一名优秀的教师就要对每一课堂负责，作为教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让学生更好的消化课堂内容，帮助教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。你知道怎么写具体的教案内容吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“高一英语下册Unit4单元复习教案1”，仅供参考，大家一起来看看吧。

Unit4名师点津（新人教版必修二）M.jab88.Com

Ⅰ.单项填空
1.Thelittlegirlwas________losingherlife，butsheisnow________.
A.inthedangerof；outofdanger
B.indangerof；outofthedanger
C.inthedangerof；outofthedanger
D.indangerof；outofdanger
解析：选D。indanger(of)表示“处境危险，有……的危险”；outofdanger意为“脱离危险”。注意在这两个介词短语中，danger前习惯上不用冠词。
2.Hewasata________whattosaytotheteacher’squestion—obviouslyhewas________inthoughtjustnow.
A.loss；losingB.loss；lost
C.losing；lostD.lost；loss
解析：选B。第一个空考查固定词组ataloss，意为“困惑，不知所措”。第二个空考查固定搭配belostin...“沉迷于……”。
3.Teacher’swordsanddeeds________agreateffect________theirstudents.
A.have;onB.give;to
C.make;inD.take;to
解析：选A。haveaneffecton/uponsb./sth.＝influencesb./sth.对……影响，起作用；giveeffectto使生效；takeeffect生效，奏效。
4.Theexamhepaidnoattentionto________himthechancetogotocollege.
A.beingcostB.becost
C.costingD.cost
解析：选D。本题考查非谓语动词用法。此句主语为Theexam，hepaidnoattentionto作Theexam的定语从句，此处缺少谓语动词，故选D。
5.(2009年北京市东城区模拟)Noneofthemhadexpectedthatthemiddleagedengineerdied______hisdesignuncompleted.
A.withB.from
C.outD.of
解析：选A。本题考查介词的用法。with的复合结构在句中作伴随状语。
6.—Howaretheteamplaying?
—They’replayingwell，butoneofthem________hurt.
A.gotB.had
C.turnedD.become
解析：选A。gethurt受伤，侧重动作，且动作发生在过去，故应用一般过去时。
7.Moreandmoretreesshouldbeplantedinspringto________sandstormshappeningfrequently.
A.protectB.prevent
C.keepD.care
解析：选B。keep/prevent...fromdoing“阻止……”，在主动语态中prevent后的from可省略，而keep后的from不能省略。故B项正确。
8.—Isit________thatourteamwillwin?
—Yes，thatisfor________.
A.sure；certainB.certain；sure
C.madesure；certainD.madecertain；sure
解析：选B。Itiscertainthat...句型中只用certain不用sure。sure的主语是人或物，forsure肯定地。
9.Toomuchdrinkingwilldo________toyourhealth；youshouldtakethedoctor’sadvice.
A.harmB.trouble
C.damageD.hurt
解析：选A。doharmto对……有害。damage破坏；hurt伤害；trouble麻烦，均不符合句意。
10.Aftergraduationfromcollege，hebegantowanderfromcitytocity，________asuitablejob.
A.huntingforB.takingon
C.lookingafterD.bringingup
解析：选A。huntforajob找工作。
Ⅱ.完形填空
(2009年石家庄检测)Thefuturebelongstothosewhobelieveinthebeautyoftheirdreams.－EleanorRoosevelt
Myhomeisaplaceofgreatbeautyandagriculturalrichness，aswellasofwarandnaturaldisasters.WhenIwasonlyfourteenyearsold，Iwasfilledwith__1__inspiteoftheterriblesurroundings.Thefamilieslivinghere，whotriedtomaketheirlivingfromtheland，__2__greatlosses.
Ifeltsorryespeciallyforthe__3__，butI__4__tobehopeless.IdecidedthatwhereIwas，Icoulddo__5__tohelpthem.Ibeganknockingoneverydoorandsayingtoeachpersonwho__6__myknock，“Iknowthatyouare__7__andgivethebirdsthatcometoyouryardalittle__8__.Pleaseconsidermeyourbird.GivemeonlyahandfulofriceeachweekwhenIcometoyour__9__.Iwilltakeittothetemplewhereitcanbegiventothe__10__children.”
Nooneseemedto__11__givingmeahandfulofrice，even__12__theyhadlittlethemselves.OnSunday，Iwouldgotothe__13__andgivemyhandfulsofricetothemonksto__14__tothechildren.
Oneday，Icametoahousethathad__15__togive.ItoldmystoryandaskedifIcouldbetheirbird.Thewomancalledherdaughters，and__16__gavemefiftycents，aswellasthehandfulofrice！Ibegantoaskfor__17__andricefromtheother“birdfeeders”，andtheygavethemtome.Everyonewashappytobehelpingthosewhoweresuffering，even__18__onlythissmallway.Thetemplewassoonabletohelpeveryonewhocametothemforfoodandclothing.
“Considermeyourbird.”My__19__ideahadnotstoppedthewar，butanyway，itwas__20__somepeace.
1.A.sorrowB.hope
C.comfortD.happiness
解析：选B。由语境知，虽然生活环境恶劣，但是我没有失去对生活的希望，故选hope。
2.A.sufferedB.survived
C.coveredD.made
解析：选A。suffergreatlosses遭受巨大损失。前文谈到了家乡有战争和自然灾害，老百姓自然蒙受了巨大的损失。
3.A.peasantsB.citizens
C.villagersD.children
解析：选D。本段段末有暗示。我把募捐到的大米送到庙里，然后由寺庙施舍给孩子们吃，故选children。
4.A.wantedB.failed
C.refusedD.stopped
解析：选C。refusetodosomething拒绝做某事。语境为：虽然我为孩子们感到遗憾，但是我拒绝(让自己)感到绝望。这也表明作者对生活充满了期待。
5.A.somethingB.everything
C.anythingD.nothing
解析：选A。something表示肯定的意义。语境为：在当时的情况下，我决定做点事情来帮助可怜的孩子们。
6.A.saidB.replied
C.answeredD.spoke
解析：选C。我挨家挨户地敲门，对听到我的敲门声来开门(answerthedoor/theknock)的人说……
7.A.gladB.kind
C.richD.friendly
解析：选B。根据下文“givethebirdsthatcometoyouryardalittlerice”可判断应选kind。
8.A.waterB.money
C.nestD.rice
解析：选D。rice大米。下文“Givemeonlyahandfulofrice...”暗示作者在求人施舍大米给他。
9.A.templeB.room
C.doorD.garden
解析：选C。由上文我是在别人开门时说这些话的可知此处应选door。whenIcometoyourdoor指“当我来到你家门口”。
10.A.braveB.hungry
C.promisingD.nervous
解析：选B。结合语境，战争和自然灾害使人们饱受痛苦及作者求人施舍大米可知，孩子们在挨饿，故选hungry。
11.A.mindB.escape
C.practiceD.enjoy
解析：选A。mind“在乎，反对”。语境为：大家都愿意施舍一把米给我。
12.A.whereB.that
C.soD.when
解析：选D。“evenwhentheyhadlittlethemselves”即使当他们的食物也不充裕时。
13.A.villageB.hometown
C.templeD.house
解析：选C。temple“庙”。由上文“Iwilltakeittothetemple...”及本句and后的“givemyhandfulsofricetothemonks”可知，我把乞讨来的大米捐给了庙里，再由和尚们发放给挨饿的孩子们。
14.A.giveinB.giveup
C.giveawayD.giveout
解析：选C。giveaway在本句中指“发放”。
15.A.muchB.little
C.manyD.few
解析：选A。结合下文内容可知，这家人不仅施舍给我大米，那位妇女和她的女儿们还各自给我捐了50美分，可见这家人比较富裕，有很多(much)可捐的东西。
16.A.everyB.each
C.neitherD.none
解析：选B。each指她们每个人。
17.A.helpB.clothing
C.foodD.change
解析：选D。change“零钱”。作者意外地募到钱后，他开始讨要大米和零钱了。
18.A.byB.with
C.onD.in
解析：选D。inonlythissmallway“仅仅凭借这种方式”。语境为：仅仅凭借这种方式，大家也能帮助那些遭受苦难的人。
19.A.foolishB.childish
C.cleverD.useful
解析：选B。childish“孩子似的，天真的”。作者在乞讨时说的话“Considermeyourbird”听起来非常天真。
20.A.creatingB.mending
C.developingD.managing
解析：选A。create“创造，引起，产生”，作者天真的想法虽没能阻止战争，却缔造了某种和平。
Ⅲ.阅读理解
A
(2009年温州检测B)Whenwethinkofleadership，weoftenthinkofstrengthandpower.Butwhatarethesereally，andhowdotheyoperate?
Leadershiptodayisnotaboutforcingotherstodothings.Evenifthisispossible，itisshortterm，andtendstoproduceunexpectedandunwantedresults.Ifyouordersomeonetodosomethingagainsttheirwill，theymaydoitbecausetheyfeeltheyhaveto，buttheangertheyfeelwilldomoreharminthelongterm.Theywillalsoexperiencefear.
Fearcausesthethinkingbraintoshutdown，makingthepersonunabletofunctionathisorherbest.Iftheyconnectyouwiththisemotionoffear，theywillbecomelessfunctionalaroundyou，andyouwillhavesucceededinnotonlyshootingyourselfinthefoot，butpossiblymakingaverygoodemployeeorpartnerunabletoperformeffectively.Feardoesnogoodtoleadership.
Thewayweinfluencepeopleinalastingwayisbyourowncharacter，andourunderstandinganduseofemotion.Wecanordersomeonetodosomething，whichmaybepartoftheworkday；orwecanemploythemattheemotionallevel，sotheywillbecomefullydevotedtotheprojectsandprovidesomeoftheirownmotivation.Today’sworkplaceisallaboutrelationships.
Anyoneworksharderinapositiveenvironmentinwhichthey’rerecognizedandvaluedasahumanbeingaswellasaworker.Everyoneproducesjustabitmoreforsomeonetheylike.Leadersunderstandthewaythingswork.Theyknowthepaycheckisnotthesinglemostimportantfactorintheworklifeofmostpeople.
Thetruestrengthofleadershipisaninnerstrengththatcomesfromtheconfidenceofemotionalintelligence—knowingyourownemotions，andhowtohandlethem，andthoseofothers.Developingyouremotionalintelligenceisthesinglebestthingyoucandoifyouwanttodevelopyourrelationshipwithpeoplearoundyou，whichisthekeytotheleadershipskills.
　领导才能的发挥不是通过自己的权力来实现的。只有通过我们的人格去影响人们，才能让人们在一个积极的人文环境中工作。领导能力的真正源泉是对自己的情商的自信。
1.Thewriterthinksthatitisnot________forustoconnectleadershipwithstrengthandpower.
A.possibleB.necessary
C.easyD.effective
解析：选B。推理判断题。文章的第二段提到“Leadershiptodayisnotaboutforcingotherstodothings.”，说明我们今天再将领导和权力联系在一起是没有必要的。
2.PeoplemayNOTbeworkinghardwhen________.
A.they’reregardedashumanbeings
B.theyliketheirleaders
C.moneyistakenasthemostimportant
D.leadersunderstandthewaythingswork
解析：选C。事实细节题。由文中倒数第二段中的“Anyoneworksharderinapositiveenvironmentinwhichthey’rerecognizedandvaluedasahumanbeingaswellasaworker.”可知A项不符合题意；从“Everyoneproducesjustabitmoreforsomeonetheylike.”可知B项不符合题意；从“Leadersunderstandthewaythingswork.”可知D项不符合题意。该段的最后一句说的是金钱不是唯一使人们努力工作的因素。

3.Fromthepassage，wecanconcludethat________isthekeytomakingagoodleader.
A.developingone’semotionalintelligence
B.influencingothersinone’sownway
C.producingsomeunexpectedresults
D.havingconfidenceinone’sability
解析：选A。推理判断题。文中最后一段的“Thetruestrengthofleadershipisaninnerstrengththatcomesfromtheconfidenceofemotionalintelligence”，说明要做一个好领导，我们就要提高自己的情商。
4.Thispassageismosthelpfultothosewho________.
A.havestrengthandpower
B.aregoingtomakeaspeech
C.wouldliketobeleaders
D.aretobeexcellentemployees
解析：选C。推理判断题。文章主要讲述了领导的艺术，并告诉我们人们喜欢在一个什么样的领导的领导下工作，因此文章主要是为那些想成为领导的人而写的。
B
(2009年合肥二模)YouknowAustraliaisabigcountry，butyoumaynotknowhoweasyitistogetaround.Theuntouchedbeachesthatgoformilesanddesertsthattouchthehorizonarejustthere，waitingtobereachedandexplored.Thefollowingarethedifferentwaysyoucanexploreourvastcountry.
GettingaroundAustralia
Air
Flyingisthebestwaytocoverlargedistancesinashorttime.YoucanspendmoretimeontheAustralia’scan’tmisslandscapesandrelaxinglifestyle.Moreover，competitionamongairlinesmakesgreatflyingfeesavailableforyou.
Drive
Australiahasavastnetworkofwellmaintainedroadsandsomeofthemostbeautifultouringroutesintheworld.Youhavenodifficultyfindingcarrentalcompaniesatmajorairports，centralcitylocations，suburbsandattractions.
Bus
BustravelinAustraliaiscomfortable，easyandeconomical.Busesgenerallyhaveairconditioning，readinglights，adjustableseatsandvideos.Servicesarefrequent，affordableandefficient.
Rail
TraintravelisthecheapestandgivesyouaninsightintoAustralia’ssizeandvariety，allfromthecomfortofyourcarriage.Scheduledservicesareagreatwaytogetquicklybetweenourcitiesandregionalcenters.
Ferry(轮渡)
TheSpiritofTasmaniarunsapassengerandvehicleferryservicebetweenMelbourneandTasmanianightly.Extraservicesarerunningduringsummerrushhours.SealinkferriesconnectSouthAustraliaandKangarooIslandseveraltimesaday.Ferriesconnectsuburbsinourcapitalcities.
Walk
Witheasyonthefeetpedestrianstreets,walkingisagreatwaytogetaroundourcities.
Besidesalltheabove，youcanalsoexperiencesomeofthelongesttracksandtrailsintheworldincentralAustralia—impressivejourneysofathousandkilometersormorethatcantakeseveralweekstocomplete.
　这篇文章介绍了六种探索澳大利亚的方式。
5.Theunderlinedword“untouched”inthe1stparagraphmeans________.
A.secureB.special
C.naturalD.artificial
解析：选C。猜测词义题。由该词所在句中的“waitingtobereachedandexplored”可知，海滩与沙漠还有待于人们去涉足与探索，说明这些海滩是自然的。
6.WhichofthefollowingisTRUEabouttravellinginAustralia?
A.Moretravellersmaketheflyingfeesamongairlineshigherthanbefore.
B.Youcaneasilyrentacartoexploreitsmostbeautifultouringroutes.
C.Takingabustouristhemostcomfortable，economicalandefficientway.
D.Trainservicescanofferyoumorecomfortthananyothermeansoftransport.
解析：选B。细节理解题。由文中“Youhavenodifficultyfindingcarrentalcompaniesatmajorairports，centralcitylocations，suburbsandattractions.”一句可得出答案。
7.FerryservicebetweenMelbourneandTasmaniausuallyruns________.
A.onlyatnighthoursB.onlyduringrushhours
C.severaltimesadayD.betweendifferentcities
解析：选A。细节理解题。由“TheSpiritofTasmaniarunsapassengerandvehicleferryservicebetweenMelbourneandTasmanianightly”中的nightly可知，墨尔本与塔斯马尼亚之间的轮渡业务只在夜里进行。
8.Fromthepassage，weknowthat________.
A.pedestrianwalkingisagreatwaytotravelbetweencities
B.travellingincentralAustraliaistimeconsuming
C.centralAustraliahastheworld’slongestrailwayline
D.youhavetowalkoverathousandkilometersinAustralia
解析：选B。推理判断题。由文章最后一段内容可知，在澳大利亚中部旅行要耗费大量的时间。

相关阅读

高一英语上册Unit4单元复习教案

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。作为高中教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，帮助高中教师掌握上课时的教学节奏。关于好的高中教案要怎么样去写呢？以下是小编为大家精心整理的“高一英语上册Unit4单元复习教案”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

Unit4基础巩固练习（新人教版必修一）

Ⅰ.单词拼写
1．Hergraduationfromcollegewasagreat________(事件)．Ididnotwanttomiss.
答案：event
2．It’swrongforyoutotake________(躲避)underthetreeinthestorm.
答案：shelter
3．Manypeoplewenttothe______(灾难)areatohelpthevictimsasvolunteersaftertheWenchuanEarthquakehappened.
答案：disaster
4．WhileIwascookingsupper，the________(电)wentoff.
答案：electricity
5．Whenthesecondearthquakehappened，someofthe________(救援)workersanddoctorsweretrappedunderruins.
答案：rescue
Ⅱ.易错模块
1．Thenumberofstudentsinourschool________about30,000and________themstudyhard.
A．is；alargeamountofB．are；anumberof
C．are；largeamountofD．is；alargenumberof
解析：选D。thenumberof“……的数量”，后接可数名词的复数，谓语动词用单数；alargeamountof后加不可数名词。
2．(2009年浙江杭州模拟)Itissaidthatthere’remillionsofcamelsinIndiaand________ofthemisstillincreasing.
A．thenumberB．theamount
C．thequantityD．anumber
解析：选A。thenumberof指数量，后加可数名词复数，谓语动词用单数。
3．________childrenwhoseparentshaddiedintheearthquake________senttolivewithfamiliesinothercities.
A．Agreatnumberof；was
B．Agreatnumberof；were
C．Thegreatnumberof；was
D．Thegreatnumberof；were
解析：选B。agreatnumberof“许多”，后加可数名词复数形式，谓语动词用复数。
4．(2008年高考陕西卷)Hedoesn’thave________furnitureinhisroom—justanolddesk.
A．anyB．many
C．someD．much
解析：选D。由于破折号后出现了justanolddesk，表示肯定含义，且furniture为不可数名词，故空格处用much。
5．Thenumberofpeopleinvitedtotheparty________fifty，butanumberofthem________absentfordifferentreasons.
A．were；wasB．was；was
C．were；wereD．was；were
解析：选D。thenumberof...表示“……的数量”作主语时，其谓语动词要用单数形式。anumberof...表示“大量的”作主语时，其谓语动词要用复数形式。
Ⅲ.情景交际
1．(2010年江苏扬州中学月考)—Haven’tseenyouforages！DoyoustillworkinXi’an?
—________.It’sfouryearssinceIworkedthere.
A．No，Idon’tB．No，Ihaven’t
C．Yes，IdoD．Yes，Ihave
解析：选A。考查交际用语。It’sfouryearssinceIworkedthere.应该译成：我不在那里工作已经四年了。因此答话人应该进行否定回答，表示他现在不在那里工作。
2．(2010年山东济南期中测试)—Wouldyoulikesomemoresoup?
—________.Itisdelicious，butI’vehadenough.
A．Yes，pleaseB．No，thankyou
C．NothingmoreD．I’dlikesome
解析：选B。考查交际用语。根据“butI’vehadenough”可知这里应该是谢绝对方的邀请，排除A、D选项。C项虽然表示否定，但其意思是不再需要别的东西，与语意不符。故答案为B“不，谢谢你”。
3．(2010年济宁检测)—I’vegottheinvitationtoyourschool，Mr.Johnson.
—Oh，good.________
A．Howdoyoulikeit?B．Haveyoureadit?
C．Canyoucome?D．MayIhelpyou?
解析：选C。考查交际用语。根据“I’vegottheinvitationtoyourschool”可知，答语应该为“你来吗？”
4．(2010年江苏启东市一调)—ShallIgiveyouahandwiththisasyouaresobusynow?
—Thankyou.________.
A．OfcourseyoucanB．Ifyoulike
C．It’suptoyouD．Itcouldn’tbebetter
解析：选D。考查情景交际。Itcouldn’tbebetter.再好不过了。
Ⅳ.语法专练
本单元语法——定语从句(Ⅰ)
1．(2010年江西师大附中一模)Jack’sspeechwasheardbyagroupoffivejudges，allof________agreedthatitwasthebestonethisyear.
A．whoB．which
C．thatD．whom
解析：选D。考查定语从句。先行词是人，又是非限制性定语从句，排除B、C两项。关系代词作介词of的宾语，所以选whom。
2．________isreportedinthenewspaper，talksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.
A．It　B．As
C．ThatD．What
解析：选B。as引导非限制性定语从句且在从句中作主语，as代表主句内容；若用A项，应把句中的“，”改为that，即使得整个句型变成了it作形式主语，that引导主语从句，正是因为该题中用了逗号，就只能将逗号前面的结构看成as引导的非限制性定语从句。
3．(2009年海淀4月)Lastweek，wewatchedBeijingOpera，________stylewasunfamiliartomostofus.
A．whatB．which
C．whereD．whose
解析：选D。考查定语从句。句意：上周我们观看了京剧，我们中的大部分人对其风格不熟悉。whosestylewasunfamiliartomostofus是非限制性定语从句，修饰先行词BeijingOpera。
4.(2009年东城检测)Iamverygratefultomyhighschoolteachers，without________helpIwouldn’tbesoexcellent.
A．whomB．them
C．whichD．whose
解析：选D。考查定语从句。句意：我对高中老师无比感激，假如没有他们的帮助，我就不会如此优秀。逗号之后是定语从句，修饰先行词teachers，whose在从句中作定语，代指teachers’。
5．Theopeningceremonyistobeheldinthelecturehallthisafternoon，________canseat400people.
A．whereB．when
C．thatD．which
解析：选D。考查定语从句。逗号前为主句，先行词不是thisafternoon，而是thelecturehall，逗号之后的定语从句缺少主语，因此应用关系代词which引导。

高一英语下册Unit1单元复习教案

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生更好的消化课堂内容，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。那么如何写好我们的高中教案呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“高一英语下册Unit1单元复习教案”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

Unit1基础巩固练习（新人教版必修四）

Ⅰ.单词拼写
1.Itisreally________(令人鼓舞的)tohearthatChinaplaysamoreandmoreimportantroleintheinternationalaffairs.
答案：inspiring
2.I________(尊重)Jack’sopiniononmostsubjects.
答案：respect
3.You’llbelookeddownupon，ifyoudon’tpayattentiontoyour________(行为)inpublic.
答案：behavior
4.ThetriptoXiamencostusfivethousandyuan，butIthinkitwas________(值得的).
答案：worthwhile
5.Landingonthemoonforthefirsttimewasagreat________(成就).
答案：achievement
Ⅱ.选词填空
comeacross；liveahardlife；carryon；inconnectionwith；moveoff
1.Heaskedmemanyquestions________lifeinBritain.
答案：inconnectionwith
2.Thetalkswere________inspiteofthecomplaintsbybothsides.
答案：carryingon
3.I________someoldphotosofthefamilywhenIwaslookingthroughthebook.
答案：cameacross
4.TheBrownsare________becauseMr.Brownisoutofwork.
答案：livingahardlife
5.Seeingthatwehadnoticedhim，thelittleboy________slowly.
答案：movedoff
Ⅲ.易错模块
1.Isit________sparingtimeforyourhobbywhileyourclassmatesareconcentratingontheirlessons?
A.worthB.worthy
C.worthwhileD.valuable
解析：选C。考查形容词辨析。句意：你花时间在业余爱好上值得吗？你的同学都集中精力学习功课。worth和worthy一般都用来表示主语“值得……”，而worthwhile则表示“做某事是值得的”。
2.—I’minterestedinthisbeautifulMP3player.Whatdoyouchargeforit?
—$125.
—________，butIcan’taffordit.
A.It’sworththatB.It’sreallynice
C.PleaselowerthepriceD.That’stoodear
解析：选A。句意：——我很喜欢这个MP3，你要多少钱？——125美元。——能值这么多钱，但是我买不起。形容词worth后面常接表示代价类的名词或代词。
3.—ThisbookbyTonyGarrisonisofgreatuseforourcourse.
—ButIthinkthislatestoneis________worthreading.
A.betterB.more
C.mostD.very
解析：选A。表示“很值得”时，用wellworth，其比较级是better。
4.Trytospendyourtimejustonthethingsyoufind________.
A.worthdoingthemB.worthbeingdone
C.worthyofdoingthemD.worthyofbeingdone
解析：选D。句意：尽量把时间用在你觉得值得做的事情上。worthy作宾补，后接ofbeingdone形式，表示与宾语things是被动关系。
Ⅳ.语法专练
本单元语法——主谓一致
1.Apoetandartist________comingtospeaktousaboutChineseliteratureandpaintingtomorrowafternoon.
A.isB.are
C.wasD.were
解析：选A。考查主谓一致及时态。apoetandartist只用了一个冠词，表明是同一个人，所以用单数谓语动词。再结合后面的tomorrowafternoon可排除C项。
2.ProfessorSmith，alongwithhisassistants，________ontheprojectdayandnighttomeetthedeadline.
A.workB.working
C.isworkingD.areworking
解析：选C。考查主谓一致。如果主语是单数，尽管后面跟有aswellas，togetherwith，but，except，like等引导的名词，谓语动词仍然用单数形式。
3.Thenumberofthecellphonestheyproducedthisyear________increasedby30%comparedto________oflastyear.
A.has；thatB.has；those
C.have；thoseD.have；that
解析：选A。考查主谓一致。thenumberof＋名词复数，谓语动词用单数。that代指上文中的“thenumber”。
4.HewillgiveusareportonhowtostudyEnglishwell，butwhenandwhere________.
A.isstillunknownB.hasn’tdecided
C.isknownD.haven’tbeendecided
解析：选A。本题考查who，which，what，when，where等引导的从句作主语或单独引导疑问句时谓语动词用单数，排除D。C项不符合句意，B项应用被动形式，所以选A。
5.(2009年海南模拟)Thereare30people________inthetrafficaccidentbuttheinjured________rescuedatonce.
A.injure；wereB.injuring；was
C.injure；wasD.injured；were
解析：选D。injuredinthetrafficaccident作定语修饰people，theinjured意为“伤者”，在句中作主语，谓语动词用复数。

高一英语下册Unit2单元复习教案1

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，高中教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，让高中教师能够快速的解决各种教学问题。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高一英语下册Unit2单元复习教案1》，仅供参考，欢迎大家阅读。

Unit2名师点津（新人教版必修四）
Ⅰ.单项填空
1.—________itistowatchXiaoShenyang’sperformance!
—Soitis！Everyonepresentwillburstintolaughter.
A.WhatafunB.Nowonder
C.NodoubtD.Whatfun
解析：选D。考查交际用语。根据Everyonepresentwillburstintolaughter可知选D。fun是不可数名词，前面通常不用冠词。Nowonder难怪；Nodoubt肯定地，想必。
2.—Whatdoyouthinkofourmanager，Mr.Smith?
—Heisreally________successinhiscareer，butinawayheis________failureinhisfamily.
A.a；不填B.the；the
C.a；aD.不填；不填
解析：选C。考查冠词。success和failure此时都是抽象名词具体化，前面通常要加不定冠词a。asuccess/failure在此表示“一个成功/失败的人”。
3.Itis________illhealththatsheisnownotsoactiveinthemovement.
A.insteadofB.inplaceof
C.thankstoD.infaceof
解析：选C。考查短语辨析。thanksto因为，由于。此句用了强调句型Itis...that...，强调thankstoillhealth。insteadof代替，而不是……；inplaceof代替，取代；infaceof面对。
4.—Doyouregret________upyouropinionthateverychildshouldtakepartinservicelearning?
—No.Onthecontrary，Ithinkitisverynecessary.
A.bringingB.tobring
C.tobebroughtD.beingbrought
解析：选A。考查动词用法。根据答语“不，正相反，我认为它非常有必要”，可知bringup这一动作已发生，故选A。regretdoing表示后悔/遗憾做过……(已经做过了)；regrettodo表示遗憾地要做……(还未做)。
5.(2009年南通市高三调研测试)EversinceDolly，thesheepwasclonedin1997，Westhusin’sphone________withpeoplecallinginhopesofmakingthecopiesoftheirpets.
A.hasrungB.rang
C.wasringingD.hasbeenringing
解析：选D。考查动词的时态。由该句的时间状语“EversinceDolly，...in1997”判断，应用完成时，但ring是瞬间动词，不能与“eversince＋过去时(间)的时间状语”连用，故用现在完成进行时。
6.Nowadayseveryoneisresponsiblefor________aharmonioussocietyinChina.
A.makingupB.takingup
C.openingupD.buildingup
解析：选D。考查动词短语词义辨析。句意：如今在中国每个人都应担负起构建和谐社会的责任。makeup表示“弥补”；takeup表示“占据，从事”；openup表示“开放，开辟”；buildup表示“使强壮，建造”。
7.ThepopulationofAfricais________sorapidlyastocauseconcernofthewholeworld.
A.expandingB.stretching
C.extendingD.spreading
解析：选A。考查动词辨析。expand不仅指尺寸的增加，还可指范围和体积的扩大。stretch一般指由曲变直、由短变长的伸展；extend指空间范围的扩大或长宽的向外延伸，也可指时间的延长；spread一般指向四面八方扩大或传播。
8.ChinahassuccessfullysentuptheShenzhouⅦspacecraftintospace________withsophisticateddevicesofscienceandtechnology.
A.tobeequippedB.equipped
C.equippingD.havingbeenequipped
解析：选B。考查过去分词作定语。修饰spacecraft，表示被动和完成。句意：中国成功地发射神舟七号飞船，飞船上配备着精密的科技装置。
9.You’dbettergotherebytrain.Thetrainticketis________theairplaneticket.
A.ascheapthreetimesasB.asthreetimescheapas
C.threetimescheaperthanD.cheaperthreetimesthan
解析：选C。考查倍数表达法。表达倍数时应把表示倍数的词放在比较级的前面，由此可判断此项正确，此处是“倍数词＋比较级＋than”结构。
10.Therewasa________lookonhisfacewhenhemetwiththe________problem.
A.confusing；confusingB.confused；confused
C.confusing；confusedD.confused；confusing
解析：选D。句意：当他遇到这个使人困惑的问题时，他脸上露出了困惑的表情。
Ⅱ.完形填空
(2009年东北三校第一次联考)Mysonwasbadlyhurtinafire.Afterhe__1__fromaseriesoftreatments,thedoctorstoldhimtheywouldnotdoanyoperationforsixmonths__2__ittooklongfortheskintostopshrinking(收缩).So,hehadtoreturntocollegewithavisible10inch__3__onhisface.
Isaidtomyson，“Keaton,__4__willpayanymoreattentiontoyourscar__5__youdo.Ifitdoesnotbotheryou,itwillnotbother__6__.”Hetookmyadvicetoheartandreturnedtoschoolwithhishead__7__high—gladhewasalive.
__8__，everyonehasscarsandshortcomings.Someofyoumayspendmuchtimethinkingthatpeoplewouldlikeyoubetter，__9__youlookeddifferent,ordresseddifferently,orcouldhaveadifferentandnewer__10__.
Butyousee,likeKeaton’sscar,peoplewillonlyjudgeyoubyyourlooks,oryour__11__，oryourcar,ifyouarejudgingyourselfbythesesamefalse__12__.
Oneofmyfriendsincollegewasvery__13__.Atfirst,whenpeoplemethim,theynoticedhis__14__forabout10seconds.Thismanfelt__15__abouthimselfandspentmostofhistime__16__aboutotherpeople’scomfortandwelfare.__17__，peopleignoredhislooks.Whatpeople__18__washiskindnessandhisconcernforthem.Hedidn’tactinanuglywaysopeopledidn’ttreathimasanuglyman.
Therefore,concentrateonwhatyouvalue__19__yourself,becauseifyoucanseethatbeautifulperson,everyoneyouareincontactwithwillseethesame__20__.
1.A.cured　B.recoveredC.improvedD.returned
解析：选B。上一句提到儿子在一次大火中被严重烧伤，由此可知此处应用recover，表示经过一系列治疗，他“康复”了。假如选择A项，应变成被动形式。
2.A.becauseB.thoughC.untilD.before
解析：选A。本句的前半部分提到医生告诉他六个月内不能再做手术，后半部分解释的是其中的原因，所以空格处表示的是因果关系。
3.A.cutB.woundC.injuryD.scar
解析：选D。由于暂时无法进行手术，他的脸上有一道十英寸长的清晰可见的“伤疤”。下一段前半部分中的scar也是线索提示。cut表示“伤口”；wound多用来表示刀伤或枪伤；injury多指(对躯体的)伤害，损伤。
4.A.nooneB.anyoneC.everyoneD.someone
解析：选A。此处是作者在安慰自己的儿子，意在表明如果儿子自己不把伤疤放在心上，“没有人”会留意儿子脸上的伤疤。
5.A.asB.likeC.thanD.when
解析：选C。根据本句中的more可知是进行比较。
6.A.anotherB.othersC.allD.us
解析：选B。如果儿子自己不会因脸上的伤疤而烦恼，“其他人”也不会把此事放在心上。此处是泛指其他人。
7.A.putB.heldC.takenD.hung
解析：选B。holdone’sheadhigh是固定短语，表示“趾高气扬，扬眉吐气”。此处是介词with的复合结构。
8.A.AfterallB.InconclusionC.InfactD.Aboveall
解析：选C。此处是作者进行了引申，“事实上”每个人都有伤疤和缺点。afterall毕竟；inconclusion在结束时，最后；aboveall首先，最重要的是，都不符合所给语境。
9.A.aslongasB.ifC.evenifD.asif
解析：选B。一些人可能认为“如果”自己的长相、衣着等与众不同，人们就会喜欢自己。aslongas只要；evenif即使；asif似乎，语意都不恰当。
10.A.houseB.telephoneC.jobD.car
解析：选D。此处与下一段中的car相呼应。其余选项在文章中没有信息支持。
11.A.clothesB.hairstyleC.figureD.salary
解析：选A。此处与上一段中的ordresseddifferently相呼应，由此可判断应选clothes“衣服”。
12.A.meansB.standardsC.commentsD.rules
解析：选B。作者认为仅仅凭借外在因素去评价一个人是错误的评判“标准”。means方法，手段；comments评论；rules规则，均不符合语境。
13.A.smartB.optimisticC.rudeD.ugly
解析：选D。根据本段最后一句可知作者的这位朋友长相“丑陋”。
14.A.mannersB.expressionsC.looksD.actions
解析：选C。由于此人长相丑陋，人们遇到他时自然会长时间地盯着他看，因此looks“外貌”最符合语境。
15.A.luckyB.worriedC.goodD.sad
解析：选C。根据本句后半部分中的内容可知这个人自我感觉“良好”。
16.A.inquiringB.askingC.knowingD.caring
解析：选D。虽然这个人长相丑陋，却有一颗善良的心，他用大部分的时间去“关心”别人的舒适和福利。inquire打听；ask询问；know了解，语意都不恰当。
17.A.CompletelyB.GraduallyC.ObviouslyD.Suddenly
解析：选B。他的善意感动了周围的人，人们“逐渐”忽视了他的相貌。A项表示“彻底”，过于绝对。
18.A.wantedB.understoodC.broughtD.saw
解析：选D。上一句提到人们不再过于注意他的相貌，由此可知人们“看”到的是他的善良和对别人的关心。
19.A.withinB.beyondC.exceptD.above
解析：选A。作者以自己的一个朋友为例，意在表明人的内心比外貌更加重要，所以要注重自己的“内在”价值。
20.A.kindnessB.concernC.beautyD.perfection
解析：选C。如果你能看到你的内在美，其他与你有接触的人同样可以看到你的“美”。
Ⅲ.阅读理解
A
(2009年龙岩检测)IfyoutraveltoanewexhibitattheSanFranciscoConservatoryofFlowers,youwillhavechancestoseesomemeat?eatingplants.Takebladderworts(狸藻类植物),akindofsuchplant,forexample.Theyappearsosmallandgrowinaquietpond.“Butthesearethefastest?knownkillersoftheplantkingdom,abletocaptureasmallinsectin1/50ofasecondusingatrapdoor！”
Oncethetrapdoorclosesonthevictim,theenzymes(酶)similartothoseinthehumanstomachslowlydigesttheinsect.Whendinnerisover,theplantopensthetrapdoorandisreadytotrapagain.
Meat?eatingplantsgrowmostlyinwetareaswithsoilthatdoesn’toffermuchfoodvalue.Insuchconditions,theseamazingplantshavedevelopedinsecttrapstogettheirnutritionalneedsoverthousandsofyears.NorthAmericahasmoresuchplantsthananyothercontinents.
Generallyspeaking,thetrapsmayhaveattractiveappearancetofooltheeye,likepitcherplants,whichgettheirnamebecausetheylooklikebeautifulpitchers(acontainerlikeabottle)fullofnectar(花蜜).
TheAsianpitcherplant,forexample,hasbrightcolorsandanattractivehalf?closedlid.Curiousinsectsaretemptedtocomecloseandtakeasip,andthenslidedowntheslippery(光滑的)slopetotheirdeaths.
Hair?likegrowthsalongthepitcherwallsensurethatnothingcanescape,andthedigestiveenzymescangettowork.Atinyinsectcanbedigestedinafewhours,butaflytakesacoupleofdays.
Someofthesepitchersarelargeenoughtoholdtwogallons.Meat?eatingplantsonlyeatpeopleinsciencefictionmovies,butsometimesabirdorothersmallanimalswilldiscoverthatapitcherplantisn’tagoodplacetogetadrink.
　本文是一篇科普文章，介绍了以动物(主要是昆虫类)为食的食虫草。
1.Fromthefirstparagraph,welearnthatbladderwortscan________.
A.killaninsectinasecond
B.captureaninsectin1/50ofasecond
C.befoundfloatingonaquietlake
D.digestaflyinafewhours
解析：选B。由第一段最后一句话可知B项是正确的。
2.Ifthetrapdoorofameat?eatingplantisclosed,theplantis________.
A.foolinginsectsintotakingasip
B.producingnectar
C.temptinginsectstocomeclose
D.enjoyingadinner
解析：选D。根据第二段内容“Oncethetrapdoorclosesonthevictim，theenzymes...slowlydigesttheinsect”可知它在消化昆虫，即在享受食物。因此D项符合题意。
3.Meat?eatingplantscangrowinwetandpoorsoilbecausethey________.
A.cangetnutritionfromanimals
B.don’tneedmuchfoodvalue
C.canmakethemostofsuchconditions
D.havedevelopeddigestiveenzymes
解析：选A。根据第三段第二句话可知，这种植物能够生长在这些地方是因为它们以昆虫为食。所以A项正确。
4.Whatcanbecapturedbymeat?eatingplantsforfood?
A.Achild.B.Adog.
C.Alittlebird.D.Alittlefish.
解析：选C。根据文章最后一句话可知，这种植物可能会捕食小鸟。

B
(2009年南京二模)Howmanythingscanyouseeinthenightsky？Alot!OnaclearnightyoumightseetheMoon，someplanets，andthousandsofsparklingstars.
Youcanseeevenmorewithatelescope.Andwithbiggerandbiggertelescopesyoucanseemoreandmoreobjectsinthesky.Andyoucanseethoseobjectsinmoreandmoredetail.
Butscientistsbelievetherearesomethingsintheskythatwewillneversee.Wewon’tseethemwiththebiggesttelescopeintheworld，ontheclearestnightoftheyear.
That’sbecausethey’reinvisible.They’rethemysteriousdeadstarscalledblackholes.
Youmightfindithardtoimaginethatstarsdie.Afterall，ourSunisastar.Yearafteryearweseeitupinthesky，burningbrightly，givingusheatandlight.TheSuncertainlydoesn’tseemtobegettingoldorweak.Butstarsdoburnoutanddieafterbillionsofyears.
Asastar’sgasesburn，theygiveofflightandheat.Butwhenthegasrunsout，thestarstopsburningandbeginstodie.
Asthestarcools，theouterlayersofthestarpullintowardthecenter.Thestarsquashesintoasmallerandsmallerball.Ifthestarisverysmall，thestarendsupasacold，darkballcalledablackdwarf.Ifthestarisverybig，itkeepssquashinginwarduntilit’spackedtogethertighterthananythingintheuniverse.
ImagineiftheEarthwerecrusheduntilitwasthesizeofatinymarble.That’showtightlythisdeadstar，ablackhole，ispacked.Whatpullsthestarintowarditscenterwithsuchpower？It’sthesameforcethatpullsyoudownwhenyoujump－theforcecalledgravity.Ablackholeissotightlypackedthatitsgravitysucksineverything－evenlight.Thelightfromablackholecannevercomebacktoyoureyes.That’swhyyouseenothingbutblackness.
Sonexttimeyoustareupatthenightsky，remember：there’smoreintheskythanwecansee！Scatteredinthesilentdarknessareblackholes－thegreatmysteryofspace.
　每当你抬头仰望天空中闪烁的群星时，你是否知道在广袤的太空中还隐藏着无数我们无法看到的东西——黑洞。本文向读者介绍了这些黑洞的形成原因和过程。
5.Accordingtothearticle，whatcausesastartodie?
A.Asitsgasesrunout，itcoolsdown.
B.Ithasacollisionwithotherstars.
C.Itcanonlyliveforaboutamillionyears.
D.Asitgetshotterandhotter，itexplodes.
解析：选A。细节理解题。文章第六段讲述了其原因。当恒星周围的气体烧尽时，它便停止燃烧然后死亡。
6.WhichofthefollowingstatementsisNOTtrue?
A.Blackholesaredeadstars.
B.Blackholeshavegravity.
C.Blackholesareinvisible.
D.Thereisnothingasmysteriousasablackhole.
解析：选D。细节理解题。文章只提到黑洞是宇宙中神秘的天体，但并没有说它是最神秘的东西。
7.WhathappensAFTERastardies?
A.Itbecomesinvisible.
B.ItfallstotheEarth.
C.Itburnsupallofitsgases.
D.Itbecomesbrighterandeasiertosee.
解析：选A。推理判断题。从第七、八段的内容可知A项正确。8.Whycan’tyouseelightwhenyoulookatablackhole?
A.Becausemostblackholesaresofaraway.
B.Becausethegravityofablackholeissostrongthatitsucksthelightinward.
C.Becauseasthestar’sgasesburn，itstopsgivingoffheatandlight.
D.Becauseasastarcools，itsouterlayerspullintowarditscenter.
解析：选B。细节理解题。根据文章倒数第二段中的“Ablackholeissotightlypackedthatitsgravitysucksineverything－evenlight.Thelightfromablackholecannevercomebacktoyoureyes.”(黑洞的密度如此之大，以至于其重力能吸引一切——甚至于来自黑洞的光永远无法到达你的眼睛)可知答案。

高考英语单元知识点复习Unit4

一名优秀的教师就要对每一课堂负责，作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，使教师有一个简单易懂的教学思路。那么，你知道教案要怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的《高考英语单元知识点复习Unit4》，但愿对您的学习工作带来帮助。

Unit4
理解:要点诠释
单词
1.absence
讲：n.缺席；不在；缺乏
例：Behaveyourselfduringmyabsence.
我不在时你要规矩点。
Absenceofraincausedtheplantstodie.
因缺水导致植物枯死。
链接拓展
absenceofmind心不在焉，
absentadj.beabsentfrom缺席
Hewasabsentfromschoolyesterday.
他昨天旷课了。
反义词presentadj.bepresentat出席；到场
练：Thepresenceofsocialsupporthelpspeoplefendoff（避开）illness,andthe_______ofsuchsupportmakespoorhealthmorelikely.
A.absenceB.absentC.appearanceD.help
提示:注意此处为对比结构，所以此空中的用词应该和presence相对应。
答案:A
2.apart
讲：adv.远离地；隔开地；向一边；在一边
短语:take...apart把……拆开
apartfromprep.除外
例：Thetwohousesare500metresapart.
这两所房子相距500米。
Shelivesapartfromherparents.
她和父母分开住。
Theyplantedthetreesthreemetresapart.
他们每隔三米种一棵树。
Hetookmeapartinordertospeaktomealone.
他把我领到一边，以便单独跟我说话。
Hetooktheengineapartinordertofindwheretherewaswrong.
他把引擎拆开查找问题所在。
练：_______thecost,thedressdoesn’tsuitme.
A.ExceptB.ExpectC.ApartfromD.Beside
提示:apartfrom具有多重意义：既可表示besides,也可以表示except或exceptfor,还可以表示without的意思。
答案:C
3.contribute
讲：vt.vi.贡献；捐献；投稿
短语:contribute...to...把……贡献给；把……投给……
contributeto为……作贡献；有助于……；向……投稿
例：Hecontributedalotofmoneytothecharity.
他捐很多钱给慈善机构。
Shecontributedalotofgoodideastothediscussion.
她在这次讨论中提出很多好的意见。
Hedidn’tcontributeanythingtoworldpeace.
他对世界和平毫无贡献。
Icontributedseveralpoemstoaliterarymagazine.
我投了几首诗给一本文学杂志。
Thefairweathercontributedtothesuccessofthevoyage.
良好的天气助成了那次航行。
Aproperamountofexercisecontributestogoodhealth.
适度的运动有益健康。
Theconstructionofahighwaywillcontributetothegrowthofthesuburbs.
建造高速公路将有助于郊区的发展。
链接提示
n.contribution贡献
makecontributionsto作出贡献
练：Eatingtoomuchfatcan______heartdiseaseandcausehighbloodpressure.
A.resultfromB.contributetoC.attendtoD.devoteto
提示:本题考查短语动词的用法。根据句子的意思分析，此处应使用能表示“导致”的短语。短语动词contributeto的意思是“有助于；促成”，相当于leadto。
答案:B
4.recommend
讲：vt.推荐；介绍；劝告；建议
短语:recommendsth.(tosb.)(forsth.)
recommendsb.sth.
recommend(forsth./assth.)
recommendsb.todo
recommenddoing
recommendthat...
例：Canyourecommendmeagoodnovel?
你能给我推荐一本好小说吗？
Hewillrecommendyouforthejob.
他将会推荐你担任那一职务。
Irecommendherasyoursecretary.
我推荐她当你的秘书。
Irecommendgoingbyrailway.
我建议乘火车。
Thedoctorrecommendedmetotakealongrest.
医生劝我长期休息。
TheteacherrecommendedthatI(should)readthenovel.
老师劝我读那部小说。
Canyourecommendmeagoodlawyer?
你能推荐一位好律师给我吗？
链接提示
recommend在作“建议”讲时，其同义词为advise。recommend后接宾语从句时，从句谓语动词用should+动词原形,should可省略。
练：I__________youtobuythisdictionary.
A.recommendB.suggestC.agreeD.apply
提示:此处用recommend表示“建议”。其他词均不能用动词不定式作宾语补足语。
答案:A
短语
comeintobeing
讲：该短语为不及物动词短语，表示“出现；形成；产生”。
例：Wedonotknowwhentheuniversecameintobeing.
我们不知道宇宙何时开始存在。
ThustheGreatWallcameintobeing.
这样长城就形成了。
Thusthefirstworkers’leaguecameintobeing.
这样第一个工人联盟就出现了。
Suchacustomcameintobeinglongago.
这种风俗很久以前就有了。
链接拓展
comeintopower上台；掌权；执政
Thisgovernmentcameto/intopowerin1998.
该政府于1998年执掌政权。
comeintoeffect实行；实施；生效
Thenewtaxregulationscameintoeffectlastweek.
新税法上周开始实施。
Thetelephonefirstcameintouseinthe1870s.
电话在19世纪70年代开始使用。
comeintosight/view可以望见；出现在眼前
Themountaintowncameintosight/viewasweturnedthelastcorner.
我们拐过最后一个弯,山城就映入了我们的眼帘。
练：Thetowncameinto________asweturnedthecorner.
A.beingB.useC.fashionD.sight
提示:本题通过语境考查comeinto和不同名词构成短语的意思，短语comeintobeing“形成”；comeintouse“开始使用”；comeintofashion“流行；入时”；comeintosight“进入视线”。根据asweturnedthecorner得出答案为D。
答案：D
句型
1.AistoBwhatCistoD.
讲：请观察下列课文原句：
Anestistoabirdwhatahouseistoaman.
巢与鸟儿的关系如同房子和人的关系。
Anetistoafishermanwhatagunistoahunter.
网与渔夫的关系就像枪与猎人一样。
Armsaretothebodywhatbranchesaretoatree.
上肢与身体的关系就像树枝和树的关系。
AistoBwhatCistoD.这一句型表示“A对B而言正如C对D一样”。
例：Wearetothemwhatfishistowater.
我们和他们的关系就像鱼儿和水一样。
Honeyistoabeewhatmilkistoacow.
蜂蜜与蜜蜂的关系如同牛奶和奶牛的关系。
Furnitureistothelivingroomwhatplaygroundequipmentistotheplayground.
家具与居室的关系如同体育器械和操场的关系。
链接提示
在本句型中只能使用what来引导。
练：Smellistothenose_________tasteistothetongue.
A.thatB.whatC.howD.which
提示:本句话的意思为“嗅觉与鼻子的关系如同味觉和舌头的关系”。
答案:B
2.连词+过去分词作状语
讲：请观察下面教材原句：
Oncepublished,hisworkbecamefamousfortheabsenceofrhymeattheendofeachline.
付印后，他的诗作因为行尾不押韵而大获其名。
讲：Oncepublished是Onceitwaspublished的省略。英语中的某些连词，如when,if,unless,though,once等后可直接跟过去分词作状语。此时，过去分词与句子的主语之间一定要具有被动关系。
例：Iftrappedinaburningbuilding,youshouldsendforhelp.
如果困在燃烧的房子里，你应该寻求帮助。
Althoughshotintheleg,hecontinuedfiringatthethief.
虽然被击中腿部，他继续和小偷搏斗。
Theprogramme,oncebegun,mustbecontinued.
这项活动，一旦启动，就必须继续下去。
Generallyspeaking,whentakenaccordingtothedirections,thedrughasnosideeffect.
一般来说，如按说明吃药，这种药没有副作用。
Unlessinvitedtospeak,youshouldremainsilentattheconference.
在会议上，如果不请你讲话，你就应保持沉默。
I’llgotoattendthemeetingifinvited.
如果受到邀请我就去参加那个会议。
链接提示
此句型为连词＋过去分词作状语的用法。过去分词作状语时，其逻辑主语应该和主句的主语一致，且表示被动的动作。有时为了更准确地表示主句和从句之间的逻辑关系，在过去分词的前面使用连词，相当于该连词引导的状语从句（从句谓语动词为被动）。
练：Abeamoflightwillnotbendroundcomersunless______todosowiththehelpofareflectingdevice.
A.havingbeenmadeB.beingmadeC.madeD.youmake
提示:分析句子结构和句子的意思，unless应该引导状语，但句子不完整。可补全句子内容为unlessitismadetodoso，所以正确答案为C项。
答案:C
辨析
1.remind，callup
remindv.提醒；使想起
常用结构有:remindsb.of...使某人想起；remindsb.todosth.提醒某人做某事；remindsb.that...提醒……
SheremindedmethatIhadn’twateredtheflowers.
她提醒我还没有浇花。
Remindmetomailtheletter.
提醒我寄这封信。
Thefilmremindedmeofmychildhood.
这部电影使我想起了我的童年时代。
即时练习:
Thepictureofthepark________memoriesofourclasstriplastyear.
A.calledupB.remindedC.turnedupD.cameup
提示:callup打电话；使回忆起；召集；remindsb.of...使某人回忆起（宾语为人）；turnup出现；到达；把……开大/拧大；comeup上升；提出。根据句意此处应表示“……使我想起了去年我们班的旅行”。
答案：A
2.despite,inspiteof,though
三者都有“尽管”之意，但词性不同。前两者为介词，后跟名词，通常情况下可换用。而though是连词，后跟句子。
即时练习:
(1)He’sveryactive________hisage.
(2)________alltheirhardwork,theprojectendedinfailure.
(3)________itwasverylate,thechildwouldnotgotobed.
(4)Young________hewasheknewalot.
答案:(1)despite/inspiteof(2)Inspiteof/Despite(3)Though(4)though
诱思:实例点拨
(2010重庆模拟)Theoldlady’shandshookfrequently.Sheexplainedtoherdoctor________thisshakinghadbegunhalfayearbefore,and________,onlybecauseofthis,shehadforcedtogiveupherjob.
A.when;howB.how;whenC.how;howD.why;why
提示:由句中给出的时间状语halfayearbefore可知不能再选含有when的选项，故排除A、B两项，这位老太太是在向医生说明情况，故她自己并不知道手哆嗦的原因，故排除D项why。正由于手哆嗦，她又是怎样被迫放弃了工作。
答案:C
讲评:连词的使用要从句子的意思上去分析。
(2010广东模拟)You’dbettertakesomethingtoreadwhenyougotoseethedoctor________youhavetowait.
A.evenifB.incaseC.asifD.inorderthat
提示:该句意为:你最好带点什么去读以防需要候诊。由上下文的逻辑语意可知，此处应该用incase。
答案:B
讲评:注意分析句子的意思。
(2010重庆模拟)—Youknow.Bobisalittleslow________understandingso...
—SoIhavetobepatient________him.
A.in;withB.on;withC.in;toD.at;of
提示:beslowin表示“在……方面反应迟钝”，bepatientwith对……有耐心。
答案:A
讲评:从词语的固定搭配和句子所要表达的意思上去分析。

文章来源：http://m.jab88.com/j/29645.html

更多