一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，教师要准备好教案，这是每个教师都不可缺少的。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，帮助教师提高自己的教学质量。所以你在写教案时要注意些什么呢？以下是小编为大家收集的“浙江省普通高中会考标准词汇表”相信能对大家有所帮助。

浙江省普通高中会考标准词汇表
说明：
1．本表共收约2000个单词
2．本词汇表不列词组和短语。
3．部分可根据构词法推导出的形容词、副词、名词等不单列。
sink(sank,sunk)vi.
sirn.先生；阁下
sistern.姐；妹
sister-in-lawn.
sit(sat,sat)vi.坐
situationn.形势，情况
sixnum.六
sixthnum.第六
sixtynum.六十
sixteennum.十六
sizen.尺寸，大小
skilln.技能，技巧
skinn.
skirtn.女裙
skyn.天；天空
slaven.
sleepn.睡觉
sleep(slept,slept)vi.睡觉
slighta.不重要的;微小的;轻微的;细长的
slowad.慢慢地，缓慢地
smalla.小的，少的
smarta.灵巧的，伶俐的；（人、服装等）时髦的，帅的
smelln.气味
smell(smelt,smelt/-ed,-ed)v.嗅，闻到；发气味
smilen.v.微笑
smoken.烟v.冒烟；吸烟
smootha.光滑的；平坦的
snaken.蛇
v.蛇般爬行；蜿蜒行进
snown.雪vi.下雪
soad.如此，这么；非常；同样
conj.因此，所以
soapn.肥皂
sociala.社会的；社交的
societyn.社会
sockn.短袜
softa.软的，柔和的
softwaren.
soiln.

相关知识

高中地理会考复习提纲（湘教版）

地理必修二复习提纲

必修2知识结构

第一章人口的变化

一、人口的自然增长

1、人口自然增长的决定因素：、

公式：人口自然增长率＝

2、世界人口增长的差异：

发达国家增长（如俄罗斯、德国、日本）

发展中国家增长（如中国、印度、巴基斯坦等）。

3、人口问题：

发达国家的人口问题：

发展中国家的人口问题：

我国的人口问题：

4、人口增长模式

①原始型：

特点：出生率，死亡率，出生率

分布地区：落后生产方式的原始群落

②传统型：

特点：出生率，死亡率，出生率

分布地区：广大的发展中国家

③现代型：

特点：出生率，死亡率，出生率

分布地区：多数发达国家

5、人口增长模式的转变：

①世界人口增长模式：目前仍处于型转向型的过渡阶段；

B、②我国的人口增长模式：基本实现了从型向型的转变。

二、人口的迁移

1、二战以后，国际人口迁移的方向是：发展中国家流向发达国家

迁移原因：经济发展不平衡

2、我国的人口迁移

①改革开放前，主要由沿海迁到边疆

迁移原因：受政策影响（国家有组织、有计划的人口迁移）

②改革开放后，我国人口迁移的方向是：

迁移原因：经济发展不平衡

3、人口迁移的影响

①对迁入地的影响：

利：人才流入，提供廉价劳动力；促进经济发展

弊：就业困难、交通拥堵、环境污染、住房紧张等

②对迁出地的影响：

利：人口对环境的压力减小

弊：人才、劳动力流失

4、影响人口迁移的因素

①经济因素——主要因素：如经济发展，就业机会等

②政治因素：如政策、政治变革、战争等

③社会文化因素：如宗教、民族等

④自然环境因素（生态因素）：如气候、水、土壤、自然灾害等

三、环境承载力与人口合理容量

1、环境承载力（环境人口容量）：

指环境所能持续供养的人口数量。

2、人口合理容量

指按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区的人口数量

3、环境人口容量与人口合理容量的关系

人口合理容量环境人口容量

4、影响环境人口容量的因素

①资源状况（正比）——主要因素

②科技发展水平（正比）——影响资源开发数量

③人口的生活和文化消费水平（反比）——影响资源消耗数量

④地域的开放程度（正比）——影响区域外资源的输入

会考示例：

1．图1中人口出生率高、死亡率高、自然增长率低的国家是

Ａ．甲Ｂ．乙Ｃ．丙Ｄ．丁

2．图1中容易出现人口老龄化的国家是

Ａ．甲Ｂ．乙Ｃ．丙Ｄ．丁

3．人口合理容量

Ａ．总是小于环境承载力

Ｂ．等同于人口容量Ｃ．等同于环境承载力

Ｄ．总是大于环境承载力

第二章城市与城市化

一、城市内部主要功能分区及其特点

2、商业区：多位于市中心、交通干线两侧或街角路口

3、工业区：一般位于城市外围，多靠近河流、公路、铁路等交通便捷地带

二、城市空间结构的形成原因

1、经济因素——主要因素（每块土地用于哪种活动，主要取决于各种活动愿意付出租金的高低）

影响地租高低的因素：①距市中心远近（距市中心越近，地租越高）

②交通便捷程度（交通越发达，地租越高）

2、历史因素：

早期功能分区的延续（如北京故宫）

3、社会文化因素：

宗教信仰、种族等（如唐人街）

4、行政因素：

政策、城市规划等

三、城市的服务范围特点：（城市等级划分的依据主要是人口规模）

1、小城市级别低，服务种类，服务范围；

大城市级别高，服务种类，服务范围。

（城市规模越大，服务功能就越强）

2、等级高的城市数目，相距较；等级低的城市数目，相距较。

3、不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。

四、城市化

1、城市化的概念：

人口向城镇集聚和城市范围不断扩大，乡村变为城镇的过程。

2、衡量城市化水平的标准：

3、世界城市化进程：

①发达国家的城市化：起步早，城市化水平较高，大都进入后期成熟阶段（出现现象）

②发展中国家的城市化：

起步晚，城市化水平较低，多数处于初期阶段或中期加速阶段（出现现象）

③世界城市化整体进程：处于中期加速阶段（发展中国家是主体）

4、城市化对地理环境的影响

①环境污染问题：

、、、

②生态问题：

生态环境破坏，生物多样性减少

③社会问题：

住宅紧张、交通拥堵、就业困难等

5、缓解城市化问题的措施

①改善城市交通（如实行公交优先政策等）和居住条件

②保护和治理城市环境，创建生态城市

③建立卫星城，开发新区

五、地域文化对城市的影响

城市中最能体现地域文化特征的是城市中的

会考示例：

1．北京王府井大街、方庄小区、亦庄经济开发区分别属于

Ａ．工业区、商业区、住宅区Ｂ．商业区、工业区、住宅区

Ｃ．商业区、住宅区、工业区Ｄ．住宅区、商业区、工业区

2．下列各组城市(卫星城)中，从城市等级上可以看出服务范围不同的一组是

A.顺义昌平B.上海北京C.长春哈尔滨D.北京通州

3．我国城市化进程不应过快的主要原因是

A．我国人民的素质还不够高B．我国的科学技术水平还不够高

C．我国城市建设的经验还不足D．我国经济的发展水平还不够高

第三章农业地域的形成与发展

一、主要的农业区位因素

1、自然因素：

①气候（包括光照、热量和降水）

②地形：平原适宜发展；山地适宜发展

③④

2、社会经济因素：

①：决定农业生产的规模和类型

②

③科技水平（包括机械化、农药、化肥、冷藏保鲜技术、培育良种等）

④

⑤

二、主要的农业地域类型：

、、、

、

三、现代混合农业——以澳大利亚为例

1、主要作物及农产品：小麦、羊

2、区位条件：

①自然因素：气候温和湿润；地形平坦；水源充足

②社会经济因素：市场广阔；机械化水平高；政策支持（实行“牧者有其地”的政策）

3、主要特点：

家庭农场，生产规模大，机械化水平高，商品率高

四、商品谷物农业——以美国为例

1、主要作物：小麦、玉米

2、区位条件：

①自然因素：地势、土壤、气候温和，降水丰富

②社会经济因素：交通，市场，机械化水平高，农业科学技术先进，地广人稀

3、主要特点：

生产规模大，商品率高，机械化和科技水平高

五、大牧场放牧业——以阿根廷潘帕斯草原为例

1、主要农产品：牛、羊

2、区位条件：

①自然因素：气候温和；草类茂盛，草质优良

②社会经济因素：距海港近，交通；市场；土地租金低廉；地广人稀

3、主要特点：

生产规模大，商品率高，专业化程度高

六、乳畜业——以西欧为例

1、主要农产品：牛奶及其制品

2、区位条件：

①自然因素：气候温凉、潮湿，适宜多汁牧草生长；地形

②社会经济因素：人口密集；城市化水平高；生活习惯影响，对乳畜产品需求量大

3、主要特点：

商品率高，机械化程度高，多分布在大城市周围

七、季风水田农业

1、主要分布地区：亚洲季风区（东亚、南亚、东南亚）

2、主要作物：水稻

3、区位条件：

①自然因素：的气候，适宜水稻生长；地势，适宜水田管理

土壤；灌溉水源充足

②社会经济因素：人口稠密，；人多地少，粮食需求量大；

历史悠久，人们喜爱吃大米

3、主要特点：

①小农经营，生产规模；②单产高，但商品率；

③机械化和科技水平；④水利工程量大

八、农业生产活动对地理环境的影响

1、生态问题:

①森林、草原破坏②水土流失③土壤退化

2、污染问题：

农药的使用造成水污染和土壤污染

会考示例：

1.读图9和资料，完成下列要求。

资料：

山东省寿光市总面积2180平方千米，人口104万。20世纪80年代以来，寿光市迅速成为远近闻名的“中国蔬菜之乡”，蔬菜销往国内外市场。

寿光市采用了冬暖式大棚种植蔬菜技术，引进诸多国外蔬菜新品种，应用了大量生产新技术。短短几年，蔬菜大棚面积发展到了70万亩，年产蔬菜30亿公斤。为了提高蔬菜产量，过多使用农药和化肥对土壤和水源产生了一定影响。

（1）从纬度位置看寿光市地处五带中的带；从海陆位置看寿光市位于大陆岸。该地属气候类型。

（2）分析图9中信息，说出寿光市发展农业生产的有利自然区位因素。（答出三项即可）

（3）根据资料和图中信息，说出寿光市发展农业生产有利的社会经济因素。（答出两项即可）

（4）分析所给信息，说出寿光市农业生产对地理环境的影响。（答出两项即可）

2.农民在不同年份扩大或缩小某种农作物种植面积，影响因素主要是

Ａ．政策Ｂ．市场Ｃ．交通Ｄ．技术　

3.有关季风水田区发展水稻种植业优势条件的叙述，正确的是

A．大面积可供开发的土地B．人口稠密，劳动力丰富

C．终年高温多雨的气候D．便利的交通运输条件

4.影响昆明花卉生产的主要区位因素是

　Ａ．气候Ｂ．地形Ｃ．土壤Ｄ．水源

第四章工业地域的形成与发展

一、工业区位因素

1、自然因素：土地、水源

2、社会经济因素：

市场、、、、地价、政策等

注意：原材料（如矿产、农业初级产品等）、动力（如煤炭、电力等）需根据具体情况分析是自然因素还是社会经济因素。

二、主导型工业类型

工业类型工业特点部门举例区位选择原则

原料指向型工业原料不便于长途运输或运输成本高制糖业、水产品加工、水果罐头厂接近原料产地

市场指向型工业产品不便于长途运输或运输成本高啤酒厂、家具厂、印刷厂、石油加工接近市场

动力指向型工业需要消耗大量动能炼铝厂等有色金属冶炼接近火电场或水电厂

廉价劳动力指向型工业需要投入大量劳动力普通服装、电子装配、包带、制伞等接近有大量廉价劳动力的地方

技术指向型工业技术要求高集成电路、精密仪表、卫星接近高等教育和科技发达地区

三、工业区位因素的发展变化

1、科学技术进步对工业区位选择的影响

A、原料、燃料对工业区位的影响逐渐；

B、市场对工业区位的影响逐渐；

C、工业对劳动力的要求提高；

D、交通运输条件对工业的吸引力；

E、信息通达性对戒工业区位的影响加强

2、环境状况对成为工业区位选择的因素之一

3、政策、企业决策者的理念和心理因素，也会影响工业的区位选择

四、工业联系、工业集聚与工业地域的形成

（一）工业联系：

1、工序上的工业联系（生产联系）：上下游关系

2、空间利用上的工业联系（空间联系）：共用基础设施和资源

（二）工业集聚的目的：

降低生产成本，提高生产效率和利润，获得规模效益

（三）工业地域的形成

1、自发形成的工业地域：以工业联系为基础，以降低生产成本为目的。

2、规划建设的工业地域：以工业联系为基础，共用空间，基础设施和信息。

3、发育程度高的工业地域可形成工业城市。

（四）四者关系：

导致形成发展为

工业联系————工业集聚————工业地域————工业城市

五、工业分散的原因：

充分利用不同地区的区位优势

六、传统工业区

１、代表：德国鲁尔区、我国辽中南工业区

２、形成条件：丰富的煤铁等资源

３、特点：

　大型企业为核心，工业分布高度集中

４、代表工业：

　煤炭、钢铁、机械、化工、纺织等

５、存在的问题：

　原料、能源消耗大，运输量大，污染严重，２０世纪７０年代开始衰落

七、德国鲁尔区的探索

1、鲁尔区的区位条件：

自然因素：①丰富的煤炭资源②离铁矿区较近③充足的水源

社会经济因素：①便利的水陆交通②广阔的市场③劳动力丰富

2、鲁尔区衰落的原因：

①生产结构单一：煤炭和钢铁工业是全区经济的基础

②煤炭的能源地位下降

③世界性钢铁过剩

④新技术革命的冲击

⑤环境污染严重，交通拥堵，用地紧张

3、鲁尔区的治理措施：

①调整产业结构和工来布局（合并和技术改造，产业转移，发展新兴工业，发展第三产业）

②发展科技，繁荣经济

③拓展交通，完善交通网

④优化环境（吸引高新技术产业）

七、美国“硅谷”工业发展

１、区位优势：

①地理位置优越，环境优美

②气候宜人（地中海气候，温和湿润）

③有高等院校，是全世界人才高地

④便捷的交通

⑤军事订货，市场稳定

⑥创新环境和创新文化

２、高技术工业的特点

①从业人员具有较高水平的知识和技能（高素质人才）

②增长速度快，产品更新换代周期短

③研究开发费用高

④产品面向世界市场

第五章交通运输布局及其影响

一、主要交通运输方式及其特点

方式特点

突出优点突出缺点

铁路运量大、速度快、连续性好，长途运费较低建设投资大、成本高

公路机动灵活，适应性强运量小，成本高，运费较贵

水路运量最大、投资少、成本低速度最慢、连续性差

航空速度最快，效率高运量小，运费最高

管道线路和运具合二为一的运输方式，运量大，损耗小，连续性强灵活性差，设备投资大

二、影响交通运输布局的因素

自然因素：地形、地质、水文、气候、生物等

社会经济因素（决定性因素）：

经济发展、科技、社会（国防、民族团结）等

三、交通运输布局及其变化对聚落空间形态的影响

1、交通线发展，聚落发展速度

2、交通线衰落，聚落发展趋于缓慢甚于停滞

3、聚落沿交通轴发展，交通干线成为聚落的主要发展轴

四、交通运输布局及其变化对商业网点分布的影响

1、交通运输布局影响商业网点的密度:

山区商业网点密度小于平原地区

2、商业网点分布以市场最优为原则：

分布在有大量消费人口的地区

3、商业网点分布以交通最优为原则：

建在市区环路边缘或市区边缘的高速公路沿线

第六章人类与地理环境的协调发展

一、人地关系的历史回顾

时期人类思想人地关系

采集渔猎时代崇拜、依赖自然人地基本协调

农业文明利用、改造自然对抗性增强，环境遭到破坏（科学萌芽）

工业文明“征服自然”人地矛盾日益尖锐（资源短缺、环境恶化）

后工业文明谋求协调发展走可持续发展道路

二、环境问题的产生——实质：发展问题

三、人类面临的环境问题

1、按类型分为：

①污染问题：

水污染、大气污染、固体废弃物污染、噪声污染等

②生态破坏问题：

土地荒漠化、水土流失、森林面积锐减、生物多样性减少等

2、按区域分为：

①农村的主要环境问题是：

（如水土流失、土地盐渍化和荒漠化、森林减少等）

②城市的主要环境问题是：

（如大气污染、水污染、垃圾污染、噪声污染等）

四、可持续发展

1、可持续发展的定义：

可持续发展是既满足当代人的需求，又不危及后代人满足其需求的发展

2、可持续发展的内涵：

可持续——基础

可持续——条件

可持续——目的

3、可持续发展的基本原则：

①原则：

同代、代际、人与其他生物、国家间的公平

②原则：

发展须保持在环境承载力之内

③原则：

保持地球是各国共同的任务，要实现全球整体协调

五、实施可持续发展的途径

1、实现可持续发展的重要途径——循环经济

2、在工业生产过程中，实现循环经济的基本途径是——

3、在农业生产过程中，实现循环经济的基本途径是——

会考示例：

1．实现可持续发展必须遵循三个基本原则，下列表述属于公平性原则的是

A．世界各国共同开发热带雨林

B．国际合作共同治理大气污染

C．合理开发和利用自然资源

D．当代人及子孙后代共享资源和环境

2．下列做法符合可持续发展要求的是?

Ａ．美国拒绝签署《京都议定书》?Ｂ．大力开垦沼泽，努力增产粮食?

Ｃ．在我国南方农村推广使用沼气Ｄ．商店出售商品时每件商品均单独包装?

3．“竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼。”体现可持续发展的

Ａ．公平性原则Ｂ．持续性原则Ｃ．共同性原则Ｄ．公平性和共同性原则

4.下列防治工业污染的措施中，最有效的是

A.实行终端治理B.实行分散治理

C.市场为最优原则D.推行清洁生产

5.乡村地区的环境问题主要表现为

A.生态破坏B.噪声污染C.大气污染D.粮食匮乏

6.持续发展要从观念走向实践的必要条件是

A.实行环保标志认证B.决策者的观念转变和行为改变

C.工厂实行清洁生产D.公众认识，愿意接受并积极参与

高中英语重点词汇整理

一名优秀的教师就要对每一课堂负责，教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，使教师有一个简单易懂的教学思路。你知道怎么写具体的教案内容吗？以下是小编收集整理的“高中英语重点词汇整理”，相信您能找到对自己有用的内容。

高中英语重点词汇整理

1.candlen.蜡烛
candlelight烛光
birthdaycandle生日蜡烛
blowoutacandle吹灭蜡烛
lightacandle点燃一根蜡烛
2.carryv.运送，搬运
例如：Hewascarryaboxonhisshoulder.他肩上扛着个箱子。
carryon继续进行(尤指中断之后)
carrythrough进行到底，完成
carryout执行;实现
例如：Youshouldcarryouttheplanatonce.你们必须立即实施计划。
Hecarriedthroughtheworkinamonth.这项工作他一个月就完成了。
carriern.运送者;搬运工具
3.carvev.雕刻;切开
例如：Thefigureofthedogiscarvedfromapieceofwood.这只狗是用木头雕刻成的。
carvesth.into...把……雕刻成……
例如：Hecarvedthestoneintothefigureofaman.他把石头雕刻成人的形状。
carve...from/outsth.从……中雕刻出……
例如：Thestatuewascarvedfrom/outstone.这座雕像是用石头雕刻的。
carvesb.sth.=carvesth.forsb.为某人雕刻某物
例如：Jackcarvedmeadog.=Jackcarvedadogforme.杰克为我雕了只狗。
4.castv.抛，投掷
例如：Thefishermancasthisnetintothesea.渔夫将渔网撒进了大海。
castoff丢弃
castdown使心烦意乱，气馁
例如：Hewascastdownwhenheheardthenews.他听到这个消息非常泄气。
castaway(遭遇海难而)流落某地
例如：Wewerecastawaybythestormonanislandwithoutfoodorwater.我们因风暴而流落到一个没有食物，也没有淡水的小岛上。
cast...aside把……丢在一边
例如：Hecastthewornclothesaside.他把破衣服抛在一边

1.brushn.①刷子，毛刷
②画笔vt.刷，擦
例如：Heiscleaninghisshoeswithabrush.他正在用刷子刷鞋。
Shebrushedthetearsfromherface.她擦去了脸上的泪。
brushoff拂去;刷去
brushup复习;重温
toothbrushn.牙刷
2.burn(burned,burned或burnt,burnt)v.①烧，烧焦②点(灯)n.烧伤
例如：Heburntallthegardenrubbish.他把花园中的垃圾全烧掉了。
注：作定语时要用过去分词burnt，而不用burned.
(正)aburnthouse.一座被烧毁的房子
(误)aburnedhouse
burndown把……烧成平地，烧光
burnout熄灭;烧坏
burn...totheground把……烧光(烧成平地)
3.burst(burst,burst)v.爆裂，爆发
n.突然破裂，爆发
例如：Thepipeburstandwaterspoutedout.管子破裂，水喷了出来。
Thehallwasburstingwithpeople.大厅里挤满了人。
burstintotears/laughter突然大哭/大笑
burstoutcrying/laughing突然大哭/大笑
burstinto突然闯入
burstforth突然发生/爆发
4.buryvt.埋葬，掩埋
例如：Manyworkerswereburiedundergroundwhentherewasanaccidentatthemine.矿上发生意外事故时，许多矿工都被埋在了地下。
buryoneselfin(doing)...埋头于……
burialn.埋葬;葬礼
aburialservice葬礼

1.boxingn.拳击
boxingmatch拳击比赛
boxinggloves拳击手套
例如：Doyoulikeboxing?你喜欢拳击吗?
2.brainn.①脑(子)，大脑
②(pl.)脑筋，智力
例如：Useyourbrains.动动脑筋。
3.branchn.①枝，分支
②分部，部门v.(使)分支
例如：Thenaughtyboyclimbedthetreeandhidamongthebranches.这个淘气的男孩爬上树，藏在树枝里面。
Thereisabranchpostofficequitenear.附近有一个邮局分局。
branchoff(道路、河流等)分叉，岔开
例如：Theroadbranchesofftotheright.路右边有条岔道。
4.breathn.呼吸，气息
例如：Theboytookadeepbreath.男孩深深地吸了一口气。
takeadeepbreath做个深呼吸
holdonesbreath屏息，不做声
outofbreath上气不接下气
例如：Hewasoutofbreathafterrunning.他跑完后，上气不接下气。

1.bendv.(使)弯曲;屈身
n.弯曲
例如：Theriverbendstothesouth.这条河折向南流。
Shebendstoherparentswill.她顺从父母的意志。
bendonesmindto专心致志地从事……
例如：Hebenthismindtohisbusiness.他专心于他的业务。
1.besidesprep.除……之外
adv.此外;而且
例如：BesidesTom,Ihavemanyotherfriends.除了汤姆，我还有很多别的朋友。
辨析except，besides
except作“除……外”讲时，表示不包括在内
besides作“除……以外”讲时，表示“除了……，还包括……”
例如：Weallwenttoseeafilmlastnightexcept/butTom.　昨天晚上除了汤姆外，我们都去看电影了。(汤姆没去看)
例如：WeallwenttoseeafilmlastnightbesidesTom.昨天晚上除了汤姆去看电影外，我们也都去了。(汤姆去看了)
2.birthplace出生地，故乡
例如：Aftertwentyyears,hereturnedtohisbirthplace.二十年后他回到了故乡。
birthplace是个复合词，birth(出生)+place(地方)，就是“出生地”。

2017高中生物会考复习资料（人教版）

2017高中生物会考复习资料（人教版）

第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征：1．生物的生活需要营养2．生物能进行呼吸3．生物能排出身体内产生的废物4．生物能对外界的刺激做出反应5．生物能生长和繁殖除病毒以外，生物都是由细胞构成的。二、调查我们身边的生物调查是科学探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面2、生物圈为生物生存提供的基本条件：需要营养物质、空气、水、阳光、适宜的温度、一定的空间。3．生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统4．生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。5、影响生物生存的因素（P14—18）有非生物因素营养物质、阳光、空气、水、温度、湿度、空间、土壤、）和生物因素（影响生物生活的其他生物）。生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系。6、探究过程包括：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达、交流六个过程。※※7、探究光对鼠妇生活的影响（P15—17）的实验过程包括A、提出的问题是：光对鼠妇生活有影响吗？B、作出的假设是：光对鼠妇生活有影响。（或光对鼠妇生活没有影响。）C、D、制定计划和实施计划。（见6题）E、得出结论：光对鼠妇生活有影响F、表达、交流（略）※※6、探究光对鼠妇生活的影响（P15—17）的实验中的问题：①、实验研究的变量是光。②、设计实验时，给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境③、影响鼠妇生活的因素除光外，还有：温度、潮湿程度、食物等。④、为确保实验结果是由光照不同引起的,就应当使两种环境中除光照不同外,其他条件均相同（如：两侧的中央放相同数量的鼠妇，静置两分钟）。⑤、在研究一种变量对研究对象的影响时，所进行的除了这种变量不同以外其他条件都相同的实验,叫做对照实验.⑥、为了减少实验的误差应计算实验的平均值.7、生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。8、生物对环境的影响：生物影响环境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。9、生态系统的概念：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫做生态系统。10．生态系统的组成：生产者：能够直接制造有机物（如：植物）生物部分消费者：不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食（如：动物）分解者：能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用（如细菌、真菌）非生物部分：阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量。11．食物链与食物网食物链：生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系。例如：草兔子狼（1）食物链一定是从生产者开始（2）食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向（3）食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链食物网：食物链之间错综复杂的关系形成的网状结构。（在食物网中数食物链时，从生产者到最后一级消费者，才构成一条完整的食物链）生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。12、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。13．生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。（注意出分析说明题）第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构一．练习使用显微镜1、显微镜的构造（P36）2、显微镜的使用方法：（1）取镜和安放;右握左托（右手握镜臂，左手托镜座）（2）对光：升、转、看、调（3）观察：放、压、降、看、升、看、调（3）整理取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘7cm左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2cm距离）。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。双眼睁开，左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。整理：实验完毕，应该把显微镜的外表擦拭干净，把物镜偏转到两旁，目镜放回镜头盒，把镜筒缓慢下降到最低处，再把显微镜放入镜箱内。1、几点重要的结论：（1）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积（2）显微镜物象和实物是上下左右都相反（从目镜内看到的物象是倒像）（3）要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央，玻片就往那个方向移动（例如：要将视野中左上角的物象移到视野的中央，玻片就往左上角移动），如果是将视野中央的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移动。（4）放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮；放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越多，物象越大，光线越暗。（5）目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。（6）视野中的污点有三种情况：物镜上，目镜上，装片上。移动目镜，如果污点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点随之移动，则污点在玻片标本上；如果前两次都不能移动污点，则污点在物镜上。（7）光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。（8）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊不清，应用细准焦螺旋进行调节。（9）转换物镜时，应转动转换器的边缘，而不能直接用手扳动物镜。（10）镜头脏了，只能用擦镜纸擦拭。二．模仿制作临时装片1．重要的注意事项：材料要薄而透明；盖盖玻片时要一边先接触水滴，再缓慢放下，避免出现气泡。2．制作植物细胞临时装片的步骤观察洋葱表皮细胞：（1）准备：擦、滴（清水）（2）制片：撕、展、盖（3）染色：滴（稀碘液，如果要观察植物细胞中的叶绿体，则不需要染色）、吸3．制作动物细胞临时装片的步骤观察人体口腔上皮细胞：（1）准备：擦、滴（生理盐水）（2）制片：刮、涂、盖（3）染色：滴（稀碘液）、吸4．常见的玻片标本切片：用从生物体上切取的薄片制成的。如：叶的横切面切片涂片：用液体的生物材料经涂抹制成的。如：血涂片装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料或直接用个体微小的生物制成的。如：草履虫装片

高中物理会考知识点：光的传播

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，高中教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。高中教案的内容要写些什么更好呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“高中物理会考知识点：光的传播”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

高中物理会考知识点：光的传播

一、光在同种均匀介质中沿直线传播；

1、光线：表示光传播路线的直线；

2、光束：在真空中光的传播速度c=3.0×108m/s;

3、光的折射定律：光从一介质进入另一介质时，传播路线要发生改变，入射光线和折射光线分居法线的两侧；从光密质进入光疏质时，入射角小于折射角；

（1）入射角：图射光线和法线间的加角；（2）折射角：折射光线和法线间的夹角；

（2）折射率n=c/v=sini/sinr(大的除以小的)；

4、光密质：折射率大的介质；

5、光疏质：折射率较大的介质；

二、全反射：光从光密质进入光疏质时，当入射角大于零界角时，只有反射光线没有折射光线的现象；

1、发生全反射的条件：（1）光从光密质进入光疏质；（2）入射角大于临界角；

2、临界角：当折射角等于90°时的入射角；sinaC=1/n;

3、特例：海市蜃楼、光导纤维；

三、光的色散：当白光经过三棱镜后能形成彩色个光带，这个现象叫色散；

1、发生色散后在光屏上从上至下，依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫；

2、从红到紫光的频率由小到大；波长由大到小；

3、在同种介质中，折射率由小到大；传播速度由大到小；

4、从红光到紫光衍射现象逐渐减弱；

文章来源：http://m.jab88.com/j/42824.html

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