作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那吗编写一份教案应该注意那些问题呢？小编收集整理了一些小学一年级下册语文花钟同步检测题，欢迎您参考，希望对您有所助益。

一、看拼音，写词语。

liúxīnyànlìsūxǐngshīdùmìqièjiāonèn

()()()()()()

xūyàochuánbōlùxùdàzhìzhíwùxuéjiā

()()()()()

guānxìshìyíshìyìngzhǎnshìkūnchóngxiūjiǎn

()()()()()()

二、组词。

艳()醒()禁()温()娇()

色()星()梦()湿()桥()

组()淡()悄()植()建()

祖()炎()消()直()健()

三、填词语。

鲜花()绽开()()斗艳欣然()

()迷人含笑()留心()传播()

四、先组成词，再写一句话。

怒___________________________________________________

展___________________________________________________

五、补充句子，使句子更具体。

1.同学们踢足球。

_______________________________________________________

2.小明画图画。

_______________________________________________________

3.老师批改作业。

_______________________________________________________

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇一年级下册语文花钟同步检测题能够帮助你巩固学过的相关知识。

延伸阅读

人教版三年级上册语文同步检测题：《花钟》

作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么优秀的教案是怎么样的呢？小编收集整理了一些人教版三年级上册语文同步检测题：《花钟》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇三年级上册语文同步检测题，供大家参考。

一、看拼音，写词语。

liúxīnyànlìsūxǐngshīdùmìqièjiāonèn

()()()()()()

xūyàochuánbōlùxùdàzhìzhíwùxuéjiā

()()()()()

guānxìshìyíshìyìngzhǎnshìkūnchóngxiūjiǎn

()()()()()()

二、组词。

艳()醒()禁()温()娇()

色()星()梦()湿()桥()

组()淡()悄()植()建()

祖()炎()消()直()健()

三、填词语。

鲜花()绽开()()斗艳欣然()

()迷人含笑()留心()传播()

四、先组成词，再写一句话。

怒___________________________________________________

展___________________________________________________

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级上册语文同步检测题能够帮助你巩固学过的相关知识。

苏教版一年级下册语文陈毅探母同步检测题

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了一年级下册语文陈毅探母同步检测题，欢迎大家参考阅读!

一、看拼音，写词语。

mǔqinɡùxiānɡjīntiānyīnɡdānɡ

yuánshuàimùchuánɡduōshǎochénliè

二、写出反义词。

小()多()前()粗心()

三、比一比，再组词。

元()应()公()故()

远()广()今()古()

四、按课文内容填空。

1.

，你不知道替我洗了

衣服。

，我给你洗洗衣服，是应该的啊!

2.陈毅

洗衣服，

跟

谈家常。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇一年级下册语文陈毅探母同步检测题能够帮助你巩固学过的相关知识。

语文S版一年级下册语文蝴蝶花课后检测题

_________

(1)蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____(辩、瓣、掰、半)里不时地飘散出一丝淡淡的______(青、清、轻)香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

(2)小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。有一个孩子大声嚷道：快来看呀，这是什么花呀?

(3)它叫小蝴蝶花。另一个孩子回答。

(4)多好看的小蝴蝶花呀!孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……

(5)小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。

1.给本文加个标题。(1分)

2.从[]中选择恰当的字填在前面横线上。(1分)

3.从()中为前面带点字选择正确的读音，画√。(1分)

4.给本文分段，用△标在段首，并写出各段段意。(9分)

________________________________________________________________________________________________________________________________

5.文章最后一句话的含义是什么?(5分)

小学五年级下册语文用目光倾听同步检测题

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇五年级下册语文用目光倾听同步检测题，希望大家练习!

一、语音，语言知识的积累和运用。

1.写出正确的字(2分)。

mánhèngbōxuēchùlǐshǒubùshìjuàn

答案

2.下列多音字组词完全正确的一组是(答案)。(1分)

A.尽(jìn)尽管尽头用尽竭尽全力

B.倒(dào)倒映倒影倒车跌倒

C.重(zhóng)重新重复重来重做

D.强(qiǎng)勉强强迫强大强词夺理

3.下列词语中没有错别字的一组是(答案)。(1分)

A.倾盆大雨津津有味流光溢彩如饥似渴

B.颇负盛名呕心历血专心至志不求甚解

C.藕断丝联庞然大物气象万千不动声色

D.不言而语络绎不绝牵肠挂肚浮想联翩

4.写出四个描写人物优秀品质的成语或四字词语(2分)。

如：舍己为人

(答案)(注，此答案不唯一，仅供参考。)

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇五年级下册语文用目光倾听同步检测题能够帮助你巩固学过的相关知识。

一年级下册《花钟》教学设计

教学目标：

1、能借助拼音读准“钟、香、睡、号、饭、觉、张、种、再”9个生字的字音，并能在语言环境中正确认读。积累9个词语。能在老师的指导下，描摹“香、再”两个字。

2、正确朗读课文，做到不加字、不漏字，按标点停顿。在老师的指导下，尝试着根据不同的提示语读出句子不同的语气。

3、了解牵牛花、午时花、夜来香开花的时间，有进一步了解植物的兴趣。

教学重点、难点：

1、能借助拼音认读生字。

2、正确朗读课文，能根据不同的提示语读出句子不同的语气。

教学时间：

一课时

教学准备：

教师方面的准备：多媒体课件、成功帽

教学过程：

一、揭示课题。

1.让小朋友听课文第一小节录音。(电脑出示第一节，配录音)

小山羊给小白兔想了什么办法?

(电脑出示牵牛花、午时花、夜来香这三盆花)

2.小山羊为什么要送花呢?请大家继续听录音。

3.揭示课题。(指名读课题)

说明：

听说读写语文能力的培养过程中，进行听的训练十分必要的，本课教学通过让学生带着问题听故事来导入课文，对全文进行整体感知，与此同时，培养了学生听的习惯。

二、读第一节课文，学习两个生字。

1.圈划第一节中的生字。(电脑出示：第一节中的两个生字变红)

2、把句子读正确，记住两个生字的读音。

3、你怎么记住它们?请大家仔细看。(电脑演示字形一，然后回到第一节)

4、请给生字找朋友。(电脑出示课文中词语变红)

5、这个字还有哪些朋友?(香)

6、齐读第一节。

说明：

教给学生读短文识字的方法，先找到生字的位置，在短文中圈出，把句子读正确，知道生字的读音。再读准字音，想方设法记住生字的字形。最后给生字找课内课外的朋友组成词语，了解字义。这一教学环节是老师指导和学生自学相结合，让学生掌握读短文识字的方法。

三、读第二、三节课文，学习七个生字。

1.小山羊的办法好不好啊?请大家看动画片。(电脑动画演示，配第二节课文录音)

2.打开书，自由读读第二节，想怎么读就怎么读。

3.小朋友还记不记得牵牛花、午时花和夜来香是什么时候，什么情况下提醒小白兔的?

(出示三盆花，根据小朋友回答，逐句出示：

太阳出来了，小白兔还睡在床上打呼噜。

太阳升到了头顶，小白兔还在跳舞，午饭也忘了吃。

天黑了，小白兔还不想睡觉。)

老师带读第一句(指导“还”字重读)。其余两句老师引读。

谁能把这三句话读好。(请三名学生分别读三句话。)

4.牵牛花、午时花和夜来香分别对小白兔说了些什么?老师来演小白兔，你们一组演牵牛花，你们一组演午时花，你们大家演夜来香。(老师做动作，读除三盆花说的话以外的句子，小朋友分组说出三盆花说的话。)

(电脑出示三朵花说的话：

“呜哩哇，呜哩哇，小白兔，起来啦!”

“小白兔，该吃饭啦!”

“小白兔，九点啦，快快睡觉吧!”)

5.这三盆花是怎样对小白兔说的呢?请小朋友仔细看书。(根据学生回答，电脑逐句出示：

牵牛花开了，吹响了起床号：

午时花开了，笑哈哈地叫着：

夜来香张开嘴轻轻地说：)

6.师范读。(老师边范读夜来香说话的提示语和说话的内容，边做动作)

(指名学生读，要求读出语气。)

7.请三名学生扮演三盆花，一名学生扮演小白兔，其他学生读作者的话，把第二节演一演。

8.引读课文第三节。

齐读课文第三节。

9.自学第三节中的七个生字。先找到这些生字，读句子记住它的读音;再想办法记住字形;最后给生字找朋友，组成词语。(给学生一定时间自学)

检查学习情况。

(1)你是怎么记住这些生字的?(电脑出示七个生字，学生自由发言。电脑演示记字形的方法)

(2)电脑游戏：捡树叶(复习七个生字及组成的词语)

10.齐读第二、三节。(电脑出示第二、三节课文)

说明：

在这一教学环节中，利用电脑动画演示课文内容，再配上课文录音，使学生能够生动、直观地看到课文中的内容，为后面深入地学习奠定基础。

老师边朗读夜来香说话的提示语和说话的内容，边做动作，是为了给学生作出榜样，起到示范作用，为学生读好其他两盆花说话的提示语和说话的内容作好铺垫。

第二、三节中的七个生字的教学是采用老师指导和学生自学相结合，让学生掌握读课文识字的方法。

四、练习读句子，积累词句。

1.(电脑出示第三节，“再”变红)老师读第三节。

今天我们学了这个“再”，以前我们还学过一个“在”。(电脑出示这两个字)请小朋友分别给它们找朋友。

(电脑出示：小明自从有了小闹钟，起床()也不要妈妈叫了。)请小朋友想一想这里应该用哪个字?(电脑演示填字，读句子)

说明：

让学生通过给两个“再、在”找朋友，不但了解了字义，而且帮助学生区别了这两个同音字，又通过练习读句子，达到积累词句的目的。

五、复习巩固生字新词。

游戏：小蝴蝶采花粉。(电脑演示)

说明：

“小蝴蝶采花粉”的游戏旨在结合课文内容，复习生字新词，师生共同参与，营造和谐民主的课堂气氛。学生词、句读对了，花儿就会竞相开放，露出可爱的笑脸。到最后，满园的鲜花都盛开了，五颜六色，美丽极了!这也意味着孩子们已顺利完成今天新知的学习，喜悦之情油然而升。

六、说说花的知识，看谁知道得多。

小朋友看着刚才游戏中的花园画面，选择一种花来介绍一下。老师示范，并要求把话说清楚，说完整。

说明：

让学生交流自己知道的花的知识，这既是课外知识的拓展，更是一次说话的训练。

七、指导描摹“香、再”。

小学一年级语文《乌鸦喝水》课后检测题（上学期）

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。老师需要做好课前准备，编写一份教案。这样可以有效的提高课堂的教学效率，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？下面是小编帮大家整理的《小学一年级语文《乌鸦喝水》课后检测题（上学期）》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，我们整理了一年级语文乌鸦喝水课后检测题，希望大家能够合理的使用!

一、看拼音写词语

kěshìshítoubànfǎzhǎodàoxǔduō

()()()()()

二、写出“着”字的不同读音

1、乌鸦喝着()水了。

2、阳光温暖着()小朋友冻僵的手和脸。

三、形近字组词

喝()为()右()鸟()

渴()办()石()乌()

四、选词填空

喝渴

乌鸦口()了，到处找水()。

夏天()白开水真解()。

乌鸟

()鸦是一种不十分讨人喜欢的()，可是它很聪明。

怎么什么

乌鸦喝不到水，()办呢?

我们做()事都要把别人放在心中。

五、在括号里填上一个表示动作的词

()开水()朋友

()办法()国旗

我们精心为广大小学生朋友们准备的一年级语文乌鸦喝水课后检测题，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!

小学三年级下册语文同步检测题人类的“老师”

作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那吗编写一份教案应该注意那些问题呢？小编收集整理了一些小学三年级下册语文同步检测题人类的“老师”，欢迎您参考，希望对您有所助益。

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇三年级下册语文同步检测题，希望大家练习!

科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。

其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种?

人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊!现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢?科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。

此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……

广大生物界真是人类的好“老师”啊!

1.给画线字选择正确的读音。

模仿

A.mú

B.mó

正确答案：答案

2.判断正误。

第3自然段的段意是：轮船“流线体”形式设计的过程。

A.正确

B.错误

正确答案：答案

3.判断正误。

“工程师改进了船体的设计。”改为“被”字句是：船体的设计被工程师改进了。

A.错误

B.正确

正确答案：答案

4.判断正误。

“工程师改进了船体的设计。”改为“把”字句是：“工程师把船体的设计改进了。”

A.错误

B.正确

正确答案：5.科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题?

A.从鸡蛋身上得到启示，在建筑物上运用了“薄壳结构”。

B.从鲸身上得到启示，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

C.从蜻蜓身上得到启示，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

正确答案：

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级下册语文同步检测题能够帮助你巩固学过的相关知识。

小学四年级下册语文云雀的心愿同步检测题

一个优质课堂，就是老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收。因此，老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。这样可以有效的提高课堂的教学效率，你们有没有写过一份完整的教学计划?下面是小编精心收集整理，为您带来的《小学四年级下册语文云雀的心愿同步检测题》，仅供您在工作和学习中参考。

一、多音字组词。

mán()guān()méi()

埋冠没

mái()guàn()mò()

sǎn()he()gān()

散和干

sàn()huo()gàn()

二、造句。

可以……也可以……

三、填空。

1.这是一篇。文中，小云雀和妈妈飞过了、、，

看到黄沙漫天飞舞、大河泛滥成灾，了解到这都是人们乱砍滥伐的结果，知道了森林有、的作用，从而感受到“!”于是产生了“”的心愿。

四、句式练习。

1.森林不就是一座大水库吗?(把问号改成句号，不改变句子的意思)

2.森林也是一个巨大的空调器。(把句号改成问号，不改变句子的意思)

五、默写古诗《小池》，回答问题。

，1.这首诗的作者是(朝代)诗人

。2.诗中描绘了(季节)小池的美丽景色。

剪枝的学问同步检测题小学三年级下册语文

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。每位老师都会提前准备一份教案，以便于提高讲课效率。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢？下面是小编为大家整理的“剪枝的学问同步检测题小学三年级下册语文”,欢迎您参考，希望对您有所助益。

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇剪枝的学问同步检测题，希望大家练习!

我会写

同学们，你能读准拼音，写对词语吗?

jiǎnzhīhuīwǔduózǒufǎngfú

()()()()

liǎndànbùjīnyīkàowáwa

()()()()

我会读

读读下面的词语,不认识的字，查查字典吧!

咔嚓扑哧哎哟咕咚噼里啪啦

哇噻啧啧呜咽哗啦哈哈

我会选

你会把下面词语中不属同一类的划掉吗?

1.桃花桂花雪花玫瑰槐花

2.屋子桌子柜子椅子床

3.茄子西红柿南瓜青椒西瓜

4.你可要多读几遍呀!

叶子花瓣花蕊茎花香

我会选

读读句子，试着将加点的词语换成另外一个词。

1.我将信将疑：减去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗?

2.宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇剪枝的学问同步检测题能够帮助你巩固学过的相关知识。

小学三年级下册语文狼和鹿同步检测题

在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么老师怎样写才会喜欢听课呢？下面是由小编为大家整理的小学三年级下册语文狼和鹿同步检测题，仅供参考，希望能为您提供参考！

1.根据拼音写词语。

(1)夏天的田野一片cōnɡlǜ，像一块绿色的大地毯，一直铺向远方。

(2)腹泻和肠道chuánrǎn病是夏季最主要的流行病，我们一定要注意预防。

(3)现代人对动物的xiōnɡcánbǔshā，对自然界的肆意破坏，是值得正视和反省的。

2.按要求完成下列各题。

(1)在扩号里填上合适的词。

保护()()的森林()的微笑

捕杀()()的小鹿()的朋友

解除()()的狼()的目光

(2)一字多音我来辨。

dǎobómàn

倒泊蔓

dàopōwàn

(3)把“鹿”和“狼”放在方框里组成成语。

指为马心狗肺吞虎咽死谁手狈为奸

(4)精彩连连看。

严重地繁殖寻找宁静

贪婪的鹿解除森林

活泼的狼打破机会

大量地破坏破坏威胁

人教版小学三年级上册语文《花钟》同步练习作业题及答案

众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。通常大家都会准备一份教案来辅助教学。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？小编特地为您收集整理“人教版小学三年级上册语文《花钟》同步练习作业题及答案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

一、拼一拼，写一写。

二、读一读，再组成词语。

艳（）桥（）致（）

绝（）娇（）到（）

三、写出几种鲜花和昆虫的名称。

鲜花：

昆虫：

四、照例子，写词语。

例：观察（昆虫）

修建（）展开（）绽开（）展示（）

五、读一读，填一填。

陆续连续继续

1．小刚（）三年被评为“三好学生”。

2．上课铃响了，同学们（）从操场上回教室上课。

3．我们（）寻找我们的“幸福鸟”。

六、读一读。

天还没有亮，花圃里的牵牛花就吹起了紫色的小喇叭。我们告别了昨夜的好梦，纷纷投入到采蜜、传播花粉的行列。喇叭花娇嫩的花瓣亲吻着我们的脸颊；花蕊里的露珠浸湿了我们的双翅。我们的忙碌终于惊醒了蔷薇花，他举起饱胀的花蕾向我们点头致意；花蝴蝶、瓢虫等昆虫也开始梳洗打扮起来……花圃里热闹起来，我们也忙得更起劲了。

七、你喜欢花吗？你都认识什么花？你了解它们吗？和同学交流一下吧。下面就是我的交流心得。

答案：

二、

鲜艳、木桥、精致

绝对、娇气、报到

三、

鲜花：月季、牡丹、红梅、百合、水仙

昆虫：蟋蟀、金龟子、瓢虫、蝴蝶、蜻蜓

五、

1．连续

2．陆续

3．继续

五年级下册语文凡卡同步检测题：语文S版

九岁的凡卡·茹科夫，三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒。圣诞节前夜，他没躺下睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。

在写第一个字以前，他担心地朝门口和窗看了几眼，又斜着眼看了一下那个昏暗的神像，神像两边是两排架子，架子上摆满了楦头。他叹了一口气，跪在作台前边，把那张纸铺在作台上。

1、这段主要写了什么?

2、“柜”用音序查字法应先查，用部首查字法应先查部。“摩”用音序查字法应先查，用部首查字法应先查部。“锈”用音序查字法应先查，用部首查字法应先查部。“楦”用音序查字法应先查，用部首查字法应先查部。

3、文中写到凡卡准备写信的文具有什么：、、。从这些文具可以看出凡卡的生活是这样的：

4、你能从“他叹了一口气”这一句中体会到什么?

5、请你用“·”点出凡卡在写信时的动作。

6、请你从文中找出反义词。

放心()摩平()

语文S版六年级下册语文船长同步检测题

相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，如何才能编写一份比较全面的教案呢？以下是小编收集整理的“语文S版六年级下册语文船长同步检测题”，仅供参考，欢迎大家阅读。

就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到一段简短有力的对话：

“洛克机械师在哪儿?”

“船长叫我吗?”

“炉子怎么样了?”

“被海水淹了。”

“火呢?”

“灭了。”

“机器怎样?”

“停了。”

船长喊了一声：“奥克勒大副!”

大副回答：“到!”

都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗?”

“在，船长。”

“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他!”

大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。

1.选出下列词语的反义词。

坚持(答案)

A.安静

B.放弃

C.持久

D.马虎

2.选出下列词语的反义词。

简短(答案)

A.简洁

B.放弃

C.长度

D.冗长

3.选出下列词语的反义词。

违抗(答案)

A.冗长

B.遵从

C.佩服

D.抗击

4.选出下列词语的反义词。

嘈杂(答案)

A.安静

B.喧闹

C.冗长

D.整齐

5.认真思考，把句子补充完整。

因为船长想的只是救旅客，惟独没有想到自己，所以(答案)。

A.人们对获救有了信心

B.大家静了下来

C.人们的逃生有了秩序

6.认真思考，把句子补充完整。

因为船长已经下达了登救生艇规则，所以(答案)。

A.人们对获救有了信心

B.大家静了下来

C.人们的逃生有了秩序

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇六年级下册语文船长同步检测题能够帮助你巩固学过的相关知识。

《小学一年级下册语文花钟同步检测题》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文一年级教案”专题。

文章来源：http://m.jab88.com/j/29952.html

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