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实习小组大总结

实习小组大总结范例5篇。

在工作中文档写作是每个人不可或缺的工作任务,好的范文可以加快你的文档撰写效率。书写范文我们还要准备些什么呢?如果您对“实习小组大总结”感兴趣那么这篇文章一定适合您阅读,希望您真正地理解了本文所表达的意思!

实习小组大总结【篇1】


一、背景介绍


在小学语文教育的实施过程中,实习是不可或缺的一环。为了提高实习教师的教学能力和专业素养,我们组织了一支小学语文实习小组。本文将详细介绍小组的活动和成果。


二、小组组成与目标


小组由10名小学语文专业的大学生组成,每个成员都有一定的理论和实践基础。小组的目标是提高实习教师的语文教学能力,培养他们的创新精神和团队合作意识。


三、小组活动一:教学观摩


小组成员利用每周的课余时间,观摩本校以及周边小学的优秀语文课。观摩的内容包括教师的授课方式、教材设计和教学资源的利用等。观摩后,小组成员进行经验交流与总结,找出创新点和教学技巧,并分享给其他组员。


四、小组活动二:教案编写与讲解


小组成员根据观摩的教学案例,为每个成员分配编写教案的任务。教案编写要求详细,包含教学目标、教学内容、教学步骤和教学方法等。编写完成后,成员们进行互评与修改,然后由编写者进行讲解。通过这个活动,实习教师们能够提高自己的教案编写能力和表达能力。


五、小组活动三:教学实践与反思


小组成员在每个星期末,自愿选择自己负责一个班级的教学实践活动。实践内容可以是辅导学生写作文、阅读指导或语言知识点讲解等。实践后,成员们进行反思并向组员们分享自身的感悟与收获。通过实践与反思,实习教师们能够提高自己的教学能力和应变能力。


六、小组成果


通过小组活动,每个实习教师的语文教学能力都得到了显著提升。他们能够独立编写教案,灵活运用教学方法,有效利用教学资源,细心观察学生和调整教学策略。他们的教学风格和口头表达也更加自然和流畅。小组成员之间建立了团结和友谊,形成了互帮互助的学习氛围。


七、总结与展望


小学语文实习小组的成立对于提高实习教师的语文教学能力起到了积极的促进作用。通过教学观摩、教案编写与讲解,以及教学实践与反思,实习教师们获得了丰富的实践经验,并在教学中不断改进与创新。未来,我们将继续完善小组的组织和活动,为更多的实习教师提供支持与帮助,为小学语文教育贡献更多的力量。

实习小组大总结【篇2】


一、背景介绍


在影像专业的学习过程中,实习是必不可少的一环。为了提高学生的实际操作能力和团队协作意识,我院影像专业开设了实习课程。在过去的一学期中,我们实习小组共有十名成员,他们都是影像专业的学生。通过实践,我们积累了很多宝贵的经验,并取得了一定的成果。


二、实习过程


1. 实习项目选择


在实习开始前,我们小组进行了充分的讨论和调研,确定了实习的项目和方向。考虑到我们小组成员的特长和兴趣,我们选择了音乐视频制作作为实习的主要内容,同时还涉及短片拍摄和广告制作等其他方面。


2. 实习计划制定


为了保证实习的顺利进行,我们制定了详细的实习计划。我们确定了每周的实习时间和地点,并明确每个人的任务和责任。我们根据实习内容和进度安排,制定了详细的时间表和实施方案。我们还制定了问题解决和团队协作的流程,以确保在实习过程中遇到问题时能够及时解决。


3. 实习过程及成果


在实习过程中,我们小组充分发挥了团队协作的优势,共同完成了一系列的实习任务。我们进行了音乐视频的策划和拍摄工作。我们结合音乐的节奏和意境,运用多种拍摄技巧和后期制作软件,成功地制作了多个音乐视频作品。我们还进行了短片拍摄和广告制作的实习。通过不断地尝试和实践,我们不仅熟悉了影像专业的相关技术和工具,还提高了自己的艺术表现能力和专业能力。


三、心得体会


1. 团队合作意识的重要性


在实习过程中,我们深刻体会到了团队合作的重要性。只有团队成员之间相互配合、相互支持,才能最大化地发挥每个人的优势,提高工作效率和质量。团队合作还能够促进成员之间的交流和学习,帮助大家共同成长。


2. 实践对理论的巩固和应用


通过实习,我们不仅将之前学到的理论知识运用到实际操作中,还发现了理论知识的不足之处,并进行了及时的补充和改进。实践不仅巩固了我们的理论基础,还使我们能够更加深入地了解专业知识,并将其应用到实际工作中。


3. 解决问题的能力


在实习过程中,我们遇到了许多问题和挑战。但是通过团队成员之间的密切配合和共同努力,我们成功地解决了这些问题,并得到了宝贵的经验。这不仅提高了我们的解决问题的能力,还增强了我们的信心和自信心。


四、展望未来


通过这次实习,我们深刻感受到了影像专业的魅力和潜力。我们将继续努力提升自己的专业水平和技能,培养自己的艺术表达能力和创造力。同时,我们也希望能够将所学知识应用于实际工作中,为社会做出更多的贡献。


通过这次实习,我们不仅学到了专业知识和技能,还收获了快乐和成长。我们将把这次实习作为一个新的起点,继续努力学习和进步,为影像专业的发展做出更大的贡献。同时,我们也希望能够将经验和成果与其他同学分享,共同促进影像专业的繁荣和发展。

实习小组大总结【篇3】

阜阳师范学院20xx届计算机科学与技术专业第九小组实习成员:胡颖、靳云芳、李恒婧、李军、李林元、李宁梅、李素勤、李文亚、刘传柱、乔淼、袁兴仁、李祥、宋欢、汪剑、王风。我们小组成员于20xx年9月19日至10月23日在阜阳市第十五中学进行了为期五周的教育实习。截至到今天实习生活已划上圆满的句号。在实习期间,我们的主要任务是教学和班主任见习工作,每天的工作结束后大家都会聚在一起,总结自己的上课情况,争取下次做的更好。实习结束后,我小组成员又再次聚在一次,大家一起探讨和总结了这段时间所获得的宝贵经验以及在实际的操作过程中所遇到的一些问题,以供大家相互学习和借鉴。现总结如下:

经历了一个月的实习生活,我们初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,当然给我们的感受还是作为一名教师所肩负的责任。在实习即将开始的一次会议上,十五中的武蓬蓬老师告诉我们:进入这个校园以后大家的身份已经发生转变了,不仅仅是一名实习教师更是学生的模仿对象和学习对象!听到这些话我们顿时感受到了肩上的责任重大,同时也深深地鼓励了我们每一个人!在这一个月里,作为一名实习教师,我们以教师身份严格要求自己,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学的每一项工作;同时作为一名实习生,我们更代表了阜阳师范学院的形象,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们计算机科学与技术专业的形象,给实习学校留下好的印象。

当实习接近尾声的时候,我们实习小组的同学聚在一起时感慨:当初学校分配我们实习任务时,说实在的我们确实有些抵触的心理,总是觉得信息技术课程的实习工作肯定是枯燥无聊,无人问津的,但是后来当我们真正经历了一个月的真枪实战我们才明白我们所收获的是难得的教学经验,敢于走上讲台的勇气和与学生相处的技巧……然而当我们开始了解学生特点,当我们开始和他们建立起感情时,才意识到实习生活已经接近尾声了,我们每个人无不埋怨实习时间的短暂。在这次实习中,我们所得到的收获离不开院指导老师魏老师和十五中的每位指导老师的细心教导,在此我代表第九小组的全体成员向他们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

实习预备阶段,教学是教书育人的大事,我们不敢懈怠,在真正走上讲台之前要做足功课。

9月12日-9月18日是“实习备课试讲周”,在这期间指导老师魏老师组织我们小组成员进行了两次试讲,并针对我们讲课过程中的缺点和不足,如:语调、语速如何调整才更能引起学生的注意;制作课件时要注意哪些细节;什么样的教态看起来更自然亲近。都一一给予我们耐心的引导和帮助,小组同学也认真接受建议并积极总结经验改进教学。这给我们以后一个月的教学工作带来了非常大的帮助。

9月19日-9月25日是“教育见习周”,离我们正式走上工作岗位的日子更近了,要做好实习工作当然是先了解实习基地学校的具体情况。与十五中的指导老师取得联系后,并通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况,认识一下我们每个人所负责的班级和学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后,认真听取实习基地指导老师讲课,这让我们更加了解该校信息技术课的上课情况和上课方式。现在的听课的感觉和以前完全不一样,以前听课是为了学习知识,现在听课更注重各种教学方法的使用,课程内容的导入,教姿和教态等。目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式,上课的思想思路。然后,根据在大学所学的教育学知识和在中学实习听课所学到的,自己在已有的基础上备课、试讲,做足了上讲台的准备。

实习教学阶段,有了以上的实习预备阶段,让我们每个人在教学阶段更有底气和信心。

9月26日-10月23日是“教育实习周”,在经过了前两周的听课、试讲后,第三周我们正式走上讲台。作为一名教师,还有一个天职就是教书,无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。上一节课,要经过“备课(写教案)——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是“上课”。这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

其次注重对任务的设计。在设计情景的同时,我们还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景展开,任务环环相扣,贯穿课堂的始终,不断激发学生的成就动机,更好的调动了学生的积极性。

实习总结阶段,总结阶段是非常重要的部分,是对实习预备阶段和教学阶段的回顾和升华。

10月24日-10月29日是“实习总结周”由于信息技术课程的特殊性,所以我们的课程分为两大块:理论课和上机课。理论课主要是安排在多媒体教室里,老师讲的主要是课本上的重要操作和需要注意的地方;在机房上课时首先把上课任务明确给同学,然后要留足够的时间让同学操作练习,在操作中才能发现问题进而改进问题,但是机房也是充满了各种诱惑因素,因此很难控制学生的注意力。经过两个星期的听课,我们的经验是必须把学生的学习兴趣调动起来,兴趣是学生的老师,只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习,不再把学习看作负担,这样才能更好的吸引学生的注意力。因此要调动学生的积极性,就必须有好的教学设计。在教学设计中,首先能够注重情境设计。在所上的六节课中,我组的几位成员都创设了情景,而且情景设计的都比较贴切,学生都很感兴趣。特别是在导入时引用情景能使学生在一开始就保持高的兴趣。

经验总结

一、扎实的专业知识。

毋庸置疑,无论从事哪门课程的教学,扎实的专业知识是必不可少的,而且也是从容教学的基本条件。常言道,要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习,汲取更多的知识,做到“腹中有货”,才能胸有成竹地去面对学生,满足学生们无穷的求知欲。同时,要注意这滴水的质量。当好一名老师,一定要有扎实的基础知识,要有牢固的基本功,对每一个基本的知识点,都要做到既知其然,也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。

二、学以致用。

平时在课堂上学到的知识大多都是纸上谈兵,怎样才能做到“学以致用”,这是我们这次实习工作的重点,简简单单的四个字,其内涵却极其丰富,其意义也极其深远。若能真正懂得学以致用,做到学以致用,那么其收效也必将是显著的。实习期间,我一直用学以致用的思想指导自己,从中充分感受到了知识的力量。

1、教学方面,在老师的指导下,充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践。

备课时,多方面收集材料,仔细地钻研教材,然后对教材进行分析整合,使知识的输入更具整体性、系统性,适合重点中学程度较高的学生。

授课时,根据授课内容的特点,结合本班学生的实际,灵活选用任务型教学模式、交际法、情境法、自然法等多种教学方法。并且遵循学习循序渐进的特点,任务的设计由易到难。达到教学目的。同时,也注意培养他们的动手能力,在做中学,既全面有效地训练了学生们的操作技能,同时也培养了其集体荣誉感。

2、与学生相处方面,充分利用所学的心理学、教育学方面的知识,处理好各种各样的学生问题。

初中生正处于一个比较敏感的年龄阶段,因此与学生交谈时要特别注意语言表达的艺术。表扬也好,批评也好,都要把握一定的度,注意语言的分寸,设身处地地考虑学生的心理感受。尤其是体现出“一碗水端平”的平等主义,不偏爱任一方的学生。上课提问时每节课都务必提问到少数民族学生,防止他们产生被冷落的感觉。

三、工作中既要诚实谦虚,又要主动积极。

记得还没进入实习学校校门的时候,老师就再三跟我们强调,一定要保持谦虚的态度,虚心向指导老师学习。正是由于我们的诚实谦虚而要主动积极的态度,很快我们就赢得了原科任老师的信任。原科任老师不仅放手将班上的各项日常工作的管理及各项活动的组织交给我们负责,使我们真正得到锻炼,而且在教学上也尽量给予我们帮助,科任老师也支持我们大胆尝试新方法进行教学,使我们有机会将学到的新方法在教学过程中,我们要避免的事项。

1、个人在讲授知识点时,没有突出重点、难点,过于追求学生的自主探索。

2、课堂的调控和应变能力还有欠缺,有待加强。在遇到突发事件时,自己往往还不够清醒,不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上,我应该朝着这个目标不断努力。

可以说,实习给我们的大学生涯留下了难忘的一页,其中的点点滴滴,其中的酸甜苦辣,令我们回味,催我们成熟。在这短短的五周的中学教育、教学实践中,我们深切地认识到人民教师的崇高职责,更深刻地体会到当一名好教师的不易。我组成员纷纷表示一定更加珍惜剩下这不多的大学生活,好好把握,不断地学习,争取克服自身的缺点,不断完善自身,为真正走上工作岗位作好准备。

实习小组大总结【篇4】

XX年xx月x日早,青少年“电影视界”小组,我跟partner8:40左右到的家综,没想到门还没开,社工不都是八点准时上班的么?这让我对家综的考勤制度产生了小疑惑。不久师姐来了,我们进屋等着电影小组那群小鬼的到来。师姐在待会要开小组的屋子里扫地,partner也抓起一块抹布就进去擦桌子。明明是一起来到家综“实习”的,她很快便融入了这个群体,而我却像是一个拜访者、局外人,不知道自己该做什么,只能翻着资料。难道我没空的两个下午的时间,真的能改变了什么,或者是我自己不够别人醒目吧,这样子应该会给别人留下一个不好的印象,应该注意并改正。

这种小阴郁的情绪笼罩着我直到那群小孩的到来。虽然大二的时候开过小组活动,但对象毕竟是同龄群体,可这次要面对的是三年级的小屁孩耶,真心有点担心不知道如何与他们接触和交流,是要以一个天使姐姐的形象向他们撒播温暖呢,还是要一秒钟变幼稚跟他们打成一团?关于这点我设想了几乎一个星期,没想到被他们一举攻破。这群小孩对家综感觉比我们还轻车熟路(好像这点没有违反什么逻辑),无视我们两个笑得脸都抽筋的人直接走过去师姐那边签到(我印象中他们似乎是满主动的),然后脱了鞋到玩具区玩了起来。为了等待其他组员的到来,他们被师姐带进一个小房间里聊天,过程中我跟partner像左右护法站在房间门口,跟师姐学习如何与小朋友沟通。

之后陆陆续续有小朋友来(本组的和其他小组都有),也有家长来找自己的孩子(估计是骗家长说来家综,其实溜到别的地方玩去了)。等我们组员差不多来齐了之后我看了一下墙上的钟,9:10左右,比之前约好的9点迟到了10分钟,其中一个被师姐列为个案的组员甚至带着在我感觉是挺自豪的语气说“嗯我睡到九点过来的。”虽然只是短短的十分钟,有的组员是提早十分钟,有的却是迟到十分钟。守时是守信的一种,关于这个观念,应该从娃娃抓起,我觉得有必要针对这一点对小孩子进行教育。

电影小组顺利开始,我们看的是汽车总动员,其中一个组员(个案)表示已经看过此电影于是在整个观影过程中表现得有点不耐烦,反复强调自己已经看过并且时不时向大家剧透,到后来干脆自己跑出去玩。而其他组员一开始看得都比较认真,到了后来都有些走神,而我跟partner、师兄师姐则仍然能看得比较认真,我想应该不是剧情的问题,会不会是他们这个年龄阶段注意力难以长久保持的原因?如果是的话这又是我今天的小收获之一(好吧我知识储备有点不足,甚至于一时间没认出美国国旗orz)。

看完影片之后我们问了一些问题,比如说喜欢哪个角色、为什么喜欢等等,我发现虽然他们才三年级,但说出的描述性词汇的贴切度却挺高的,而且本身对影片的认识也挺到位,突然对国家的教育感到很欣慰。今天有四名组员是最先到,并且看电影都能坚持到最后的(期间有的组员可能因为觉得剧情无趣而跑出去玩),我觉得应该就这种行为对他们进行奖励以鼓励巩固他们这种做法,可是师兄师姐好像不把这个当回事,会不会是我小题大做了咧?

今早下来没有完成的任务便是跟小朋友相互认识并且建立信任关系,我想下一次小组我应该更加踊跃地跟他们聊天而不是只是做左右护法,看电影的时候我应该多跟他们交流而不是默默地坐在后面看。

短短的两个小时的小组我能感想出这么多废话,果然是没见过世面的孩子啊。

实习小组大总结【篇5】

城市建筑实习小组总结

小组成员:XXX、XXX、XXX、XXX

实习时间:20XX年X月X日至20XX年X月X日

为期两个月的城市建筑实习结束了,通过这次实习,我们深入了解了城市建筑的设计与施工流程,掌握了许多实用的技能,并且对城市建筑的未来发展有了更深层次的认识。

一、实习内容

实习期间我们跟随公司的导师进行了以下几方面的学习:

1.设计方面:学习了城市规划和建筑设计的基本知识,如建筑样板间的设计、园林规划、照明规划等,同时也学习了相关软件的使用方法,如AutoCAD、Photoshop、SketchUp、Revit等。

2.施工方面:实践了房屋结构分析、施工图的制作及现场实践,从而了解到了建筑施工的实际操作过程。

3.招投标方面:学习了招标文件的编制及各个招标阶段的操作流程,从而更好地理解了企业竞争中的商业规则。

4.项目跟踪:对正在进行的项目进行实地考察,了解实际工程的进展和难点,从而更好地贯彻实践环节的工作。

二、收获成果

通过两个月的实习,我们不仅学习了大量的理论知识,还具备了实践能力,并且在实习期间,我们组织了小型研讨会,进行了知识交流和心得体会的分享,也相互切磋和提高。

在实践中,我们深刻认识到,城市建筑和设计方案的不断推陈出新,离不开建筑师和设计师不断向新思潮和新技术的靠拢,而这样的革新,更多地需要融入艺术气息,让城市建筑更具有特色性和文化内涵。

三、感受

在本次实习中,我们切身感受到城市建筑的匠心与魅力。一栋优秀的建筑不仅仅是一堆砖头和水泥,它需要更多的是设计师和建筑师的辛勤创造和投入,而且,一栋建筑的价值,不仅仅是在于实用与装饰,还有其所存在的历史文化和人文谱系。

同时,我们也领悟到,伟大的建筑不仅要有强大的功能性和仿佛翡翠蕴含的美感,还需要符合城市的整体情况、环保要求和人文风貌,建筑物是城市的脸面,应该与城市文化和城市历史相衔接,同时也需要顾及周边居民的实际需求。

四、建议

通过本次实习,我们对于未来的职业目标也明确了自己的方向,我们认为在城市建筑的领域,需要更多的人才的投入和建筑的以人为本,又以经济实惠为核心的理念发展。因此,建议在未来的招聘中,应该更注重应聘者的文化素质和审美特质,而不再唯一地看重技术能力与实践能力。这些因素的提升与引导将更有利于城市建筑行业的发展和城市环境的美化。

五、结语

这次实习让我们感受到了城市建筑的工作内容和对我们的价值,感谢公司的导师和同事们在这一过程中的付出与支持,使我们能够得以体验到一个优秀的团队的实际工作和工作方式,这些经验与成长是我们宝贵的财富。我们希望在日后的学习和工作中能够更好地发挥所学技能,为城市建筑事业的发展做出自己的贡献。

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文章来源:http://m.jab88.com/j/175677.html

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