一个优质课堂，就是老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收。因此，老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。这样可以有效的提高课堂的教学效率，你们有没有写过一份完整的教学计划?下面是小编精心收集整理，为您带来的《小学四年级下册语文云雀的心愿同步检测题》，仅供您在工作和学习中参考。

一、多音字组词。

mán()guān()méi()

埋冠没

mái()guàn()mò()

sǎn()he()gān()

散和干

sàn()huo()gàn()

二、造句。

可以……也可以……

三、填空。

1.这是一篇。文中，小云雀和妈妈飞过了、、，

看到黄沙漫天飞舞、大河泛滥成灾，了解到这都是人们乱砍滥伐的结果，知道了森林有、的作用，从而感受到“!”于是产生了“”的心愿。

四、句式练习。

1.森林不就是一座大水库吗?(把问号改成句号，不改变句子的意思)

2.森林也是一个巨大的空调器。(把句号改成问号，不改变句子的意思)jaB88.cOm

五、默写古诗《小池》，回答问题。

，1.这首诗的作者是(朝代)诗人

。2.诗中描绘了(季节)小池的美丽景色。

延伸阅读

四年级语文《九寨沟》同步检测题

相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那怎样写才能有一份高质量教案呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《四年级语文《九寨沟》同步检测题》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

一、看拼音写词语。

qiàsìmǐnjiéwèiwéizhuànɡɡuān

（）（）（）

qīnɡchèpùbùzànɡzúshànyú

（）（）（）（）

ɡāodīculuruwúqíshìchūmwǎnrú

（）（）（）（）

二、组词。

寨（）候（）沟（）镜（）

塞（）猴（）构（）境（）

三、把下列词语补充完整。

林深叶（）人间仙（）（）情画意

异兽珍（）行动敏（）（）无其事

白（）腾空银花四（）高低（）落

色（）斑斓五彩缤（）清（）见底

四、给下面的一段话加上标点。

每当天气晴朗时蓝天白云雪峰森林都倒映在湖水中构成了一幅幅五彩缤纷的图画难怪人们把这些湖泊叫做五花海五彩池呢

五、读下面的句子，再用带点的字造句。

⒈由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。

⒉由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

四年级语文下册《云雀的心愿》公开课教案

为了使每堂课能够顺利的进展，在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“四年级语文下册《云雀的心愿》公开课教案”，仅供参考，希望能为您提供参考！

教学要求：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文，复述课文。

2、学会本课9——11个生字，认识7——9个生字，理解由生字组成的词语。

3、通过品读，体会陈述句、反问句在语气上的不同，加强朗读与理解能力的自我诊断与矫治。

4、有条理地叙说森林的环保作用，初步树立环保意识。

教学重点：通过品读，认识森林实在太重要了。

教学时间：3课时。

教学过程：

一、揭题。

二、基础性诊断与矫治。

1、指导初读，整体感知。

（1）自渎课文，借助汉语拼音读准字音。

（2）反馈正音。

（3）再读课文，想想带生字的词语在课文里是什么意思，把课文读通读顺。

（4）依据课题质疑。

（5）浏览课文，找到云雀的心愿是什么，相机板书：森林实在太重要了。

三、理解性诊断与矫治。

1、云雀为什么说“森林实在太重要了”？自渎课文，看看课文从几个方面体现出来。

2、交流讨论，把课文分成四个部分。

3、抓住关键词语自学说明森林重要的前三部分，边读边体会。

4、检查自学效果：

（1）第1段：抓住“漫天飞舞”、“睁不开眼”、“贫瘠”体会乱砍滥伐造成的危害；指导读好埋怨的语气；练习用“森林实在太重要了！因为。的句式练习说话。

（2）第2段：“从像脱缰的野马”、“咆哮”、“冲垮”、“淹没”体会说明什么；从“大伞”、“挡住”、“吸收”、“渗进”、“储存”体会森林是一座大水库；出示反问句式，体会反问语气，指导朗读；仍用上一段的句式练习说话，领悟云雀***话。

（3）第3段：生自渎自说自悟，抓住“枝叶茂密”、“挡住”、“遮挡”、“不容易散失”等词语来体会。

5、再读全文，进一步体会森林的重要，读后有条理地说一说。

6、读后两个自然段，读出“森林实在太重要了”的感叹，读出“一定”、“让沙漠变成绿洲”的决心和期盼。

四、发展性诊断与矫治。

1、分角色朗读课文。

2、在熟读的基上练习复述，鼓励使用课文中的词语和句式。

3、结合自己平时的所见所闻，将对“森林实在太重要了”的体会写下来。

五、拓展延伸：

1、后将课文排练成课本剧。

2、选读有关科普文章，举行“环保我知道”主题会。

沪教版四年级语文《赵州桥》同步检测题：上册

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了四年级语文赵州桥同步检测题，欢迎大家参考阅读!

一、填空

1、天边的云霞不但美丽，而且神奇有趣。有的像，有的像，还有的像。

2、用“既……又……”“不但……而且……”说一句话。

二、仔细阅读第二自然段，然后回答问题

1、课文第二自然段共有句话。

第一、二句写桥的;第三、四、五句写桥的和;第六句写这种设计是。

2、请你用“‖”把这一自然段分为三层，再反复朗读,写出这一自然段的段意：。

三、按原文填空，并回答问题

这座桥不但()，而且()。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着()的图案：有的刻着()，()，();有的刻着()，()，();还有的刻着()。.所有的()，()。

1、这段话是围绕什么内容写的?

2、这段话中用什么句式，分别写出了哪三种不同姿态的龙?

3、这段话的第一句话在《赵州桥》这篇课文中起什么作用?

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级语文赵州桥同步检测题能够帮助你巩固学过的相关知识。

北师大版四年级下册语文同步检测题：永生的眼睛

一、5分钟查字典练习。

1.角膜：“膜”字部首是()查音序()全字共()画。

抄出这个字在字典中的解释()。

2.患病：“患”字部首是()除部首再查()画。

抄出这个字在字典中的解释()。

二、你能根据拼音把下边的词语写得又正确又工整吗?

juānzènɡlǐnɡwùhuīyìnɡwánzhěnɡyíyuàn

()()()()()

yánzhònɡmánɡtónɡyōnɡbàosànɡshēnɡfēnxiǎnɡ

()()()()()

三、你的词语积累有进步吗?试着补充下边的词语。

不()自()()()横溢重见()()

()泪()眶()()其来()()长辞

四、区别字形与读音，分别组词语。

取()借()增()佛()

敢()错()赠()拂()

苦()报()娇()幸()

若()抱()骄()辛()

难nán()重zhònɡ()

nàn()chónɡ()

小学四年级下册语文秦兵马俑课后检测题

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。要根据班级同学的具体情况编写教案。从而在之后的上课教学中井然有序的进行，那有什么样的教案适合新手教师吗？小编特地为您收集整理“小学四年级下册语文秦兵马俑课后检测题”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

1、词语广角(补充完整，并解释所填的字)

()世无双()有所思

所向披()跃跃()试

2、火眼金睛(比一比，再组词)

拱()吏()戈()跪()拟()

供()史()弋()桅()似()

3、择优录用(给带点的字选择正确读音，用“√”画出来)

擎着(qíngjìng)模拟(shìnǐ)战车千乘(chéngshèng)

军吏(shǐlì)战靴(xiéxuē)惟妙惟肖(xiàoxiāo)

4、课文传真(根据课文内容填空并回答问题)

(1)兵马俑规模宏大，已发掘的三个俑坑，总面积达()平方米，中有()多个得篮球场那么大，坑内有兵马俑近()个，在三个俑坑中，一号坑最大，东西长()米，南北宽()米，怎面积有()平方米。

(2)将军俑()，头戴金冠()，手握宝剑，()，站在队伍前列。像是在指挥身后的()和()行进。那()的样子，一看就知道是()。()的高级将领。

(3)课语文从()和()两个方面具体介绍兵马俑的，课文第四至第九自然段分别描绘了、、、、、的样子。

人教四年级语文麦哨同步检测题：下学期

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。你们知道那些比较有创意的教学方案吗？以下是小编为大家精心整理的“人教四年级语文麦哨同步检测题：下学期”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

一、选择正确的读音填在括号中。

bànpànhéhèyìnɡyīnɡqínɡqín

jiējiéxiájiábāobōliāoliáo

1.是什么声响和()着孩子的鼻音?你和()他出去看看。

2.河畔()，到处是散步的人们。

3.叔叔擎()着大旗走在队伍的前列。

4.油菜花谢了，结()出了嫩嫩的荚()。

5.东南风撩()起了麦浪。

6.她撩()起裙子，趟过了小溪。

7.妈妈叫你，你应()该答应()她呀。

8.剥()开外皮，露出了细嫩的果肉。

二、多音字组词。

应yīnɡ()转zhuàn()结jié()和hé()

yìnɡ()zhuǎn()jiē()hè()

间jiān()长zhǎnɡ()

jiàn()chánɡ()

三、词语搭配。

()的脸蛋()的油菜花()的新装()的音符

()的细汗()的萝卜花()的麦芒()的麦哨

()嫩绿()初放

又()又()()甜()凉你()我()

此起()()忽()忽()直沁()()

四年级语文《颐和园》随堂检测题

为了使每堂课能够顺利的进展，为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，那吗编写一份教案应该注意那些问题呢？下面是小编为大家整理的“四年级语文《颐和园》随堂检测题”,仅供参考，欢迎大家阅读。

一、判断下面带点的字的正确读音。（用“√”表示）

痕迹(hénhéng)佛香阁(gégě)堤岸(dītí)

横槛(kǎnjiàn)颐和园(yíyì)树丛(cōngcóng)

二、按要求填空。

1.写出下面词语的近义词。

几乎——()耸立——()玩赏——()

2.写出下面词语的反义词。

隐隐约约——()远——()细细——()

3.在括号里填上恰当的词语。

()的长廊()的栏杆()的杨柳

()的公园()的宫殿()的城楼

4.在括号里填上相应的内容。

“爽”字的音序是()，部首是()，“爽”字在字典里有三种解释：①率直、痛快;②舒服;③明朗，清亮。在“神情气爽”一词中“爽”字应取第()种解释。在“豪爽”一词中“爽”字应取第()种解释。

“垂”字的音序是()，部首是()，“垂”字共有()笔，第四笔是()。“垂”字在字典里有三种解释：①将近;②东西的一头向下;③流传。在“倒垂”一词中“垂”字的意思是()。在“永垂不朽”一词中“垂”的意思是()。

必做四年级下册语文最佳路径随堂检测题

一、选字填空。

功攻公()克()劳进()()共用()

漫慢()长快()()出()吞吞()山遍野

二、照样子在括号内填上合适的词语。

例：选择(路径)

攻克()

设计()

铺设（)

清理()

三、给“漫”选择正确的解释。

漫：①随便②水过满向外流③到处都是④不要⑤广阔，长

1.漫山遍野都是丁香花，那景象可真美啊!()

2.它们太自由散漫了，一点纪律观念都没有()

3.妈妈离开家忘记关水龙头，结果家里是水漫“金山”。()

4.经过漫漫长夜，他终于等到了天亮。()

四、按要求完成练习。

1.你只要在路边的箱子里投入五法郎，就可以找一篮葡萄上路。(用带点的关联词造句)

2.我是小小设计师。如果你拥有一个自己的房间，你将如何设计你的房间呢?请开动脑筋，简要地写出自己的个性设计吧!

3.你认为学习上的“最佳路径”是什么?说说你的理由。

五、根据课文内容填空。

1.《最佳路径》中的“径”的意思是，1971年，的路径设计被评为世界最佳设计。

2.格罗培斯终于完成了迪斯尼乐园路径的设计，并带着他的设计来到了世界建筑的评选现场。假如你就是格罗培斯，你会怎样向专家和评委介绍你的设计?假如你是专家或者评委，你会怎样评价格罗培斯的设计?假如你是游人，你会怎样说出自己的感受?请从上面三个角度中，任选一个写一写。

六、仔细阅读短文，然后回答问题。没想到自行车是轻便的交通公具。你也许对它十分熟悉，而且认为，构成自行车的每一个部件、每一个零件都设计得十分完美，配合得十分(巧妙奇妙)。你可曾想过，把自行车再改造一下呢?可是有人就打了这个主意，给自行车来了一番改造。他把脚蹬、齿轮、链子、飞轮统统去掉了，甚至连车座也去掉了，架子也简化了，最后只剩下车把和两个轮子，只是再后半部增加一个关节和一个拉着这个关节的弹簧。天哪!这还像什么车啊!这样的车怎么走啊?

小学一年级下册语文花钟同步检测题

一、看拼音，写词语。

liúxīnyànlìsūxǐngshīdùmìqièjiāonèn

()()()()()()

xūyàochuánbōlùxùdàzhìzhíwùxuéjiā

()()()()()

guānxìshìyíshìyìngzhǎnshìkūnchóngxiūjiǎn

()()()()()()

二、组词。

艳()醒()禁()温()娇()

色()星()梦()湿()桥()

组()淡()悄()植()建()

祖()炎()消()直()健()

三、填词语。

鲜花()绽开()()斗艳欣然()

()迷人含笑()留心()传播()

四、先组成词，再写一句话。

怒___________________________________________________

展___________________________________________________

五、补充句子，使句子更具体。

1.同学们踢足球。

_______________________________________________________

2.小明画图画。

_______________________________________________________

3.老师批改作业。

_______________________________________________________

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇一年级下册语文花钟同步检测题能够帮助你巩固学过的相关知识。

小学五年级下册语文用目光倾听同步检测题

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇五年级下册语文用目光倾听同步检测题，希望大家练习!

一、语音，语言知识的积累和运用。

1.写出正确的字(2分)。

mánhèngbōxuēchùlǐshǒubùshìjuàn

答案

2.下列多音字组词完全正确的一组是(答案)。(1分)

A.尽(jìn)尽管尽头用尽竭尽全力

B.倒(dào)倒映倒影倒车跌倒

C.重(zhóng)重新重复重来重做

D.强(qiǎng)勉强强迫强大强词夺理

3.下列词语中没有错别字的一组是(答案)。(1分)

A.倾盆大雨津津有味流光溢彩如饥似渴

B.颇负盛名呕心历血专心至志不求甚解

C.藕断丝联庞然大物气象万千不动声色

D.不言而语络绎不绝牵肠挂肚浮想联翩

4.写出四个描写人物优秀品质的成语或四字词语(2分)。

如：舍己为人

(答案)(注，此答案不唯一，仅供参考。)

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇五年级下册语文用目光倾听同步检测题能够帮助你巩固学过的相关知识。

小学三年级下册语文同步检测题人类的“老师”

作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那吗编写一份教案应该注意那些问题呢？小编收集整理了一些小学三年级下册语文同步检测题人类的“老师”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇三年级下册语文同步检测题，希望大家练习!

科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。

其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种?

人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊!现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢?科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。

此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……

广大生物界真是人类的好“老师”啊!

1.给画线字选择正确的读音。

模仿

A.mú

B.mó

正确答案：答案

2.判断正误。

第3自然段的段意是：轮船“流线体”形式设计的过程。

A.正确

B.错误

正确答案：答案

3.判断正误。

“工程师改进了船体的设计。”改为“被”字句是：船体的设计被工程师改进了。

A.错误

B.正确

正确答案：答案

4.判断正误。

“工程师改进了船体的设计。”改为“把”字句是：“工程师把船体的设计改进了。”

A.错误

B.正确

正确答案：5.科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题?

A.从鸡蛋身上得到启示，在建筑物上运用了“薄壳结构”。

B.从鲸身上得到启示，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

C.从蜻蜓身上得到启示，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

正确答案：

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级下册语文同步检测题能够帮助你巩固学过的相关知识。

剪枝的学问同步检测题小学三年级下册语文

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。每位老师都会提前准备一份教案，以便于提高讲课效率。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢？下面是小编为大家整理的“剪枝的学问同步检测题小学三年级下册语文”,欢迎您参考，希望对您有所助益。

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇剪枝的学问同步检测题，希望大家练习!

我会写

同学们，你能读准拼音，写对词语吗?

jiǎnzhīhuīwǔduózǒufǎngfú

()()()()

liǎndànbùjīnyīkàowáwa

()()()()

我会读

读读下面的词语,不认识的字，查查字典吧!

咔嚓扑哧哎哟咕咚噼里啪啦

哇噻啧啧呜咽哗啦哈哈

我会选

你会把下面词语中不属同一类的划掉吗?

1.桃花桂花雪花玫瑰槐花

2.屋子桌子柜子椅子床

3.茄子西红柿南瓜青椒西瓜

4.你可要多读几遍呀!

叶子花瓣花蕊茎花香

我会选

读读句子，试着将加点的词语换成另外一个词。

1.我将信将疑：减去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗?

2.宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇剪枝的学问同步检测题能够帮助你巩固学过的相关知识。

四年级语文《家乡的桥》课后检测题（上册）

在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。要根据班级同学的具体情况编写教案。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，如何才能编写一份比较全面的教案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“四年级语文《家乡的桥》课后检测题（上册）”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

小学是我们人生的第一次转折，面对小学，各位学生一定要放松心情。我们为大家准备了四年级语文家乡的桥课后检测题，希望给各位学生带来帮助。

一、给下列加点字注音

雄赳赳()屹立()暮禽()凿就()

楷书()小篆()飘逸()潇洒()

二、辨字组词

辫()撑()飘()健()潇()暮()赳()屹()浩()

辨()掌()漂()建()萧()摹()赴()乞()皓()

三、

家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一座长石板搁两端，便把两户人家连起来了;最漂亮最有气派的要数圆形单拱桥，桥洞像个大大的圆饼，两边的几十级石阶形成个大“八”字，一队队石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船传过去，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢!

家乡小桥的名称也美极了：千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的;震龙桥，娘娘桥，跟民间传说有关系;至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还’中摄取出来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名，字体也各不相同，或隶或楷、或草或篆、有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相称相映，又平添了几分情趣，记得那年清明节跟外婆坐船上坟去，每过一桥，我就大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可以装一条船!

1.补全词语，相信你能行!

()姿()态雄()()、()立、相()相()、()逸潇()洒刚劲()()情()造()

2.说说家乡小桥是根据什么起的?

3.画出最喜欢的一句形态描写的句子，写出它好在什么地方。

4.同学们最喜欢第4段的哪座桥。

只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。

《小学四年级下册语文云雀的心愿同步检测题》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“语文小学四年级教案”专题。

文章来源：http://m.jab88.com/j/41420.html

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