痕的恐龙化石。

(2)一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。

(3)恐龙后代繁衍成了庞大家族。

只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。由我们为大家提供的四年级语文飞向蓝天的恐龙练习题，祝大家学习愉快!

精选四年级上册语文《颐和园》练习题

各位小学生们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?我们建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了四年级上册语文颐和园练习题，希望大家学习愉快!

一、判断下面带点的字的正确读音。(用“√”表示)

痕迹(hénhéng)佛香阁(gégě)堤岸(dītí)

横槛(kǎnjiàn)颐和园(yíyì)树丛(cōngcóng)

二、按要求填空。

1.写出下面词语的近义词。

几乎——()耸立——()玩赏——()

2.写出下面词语的反义词。

隐隐约约——()远——()细细——()

3.在括号里填上恰当的词语。

()的长廊()的栏杆()的杨柳

()的公园()的宫殿()的城楼

4.在括号里填上相应的内容。

“爽”字的音序是()，部首是()，“爽”字在字典里有三种解释：①率直、痛快;②舒服;③明朗，清亮。在“神情气爽”一词中“爽”字应取第()种解释。在“豪爽”一词中“爽”字应取第()种解释。

“垂”字的音序是()，部首是()，“垂”字共有()笔，第四笔是()。“垂”字在字典里有三种解释：①将近;②东西的一头向下;③流传。在“倒垂”一词中“垂”字的意思是()。在“永垂不朽”一词中“垂”的意思是()。

三、按课文内容填空，再回答问题。

1.正前面，昆明湖静得像()绿得像()。游船()在湖面()几乎()。向东()，()可以望见几座()和()。

2.抬头一看，一座()的三层建筑()在半山腰上，()闪闪发光，那就是佛香阁。下面的一排排()，就是排云殿。

在第一段话中，作者先介绍了正前面的____________以及湖面上的____________，____________。再介绍东边的____________和____________。这是按照由____________到____________的顺序介绍的。

在第二段话中，作者先介绍了在____________的佛香阁，又介绍了在____________的排云殿，这是按照从____________到____________的顺序介绍的。

《做一个最好的你》同步练习题：六年级上学期语文

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇做一个最好的你同步练习题，希望大家练习!

比尔医生最擅长做面部整形手术，他创造了许多奇迹，使许多人变得漂亮了。不过有的人经过成功的手术以后，仍然灰心丧气。他们觉得，自己还是挺丑的。时间长了，比尔渐渐地悟出了一个道理：美和丑，并不仅仅在于一个人本来的面貌如何，更在于他是如何看待自己的。

比尔的想法对吗?心理学家罗森塔尔做了研究。他来到一所学校，从入学的新生花名册中挑出一些学生的名字，对校方说：“我发现这几位学生特别聪明。”他的话很快传到了这些学生的耳朵里。

转眼一个学期过去了，罗森塔尔又来到这所学校。老师高兴地对他说：“啊，您的眼光真准!这些学生的确很出色，是我们的优秀生。”然而，罗森塔尔的一席话却让老师大吃一惊。他说：“其实，我对这些学生一无所知，完全是随意挑选的。开始的时候，他们可能是很普通的学生。”罗森塔尔又对教师说：“当你认为自己的学生很聪明时，你会对他们产生期望，暗示给学生。学会会因此变得自信，而更加努力，渐渐地，他们就真的变得聪明了。”

一个人只有树立自信心，才可能成为他渴望成为的那种人。你对自己有信心吗?请做一做下面的测验题，根据自己的情况在括号中填“是”或“否”。

1.我觉得自己有不少优点。()

2.我喜欢在课堂上回答问题。()

3.与陌生人相处，我很少局促不安。()

4.我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。()

5.无论学什么，我觉得自己经过努力，一定能学会。()

6.我常常对自己的表现很满意。()

7.我比较容易成为别人的好朋友。()

8.我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。()

9.每次坐在考场上，我总是信心十足。()

10.如果我做了件傻事，我会同在场的那些人一起大笑，不觉得有多难堪。()

11.我心里觉得我会成为一个很棒的人。()

12.尽管我还有不少毛病，但我肯定能改掉。()

如果你的答案有九至十二个“是”，祝贺你，你的自信心会帮助你走向成功;如果有五至八个“是”，说明你比较自信，不过有时候不自信的感觉也会冒出来捣捣乱;如果只有四个以下的“是”，这可不太妙。不过，情况不会更糟糕，因为你一定会马上提出一个扭转局面的问题——怎样才能变得自信?

自信首先是要喜欢自己。每一个人都是独一无二的，没有人能代替你。拿出纸笔，你一定能列出自己的优点。即使犯了错误，也应当鼓励自己：“我不是故意的，我知道我是个好孩子。”

你不能指望一觉醒来就变得非常自信。建立信心大厦，要从砌好每一块砖开始，就是说，从你喜欢做的、拿手的事开始，做好每一件小事。

可能有很多事你做得不如别人好，这没关系，只要你认真做了，只要你比昨天做得好，就该为自己喝彩，为自己加油鼓掌。

成功是对自己最好的鼓励。但是成功一向都不容易，许多时候，你得咬紧牙关，再坚持一下。成功喜欢不懈努力、永往直前的人。

如果不能成为大道，那就当一条小路;如果不能成为太阳，那就做一颗星星。做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝气蓬勃的小花，做天空中一只展翅飞翔的小鸟……决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你!

1、列出《做一个最好的你》的提纲。

答案

2、怎样才能做一个最好的你?

答案

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇做一个最好的你同步练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

《只有一个地球》

【教材分析】本课从从地球的资源状况和在宇宙中的地位两方面，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球的重要性。课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍。从地球在宇宙中的渺小，人类活动范围很小，地球所拥有的自然资源有限又被不加节制的开采或随意损坏等方面，说明地球面临着自然资源的枯竭的威胁。用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住。人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。本文语言朴实、流畅自然，清晰的说理，又饱含深情。尤其在表达方面，本文注意用词的准确性，行文十分严谨，知识性较强。

【教学目标】

１、知识和能力：

⑴正确、流利、有感情的朗读课文，理解文中的相关词语。

⑵培养学生收集整理材料的能力，通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息，让学生具备查找资料补充课文内容的能力。

⑶了解地球的有关知识，懂得人类的生存“只有一个地球”。

２、过程和方法:

⑴通过各种方式朗读，探究式地学习，理解宇航员的感叹“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的原因。

⑵引导学生在自主阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理。

⑶是通过联系实际思考问题，加深对课文的理解，并将保护地球的意识付诸行动。

３、情感、态度、价值观：

以读激，激发学生珍爱地球、善待地球的情感，懂得保护生态环境，保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。

【教具准备】

课件。

【教学时间】

１课时。

【教学过程】

一、引情入境，乐学新知

１、出示课件：（录象：宇宙与地球）

师导语：在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它就是人类的家园地球。

２、地球，你还想怎么称呼它？

（妈妈，摇篮。）

３、今天，我们一起学习一篇有关地球的文章（板书课题）。

二、初读课文，整体感知

１、自读。读准字音，读通句子。思考：你读到了一个什么样的地球？

２、交流生字：

谁来说说：“你读到了一个怎样的地地球？”

３、快速阅读，画出课文中能概括介绍地球特点的句子。（即宇航员的感叹）

板书：

可爱、易碎。

三、精读感悟，品赏悟情

１、默读课文，思考：为什么宇航员会有如此感叹？边读边画出相关语句，可以写下自己的感想记下自己的疑问。

２、交流点拨，读中感悟：

⑴宇航员为什么会发出这样的感叹？我们一起交流交流好吗？

生：第一自然段第一句。

⑵抓住晶莹透亮这个词来想象地球的美，这正是一种学习的好方法，愿意读给我们听吗？

⑶找到相同句子的同学可以站起来补充，要敢于说我有不同的想法，我有不同的读法。

生：水蓝色“沙衣”──很美你读读。

真好，谁还来读读，读出你的理解，你的感受。（好同学）

⑷真美，我仿佛跟随你们来到了无边无际的太空，映入眼帘的是一个──引读。这就是我们人类的母亲──地球。

⑸说起地球的美，你还想读读哪个句子？

生：第一段第二句。

⑹多美的句子啊，你想怎么读来抒发你现在的情感呢？自己试试吧。

学生自读这句话。

⑺谁还来读读，读出你体会到的情感？

你为什么这么读，能谈谈吗？

从你的朗读还有你的表情都有一般浓浓的味道。我看好多同学的脸上都露出了跃跃欲试的表情，我们一起来读读这句话，好吗？（课件：出示一、二句。）

你们的朗读都让我陶醉了。我们每个人都已经从地球的美感受到它的可爱。

⑻你们还从哪里也能感受到地球的可爱？

⑼你觉得地球可爱在它的无私，可爱在它的慷慨。

⑽知道慷慨的意思吗？地球妈妈都慷慨的向我们提供了哪些资源？谁能读读课文中的相关语句？

⑾你还知道地球妈妈向我们提供了哪些资源吗？（交流资料）

增加了课堂的信息量，实现了课内外的沟通，同时，也让学生了解了地球丰富的资源，使他们深刻的认识到地球的美不仅在于外观，更在于它对人类的慷慨奉献。

⑿同学们，这就是我们的地球，这就是人类的母亲。是她，无私地养育着我们；是她，精心地保护着我们。曾经，我们的地球母亲是那样的美丽壮观；曾经，我们的地球母亲是那样的和蔼可亲。但是今天，就在今天，就在科学技术迅猛发展的今天，就在人类生活日益富足的今天，我们的地球母亲却止不住发出了悲惨的哭声。

出示录像：

浓烟，伐木，焚烧，乱倒垃圾，随时意排放大镜，猎生物。发挥课件的情境功能，从领悟到激。充分利用现代化教学手段，为静态单一的课堂诸如了新鲜的火力，录象极具震撼力，它既是文本的拓展，又加强了学生对文本的感悟，同时与开课时课件所展示的地球美丽的画面形成鲜明的对比，从而激发学生珍惜资源，保护地球的情感。

⒀看了这些，你想说什么？

生：看到那么好的树被砍伐了很难受。

生：看到一股股黑烟，污染蓝色的天空，很心痛。师评：他们也熏疼了地球妈妈的心。

生：我看到河水都被污染了很心痛。

生：我看到了斧头砍在树上，就像看到地球妈妈的筋脉上。

（同学们都受感染。）

⒁看到美丽可爱的地球妈妈如今已伤痕累累，我们禁不住心疼、心酸，我们禁不住伤心落泪，我们禁不住想起了宇航员发出的那句感叹：“地球太可爱了，也太容易破碎了”（课件出示这句话）

⒂地球易碎的原因在哪呢？课文中写了吗？

再读读这一个自然段，大家还能想到什么？

学生读第四段。谁来说说，你想到了些什么？

生：装修，做家具，使森林受到破坏。

生：我看到了我周围的人都把旧电池乱扔，污染水资源。

生：我看到人们买菜用塑料袋装，环境受到污染。

生：大气污染，臭氧层空洞。

⒃那你们怎样看待人类的这些行为呢？（可耻）

这个词用的好，就用一个词来形容人类的行为。

⒄地球像一位无私的母亲把她所拥有的一切都给了我们，可是人类的野心和贪婪已经使地球母亲不堪重负，遍体鳞伤了。难怪宇航员会发出这样的感叹（课件：出示易碎那句话。）

⒅同学们，宇宙不是大的很吗？我们可以移居到别的星球上去住哇。你对此有什么看法？

⒆课文中是怎样说的？谁来读读这段话？你们对这段话是怎么理解的？

⒇既然我们不能移居，那我们只能怎么做？

⒇说的太好了，我们只能这样做，我们必须这样做，因为保护地球，就是保护我们人类自己。（板书：保护地球，造福人类）齐读最后一个自然段。

四、联系实际，情感升华

１、老师看同学们都按捺不住内心的激动，这样吧，把你最想说的一句话，可以是对地球妈妈说的或是对人类、对自己的一句话写在课题上面。

联系实际，提升情感，使每一个学生明白：我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。以小练笔来引导学生进一步加深对“只有一个地球”的认识，并内化为自己的行动。

２、把你写好的，说给大家听，让大家倾听你们心灵的呼唤。

师评：地球妈妈听到了一定会欣慰的。

３、同学们，你们真情的呼唤真的感动了我，我仿佛看到了地球妈妈含泪的微笑，善待地球，珍爱地球，这是一个永恒的话题，因为我们──只有一个地球，因为人类──只有一个地球。

４、实践作业：

成立环保小分队，拟定一份保护地球母亲的活动方案。

【板书设计】

只有一个地球

可爱易碎

唯一

保护地球造福人类

西师大版四年级语文《向大树道歉》练习题：上学期

学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇四年级语文向大树道歉练习题，供大家参考。

一、读拼音，写词语。

yōngjǐjiēfāzuìxíngwéifǎn

()()()()

cǎifǎngjiāoshuǐméitǐjūgōng

()()()()

二、选词填空。

强烈热烈激烈

1.围观的群众报以()的掌声。

2.()的光线刺得我们睁不开眼睛。

3.这两种品牌之间展开了一场()的竞争。

三、课文语句赏析。

衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟......说完，上前几步，把树抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。

1.从加点字中你体会到了什么?

2.用“先……然后……”写一句话。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级语文向大树道歉练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

西师大版四年级语文《天鹅的故事》练习题（上学期）

作为一位刚入职不久的新任教师，在授课上的经验比较少。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。如何才能编写一份比较全面的教案呢？下面是由小编为大家整理的“西师大版四年级语文《天鹅的故事》练习题（上学期）”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。接下来我们为大家提供了四年级语文天鹅的故事练习题，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。

一、看拼音，写词语。

jiéchūcháoshīténgkōngtāxiànbiānyuánjìxù

kuòdàhàoziángzhetóuyīwúsuǒhuò

二、给带点字选择正确的读音，用横线划出。

好(hàohǎo)奇湖畔(bànpàn)胸脯(púbū)

颤(chànzhàn)动沼(zhaozhao)泽边缘(yuanhui)

结束(sùshù)暖和(hēhuo)号(hàoháo)子

三、按课文内容填空。

1、突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次……

(1)、文中把老天鹅比作石头，说明老天鹅用力之重，简直是奋不顾身;把冰面比作镜子，不仅写出了冰面的平滑和反光，也暗示冰面是可以破裂的。

(2)、“接着是第二次，第三次……”这里的省略号省略了老天鹅重复同一动作的次数，表明老天鹅重复的是同一个动作，它也是在将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上。

2、文中的“破冰勇士”是指老天鹅，说它顽强是因为它不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。

3、老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸，这是因为他目睹了天鹅为了生存，齐心协力，团结一致，用身体和生命为代价，英勇破冰的战斗场面。他从心底里喜爱这些生灵：鸟儿这么可爱，这么有灵性，是我们人类的朋友，我们应该爱护它们，保护它们，怎么能忍心开枪打它们呢?

4、描写天鹅齐心协力破冰的句子：有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快!水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜—克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油!齐心干哪，加油!”

《精选四年级语文《只有一个地球》练习题（上学期）》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“语文小学四年级教案”专题。

文章来源：http://m.jab88.com/j/49659.html

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