网络学习的学习计划。

老师每一堂上一般都需要一份教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。只有做好教案课件的前期撰写，学生才能更好地接受各知识要求。你是否在为不会写教案课件而烦恼呢？小编经过整理，为你编辑了网络学习的学习计划，希望对你的工作和生活有所帮助。

网络学习的学习计划 篇1

随着互联网技术的迅速发展，网络已经成为人们获取知识、交流信息和开展业务的重要工具。掌握网络知识不仅可以提高我们的信息化水平，还可以帮助我们更好地适应现代社会的发展需求。由于网络知识的庞杂和复杂性，我们需要一个系统的学习计划来帮助我们高效、全面地掌握网络知识。本文将为大家介绍一份详细、具体且生动的网络知识学习计划。

一、学习目标

我们需要明确学习的目标。网络知识包含了许多方面，例如网络基础知识、网络安全、网络编程、网络营销等。我们需要根据自己的兴趣和学习需求，确定学习的重点方向。在确定了方向后，我们可以将学习目标具体化，例如：掌握网络基础知识、熟悉网络安全的基本原理、学会使用网络工具进行数据分析等。

二、学习资源

我们需要寻找合适的学习资源。网络上有很多优质的学习资源，如在线教育平台、技术社区、博客等。我们可以参考这些资源，选择适合自己的学习材料和学习方法。同时，我们还可以利用一些学习工具，如思维导图、学习软件等，帮助我们更好地整理和消化所学知识。

三、学习计划

有了学习目标和学习资源后，我们需要制定一个详细的学习计划。学习计划可以帮助我们合理地安排学习时间和学习内容，以达到高效学习的效果。一个好的学习计划应该具备以下几个要素：

1. 制定学习时间表：根据自己的学习进度和其他时间安排，合理安排每天的学习时间，保证有足够的时间来学习网络知识。

2. 划分学习阶段：将学习过程划分为不同的阶段，逐步深入学习，每个阶段需要的时间和重点都会有所不同。

3. 选择学习方法：根据自己的学习习惯和学习需求，选择适合自己的学习方法，如自学、参加培训班、参与开放课程等。

4. 设置学习目标：在每个学习阶段，设定一个具体的学习目标，如阅读一本相关书籍、完成一个项目等。

5. 监督和反馈：定期回顾学习计划，根据学习情况进行调整，及时进行自我评估和反馈，找到自己的学习问题并加以解决。

四、学习方法

除了制定学习计划，我们还需要掌握一些有效的学习方法，以提高学习效果。下面介绍几种常用的学习方法：

1. 多媒体学习：结合文字、图片、音频和视频等多种形式的学习材料，帮助我们更直观地理解和记忆知识。

2. 创造性学习：尝试将所学知识应用到实际情境中，进行实践和创新，提高学习的深度和广度。

3. 互动学习：与他人交流和讨论所学内容，分享学习经验和心得，相互提供帮助和反馈，加深对知识的理解和记忆。

4. 反思学习：学习后进行反思和总结，思考自己的学习过程和成果，发现不足并提出改进措施，进一步提高学习效果。

五、学习实践

学习网络知识不能仅限于理论学习，还需要通过实践来巩固所学内容。我们可以通过参与项目、复现案例、参加比赛等方式，将所学知识应用到实际问题中，提高自己的解决问题的能力。

六、学习总结

在学习的过程中，我们需要定期进行学习总结，反思学习中的问题和收获，整理学习笔记和知识点，形成自己的学习成果和学习档案。这不仅可以帮助我们更好地梳理所学内容，还可以用于以后的复习和参考。

通过制定详细、具体且生动的网络知识学习计划，我们可以更加高效地学习和掌握网络知识，提高自己的信息化水平，适应现代社会的发展需求。同时，我们还要保持学习的持久性和耐心，不断积累和拓展自己的网络知识，不断提升自己的学习能力和综合素质。

网络学习的学习计划 篇2

随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度太快，学习就成当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，有计划地学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。

教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，社会在发展，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习和有计划的学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习和有计划地学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。

首先要加强政治思想方面的学习。一个人的政治觉悟决定着他的思想，也引领着他的一切行为。作为一名教师，只有有坚定的政治方向，才能够把握自己的前进方向。因此，积极参加政治学习，这是十分重要的。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要。

其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备深厚的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供舞台。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不解的，为使自己不被时代所淘汰，一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才和学生共同成长。作为一名小学教师，为不断提高自身的理论水平和业务能力，增强知识更新能力和研修能力，从各个方面完善自己，提高自身综合素质，走专业化发展的道路，才能适应现代教育的发展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，我特制定个人年度研修计划，内容如下

一、自我分析：我参加教育工作已经xx，平日爱岗敬业，喜欢与学生们相处，性格活泼，兴趣爱广泛，和学生之间的关系非常融洽。工作态度端正，从不计较个利益得失。善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向其他老师请教。不足之处：在化学教学工作中，经验不足，还是处于不断的磨练中，如：高效课堂教学模式还是在摸索和实践当中;对知识吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的地步。

二、三年内发展规划总目标：

1。一年内结合大纲重点完成对低段教材的熟悉，建立完善的知识体系，不断深化挖掘自己在知识领域的专业潜力。

2。两年内重点要学会如处理教材，合理分配课堂，详略得当，重点突出，张驰有度。真正达到高效课堂。在平时教学中立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学中存在的问题问题，真正达到高效课堂。

3。三年内加强教育教学研究，形成并完善个人教学风格。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，如：改变教学模式，提高自己语言表达能力及幽默感，使用多媒体，增强自己课堂表现力等来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。多向有经验老教师学习，同时，还要坚持每天都做业务笔记。

4。勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学，多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，在生活中学习，学习做人，学习教育，积累教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论沉淀;学习他人高尚的师德修养，学习并研究与学生沟通交流的方法，以达到更好的教育效果。

5。时刻不忘调整心态，坚持以乐观的心态对待教育中的一切。做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。

三、具体实施方案：

1。第一阶段的实施措施

(1)提升自身文化素养及专业水平，因为作为一名教师，必须有丰富的文化底蕴及宽广专业知识背景才能在在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

(2)向身边优秀的教师学习教学经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败。

(3)养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思，把“育人”放在首位，树立为学生终生发展负责的理念，

(4)加强关于“在课堂教学中的情境创设”的教学理论的学习，研

究教材，研究学生。

(5)积积极参加校内校外的教研活动，对教学中的困惑及时与组内老师商讨解决方案，提升教学教研能力。

2。第二阶段的实施措施 ：

(1)提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，教育学生。

(2)做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识

结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。

(3)继续加强数学课堂的教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习动力的有效策略，并认真做好读书笔记。

(4)认真撰写有较高质量的教学论文和教学反思。

3。第三阶段的实施措施

(1)多渠道地学。要做学习的有心人，广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍和报刊，学习各种领域的知识、使自己具有综合的学科文化素质，掌握多层次，多元化的知识结构。

(2)开展对“如何建立高效课堂”的研究，学习相关的教学论和学习理论，掌握本研究专题的基本的教学规律，探索提高学生课堂学习效率的有效途径。

(3)将近两年的教学设计、教学反思、教学案例等资料整理出来反复修改以提升理论修养。

总之，说说容易做做难，规划写在这里只能作为一种参考，真正在实际行动中能够做多少，取决于个人的毅力和客观条件的限制，俗话说得好，世上无难事，只怕有心人，若能随时记着这句话，那么计划和目标之间的距离总会越来越短，我相信只要我通过坚持不懈的努力，一定能实现自己的计划和目标。

网络学习的学习计划 篇3

一、学习目标

1、加强学习，掌握正确的教育观点。了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。了解学科的发展动向和最新的研究成果。所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

2、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

3、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。

二、学习内容

根据自身情况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。本学期，在教学方面将围绕课题“提高课堂教学效性”开展自学和研究课，而在教育科学研究、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动。

三、具体措施

1、了解老师个人学习的制度。多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高老师的业务水平。认真学习新课程标准中的改革与要求。

2、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。

3、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。

4、通过个人自学保证老师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新；找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。

四、具体方案

1 、充分利用学校订购的教学刊物进行研究，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

2、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断交流自己的体会，改进自己的教学方法。

3、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如《给老师的一百条建议》、《教育新理念》等专业书籍，每学期至少读2本书，做到边读书，边反思。

4、读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，每读完一本教育专着，写好一篇有质量的读后感，形成自己的成果。

网络学习的学习计划 篇4

新的学期又开始了，面对着生机无限的校园，心中又充满了无限的期待和斗志。校本研修是新课改以来一直所倡导的一个十分利于教师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合教师自身发展的需要，对教师提高教育教学能力起到了切实有效的作用。为了使自己的业务水平有更大的提高，结合自身实际情况，特制定个人校本研修计划。

一、 指导思想

1、坚持以促进学生全面发展为原则。

2、把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。

3、建立扎实、有效的课堂教学模式。

4、积极探索适合学生发展、深受学生欢迎的教学方法和手段。

5、树立终身学习的意识，加强专业知识的学习。

二、工作目标

1、建立个人职业发展规划。

2、认真进行备课、上课及课后教学反思，形成独具特色的课堂教学模式。

3、在原有业务水平的基础继续尝试不同的教学方法。每学期至少总结出两种具有实用价值的教学方法。

4、在校本教研中积极汲取更多的教育教学常识。

5、 在校内每学期至少上一节公开课，力争每个学年上一节县级或县级以上的优质课。

6、每月读一本与教育教学相关的书籍。利用互联网检索与教育教育有关的信息若干条。

三、具体实施方案

1、备课、上课、反思

备课之前全面计划好每个学期所要讲授的教学内容。备课时把具体教学方法和手段写清楚。认真研究教材内容。上课时坚持常规部分不松懈，教材内容讲解清晰，示范准确到位。尽力用多种方法进行教学，教学中及时纠正学生存在的问题，采用有效方法让每个学生都受益。课后进行认真总结与反思，并在教案后做好小记。

2、每学期总出两种具有实用价值的教学方法

在教学过程中要不断尝试多种教学方法，针对不同的学生要采用灵活多样的教学手段，把好的传统的教学方法继承下去，同时在教学中发现更加适合学生的教学方法与手段，通过教学笔记的形式作以详细记录，包括方法的.具体实施情况以及教学效果等。

3、进行公开课教学

每个学期在学校做一节公开课，积极与本校老师交流教学情况，做好反思。每年至少参加一次各级教育部门举行的优质课评比活动。

4、读书与获取专业知识

坚持每天都读与教育有关的书籍和文章，并到互联网搜集有价值的教育信息并作以记录。

网络学习的学习计划 篇5

兴趣的取向我选择了珠海电大09计算机网络专业的学习，计划用二年半的时间修完全部课程，力争取得电大开放式教育计算机专科毕业证书，希望能在电大的这项专业学到更多有关计算机的知识。在电大虽然学习的时间很自由，我可以工作和学习一起兼顾，但是对自己的约束力是要严格起来的。既然选择了电大的学习生活，它就与普通的面授课程不同，电大的学习不是把学习者局限于教室的环境里学习，因此你可以有自己的学习风格，可以按自己的进度学习，也可以选择合适的时间和地点学习。所以制定周密而有弹性的学习计划是保证学习成功的重要因素。

我也给自己定下一个学习计划。制定一个明确的目标，在每一个阶段都要弄清楚自己要做的事，要有目的的学习，坚决杜绝像无头苍蝇一样乱看书，无目的的学习。

参加电大计算机专业的学习已经有十几周了，现在我的学习课程如下：开放教育入学指南、计算机专业指南、计算机应用基础、微机系统与维护、计算机网络、邓小平理论和三个代表重要思想等。我一定要把必修的课程掌握好，认真听讲、利用电大的多媒体的优势进行多方位的学习；积极参加学习，在计划的时间内争取通过所有的专业必修课，限选课及自选课的学习及考核。

我首先要尽量上好每一堂课，记好老师说过的重点，做好笔记，空闲时可以着重复习。复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识。还有的就积极完成老师课后给下的作业，做作业和练习是一种基本的学习方法，其实我们在做作业的时候知识已经无意的进入了自己的脑袋，巩固了知识。做作业要给自己规定时间，要认真仔细，不能马虎草草了事。同样遵循先易后难的原则，遇到难题要认真思考，不要放弃，多向同学学习交流。多提问，把不会的都搞懂，弄明白。

参加电大以自学为主，在空闲时间要多看书、参加网上辅导、直播课堂、网上课件和学习管理平台进行学习，认真完成每门课的作业，积极参加小组讨论。我计划通过收听、收看广播、电视、录音、录像课、和利用网上教学平台等进行学习。我计划为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个时间单元的学习任务和目标，通过平时脚踏实地地完成好每一个学习任务和目标，做好充分的准备，在听课过程中要在努力听懂和积极思考。由于工作方面在可能的情况下我会积极争取参加每一堂面授课。未来的学期里为了更好的学习，我上一段时间的课后就要认真地回想一下，找出自己学起来较困难的课程，并且利用业余的时间想老师和同学请教，努力让自己跟上老师的进度。

因为要上班也要学习好，我更应该合理分配时间，做好课前预习工作。充分利用时间把学过的知识进行整理、总结。

成立学习小组，解决学习困难；

在我们的作业里就有一个小组讨论了，以便于有组织的学习和讨论，有什么事情大家还可以互相通知、转告，还可以提高学习效率，成立了学习小组，大家就可以一起讨论，共同提高；

我们还应该积极参与多媒体教学，掌握学习内容；为我们自主学习提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力；

虽然我的计划做的还不是很全面，相信制定了这个学习计划，对我以后的学习有助于帮助，可以有计划、有条理的去学习，要争取通过电大计算机专业的所有必修课程。

以上就是我的学习计划，我相信自己，只要我努力了，我就一定会成功的。

向着自己的目标，奋力向前！

网络学习的学习计划 篇6

我校本学期要进行实验操作比赛，这样的活动是一项对学生的智力和脑力的考验的一次好的活动，并能有很好教学效果，我们要好好地学习和借鉴，所以，我想，运用远程教育的方便和资源的全面，从上面学习我所要的资料，做到每天学习，每天有进步，有收获。

二、不断提高自己的计算机操作技术和能力。远程教育很大程度上要计算机水平好，没有很好的计算机水平和能力，就只能望洋兴叹，所以，为能够更好的从中获得各种知识和技术，我决定要利用好课后的时间，加强计算机操作技术的学习，并向其他的好的教师提问和学习，争取能在很短的时间内提高自己的水平。三、用好多媒体的教学方法，提高自己的教学效果。多媒体的教学方法有很好的形象性直、观性和全面性，学生看了不忘记，同时学生对这方面的兴趣也特别的浓，有很的学习积极性，因此，有好这方面的教学，可以提高教学效果和成绩，有助于激发他们的学习积极性和考验他们的思维，增强学生的知识的全面性，因此，我决定这学期每周上1至2节多媒体课。总之，学习班是不能间断的，只有学习和再学习才能适应当前的教育形势和需要，我将坚持不懈地为了提高教育教学水平和能力 ，为今后的教育作出自己的努力和贡献。

网络学习的学习计划 篇7

作为一名教师，只有不断通过个人研修才能不断完善自己，才能适应现代教育的发展要求。因此，为了响应新世纪的这种教育变革的潮流，适应教育发展的趋势和要求，与时俱进；为了进一步提高自我的业务水平和能力，提高教育教学质量，做一名出色的创新型数学教师；为了拓宽教育视野，充实教学经验，提高创新能力，特制订此学习计划。

一、指导思想

加强师德师风建设，树立“育人求精心、教学求精品、师建求精英”的理念，全面提高教师的师德修养，打造高素质教师队伍，促进教师专业化成长。

二、修师德校本研修的目的

以提高师德师能为核心，以促进教师队伍专业发展为目标，培养造就一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、务实进取的教师队伍。通过活动，在全校教师中形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的师德风尚，以优良的师风，带动教风，促进学风，优化校风。以“求真、务实、重实效”的工作理念为后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，使自己的教育理念得到更新，能够以发展的眼光来看待学生与教学，同时具有一定的创新精神及教研意识；以进一步学习现代理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力，充分利用工作以外的闲暇时间，做好此次的研修和学习。

三、主要内容

1、按区级管理员或辅导教师要求认真学习网上视频资源，参与工作坊研讨，按时、保质、保量完成研修日志。

2、提高自己的思想政治素质。开展一次主题活动、提炼一句教育格言、写一篇师德教育学习心得（或教育教学随笔）、读一本教育理论专著、改掉一个陋习、帮助一名贫困家庭学生或学习困难学生。通过学习教育活动，进一步增强法制观念和面向全体学生服务意识。带头实践社会主义核心价值观，甘为人梯，默默奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

3、树立正确的教师职业理想。有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为为人民服务的践履笃行典范。要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责。牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，真心关爱每一位学生，促进学生全面发展；自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。

4、着力解决师德建设中的突出问题。把不健康思想和错误言论带进课堂的行为；教师敬业精神淡漠的问题，以教谋私的问题，有偿补课和推销教辅材料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等行为；解决少数教师侵权问题，坚决制止对待学生不平等、不公正、讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为，严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。

5、开展“我为教师职业添光彩”活动。弘扬四种精神：“敬业爱生精神”、“无私奉献精神”、“乐教乐学精神”、“为人师表精神”。做到教师人人一句座右铭、人人心中有偶像。规范教师行为，必须做到区教育局规定的'“十个不准”。

四、实施步骤

（一）修师德网上视频学习（20xx.9.20---10.3）。

（二）网上“修师德”工作坊研讨（20xx.10.4—10.19）。主要任务是自查反思，自我剖析。要联系实际，自觉审视以往的教育教学行为，在10个方面进行自查自纠：一查理想信念是否贯彻教育方针；二查是否依法治教；三查是否爱岗敬业；四查是否关心爱护学生；五查是否勤奋刻苦钻研业务；六查是否谦虚谨慎、尊重同事；七查是否主动与学生家长联系；八查是否利用职责之便谋取私利；九查是否模范遵守社会公德；十查是否全心全意为学生服务，为家长服务，为人民服务。通过查摆问题，人人要写出书面剖析材料，并挖掘问题和现象的症结所在。

（三）撰写个人总结，寻找身边优秀典型（从20xx.10.20—10.30）。针对自我剖析中查摆出的问题，写出深刻的学习体会，

（四）以“铸造伟大师魂”为主题，开展“捧着一颗心来，不带半根草去”的红烛精神。撰写研修总结在学习末，把自己的研修历程，在研修过程中的学习、进步、体会结合起来写一篇个人研修分析总结。

总之，要以这次研修为契机，认真学习、积极探讨、总结经验、用于实践。以真诚真挚的学习态度，创建高效、创新型的快乐课堂，吸引学生、打动家长。我有规划、学习有计划、实践有谋划，相信教育教学会有所提高。不仅如此，任何学习的机会都不能懈怠，要持之以恒，务实创新，争取更大的进步！

网络学习的学习计划 篇8

一、网管考试基本情况网络管理员考试分为上、下午两场，各75分。其中上午试题以选择形式给出，即四选一，每空一分，上午考试时间为150分钟，采用笔试方式，按照最新公布的网络管理员考试大纲，上午考试的内容为基础知识，特别注重对考生的基本知识的考查，考试的内容覆盖多个领域，如计算机操作系统知识、计算机硬件知识、数据库基础知识、安全性基础知识、信息化的基本知识和计算机英语、计算机网络知识等。下午部分都是综合题，共5道，以简答和填空为主（5道题必须全做），下午考试时间也为150分钟，同样采用笔试方法，下午考试的内容为组网技术，网络配置管理，简单网络故障的判断与处理，网页编程等。下午考试试题比较灵活，注重实际应用，主要考察考生网络知识的运用能力，下午考试时间也为150分钟，同样采用笔试方法。据历年分数线估计，上下午考试通过线一般均为45分。二、网管复习计划网络管理员考试范围广，难度较大，从近两年考试情况看，虽然难度有所下降，但要想通过考试也不是容易之事，广大考生往往找不到合适的复习方法。为此CIU研究院特为考生朋友在复习过程中制订如下复习计划，希望能为考生的复习备考提供帮助。第一阶段。基础阶段，应试教程（20—30天）：（1）先精读考纲、CIU软考复习计划以及考前**等资料，弄清考试范围，掌握复习重点。（2）然后以阅读CIU网络管理员应试教程为主，首先将应试教程讲义复习一遍：首先用2～3小时仔细全面斟酌考纲知识点，弄清考试范围，再根据辅导资料确定复习重点，然后再精读教材听讲义。每讲用1小时（遇到内容较多或难度较大的章节可以适当延长学习时间）完成讲义学习，半小时闭卷完成课后的习题，可以达到巩固每讲知识点的效果。在复习过程中一定要选择性地阅读应试教程，争取掌握书本上80%-90%的理论知识（理论基础知识是下午能力测试题的前奏和基础，一定要静下心来稳扎稳打），遇到难懂的部分可适当减慢速度，简单的部分加快速度前进，在计划时间内完成。在看书复习的过程中可能会遇到认为比较难懂的问题，为保证进度，可以在相对花较多时间的情况下，暂时跳过去，因为理解稍有难度的问题是要一定时间的，所以，不仅要关注前面的那一个难点，而且应该有全局观念，以达到全面顺利复习为目标才行。就像考试时先做简单的后做复杂的，遇到难题先跳过去一样，很有可能在解答后面的题目时想到了前面那个题的答案。如果您参加了我们的辅导，您可以把您在学习过程中遇到的疑难问题整理好，发送邮件给辅导老师，他们会在很短的时间内给您回复。《网络管理员应试教程》中关于课本基础理论和概念的讲解大致有30课时左右，建议就以大纲知识点和这30课时为基本复习单位，每天学习一课时并配合应试教程和应试辅导的章节练习题来测试和巩固知识点。在此我提醒大家，你们的复习资料不要太多，只要认准了一至两本您认为可以的资料就可以了，如果资料太多，您每本资料都看了，但没一本资料掌握好了，最终恰得其反。（3）除《网络管理员应试教程》章节练习题外，及时与考生朋友交流解答疑难问题；同时以10天为一阶段，对自己进行阶段自测，可以做单元自测题，此时不宜做模拟试题。（4）复习过程中，应在复习资料和笔记本上做好记录和总结，以备后阶段学习翻阅。第一阶段着重于对基本知识，基本方法和基本原理的掌握。这一阶段考生一定要认真对待，只有此阶段过关了，才能进行以下阶段的学习。第二阶段。实践知识（针对下午试题）（30—40天）：这阶段是难点也是重点，对于在校学生来说有一定难度，但只要合理、科学的按复习计划复习，通过考试也是容易之事。这一阶段大约要30～40天时间。可以看有关防火墙、Linux等方面的书籍。Linux，考试考的不深，一般是几个命令，根据个人情况调整投入时间。也可以找些这方面的参考资料（如《计算机世界》等相关杂志的网络部分、应用案例部分）来阅读。当然，阅读这些资料不是要等您第一阶段复习后才开始，而是要贯穿整个复习的始终，当你看教程比较累时可以拿过来消遣一下，换一换内容，一方面这样可以提高复习效率，另一方面，这些知识就是要平时积累，而且应用知识的了解也有助于消化基础知识。同时要做历年真题，把每一道真题弄清楚，千万别敷衍了事。由于平时动手的机会比较少，因此要多看配置案例，通过最近两年考试情况看，下午题偏向容易，这有利于在校学生通过考试，但下午题考的考的还是工作经验和实践能力。对于你们来说，只有通过多看配置案例才能弥补实践能力不足的缺陷。第三阶段。强化阶段，辅导答疑（20—30天）：当第一、二阶段完成后，接下来进入强化阶段，辅导答疑环节。这一阶段以应试辅导为主，《网络管理员应试辅导》提供例题剖析和多套综合练习题，配合学员将知识点用于解决问题的训练，考生可以脱离书本去独立完成每一套单元测试题，做完后自己进行评分，错误项和不明白的地方再去应试教程上寻找答案。或去CIU平台上发布信息，在此期间，学员可以关注并参加服务平台和网站上定期举行的以网上集中授课形式为主的系列讲座。届时资深软考专家会就某一科目某些难点、重点或有待补充的新知识做更进一步的讲解。学员还要配合CIU网校做好如下工作：对于CIU网校全面开通的同步答疑和异步答疑服务，要求学员都能参加，与辅导老师和同学们交流解答疑难问题；对于CIU网校定期提供的阶段性测试题，学员必须按要求及时做答并提交答案，CIU网校会保留学员每次小测验时的成绩并做出点评。第四阶段。冲刺阶段，模拟试卷（10—20天）：考前冲刺复习阶段，对于每位考生朋友来说都是至关重要的。此阶段应安排在临考前20天左右。考生朋友需要掌握大纲和应试教程所强调的重点、难点部分。这一阶段应以做模拟试题为主：模拟试题（CIU网校提供五套全真模拟试题）须严格按考试规定做完，而且最好每天都能到相关的软考专业网站上与考友们进行交流。再者，对模拟试题自己做错的地方，需要弄清楚自己错在哪里，最好把做错的题用笔记本记录下，加深印象以防下次再出现同样的错误。在此阶段，建议考生朋友以模拟试题为复习单位，严格按考试标准做题，自己严格评分，然后听老师讲解和在线答疑。第四阶段是前三阶段的升华，每一位踏踏实实通过此四阶段复习的考生，相信都能够取得令自己满意的成绩。第五阶段。考前交流和预测临考前大约一星期内，CIU特意为学员专门举行一次在线临考交流，到时CIU研究院的授课及辅导老师同时在线，和学员们共同探讨，传递软考考试方面的最新信息，届时考生朋友都应积极参加。三、考试重点分析和备考复习建议网络管理员考试内容基本涉及到考纲的每个部分，但这两年以硬件知识、数据库知识、网络安全、网络配置、网络设备、计算机专业英语为考试重点，请广大考生朋友在复习过程中把握好重点。从近几期网络管理员考试的试题来看，知识点更加分散，单个知识点分数值也有所降低，可以看出考试由深度向广度变化的趋势。附：《网络管理员级考试大纲》一、考试说明1．考试要求：（1）熟悉计算机系统基础知识；（2）熟悉数据通信的基本知识；（3）熟悉计算机网络的体系结构，了解TCP/IP协议的基本知识；（4）熟悉常用计算机网络互连设备和通信传输介质的性能、特点；（5）熟悉Internet的基本知识和应用；（6）掌握局域网体系结构和局域网技术基础；（7）掌握以太网的性能、特点、组网方法及简单管理；（8）掌握主流操作系统的安装、设置和管理方法；（9）熟悉DNS、WWW、MAIL、FTP和代理服务器的配置和管理；（10）掌握Web网站的建立、管理与维护方法，熟悉网页制作技术；（11）熟悉综合布线基础技术；（12）熟悉计算机网络安全的相关问题和防范技术；（13）了解计算机网络有关的法律、法规，以及信息化的基础知识；（14）了解计算机网络的新技术、新发展；（15）正确阅读和理解本领域的简单英文资料。2．本考试的合格人员能够进行小型网络系统的设计、构建、安装和调试，中小型局域网的运行维护和日常管理，根据应用部门的需求，构建和维护Web网站，进行网页制作，具有助理工程师（或技术员）的实际工作能力和业务水平。3．本考试设置的科目包括：（1）计算机与网络基础知识，考试时间为150分钟，笔试；（2）网络系统的管理与维护，考试时间为150分钟，笔试。二、考试范围考试科目1：计算机与网络基础知识1．计算机科学基础1.1 数制及其转换二进制、十进制和十六进制等常用数制及其相互转换1.2 数据的表示数的表示（原码、反码、补码表示，整数和实数的机内表示）非数值表示（字符和汉字表示、声音表示、图像表示）校验方法和校验码（奇偶校验）1.3 算术运算计算机中的二进制数运算方法2．计算机系统基础知识2.1 硬件基础知识计算机系统的结构和工作原理CPU的结构、特征、分类及发展存储器的结构、特征分类及发展I/O接口、I/O设备和通信设备2.2 软件基础知识操作系统的类型、配置操作系统的功能数据库系统基础知识应用软件的安装与配置网络管理软件的功能3．计算机网络基础知识3.1 数据通信基础知识数据信号、信道的基本概念数据通信模型的构成数据传输基础知识数据编码的分类和基本原理多路复用技术的分类、基本原理和应用领域数据交换技术的分类、基本原理和性能特点3.2 计算机网络基础知识计算机网络的概念、分类和构成协议的概念，开放系统互连参考模型的结构及各层的功能TCP/IP协议的概念及IP数据报的格式、IP地址、子网掩码和域名3.3 局域网技术基础IEEE802参考模型局域网拓扑结构局域网媒体访问控制技术CSMA/CD以太网的发展历程以太网的分类及各种以太网的性能特点以太网技术基础、IEEE802.3帧结构、以太网跨距交换型以太网、全双工以太网的基本原理和特点4．计算机网络应用基础知识4.1 因特网应用基础知识因特网的概念、起源和提供的基本服务，以及我国的因特网现状通过PSTN、ISDN、ADSL和局域网拉入因特网的基本原理和特性WWW、主页、超级链接、HTML的概念及应用电子邮件、FTP、Telnet、BBS、ICQ、网络新闻组、网络传真、网络视频会议、电子商务和电子政务的概念及应用4.2 网络操作系统基础知识网络操作系统的概念、结构和特点Windows操作系统的安装、配置和基本应用Linux操作系统的安装、配置和基本应用、KDE环境和Linux操作命令4.3 应用服务器基础知识DNS服务的基本原理WWW服务的基本原理FTP服务的基本原理电子邮件服务的基本原理5．网络管理基础知识5.1 网络管理基本概念网络管理的概念、功能、网络管理标准和网络管理模型简单网络管理协议SNMP概述、管理信息库、SNMP操作5.2 网络管理系统基础知识网络管理系统概念Sniffer的功能和特点6．网络安全基础知识可信计算机系统评估准则网络安全漏洞网络安全控制技术防火墙基本原理入侵检测系统的功能和基本原理漏洞扫描系统的功能和基本原理网络防病毒系统的功能和基本原理CA中心建设的概念和基本原理容灾系统应急处理常用方法和技术7．标准化基础知识标准化机构常用的国内外IT标准8．信息化基本知识信息化概念有关的法律、法规9．与网络系统有关的新技术、新方法的概念无线个人网、无线局域网、无线城域网和无线广域网的标准无线局域网的拓扑结构、媒体访问控制方式和扩频技术，IEEE802.11新一代网络管理系统新一代网络技术（Ipv6,3G）网络10．专业英语掌握计算机技术的基本英文词汇能正确阅读和理解本领域的简单英文资料

网络学习的学习计划 篇9

1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。认真学习专家组的各种视频讲座，参与互动讨论，积极撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。

2、通过网上学习，学以致用，把所学的内容用于实际教育教学中去，积极开展教育教学研究工作，充分发挥研修平台的互动交流作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。

3、通过网络学习，进一步优化自己的课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

4、让网络研修培训学习与新的教育理念和修订版学科课程标准相结合，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。

5、通过远程网络平台的交流与分享，教师自身差异学习、合作学习体验、 反思、超越，增强自我的学习意识和促进学生学习的能力.

网络学习的学习计划 篇10

为了明确我的人生目标，调整学习思路，结合我的实际背景和我的理想，特制定以下学习计划。希望以此来激励自己。

我是一个计算机爱好者，为期一年的网络工程师学习也注定了我将来必定终身从事计算机行业。虽然我并不是一个比较外项的男孩，但是自从接触了计算机以后，我的心一直是激动的、快乐的。因为我会一直的处于享受的状态。我的工作是一种享受，我的学习是一种享受，我的生活也是一种享受。我会终生以一颗感恩的心去实现我的理想，来回报那些曾经伸出援助之手的亲人和朋友，做一个出色IT人。

21世纪是一个网络的时代，然而网络是一种更新很快的技术，我准备终身投入学习。因此我的人生计划将会一直沿着计算机走下去。

上小学的我最大的理想是经常有新衣服穿，上中学时的我最大的理想是努力使自己变成有钱人，现在我的理想是做一个出色的'IT人，然而我并不明白10年后我明确的目标是什么，即使我选择一生投入IT行业。因此我详细制定了近10年（20xx年至20xx年）的人生计划。

20xx年9月-20xx年9月，认真学习benet2.0课程、提高自学能力。阅读大量的计算机理论知识和计算机先进技术。提高表达能力，多参加班级活动。

20xx年10月-20xx年底，把所学的知识结合到工作之中，提高职业素质，在实习业余提高英语水平，进一步把知识和工作紧密结合。并学习相关的软件知识，如C语言等。让家人和奶奶过得更开心。

20xx年年初-20xx年底，换一份技术含量更高的工作，使自已成为一个准职业人，并继续自学英语和计算机。在此期间进一步定位所学的专业，例如系统管理、Server管理、Linux管理、router和switch管理、网络安全管理、SQL管理等。让奶奶和父母安度晚年，力所能及的帮助需要帮助的亲人和朋友。学会积累和合理利用金钱。培养妹妹上一所较好和大学。

20xx年年初-20xx年年底，换一份更理想的工作，最好在工作中能够进行项目的规划和调动，学习好的企业文化，提高管理能力，争取项目经理。让奶奶和父母安度晚年，承担家庭经济来源，力所能及的帮助需要帮助的亲人和朋友。学会积累和合理利用金钱。关注妹妹的学习，引导她结合所学的专业或兴趣爱好找到一份理想的工作一直走下去。

在此期间，对自己进一步了解，努力克服缺点，培养良好的沟通能力和表达能力；坚持学习计算机网络先进技术；经常和亲人朋友联系，建立好的人际关系网。并找到自己的缘分，找到自己的另一半。

网络学习的学习计划 篇11

又一轮的网络培训接近了尾声，作为一名一直工作在一线的农村教师，能够有这样一个机会让我去感受名师、名家的风采，无论在教育理念、教学方法、教育评价、教材处理以及自身角色定位等方面都得到了前所未有的收获，这次培训的内容，让我受益匪浅，是对我们一线最强有力的支持。在教学中，我深感自己已经进入了一个瓶颈期。当我对此感到困扰和困惑的时候，这种训练就像春风化雨一样，打开了我混乱的心扉。

我知道这将是一个新的起点和一个难得的学习机会。在训练的日子里，我每次都感到快乐和充实，因为我每次都能感受到思想火花的冲击。在这里，我们与教育专家的教学理念进行了一次次亲密接触，听取了专家各种观点和见解，反思了以往工作中的不足。

经过这段时间的学习，我相信我有所收获。专家们用生动的案例和丰富的知识对我进行了具体的操作指导，使我的教育理念得到进一步得更新，回味无穷。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、更新了教育观念。

新知识，新技能的培训让我茅塞顿开，新课程呼唤我们要有全面发展的学生观与全新的教学方式，我们教师就要具有课程意识，成为学生学习的促进者，帮助学生自己建构知识，同时培养学生的**意识和问题意识。实现这一目标的有效途径需要我们创造一个积极的课堂教学环境。面对新课程，我们的教师应该学会等待、分享、包容、合作、选择和创新。

通过学习，我觉得我的教育思想发生了根本性的变化。在我学校多年的经验中，我也接触到许多新的教育理念，但我并没有象今天这样在脑海中形成清晰的印象。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，恪守师德，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好老师。

二、感受了专家风采

各位教育专家深入浅出的论述，为我们的教学实践起到了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。每一部分讲解都那么细致，那么清晰，通过学习，我也认识到我们以往的教学的盲目性，当我重新投入到新学期的教学中时，当我以一种审视的眼光看我自己的教学时，我觉得我们工作的目标更明确了，也更加有了活力。我觉得自己更象一个学者，对自己的工作更有信心。

三、增强了信心

就我个人而言，我对新课程改革充满热情，但我的行为却很缓慢。特别是对于新课程中的一些难题，我们往往采取退却的态度。经过这次培训，我最大的感受是新课程需要我们的努力、努力和信心。

学习使我奋进，学习使我内省。学习使我在快乐和收获的同时复习和思考。

我们能参加这样的训练真是太幸运了。与专家们相比，我所掌握的知识和所得到的信息是多么的浅薄！我前面的路还有很长很长。因此，我希望在今后的工作中，能够有更多的学习机会，不断地充实自己，完善自己，做一名优秀的教师，为我的学生搭建更多成功与快乐的平台。

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