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第五章《体内废物的排出》复习提纲
人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。人体产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐主要是通过泌尿系统排出的。
一.泌尿系统的组成
泌尿系统由肾、输尿管、膀胱及尿道组成,血液经过肾脏,形成尿液,由输尿管输送到膀胱,膀胱暂时储存尿液,最后由尿道排出体外.其主要功能为排泄.
二.尿的形成和排出
1.肾脏是形成尿液的器官。
⑴每个肾脏包括大约100万个结构和功能的单位，叫做肾单位。
⑵每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。
①.肾小球是血管球，由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成球，这些毛细血管汇集成出球小动脉。
②.肾小囊套在肾小球的外面，下接肾小管。
③.肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管。
二.尿的形成主要与肾单位有关。
肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起过滤作用。
1.当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约有180升。
2.当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，
3.而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约1.5升，
三1.人体排尿，①排出体内的废物，②调节体内水和无机盐的平衡，③维持组织细胞的正常生理功能。
2.其他排泄途径
皮肤中的汗腺分泌汗液排出。汗液的主要成分是水，还有少量的尿素和无机盐（如氯化钠）等物质。
3.人体细胞在生命活动中不断产生各种废物，其中二氧化碳由呼吸系统排出体外；产生的尿素等废物主要由泌尿系统形成尿液排出体外，还有一部分尿素由皮肤通过汗腺排出体外。

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人体内废物的排出

第二节人体内废物的排出（1）------尿液的形成
教学目标
1．了解泌尿系统的组成及各器官的位置和功能，理解排泄的概念，掌握肾脏的结构与尿液的形成过程。
2．通过观察肾脏的内部结构(实物)，通过观察泌尿系统模式图、肾脏结构示意图、尿的形成示意图，培养学生的观察能力和思维能力。
教学重点、难点：
1．本章的重点是排泄的概念，肾脏的结构和尿液的形成过程。
教学过程
一．引入新课：
人体细胞内的有机物在分解时回产生许多的废物，它们在人体内积聚多了，对人体有害，必须及时排出体外。人体是怎样将这些废物排出体外呢？教师：人体排出废物的途径有多种，但以尿液为主要形式。这节课我们就一起研究一下尿是如何形成和排出的？
大家想一下，在不出汗的情况下，喝水多时，尿量有什么变化？喝水少时，尿量又有什么变化？为什么会有这些变化？为什么人体每天必须排出一定量的尿液？排尿对人体有什么意义？为什么医生可以通过化验尿液的各种成分的变化，来诊断疾病呢？要想知道这些问题的答案，必须了解泌尿系统的结构和功能。
这就是本章要学习的课题——人体内废物的排出（1）-------尿液的形成。
二、新课讲解
1、排泄的概念
人体将体内的尿素、多余的水分和二氧化碳等物质排出体外的过程，叫排泄。
在我们日常生活中有排便这一说法，那么排泄与排便有什么不同？以小组讨论的方式进行对比：二者的排出物分别是什么？分别在身体的什么部位产生的？排出的途径各是什么？排泄的主要途径是什么？
2．观察泌尿系统的挂图，认识泌尿系统的组成，了解各个器官的主要功能。
同桌两个同学互相说一说泌尿系统的组成，说一说泌尿系统的器官的主要功能，并能知道肾脏是泌尿系统的主要器官。
3．通过观察活动，认识肾脏的内部结构：
活动(1)，若学校条件允许，最好能有教师的观察肾脏的内部结构通过观察与小组讨论，肾的皮质与髓质、肾盂。（若教师进行演示实验，由于标本小，要配合挂图或投影片讲解，肾脏实物要放在解剖盘中让学生传看。）
活动(2)可以通过看挂图、看投影片等认识肾小体。通过观察并进行小组讨论，使学生自己归纳肾单位的结构。（由学生小结肾脏的结构。）
4、尿液的形成
（1）学生：观察活动，阅读课文。
教师：(提示学生)注意观察毛细血管的分布位置，结合以前学过的知识，思考一下毛细血管的作用。（学生：总结得出，两处有毛细血管分布。一处是肾小球，它是由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成的血管球；另一处是肾小管周围缠绕着大量的毛细血管。）
教师：同学们想一想，由肾动脉流入肾脏的血液，在流经一个肾单位的过程中，会发生什么变化呢？
（2）我们来分析一下课本23页的数据资料。
教师：指导学生掌握分析资料的方法。
学生甲：通过对尿液和血浆的成分比较，我发现尿液中没有蛋白质和葡萄糖，而无机盐、尿素的含量明显增加，水分稍有增加，所以，我认为排尿主要是排出无机盐和尿素，还有多余的水。
教师：如果尿液中没有水，请你判断一下无机盐和尿素能否排出体外？
学生甲：不能，无机盐和尿素必须溶解在水中才能被排出体外。
学生乙：比较血浆和原尿（肾小囊中液体）成分的变化，发现肾小囊中液体的葡萄糖、无机盐、尿素和血浆中完全相同，水略有增加，而蛋白质只有极少量。这说明肾小球和肾小囊壁可以透过水、无机盐、尿素、葡萄糖等小分子物质，而大分子的蛋白质一般很少透过。
学生丙：肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明原尿流经肾小管时，葡萄糖被肾小管重新吸收了。
（3）我们已经知道肾脏是形成尿的场所，又知道肾脏是有100多万个肾单位构成的，又知道血液与尿液的成分差异，那么，尿是怎样形成的呢？
参照尿的形成示意图，看书21页与26页并思考以下问题。
①尿的形成过程包括两个连续的阶段——滤过和重吸收。
②肾单位的哪些结构特点与完成滤过和重吸收作用相适应？
③如图，在尿的形成示意图中，左上方血液进入球小动脉，左下方血液流出肾单位，血液在肾单位中发生了什么变化？
④如图，在尿的形成示意图中，出球小动脉的血在汇入肾静脉的过程中又发生什么变化？
⑤为什么健康人每天形成的原尿有150升，而每天排出的尿只有1.5升？
⑥尿的形成示意图中肾小管中的尿流向何处？
学生小结：尿的形成过程包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个阶段。
三、课堂小结
请学生总结本课的知识：排泄的概念、泌尿系统的组成和肾脏的结构。以及尿液是怎样形成的。
四、
第二节人体内废物的排出（1）------尿液的形成排泄
一、概念与途径
呼吸系统——二氧化碳、少量水；
皮肤——部分水、少量无机盐、尿素；
泌尿系统——绝大部分的水无机盐尿素等。
二、泌尿系统的组成。
三、肾脏的结构：
1．肾脏纵剖：皮质、髓质、肾盂。
2．肾单位的结构　
四、尿的形成：
血液肾小球滤过形成原尿肾小管重吸收形成尿液
第二节人体内废物的排出（2）------尿液的排出与汗液的排出
教学目标
1、概述尿液的排出过程。
2、明白排尿的意义。
3、了解皮肤的结构、皮肤的再生和皮肤的卫生保健知识。
4、理解皮肤的功能。
教学重点：尿液的排出过程与汗液的排出
教学过程
一、引入新课：
人体每天要产生大量的尿液，这些尿液是如何排出体外的呢？人体除了依靠形成尿液排出废物外，还有那些排出废物的方法？我们应该了解哪些泌尿系统的卫生知识，怎样用这些知识指导我们养成良好的生活习惯。
二、新课讲解
1、尿液的排出
师：请同学根据泌尿系统的结构，能不能简单叙述一下尿是如何排出的？
生：肾脏中形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。（板书）
2、排尿的意义泌尿系统的卫生：
师：.排尿有什么重要性？
学生：阅读思考，回答问题，从而很自然地得出排尿的意义。
师生：共同总结排尿的意义：排出废物，调节人体内水分和无机盐的含量，维持细胞的正常生理功能。
师：怎样注意泌尿系统的卫生
①适量饮水②及时排尿③保持尿道外口清洁
3、皮肤的结构
夏天刚过，许多同学都发现自己的皮肤变黑了，这是为什么呢？人们常说“这个人的脸皮可真厚”，脸部的皮肤真的很厚吗？一些同学进入初二以后，发现自己的脸上长出了“小痘痘”，这是怎么回事又该怎样预防呢？皮肤常年暴露在外接触许多细菌，为什么不腐烂变质呢？人的肤色为什么会有差异……这些问题都与皮肤的结构密切相关。
　皮肤覆盖在人体表面，是人体最大的器官，成年人的皮肤展开面积接近2平方米，重量约为人体重的1/20。虽然是最大的器官，皮肤却很薄，平均2毫米左右，最薄的部位是眼皮的皮肤，只有0.5毫米，而最厚的部位是手掌和脚跟的皮肤，也不过为4-5毫米。既然是“器官”，同学们回忆一下器官的概念，想想皮肤应该是由哪些组织，按着什么样的方式构成的呢？可以触摸自己手部或脸部的皮肤，体会一下，也许对寻找答案有所帮助
人的皮肤分为表皮和真皮。死亡的表皮细胞不断脱落，有人计算过，把一个人一生中脱落的皮肤表皮加起来，平均重量将超过227千克。表皮的深层细胞具有很强的分生能力，补充脱落的角质层的任务正式这层结构完成的，由此可以推断深层细胞具有什么特点？具有很强的分裂能力。板想想看，平时我们不小心擦伤了皮肤，过几天伤口就痊愈了，现在你能解释其中的原因吗？
生理性再生：正常代谢过程中的再生（如：角质层细胞脱落后会自然得到补充）补偿性再生：由损伤引起的再生（如皮肤擦伤后伤口愈合）
夏天过后我们的皮肤变黑了，就与这种细胞有关——黑色素细胞。黑色素细胞可以产生黑色素，黑色素可以吸收紫外线，防止其损伤深层皮肤，对人体有保护作用，是人体对环境的一种适应性表现。参加室外活动对青少年的生长发育很有好处，但在夏天外出或进行日光浴时应当适度，因为过度的日晒会加速皮肤的老化，甚至会引发皮肤癌。思考一下：严重的大面积皮肤烧伤的病人为什么容易死亡？（加强学生对皮肤是保护人体的重要屏障的认识）
　皮肤损伤会有血液流出，触摸皮肤会觉得有弹性，尖锐的物体碰到皮肤会觉得疼……这些现象的产生都与表皮下方的结构——真皮有关。皮肤具有弹性，因为真皮中有弹性纤维和胶原纤维。天气热或运动时，可以看到脸部的皮肤发红，天冷或不运动时则相反，为什么会这样呢？原因在于真皮层内有丰富的血管，人体血液循环中10％的血液要流经皮肤。这对人体有何意义呢？调节体温。
　我们的皮肤就是有表皮和真皮两个部分构成的，不过皮肤在长期的适应过程中，还演变出了一些附属结构，它们也有非常重要的作用。指（趾）甲、毛发、　汗腺、　皮脂腺
4、皮肤的卫生保健
皮肤的清洁：
（1）清除皮肤表面的污垢，使皮肤能正常发挥功能
（2）减少病原微生物的生长繁殖，防止皮肤病的发生
皮肤的锻炼：
（1）改善皮肤的血液循环和汗腺、皮脂腺的分泌功能，促进皮肤的新陈代谢
（2）提高皮肤对温度骤然变化的适应力，减少疾病发生
三、课堂小结
本节课主要讲了尿液的排出与汗液的排出，介绍了皮肤的结构与它的基本功能，了解如何注意泌尿系统的卫生，如何保护皮肤。
四、板书设计
人体内废物的排出（2）------尿液的排出与汗液的排出
1、尿液的排出
2、泌尿系统的卫生
①适量饮水②及时排尿③保持尿道外口清洁
3、皮肤的结构
表皮：角质化细胞；深层细胞
真皮：血管和神经末梢
五、教学后记

初二物理第五章透镜及其应用复习提纲

《透镜及其应用》复习提纲
班级_____姓名_________学号_____
1、

2．中间____边缘_____的透镜叫凸透镜;中间____边缘_____的透镜叫凹透镜.透镜上通过两个球心的_________叫主光轴,简称_______.透镜的中心叫________。
3．凸透镜对光线有_______作用,凹透镜对光线有_______作用。
4．凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点,这点叫做_______，用字母_____来表示。凸透镜有___个____焦点,它们关于光心________,凹透镜有___个____焦点。
5．焦点到光心的距离叫做______,用字母_____来表示。焦距的长短反映了凸透镜____________的强弱,焦距越短,会聚作用越______(即光线通过后偏折越厉害)。
6．三种特殊光线:(1)过光心的光线__________传播方向;(2)平行于主轴的光线经折射后过_______,对凹透镜来说,是折射光线的反向延长线过________;(3)过焦点的光线经折射后与主轴______,对凹透镜来说,延长线过焦点的光线,折射后与主轴_______。
7．凸透镜成像规律及其应用
物距像距像的性质应用
U2f
U=2f
2fUf
U=f
Uf
（1）________是实像与虚像的分界点；
（2）______________是放大与缩小的分界点。
（3）凸透镜所成的实像一定是_____立的,所成的虚像一定是______立的；
（4）凸透镜成实像时，像和物一定在透镜的_______侧;
成虚像时,像和物一定在透镜的_______侧,且像是被_______的。
8．小孔成像、平面镜成像和凸透镜成像的比较
光学元件成像原理像的性质
小孔
平面镜
凸透镜
9．平面镜与凸透镜成虚像的比较
光学元件成虚像的条件虚像的特点
平面镜
凸透镜
10．眼球好象一架___________,晶状体和角膜的共同作用相当于一个__________,它把来自物体的光会聚在___________上,形成物体的像,视网膜上的________________受到光的刺激,把这个信号传输给_________,我们就看到了物体。
11．产生近视眼的原因是晶状体太_____,折光能力太______,或者眼球在前后方向上太_____,因此来自远处的某点的光会聚在视网膜_____,到达视网膜时已经不是一点而是一个模糊的光斑了.矫正的方法是在眼睛前面放一个________。
12．产生远视眼的原因是晶状体太_____,折光能力太______,或者眼球在前后方向上太_____,因此来自近处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了,在视网膜上形成一个模糊的光斑..矫正的方法是在眼睛前面放一个________。
13．显微镜的成像原理：来自被观察物体的光经过物镜后成一个_____的____像,道理就像_________的镜头成像一样;目镜的作用则像一个普通的_________,把这个像再放大一次.经过这两次放大作用,我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。
14．望远镜的成像原理：物镜的作用是使远处的物体在_______附近成____像,目镜的作用相当于一个__________,用来把这个像放大。
例一、放映幻灯时，为了使观众看到的像是正立的，幻灯片应怎样插入幻灯机？如果要使银幕上的画面大一些，应怎样调节幻灯机？
例二、照相机给全班同学拍集体像，人的位置站好后，发现有些人未进入画面，应怎么办？

例三、人枪射击静止在水中的鱼，当枪的准心、标尺与水中目标在同一直线上时立即射击，却未能击中鱼，这是为什么？应怎样射击才能射中？

人教版初二物理第五章知识点(复习提纲)

人教版初二物理第五章知识点(复习提纲)

第五章物质、新材料、粒子和宇宙
一、物质的物理性质
1、一切物体都是由分子组成的，各种物质具有许多不同的性质。如物质的磁性、物质的导电性、物质的导热性、物质的硬度、弹性、质量等。
2、物质的磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。
3、物质按导电能力的不同分为：导体、绝缘体和半导体。导体是容易导电的物体，如金属;绝缘体是不容易导电的物体，如橡胶;导电能力介于导体和绝缘体之间的物体叫半导体，如硅、锗等材料。
4、物质按导热性能的不同分为：热的良导体和不良导体;热的量导体：如金属;热的不良导体如塑料等
5、物质的硬度：硬度大的物体能够划破硬度小的物体的表面
二、新材料
1、纳米材料：是指纳米尺度的材料，纳米是长度单位大小为
2、超导材料：是指在低温环境下，导体的电阻突然变为零的材料
3、形状记忆合金：是指受热后又会恢复原来合金
4、隐性材料：隐性材料能将雷达发出的电磁波大部分吸收，反射回去的却很少
三、粒子和宇宙
1、分子：物质是由分子组成，分子直径的尺度数量级为10-10m=0.1nm
2、原子：分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外的电子组成，原子核由质子和中子组成，质子和中子是由更小的微粒夸克组成
3、万有引力定律：1687年伟大的科学家牛顿发现任何两个物体间都存在着互相吸引的力，这就是万有引力定律，万有引力的大小与物体的质量和物体间的距离有关。
4、光年是天文学中的长度单位，它表示光在一年中传播的距离。=9.4605×1015m
物理量单位公式
名称符号名称符号
质量m千克kgm=pv
温度t摄氏度°C
速度v米/秒m/sv=s/t
密度p千克/米kg/mp=m/v
力(重力)F牛顿(牛)NG=mg
压强P帕斯卡(帕)PaP=F/S
功W焦耳(焦)JW=Fs
功率P瓦特(瓦)wP=W/t

文章来源：http://m.jab88.com/j/47317.html

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