2017高三历史复习资料:秦朝中央集权制度的形成
第一单元 秦朝中央集权制度的形成
一、分封制与郡县制的区别。
1.分封制与宗法制相联系,以血缘关系为基础;郡县制是按地域划分的。
2.分封的诸侯等是世袭的,并有封地;郡县的官吏由皇帝任免,官位不世袭,官员只有俸禄没有封地。
3.分封制下的诸侯国独立性很大,容易发展成地方割据势力;郡县则是地方行政机构,有利于中央集权的加强和国家的统一。两者的主要区别在于中央对地方的制约关系及其地方权力的大小。郡县制取代分封制,是官僚政治取代世袭贵族政治的重要标志。
二、如何认识中国古代专制主义中央集权制度及其发展趋势?
1.确立标志:秦王嬴政建立秦朝后,确立了至高无上的皇权,建立了完备的中央和地方行政体制。这套金字塔般的统治机构的建立,标志着封建专制主义中央集权制度的确立。
2.突出特征:皇权至高无上,主要表现在皇位世袭和皇帝总揽国家的政治、经济、军事等一切大权,中央和地方的官员必须绝对服从皇帝的命令。
3.制度的本质:是地主阶级对广大农民的专制统治。
4.内部矛盾:一是中央内部矛盾,即皇权和相权之间的矛盾;二是中央和地方的矛盾。
5.发展趋势:君权不断加强,相权不断削弱;中央权力不断加强,地方权力不断削弱;同时不断调整、变革监察体制和选官制度。
高一历史《秦朝中央集权制度的形成》教案
一、授课目标1、理解秦统一的条件。2、明确“三公”的具体职责。3、评述秦中央集权制度的影响。
二、授课方法1、使用多媒体等电子设备2、教材在课本上做各种标记,以突出知识重点。3、讨论通过质疑、解疑,培养学生历史知识的学习能力。
三、重点:皇帝制度、1111三公九卿制度、郡县制度、中央集权制度的影响。四、难点:中央集权制度的影响。五、授课过程导入:孟姜女哭长城典故,china的由来:瓷器、支那、秦朝等含义。引出秦王朝的内容,开始对其专制制度的讲解。1、秦朝统一的条件生产力的发展经济进步民心所向渴望获得同意、局部统一、秦国改革(商鞅改革)国力超过其他六国2、秦朝中央集权制度的形成皇帝制度秦王从“三皇”“五帝”中各取一“皇”字和一“帝”字,组成了“皇帝”这一名号。特征:皇位世袭显示了权力的不可转移;皇权至上显示了地位的不可僭越。这是中国封建专制制度的重要特征。不足:皇帝看的公文是经过筛选的,每天要往宫廷送的公文则难以胜数。
秦始皇势必需要助手辅助。2、中央官制。三公,即丞相、太尉、御史大夫。九卿,即奉常、廷尉、治粟内史、典客、郎中令、少府、卫尉、太仆、宗正。
一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性,作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课,帮助教师提高自己的教学质量。教案的内容具体要怎样写呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《秦朝中央集权制度的形成》,供您参考,希望能够帮助到大家。
第2课秦朝中央集权制度的形成一名优秀的教师就要对每一课堂负责,准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容,有效的提高课堂的教学效率。怎么才能让教案写的更加全面呢?以下是小编为大家精心整理的“高一历史《秦朝中央集权制度的形成》教学设计”,仅供参考,大家一起来看看吧。
高一历史《秦朝中央集权制度的形成》教学设计
教学目标
知识与技能
1.通过掌握皇帝称号和皇帝制度的内涵,理解秦朝至高无上的皇权的权威性。
2.剖析秦朝重要的官制和地方郡县制的内容和特点,理解秦朝中央集权制度对巩固封建专制皇权的作用。
3.了解和掌握秦朝巩固统一多民族封建国家的措施;探究封建专制皇权对秦王朝的强盛和灭亡的双重作用;正确地评价秦始皇。
过程与方法
1.提出问题,设置历史情境,引导学生探究问题。
2.利用辩论的形式,引导学生体验历史发展的过程。
3.利用历史资料和示意图,引导学生从形式多样的材料中获取历史信息。
情感、态度与价值观
1.认识到秦朝统一在中国历史上的重大作用,培养学生维护祖国统一的爱国情感。
2.认识到秦朝建立的中央集权制度,对中国历史发展产生的深远影响。
重点难点
重点
皇帝制度的建立;郡县制的全面推行。
难点
秦朝建立中央集权制度的作用和影响。
教学过程
新课导入
创设情境导入:
问题设计:提到秦朝,大家第一印象是什么?(秦始皇、兵马俑、万里长城、秦皇陵……)
(PPT播放相关图片,给学生以直观印象)
的确,这些都是秦朝为我们留下的宝贵遗产,也是一笔丰厚的世界文化财富。而作为这个王朝的建立者—秦始皇,也必将被历史铭记。是他解开了封建王朝的序幕。
这节课就让我们一起走进这段历史。
一、秦的统一
原因:秦经商鞅变法后,实力日益强大;经过长期的战乱,人民渴望统一;秦在统一过程中,采取了正确的军事策略-远交近攻等。
秦灭六国,统一中国,结束了我国自春秋战国以来的诸侯割据局面。有利于社会发展和人民生活的安定,这是历史的一大进步。
(过渡)展示《秦朝疆域图》,假如你是秦始皇,面对刚刚建立起来的大帝国,迫切要做的是什么?
二、皇帝制度
1、皇帝称号的由来
德高“三皇”,功过“五帝”
材料一:“秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用。”
材料二:秦始皇还采纳了群臣关于“命为制,令为诏,天子自称曰:‘朕’”的建议。
——《史记·秦始皇本纪》
皇帝独尊
材料三:“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”
——《史记·秦始皇本纪》
皇位世袭
材料四:“天下之事无大小,皆决于上”;“丞相诸大臣皆受成事,倚办于上”。
——《史记·秦始皇本纪》
皇权至上
2、皇帝制度的特点:
皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上。
三、中央官制
1、三公九卿制
2、秦朝中央官僚机构的特点
第一,它是以皇权为中心的中央行政体制。
第二,充分体现出“家天下”的特点。
四、郡县制
郡县制的作用和影响:
第一、作用:实现了对地方直接有效的控制,形成了比较完备的国家政治体制。
第二、影响:是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
专制主义:一种君臣关系。其特点一是君主个人专断独裁;二是大小官僚作为君权代表
对百姓实行专制统治。
中央集权:中央与地方的关系。其特点一是中央严格控制地方,二是中央为控制地方,
重视对地方官员的任用和监督。
秦朝中央集权制度的影响
第一、奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。
第二、有利于国家统一。
第三、不断得到加强和完善。
板书设计
关键信息
一个核心
皇权至上
两个内涵
君主专制、中央集权
三项制度
皇帝制度、三公九卿制度、郡县制
三个特点
最高统治者权威的树立;官僚体系取代宗族体系;官吏任免制取代世卿世禄制
本
课要旨
1.秦朝权力高度集中于皇帝手中,充分体现出“家天下”“家国同治”的特点。
2.秦朝中央官制和郡县制的实行,形成了从中央到地方的垂直管理体系,便于皇帝对中央、中央对地方进行统治。
课堂练习
明末清初有思想家认为“郡县之弊在迁转太速,封建之弊在世守不易。”据此,对郡县制和分封制的理解正确的是()
A.郡县制不利于地方发展
B.分封制易造成地方割据
C.二者均有弊无利
D.二者均易形成皇权专制
解析:本题考查材料解读和比较分析能力。结合材料和所学知识可知:郡县制有利于地方发
展,两者各有利弊,故A、C两项错误,郡县制容易造成皇权专制,分封制对王权不利,故
D项错误。分封制容易造成地方割据,故B项正确。
答案:B
思考:
比较郡县制与分封制。
文章来源:http://m.jab88.com/j/2703.html
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