教案课件是老师上课做的提前准备，大家开始动笔写自己的教案课件了。只有制定教案课件工作计划，接下来的工作才会更顺利！适合教案课件的范文有多少呢？以下是小编收集整理的“Unit 3 Is this your pencil导学案及测试题”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

Unit3Isthisyourpencil?
学科英语年级七年级
第一课时SectionA1a-2c
课前热身温故知新
_____yourname?
What’sB.WhatC.whatisD.Whats
MyfullnameisGinaGreen.Somyfamilynameis____.
GinaB.GreenC.GinaGreenD.GreenGina
What’s_____name?
heB.youC.hisD.she
4.-Myname’sJohnBlack.What’syour____name?
-White.
A.firstB.fullC.lastD.given
5.___nameisTonyand_____nameisLucy.
A.Her;hisB.His;herC.Her;herD.His;his
6.-What’syourphonenumber?
-_____2169786.
A.IamB.I’mC.MycarD.It’s
7.–Hello!Myname___WuJun.
-Hello!I_____Alan.
A.is;amB.am;isC.is;isD.am;am
8.–What___hislastname?
-Smith.
A.isB.amC.areD.isn’t
学习目标有的放矢
单词：this,that,pencil,pen,book,eraser,ruler,dictionary,yes,no,not,excuse,thank,OK
重点短语：thankyou,pencilsharpener,excuseme,pencilcase
重点句型：Isthisyourpencil?Yes,itis.
Isthismypen?No,itisn’t.
Isthathisbook?Yes,itis.
Isthathereraser?No,itisn’t.
指点迷津授之以渔
同学们应能熟练运用动词be的一般疑问句及答语，并了解动词be的否定形式；掌握不定冠词a,an的用法；在指示远近上区分this和that。
教学流程
一未雨绸缪
1.预习：学习目标就是预习内容。
2.小试牛刀
预习检测：
I.用a,an,the填空
1.–Isthis___Englishcar?
-No,it’s___Chinesecar.
2.Look,thatis____egg,anditis___bigegg.
3.____sun(太阳)isinthesky(天空).
II.单项选择：
-____bookinyourschoolbag?
-Yes,itis.
A.IsyourB.What’sthisC.IsitD.Howare
2.–Isthatyoureraser?
-______.
A.No,it’smyeraserB.Yes,itisC.No,thatisn’tD.Yes,it’syoureraser
3.Thisis___room(房间)
A.myB.myaC.myanD.amy
4.–Isthisyoureraser?
-No,itisn’t.Ithink_____.
A.ithereraserB.itshereraser.C.it’shereraserD.it’smyeraser
5.-___youTonyBrown?
-No,myname___NickBrown.
A.Is;isB.Is;amC.Are;amD.Are;is
二课堂探究
1.自主学习
根据句意及汉语提示，完成单词。
1.–What’sthisinEnglish?
-It’sa_______(铅笔).
2.–Isthisyour______(橡皮)？
-Yes,it____.
3.–Doyouhave(有)a________(字典)？
-Yes,Ido.
4.My____(尺子)isyellow.Hisisblue.
5._________(请原谅),isthisyour___
句型转换：（1）.Thatishisbook.(变为一般疑问句并做肯定和否定回答)
（2）．Thisismypen.(变为一般疑问句并做肯定和否定回答,而且要改为否定句)
3.质疑解疑
含Be的陈述句变一般疑问句技巧：将一个陈述句变成一般疑问句通常遵循三变一换原则，那么三变一换原则又指什么呢？一换：将陈述句中的主语与be位置交换，也就是说把be(am,is,are)提到句首。三变：1．将am，is，are的第一个字母由小写变为大写形式。2．将陈述句中第一个单词的字母由大写变为小写形式。3．将句号变成问号。例如：Thegirlsarestudents.变成一般疑问句为：Arethegirlsstudents?(注意：若含有第一人称的陈述句变一般疑问句，在按照三变一换原则做题的同时，一般把第一人称改为第二人称。例如：Thisismycoat.→Isthisyourcoat?IaminClassThree.→AreyouinClassThree?)我们已经学会了有关Be动词的陈述句变一般疑问句的用法。那么一般疑问句的答语又如何呢？告诉你几条规律：1.要用Yes或No来回答。2.Yes或No其后紧跟主语，若主语是一些名词(如theirfriends,hissister等)，要把它们变成相应代词(如将theirfriends变为they,hissister变为she)。3.最后加上与这些代词相对应的Be动词。若为否定形式，则还需在Be动词后加not。例如：Issheastudent?肯定回答为：Yes,sheis.否定回答为：No,sheisn’t.Ishermotheranurse?肯定回答为：Yes,sheis.否定回答为：No,sheisn’t.注意：若一般疑问句的主语为第二人称，答语中的主语要改为第一人称。例如：Areyouaworker?肯定回答为：Yes,Iam.否定回答为：No,Iamnot.
第二课时SectionA3-4bSectionB单词
课前热身温故知新
句型转换：根据要求完成句子，每空一词
1.Thisismypencilcase.(改为一般疑问句)
______this______pencilcase?
2.—Isthatherruler?(作否定回答)
—No,__________.
3.—Isityourdictionary?(作肯定回答)
—_____,it_____.
4.It’shisbook.(改为否定句)
It__________hisbook.
5.That’saredpen.(对画线部分提问)
____________?
学习目标有的放矢
学习P9-10单词
练习对话：见P93
互相之间做游戏“FindtheOwer”来练习Isthisyour…?Yes,itis.No,itisn’t.句型
指点迷津授之以渔
学生看课本例子，模仿完成对话。
教学流程
一未雨绸缪
1.预习
单词：in,English,a,how,do,spell,baseball,watch,computer,game,key,notebook,ring,call
句型：What’sthisinEnglish?It’s….Howdoyouspellit?Isthisyour…?Yes,itis.No,itisn’t.
2.小试牛刀
预习检测：补全对话，每空一词。
A:Excuse1______,Jenny.2______thisyoureraser?
B:Yes,3______you.4______thatismypencil.
A:Tim,isthisyourruler?
C:No,it5______.6______herruler.
A:OK.7______this8______English?
C:It’sakey.
A:9______doyou10______it?
C:K-E-Y.
二课堂探究
1.合作探究(兵教兵)完成对话(P9中的3)和P9中的4a及4b
2.画龙点睛:
(1).Thisismybook.（改为一般疑问句）
yourbook？
(2).Isthisyourpencilsharper?（做否定回答）
No,.
(3).you,do,watch,How,spell（连词成句）
第三课时SectionB
课前热身温故知新
根据汉语提示完成句子：
Itisn’tmy_________(背包).
ThisisMike’s___________(电脑).
Isthatasetof________（钥匙）？
IhaveanEnglish-Chinese__________(词典).
Isthisyour_________(笔记本)?
Ilikemypencil_________(铅笔刀)verymuch.
Helikesplaying____________(电脑游戏).
Isthatyour__________(手表)？
Mikelikes_________(棒球)verymuch.
学习目标有的放矢
单词：P.11
重点句型:Callsbat电话号码
编写LostandFound
指点迷津授之以渔
学生看课本自学LostandFound的写法
教学流程
一未雨绸缪
1.预习
同学习目标
2.小试牛刀w
(1).Thisis_____________keys.(一串)
(2).What’sinthe______________case?(失物招领)
(3).Isthatyour_______________?(电脑游戏)
(4).______Nick_____976-4567.(打电话)
(5).Thatis_________________.(一台新电脑)
二课堂探究
1.合作探究(兵教兵)
学生自己看课本了解LostandFound,互相讨论，互相研究失物招领的写法。
2.画龙点睛:
根据提示，完成下列失物招领。
(1).Mike拾到一个笔记本，请失主打908-5678联系。请你帮他写一份招领启示。
________:Anotebook.
___________yournotebook?
My______isMike.
My__________________is908-5678.
(2).假如你是Lucy,你丢了一个铅笔盒，你想写一则寻物启事，你的电话是356-7890。请你完成这则寻物启事。
________:
My___________.
_____________isLucy.
Please_____me______356-7890.
第四课时SelfCheck
复习本单元单词和句型。
学生之间可以互相提问并解决自己有疑问的问题。如果还有什么疑问，老师当场解疑。
小测试
I.单项选择：
1、Isthisyourpen?
A、Yes,thisis.B、Yes,this’s.C、No,thisisn’t.D、No,itisn’t.
2、Isthataruler?It’sasharpener.
A、Yes,thatis.B、No,itis.C、No,thatisn’t.D、No,itisn’t.
3、What’sthis?
A、Yes,itis.B、No,itisn’t.C、It’saeraser.D、It’saneraser.
4、What’s____name?______nameisMaLing.
A.your;MyB.your;myC.your;ID.you;my
5.Thisis_____“r”andthat’s______“u”.
A.a,aB.a,anC.an,aD.an,an
6.－Isthisyourruler?－No,________.
A.thisisB.itisn’tC.itisD.thisisn’t
7.MrGreenisapoliceman.______carisgreen.
A.HisB.HerC.HeD.He’s
8.－Hello！AreyouAmy?
—.
A.Yes,I’mB.No,I’mC.Yes,itisD.No,I’mnot
9.－What’sthatChinese?－It’s“shu”.
A.ofB.atC.toD.in
10.PleasecallGina_____234-5678.
A.forB.atC.toD.in
11.－－Yes,C-A-S-E.
A.Canyouspell“case”,please?B.Howdoyouspell“case”?
C.Spell“case”,please.D.Isthatacase?
12.－Yourwatchisverynice.
－.
A.ThankyouB.SorryC.Yes,itisD.That’sright
13.Whereismy_____?Iwanttodomyhomework.
A.watchB.penC.ringD.bike
14.Youcan’tlookup（查）thewordinthe_______.
A.pencilcaseB.bookpackC.schoolD.dictionary
15.____Maryat909-7865,please.
A.CallB.TelephoneC.RingD.A,BandC
本单元重点内容：
重点单词:this,that,backpack,sharpener,dictionary,spell,call,please,school,baseball,computer,game,key,ring,watch,notebook,pencil,pen,ruler,how,lost,found,thank
重点短语：thankyou,inEnglish,computergame,lostandfound,asetof
重点句型：
1.–Isthisyourpencil?
Yes,itis./No,itisn’t
2．-What’sthisinEnglish?
-It’sapen.
3.–Howdoyouspellit?
-P-E-N,pen.
4.Pleasecallsbat789-2568.
四．语法结构
1．一般疑问句的用法
2．指示代词this和that的用法

延伸阅读

Unit4Where’smybackpack导学案及测试题

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。写好教案课件工作计划，才能规范的完成工作！你们会写一段优秀的教案课件吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“Unit4Where’smybackpack导学案及测试题”，相信能对大家有所帮助。

Unit4Where’smybackpack?
学科英语年级七年级
第一课时(SectionA1a—2c)
Teachingaims(教学目的)
学习常用家具和物品的英语名称，询问物品的摆放位置以及相应的答语。
学会on,in,under,behind等重要的方位介词。
Keypoints(本课重点)
1.Where’smybackpack?It’sunder/on/in/behind/nexttothetable.
2.Pluralnouns
Teachingaids(教学方法)
通过学生看图片和实物学习新知识，然后通过一些交际训练学习对话。
Teachingprocedures(教学过程)
Step1Revision
Freetalk（用所学过的知识组织对话）
Checkhomework
1aPresentation
利用实物教学in/on/under/behind的意思和用法。
Thebookisonthedesk.Theeraserisunderthebook..
Therulerisinthepencilcase.
2..Pointtothepictureandteachthenewwords.Ask:What’sinthepicture?
Whatcanyouseeinthepicture?Canyounamethem?
3.Startbyaskingstudentstopointtoeachwordattheleftandrepeatthemafterme
4.Aftertheyhavesaidthewords,askthemtoguesswhichthinginthepictureeachwordrefersto.Workinpairsandchecktheanswers.
5.Askstudentstomatchthewordswiththeobjectsinthepicturebywritingthelettersoftheobjectsonthelinesnexttotothewords.
1b.listenandnumber(1—5)thethingsinthepicture
whenyouhear.
Firstrepeatthenameofeachword.
Playtherecordingthefirsttime.Studentsonlylisten.
Listenagainandwriteanumber1intheboxnexttothefirstitemmentioned,a2in……..correcttheanswers.
1cpairwork.makeyourownconversations.Usethewordsinthebox..andthingsinthepicure.

example:Where’sthepencilcase?It’sinthebackpack?
Where’sthebackpack?It’sunderthetable.
Where’rethebooks?They’reonthesofa.
Where’rethekeys?They’reonthedresser.
Alsomakeconversationsusingpersonalpossessionsintheclassroomsetting..wecanusekeys,abackpack,apencilapencilcaseandsoforth..Placethemin,on,underwhereallstudentscanseethem.Thentaketurnstoaskeachother.
2a1.Pointtothesixpicturesandrepeatthenameoftheobjectin
eachpicture.Thenasksomestudentstoreadthem.loudly.
Playtherecordingthefirsttimeandonlylisten.
Playtherecordingasecondtimeandwriteanumber.
checktheanswers.
2b.1.askdifferentstudentstoreadthenumberandsaythenameof
eachitemin2a
2.pointtothenumbersin2aandyouwillwritethesenumbers
inthepicturein2b.
3.askstudentstolookatthepictureandpointouttheboxes
inthepicturewherestudentscanwriteinthenumbersinorder
toshowwheretheitemsgo.[
4.playtherecordingthefirsttime.studentslistenand
lookatthepicture.
5.Listenagainandwritethenumbersandchecktheanswers
2cPairwork,askandanswerquestionsaboutthethings
inthepictureabove.examples:
A:Arethebooks(keys)onthesofa?
B:No,theyaren’t.They’reonthechair(table).
A:Isthebaseballonthesofa?
B:No,itisn’t.It’sunderthechair.[
Havethestudentsrepeat.
GrammarFocus:1.Fillinthemissingwords.
_______isthebaseball?___is_____thebackpack.
Where____thecomputergame?_____underthebed.
Where_____yourbooks?_____areonthechair..
Where_____hiskeys?_______onthedresser..
Whereare____keys?Arethey_____thetable?
No.they_______.They’reunder_____table.
熟练运用本堂课所学内容。
自编对话，下堂课表演对话。

第二课时(SectionA3a—4)
一、Teachingaims
复习上堂课所学单词和句型.
学习新句型:
Where’sthebag?Idon’tknow.
Isitonthedresser?No,itisn’t.
Teachingaids
利用图片学习新句型
Teachingprocedures
Step1Revision
Freetalk（用所学过的知识组织对话）
Checkhomework
Step2Presentationsandpractice
3a.
1.Lookatthepicture..Askwhothepeopleareandwhatroomeachpersonisin.
2.Readtheconversationinthepictureandrepeat..ExplaintheexpressionIdon’tknow.
Readthefourlineoftheconversationontherightofthe
picturetostudents.They’reinthewrongorderandthenumber1isthefirstpart.writenumbers2,3and4intheotherstocompletetheconversation.Andaskastudenttowriteitontheblackboard.
3bInvitesomeSstochangerolestoperformtheconversationinthepictureaboveusingthetargetlanguage.
3c.1.Lookatthethreepicturesandwhatarethetwostudentstalking.
2.Askandansweraboutthethingsbooks,keysrulerthecomputergamepencilcase.baseball,backpackandsoon.Examples:A:Where’rethebooksB:Idon’tknow.
A:Where’rethekeysB:They’reonthedresser.
A:Where’stheruler?B:Idon’tknow.
………….
4StudentAlookatthepictureonpage19StudentsBlookatthepictureontheright..What’sthedifferencebetweenthemandtrytofind.Youmayaskandansweraboutthebackpack,thebooksthebaseballthepencilcasethekeysthecomtutergame.Example:
A:Whereisthe….?Isit…….B:No,itisn’t.It’s…….
A:Wherearethe….?Arethey…..B:No,theyaren’t.They’re…

Step4Summary
总结本堂课所学内容。
预习下一节（SectionB1—4b）
Homework:
掌握并熟练运用本堂课所学的内容
自编对话，下堂课表演对话。

第三课时(SectionB1—4b)

一、Teachingaims
Gooversomekeywordsandpositions.
Drawyouridealroom.
二、Teachingprocedures
Step1Revision
Freetalk（用所学过的知识组织对话）
Checkhomework
1a
1.Lookatthepictureandwhatthingsinthepicturecanyouname?
2..Readandremembertheeachwordlistedatthetop
3.Matchtheobjectswithwordsinthepicturebywritingtheletterofeachobjectonthelinenexttooneofthewordsinthebox.
4.Checktheanswers.
1bLookateverythinginthepictureandtrytorememberasmanyitemsasyoucan.andcloseyourbooks.Giveyouthreeminutestowritethenamesofasmanyitemsastheycanremember.Howmanywordshaveyouwritten.?Askoneofstudentstowritethemontheblackboardandotherstudentsaddthemissingthewordstothelistandcheckwhatwordsstudentsmayhavemissed.
1cPairworkA:What’sonthebed?B:Anotebook
A:Where’sthecomputergame?B:It’sonthetable.
2a1.Readthewordsintheform.
2.Playtherecordingthefirsttimeandonlylisten.
PlaytherecordingasecondtimeandcirclethethingsthatTommywantsfromhisroom.
2b.Payattentiontheexampleandreadaftermeandlistenagainandwritenotesliketheexample.Twotimes.
3aReadthenoteandcircletheitemsmentionedinthepictureand
drawthemissingthingsinthepicture.Andtrytorememberit.
3bLookatthepictureandtellusthenamesoftheitemsshown
inthepictureandtelluswheretheyare.Fillintheblanksonyourownandchecktheanswers.
3cPairwork:writeanotetoafriendaskingfourthingsfromyourroomSaywheretheyare.Doasamodel3b.andreadyournotetopartnerandcheckthemistakesandhandinplease.
Groupwork:Drawyouridealroomanddescribeittoyourclassmate
Let’sseewhodidbest.Andhanditin.
让学生总结本堂课所学内容
预习下一节（SelfCheck）
Homework:
掌握并能熟练的说出本堂课所学的单词
能熟练运用本堂课所学的句型
设计自己最理想的房间进行评选。

第四课时(SelfCheck)
一、Teachingaims
复习所学单词，拓展新知识。。
二、Keypoints
1.用语言写出自己设计的房间。
2.JustforFun!轻松一刻
Teachingprocedures
Step1Revision
Freetalk（用所学过的知识组织对话）
Checkhomework
Step2Presentationandpractice（请看课件）
Step3Summary
总结本堂课所复习的内容

Unit 7 How much are these socks导学案及测试题

做好教案课件是老师上好课的前提，是时候写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！有没有好的范文是适合教案课件？下面是由小编为大家整理的“Unit 7 How much are these socks导学案及测试题”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

Unit7Howmucharethesesocks？
学科英语年级七年级
第1课时SectionA1a—1c
一．未雨绸缪
1.预习
1.预习本课的新单词，会读，如有不会的记录在预习笔记上。
2.预习本课的句型，读熟并了解在何种情况下用此句型。
2.参考复习资料
英汉字典，复习书
3.小试牛刀
一、翻译下列短语(10分）
1.一件红毛衣2.21美元3.这些黑裤子4.多少钱
5.给你!6.不客气!7.thoseblueskirts
8.whatcolor9.ataverygoodprice10.bagsforsports
二、选择（10分）
1.Howmuch_______thesepants?A.isB.amC.areD.do
2.—Howmucharetheblacksocks?
—_________________
A.Its10yuanB.Its10yuansC.Theyre10yuanD.Theyre10yuans.
3.—_________aretheshoes?—Thyeregreen.
A.WhatB.whereC.HowD.Whatcolor
4.—CanIhelpyou?
—___________.
A.Yes,pleaseB.No,Icant.C.SorryD.Yourewelcome.
5.—Whatcolorisit?
—Its_____red.Its____redapple.
A.a;anB.;aC.;anD.a;a
6.—Thesocksareverycheap.
—Ill_____them.
A.giveB.bringC.likeD.take
7.Thewomen___redismymother.
A.atB.inC.withD.of
8.Comedowntotheshopandseefor_____.
A.youB.yourselfC.yourD.yours
9.Shehas____volleyballs.
A.twentyfiveB.twenty--fiveC.twenty—fifthD.five--twenty
10.Wecan____clothes____thisshop.
A.buy;toB.buy,fromC.sell,fromD.buy,for
二．课堂探究
1.自主学习
学习任务一:熟练掌握本课的11个单词
1.个人自读，记忆本课单词．
2.小组互相检查单词读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词并展示．
裤子__________短袜_______男衬衣__________T恤衫_________短裤___
毛衣__________鞋_________裙子___________出售___________美元_____
短语:(价钱)多少_______________
学习任务二:学习1a,掌握句型:Howmuchis/are……?Its/Theyre…….
1.自读单词,然后将单词与图中物品相搭配..
2.小组核对答案.
3.自读中的对话,理解汉语意思.
4.小组讨论汉语意思,并练习对话.
5.两人一组展示对话,小组竞争.
6.利用身边的实物，两人一组练习对话.
学习任务三：完成听力练习
1.听录音，在图中圈出你听到的物品.
2.练习听力对话.
2.合作探究
翻译句子：---这个帽子多少钱？---五美元.
____________________________?________________________.
---这些袜子多少钱？---两美元.
________________________________?______________________.
3.成果展示
4.质疑解疑
5.画龙点睛
1.掌握单词pants,sock,shirt,shorts,sweater,sheo,skirt,sale,dollar等
2.掌握询问价格的句型：HowmuchisthisT-shirt?
Itssevendollars.
Howmucharethesesocks?
Theyretwodollars.
6.平行训练
（一）根据汉语完成句子
1.这条裤子多少钱？20美元.
______________________________________?_________________________.
2.这件衬衣多少钱?8美元.
_____________________________________?______________________.
3.你的帽子多少钱?3美元.
_____________________________________?_______________________.
4.那个白色的书包多少钱?
_______________________________________?
三、提高拓展
（一）根据句意和首字母完成单词.
1.Thebluehatissevend__________.
2.Howmuch_____thepants?
3.Howmucharethe______(短袜)?____________twodollars.
4.My_________(毛衣)isred.
5.—Howm______isyourskirt?—20dollars.
（二）单选题
1.Howmuch_______thesepants?
A.isB.amC.areD.do
2.—Howmucharetheblacksocks?
—__________________.
A.Its10yuan.B.Its10yuans.C.Theyre10yuan.D.Theyre10yuans.
3.Where______yournewpants?________onthebed.
A.is,ItsB.are,TheyreC.is,TheyreD.are,Its
（三）句型转换
1.Theredsweateris15dollars.(对划线部分提问)
______________________________________________?
2.Herfatherhasawhiteshirt.(改为否定句)
______________________________________________.
四、教学反思
通过本节课的学习学生最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
第2课时Unit7SectionA(2a—4)
一．未雨绸缪
1.预习
1.预习本课的新单词，会读，如有不会的记录在预习笔记上。
2.预习本课的句型，读熟并了解在何种情况下用此句型。
2.参考复习资料
英汉字典，复习书
3.小试牛刀
二．课堂探究
1.自主学习
学习任务一:掌握有关颜色和服装的单词．.
1.个人自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
3.写出下列数字并展示．
颜色_________黑色__________白色________红色________绿色________
蓝色__________黄色_________大的_________小的________长的________
短的__________职员__________帮助________想要_______________
给你___________________不客气________________例子_________________
4.在小组内核对答案.
学习任务二:运用Howmuch...?句型.,询问价格.
1.听录音完成2a以及2b.
2.结对练习就2a中的物品进行自由问答.
3.就你自己的物品相互询问价格.
如:－Howmuchistheredsweater?
－Its30$.
－Howmucharethesenotebooks?
－Theyre10$.
学习任务三：掌握购物用语
１．根据理解补全３a对话．小组讨论，相互检查．
２.分角色朗读对话．并尝试复述对话．
３.模仿３a对话利用３b中的图画进行自由练习．
４.game.（看谁记的快又多）
2.合作探究
小组讨论is和are在谈论价格时的用法
1.—Howmuch_______theredskirt?—It________6$.
2.—Howmuch_______theseblackpants?—They_______10$..
3.成果展示
4.质疑解疑
5.画龙点睛
1.掌握有关颜色和服装的单词．
2．学会询问价格及购物用语．
3.总结一下购物的常用语.
6.平行训练
（一）写出下列短语．
红色的毛衣______________黑色的衬衫_____________白色的裙子____________
长的裤子_____________短的袜子________________大的鞋子________________小帽子______________给你＿＿＿＿＿＿不必客气＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）根据所给单词的首字母填空
1.Thebluehatissevend___________.
2.H______muchisthebag?
3.—Whatc_________isyourhat?—Blue.
4.—CanIh_______you?—Yes,please.
5.Youarew___________.
三、提高拓展
（一）选择
1.—____________aretheshoes?—Theyaregreen.
A.WhatB.WhereC.HowD.Whatcolor
2.—Howmuchisthisbag?—_____________.
A.ItsthreedollarsB.ItsthreeyuansC.ItsgoodD.Thankyou
3.—CanIhelpyou?
—___________.
A.Yes,pleaseB.No,IcantC.SorryD.Yourewelcome
4.Ithinkyoursocks_________nice.—Thankyou..
A.beB.isC.areD.am
5.—Whatcolorisit?—
—Its______red.Its________redapple..
A.a,anB./,aC./,anD.a,a,
6.—Thesocksareverycheap
.—Ill_________them.
A.giveB.bringC.likeD.take
(二)翻译下列句子.
1.—这个黑包多少钱?—8美元。
—Howmuch________the________bag?
—It________2________.
2.—这红短裤多少钱?---9美元.
—_______much_________thered_______?
—Theyre9dollars.
四、
通过本节课的学习学生最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
第3课时Unit7SectionB(1a—4)
一．未雨绸缪
1.预习
1.预习本课的新单词，会读，如有不会的记录在预习笔记上。
2.预习本课的句型，读熟并了解在何种情况下用此句型。
2.参考复习资料
英汉字典，复习书
3.小试牛刀
单词：衣服,服装________商店________来,来到_______购买,买_______
很,非常_______价格_______每个______任何人_________
负担得起;买得起_____我们的_______看见_______你自己_______
先生___卖;销售______从,从...起____
二．课堂探究
1.自主学习
学习任务一:读写、记忆数字10-39,并默写.
1.听录音并跟读,熟读1a中的数字.
2.个人自读，记忆数字．
3.小组互相检查读、写情况．
4.写出下列数字并展示．
10________11________12________13________14________15_____
16________17________18________19________20________21________
28________30________32________39________
5.完成2b,并在小组内核对答案.
学习任务二:运用Howmuch...?句型及其Ilike/dontlike....句型,询问价格及表达喜好.
1.听录音完成2a.
2.再听一遍录音,将Lisa和妈妈所谈论的东西及它们的价格填入下列表格，
并将她们购买的东西圈出。.
3.根据.表格及2b图画练习对话,完成2c.
e.g.A:Howmucharetheredsocks?
B:Theyre$8.
学习任务三:读懂3a短文，在此基础上完成3b.
1、个人自渎,并翻译.
2小组讨论短文意思.并完成下列翻译.
(1)以一个很好的价格______________(2)只有25块钱__________
(3)一个运动包___________(4)红颜色的T恤衫___________
(5)任何一个人都能买得起._______________________
(6)自己亲自看_______________(7)在华星服装店____________
3、小组核对答案.
4、背诵3a并展示竞赛。
5.看3b图画，补全3b短文
6.组内交流，核对答案
7.展示成果
学习任务四：学会写广告的小短文。
2.合作探究
思考如何表达21--29及31--39这些数字,它们有什么规律?
小组合作,讨论其他反身代词的写法
3.成果展示
4.质疑解疑
以小组为单位,相互提问,解疑答难.
5.画龙点睛
1.掌握数字10—39.
2.学会购物.
3、熟悉掌握本节课的单词和表达喜好的句型。
4、学会并掌握如何写广告
6.平行训练
（一）据首字母完成句子.
1.Doyoun______bagsforschool?
2.Comeandseefory________atXinhuaClothesStore.
3.Whatc______isyourT--shirt?-----Blue.
4.Wes_____pantsforonly30dollars.
（二）完成下列句子.
这件绿色的毛衣多少钱?20美元.
A:____________________the_______________?
B:__________$20.
我喜欢这袜子.Ilike_______________.
我不喜欢红色.I______________red.
三、提高拓展
（一）根据句意及首字母提示补全单词
1.Thebluehatissevend________.2.Howm_______isthisT-shirt?Fourdollars.
3.Thankyou.Yourew__________.4.Mysocksarenotgreen.Theyarey__________.
（二）用英语写出下列数字.
1.Howoldisyouruncle?Heis___________(25)yearsold.
2.Howmuchisthishat?Its___________(11)dollars.
3.Theyhave_________(12)balls.
4.________5)and___________(18)is_____________(33).
(三)汉译英
1.她以便宜的价格买下了这座房子.
Shetakesthehouse_____acheap_______.
2.这些绿短裤大销价,每条25美元.
Thegreenshortare____________for25______.
3.任何一个人都能买得起.
_________can_______theprices.
（四）选择
1.Thewomen_______redismymother.
A.atB.inC.withD.of
2.WehaveT--shirtsinblue,yellow,redandblack_______only20yuan.
A.byB.inC.forD.with
3.Hebuysthissweater____averylowprice.
A.inB.onC.atD.wirh
4.—_________yourpants?—Yellow.
A.HowmuchisB.WhatcolorareC.whatscolorisD.Whatcoloris
5.—Howmuch_______thebluepants?—_____twentydollars.
A.is,TheyreB.are,TheyreC.are,ItsD.are,Yheyre
6.Wecan______clothes______thisshop.
A.buy;toB.buy;fromC.sell;fromD.buy;for
7.Comedowntotheshopandseefor_______.
A.youB.yourselfC.yourD.yours
(五)每个春节前夕,各个商家都要进行以降价为主的商品促销活动,
假如中誉商家邀请你根据商品价格表写一段广告语,你会怎么写?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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四、课后反思
通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________
感到自己有待加强的是__________________________________________
第4课时Unit7Self–check
一．未雨绸缪
1.预习
1.预习本课的新单词，会读，如有不会的记录在预习笔记上。
2.预习本课的句型，读熟并了解在何种情况下用此句型。
2.参考复习资料
英汉字典，复习书
3.小试牛刀
一、根据句意和首字母提示完成单词（5分）
1.Whatc______doyouwant?Green.
2.Mysocksarenotgreen.Theyarey______.
3.Theredshortsons_____areverycheap.
4.Thebluehatissevend______.
5.Doyoun____bagsforschool?
二、根据汉语完成句子（5分）
1.—Pleasegivemesomehamburgers.
—_____________.(给你)
2.我想要那件红色T恤衫
I_______________________.
3.那些蓝色的袜子多少钱
__________thebluesocks?
4.Thosetomatoes____________.（那些西红柿2美元）
5.Theapplesarecheap.Ill________.（我买了）
二．课堂探究
1.自主学习
学习任务一:熟悉掌握本单元单词和短语。
1、自读并记忆单词5分钟。
2、组内练习，相互提问。
3、展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)。
衣物：裤子______短袜______男衬衣_____T恤衫_____
短裤_______毛衣_____鞋_______裙子________
颜色:黑色_______白色_______红色________绿色_______
蓝色_______黄色_________橘黄色_______________
反义词：大的______小的______长的______短的________
短语：给你_______________不客气_______________
看一看、看一眼_________________出售________________
4、完成课本第1、2部分。
学习任务二:读懂Part3短文，完成题目要求。
1、小组讨论短文意思。
2、全班交流，教师点拨。
3、再次阅读短文，仔细观察图画，完成价签。
4、组内交流，核对答案。
5、全班交流，教师点拨，背诵短文并展示。
学习任务三：熟练运用本单元句型。
2.合作探究
小组讨论哪些衣物通常以复数形式出现？
_______________________________________________________________
总结本单元的主要句型.
____________________________________________________________________
3.成果展示
4.质疑解疑
以小组为单位,相互提问,解疑答难.
5.画龙点睛
1、复习掌握本单元的单词及几个短语。
2、读懂第3部分的短文，完成Part3。
3、熟练运用本单元句型:Howmuchis...?Its...
Howmuchare...?Theyare....
正确运用询问物品价格的句型。
6.平行训练
(一)英汉互译
1.红色毛衣____________2.蓝色衬衫_____________
3.白袜子____________4.给你__________________
5.不客气________________6.黄色裙子________________________
7.看一看_________________8.出售___________________________
9.一件蓝色裙子______________10.九美元_________________________
(二)选择
1.Shehas_____volleyballs.
A.twentyfiveB.twenty—fiveC.twenty—fifthD.five—twenty
2.Theyellowshorts_____15yuan.
A.isonsaleB.areonsaleC.areonsaleforD.isonsalefor
3.—Whatcolorisit?
—Its____red.Its____redapple.
A.a,anB./,aC./,anD.a,a
4.—Howmucharetheseblacksocks?—______
A.Its10yuan.B.Its10yuans.C.Theyre10yuan.D.Theyre10yuans.
三、提高拓展
（一）补全对话
A:CanI_____you?
B:Yes,______.Idlikeapairofshoes.
A:_____colordoyoulike?
B:Sorry.We_____haveanyredshoes.Lookattheseblack
shoes.They_____verynice.
A:OK.Ilikeblack,too.____________arethey?
BFourdollars.
A:OK.Ill_____them.
B:_____youare.
A:Thankyou.
B:Youre______.
(二)改正下列各句的错误
1.Howmuchistheseshoes.______
2.Itstwentydollar.________
3.Hereareyou._______________
4.Wesellbooksinaverygoodprice.______
5.Pleasehavealookmysweater.______
（三）完形填空
Hi,boysandgirls.Have1_look2_ZigZagsClothesShop.Wehaveblackandbluehats3_($15)4_.Thebluesweateris($33)5_andtheyellowsweateris($30)6_.Theyellowshortsare7_$30andthegreenshortsare8_salefor$25.Youaskhow9_theshortsare?10_shores?Oh,Imsorry.Thesearemyshoes.
（）1.A./B.aC.anD.the
（）2.A.atB./C.toD.in
（）3.A.onB.toC.forD.with
（）4.A.fiveB.fifteenC.fiveteenD.fifty
（）5.A.threethreeB.thirteenthreeC.thirtythreeD.thirty—three
（）6.A.thirtyB.threetyC.thirteenD.threeten
（）7.A.tooB.alsoC.otherD.each
（）8.A.onB.forC.toD.in
（）9.A.manyB.someC.lotD.much
（）10.A.whatB.whichC.howD.who
（四）阅读理解
Hi,boysandgirls.HavealookatZigZagsClothesShop.Wehaveblackandbluehatsfor$15.Thebluesweateris$33andtheredsweateris$30.Theyellowshortsarealso$30andthegreenshortsareonsalefor$25!Youaskhowmuchtheshoesare?Whichshoes?Oh,
Imsorry.Thesearemyshoes.
1.ZigZagsshopsells_______.
A.schoolthingsB.clothingC.fruitD.food
2.—Howmuchisthe______?—$33.
A.bluehatB.bluesweaterC.redhatD.redsweater
3.The____andthe____areinthesame()price.
A.redsweater,yellowshortsB.redsweater,bluesweater
C.yellowshorts,greenshortsD.bluesweater,yellowshorts
4.Theshortsonsaleare_______.
A.$3B.$30C.$25D.$15
5.—Howmucharetheshoes?—________.
A.$30B.TheyrecheapC.TheyarentcheapD.Wedontknow
（五）作文
MrHot内的商品季节性降价出售，根据下面商品的颜色及价格，请你帮他写一则广告。
T-shirts:$16,allcolors
socks:$3blue,blackandred
sweaters:$30,whiteandgreen
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四、课后反思
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________

Unit 1 My name's Gina导学案及测试题

第一单元综合测试卷A
Ⅰ．找出每组词汇中不属于同一类的选项
（）1．A．myB．hisC．youD．her
（）2．A．whatB．hisC．yourD．my
（）3．A．telephoneB．cardC．clockD．family
（）4．A．numberB．eightC．sevenD．six
（）5．A．twoB．fourC．sixD．nine
（）6．A．PeterB．AmyC．LindaD．Mary
（）7．A．SmithB．BillC．BrownD．Bush
（）8．A．firstnameB．lastnameC．familynameD．phonenumber
Ⅱ．将下列的名和姓进行分类
BarryVickersTonyGreenMichael
BillPaulaJonesMarkAmy
GinaLizaPeterSmithLinda
BrownCooperBlackGraceMary
Firstnameboys’name（9）

girls’name（10）
lastname（11）
Ⅲ．用英语完成下列算式
12．____-two=two13．____+one=nine14．Nine-____=six
15．____+four=six16．____-six=three17．Five+____=six
18．One-one=____19．Four+four=____20．Eight-three=____
Ⅳ．用am，is，are填空
21．What________yourname?22．Myname________Tom.
23．I________JohnBrown.24．Hername________Lucy.
25．________hisnamePeter?26．________youKate?
27．Myphonenumber________2836579.28．It________myEnglishbook.
29．Hisfamilyname________White.30．I________inGradeOne.
Ⅴ．单项选择
（）31．________yourname，please?MynameisJim.
A．WhatB．What’sC．WhoD．Who’s
（）32．Iam________，IamanEnglishboy.
A．JohnBrownB．BrownJohn
C．GinaGreenD．GreenGina
（）33．MymotherisAliceJohnson.________phonenumberis2546809.
A．HisB．YourC．HerD．Its
（）34．I________Ken.Myfamilyname________Martin.
A．am，amB．is，isC．is，amD．am,is
（）35．—Goodmorning，MissGao!
—________!
A．HelloB．Hi
C．GoodmorningD．Thankyou
（）36．—Nicetomeetyou.
—________.
A．ThankyouB．Thesametoyou
C．Don’tsaysoD．Nicetomeetyou，too
（）37．________nameisMarkand________nameisLiza.
A．His，hisB．Her，herC．His，herD．Her，his
（）38．—What’syourcarnumber?
—________321471.
A．I’mB．It’sC．ItsD．Mycaris
（）39．—Hello，Jim.
—________.
A．YesB．ThankyouC．Hello，KateD．Yes，Kate
（）40．—Sitdown，please.
—________.
A．YesB．NoC．FineD．Thankyou
（）41．I________Tom.What________yourname?
A．am，amB．am，isC．is，isD．is,am
（）42．“Sitdown，please.”“________．”
A．FineB．ThankyouC．ThanksyouD．Yes
（）43．“What’sthis?”“________.”
A．It’spenB．ThisispenC．It’sapenD．Thisisanpen
（）44．“What’sthat?”“________.”
A．It’smilkB．ThatisamilkC．It’samilkD．That’sanmilk
（）45．________ismyfriend.
A．MrFrankB．FrankMrC．MrBlackD．BlackMr
（）46．________isagoodfriend.
A．MichaelB．ColinC．WalterD．Tina
（）47．I’manEnglishboy.Myname’s________.
A．AmyB．DavidC．NancyD．Julia
（）48．Whatcolorisournational（国家的）flag?It’s________.
A．aredB．redC．orangeD．anorange
（）49．Let’s________themap.
A．lookB．lookatC．looktoD．see

（）50．What’sthis________?It’sahat.
A．intheEnglishB．inEnglish
C．forEnglishD．atEnglish
Ⅵ．连词成句，注意标点符号
51．name,is,her,family,James（.）

52．name,Green,Jim,my,is（.）

53．to,you,morning,good（.）

54．nice,you,meet,to,too（.）

55．name,her,is,what（?）

56．blue,is,pencil,case,my（.）

57．and,Amy,he,friends,good,are（.）

58．look,the,at,let’s,phone（.）

59．the,color,picture,please,red（.）

60．English,your,is,what,name（?）

Ⅶ．根据所给句子写出问句
61．____________________________________________________________?
HisnameisJohn.
62．____________________________________________________________?
Histelephonenumberis2896436.
63．____________________________________________________________?
MyfamilynameisPerez.
64．____________________________________________________________?
Hiscarnumberis461488.
65．____________________________________________________________?
MyfirstnameisAlice.
Ⅷ．从所给句子中选择恰当的一项完成对话，有两个句子是多余的
A．It’sKay.B．Nicetoseeyou,Beth.C．Nicetomeetyou,too.
D．It’sgreen.E．I’mEli.F．Thankyou.
G．It’sahat.H．That’sright.I．Yes.J—A—M—E—S,James.
J．It’sDianhua.K．Allright.L．That’sallright.
66．What’syourname,please?67．Sorry,Iamlate.
68．Who’sthat?69．What’sthis?
70．Nicetomeetyou.71．Canyouspellyourname?
72．DrawaTV,please.73．Whatcolorisit?
74．What’stheChinesefor“phone”?75．ThisisBeth,John.
第一单元综合测试卷B
Ⅸ．补全对话，每空一词
Jim:Goodmorning!
Gao:Goodmorning!76GaoHui.77yourname,please?
Jim:JimGreen.
Gao:Jim,please78down.
Jim:79you,MissGao.
Gao:Welcome80ourschool!
76．________77．________78．________79．________80．________
Ⅹ．完形填空
A
Her81nameisMary.Her82nameisBrown.83is13.She84inClassThree,GradeOne.85telephonenumberis3261058.
（）81．A．firstB．familyC．last
（）82．A．firstB．familyC．English
（）83．A．HerB．ItC．She
（）84．A．isB．amC．are
（）85．A．HerB．SheC．His
B
A:Goodmorning!
B:86
A:87yourname,please?
B:88nameisAmy.Andyou?
A:I89Peter.Nicetomeetyou.
B:90.
A:What’sthis91English?
B:It’s92.
A:And93thisinthepicture?
B:94Kate.She’sEnglish.
A:Thankyouverymuch.
B:95.
（）86．A．ThanksB．ThankyouC．GoodmorningD．I’mnice
（）87．A．WhatB．What’sC．WhoD．Who’s
（）88．A．IB．I’mC．MyD．Myis
（）89．A．amB．isC．nameD．name’s
（）90．A．Nicetomeetyou,tooB．Thanks
C．ThankyouD．Youareverynice
（）91．A．forB．atC．inD．with
（）92．A．pictureB．apictureC．thepictureD．anpicture
（）93．A．WhatB．What’sC．WhoD．Who’s
（）94．A．It’sB．ItsC．ItD．He’s
（）95．A．OkB．AllrightC．That’sallrightD．Right
Ⅺ．阅读理解
A
MynameisCharlieStreet.I’mnottwelve.Iameleven.I’mnotinGradeEight.IaminGradeSeven.I’minClassTwo.Myteacherisn’tMissBlack.MyteacherisMrGrey.Myphonenumberis6688469.
根据短文回答问题，每空一词。
96．Whatismylastname?________
97．HowoldamI?________
98．WhatgradeamIin?InGrade________.
99．Whoismyteacher?________________.
100．WhatclassamIin?InClass________
B
Goodafternoon,boysandgirls.I’mLiHong.I’manEnglishboy.LiHongismyChinesename.Look,thisisapictureofmyfamily.Thetallmanismyfather.HisnameisKenMartin.Thisismymother,SandyJordan.Who’sthatlittlegirl?Sheismysister,Lucy.Canyoufindmeinthepicture?I’mtheboyinblue.
根据短文选择正确答案。
（）101．Thisis________family.
A．aChineseB．anEnglishC．aJapaneseD．anAmerican
（）102．Thereare________people（人）inthepicture.
A．oneB．twoC．threeD．four
（）103．________ismyfather.
A．SandyB．KenC．MrsMartinD．MrJordan
（）104．________ismymother.
A．SandyB．KenC．MrsMartinD．MrJordan
（）105．WhatcoloramIin?Iamin________.
A．brownB．blackC．blueD．red
Ⅻ．书面表达
编写一段话，向全班同学作自我介绍，内容包括自己的姓名、父母的姓名、家庭电话号码等，开头已经给出。
Goodmorning,class!_________________________________________________________
___________________________________________________________________________

第一单元学案参考答案
Ⅰ．1．C2．A3．D4．A5．D6．A7．B8．D
Ⅱ．9．Barry,Vickers,Tony,Micheal,Bill,Mark,Peter.
10．Paula,Jones,Amy,Gina,Liza,Linda,Mary.
11．Green,Smith,Brown,Cooper,Black,Grace.
Ⅲ．12．Four13．Eight14．three15．Two16．Nine17．one18．zero19．eight20．five
Ⅳ．21．is22．is23．am24．is25．Is26．Are27．is28．is29．is30．am
Ⅴ．31．B（what’s是whatis的缩写）
32．A（John是男名，Brown是姓氏）
33．C（“她的”her）
34．D（am与I连用，myfamilyname是单数名词）
35．C（Goodmorning的答语）
36．D（Nicetomeetyou的答语）
37．C（Mark是男名，Liza是女名）
38．B（It指代mycarnumber）
39．C（Hello是打招呼的用语）
40．D（表示感谢）
41．B（am与I连用，yourname是第三人称单数，be动词用is）
42．B（表示感谢）
43．C（this在答语中用it代替）
44．A（milk是不可数名词，前面不能用a）
45．C（Mr后面接姓氏）
46．D（只有Tina是女名）
47．B（只有David是男名）
48．B（由日常知识可知）
49．B（lookat看……）
50．B（inEnglish用英语说）
Ⅵ．51．HerfamilynameisJames.
52．MynameisJimGreen.
53．Goodmorningtoyou.
54．Nicetomeetyou，too.
55．Whatishername?
56．Mypencilcaseisblue.
57．Amyandhearegoodfriends.
58．Let’slookatthephone.
59．Colorthepicturered，please.
60．WhatisyourEnglishname?
Ⅶ．61．What’shisname?
62．What’shistelephonenumber?
63．What’syourfamilyname?
64．What’shiscarnumber?
65．What’syourfirstname?
Ⅷ．66．E67．L68．A69．G70．C71．I72．K73．D74．J75．B
Ⅸ．76．I’m77．What’s78．sit79．Thank80．to
Ⅹ．81．A（firstname表示“名”）
82．B（familyname表示“姓”）
83．C（she“她”，代词主格）
84．A（主语she是第三人称单数）
85．A（her“她的”，是物主代词）
86．C（Goodmorning!的答语）
87．B（What’s是whatis的缩写）
88．C（myname我的名字）
89．A（主语是I，be动词用am）
90．A（Nicetomeetyou的答语）
91．C（inEnglish用英语）
92．B（apicture一幅图）
93．D（who是询问人）
94．A（It’s是Itis的缩写）
95．C（That’sallright不用谢）
Ⅺ．96．Street（由CharlieStreet可知）
97．Eleven（由Iameleven可知）
98．Seven（由IaminGradeSeven可知）
99．MrGrey（由MyteacherisMrGrey可知）
100．Two（由I’minClassTwo可知）
101．B（由I’manEnglishboy可知）
102．D（短文中介绍了四个人）
103．B（由HisnameisKenMartin可知）
104．A（由Thisismymother，SandyJerdan可知）
105．C（由短文最后一句可知）
Ⅻ．Onepossibleversion：
Goodmorning，class!MynameisLiLei.IamaChineseboy.Myfather’snameisLiChangjiang.MymotherisLiuHuiying.Mytelephonenumberis8989224.

文章来源：http://m.jab88.com/j/46601.html

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