老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，是认真规划好自己教案课件的时候了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，接下来的工作才会更顺利！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编为大家整理的“七年级语文下册《从百草园到三味书屋》知识点整理”，希望能对您有所帮助，请收藏。

七年级语文下册《从百草园到三味书屋》知识点整理

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōngzhǒng攒cuán成秕bǐ谷

系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó

点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。

2.根据拼音写出相应的汉字。

桑(shèn)葚收(liǎn)敛脑(suǐ)髓人声(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲

3.用恰当词浯填空。

(1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

点拨：所填词语均为形容词或动词。

(2)扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

点拨：所填词语均为动词。

二、重点句子背记知识清单

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，本文选自《朝花夕拾》

P2注释①选自《朝花夕拾》

1.重点：第2段

(1)空间描写顺序：由低到高、再由高到低;具体描写的事物

(2)三种角度：视觉、听觉、味觉;具体描写的事物

(3)先静物到动物，再由动物到静物

2.动作描写：P5第7段雪地捕鸟(9个动词)

3.P6第9段过渡段(作用：承上启下)

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七年级语文下册《从百草园到三味书屋》基础知识点整理

教案课件是老师需要精心准备的，到写教案课件的时候了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！有没有好的范文是适合教案课件？以下是小编收集整理的“七年级语文下册《从百草园到三味书屋》基础知识点整理”，希望能为您提供更多的参考。

七年级语文下册《从百草园到三味书屋》基础知识点整理

一、从百草园到三味书屋

1.给加点的字注音

菜畦（qí）桑葚（shèn）油蛉（líng）蟋蟀（shuài）斑蝥（máo）缠络（chánluò）

臃肿（yōng）珊瑚（shānhú）攒成（cuán）收敛（liǎn）脑髓（suǐ）鉴赏（jiàn）

觅食（mì）罕至（hǎn）竹筛（shāi）秕谷（bǐ）渊博（yuānbó）鼎沸（dǐng）

倜傥（tìtǎng）书塾（shú）宿儒（rú）蝉蜕（tuì）拗（ǎo）　窦（dòu）锡箔（bó）

和蔼（ǎi）厥（jué）淋漓（línlí）叵（pǒ）确凿（záo）

2.多音字、形近字注音组词

（1）多音字辨析

系：xì（系统）jì（系绳）　攒：cuán（攒动）zǎn（积攒）　露：lòu（露马脚）　lù（露珠）

折：zhé（折磨）shé（折本）　宿：sù（宿儒）xiǔ（一宿）xiù（星宿）

拗：ǎo（拗断）　ào（拗口）　niù（执拗）

（2）形近字辨析

躁：（zào）急躁燥：（zào）干燥畦：（qí）菜畦蛙：（wā）青蛙

蝥：（máo）斑蝥　鹜：（wù）好高鹜远　博：（bó）渊博搏：（bó）拼搏膊：（bó）胳膊

匾：（biǎn）牌匾　遍：（biàn）遍地　篇：（piān）篇目

3.解释下列词语

①确凿：确定。②长吟：长声鸣叫。③轻捷：轻快。④鉴赏：欣赏。鉴，鉴别。赏，欣赏。

⑤觅食：寻找食物。觅，寻找。⑥方正：正派。⑦消释：溶解。⑧倜傥：洒脱；不拘束。

⑨人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。⑩人声鼎沸：比喻人声喧闹。鼎，古代一种铜铸的锅。沸，水开。

4.文学常识及中心归纳

（1）文学常识：鲁迅（1881～1936）是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》。

（2）中心归纳：课文通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童天真、热爱大自然、追求自由快乐的心理，真实而生动的再现了私塾教育的若干侧面，含蓄而深刻的批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。

从百草园到三味书屋

从百草园到三味书屋
教学目标：
知识与能力目标：学习准确行动的语言，训练细致观察，抓住特征进行描写的能力，要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法；。
过程与方法目标：在朗读、描述、背诵中进行自主探究合作能力训练。
情感态度与价值观目标：学习作者热爱自然、热爱生活的感情。
教学重点：学习准确生动的语言。
教学难点：体会指导中融入的作者对自然的热爱。感受旧式教育束缚儿童身心发展得封闭性和落后性。

请同学们根据学习目标完成学案
预习（自主学习）提示：
1、给下列加线的字注音，并掌握。
确凿（）菜畦（）皂荚（）（）桑葚（）长吟（）
油蛉（）斑蝥（）臃肿（）敛（脑髓（）
秕谷（）匾（）拗（）蝉蜕（）窦（）
厥（）倜傥（）（）锡箔（）蟋蟀（）（）
叵（）攒（）书塾（）
2积累词语
人迹罕至——人声鼎沸——
高枕而卧——鉴赏——
渊博——方正——
宿儒——
3、收集资料，简介作者
鲁迅（1881—1936），本名_______，浙江省绍兴市人，伟大的______家、_______家、______家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。第一部白话小说__________。

4、思：读了本文后你的疑问是：

教学（集体学习）过程：
一、整体感知.快速阅读课文，并思考
1、你能从题目中得到哪些信息？

2.分别找出写百草园和三味书屋两部分的起始句以及中间的过渡段。

二、阅读“百草园”部分，思考
作者对百草园抱着一种什么样的感情？从文中哪个词可以看出来？围绕该词，作者写了哪

些内容？

三、阅读“三味书屋”部分，思考
作者从哪几个方面来回忆三味书屋的生活？

四、合作探究
一、研读百草园生活之写景部分
（一）阅读第二段，掌握本段写景的方法。
1.这一段是按照怎样的顺序来写景的？

2.从感觉的哪几个方面来写的？

（二）注意句式“不必说……也不必说……单是……就……”，理解作者强调的内容，并仿用这句式写一段话。
练：

七年级下册《从百草园到三味书屋》知识点整理人教版

七年级下册《从百草园到三味书屋》知识点整理人教版

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo

臃肿yōngzhǒng攒cuán成秕bǐ谷

系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó

点拨：注意多音字攒系的读音。

2.根据拼音写出相应的汉字。

桑(shèn)葚收(liǎn)敛脑(suǐ)髓

人声(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲

3.用恰当词浯填空。

(1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

点拨：所填词语均为形容词或动词。

(2)扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

点拨：所填词语均为动词。

二、重点句子背记知识清单

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，本文选自《朝花夕拾》。

文章来源：http://m.jab88.com/j/37904.html

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