关爱留守儿童活动方案。

能通向成功的路，一定是有准备的路，根据公司对我们的要求。时常需要预先开展工作方案准备工作，方案有利于我们强化督查考核。对于“关爱留守儿童活动方案”88教案网小编有一些自己的独到见解，我们致力于提供高质量的资讯和经验欢迎大家阅读和借鉴这篇文章！

关爱留守儿童活动方案(篇1)

留守儿童是缺乏父母照顾、渴望父母陪伴的孩子。以下是一系列关爱留守儿童的活动。我希望它能帮助你。

一、活动背景：

他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，一样也是父母双双外出去繁华都市打工。这些本应成为父母掌上明珠的孩子，却成了一个特殊的弱势群体留守儿童。他们是我们国家未来需要的关怀。

**草场志愿者协会在此提议并计划走进留守儿童，以弥补他们的内心空间。

一年一度的儿童节马上就要到了。这是所有孩子最喜欢的节日。留守儿童希望和亲人一起度假的愿望更强烈。**小草义工协会准备通过开展庆祝“六一” 游**活动，使这些小朋友在积极的参与中体验节日的快乐，体现一种朝气蓬勃的精神。

二、活动主题：

“走出大山看世界关爱留守儿童”爱心活动

三、活动单位：

主办单位：

**市小草义工协会

**市亚新国际影院

郧阳小草义工协会

东城经济开发区国税局

协办单位：

**市图书馆少儿部

**市绿色生态公益促进中心

**市豆蔻文化餐厅

**市柏和心理服务中心

湖北工业大学草地志愿者服务队

**小草市志愿者协会心理援助志愿者服务队

支持单位：

**市博物馆

**市人民公园

湖北工业职业技术学院

四、活动目的：

本次活动意在通过组织农村留守儿童游玩人民公园(动物园)、参观**博物馆、汉江师范学院等途径，让学生身临其境，切实感受我国现代化建设的伟大成就、祖国山河的秀丽壮美和自强不息、大学生孜孜以求的工作和学习精神，培养学生的生活自理能力，养成良好的生活习惯、行为习惯，提高学生的视野意识，激发学生对科学的浓厚兴趣，让孩子们在娱乐中学到课堂上没有的科技知识，开阔视野，拓展科技创新思维，从而增强他们的求知欲，培养他们“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的科学意识和创新精神，增强学生的自尊、自强、自立能力，激励学生立志成才，报效祖国的远大志向。

同时以培养小草义工对社会问题的关注，让现代的独生子女更加懂得满足自己的现在生活，懂得将自己的爱分享给那些幼小的心灵。并宣传这一现象，让更多的人加入我们的行列来帮助他们。

五、活动内容：

为了给以留守儿童更多的关爱，让他们的内心的空白可以更少一点，让他们的童年可以更加有色彩，以“牵手相伴，共享阳光”为口号，以“志愿服务活动社会化、项目化，立足社会，服务社区，面向社会”为发展思路，**小草义工协会特此发出倡议和策划“走出大山看世界”大型关爱留守儿童活动。我们衷心希望各界人士、企事业单位支持我们的活动，参与我们的志愿服务活动。

六、爱心单位：

**市亚新国际影院(提供车辆、看电影、午休)

**市图书馆少儿部(参观**市图书馆)

**市博物馆(参观了解历史)

**市豆蔻文化餐厅(提供留守儿童及志愿者午餐)

**市柏和心理服务中心(全提供留守儿童心理陪伴和引导)

湖北工业职业技术学院(参观大学，与大学生互动)

**市人民公园(动物园)(待定)

东城经济开发区国税局(完成20个“爱心书包”)

七、详情分工：

总负责人:

总协调人：

留守儿童对接负责人：

八、活动流程及详细安排：(略)

九、参加人员

1、留守儿童30(含护理人员、陪护老师)人;

2、**小草义工协会义工15人;

三。所有参加本次活动的留守儿童、教师、看护人员均免费，费用**由社会爱心企业提供！

十、人员招募安排：

为确保活动的安全和质量，将招募15名志愿者。(根据人员进行分组)其他人负责安保机动。

活动联系人：高队长：

十一、活动预期效果

本次爱心活动有望对农村留守儿童、参与活动的基层志愿者和企业员工产生积极影响

1、对农民工家庭而言，此次爱心活动为农民工子女提供一定的帮助，为农民工子女带去温暖，同时呼吁社会加强对农民工子女的关注.

2、对志愿者而言，可以从实践中提高志愿服务的能力，增强对农民工子女的了解和关注.同时提高自己的社会公益心和责任感，感受和弘扬志愿者精神。

最后，对于福利院的孤残儿童，通过这次活动，让他们感受到爱心人士对他们的殷切关怀。

三。志愿者在网上发表了他们对志愿服务的看法

4、通过这次爱心活动的志愿服务，每个志愿者都应该会有所感悟，让他们把自己的所思所想都用文字的方式在网上展示出来，让更多人去认识，了解这项关爱农民工子女的活动，让更多人参与到关爱农民工子女的行列中来。

5、后期走访

这次关爱农民工子女的活动结束后，我们往后的每个月都会抽时间再到学校了解他们的情况，根据实际情况开展多一点适合农民工子女的活动。

十二、对参与活动人员的要求：

1认同民间公益组织，有参与志愿者活动的意愿。认同志愿者协会的运作模式和理念。

2身体健康，服从安排，尊重他人，遵守时间，团队合作；

三。有草衣和胸甲的志愿者，请穿上草衣和胸甲，以保持草地的形象。

4进入郧阳区社会福利院时，禁止大声喧哗。一切行动听从领导指挥，不影响老年人在医院的正常生活秩序。

十三、特别承诺

1、参加本活动的志愿者同意，如果因为参加小草活动过程中(包括途中)受到意外伤害，志愿者同意自行承担所有的相关责任，并放弃向活动组织者和其他成员主张赔偿的权利。

2、志愿者理解，对由于自己参加活动而受到意外事故导致自己人身损害和财产损失，活动组织者和其他成员不承担责任。

注：如因天气原因活动不能正常进行，活动将取消，并通知下一次。

关爱留守儿童活动方案【篇二】

主题：弘扬中华优秀传统美德

活动时间：2017年元月10日下午1：30队办公室集合(暂定)

地点：崇仁县三山乡长仁小学

参加人员：县妇联、县红舞鞋、县志愿者、长仁小学

活动准备：

宣传组：横幅(“爱心守护，希望同行”关爱留守儿童)

活动组：音响、队旗

活动内容：

一、教孩子朗读《游子吟》并讲解诗歌的意思(10分钟)

二、老师讲传统的孝道故事(由义工队完成)(30分钟)

三、教唱《爱的人间》(由红舞鞋完成)(30分钟)

四、志愿者与孩子一起跳兔子舞(由红舞鞋完成20分钟)

五、赠送“微心愿”(15分钟)

六、合影留念。(自由组合照像、合影，拍照 30分钟)

七、活动要求：

1、各志愿者按时到达集合点。

2所有志愿者应服从安排，维护志愿者形象。

三。团队成员应该熟悉游戏规则。

4团队成员对往返途中的自身安全负责。

学生人数：

四年级：17人，男生：9人，女生：8人

五年级：23，男生：16，女生：7

六年级10分，男生5分，女生5分

共计50人

关爱留守儿童活动方案(篇2)

【第一章留守儿童关爱活动策划】

> > > > “心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动方案“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动方案

一、活动主题：心手相牵快乐成长查看更多》

【第二部分：留守儿童关爱活动策划】

留守儿童是社会上一个特殊的群体。他们的成长和教育已成为家庭、学校和社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的环境，势必影响到他们每一步的成长。为有效解决留守儿童家庭教育和权利保障中存在的问题，经研究制定以下实施方案。

请各社区认真落实，确保街道留守儿童关爱工作取得实效。

一、指导思想：

以邓小平理论和****重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干》精神和构建和谐社会的要求，全面解决留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐地成长创造环境和条件，切实为留守儿童解难事、做好事、办实事。

2、 主题口号：手拉手，手拉手，心连心促成长

三、活动对象：**街道全体留守儿童

四、目的意义：

此项关爱行动以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织全社会关爱留守儿童为重点。本着真诚、真心、真爱、真行动的原则，通过开展形式多样的关爱活动，更深入地了解留守儿童的需求，为其学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围;进一步探索关爱留守儿童的有效机制，整合社会资源，让全社会都来关心和爱护留守儿童，构建学校、社会合力共育的模式，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，促进留守儿童健康地成长。

五、活动安排：

1成立一支关爱留守儿童的志愿服务队。组织动员党员干部和有能力的妇女加入志愿服务队。

2、发放一份关爱留守儿童 。举行关爱留守儿童活动启动仪式，倡导社会各界共同关心、关注、关爱留守儿童，努力为留守儿童创造和谐的成长环境。

3、召开一次关爱留守儿童座谈会。通过交流关爱留守儿童的措施和成功经验，我们将共同**关爱留守儿童的有效支持机制。

4举办“我是留守儿童，我快乐，我快乐”的主题活动。以学校为单位，具体内容和形式自行安排。该活动旨在展示我街道留守儿童积极向上的精神风貌，促进全街道留守学生健康成长。

5在社区建立了一个留守儿童活动中心。建立社区留守儿童之家 ，为留守儿童提供教育管理、权益保护、心理咨询和法律援助等服务，增强他们(特别是留守女童)的法律意识和自我保护意识。

6两地开展亲子关系活动。组织留守儿童给外地工作的父母写信，与父母交流，分享学习生活中的乐趣，增进与父母的感情。

六、活动要求：

1加强宣传教育，营造关爱留守儿童的良好氛围。呵护留守儿童、关爱留守少年，是构建和谐社会交给我们的共同责任，要充分利用展示窗、板报等多种形式广泛宣传关爱留守儿童的重要意义，吸引更多的社会爱心人士加入到关爱留守儿童的阵营中来。

2增强思想认识，增强关爱留守儿童的使命感。

关爱留守儿童工作，是贯彻落实十七大精神、建设和谐社会的需要;是推进我街道素质教育，实现教育均衡发展的需要。各社区要充分认识做好留守儿童工作的重要性，增强责任感和使命感，把关爱留守儿童工作摆上位置，列入议事日程。

三。改进工作，建立关爱留守儿童的长效机制。成立关爱留守儿童行动领导小组，建立工作长效机制，扎实推进关爱留守儿童工作的开展，确保关爱留守儿童工作取得实效。

1.2. 3.

4. 5.

6. 7.

8. 9.

第三章：留守儿童关爱活动策划

关爱留守儿童活动策划方案一：

促进留守儿童健康成长是一项涉及千家万户的社会系统工程，也是一项事关社会和谐长期任务，为进一贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、县有关做好关爱留守儿童工作的要求，特制定本实施方案。

一、指导思想和基本原则

以邓小平理论和****重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，树立以人为本的教育理念，发挥学校广泛联系家长的优势，构建农村留守儿童教育、监护和资助体系;整合社会资源，拓宽援助渠道，维护留守儿童的合法权益;优化留守守儿童生存发展的社会环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。本着动真情、想实招、办实效的原则，推进关爱活动与社会主义荣辱观教育相结合，将社会主义荣辱观融入家庭道德建设，与社会主义新农村建设相结合，将村风、民风建设融入关爱留守儿童工作;与学校教育各类家庭教育活动相结合，引入亲情**、心理辅导等载体，依托村委会、家长学校广泛开展多类亲子互动活动。

二、总体目标

以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以弥补留守儿童感情缺失，提高留守儿童道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，广泛开展留守儿童关爱活动，构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络，通过实施关爱活动，使留守儿童教育成长问题引起全社会的共同关注，创造有利于留守儿童健康成长的良好氛围。

三、工作对象

在校学生中，有家庭儿童和孤儿、被遗弃儿童和父母长期工作或连续工作三个月的单亲家庭儿童。

四、活动内容

(一)建立留守儿童活动之家

学校建立留守儿童活动之家 ，做到四有 ：有宽敞安全的活动场所，有乒乓球、羽毛球、象棋、扑克等活动器材，有一部亲情**，有图书室等;设立三室 ：图书室、亲情室、活动室。

管理实行八个一 ：一份倡议书、一份成长档案、每学期一封亲情书信、做一次家访、一张爱心联系卡、一个心理咨询台、一部亲情**、一套规章制度，让孩子充分感受到活动之家的亲情和温馨。

(二)推行四个一计划，广泛开展社会关爱活动。

开展一次征募志愿者行动，在母亲节、 六一儿童节期间开展心手相连结对帮扶活动;以先进乡镇为示范点开展一次交流观摩活动;对班主任、临时监护人开展一次心理健康知识，家庭教育知识培训活动;6月份开展一次关爱留守儿童工作评比表彰活动。

1、摸准信息，建立台帐。学校组织班主任调查留守儿童情况，建立留守儿童档案。清楚留守儿童的姓名、性别、年龄，清楚留守儿童的性格特点、兴趣爱好，清楚留守儿童病史状况;清楚留守儿童父母的务工地点和****;清楚留守儿童临时监护的姓名、地址、****。

2建立留守儿童监护人教育指导机制。有计划、有步骤地对班主任或临时监护人进行心理健康和家庭教育知识培训，普及家庭教育知识。在留守儿童家长中广泛开展争做合格家长，培养合格人才的家庭教育实践活动，利用节假农忙时节，组织召开返乡家长会，引导留守儿童家长树立正确的教子观，掌握科学的家教知识，切实承担起教养孩子的责任和义务，优化养育和监护行为。

3、开展关爱留守儿童的志愿帮扶活动，广泛发动学校力量，组织教师担当爱心家长 ，积极开展针对留守儿童的各种志愿帮扶活动。邀请五老担任校外义务辅导员，积极开展对留守儿童思想道德品质培养和成长教育的大手牵小手活动;加强与教师、监护人的联系，保持与留守儿童对话、沟通，随时掌握留守儿童的思想动态。积极为留守儿童提供心理疏导、作业辅导、生活帮助等服务，弥补其家庭教育的缺失，做留守儿童生活的知情人，学习的引路人和成长的保护人，使每一名远离父母的留守儿童都能心有人爱、身有人护、难有人帮 。

4组织动员社会力量帮助特殊困难儿童。

5、实施步骤

关爱活动分三个阶段

(二)组织实施阶段(4月1日～5月31日)。全面开展留守儿童关爱活动。

(三)活动总结阶段(6月)。总结活动，进一步探索建立关爱活动的常态机制。

六、保障措施

(一)建立领导机构。学校成立了留守儿童关爱工作小组，专门负责留守儿童的关爱工作，每月召开一次会议。

(二)构建关爱留守儿童工作网络。健全以留守儿童亲属为主体的监护网络，督促临时监护人履行法律责任;建立以教职员工为主体的学校帮助网络，加强学校与临时监护人和法定监护人的密切配合，建立和完善与监护人的沟通联系制度。

(三)明确职责分工。加强学校建设和管理，建立和完善家长学校，加大对家长和临时监护人的培训力度，提高家长和临时监护人的育人水平，保障留守儿童享受平等的义务教育权利。

(四)建立结对关爱志愿者与留守儿童联系卡制度。

定期召开志愿者、留守儿童、监护人或临时监护人座谈会，要求志愿者通过书信、**、面谈等多种形式与结对的留守儿童进行联络谈心，关注他们的生活、学习情况和心理生理状况。及时填写爱心联络卡，记录孩子的进步、问题及相关活动。

关爱留守儿童活动策划方案二：

一、指导思想

以邓小平理论和****重要思想为指导，坚持科学发展观，树立以人为本的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、目标要求

1提高留守儿童心理素质，开发潜能，培养健康素质，预防心理疾病，促进人格健康发展。增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。

2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的留守儿童心理健康关爱行动工作机制。

3、进一步加强和推进政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。

三、具体安排

1倡导全校师生，为留守儿童奉献爱心。开幕式上，为贫困留守儿童举办了募捐活动，感受家乡的温暖。

2、在师生之间开展手拉手、同成长为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。

三。实行父权制以满足留守儿童的心理需求。各教师**两位留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。

4、各班组织本班留守儿童开展两地书亲子情活动，让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。(学校免费提供信封)学校在五月份将开展一次给远方父母一封信为主题的征文活动。

关爱留守儿童活动方案(篇3)

留守儿童是指生活在农村地区，由于父母或亲属工作原因，被迫长时间单独生活的未成年人。他们因为缺乏父母的陪伴和教育，身心健康容易遭受影响。为了关怀和帮助这些留守儿童，提升其身心素质，学校应当积极策划一系列的活动。本文将结合实际情况，详细介绍一个关于学校关爱留守儿童活动的策划方案。

一、活动目标和意义

1.活动目标：

（1）抚慰留守儿童的情感，提升其自尊心和自信心；

（2）促进留守儿童的全面发展，培养其良好的人际交往能力；

（3）加深留守儿童与家庭、社会的联系，增强归属感。

2.活动意义：

（1）传递爱心和关怀，帮助留守儿童走出心理困境，建立积极的人生态度；

（2）提供良好的学习环境和学习资源，促进留守儿童的学业发展；

（3）丰富留守儿童的课余生活，培养他们的兴趣爱好和创造力。

二、活动内容和时间安排

1.开展心理辅导：

为留守儿童提供情感上的支持和心理辅导，帮助他们缓解感情上的压力。每周安排一次课堂活动，由专业的心理辅导老师进行指导。

2.学习辅导：

组织志愿者老师定期组织学习辅导班，针对留守儿童的学习情况进行有针对性的指导。每天晚自习后，安排一小时的学习辅导时间。

3.丰富课余生活：

每周末组织各种丰富多彩的活动，如文艺晚会、户外运动、手工制作等。既满足留守儿童的娱乐需求，又培养他们的兴趣爱好和创造力。

4.开展亲情联系：

每两个月组织一次亲子活动，鼓励父母与留守儿童进行亲子交流和亲情互动。可以组织家庭游览、亲子竞赛等。

三、活动实施方案

1.筹备阶段：

（1）成立活动策划小组，确定活动的主题、目标、重点内容；

（2）联系相关部门和机构，争取支持和合作；

（3）制定活动预算，并争取经费；

（4）制定活动的具体安排和时间表。

2.宣传阶段：

（1）通过学校网站、微信公众号等渠道，发布活动信息；

（2）制作宣传海报和宣传册，张贴在公共场所；

（3）组织留守儿童到周边农村学校宣讲活动，宣传活动的意义和内容。

3.实施阶段：

（1）按照活动安排和时间表，组织志愿者老师和相关工作人员开展活动；

（2）确保活动场地和设备的准备工作；

（3）定期评估活动的效果和影响，及时完善改进。

四、活动评估和总结

1.建立活动评估机制，定期收集活动数据和反馈意见；

2.组织专业人士对活动进行评估和分析，并提出改进意见；

3.定期召开总结会议，总结活动经验和教训，为下一阶段的活动提供参考。

通过策划这样一系列关爱留守儿童的活动，可以有效提升留守儿童的身心素质，促进他们全面发展。同时，也能够借此机会关注留守儿童问题，唤起社会的关注和关爱之心。希望这些活动能够带给留守儿童更多的温暖和希望，让他们能够感受到社会大家庭的温情。

关爱留守儿童活动方案(篇4)

口镇山底小学

活动主题：清明节“纪念先贤、缅怀先烈”

清明节是祖国的传统文化节日，也是最重要的祭祀节日。以清明节为契机通过活动帮助留守儿童了解革命烈士的感人事迹，激发孩子们对革命先烈的缅怀之情和学习热情，珍惜今天的幸福生活。因此，我校为留守儿童开展了“纪念先贤、缅怀先烈”为主题的活动，让孩子们继承光荣传统，争做四好少年。

1活动内容：纪念先贤先烈

2、组织机构

组长:何莎

主持：李运桥

成员：全体爱心家长、留守儿童、学生

3、具体事项

（1） 时间：2017年4月1日16:00-16:30

（2） 形式：自由演讲和即兴创作

（3） 我希望所有的老师和孩子都能准时参加

（4）、团结合作、互相帮助

（5） 会前，爱心家长指导孩子根据活动内容进行演讲准备，并准备了演讲和撰写稿件所需的工具。

（6） 所有有爱心的家长一定要注意孩子和自己的安全，确保活动顺利成功举行。

口镇山底小学

活动主题：亲情**送温暖----架起亲情交流的“空中桥梁”

随着一阵阵清脆的**铃声，我校各班留守儿童在老师的帮助下给远在外地务工的父母拨通了“亲情**”，向父母问候平安，汇报了自己在本学期的学习和生活情况。

本次“亲情**送温暖”活动，为全校留守儿童和父母之间架起了一座亲情交流的“空中桥梁”， 在**交流中，留守学生的脸上流露着异常兴奋和高兴之情，也流下了激动的眼泪。

“亲情**送温暖”活动让孩子们学会了关爱，懂得了感恩，也让留守儿童不再感到孤单。

1、活动内容：亲情**送温暖----架起亲情交流的“空中桥梁”

2、组织机构

组长:何莎

主持：李运桥

成员：全体爱心家长、留守儿童、学生

3、具体事项

（1） 时间：2017年4月6日16:00-16:30

（2）、形式：和外出父母打**、**

（3） 我希望所有的老师和孩子都能准时参加

（4）、团结合作、互相帮助

（5） 会前，所有有爱心的家长都要引导孩子根据活动内容做好准备，准备好活动所需的工具。

（6） 所有有爱心的家长一定要注意孩子和自己的安全，确保活动顺利成功举行。

口镇山底小学

关爱留守儿童活动方案(篇5)

1、摸底造册，建立留守儿童特别档案。班主任对留守儿童的情况深入了解，随时关注留守儿童的动态。

2、班主任每周同留守儿童交谈一次，对他们的心理需要进行了解，并正确引导，给予关爱。每两周同留守儿童的家长通一次电话，汇报儿童的进步，增强家长和留守儿童的自信心。

3、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。

4、部分留守儿童学习成绩欠佳，在班级开展“手拉手、结对子”帮扶活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。

5、优先辅导。

班级要从学习方面对留守儿童分类分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定出切实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间，内容和阶段性成果。每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

6、实施教师结对帮扶留守儿童制度。

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

7、在留守儿童中多开展一些活动，如故事会，诗歌朗诵比赛，劳动实践活动，联欢活动，手抄报比赛活动，夸妈妈活动，文明礼仪活动，爱少先队队旗活动等等，让他们在学校生活有乐趣，愿意与伙伴共成长。

关爱留守儿童活动方案(篇6)

一、活动背景

随着农村劳动力流动的加剧，越来越多的留守儿童出现在中国农村地区。由于父母长期在外打工，留守儿童常常面临关爱不足、教育资源匮乏等问题，他们的身心健康也受到了极大的影响。因此，作为社会公益活动的一部分，支教关爱留守儿童活动的策划变得尤为重要。

二、活动目的

1. 提供关爱：通过支教关爱活动，向留守儿童传递更多的关爱，使他们感受到社会的温暖和关怀。

2. 提供教育机会：为留守儿童提供良好的教育资源，帮助他们获得更好的教育，提高竞争力。

3. 提升自信：通过活动参与，培养留守儿童的自信心和自尊心，激发他们的潜力，融入社会。

三、活动内容

1. 招募志愿者：通过社交平台、媒体宣传等渠道，招募一批热心公益事业的志愿者。志愿者需具备一定的教学经验和关怀留守儿童的意识。

2. 分组辅导：根据留守儿童的不同年龄段和教育需求，将他们分为合适的小组，并由专门的志愿者进行辅导。辅导内容包括语言、数学、科学等学科的辅导，以及心理健康、交际技巧等方面的培养。

3. 活动课堂：组织丰富多样的活动课堂，如手工制作、绘画、音乐、舞蹈等，通过游戏和互动的方式，使留守儿童能够更好地参与到学习和生活中。

4. 家访交流：定期组织志愿者对留守儿童家庭进行家访，并与父母交流，了解他们的困难和需求，通过一对一的交流，为他们提供更具体的关爱和帮助。

5. 心理辅导：为留守儿童提供心理辅导，帮助他们解决内心的困扰和焦虑，增强心理健康，树立积极的人生态度。

6. 社区活动：与当地社区、学校合作组织一些公益活动，如义教、文艺演出等，通过这些活动向社会传递留守儿童的教育需求，并争取更多的关注和支持。

四、活动实施

1. 制定详细的活动计划和时间表，确保活动的顺利进行。根据留守儿童的时间安排，决定每周活动的次数和时长。

2. 确定合适的教学场所，如学校、社区活动中心等，提供良好的学习和活动环境。

3. 设立专门的指导组，负责活动的组织、指导和评估工作。指导组成员应具备相关的专业知识和公益经验。

4. 每次活动前，进行详细的活动准备工作，如教材准备、活动材料准备等。

5. 活动期间，及时记录活动情况和留守儿童的学习成绩，定期进行总结和评估。

五、活动预期成果

1. 留守儿童在学科学习方面有所提高，取得一定的成绩。

2. 留守儿童的自信心和自尊心得到大幅提升，积极面对生活和学习。

3. 留守儿童的心理健康状况有所改善，能够更好地应对困境和挫折。

4. 社会对留守儿童的关注度得到提高，更多人了解、关心和参与留守儿童的教育问题。

六、活动推广

1. 利用各种媒体渠道宣传活动，包括电视、广播、报刊以及社交媒体等。

2. 组织一些公益宣传活动，吸引更多人参与，传递活动的宗旨和意义。

3. 向政府、企事业单位申请资金和物资支持，拓宽活动的资源渠道。

小结：

通过支教关爱留守儿童的活动，旨在为留守儿童提供更好的教育机会和关爱，帮助他们更好地成长和发展。活动的实施需要广大志愿者的参与和支持，同时也需要社会各界的关注和支持。通过这样的公益活动，我们相信可以为留守儿童的未来添砖加瓦，为社会带来更多正能量。

关爱留守儿童活动方案(篇7)

方案古炉窑岭小学

2016.5

为深入推进创先争优活动，充分发挥基层党组织和党员教师在教书育人中的先锋模范作用，上关中心小学决定在全校开展“关爱留守儿童，推进创先争优”活动。本次活动通过加大关爱留守儿童力度，对留守儿童在生活上悉心照顾，在学习上耐心辅导，在心理上细心疏导，努力实现留守儿童学业有教，生活有帮，困难有助，安全有保，让每个留守儿童在党的阳光雨露下健康、快乐地成长。

“关爱留守儿童，推进创先争优”活动计划从2013年11月初开始，分抓建示范、全面覆盖和巩固提高三个阶段，用三年时间在学校内全面推进。2013～2014学年度为“抓建示范年”，重点是成立留守儿童之家，抓好示范。2014～2015学年度为“全面覆盖年”，在抓建示范的基础上，以点带面，全面展开。

2015～2016学年度为“巩固提高年”，重点对活动开展以来涌现出来的情况进行“回头看”，强化举措，巩固成果，进一步推动关爱留守儿童活动长效机制的完善和落实。

活动将重点从四个方面关爱留守儿童

一、成立“留守儿童之家”。要求各校抓好关爱留守儿童阵地建设，成立“留守儿童之家”。 “留守儿童之家”室内的布置要求温馨、富有童趣；要求设有亲情**，便于留守儿童与远在外地打工的父母进**感倾诉；配备书籍和一些体育器材，努力配备电脑，丰富留守儿童的课外生活；要求“留守儿童之家” 每天配有教师专门负责辅导留守儿童的学习，负责心理咨询和干预。

2、 建立留守儿童档案和联系卡。各学校全面深入调查走访，摸清留守学生基数，为每一名留守儿童建立专门档案和联系卡。其基本内容为：

学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系**，家长务工单位详细地址、联系**，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系**、身体状况、年龄等。学校安排学籍管理主任对留守儿童档案进行管理，并根据学生的变化及时补充或变更联系卡的相关内容。

三、落实一名**家长，结对帮扶。各学校组织教职工相互联系，为每名留守儿童指定一名**家长。**父母可以是乡镇机关事业单位的干部职工，也可以是村干部，可以是有帮助能力的党员，也可以是社会有识之士。

每名教师必须是一名留守儿童的家长，党员教师至少是两名留守儿童的家长。**家长自愿与留守儿童组成**家庭，做他们生活知情人、学习引路人和成长保护人，定期与留守儿童、家长和老师沟通走访，解决他们生活、学习、心理上的实际问题。

四、做到“五个一”和“三个优先”。关爱留守儿童，每个教师要做到“五个一”，即一周一谈心，每周与留守儿童谈一次心，对其进行心理疏导和情感呵护；正月初一，每月给留守儿童家庭打一次**，了解他们在家的思想、学习、生活和健康状况；一季一探望，每季度进行一次家访，实地了解留守儿童在家情况；一学期慰问一次，每学期送一份书房、日用品或钱，帮助他们解决一些实际困难；每年年底或年初，都要与留守儿童家长进行座谈，反馈他们过去一年的学习和生活。在日常教学中，教师还要做到“三个优先”，即学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排，切实把对留守儿童的关爱作为学校的重要工作来抓。

开展这项活动，将改善留守儿童的生活条件，构建多元的留守儿童关爱网络，使创先争优活动真正落到实处。

窑岭小学

2016年3月

关爱留守儿童活动方案(篇8)

一、活动目标：

激励更多留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。

二、活动主题：

“一帮一，手拉手,共同成长,共进步”。

三、活动形式：

1、通过班队会广泛宣传关爱“留守儿童”是少先队员团结友爱、互相帮助的具体体现，密切小伙伴之间的感情，让“留守儿童”在欢乐、和睦、关爱、向上的环境中学习和成长。

2、发挥少先队黑板报、广播站等宣传阵地的作用，宣传“留守儿童”中自强自立的典型。

3、签订“手拉手爱心结对卡”，开展长期持续的定向帮扶活动。

4、少年儿童“手拉手”结对互助活动

按照“就近就便、重在实效”的“手拉手”互助活动原则，发动同乡、同村或同校的少年儿童和“留守少年儿童”结交成为“手拉手”小伙伴，通过共读一本好书、齐争一枚“雏鹰奖章”、互通一封书信、同过一次队日等活动，密切小伙伴之间的感情，使“留守少年儿童”感受到温暖与亲情。

关爱留守儿童活动方案(篇9)

主持人出场

甲：亲爱的同学们

合：大家好——

甲：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

乙：是啊，我们是——

全班合：快乐的一家。

甲：八年级8班

合：“关爱留守儿童”主题班会现在开始!

(全班鼓掌)

甲：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。

乙：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。

父母亲都在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。(在主持人语言指挥下，坐着的同学坐到一起，留守同学坐到一起)

一、留守儿童真情告白

哇，60位同学中有近20位同学的爸爸和妈妈都在外面打工。我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一起来听听他们的心声，好不好?首先请看大屏幕：

(一)、大屏幕展示《xx的日记》。

这是班上留守xx同学的日记，我念给大家听听。

(二)、诉说烦恼。

xx同学因父母不在家，所以这么多烦恼，那你们呢?你们父母不在身边的生活又是怎样的呢?你们是否也和++同学一样，也有很多烦恼呢?

留守学生纷纷发言：

1.与外公外婆交流困难。

2.爷爷奶奶没有辅导我学习的能力。

3.爸爸妈妈走后，玩耍的时间更自由，因为自控能力差，学习成绩下降了很多。

4.看到别的同学的妈妈总能雨中送伞，心里十分难过，我很想念妈妈。

(三)、爸爸妈妈我想你。(2个留守同学代表读写给自己父母的信。)

看来，父母不在身边的日子烦恼可真多，父母不在身边的日子真难过。下面我想问问班上的留守同学，当你们很想父母时，你们会怎么做?

(有的同学会选择打电话，有的同学会选择写信)

那么现在我们就请出几位同学把他们曾经写给父母的信读给我们听听。

(3个留守同学念写给远方父母的信。伴乐)

二、家长真情告白(播放在外务工的家长与班主任老师的电话对话录音)

一封封感人的信道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母你们好吗?你们是否也牵挂着自己的孩子?接下来就让我们一起来看看xx老师和几位家长的电话连线，一同来听听远在异乡父母的心声吧!

(播放老师与3学生家长的电话对话录像。家长谈话内容重点是围绕对子女提出希望，鼓励留守学生在家更要自立自强、热爱生活进行。)

(全体鼓掌)

三、能干懂事的留守儿。(播放录像《能干懂事的留守儿》)

亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，我们一定不会辜负你们的殷切期望。

有你们陪伴的日子，我们的生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理、自强。不信?请让我们一起走进班上几个留守同学的生活。

1.主持人边解说。

父母不在家的日子里，生活更应自理。这是班上刘家凌同学。她的爸爸妈妈在外打工已经年了……

父母不在家的日子里，学习更应自觉。

父母不在家的日子里，更应懂得尊老护小。

四、温暖与留守同在。

1.2个同学代表赠言

看了刚才的片断，我们知道了班上一些留守同学在家的表现，他们真像一个个小大人。大家是不是有很多话想对他们说?

(设计同学赠言，是要让全体同学找准自己学习的榜样和方向，表明自己今后进步的决心。)

2.非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮助有困难的留守同学。

同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱。作为大家庭里的一员，关心帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那大家觉得我们应从哪些方面来关心和帮助他们呢?(学生围绕学习、生活、思想、行为习惯、班上设立“心语信箱”等方面畅谈。)

3.宣读倡议书。

想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助班上留守同学的决心，那就请班干部xx同学宣读班干部们共同起草的倡议书吧。

4.留守儿童表演节目。

有了同学们的关心和帮助，班上留守同学一定会生活得很开心，那请大家献出我们的友谊，献出我们的礼物!谁先来?

(大家争先恐后)

5.舞蹈表演

动听的歌声让我们的心情格外舒畅，接下来——

我们几位同学为大家准备了一个舞蹈。

6.庆祝留守同学xx生日(播放生日快乐歌)

(大家争着献上礼物，生活委员：伙伴们，伙伴们，今天真一个特别的日子，有谁知道今天是谁的生日?大家不解的摇摇头，窃窃私语后，播放生日快乐歌，生活委员端出生日蛋糕，走到xx同学跟前说祝福语，唱生日歌，许愿，吹蜡烛。)

五、留守儿童集体朗诵《我爱我们的老师和同学》

是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。

对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国!让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。(感恩的心伴奏配乐)

我爱我们的老师，

我爱我们的同学。

因为他们都有一颗火热的心。

你看，他们精神饱满、意气风发，

你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。

他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子，

他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。

我爱我们的老师，

我爱我们的同学。

因为他们教会了我们如何去更好地学习。

老师说，要好好学习，天天向上，

同学们说，要遵守纪律，不负众望。

是的，课堂上聚精会神，勤于思考，不断追求，努力创新。是的，课堂外提前预习，不懂就问，勇于探索，温故知新。

我爱我们的老师，

我爱我们的同学。

因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。

老师说，新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代，

同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。

是啊!科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。

是啊!身心健康才是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。

我爱我们的老师，

我爱我们的同学。

因为他们指明了我们前进的方向。

老师啊，我永远不会忘记，安下心来学习，堂堂正正做人。

同学啊，我永远不会忘记：团结就是力量，祖国的未来靠我们去创造。

我决心，不辜负老师殷切的期望，

我决心，不辜负同学们期待的目光，

沿着有中国特色的社会主义的糠庄大道，与时俱进，团结拼搏，成为建设祖国的栋梁。

关爱留守儿童活动方案(篇10)

一、指导思想

以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，以建立健全留守儿童关爱服务体系，优化留守儿童成长环境为重点，以深化关爱活动为总抓手，对留守儿童进行有针对性、长期性的关爱帮扶工作，推动全县留守儿童关爱服务工作纵深化发展，确保留守儿童健康成长，以家庭的和谐推进社会的稳定。

二、目标任务

进一步建立完善工作机制，将留守儿童关爱服务纳入党政及相关部门考核测评；加大农村社区（村）、学校留守儿童关爱服务阵地建设；加强活动站的管理和使用；健全完善留守儿童档案及留守儿童信息数据库，按照20xx年的“八大工程”目标职责任务和“六大护花行动”开展各项工作（20xx年“八大工程”目标职责任务见附表）。

三、工作对象

全县幼儿园，中、小学校及散居的留守儿童。

四、政策措施

（一）整合资源，建立健全长效机制

1、定期召开联席会议。关爱留守儿童工作领导小组办公室定期组织召开联席会议，小组成员要汇报关爱留守儿童工作的开展情况，分析关爱留守儿童工作的现状及存在问题，研究制定下一步的工作方案。

2、建立挂包活动站制度。各领导小组成员单位根据实际情况挂包1—2处活动站，负责活动站的规范建设与管理（县妇联负责提供已建活动站的名单，各领导小组成员单位从中选取1—2处）。

3、集中整理档案。各成员单位每月30号之前将开展关爱留守儿童的相关活动情况上报领导小组办公室（办公室设在县妇联），县妇联负责整理各成员单位关爱留守儿童的相关档案，进行资料整合，形成规范、健全、有特色的档案体系。

4、建立督导考核机制。县关爱留守儿童工作领导小组办公室根据各单位开展活动情况及上报活动资料情况进行汇总考核，考核结果向县委、县政府领导进行专题汇报。

（二）打造阵地，积极拓展新领域

在农村实行寄宿制的小学、初中以及留守儿童比较集中的学校实现留守儿童快乐成长活动站全覆盖，确保20xx年活动站达到36处，今年新建活动站12处。活动站要按照一站四室（图书阅览室、文体活动室、音乐舞蹈室、谈心工作室或心理咨询室）的标准筹建，面积在100㎡以上，并配备电视、视频电脑和乒乓球台、图书、文体器材等设施。活动站要加强管理，规范使用，规范化率要达到100%。配备专门工作人员，具体负责管理和指导工作，并定期对其培训，以提高活动站的管理水平。充分发挥活动站的各项功能，面向留守儿童全面开放，平时开放时间每天不少于2小时，周末、节假日要对有需求的留守儿童全天开放，做到建、管、用并重。

（三）建立健全留守儿童动态监测机制

1、建立健全电子档案。每年要组织两次留守儿童情况排查，建立留守儿童电子档案。

2、建立完善留守儿童数据库。完善信息数据库的功能作用，推动留守儿童信息与教育部门的学生信息、公安部门的户籍信息、人社部门劳务输出信息等联网互通、信息共享，县、乡镇（街道）、社区（村）及相关部门进行动态化监测，每半年进行一次留守儿童摸底调查，及时做好留守儿童信息数据库更新维护，进行数据分析与动态监测管理，实现全县留守儿童信息的共建、共享、共用，确保各级政府、相关部门及时掌握全县留守儿童实时状况及动态趋势。

（四）开展丰富多彩的关爱活动

1、“蒲公英”护卫行动。建立留守儿童法律安全防范宣传体系，司法部门须定期组织政法干警、法律工作者到留守儿童集中的学校、社区（村）进行安全、法制、道德等专题教育，提高儿童的安全意识和自我防范能力；针对学校周边及留守儿童密集区域开展“三清理”行动（即强力清理网吧、电子游戏场所；专项清理黄色、暴力、低俗的读物、视听品；专项清理无食品经营许可证的工商业户）；加强寄宿制学校食堂食品安全监管工作，强化农村市场食品药品安全监管，保障留守儿童生活健康。

2、“迎春花”扶贫助困行动。通过民政部门、“爱启蒙”助学团队等社会资源，发动一切爱心力量，整合资源，为贫困留守儿童创造良好的学习环境。

3、“向阳花”心理抚慰行动。针对我县农村留守儿童的现实需求与心理特点，组建以心理咨询师为主，教育工作者为辅的“向阳花”心理教育辅导志愿服务队，通过心理辅导、集中授课、游戏等方式进行心理辅导。

4、“牵牛花”家庭教育指导与服务行动。定期举办留守儿童家长及监护人培训班，开展家庭教育知识宣传活动，督促指导儿童家长及监护人切实履行监护义务。

5、“时钟花”亲情代理行动。以“五老”、教师、在校学生为主体，在全县推广“3+1”的关爱模式，即：1名爱心妈妈、1名代理家长、1名快乐伙伴。

6、“康乃馨”牵手关爱行动。通过党的群众路线教育实践活动，积极动员各级党组织和党员干部与留守儿童结成帮扶对子，结合自身实际开展“一牵二知三帮四联”活动。通过社会团体积极开展爱心帮扶、“快乐玩伴”、“文明使者”等长期性、针对性的关爱活动。

四、工作步骤

1、动员部署阶段（20xx年x月至20xx年x月）。印发20xx年《xx县关爱留守儿童工作实施方案》（征求意见稿）（以下简称《方案》），各领导小组成员单位结合工作实际，于x月5日前提出修改意见并上报县妇联。

2、深化推进阶段（20xx年x月至20xx年1x月上旬）。修订《方案》，按照《方案》要求，创新推进留守儿童关爱服务工作不断深化，大力推进关爱留守儿童工作全面开展。

3、工作自查阶段（20xx年1x月中下旬）。查漏补缺、重点难点突破，撰写工作总结，于1x月20日前报县妇联，做好迎接验收的准备工作。

4、总结验收阶段（20xx年12 月）。迎接上级妇联对德州市农村留守儿童关爱服务体系示范市工作的检查验收。

五、强化领导，狠抓落实

各成员单位务必结合党的群众路线教育实践活动，结合争创省级文明城市活动，把“关爱留守儿童工作”作为推进我县民生工程的重要任务来抓，从自身职能出发，制定出具有可操作性、时效性、长期性的实施方案。主动找准工作切入点，根据实施方案和目标任务稳步推进。同时要在实际工作中不断探索新思路新方法，及时总结经验，推广好经验好做法，并要积极建言献策。各成员单位要各司其职，各负其责，形成推进关爱留守儿童工作的整体合力，努力构建政府、社会、学校、社区、家庭“五位一体”的关爱服务体系，以实际成效共同推动我县关爱留守儿童工作进入规范化轨道。

关爱留守儿童活动方案(篇11)

玉林师范学院刘思远

为贯彻落实**关于加强和改进大学生思想政治教育文件精神和教育厅关于开展《2011年广西大学生“永远跟党走”主题暑期社会实践活动的通知》精神，引导青年学生从实际行动庆祝中国共产党成立90周年，真正实现“受教育，长才干，做贡献”的目的，结合上思县的实际情况，共青团上思县委员会、上思县青少年学生校外活动中心、玉林师范学院赴上思县挂职小分队拟于2011年7月27日联合开展“关爱留守儿童”活动，做好留守儿童的心理健康教育工作，制定以下活动方案：

一、 指导思想：坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面实施素质教育，认真贯彻党的十七大精神和国务院《关于解决农民工问题的若干意见》，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。

2、 时间：2011年7月27日（星期三）上午9:00-11:30

3、 地点：上思县青年学生课外活动中心

4、 主办单位：共青团上思县委、上思县青年学生校外活动中心、玉林师范大学林师工作队

5、 主题：关爱留守儿童，构建和谐社会。

6、 活动名称：玉林师范大学赴上思县林师团队关爱留守儿童系列活动

七、 参与人员：团县委负责人、上思县青少年学生校外活动中心负责人、上思县挂职小分队队员5人、大学生远程教育志愿者8名及上思县留守儿童24名。

八、 活动内容

1.游园活动

2.齐唱红歌

3.心愿便利贴

4.**动画片

5.宣传“关爱留守儿童”，为留守儿童实现心愿

9、 主持人：玉林师范大学学生刘春兰

一十、 活动议程

1县青少年学生课外活动中心主任致辞。

2.由团县委李洁玲书记讲话.

三。慰问留守儿童，发放文具。(参加人员都参与)

4主持人将孩子们分成两组，根据游戏项目进行游戏。

5主持人教孩子们一齐唱歌唱歌。

6.主持人引导所有小朋友到心愿便利贴展板前，让每一位小朋友写出自己的心愿，贴在展板上。

7主持人带领孩子们来到活动中心一楼的多老师动画。

8.在周末，将活动的**打印出，贴在展板上，和心愿便利贴展板一同在街心公园和明江公园广场上展出，宣传发动广大群众关爱留守儿童，为留守儿童捐物捐书，帮助孩子实现愿望。

一十一、 附件：游戏流程细则

一十二、 具体分工

（前期）

1横幅：关爱留守儿童，构建和谐社会。--玉林师范大学上思县分队关爱留守儿童系列活动

铁丝、梯子负责人：刘思远

2乒乓球室和双人**教室负责人：刘思源

3. 展板2张负责人：林志锋

4. 签字笔4支负责人：黄富韦

5. 礼物（糖负责人：黄富韦

6礼物（笔本负责人：黄富伟）

7动画，背景**，**总监：罗少华

8. 主持词负责人：刘春兰

9. 游戏项目负责人：林志锋

10气球，便笺，彩纸，彩笔，笔头：黄富伟

11音响、话筒负责人：刘思源

12笔记本电脑负责人：罗少华

13心愿提醒负责人：黄富伟

14乒乓球5球拍负责人：刘思源

15.小凳：6人负责人：刘思远

16. 倡议书负责人：林志锋

（现场）

1. 主持人：刘春兰

2. 控制**：罗少华

三。控制道具：刘思远林志峰

4. 分发礼品、便利贴：黄富韦

5. 拍照：志愿者刘燕

6. **动画片：罗少华

附件：1.游戏游戏项目

1.运乒乓球

2.两人三足

3.运气球

4.兔子舞

以上就是《关爱留守儿童活动方案》的全部内容，想了解更多内容，请点击关爱留守儿童活动方案查看或关注本网站内容更新，感谢您的关注！

文章来源：http://m.jab88.com/j/177942.html

更多