以宽容为话题作文
以宽容为话题作文。
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以宽容为话题作文【篇1】
雨果曾经说过:“世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的襟怀胸襟。”可见,宽收留之心能让你的襟怀胸襟更加开阔,让你的人生更加出色。但我真正明白这句话却缘于一次无意偶尔的经历。
我的性格是比较随和的,一般不会和别人气愤,但也有例外。有一次,一位同学说要借我的钢笔用一下,我很爽快地借给了他,却想不到这小事却拉开了我俩矛盾的序幕。
几十分钟后,他就把钢笔还给了我。究竟是多年的同学,我不会不放心,也没有在意,就收起来了。可是回家之后,我拿出钢笔写字时却发现了异样,仔细看了看,居然发现这支笔的笔帽不是原配的。我整理时怒火中烧:这可是我生日的时候,姑妈送给我的礼物啊,我特别珍惜喜爱它!可现在,它却“改头换面”了。愤怒的情绪充斥我的大脑:哼,看我明天上学怎么找你算账!
第二天,我怒气冲冲走到那位同学眼前说:“你到底对我的钢笔做了什么?你要给我赔……”说着,我竟然委屈地哭开了。他不知所措的站在那里。过了一会我徐徐止住了哭声。看到他像做错事的小孩子似的站在那里,我不禁心软了。想起小时候我用小刀割破了家里的沙发,爸爸只是教育了我,并没有对我疾言厉色。爸爸都可以原谅那么淘气的我,现在我却为何要为难面前朝夕相处的同学呢?想到这里,我对他笑了笑,说:“好啦,没事啦,我原谅你啦。”看他脸上挂着不可思议的夸张表情,我开了一句玩笑:“怎么样,吓到你了吧,看来我的演技还不错哦。”然后我俩都笑了起来。
从糊口中的件件这样的小事我们都可以学会宽收留,用一颗宽收留的心去对待别人,也用宽收留之心给自己减压。
以宽容为话题作文【篇2】
深邃的天空宽容了雷电的猖獗,才有了乌云密布,闪电横飞的奇景;苍茫的森林宽容了鸟兽的侵入才有了勃勃生机;大海宽容了涓涓细流才广阔无边。宽容是一种人生智慧,宽容使生命大放异彩。
宽容是一座沟通人与人心灵之桥,著名钢琴家李斯特途径一座小镇,看见一场音乐会的宣传海报上称演奏者是李斯特的学生,李斯特十分疑惑,敲开了演奏者的门,她见了李斯特本人,十分惊慌,称是生计所迫,才伪装成李斯特的学生,李斯特心平气和的叫她弹奏一曲,谁知演奏十分出色,李斯特热心地为他指出了几处错误,并称现在她是李斯特的学生了,可以放心大胆的打李斯特的招牌。演奏会最后,全场雷动,原来最后演奏的不是学生,而是老师李斯特。李斯特宽容了那个“学生”,让二人都获得了快乐。看来大师除了有大师精湛的技艺外,还有广阔的胸怀。
宽容是,一份气度能使人团结一致,获得成功,如果说成功是凝结的血泪与失败的果实,那么宽容,一定是成功之前的贝类拿破仑,再一次巡夜时,发现一位士兵睡觉没有盛气凌人的训斥他,叫他起床,而是拿起枪替其站岗当士兵,醒来时和蔼的告诉他一时疏忽,可能会断送全军性命拿破仑,正是以宽容之心对待每一个人才,有的一支凝聚力强,战无不胜的军队。
宽容是一面明镜,可以让人们明白得失。李世民宽容了魏征的出言不逊,从而得到了许多有运用的治国方针;当李世民安于现状之时,魏征略显刺耳的警告惊醒了李世民,让其重操政事。从此大唐帝国蒸蒸日上,开启了唐朝的第一个治世局面—贞观之治。
宽容是涵养,是理解,是关怀体贴;宽容是给予,是奉献,是无私付出;宽容是新月一弯,是彩霞一抹,是美景一片。宽容丰富生命。
以宽容为话题作文【篇3】
常听人说:宽容别人,就是成就自己。意思就是要想得到别人的尊敬,必须尊敬别人。还有退一步,海阔天空,可见宽容在社会上人与人相处中是多么重要呀。
一天,周总理在理发店刮脸时,咳嗽了一声,为他刮脸的朱师傅手颤了一下,结果脸上被刮了一道小口子。朱师傅吓得连忙道歉,可周总理却宽容了他,朱师傅十分感动,所以周总理才会受到人民的支持和尊重。可见文雅、和气、宽容不但沟通了人们的心灵,还反映出了一个的思想情操和个人的文化修养。
理解与宽容在人与人之间架起了一座友好的桥梁。记得有一次在学校,我的一位同学不小心把我一支最心爱的钢笔用坏了,当时我想了想便宽恕了他。如果当时我责骂了他,那么我不仅失去了一支钢笔,同时还失去了一份友谊呢。
希望每个人都具备一颗宽容别人的心,这样这个社会才会和平。如果每个人都不会宽容,那么这个世界就会充满了仇恨,那我们活在世界上会开心吗?
以宽容为话题作文【篇4】
十年树木,百年育人。教育本身就是一个漫长的过程,在一个人还是无知的孩提时就不断被周围的事物影响着、教育着。成才,并非一朝一夕。孙教授因学生出言不逊而震怒,情有可原,但不该失了教育的宽容与限度,在萌芽时就将其扼杀。
宽容是一种博大的胸怀,一种豁达的气度,一种不拘小节的潇洒,一种伟大的仁慈。教育是宽容的,对于郝同学的言论是应该受到惩罚的,但绝不是与其断绝师生关系。教育是需要循循善诱的,一次过失就对其放弃,不仅违背了教育诲人不倦的原则,更是对教育工作的一种失职。“人非圣贤,孰能无过”,孔子弟子三千,每个人或多或少都犯过错,但孔子从未放弃任何人,对他们因材施教。孙教授亦应对教育怀一颗宽容之心,用恰当的方式引导学生。
铁杵要经过千百次的磨练,才会成为锋利的绣花针;砂砾也要经过河蚌经年累月的揉搓才能磨平棱角,成为一颗光滑绚烂的珍珠;人,又何尝不是呢?对教育怀一颗宽容之心,退一步,海阔天空。
宽容不是纵容,它有一定的限度,对于违反人类道德和法律的不可姑息,对于不超过限度的也并非无法原谅。对于郝同学的言论正确与否,我们不得而知,无法评判。但郝同学的言论表达方式确实不妥,值得批判。孙教授应多注意其表达方式,对其多加教导,告诫其如何注意自己的表达方式,使其言论符合道德规范,而非立马否定,与其断绝师生关系。教育需要有一定的尺度,用正确的方式引导,相信耕耘不辍,终会有:春之繁华,秋之收获。
曾经有位教育家说过,孩子是我们的作品,怎样培养孩子就会变得怎样。而孙教授毅然与郝同学断绝师生关系,也许就会毁了他的一生,所以我们一定要掌握好教育的尺度,让我们的教育发挥它真正的意义和价值。否则,这无论对于家庭、还是社会或是国家都是巨大的损失。
把握教育的尺度,以宽容滋润学生们的心灵,指引前进的方向,诲人不倦;以限度约束其行为,告诫其道德规范,避免踏入黑暗的深渊。
以宽容为话题作文【篇5】
宽容待人,是心胸开阔,是心灵纯净,更是境界崇高。
美国前总统林肯待人就十分宽容。 在一次演说时,一个参议员故意羞辱他:“林肯先生,在你开始演讲之前,我希望你记住自己是个鞋匠的儿子。”对此,林肯却微笑应对:“谢谢你这个时候还能记起我的父亲,他已经过世了。 我一定记住你的忠告,我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠做得那样好。”
即使对自己的政敌,林肯也能做到宽容以待。 有人不满地对他说:“你为什么试图和他们成为朋友呢?你应该想办法打击他们,消灭他们才对。”林肯温婉地说:“我难道不是在消灭政敌吗?当我们成为朋友时,政敌也就不存在了。”[策划书范文网 m.928D.CoM]
林肯正是凭着他的宽容,将政敌变成自己的朋友;凭着他的智慧和高尚品格,赢得了选民的支持,先后两度被选为美国总统。
生活中,我们也需要林肯这样的处世智慧。 既要宽容别人,也要宽容自己。 宽容别人,是一种境界,一种美德;宽容自己,是一种涵养,一种智慧。 失意时,多一份宽容,少一份苛求,送自己一束鲜花,你就能很快走出困境;失败时,多一份宽容,少一份懊恼,送自己一些鼓励,你就会变得更有勇气。
怎样才能使自己变得宽容,让自己更加完美呢?
首先,要乐观。 一个悲观的人,很容易想到事物不好的一面,使自己越发不满或失落。 如果能往好的方面想,兴许会觉得另有一番趣味了。
其次,要学会换位思考。 凡事多站在对方的角度想一想,你会发现大家都是普通人,都很不容易,吃一点亏又有什么关系呢?
最后,要学会感恩。 与人发生矛盾的时候,要想想他对你的友好和帮助,自然就不生气了。 这一点,我深有感受。 一次,班主任误会是我弄坏了教室里的设备,狠狠地训了我一顿。 我又气又急,和他顶了几句就跑出了教室。 过了几天,我发现老师看我时有愧疚的神色,我的心被触动了:虽然老师误会了我,但他也不是故意的啊!作为学生,应该理解老师的忙中出错。 那天晚自习后,我向老师说出心中的委屈,老师也承认了他的不对……
这是一篇结构严谨、内容丰富的考场佳作。开篇点题,接着叙述了美国总统林肯宽容政敌、化敌为友的事例,用例典型,有叙有议,叙议结合;随后在分析事例的基础上生发开来,进而阐述怎样才能使自己变得宽容,并以自己的经历为例,说明宽容的作用和意义,增强了真实性和说服力;文末以自我感受作结,语言简洁,感受真实。
以宽容为话题作文【篇6】
记得有一次数学测试,那天天气格外热,当时,我汗水不停地流着,心里紧张得要命。
没过几天,试卷发下来了。“王小雨98分,葛培98……”哇!他们得了那么高的分数,我呢?我心里怦怦地跳个不停。“刘宝91分。”我一听,吓呆了。我是不是听错了?不会吧!……我低着头红着脸上前去领取试卷。我从老师手中接过试卷,定睛一看,果然是91分。此时,我就像枯萎的叶子,耷拉着脑袋,眼泪在眼眶里打转。我伤心极了。
放学了。我想:今天回家肯定要挨一阵痛打。我悄悄地把试卷藏在背后走回家。妈妈正在厨房里做饭。我轻轻地来到妈妈身边,小声地说:“妈妈,对不起。这次考试我只得了……91分。”妈妈听后,先是一愣,又赶忙放下手中的活儿,拿起我的试卷,认认真真地看了一遍,然后,拉我坐在沙发上,细声地对我说:“没关系。这一次没考好,还有下次呢!加油吧!”听了妈妈这一席话,我紧张的心情一下子放松了许多。同时,我也一下子有了信心和力量。
接着,妈妈耐心地给我讲解了我做错的题。不知怎么的,经过妈妈的一点拨,我全都会做了。在以后的学习中,我更加认真了,更加努力了。第二次考试,我居然得了满分100分呢!
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