俗话说，磨刀不误砍柴工。作为高中教师就要根据教学内容制定合适的教案。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，减轻高中教师们在教学时的教学压力。你知道怎么写具体的高中教案内容吗？下面是小编为大家整理的“高二化学家用燃料的更新教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

主题3课题2家用燃料的更新
教学目标
1.认识化石燃料综合利用的意义
2.了解煤的气化原里及途径
3.了解液化石油气、天然气、沼气的成分及反应原理
4.明确燃烧化石燃料对环境可能造成的污染与治理途径
教学重点
1.了解煤的气化原里及途径
2.了解液化石油气、天然气、沼气的成分及反应原理
教学过程
联想.质疑
1、你知道我们现在家中主要使用的有哪些燃料？
2、分析这些燃料的主要优缺点。
一、历史悠久的燃料----煤
煤的化学组成是由有机物和无机物组成的复杂的混合物。
主要含碳元素，还含有少量的硫、磷、氢、氮、氧、硅、铝、钙、铁等元素。
燃烧产生大量的烟尘、产生大量有害气体污染环境
煤的分类：无烟煤、烟煤、褐煤。
思考：煤油存在哪些优点和缺点？
优点：资源丰富，存储量大。烟尘和灰渣比柴草少
缺点：产生灰渣和烟尘产生SO2、CO2、CO、NOx等有害气体
1.煤球和蜂窝煤
交流研讨
（1）煤燃烧后都能产生哪些污染物？用什么方法可以减少污染物的排放？
（2）在使用之前，对煤进行处理如将煤质成煤水浆，可以有效地减少有害气体的产生。你还能想出其他的处理方法吗？
（3）气体燃料更容易净化，并且燃烧时页不会产生粉尘污染。你认为有可能将煤转化气体燃料吗？
2.以煤为原料制成气体燃料
煤的气化的定义？
通过一定的方法使固体的煤变成气体——煤气的过程。
①　发生炉煤气
②　水煤气(生成水煤气)
③　干馏煤气
二、使用方便的燃料------液化石油气
主要成分：丙烷、丁烷（含有少量丙烯、丁烯）
安全使用：风量、不得烘烤、残留物处理
液化石油气燃烧的化学方程式：
C3H8+5O2=3CO2+4H2O2C4H10+13O2=8CO2+10H2O
思考：气体燃料的优缺点
优点：①　洁净，燃烧不会产生粉尘污染
②　热效率高，价格低廉。
③　使用方便
缺点：
①　易燃、易爆，容易产生安全事故
②　发生炉煤气、水煤气、干馏煤气，易引起人体中毒
三、洁净燃料—天然气和沼气
①　天然气
主要成分：甲烷
燃烧的化学方程式：
西气东输工程起点：新疆塔里木起点：新疆塔里木全长：４０００公里
②　沼气
主要成分：甲烷（还含有少量ＣＯ２、Ｈ２、Ｎ２、Ｈ２Ｓ、ＣＯ、Ｈ２Ｏ等）
沼气的生产原料：人畜粪便、动植物遗体、工农业有机物废渣、废液。
生产过程：原料在一定温度、湿度、酸度和缺氧条件下，经厌氧微生物发酵即可生成。

精选阅读

高二化学汽车燃料的清洁化教案

主题3课题3汽车燃料清洁化
教学目标
1、了解汽车的燃料——汽油的主要化学成分和在汽车中的作用原理。
2、了解汽车尾气的主要成分及处理措施。
3、了解汽车燃料清洁化的原因及汽车动力的发展方向。
教学重点
1、了解汽车的燃料——汽油的主要化学成分和在汽车中的作用原理。
2、了解汽车尾气的主要成分及处理措施。
教学过程
联想质疑
1.汽车使用的燃料是什么?
2.汽车尾气中含有哪些污染物?
3.如何解决这些污染问题?
一、汽车的常用燃料——汽油
1．汽油的组成:分子中含有5—11个碳原子的烃的混合物
主要是己烷、庚烷、辛烷和壬烷
2．汽油的燃烧
思考：①汽油的主要成分是戊烷，试写出其燃烧的化学方程式？
②汽车产生积碳得原因是什么？
(1)完全燃烧——生成CO2和H2O
(2)不完全燃烧——有CO和碳单质生成
3．汽油的作用原理
汽油进入汽缸后，经电火花点燃迅速燃烧，产生的热气体做功推动活塞往复运动产生动力，使汽车前进。
4．汽油的来源:（1）石油的分馏（2）石油的催化裂化
阅读知识支持：
思考：①汽油的抗爆震的程度以什么的大小来衡量？
②我们常说的汽油标号是什么？
③汽油中所含分子支链多的链烃、芳香烃、环烷烃的比例越高，它的抗爆震性就越好吗？
④常用抗爆震剂是什么？
5．汽油的标号与抗震性
①汽油的抗爆震的程度以辛烷值的大小来衡量。
②辛烷值也就是我们常说的汽油标号。
③汽油中所含分子支链多的链烃、芳香烃、环烷烃的比例越高，它的抗爆震性越好．
④常用抗爆震剂
四乙基铅[Pb(C2H5)4]
甲基叔丁基醚（MTBE）．
6、汽车尾气及处理措施
思考：进入汽缸的气体含有什么物质?进入的空气的多少可能会有哪些危害？
①若空气不足，则会产生CO有害气体；
②若空气过量则产生氮氧化合物NOｘ，如
N2＋Ｏ2＝2NO，2NO+Ｏ2＝2NＯ2
其中CO、NOｘ，都是空气污染物。
汽车尾气中的有害气体主要有哪些？CO、氮氧化合物、SO２等
如何进行尾气处理？
在汽车的排气管上安装填充催化剂的催化装置，使有害气体CO、NOｘ转化为CＯ２和N2，
例如：2CO+2NO＝2CＯ2＋N２
措施缺陷：
①无法消除硫的氧化物对环境的污染，还加速了SO２向SO３的转化，使排出的废气酸度升高。
②只能减少，无法根本杜绝有害气体产生。
二、汽车燃料的清洁化
同学先进行讨论：①汽车燃料为什么要进行清洁化？②如何进行清洁化？
1．汽车燃料清洁化的原因
使用尾气催化装置只能减小有害气体的排放量，无法从根本上杜绝有害气体的产生，而要有效地杜绝有害气体的产生，汽车燃料就必须清洁化。
2．清洁燃料车：
压缩天然气和石油液化气为燃料的机动车
清洁燃料车的优点？
①大大降低了对环境的污染(排放的CO、NOｘ等比汽油汽车下降90％以上)；
②发动机汽缸几乎不产生积炭现象；
③可延长发动机的使用寿命。
3．汽车最理想的清洁燃料——氢气
讨论为什么说H２是汽车最理想的清洁燃料？
(1)相同质量的煤、汽油和氢气，氢气释放能量最多
(2)氢气燃烧后生成水，不会污染环境。
氢作燃料需要解决的哪些问题？
1、大量廉价氢的制取
2、安全贮氢
介绍两种方便的制氢方法：
①光电池电解水制氢
②人工模仿光合作用制氢
4、其它动力汽车：
①氢氧燃料电池汽车
氢氧燃料电池的优点：高效率、无噪音、零污染
缺点：价格昂贵

大众传播媒介的更新教案

专题4.3大众传播媒介的更新教案

概述我国近现代报刊、影视和互联网逐渐普及的史实

发展状况

报刊

（1）19世纪40年代开始，在华传教士兴起一股办报热潮，中国出现近代报刊，1872年创刊的《申报》是近代中国出版时间最长、影响最大的报纸。（2）1873年艾小梅在汉口主办的《昭文新报》，开创了国人办报的先例。（3）维新运动中，国人办报形成高潮。影响较大的有《中外纪闻》、《时务报》、《国闻报》等，通俗性报刊受到民众的欢迎。（4）辛亥革命时期的《民报》、新文化运动时期的《新青年》、新民主主义革命时期的《新华日报》、《解放日报》等，都成为有力的思想宣传武器。

广播

（1）近代广播事业产生于20世纪20年代初。1923年，由英美报商创办的“大陆报—中国无线电公司广播台”在上海开播，中国境内第一批广播电台均由外国人开办。（2）1926年，中国人自办的第一座广播电台哈尔滨广播无线电台正式开播，上海新新公司开办了中国第一座私营广播电台。（3）1928年，南京国民政府筹备的中央广播电台在南京开播，这是近代中国第一座全国性的广播电台。

电影

（1）19世纪末电影传入中国。1896年，上海放映了“西洋影戏”，这是中国第一次放电影。电影在中国经历了从无声到有声、从黑白到彩色、从进口片到国产片的发展历程。（2）《定军山》（1905年）是中国人自己拍摄的第一部电影，标志着中国电影事业的起步；《歌女红牡丹》（1931年）是第一步有声电影；《渔光曲》首次获得国际大奖的影片（1935年莫斯科国际电影节）；电影《风云儿女》插曲《义勇军进行曲》后来成为国歌。（3）新中国成立后，反映工农生活和革命战争的题材纷纷搬上银幕。（4）改革开放后，电影走向一个辉煌时代。

电视

（1）1958年5月，北京电视台开始试播，标志中国电视事业的诞生，1978年改名为中央电视台。（2）改革开放以来，电视逐渐普及，使人民的文化生活更加丰富多彩。

互联网

互联网诞生于20世纪60年代的美国，中国在1994年正式接入互联网。我国的互联网事业起步虽晚，但发展速度却是一日千里，发展态势呈现出后发者的跳跃式特征。

一、分析报刊、影视、互联网的特点、作用及其影响

报纸

影视

互联网

特

点

在广播电视出现前，报纸一直是时效性最强的新闻媒介，是人们了解国内国际大事最快捷的渠道。

电影作为信息传播媒介的时效性并不强，但制作比较精良，画面比较清晰。

互联网集报纸、广播和电视三者的优势于一体，通过网络发布的信息可以是多种传播符号的组合，文字、图像、声音兼备，还能模拟三维动态效果，具有很强的表现力和感染力。

作

用

报纸除了具有报道新闻的功能外，在通达民情、传播知识、开启民智、立言议政和实行舆论监督等方面，都发挥着重要作用。

能让观众在较短的时间内得到充分的视觉和听觉享受；电影奇妙的教化功能，能给观众带来强烈的情感参与和情感体验，其特殊的效果是其他媒介所无法比拟的。

用户可以从网上查询资料、浏览新闻、看电影、看电视、听音乐，其他媒介能办到的事，互联网都能办到，而且费用低廉。互联网可以高度互动，双向传受，使信息的即时反馈得以实现。通过互联网，人们可以更加主动、更加便捷和最大限度地获取信息。

影

响

最主要的任务是通过新闻事业影响人们政治生活，其次是影响人们经济生活和文化娱乐生活。以报道、记录、宣传、批判、形成舆论为内容的新闻事业的功能，是报刊的主要任务。它满足知识届“秀才不出门，便知天下事”的欲望，对人们，尤其是知识界的政治生活有重大影响。后来，报刊上开始登载商业广告、娱乐信息，而且比重日益增大，但新闻活动仍被人们认为是报刊的主要特征。

最主要的任务是满足大众的文化娱乐生活，其次是影响人们政治生活和经济生活。影视总是带有政治导向的，影响着人们的政治生活；但其主要任务是满足大众的文化娱乐生活，消磨闲暇时光，发散剩余能量，转换情绪，获得休养。在社会主义市场经济体制下，影视中夹带大量商业广告，甚至出现电视商场的专题节目，引导人们消费，它对人们经济生活的影响日益增大。

积极方面：（1）促使知识经济的产生和发展，其不但成为国民经济中发展最快的部门，而且创造的社会财富占据了国民生产总值的相当大的部分；命名知识产权的保护得到空前的重视，对劳动者的知识水平和文化素质的要求也逐渐提高；知识对社会经济的作用日益加强，促使了传统产业不断得到更新改造。（2）工作和生活方式的革命：人们的工作方式不仅突破了空间限制，而且提高了效率，增加了乐趣；人们的生活方式更加丰富多彩，社会交往方式也发生了变化。（3）教育和学习方式的革命：互联网不仅使传统的学校教育更加完善，而且使远程教育成为可能，从而引发了一场教育和学习的革命。（4）思维方式的变化：现代信息技术的发展使人们对生产、生活、社会交往的形式等多方面的认识发生变化，从而改变着人们的思维方式。消极方面：（1）互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。（2）互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。（3）互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。

二、近现代以来中国四次大的社会生活变迁

变化

时间

历史背景

变化表现

第一次

鸦片战争

中国开始沦为半殖民地半封建社会，“洋货”大量涌入。

在被迫开放的沿海沿江地区，人民的生活与以前相比，发生显著变化。

第二次

辛亥革命

推翻封建帝制，建立中华民国，民主共和观念深入人心。

旧的风俗习惯受到极大冲击，人们的精神生活发生很大变化。

第三次

新中国

成立

新中国的建立，政府的强制运动。

一些社会丑恶现象消失。物质生活出现平均主义，人民的生活水平和精神面貌发生很大变化。

第四次

改革开放

经济快速发展，政治环境日趋宽松。

人民的生活水平迅速提高，与发达国家的差距越来越小。1．课前思考：古代的大众传播媒介都有什么？近代以来中国大众传播媒介有哪些变化和发展？报刊、影视、互联网作为大众传媒在人们的日常生活中分别扮演着什么样的角色？各有什么样的利弊？你认为目前什么方式是人们使用最多的传媒方式？2．通过观看老电影和使用E-mail的实践等活动，加深对报刊、影视和互联网等大众传媒方式的感性认识，并正确对待各自的利弊，尤其对互联网，在肯定它对人们生活带来极大便利的同时，也要对其弊端有充分的认识和警惕。说明大众传媒的发展给人们生活方式带来的巨大变化。3．以“网络存知己，天涯若比邻”、“有朋自网上来，不亦……”或者《我与网络》为题，写一篇小文章，要反映出青少年使用网络的现状，并能表达出自己对网络的看法。4．设计一张表格，调查学生使用网络的情况，写一份调查报告，并根据自己的调查给同学们提几点关于使用网络的意见和建议。

袁牧之──隐身幕后的“电影天才”

袁牧之是30年代影坛上十分特殊的一个。他是优秀的演员，更是杰出的编导，他的戏剧表演更胜于电影，他有“千面人”之称，更被盛赞为“电影天才”，但袁牧之为人却十分低调，台前的风光他不留连，反而隐身幕后，创造出了一部又一部经典之作。1934年，袁牧之写出他的第一部电影剧本《桃李劫》，并由自己主演，此片成为“五四”以来最优秀的影片之一。接着他又在《风云儿女》中扮演了主人公，一个由沉沦到觉醒、最后走上抗战前线的青年辛白华。同年10月，他自编、自导、自演了中国第一部音乐喜剧片《都市风光》。1937年，袁牧之编导了以上海社会底层的生活为题材的影片《马路天使》，轰动整个影坛，被誉为“中国影坛上的一朵奇葩”。这也是他导演的最后一部作品。1938年秋，在成功出演《八百壮士》之后，袁牧之从武汉辗转到达延安，同行的是陈波儿、他的搭档吴印咸以及荷兰导演伊文思留下的一台35毫米摄影机。就是这些被袁牧之带到根据地的人和机器，成就了人民电影事业的开端。1946年，结为伉俪的陈波儿与袁牧之双双赴东北组建新中国第一个电影制片厂──东北电影制片厂。1935年，田汉写出《风云儿女》的时候，已经是位标准的左翼进步作家了。他与一批左翼的进步的新文学作家、评论家一起，用剧本和评论等形式推动着左翼电影运动的形成和发展，还在实践中大显身手，为《三个摩登的女性》、《母性之光》等进步电影编剧，为《青年进行曲》、《夜半歌声》等电影的主题曲写了词。正是这些电影，让田汉的名字传遍了大江南北。

首届中国互联网信用与安全服务论坛举行

由中国互联网协会网络诚信推进联盟、中国互联网信用评价中心联合主办“首届中国互联网信用与安全服务高峰论坛暨中国互联网协会网络诚信联盟年会”将于2011年4月28日在北京国际会议中心。本次高峰论坛将由政府主管部门领导，行业协会领导，电子商务、团购、网络安全服务厂商、微博和安全浏览器等知名企业领导，风险投资机构，网民和媒体共同参与；将邀请业内知名企业介绍其各自在业务开展过程中遇到的诚信问题及解决方案，展示企业履行社会责任的实际行动，分享商业模式、业务运营、创新营销和资本运作的成功经验。据介绍，中国互联网协会网络诚信联盟是在国务院新闻办、工信部、商务部指导下，由百度、腾讯、新浪、搜狐、网易和凤凰网等六家单位于2009年发起成立的国内首家网络诚信联盟。联盟成立至今，已经成功举办了“2009首届中国网络诚信推进论坛”、“2010中国B2C电子商务峰会”和“2010中国团购网站诚信建设峰会”等围绕网络诚信和企业信用主题的高峰论坛，这些高峰论坛已经发展成为国内互联网行业最具规模、最为专业、最有影响力的标志性诚信品牌盛会。（2011·福建卷）上海是近代中国茶叶的一个外销中心。1884年，檑建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是A．电报业B．大众报业C．铁路交通业D．轮船航运业材料主要反映了信息交流的快捷。电报作为近代科技发展的产物，咸丰初年开始传入中国，但并未引起时人注意。电报真正进入中国人的视野是在第二次鸦片战争之后。A。

高二化学《化学电源》教案

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助教师能够更轻松的上课教学。那么如何写好我们的教案呢？小编收集并整理了“高二化学《化学电源》教案”，仅供参考，希望能为您提供参考！

高二化学《化学电源》教案

一．教材分析及教学策略

著名教育心理学家奥苏伯尔说:“假如让我把全部教育心理学仅归纳为一条原理的话，那么我将一言以蔽之曰:影响学习的唯一最重要的因素，就是学习者已经知道了什么？要探明这一点，并应据此进行教学。”

教材的第一章着重研究了化学能与热能的关系，本章则着重研究化学能与电能的关系，均属于热力学研究的范畴。通过以前章节的学习，学生已经掌握了能量守恒定律、化学反应的限度、化学反应进行的方向和化学反应的自发性、以及原电池的原理等理论知识，为本节的学习做好了充分的理论知识准备。化学电池是依据原电池原理开发的具有很强的实用性，和广阔的应用范围的技术产品。本节的教学是理论知识在实践中的延伸和拓展，将抽象的理论和学生在日常生活中积累的感性体验联系起来，帮助学生进一步的深入认识化学电池。

现代科技的飞速发展也带动了电池工业的进步，各种新型的电池层出不穷。教材选取具有代表性的三大类电池，如生活中最常用的一次电池（碱性锌锰电池）、二次电池（铅蓄电池）、和在未来有着美好应用前景燃料电池。简介了电池的基本构造，工作原理，性能和适用范围，引出了“活性物质”，比能量，比功率自放电率，记忆效应，等概念。同时向学生渗透绿色环保的意识。

学生在日常的生活中经常接触到各种电池，对他们的性能有一定的感性认识并且具备了一定的理论知识。本节课的教学计划采取由学生分组进行课前准备，各组同学通过查阅资料，搜集信息就某一类电池的结构，性能，反应原理，应用范围，优缺点进行分析归纳，并指派一位同学进行发言，其他同学对其发言进行评价。期望通过这种方式培养学生的自主学习能力，信息搜集处理能力及团队合作精神。教师做好引导，协调，充分调动每一个学生的积极性，激发他们的兴趣鼓励他们敢于发表自己的看法，真正使学生成为课堂的主人和主体。

教学重点：一次电池，二次电池，燃料电池的反应原理，性能及其应用

教学难点：化学电池的反应原理

二．教学过程

【课前准备】

学生预习本节教材内容，并组成学习小组分别搜集有关一次电池、二次电池、燃料电池的材料。将各类电池的结构特点、反应原理、性能、以及适用范围进行归纳总结。以此培养学生的自主学习能力，信息收集处理能力和合作精神。

【导入新课】

在前面的课程中，我们已经学习过化学反应与能量的变化的知识。我们知道化学能可以直接的转化为热能、电能等其他的能量形式，在上一节课中我们学习的“原电池”就是将化学物质的化学能直接转化为电能的装置，下面我们一起回顾有关原电池的知识。

【复习回顾】

1．构成原电池的条件

构成前提：有一个能够自发进行的氧化还原反应

构成条件：有两个活性不同的电极

有电解质溶液

构成了闭合回路

2．原电池的原理（以Cu-Zn原电池为例）

负极：Zn–2e-=Zn2+发生氧化反应

正极：2H++2e-=H2发生还原反应

【过渡】

原电池装置尽管能够将化学能直接转化为电能，但是能量转化效率太低，而且缺乏实用性。我们现在使用的各种化学电池都是科技人员在原电池这一理论模型的基础之上，在不断的实践中应用各种不同的材料和技术设计出的具有更高的能量转化效率、供能稳定可靠、电容量大、工作寿命长、使用维护方便的各种实用电池。各种化学电池的性能也不尽相同，如何判断一种电池性能是否优劣下面我们请各组发言同学上台为大家介绍常见的各类电池。同学们注意对比不同电池的结构、性能、反应原理、和使用范围。

【学生活动】

1学生代表上台介绍一种一次电池（碱性锌锰电池）的基本构造、反应原理、以及主要的性能、使用范围，应用前景等方面的知识。

2其他同学就其发言进行评价、交流、提出问题，发言同学及其合作小组成员负责解答。教师进行引导

【教师小结】教师就一次电池（碱性锌锰电池）进行小结

碱性锌锰电池比酸性碱性锌锰电池存放时间较长，电压稳定。

电极反应：

负极：Zn(s)+2OH-(aq)-2e-=Zn(OH)2(S)

正极：2MnO2(s)+2H2O(l)+2e-=2MnOOH(s)+2OH-(aq)

总反应：Zn(s)+2MnO2(s)+2H2O(l)=2MnOOH(s)+Zn(OH)2(S)

【学生活动】

1学生代表上台介绍一到两种二次电池（铅蓄电池，锂离子电池）的基本构造、反应原理、以及主要的性能、使用范围，应用前景等方面的知识。

2其他同学就其发言进行评价、交流、提出问题，发言同学及其合作小组成员负责解答。教师进行引导

【教师小结】教师就二次电池（铅蓄电池）进行小结

铅蓄电池在所有二次电池中可充电次数最多，电压稳定，使用方便，安全可靠，价格低廉在生产生活中有广泛的应用。铅蓄电池的主要缺点是“比能量”低，笨重，废弃后会污染环境。

电极反应：(放电时)可以自发进行

负极：Pb(s)+SO42-(aq)-2e-=PbSO4(s)

正极：PbO2(s)+4H+(aq)+SO42-(aq)+2e-=PbSO4(s)+2H2O(l)

总反应：Pb(s)+PbO2(s)+2H2SO4(aq)=2PbSO4(s)+2H2O(l)

电极反应：(充电时)不能自发进行

阴极：PbSO4(s)+2e-=Pb(s)+SO42-(aq)

阳极：PbSO4(s)+2H2O(l)-2e-=PbO2(s)+4H+(aq)+SO42-(aq)

总反应：2PbSO4(s)+2H2O(l)=Pb(s)+PbO2(s)+2H2SO4(aq)

【学生活动】

1学生代表上台介绍一到两种燃料电池（氢氧燃料电池，甲醇燃料电池）的基本构造、反应原理、以及主要的性能、使用范围，应用前景等方面的知识。

2其他同学就其发言进行评价、交流、提出问题，发言同学及其合作小组成员负责解答。教师进行引导

【教师小结】教师就燃料电池（氢氧燃料电池）进行小结

燃料电池的能量转换效率超过80%，远高于普通的燃烧反应，而且排放的废弃物也很少，有利于节能减排。燃料电池在未来有着广阔的应用前景。

电极反应：

负极：2H2-4e-=4H+

正极：O2+4H++4e-=2H2O

总反应：2H2+O2=2H2O

【学生讨论】

我们应该如何正确的使用电池？

你设想未来的电池应该具有那些特点？

【教师总结】

【布置作业】

高二化学教案：《化石燃料与有机化合物-石油的炼制 乙烯》教学设计

年级

组别

高一化学

审阅

（备课组长）

审阅

（学科校长）

主备人

使用人

授课时间

课题

石油的炼制乙烯第二课时

课型

新授课

课标

要求

掌握乙烯的分子组成和结构，学习乙烯的性质和用途

教

学

目

标

知识与能力

使学生知道乙烯的分子结构，了解乙烯的工业制法和主要性质。了解乙烯的可燃性，加成和加聚反应。

过程与方法

实验探究法和提问，启发式教学

情感、态度与价值观

通过对乙烯性质和用途的介绍，引导学生了解乙烯的重要应用。培养学生热爱化学的情感

教学

重点

乙烯的化学性质和用途

教学

难点

乙烯的加成反应，氧化反应

教学

方法

三学一教

教学程序设计

教

学

过

程

及

方

法

环节一明标自学

过程设计

二次备课

一．乙烯

1、分子组成与结构

⑴分子式：C2H4

⑵分子结构

[展示]比例模型和球棍模型结构简式：CH2==CH2或H2C=CH2，结构特征：C=C

⑶分子构型：平面结构(所有原子在同一平面内)分析比较

①组成差异：乙烷分子与乙烯分子多两个H原子

教

学

过

程

及

方

法

环节二合作释疑环节三点拨拓展

（备注：合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行，也可以根据教学设计交叉进行设计）

过程设计

二次备课

②结构差异：分子形状：乙烯分子平面结构(所有原子共平面)而乙烷分子是立体结构，分子价键：乙烯分子中碳原子间是共价双键，乙烷分子中两个碳原子间是单键。碳原子：乙烯分子中碳原子为“不饱和”碳，乙烷分子中为饱和碳

2、物理性质

无色稍有气味，密度略小于空气，难溶于水的气体

3、化学性质[分别实验、一一总结]

(1)能发生加成反应

[探究1]乙烯通入溴水中(或溴的四氯化碳溶液)

现象：溴水褪色

结论：能与溴发生加成反应

点拨：加成反应

①有机物分子里不饱和碳原子跟其它原子或原子团直接结合生成新的有机化合物的反应叫加成反应[反应类型]

②加成反应产物只有一种

③加成反应发生的原因：C==C中有一个共价键易断裂

④乙烯不仅能与溴水的溴发生加成反应，而且还能与H2、Cl2、HX(不是氢卤酸)、H2O等一定条件下发生加成反应

⑤烷烃不能发生加成反应-------用于鉴别乙烯与甲烷

(2)乙烯能被高锰酸钾所氧化

[探究2]乙烯通入酸性高锰酸钾溶液中

现象：高锰酸钾溶液褪为无色分析：说明乙烯被高锰酸钾氧化了结论：乙烯能被高锰酸钾所氧化用于甲烷与乙烯的鉴别

(3)具有可燃性

[探究3]纯净乙烯点燃

现象：纯净乙烯在空气中能安静的燃烧火焰明亮，有黑烟产生

化学方程式点燃

C2H4+3O22CO2+2H2O

结论：乙烯具有可燃性，能与氧气发生氧化还原反应

4、用途：合成氯乙烷、乙醇、聚乙烯、作物催熟剂

教

学

过

程

及

方

法

环节四当堂检测

二次备课

1、甲烷、乙烯、乙炔是否互为同系物？为什么？

2、

3、试分析乙烷(CH3CH3)、乙烯(CH2=CH2)与丙烯(CH3CH=CH2)组成与结构上异同点。

4、

3.下列物质不能使溴水褪色的是()

A、乙烯B、SO2C、乙炔D、丙烷

6、下列各反应中属于加成反应的是()

点燃催化剂

A、CH4+2O2CO2+2H2OB、CH2=CH2+H2OCH3-CH2OH

光

C、CH4+Cl2CH3Cl+HClD、HCl+AgNO3====HNO3+AgCl

课

堂

小

结

能发生加成反应

化学性质：能被高锰酸钾所氧化均取决于分子结构C=C

乙烯具有可燃性

课后

作业

石油的炼制P65变式2

板

书

设

计

1．乙烯的组成，结构式

2．乙烯的化学性质

3．乙烯的用途

课

后

反

思

文章来源：http://m.jab88.com/j/35204.html

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