教案课件是老师需要精心准备的，大家应该开始写教案课件了。只有写好教案课件计划，可以更好完成工作任务！你们会写教案课件的范文吗？下面是小编帮大家编辑的《初中生物七年级第三章知识点总结》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

初中生物七年级第三章知识点总结

第三章

1、观察动物的顺序

先整体后局部，先观察动物的体形、体色，再逐步观察动物身体的各个部分。

对各个部分的观察一般由前向后进行。

观察完各个部分后还要再由局部回到整体

2、昆虫口器及代表种类的名称

咀嚼式口器、虹吸式口器、嚼吸式口器、刺吸式口器、舐吸式口器

蚕、蝗虫蝶类、蛾类蜜蜂蚊子苍蝇

3、鱼类适应水中生活的特点及鱼类的主要特征

鱼类适应水中生活的特点：

体形呈梭形，可减少水的阻力。体色背部深，腹部浅为保护色。体表有鳞片分泌粘液能减少水的阻力和逃避敌害。呼吸用腮呼吸。运动用鳍游泳

鱼类的主要特征：

①终生生活在水中②身体表面大多覆盖着鳞片③用腮呼吸④用鳍游泳⑤体内有脊柱

4、脊椎动物和无脊椎动物的概念

凡是体内有脊柱的动物叫做脊椎动物。体内没有脊柱的叫做无脊椎动物

5、鸟类适于飞行的特点及鸟类的主要特征

鸟类适于飞行的特点：

①体形为流线型，可减少飞行阻力②体表被覆羽毛，正羽有利于飞行③前肢变成翼，适于扇动空气④龙骨突发达适于附着发达的胸肌⑤胸肌发达，给飞行提供动力⑥骨骼中空，可减轻体重

鸟类的主要特征：

①体表被覆羽毛②前肢变成翼③长骨中空，内有空气④有喙无齿⑤体温恒定⑥卵生

6、哺乳动物的主要特征

①身体被毛②用肺呼吸③体温恒定④体腔内膈⑤胎生、哺乳

7、膈肌的功能

将体腔分为胸腔和腹腔。膈的收缩舒张，可以使胸腔扩大和缩小，因此能够帮助完成呼吸作用

8、节肢动物的主要特征

身体有许多节构成，并且分布；身体的表面包着一层坚韧的外骨骼；足、触角等分节

9、昆虫的主要特征

身体分为头、胸、腹三部分；头部有触角一对，复眼一对，口器一个；胸部有分节的足三对、翅两对。

10、蝗虫的发育过程及治理方法

蝗虫的发育过程：卵→若虫→成虫

治理方法：科学的改造蝗虫滋生的各种滩地；注意保护好蝗虫的天敌；不断研制出治蝗新药。

11、什么是寄生、寄主、寄生虫

寄生：一种生物生活于另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的现象。

寄生虫：营寄生生活的动物叫做寄生虫。

寄主：被寄生的生物叫做“宿主”，也称“寄主”。

12、适于寄生生活的特点及

蛔虫适于寄生生活的特点：

①三片唇适于吸附在人体小肠壁上②体表有角质层，可以防止消化液的侵蚀。③消化管结构简单，适于吸食半消化食物④感觉运动器官已退化⑤生殖器官发达

蛔虫预防：

养成良好的卫生习惯，防止寄生虫卵的传播，减少人体感染寄生虫病的机会，预防寄生虫病的发生

延伸阅读

初中生物七年级第二章知识点总结

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在细心筹备教案课件中。我们制定教案课件工作计划，才能在以后有序的工作！哪些范文是适合教案课件？下面是小编为大家整理的“初中生物七年级第二章知识点总结”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

初中生物七年级第二章知识点总结

第二章

1、植物六大器官的功能。

根：固着、支持、贮藏、生殖等功能，最主要的是吸收水和无机盐。

茎：支持、贮藏、营养、生殖、输导水和无机盐还有有机物。

叶：接受阳光进行光合作用制造有机物。

花：进行传粉和受精，发育成果实。

果实：保护种子，并贮藏营养物质。

种子：是植物传宗接代的工具，发育成新植物体的幼体。

2、根及根系的概念和分类

一株植物体上所有的跟的总和叫做根系。主根和侧根区别明显的根系是直根系；主根不明显，主要由不定根组成是须根系

3、变态的概念及意义

植物的茎和叶因适应某一特殊环境而改变了它原有的形态、结构，甚至功能，这种变化叫做变态。

4、茎的主要特征

茎的基本特征是具有节和节间。

茎上着生叶和芽的部位叫做节，两个节之间的部分叫做节间。

5、风媒花和虫媒花的区别

虫媒花以颜色鲜艳的花冠、芳香或独特的气味来吸引昆虫来采蜜传粉；风媒花则没有鲜艳的花冠和特殊的气味，花多而密集，花粉轻而干燥，表面光滑，容易被风吹送传粉。

6、双子叶和单子叶植物的区别

单子叶

双子叶

子叶个数

1

2

根系

须根系

直根系

叶脉

平行脉

网状脉

基数

3

4或5

7、蔬菜的分类及粮食作物的分类

蔬菜分类：根菜类、茎菜类、果菜类、叶菜类、花菜类

粮食作物：谷类、豆类、薯类

8、雌蕊子房的结构及子房和果实的关系

子房→果实

子房壁→果皮

胚珠→种子

文本框:种子植物9、被子植物和裸子植物的主要特征

裸子植物：根和茎都很发达，没有真正的花和果实，胚珠裸露，没有子房壁，形成的种子裸露出来，没有果皮包被，适宜生活在干旱、贫瘠的土壤中。

被子植物：具有真正的花、果实和种子，胚珠外面有子房壁报被着，种子外面有果皮包被着

文本框:孢子植物10蕨类和藻类植物的主要特征

蕨类植物：植物体有根、茎、叶等器官的分化，不开花，没有果实和种子，主要是靠孢子繁殖后代，多生活在阴湿的环境里。

藻类植物：由固着器（跟状物）、柄、叶状体三部分组成，没有根茎叶的分化，用孢子繁殖。

初中生物七年级第一章知识点总结

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们了解多少教案课件范文呢？下面是由小编为大家整理的“初中生物七年级第一章知识点总结”，供您参考，希望能够帮助到大家。

初中生物七年级第一章知识点总结

第一章
1、显微镜的结构及各结构功能。
结构：目镜、物镜、镜筒、镜臂、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、压片夹、反光镜、镜座。
作用：放大调整物像
2、显微镜使用过程（每个过程应注意的方法）
①取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在距离试验台边缘10cm处。
②对光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。
③安放装片：把制作的玻片标本放在载物台上，并用压片夹压住，让标本正对通光孔中心。
④调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至接近玻片标本为止，注意物镜不要碰到标本（此时一定要看着物镜）。左眼向物镜内观察，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。在略微转动细准焦螺旋使物像更清晰。
3、什么是观察，观察的顺序？
观察是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法，也是探究生命问题的第一步。
在观察方式上，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜；在观察方位上，一般采取先整体后局部，向宏观后微观，从外到内，从左到右等顺序
4、量筒测量时的方法。
①在量筒内倒适量的水（以浸没待测固体为准）读出体积V1
②用细线栓好固体慢慢放入到量筒内，读出这时水和待测固体的总体积V2
③用V2—V1，得到待测固体的体积
5、动植物标本的采集和制作
植物标本：①采集②压制或浸泡③成品
动物标本：①捕捉、杀死、放入三角包②插针③固定在展翅板上④保存（成品）
6、探究实验的六个步骤
提出问题→做出假设→设计实验→完成实验→得出结论→表达、交流
7、探究实验的设计要求？
在科学探究过程中，要坚持实事求是的科学态度。探究的结果经过反复的实验论证，证明无误后，才能得出正确的结论。

新人教版初中生物会考知识点：第三单元

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家静下心来写教案课件了。只有规划好了教案课件新的工作计划，才能在以后有序的工作！有没有好的范文是适合教案课件？下面是由小编为大家整理的“新人教版初中生物会考知识点：第三单元”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

新人教版初中生物会考知识点：第三单元

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章生物圈中有哪些绿色植物常见植物:衣藻、水绵、海带、紫菜等藻类植物主要特征:无根、茎、叶的分化

常见植物:墙藓、葫芦藓、地钱等

孢子植物苔藓植物主要特征:有茎、叶分化,有假根常见植物:蕨、肾蕨、卷柏、满江红等蕨类植物主要特征:有根、茎、叶的分化种皮(保护作用)

菜豆种子胚芽胚轴胚根

种子结构子叶:两片

果皮和种皮(保护作用)

胚乳(储存营养)

玉米种子胚芽

胚轴胚根

子叶:一片

特征:种子裸露,无果皮包被常见种类:松、柏、杉、银杏、苏铁等特征:种子不裸露,有果皮包被常见种类:牡丹、桃、杨树、小麦等绿色植物

类群胚裸子植物被子植物种子植物

(储存营养物质)

第二章被子植物的一生

适量的水分

环境条件充足的空气适宜的温度自身条件:种子完整(最主要条件),有活力,且不在休眠期

子叶(或胚乳)提供营养,后逐渐脱落消失胚根根

胚轴

连接根与茎的部分

胚芽茎和叶

发芽率:萌发种子/全部被测种子X100%种子的萌发不需要:光照和肥。

萌发的过程:种皮吸水膨胀→子叶转运营养→胚根最先突破→胚轴伸长→胚

芽发育成茎和叶

二、植株的生长

成熟区:根尖吸收水和无机盐的主要部位,有根毛伸长区:细胞生长使细胞体积增大,是根生长最快的部位分生区:不断分裂产生新细胞,使细胞数目增多

根冠:保护生长点叶

芽轴茎枝条

芽

水无机盐:氮、磷、钾等有机物——叶片通过光合作用产生(由筛管自上而下运输)

根尖的成熟区。

根的生长既靠分生区细胞的分裂增加数量,又靠伸长区细胞体积增大。

三.开花和结果★

(1)花是由花芽发育而来的;

(2)花的主要部分:雄蕊花药:花粉内有精子

花丝:

柱头:接受花粉

雌蕊花柱:

子房子房壁

胚珠

(2)传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上。受

精指精子与卵细胞融合成受精卵的过程。

(3)果实和种子的形成(A)★

子房壁果皮

珠被种皮

卵细胞→受精卵→胚

胚珠果实子房萌发的过程萌发的条件一、种子的萌发植株的生长根尖的结构和生长芽的发育生长需要的营养物质从根吸收(由导管自下而上运输)

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