一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性,教师要准备好教案,这是教师需要精心准备的。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容,帮助教师在教学期间更好的掌握节奏。所以你在写教案时要注意些什么呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“高二生物知识点:生物圈”,仅供参考,欢迎大家阅读。
高二生物知识点:生物圈一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划,高中教师要准备好教案,这是老师职责的一部分。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点,使高中教师有一个简单易懂的教学思路。您知道高中教案应该要怎么下笔吗?以下是小编为大家收集的“2016高二生物下册期末知识点汇总”欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
2016高二生物下册期末知识点汇总
生物变异在育种上的应用
1)多倍体育种的原理、方法及特点
方法:人工诱导多倍体的方法有很多,如低温处理等。目前最常用而且最有效的方法,是用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗。
原理:当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时,能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍。染色体数目加倍的细胞继续进行有丝分裂,将来就可能发育成多倍体植株。
特点:获得多倍体,培育新品种(例如:含糖量高的甜菜和三倍体无子西瓜)。
2)诱变育种在生产中的应用
利用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯等)来处理生物,使生物发生基因突变。例如:青霉菌的选育。
3)单倍体育种的原理、方法及特点
原理:体细胞中含有本物种配子(例如:精子、卵细胞)染色体数目的个体,叫做单倍体。
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方法:采用花药(花粉)离体培养的方法来获得单倍体植株。
特点:利用单倍体植株培育新品种能明显缩短育种年限。
育种工作者常常采用花药(花粉)离体培养的方法来获得单倍体植株,然后经过人工诱导使染色体数目加倍,重新恢复到正常植株的染色体数目。用这种方法培育得到的植株,不仅能够正常生殖,而且每对染色体上的成对的基因都是纯合的,自交产生的后代不会发生性状分离。
转基因生物和转基因食品的安全性
一种观点:转基因生物和转基因食品不安全,要严格控制。
另一种观点:转基因生物和转基因食品是安全的,应该大范围推广(P105)
2.5人类遗传病
人类遗传病的类型
1)人类遗传病的产生原因、特点及类型
原因:人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病,主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。
特点及类型:
单基因遗传病:受一对等位基因控制的遗传疾病。
多基因遗传病:受两对以上等位基因控制的人类遗传病,主要包括一些先天性发育异常和一些常见病,如原发性高血压、冠心病、哮喘病和青少年型糖尿病,在群体中发病率比较高。
染色体异常遗传病:由染色体异常引起的遗传病。如21三体综合征。
2)常见单基因病的遗传
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可能由显性致病基因引起:如多指,并指,软骨发育不全,抗维生素D佝偻病;
也可能有隐性致病基因引起:如,镰刀型细胞贫血症、白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症。
人类遗传病的监测和预防
通过遗传咨询和产前诊断等手段,对遗传病进行检测和预防,在一定程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。
1)遗传病的产前诊断与优生的关系
产前诊断是在胎儿出生前确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。
2)遗传咨询与优生的关系
遗传咨询的内容是向咨询对象提出防治对策和建议。
人类基因组计划及其意义
人类基因组计划正式启动于1990年,目的是测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息。中国是参与了这一项计划的唯一发展中国家,承担了其中1%的测序任务。测序结果表明人类基因组大约由31.6亿个碱基对组成。
意义:P93资料搜集和分析正面效应及负面效应相关内容。
2.6生物的进化
现代生物进化理论的主要内容
一、种群基因频率的改变与生物进化
在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化。
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1.种群是生物进化的基本单位
2.突变和基因重组产生进化的原材料3.自然选择决定生物进化的方向二、隔离与物种形成生殖隔离、地理隔离生物进化与生物多样性的形成
1)生物进化的历程
P124图7-11
地球上原始大气中是没有氧气的,因此,最早出现的生物都是厌氧(进行无氧呼吸)的;最早的光合生物的出现,使得原始大气中有了氧气,这就为好氧生物的出现创造了前提条件。
生物进化与生物多样性的关系生物多样性主要包括:基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性的形成经历了漫长的进化历程。
俗话说,居安思危,思则有备,有备无患。作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点,帮助高中教师更好的完成实现教学目标。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢?下面是小编为大家整理的“高二生物下册《通过激素的调节》知识点复习”,相信您能找到对自己有用的内容。
高二生物下册《通过激素的调节》知识点复习
激素调节:
1、促胰液素是人们发现的第一种激素
2、激素是由内分泌器官(内分泌细胞)分泌的化学物质
激素进行生命活动的调节称激素调节
3、血糖平衡的调节
①血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)
来源:
①食物中的糖类的消化吸收
②肝糖元的分解
③脂肪等非糖物质的转化
去向:
①血糖的氧化分解为CO2H2O和能量
②血糖的合成肝糖元、肌糖元(肌糖元只能合成不能水解)
③血糖转化为脂肪、某些氨基酸
神经调节:
②血糖平衡调节:由胰岛A细胞(分布在胰岛外围)分泌胰高血糖素提高血糖浓度
由胰岛B细胞(分布在胰岛内)分泌胰岛素降低血糖浓度
两者激素间是拮抗关系
血糖含量升高时:胰岛B细胞分泌胰岛素增加,促进血糖合成糖原、氧化分解或转变为脂肪(增加血糖去路);同时抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(减少来源)
血糖含量降低时:胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加,主要作用于肝脏,促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖。
③胰岛素与胰高血糖素相互拮抗作用共同维持血糖含量的稳定,它们之间存在着反馈调节。
免疫调节
激素调节的特点:
(1)微量和高效
(2)通过体液运输
(3)作用于靶器官、靶细胞。
注:激素是有机分子,信息分子,由腺体产生后,运输到各器官和细胞,只作用于相应的靶器官和靶细胞,激素作用是间接的。
练习题:
1.养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间,以提高产蛋率。下列分析不正确的是()
A.延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率
B.鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关
C.鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用
D.鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响
解析:光照首先刺激鸡的神经系统,然后引起激素的改变,所以该过程是一个神经—体液调节的过程。该过程既受遗传因素的控制,也受环境因素的影响。产蛋是一只鸡产生和排出卵细胞的过程,与雌激素水平密切相关。
答案:A
3.关于人体激素的叙述,错误的是()
A.激素在人体内作为信息物而发挥作用
B.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用
C.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应
D.正常人体内,激素的分泌受反馈调节
解析:B项中,激素具有调节作用而非催化作用。甲状腺激素除了能促进人体产热外,还能促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性。
答案:B
俗话说,居安思危,思则有备,有备无患。作为高中教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容,帮助高中教师缓解教学的压力,提高教学质量。你知道如何去写好一份优秀的高中教案呢?下面是小编为大家整理的“高二生物《生物的生殖》知识点归纳”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
高二生物《生物的生殖》知识点归纳
一、生殖的类型
名词:1、生物的生殖:每种生物都能够产生自己的后代,这就是~。2、无性生殖:是指不经过生殖细胞的结合,由母体直接产生出新个体的生殖方式。易保持亲代的性状。3、有性生殖:是指经过两性生殖细胞(也叫配子)的结合,产生合子,由合子发育成新个体的生殖方式。这是生物界中普遍存在的生殖方式,具有双亲的遗传性,有更强的生活力和变异性。4、分裂生殖(单细胞生物特有):是生物体由一个母体分裂成两个子体的生殖方式。如变形虫、细菌、草履虫。5、出芽生殖:母体→芽体→新个体,如水螅、酵母菌。6、孢子生殖:母体→孢子→新个体,如青霉、曲霉。7、营养生殖:植物的营养器官(根、茎、叶)发育为新个体,如马铃薯块茎、草莓的匍匐茎,秋海棠等。8、嫁接:一种用植物体上的芽或枝,接到另一种有根系的植物体上,使接在一起的两部分长成一个完整的新植物体的方法。9、植物组织培养技术:外植体(离体组织或器官)→消毒→接种→愈伤组织(组织没有发生分化,只是一团薄壁细胞)→组织器官→完整植株。10、配子生殖:由亲体产生的有性生殖细胞——配子,两两相配成对,互相结合,成为合子,再由合子发育成新个体的生殖方式,叫做~。11、卵式生殖:卵细胞与精子结合的生殖方式叫做~。凡是种子植物用种子进行繁殖时,都属予卵式生殖。12、受精作用:精子与卵细胞结合成为合子的过程,叫做~。13、花粉管:是萌发的花粉粒内壁突出,从萌发孔伸出而形成的管状结构。主要作用是将其携带的精子和其他内容物运至卵器或卵细胞内,以利于受精作用。14、双受精:一个精子与卵细胞结合成为合子,又叫受精卵(染色体为2N);另一个精子与两个极核结合成为受精极核(染色体为3N),这种被子植物特有的受精现象叫做双受精。15、被子植物:凡是胚珠有子房包被着,种子有果皮包被着的植物,就叫做~。
语句:1、凡是种子植物用种乎进行繁殖时,都属予卵式生殖,因为要产生种子,必须经过双受精作用,即一个精子与卵细胞结合,另一个精子与两个极核结合。所以必然是卵式生殖。2、有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性,具有更大的生活能力和变异性,因此对生物的生存和进化具重要意义。3、无性生殖和有性生殖的根本区别是有无两性生殖细胞的结合。4、植物组织培养的优点是:A、取材少,培养周期短,繁殖率高,便于自动化管理。B、便于花卉和果树的快速繁殖、便于培养无病毒植物等方面得到广泛应用。C、易保持亲代的性状。5、克隆:无性生殖中一种方式。克隆的特点是由一个生物体的一部分(包括细胞、组织、器官)形成一个完整的个体,克隆出来的个体以及同一无性繁殖系内的各个个体遗传基础在正常情况下完全相同。6、植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性,克隆技术是利用动物细胞核具有全能性。
文章来源:http://m.jab88.com/j/47885.html
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