每个老师上课需要准备的东西是教案课件,大家在仔细规划教案课件。必须要写好了教案课件计划,才能促进我们的工作进一步发展!那么到底适合教案课件的范文有哪些?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“第二节生物进化的历程2(八下生物教案)”,仅供参考,大家一起来看看吧。
生物进化的历程
目标与方法
1.概述生物进化的主要历程。
2.养成收集和利用信息的能力,学会使用比较的方法。
3.培养应用已有知识,对问题的答案提出科学的设想能力。
教学方法:
自主探究
课前准备:
相关投影、化石标本
教学程序
老师活动教学内容学生活动复习巩固1.生命的起源可以通过有关的研究进行()。2.科学推测需要有确凿的(),还需要有严密的(),和丰富的()和()。3.米氏的实验说明了生命起源从()到()是完全能够实现的。学生回答过渡如今生物圈中我们熟悉的形形色色的生物,究竟是怎样由地球上最初的原始生命演变而来的呢?第二节生物进化的历程一.学习研究生物进化的方法资料分析:(见书本53—54页)出示讨论题讨论题:1、3个资料中科学家在研究生物进化问题时各采用了什么方法?2、3个资料中,科学家所采用的方法有什么共同之处?3、根据3个资料,你能对生物进化的历程作出怎样的推测?小组学习并讨论指导交流共同得出结论。(略)全班交流老师对比较的方法和化石进行总结1.通过对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物的本质。2.化石是非常重要的证据。3.科学家们通过对不同年代的化石的纵向比较,以及对现在生物种类的横向比较等方法,推断出了生物进化的大致过程。学生划出来二.生物进化的大致历程指导学生观察1.观察生物进化树,并完成。观察并完成2.总结:一般来说,生物进化的总体趋势,是由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生。划出来三.技能训练提出问题恐龙是怎么绝灭的?学生主要有两种观点:1、由于小行星、撞击地球,引起了火出爆发,导致迅速绝灭。2、恐龙是因为不能适应当时的环境变化而渐渐地消亡的。陈述自己的观点寻找证据在书本57页上的7个证据中寻找支持自己观点的证据。小组合作完成小结本课内容略学生小结练习巩固课后练习及课课练作为老师的任务写教案课件是少不了的,大家在认真写教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了,我们的工作会变得更加顺利!你们知道哪些教案课件的范文呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《第二节生物进化的证据学案》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
第二节生物进化的证据学案学习目标:
(1)知道生物进化的主要证据——化石;
(2)了解生物进化的解剖学证据。
(3)了解生物进化的分子生物学证据。
预习提纲:
1.生物进化的证据有、、等。
2.化石是古代生物的、或,由于某种原因被埋在地层中,经过的复杂变化形成的,是研究生物进化的。
3.越是古老的地层发掘的生物化石结构越,越是晚期地层发掘的生物化石结构越
。
4.各类生物化石在地层中按照一定的顺序出现的事实证明,现代的各种各样的生物是经过漫长的年代逐渐。
5.同源器官是指和很不相同,但在具有相同或相似性,并且从器官的结构和发育可以看出,它们的相同。
6.具有同源器官的生物都是进化而来,同源器官外形的差异是由于,适应不同的,执行不同的逐渐形成的。
7.亲缘关系越近的生物,其蛋白质分子的相似性;亲缘关系越远的生物,其蛋白质分子的差别。
8.生物进化是一个,人们无法直接用的方法再现生物进化的全过程,因而研究生物进化应寻求,应用、、的思维方式。
合作交流:
1.教材P8分析与讨论第1题。2.教材P8分析与讨论第2题。3.教材P10观察与思考第1题。4.教材P10观察与思考第2题。5.教材P11分析与讨论第1题。6.教材P8分析与讨论第2题。当堂检测:
1.关于化石的说法,不正确的是()
A.化石主要是由生物遗体的坚硬部分形成的
B.生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石
C.化石是经过若干万年的复杂变化形成的
D.有鱼类化石的地层一定都比两栖类化石的地层更加古老
2.生物进化最直接的证据是()。
A.分子生物学B.比较解剖学C.细胞学D.化石
3.下列对地层中化石出现顺序的叙述,哪一项是不正确的()
A.较古老的地层中,成为化石的生物较低等,较简单
B.较晚近的地层中,有较简单,较低等的生物化石
C.较晚近的地层中,有较复杂,较高等的生物化石
D.较晚近的地层中,没有较简单,较低等的生物化石
4.生物化石之所以能证明生物的进化,其根本原因是()。
A.化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹B.化石是生物的祖先
C.各类生物化石在地层中的出现有一定的顺序D.地壳岩石形成有一定顺序
5.在某地的考古挖掘过程中,越往下挖,出土的生物化石越有可能是()。
A.越来越高等B.生物化石的结构越来越简单
C.生物化石的结构越来越复杂D.陆生生物的化石增多
6.对埋藏在地层中不同地质年代的生物化石分析,证明生物的进化顺序是()。
①从简单到复杂②从矮小到高大③从低等到高等④从水生到陆生
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④
7.在古老的地层中发掘出的最简单化石生物()。
A.简单多细胞的B.复杂的多细胞的C.最高等的动植物D.单细胞的
8.鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、牛、兔这七种脊椎动物和人的早期胚胎都有鳃裂和尾,这说明()。
A.它们的胚胎相似
B.脊椎动物和人都是由古代原始的有鳃有尾的共同祖先进化来的
C.它们的早期胚胎都有游水能力
D.脊椎动物和人的早期胚胎都是用鳃呼吸
9.下列各项里的两种生物的细胞色素C的差异最小的是()
A.人与黑猩猩B.人与马C.人与果蝇D.人与向日葵
10.研究结果表明,人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同;人和猿的盲肠相似;人和猿的胚胎在五个月以前完全一样。这些事实说明()。
A.人比猿高等B.人和猿有共同的原始祖先
C.人是由猿进化来的D.现代的猿也能进化成人
11、化石记录显示,在越晚形成的地层里形成化石的生物()
A、越简单、低等、水生的越多B、越复杂、高等、水生的越多
C、越复杂、高等,陆生的越多D、越简单、低等,陆生的越多
12、化石证明有许多物种只存活了相当短的时间就逐渐灭绝了,最能解释这一现象的是()
A、缺乏能适应环境的可遗传变异
B、缺乏产生变异的能力
C、人类利用遗传学知识改造了这些生物
D、繁殖能力太低逐渐灭绝了
13、已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现晚得多,由此可知()
A、物种A比物种B数量多
B、物种A比物种B结构复杂
C、物种A一定从物种B进化而来
D、物种B一定从物种A进化来
14.始祖鸟与爬行动物相同之处是()
A.被覆羽毛B.前肢形成翅膀
C.口腔中具有牙齿D.嘴的外形像鸟喙
15.下表是几种动物与人的细胞色素c中的氨基酸(蛋白质分子的基本单位)的差异比较。
生物名称
黑猩猩
猕猴
狗
鸡
响尾蛇
金枪鱼
小麦
酵母菌
氨基酸差别
(单位:个)
0
1
11
13
14
21
35
44(1)从上表可判断出与人类亲缘关系最近的动物是,与人类亲缘关系最远的动物是。
(2)根据上表写出以上六种动物在进化历程中的地位由低级到高级的顺序:
。
(3)随着科学技术的发展,生物分类的依据越来越科学、可靠和全面,确定以上六种动物相似程度的分类依据来源于()
A.形态学B.解剖学C.细胞学D.分子生物学
(4)表中生物都具有细胞色素c的事实能够说明。
课外习题:
生物进化的许多环节还缺少化石证据,你认为化石证据不够全面的原因可能是什么?
为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件计划,就可以在接下来的工作有一个明确目标!你们了解多少教案课件范文呢?以下是小编为大家精心整理的“生物进化的历程”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
课题生物进化的历程主备课人授课时间第周
教学目标1.能够举例说出研究生物进化的方法;
2.概述生物进化的主要历程;
学情分析学生对生物进化的历程比较感兴趣,但对生物进化的顺序和判断依据却不甚清楚。应注意多从生活实际出发,通过资料分析、讨论,加强学生的感性认识,使学生进一步理解、掌握。
学法指导杜朗口教学模式
教学过程一、自主学习:
(一)资料分析
1.《资料分析1》回答:
什么是化石?怎样形成的?比较鱼类、两栖类、爬行类和哺乳动物的化石出现的顺序。
2.《料分析2》回答:始祖鸟的化石说明他有哪些形态结构特点?哪些特点与鸟相同?哪些特点与爬行动物相同?这些特点说明了什么?
3.《资料分析3》回答:科学家通过对细胞色素C的比较发现了什么?
4.讨论中的三个问题
(1)
(2)
(3)
5回答:在生物学研究中最重要的方法之一是什么?什么是比较的方法?
(二)分析生物进化的大致历程:
1.《生物进化的大致历程》回答:动物、植物进化主要历程分别是怎样的?
2.第一段回答:生物进化的总体趋势是什么?
二、课堂检测
1.对生物进化问题的研究方法中,最重要的是()
A.比较B.想像C.猜测D.幻想
2.下列关于比较方法的说法中,不正确的是( )
A.是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照
B.对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物的本质
C.对不同生物种类的形态结构进行比较,可以推断它们之间的亲缘关系
D.比较可以确定任何事物的相同点和不同点
3.科学家发现一些生物的细胞色素C有差异:人与黑猩猩的差异最小,与马的差异大一些,与果蝇、向日葵的差异则更大。这说明与人亲缘关系最近的是( )
A.马B.果蝇C.向日葵D.黑猩猩
4.根据始祖鸟身体结构跟爬行类、鸟类动物都有相同之处,经逻辑推理可得出如下结论( )
A.爬行类进化成鸟类B.鸟类进化成爬行类
教学过程C.爬行类与鸟类有亲缘关系 D.生命起源于无机物
5.青岛巿某座小山上有许多含有贝类化石的珊瑚礁岩,此现象最合理的解释为()
A、这些珊瑚是现在已灭绝的陆生种珊瑚 B、这些珊瑚是被海浪冲上来的
C、这些珊瑚离水登陆生活 D、小山是由海底上升所形成的
6.研究地球上生物进化的最主要的证据是
A、现在生存的生物B、动物的胚胎C、细胞色素CD、化石
7.下列植物中,最简单的是
A.藻类植物B.裸子植物C.苔藓植物D.被子植物
8识图作答:下图示生物进化的大致过程。请据图回答:
⑴鸟类和[①]_______、[②]______都是由原始的[④]_______直接进化来的。
⑵裸子植物和[③]________植物的共同祖先是原始的蕨类植物。
⑶中C代表,它诞生于,
⑷适于陆地生活的无脊椎动物类群是
;最适于陆地生活的优势植物群是[]。
⑸图中可以看出,所有生物之间都存在着或远或近的。
9下图的进化树表示了几种生物之间的亲缘关系,请据图回答下列问题:
(1)a、b、c、d四种生物的共同祖先是_________。
(2)与a生物亲缘关系最近的生物是___________。
(3)在地层里出现最早的生物是_____________。
10.右图表示几个植物类群的进化关系。下列叙述不正确的是()
A.最先出现的植物类群是甲
B.乙和丙都是由甲进化来的
C.戊最有可能是水生的
D.丁的结构比丙的复杂
文章来源:http://m.jab88.com/j/29962.html
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