描写菊花的句子收藏178句。

孩子们真可爱。有的穿红衣，有的穿绿衣，有的穿紫衣，看上去多逗人喜欢呀!经过分类汇总编辑为大家奉上《描写菊花的句子》的相关材料，你印象最深的句子是哪句呢？文字是我们的认识世界的启蒙工具，分享心情短句可以让你体验到坚韧和勇气，好的句子能够表达人类内心最深最真的情感。

描写菊花的句子(篇1)

1、都说春天百花竞放，秋天也并不赖。清秋时节，院子里开满了各色的花儿，有黄色的菊花似火，有红色月季如霞，还有那洁白的玉簪在不经意间就拨动了你的心弦。

2、云雾变化得是这样的快，你能想象一下，它还会变成什么样子吗？（播放相应的图片或是影片）你可以先和身边的小伙伴交流一下你的想法，老师也想和更多的小朋友交流一下呢！

3、啊！菊 花，我不仅爱你的千姿百态，更爱你的无私奉献，顽强不屈的品质，我也愿做一朵小小的菊 花。

4、公园是人们娱乐休闲的好去处，去到公园可以看到有各色各样的花草，在公园的各个地方，供人们观赏，有红红的玫瑰，有黄黄的菊花，还有桃花，有万寿菊，有小小的格桑花，有杜娟花，有兰花，荷花，茶花，还有我不认识的很多品种，琳琅满目，五彩缤纷，令人目不睱接。

5、随着秋的到来，菊花那长满绿叶的枝干上也长出了小巧玲珑的花骨朵，它是菱形的大小不一，被那绿色的`萼片包围着，十分可爱。过了两三天后，花骨朵收起了抿得紧紧的小嘴，绽放了美丽的笑容。颜色也各式各样：有红的、有白的、有黄的、还有粉的……

6、菊花的花瓣紧紧包裹在一起，让菊花不怕冷。寒冷的秋天，树叶纷纷落下，花朵凋谢，但菊花依然在寒冷的秋天盛开，像士兵一样笔直地站着。这种精神让我想起一句诗:“秋菊能使傲霜，万恶不赦。这个表演耐寒，风霜无奈！”

7、会认本课的生字新词，运用看图、联系生活实际、联系上下文等方法理解词语的意思。

8、多少墨客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！

9、人们对庐山的云雾流连忘返。

10、美丽的公园里开满了菊花，一朵朵菊花就像洋娃娃蓬松的头发

11、庐山位于我国江西省九江市南。她什么样儿呢？

12、引导学生感受庐山云雾的特点，体会作者是怎样具体描写这些特点的。激发学生对祖国大好河山的热爱及赞美之情。

13、古人诗云“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。那阿娜多姿的菊花多美呀！有的宛如一个金色的绣球，有的含苞欲放，像一个羞答答的小姑娘，有的仿佛是个小雪球还有的似成了一团火焰。

14、这节课，就让我们跟随作者去欣赏庐山的云雾。

15、秋天，许多娇艳的花凋谢，枯黄，而秋菊却以惊人的毅力，绽放出美丽的花朵。

16、请你再默默地读读这些语句，在这些语句中，你最喜欢哪一句呢？想想，为什么你这样喜欢它？（4-5个同学）（这些句子都用了打比方的方法，给人以生动形象的感觉。这样动人的语句，都快把大家的心都带到庐山去了！）

17、阳光下的野菊花黄的如一片黄金，白的如一片白雪。

18、讨论学法：画出中心句——认识云雾特点——理清总分关系——感受云雾景象——练习背诵课文

19、阳光下的野菊花像婴儿，鲜嫩；红色的菊花像少女，火热；白色的菊花像新娘，纯净。

20、野菊花那小小的绿色叶子，衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了！像身穿金黄色衣裳的小仙女。摘下一朵野菊闻一闻，有一股淡淡的清香。它的生命力像小草一样顽强，花期也长。到了深秋初冬的时节，百花都凋谢了，只有它还依然开放得那么美。

描写菊花的句子(篇2)

21、我爱菊花，不仅仅是因为它美丽，而是它用行动告诉了我一个做人的道理，那就是：不要被眼前的风霜雪雨所吓倒，人生道路不平坦，只要我们坚持，就能取得最后的胜利。

22、瞧，那里的菊花正在争妍斗艳呢，有的像一位亭亭玉立的小姑娘，有的像一位害羞的小姑娘，有的像一个个毛绒绒的雪球，还有的像天上那五光十色的焰火。一阵风吹来，菊花轻轻地摇摆，与蝴蝶为友，与蜻蜓做伴，就像一个个快乐的音符在跳着欢快的舞蹈。这就是颇为出名的“生态音符”菊花造型。

23、总结学习这一小节的方法：读——划——品——读

24、自由地朗读课文，注意对照注音读准字音、读通句子

25、我们一走进大门，就看见到处是花的海洋，一盆盆五彩缤纷的菊花竞相开放，一阵秋风吹来，只见菊花随风摆动，好像翩翩起舞的小姑娘在欢迎我们的到来。

26、十月的天空澄清而安祥，宁静而致远。阳光开始沉淀，少了盛夏的毒辣，风也跟着变得温柔了。它轻轻吹过校园里那片丹桂林，空气中弥漫着透明的味道，淡淡的芬芳让人陶醉。心情停靠在树下，细数着散在地上的落红。

27、清爽的早晨，阳光柔和，微风习习。弯弯曲曲的山道两旁开满了美丽的野菊花。红的，黄的，白的，蓝的……美极了。

28、菊花可真是名不虚传啊!一进公园大门，花海般的菊花就映入眼帘，一片片，一丛丛，到处开满了菊花。我情不自禁地一个踺步，飞也似地跑了过去。近看菊花，颜*更加绚丽多*。有似火的红*，赛金的黄*，胜雪的白*，淡雅的紫*，更让我意想不到的是，还有珍贵的绿*。瞧，那一朵白*的，是个重瓣儿的，叶子有点扁，絮长极了，还打着卷儿呢。我还发现它是实心儿的，大约有50厘米高，径是嫩绿*的，腰挺的直直的，真是好看，像个亭亭玉立的少女，婀娜多姿。再看那一簇，圆圆的、黄盈盈的，像金*的太阳，光芒四*，真让人看不够。百种菊花，百样姿*，真是说不尽，意无穷。

29、出示图片，简介庐山的云雾

30、**的茎和铅笔芯一样细，上面覆盖着细小的毛发。茎上覆盖着绿叶。叶子的形状像一团火，新鲜的叶子是淡绿色的，叶子上有青筋，但不是在一条水平线上。

31、野菊花野菊花绿色的茎又细又长。茎上的叶子很特别，好似一把绿色的小锯子，它好像是由一位能工巧匠精心雕刻出来的。茎的顶上总是托着一朵或几朵小黄花。花蕊是椭圆形的，黄里带点儿绿色。细细长长的花瓣均匀地围在花蕊周围。每当花苞开放，一股浓郁的清香顿时散发出来。

32、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。——白居易《琵琶行》

33、我们走近野菊花，在它的面前蹲下来，与它相互对视，有的野菊花看见我们，仰起黄色的小一脸旦儿摇摆着，好像在欢迎我们的到来；有的又低下头，像一个害羞的小姑娘怕见生人似的。在一棵野菊花上我看见有一个枝头上开着四朵花，其中只有一只绽放着，有两只花一苞长在开着的花的后面，而另一只花一苞却与它们分离了，这是多么有趣的情景呀！

34、深秋时节，我到花园去赏花，远远的一股清香扑鼻而来，细细一看，百花凋零，只有菊 花傲然怒放。jAb88.CoM

35、腊梅、白梅、迎春、桔梗海棠、木瓜海棠、碧桃、桃花、牡丹花、还有月季花、玫瑰花、仙客来、蟹爪兰、郁金香、丁香等等。

36、看来大家预习的不错，以上这些没能难道你们，大家再快速默读课文，边读边体会每个自然段写了什么？

37、檐前甘菊移时晚，青蕊重阳不堪摘。明日萧条醉尽醒，残花烂熳开何益。篱边野外多众芳，采撷细琐升中堂。念兹空长大枝叶，结根失所缠风霜。——《叹庭前甘菊花》作者：杜甫

38、小道旁，月光下沐浴着大朵菊花，被风吹得睡不着觉，露出欢快的笑容。

39、妈妈炒菜的手艺真是棒。蛋炒蕃茄、红烧肉、花菜炒肉……她样样都烧得好!

40、看，菊 花开放了，不起眼的花苞含苞开放，开出一朵艳丽的小花。用鼻子一闻，芬芳扑鼻，清新而甜润。周围被一些花瓣儿簇拥着，中间露出黄黄的小花。像一位鼎鼎大名，赫赫有名，举世闻名的明星粉丝们要着签名。

描写菊花的句子(篇3)

41、春天，桃花如点染了胭脂，美丽至极。那含苞欲放的，像一群害羞的小姑娘，羞答答地互相簇拥着。半开着的，像一个个纯洁的少女，用粉嫩的手托着红红的脸庞。那完全盛开的更加美丽，她开朗地向人们露出美丽的笑容……桃花的美丽，简直让我沉醉。

42、用上“总-分”的构段方式。

43、齐读，说说这段是围绕庐山云雾的哪个特点来写的？（千姿百态）

44、晋陶渊明《和郭主簿》：

45、图书馆里，有的人在查阅资料，有的人在看书，有的人在自学知识。

46、轻声读一读，说说“千姿百态”的意思，课文中的哪些句子写出了“千姿百态”？

47、生联系板书，小结所学知识。

48、鸳鸯菊的花更是美若天仙，红色黄色的花瓣平分秋色，这两种颜色融入到了一齐，真好似鸳鸯那五彩缤纷的羽毛，它那微微翘起的花瓣让人忍不住想用手去轻轻拨弄。又仿佛一个金灿灿的小太阳，绚丽多彩。

49、初读课文，能借助拼音读准字音。

50、野菊大多生长在山脚下和荒野路边。初冬，其他花早已枯萎，但野菊勇敢地站在风霜中。

51、唐杜甫《云安九日》：

52、更趣味的是“秋韵”的菊花造型。这菊花姐妹们全部依偎在一齐。它们正是盛开的时期，好像把它们的全部生命力都展示给我们看。那么多的菊花，一簇堆在另一簇上头，不留一点缝隙。那么多的颜色，随着阳光的照耀着我们的眼睛，似乎每一朵菊花都有一个新的生命跟着秋天的韵律在颤动。

53、感受庐山云雾的美丽神奇，激发热爱祖国自然风光的思想感情。

54、这个壶很漂亮。这些花是金黄色的，非常鲜艳，它们的花瓣一层一层地重叠着，就像一个毛茸茸的羽毛球。它的叶子是深绿色的，边缘呈锯齿状，看起来像一只小棕榈树。原来它的花是朝着太阳开向窗户的，我讨厌看花的时候没有趣味，把花盆转了一下，让花朝着房间。但不到一个星期，它的茎就自己转了一个弯，花儿也转向太阳了。我又试了几次，结果和第一次一样。我想：人是向往光明的，**可能和人一样，总是在追求光明。

55、操场上的小树弟弟和大树爷爷都穿上黄色的棉袄，把翠绿的记忆遗忘了，对秋天露出了灿烂的微笑。桂花树上的桂花成熟了，大家都想起了课本中的桂花雨。

56、非常漂亮。它有很多颜色。有清纯淡雅的白色，灿烂迷人的粉红色，明亮的橙色不仅是美丽的颜色，姿态也丰富多彩。有的婀娜多姿，像一位高贵典雅的公主；有些人低着头，像个害羞的女孩；一些绿色的叶子衬托出红色的花朵，非常漂亮！**真正吸引人的是它舒缓的香味。当你离她很近的时候，一股淡淡的香味，啊，一股沁人心脾的香味扑鼻而来。

57、我听到外面好吵呀。知了在叫，小鸟在闹，还有孩子们在玩耍，外面真是热闹极了。

58、这么奇异的景致，我们应该读出自己的惊叹。（有感情地朗读、背诵这一小节。）

59、阳光下的野菊花黄的赛金，白的像雪。

60、在明媚的秋天，秋风习习，天空高远辽阔，阳光温暖柔和，一缕缕阳光缓缓地从格桑花上滑过，像恋人的纤指拂过你的脸颊，那种相恋，那种不舍，在格桑花枝头不断的上演，几只还未远去的蝴蝶，在格桑花丛中翻飞，寻找自己喜爱的一朵，淡淡的花香，氤氲一曲生命的恋歌，此时走在格桑花旁，我的心早已被你的美丽俘获，痴痴地看着你的容姿，在微风中翩跹起舞，心中的浮华，早已被荡尽，嗅着你的暗香，心中的忧伤早已被洗涤，敞开生命的胸襟，和你尽情的融合，享受你的天然的情趣。

描写菊花的句子(篇4)

61、丁香花已经开了不少了。丁香花的叶子挨挨挤挤的，像一个个红红的小桃子，紫丁香在这些小桃子之间露出了头。有的才露出两三朵小花儿，有的花瓣儿全展开了，绽开了笑脸，有的还是含苞未放，看起来像一根根玉米棒子。这么多的丁香花，一朵有一朵的姿势，看起来真像一副活的画啊!

62、作者是怎样来描绘他看到的景象的呢？请看！（出示第二自然段）

63、“庐山的云雾千姿百态。”这句话在全段中的作用是（总起句）。然后，把云雾分别比喻成了（白绒帽）、（玉带）、（大海）和（天幕）。

64、野菊花的香味淡淡的，闻起来芬芳扑鼻，清爽舒服。它的作用可以摆在室内欣赏，还可以泡水喝，上火的人喝后可清热解毒，我真喜欢野菊花呀！

65、菊花所以也藐视风霜，傲然挺立，在于她没有私心，只顾奉献，不思索取，她以自己秀丽的容颜，健美的身姿，磬香的脏腑，在百花凋落万类寂寥的深秋季节，尽心装点世界，净化人的心灵，给人以美的享受。古今中外，有多少仁人志士受菊花高尚品性的熏陶，从中汲取了无穷的力量，为历史作出了卓越的贡献。

66、唐太宗《赋得残菊》：

67、这样壮观美丽的云雾我们平时能看到吗？难怪游客初见到它感到十分的--板书：神奇

68、美丽的公园里开满了菊花，一朵朵菊花就像一张张纯真的笑脸。

69、一叶知秋形容秋天最美的句子是什么秋风一吹，树上的叶子像一只只蝴蝶慢慢地，慢慢地着落在地上，给大地铺上一层金色的地毯。

70、回顾此段学习，师生共同小结方法：读——划——品——读。

71、绿草如茵姹紫嫣红红装素裹阳春白雪

72、在秋天里草木都枯黄了，可那些花坛里的野菊花竟开得那般茂盛！黄白相间的野菊花好似一位优秀的化妆师，把花坛这位“顾客”打扮得那般妩媚，远远望去，似乎初春在向人们招手。我专心致志地看着野菊花，沉浸在花的“海洋”中，忘记了所有的烦心事。

73、山上开满了野菊花。野菊花大约有半尺高，开着黄色的小花，一丛一丛、一片一片，铺满了山坡。野菊没开花时只是一丛丛草，而一旦开放，却繁花似锦。

74、卷野菊花本地生长，没有需求，但默默无私地奉献给人们。我喜欢它的平凡，它的简单，它的顽强，我认为人们不需要一点野菊花的精神吗？

75、通犀还解辟寒无。李清照《浣溪沙髻子伤春慵更梳》

76、读课题：谁想来读读课题？（1—2位同学）我们一起来！

77、利用资源库中的视频短片来帮助理解并加深印象，深刻感受文中所描绘的庐山云雾的动态美。

78、新一代的叶子是浅绿色的，看起来很柔软。绿叶均匀地簇拥着笔直的茎干，像几个活泼的孩子在一列低语。叶子有点像金鱼的尾巴，带着一圈锯齿状的小边，这可能是它们的自卫武器，到了秋天这金色的一天，**打开了，它们显得五颜六色，白如雪，红如火，黄如金。他们的姿势是不一样的，一些拉伸很多花瓣，叫做艺术团观音一些花瓣在年底前弯曲，叫做月亮在干草堆一些**的牙齿和爪子，叫蟹菊花，有一种叫害羞的**，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。它真的是千姿百态，人不相逢。

79、瞧!那一朵粉***菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一起，在听秋风老师为她们讲故事呢!看她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋风老师的表扬吧!美丽的菊花散发出诱人的香味，每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻，仿佛吸足了氧气，***就觉得心旷神怡，走起路来显得那么精神。

80、美丽的菊花一朵朵开着，明亮，像一条宽大的刺绣锦缎。

描写菊花的句子(篇5)

81、五颜六色五彩缤纷五彩斑斓万紫千红

82、菊花沁人心脾的香味引来了采蜜的小蜜蜂，一阵风吹来，菊花点点头，好像在欢迎我们。

83、齐读课文，说说课文描写了庐山云雾的哪些特点？

84、菊花，你有你独特的色彩；菊花，你有你独特的芳香。

85、阳光下的野菊花黄的艳丽，白的潇洒。

86、菊花，有的像个害羞的小女孩，整个脸都进了屋；有的争奇斗艳，像一张灿烂的笑脸；有些人似乎在和我玩捉迷藏；在树叶下面找到它们。菊花的花瓣形状也不同，有的如盛放烟花的节日；有的像一个小碗；有的像向日葵的颜色也丰富多彩，红色像火炬，黄色像大米，白色像雪，粉红色像睡莲那美丽的花朵，会带你进入一个童话的世界。

87、小朋友们，你们喜欢旅游吗？（生：喜欢）那你都去过哪里？

88、听了你的朗读，老师仿佛看到了这些千姿百态的云雾，老师也想来读一读了。请同学们轻轻地闭上眼睛想象，你仿佛看到了怎样的云雾，待会儿老师请你把你看到的情景画下来！（师配乐范读，学生闭眼想象）

89、那几朵野菊花有一些是白色的瓣紧紧地拥抱着黄色的花一蕊，有一些是黄色的瓣，像守候小一弟一弟似的守候着白色的花一蕊。那些黄或白的花一蕊在中间，安静的躺着，看着那些白或黄的花一瓣们在随着秋风的节拍跳舞。好和谐的一幅图画啊！

90、有感情地朗读课文，感悟庐山云雾的奇幻美丽。

91、我家有两盆龙爪菊，它们姿态各异，或倚或仰或斜……凑近仔细一看，发现花瓣将花心团团盖住，形成一个个栩栩如生的龙爪。菊花叶虽无菊花的香味，却能隐隐约约从气息中嗅出一股敢斗残冬的胆气……

92、看着这些美妙的云雾图片，你是不是和作者有了同样的感受了呢？是啊，庐山的云雾这么多样子，可真是——你能用一个词语来形容吗？（千姿百态）（这里可以考虑适当补充一些词语）

93、满天星的叶子是椭圆形的，边上还长着许多小刺，就像一把十分锋利的小锯子，它的叶子有大有小，挨挨挤挤的，远远看上去就像一家人团聚在一起。满天星开的花非常美丽。它的花瓣是鹅黄*的，花蕊也是同一种颜*。满天星开的花十分多，我大约地数一数，不数不知道，一数吓一跳，一共开了20朵花。有的花大朵大朵的，有的花小巧玲珑。满天星没开放时，花蕊就像黄*的小绒球，毛绒绒，摸上去十分柔软;花朵绽放了，一个个就像身穿金黄*衣服的小女孩，在一直冲着你笑呢。一闻满天星，一阵芳香就扑鼻而来，沁人心脾。

94、例如白色的菊花味道甘甜，而黄色的菊花味道稍苦。

95、就这样，三种颜色的花，在灿烂的阳光下快乐的成长！

96、娇而不躁艳而不媚松菊犹存傲然挺立沁人心脾赏心悦目花中精灵争芳斗艳竞香开放芳香四溢

97、成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。

98、再读课文，说说作者用什么方法具体写出了云雾的千姿百态？

99、菊花的样子很可爱，有的只有几个小芽，有的正在发芽，有的很大，看起来很华丽。

100、看，那黄菊的花瓣又长又细，每片都微微向里卷着，一层又一层，有点像狮子的头，又有点像外国女郎的卷发，美丽极了。再看那白菊又粗又短，向里卷得厉害，一层包一层，十分紧，风都吹不进，真像一棵卷心菜。红菊花围成一簇，像一团团燃烧的火焰。我置身其中，轻轻抚摸，仔细观察。那些红菊花的茎，呈墨绿色，微微弯曲，似乎很神奇。当然，最引人注目的还是它的花瓣，在几片绿叶的衬托下，一丝一丝，弯弯曲曲，好看极了。

描写菊花的句子(篇6)

101、众多景物中，云雾印象最为深刻，闭上眼睛想象我们四周都是云雾，我们漫步山间，真的有腾云驾雾的感觉。

102、想象到了吗？请缓缓地张开你的眼睛，谁想来画画笼罩在山头的云雾？还有缠绕在半山的云雾，弥漫在山谷中的云雾，遮挡住山峰的云雾（指名画），其他的小朋友请在下面画在你们的语文本上好吗？

103、指名回答，互相交流，指导朗读

104、那里确实有一大堆悬崖菊花，在夕阳下从悬崖顶上金黄地倒挂着，像一个金色的瀑布。

105、今天，我看到了我喜欢的美丽的草莓花。它们有的还是花骨朵，像一个含羞的小女孩正在睡觉。有的刚刚绽放，露出了黄灿灿的花蕊，几只小蝴蝶就落到了上面。有的花儿凋谢了，却长出了一个个小草莓。这就是我在同一根植株上看到的各种形态的草莓花，它们都令我喜爱。

106、总学了庐山云雾的多和美。

107、**有绿色的叶子和多毛的外观。有了它的陪衬，**就会显得更加美丽，更加明艳。

108、野菊花的花朵很小，只有大指拇那么大，颜色很单调，主要是金黄色，在夜间还散发出一丝丝清香。然而家菊花的花朵要大得多，它的花蕾，像一个害羞的小姑娘，花朵千奇百怪，千姿百态，颜色有白色的、粉红色的、还有金黄色的……菊花开放，它虽没有茉莉花的芬芳，却有一丝丝诱人的清香;虽没有牡丹的富贵，却有自身的高雅——朴实无华。腾教育网

109、庐山有高山，有幽谷，有瀑布，有溪流，有云雾，景色十分秀丽，那么在这众多美妙的景色中，作者最喜欢的是云雾，你特别从哪个词语读出来的？（尤其）（神秘美）

110、小院菊残烟雨细。天气_凉，恼得人憔悴。被暖橙香羞早起。玉钗一任慵云坠。——《蝶恋花》作者：程垓

111、欣赏影像资料，感受云雾之美。

112、菊花红的似火，黄的似金，白的似银，紫的似紫水晶……瞧，花儿有的含苞欲放，像一位纯洁的少女用细嫩的手捧着脸庞;有的已经完全绽开，向人们露出甜甜的笑脸。一朵杜鹃花伸进鸡蛋花丛中，好像两姐妹在小声地说着什么。菊花散发出淡淡清香，不时引来了一群群蜜蜂好像和蝴蝶。

113、初秋的天，湛蓝湛蓝，澄澈透亮，没有云儿飘浮，少了些明丽与耀眼，多了份悠悠缓缓的宁静与淡定，不刺眼，不张扬，不再千变万化，不再阴晴不定。这份纯粹与空灵，也许正是秋天的颜色，淡淡的忧，浅浅的愁，纷落于眼角眉梢，跌坠于寂静心空，不露声色，平静如常。只是，这秋来得太匆忙，令人有些无法招架。这天色，这空气，这凉意，让目光呆滞思绪迟疑心生困顿，将身心生生的剥离，桎梏了脚步，锁住了笑颜。

114、请看：我们再来看这个自然段，边看边思考，这个自然段在构段方式上与第二自然段有什么共同点呢？你能说得具体些吗？

115、指导有感情的朗读，体会比喻句的好处，引导背诵。

116、菊 花的样子非常可爱，有的只有一些小小的蓓蕾，有的含苞欲放，有的却开得很大，看上去格外艳丽。

117、自由朗读课文，边读边画出这课的生字新词，争取把它们都读对，争取把每一句话都能读通顺。如果遇到不理解的词可以查查字典，也可以请教老师或周围的同学。

118、那里的野菊花遍地都是，一丛丛、一籁籁，有的长在农舍旁，有的长在田梗上，更多的是长在山间的小路上，我不由得想起了陶渊明那句脍炙人口的千古名句：“采菊采菊东篱下，悠然见南山。”空气中到处弥漫着野菊花的浓郁的清香,真可谓“十里飘香”。

119、运用刚才第二小节的学习方法自学第三小节。

120、秋天是丰收的季节，放眼望去金黄的稻田一望无际，好像那无边的海洋，你听稻田里到处都是收割机的声音，你闻，到处都充满了稻香的味道。农民伯伯在稻田里忙碌，到处都可以听到农民的欢声笑语，因为他们知道一年的忙碌，在这时才有了收获。

描写菊花的句子(篇7)

121、感悟庐山云雾的奇幻美丽，激发学生对祖国山河的热爱。

122、默读思考：第一自然段共有几句话？每句话是什么意思？

123、师：景色秀丽的庐山，有（高峰），有（幽谷），有（瀑布），有（溪流），还有（云雾）。

124、自学课文，要求：A、读准生字音，将课文读正确。B、用“------？”划出文中的新词，查词典或者联系上下文理解这些词语。

125、凭借对语言文字的朗读，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国河山的思想感情。

126、谁想和我们大家一起来分享一下的？高举你的小手！像这种围绕一句话展开具体描述的构段方式我们把它称为什么呢？（总分的构段方式）

127、白、紫等。我们最常见的盆景菊、万寿菊等等。菊花还有药效功能，但不是所有菊花都能食用。《神农本草经》中，把菊花列为药之上品食用菊。食用菊又叫真菊。

128、燕子声闹。亭栏花绽颜色好。风雨催催、甚刚烦恼。——《菊花新》作者：杜安世

129、韶光染色如蛾翠，绿湿红鲜水容媚。苏小慵多兰渚闲，融融浦日鵁鶄寐。紫骝蹀躞金衔嘶，堤上扬鞭烟草迷。门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。温庭筠《春洲曲》

130、野菊花没有牡丹那般娇娆，没有月季那般娇柔，没有荷花那般圣洁，野菊花是朴素的，它也是朴素奉献的象征。

131、菊，是淡雅的，没有牡丹的富丽，更没有兰花的名贵和玫瑰的浪漫。但菊花是高洁的，它有无私奉献的精神，它把沁人心脾的花香送给人们，让人们陶醉其中；它把花粉献给蜜蜂，让蜜蜂酿出甜甜的蜜；它又把自己的枯叶作为很好的养料送给泥土，它把自己拥有的一切都毫不吝啬地献给了人们。

132、课文学完了，按照惯例，该布置课外作业了，今天呀，老师请你自己来布置作业，谁第一个来布置？

133、菊花这里真的是非常美丽的，这里一个集群，一个集群，那里充满了鲜花，最是红色的，菊花在电视过去看到黄色的菊花是不同的，可能是一些其他的品种，接近闻起来真的很香，仔细观察菊花的外观，有的含苞，竞相绽放，个人不仅妩媚动人，有一个年轻的精神。

134、每当秋天来临，百花凋谢，山上都是五颜六色的野菊花。它们是白色、黄色和紫色的。有的菊花铺在山坡上，有的站在山脚下。从远处看，它们像星星和瀑布，闪耀着一个耀眼的亮点。它们一直泻到地上，像一条绚丽动人的凤尾，像一条被舞台灯光照亮的长裙。那些长长的花枝，乱七八糟地垂着，交叉着，有一种山林的野味。

135、自读课文，找出中心句，用～～～画出。

136、说到旅游，谢老师要给大家推荐一个好地方。它就是（点击）位于我国江西省九江市南边的（庐山）板书（庐加拼音）。

137、菊花一朵紧挨一朵地开放着，鲜亮而又挺拔。它的花瓣润如玉轻如纱白如娟，花蕊是淡黄色的。远远望去，像织不完的锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂，美丽极了。

138、我家隔壁的公园里的菊花现在开放了千姿百态。

139、深秋一到，寒霜就来了，春夏盛开的花朵渐渐枯黄凋零，但菊花傲霜盛开，为寒冷的秋季增添了无限的活力。

140、我闻了闻，一阵刺鼻的清香扑面而来，感觉自我置身于花界之中；我摸了摸，它的花瓣十分柔软，好像是一片片羽毛在挠我痒痒。菊花不仅仅生产在秋季，夏季与冬季也有菊花，虽然夏菊与冬菊并不多见，但它们的美貌也能与秋菊一见高低。

描写菊花的句子(篇8)

141、难读的地方反复多读几遍，遇到难理解的地方做上标记。

142、写出下列各字的部首。

143、请你和小伙伴一起轻轻地美美地读读这个自然段，边读边想，这个自然段是围绕哪句话来写的？你可以和伙伴交流你的想法。

144、细看菊花，花瓣的形状各异，有像明月，有像卷发的……。

145、那几朵野菊花有一些是白色的瓣紧紧地拥抱着黄色的花蕊，有一些是黄色的瓣，像守候小弟弟似的守候着白色的花蕊。那些黄或白的花蕊在中间，安静的躺着，看着那些白或黄的花瓣们在随着秋风的节拍跳舞。好和谐的一幅图画啊！

146、孩子们真可爱。有的穿红衣，有的穿绿衣，有的穿紫衣，看上去多逗人喜欢呀!

147、闭起了眼睛，向后退却，

148、那种叫黑牡丹的黑**非常珍贵，粗壮的枝干上有厚厚的绿叶，中间开着黑色和紫色的花，真像倒在墨汁里的乌龙茶。

149、认识生字，能正确书写。

150、鸳鸯菊的花更是美若天仙，红*、黄*的花瓣平分秋*，这两种颜*融入到了一起，真好似鸳鸯那五*缤纷的羽毛，它那微微翘起的花瓣让人忍不住想用手去轻轻拨弄。又仿佛一个金灿灿的小太阳，绚丽多*。

151、你觉得这千姿百态的云雾怎么样？（美 奇丽 神奇 美不胜收 ……）作者是用什么方法把千姿百态的云雾写得如此形象美丽的呢？（比喻）说说你最喜欢的一小句好在哪里。

152、美丽的菊花大厅中间有两座宝塔形的花台，共有三层菊花，更是朵朵奇妙，千姿百态，使人目不暇接;有的瓣儿上短下长如同无数小手伸出的千手观音”，有的像螃蟹那样张牙舞爪的蟹菊”，还有小球似的紫绣球”最惹人喜爱的还是羞人答答”，片片细长的花瓣一齐一垂，真像一个做错了事的小姑娘那样低着头。

153、我喜欢野菊花的美丽，更喜欢野菊花傲霜的精神。每到春天，百花都纷纷调谢了，惟有野菊花开得轰轰烈烈。在寒冷刺骨的秋风里，昂首挺胸的向秋风挑战。陈毅曾这样赞美菊花：秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何。的确，菊花虽然没有牡丹那么华贵，没有月季那么娇艳妩媚，没有百合那么高贵优雅，但它那傲霜的精神实在是令我喜爱。

154、一个陌生的自己，行走在陌生的年华。一步一步的走着，一个人走着，等到寂寞相伴时，蓦然的回眸，会遇见谁的岁月，然后笑笑，再继续走着自己一个人的年华呢。

155、观看图片：说得真好！请看，这就是庐山云雾的倩影！

156、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。会用“秀丽”和“流连忘返”造句。

157、在利益多元、信息网络高度发达的今天，政府的施政离不开公众参与。闭门造车、我行我素，很容易跟公众产生分歧，并不得不面对来自社会舆论、维稳考量甚至上级机关的压力。公众还往往因为对决策缺乏预知性、透明度而对政府产生不信任感，影响政府公信力。从这个意义上，引入公众参与是政府在施政过程中的必要选择。

158、交流（3—4位同学），根据学生的回答进入相关段落的学习。

159、快看这里（放映图片），谁想来说一说你看到了什么？

160、确实，庐山的云雾神奇美丽，你看，引读（在山上游览——，漫步山道，——————）此时，你会感觉自己就象————？

描写菊花的句子(篇9)

161、①你听到诗歌里秋天是什么颜色的？

162、菊花的颜*非常多，有红的、有紫的、有黄的、有淡黄的、有橘红的，还有紫红的。红*的菊花像一个个小太阳。紫*的菊花把头垂下，真像一个害羞的小姑娘红着脸把头垂下。黄*的菊花的花瓣像螃蟹的爪子。淡黄*的菊花像一个个毛绒绒的小球。橘红*的菊花像春节的*花似的。紫红*的菊花像一个个小碗子。

163、草地上，到处都是斑点，五颜六色的野菊花，微风中飘着淡雅的香味。

164、秋意渐凉，冷风习习，顾不了倾盆大雨的洗礼，天空依然高挂晴朗。落叶枯黄，飘零的坠坠有意，轻撒在路沿的两旁，放肆的看去，仍有清洁工不分昼夜的打扫。中大的冷

165、庐山的云雾千姿百态，你从哪些句子具体读出来的？我们来交流一下好吗？山头的云雾 （象白色绒帽）半山的云雾 （象一条条玉带）山谷的云雾 （象茫茫的大海）遮挡山峰的云雾（象巨大的天幕）

166、庐山的云雾到底什么样？快跟随作者去一睹为快，瞧，庐山到了！

167、积极向上正能量的句子朋友圈不敢说一定没有命运，但假如一件事在天时、地利、人与等方面皆相背时，那肯定不会成功。若我们贸然去做，失败时便埋怨命运，这是不对的。

168、暑去秋来，刺骨的寒风吹来了，那些名贵的花儿都一个个枯萎、凋谢倒下了。野菊花看到花儿们的悲惨命运，伤心不已。最后，只有野菊花和仙人掌相依为命活下来了。看着徐徐升起的太阳，野菊花们笑了，它们信心十足，时间证明：它们经得住考验，坚强地面对现实，生存下来了。

169、金秋十月，秋高气爽，景色宜人。下午老师带领六位同学去野外郊游，去寻找秋天的快乐……

170、看书中插图，文中都描写了图中的哪些景物？

171、野菊花在路边的田野和山坡上是金色的，像蓝天上的星星一样装饰着广阔的田野。

172、庐山的云雾瞬息万变，是怎样的情景呢？你怎么读吃来的？眼前的——刚刚还是——转眼间明明是——还没等你——又变成改用“一会儿……一会儿……一会儿”说这句话，比比哪句好，体会云变化之迅捷之多。

173、谁想来表现一下的？（个别读，请学生适当评价。2-3个同学）真好，真美！还有哪些同学也想来读一读的？想读的同学一起来！

174、用生旦净丑造句生旦净丑意思及例句

175、一般来说，一个社会的监督体系是由多方面力量组成的，媒体监督不应成为其中的主要力量，更不应“一枝独秀”，因为这个体系还应该包括公众监督、制度监督等多个方面，任何一个方面的缺失，都会使整个体系出现明显漏洞。单纯依靠一种监督力量，对于任何一个社会来说都是“不安全”的，因为不同的监督力量，在整个体系中扮演的角色是不同的。媒体监督相对于制度监督等方式而言，是一种非强制性监督，不仅受制于舆论环境，而且监督效果在很大程度上取决于监督对象的态度。因此，将整个社会监督的“希望”全部寄托在媒体身上，既不科学，也不现实。

176、菊花一靠近地面就开了，又亮又直。它的花瓣如玉，轻如纱，白如绢，雄蕊淡黄。远远望去，像一望无际的锦缎那么长，像天上的彩霞那么耀眼，像天上的彩虹那么绚烂，非常美丽。

177、同学们真会思考！云雾这么多的样子，难怪作者要用千姿百态来形容它了！你想把这么美妙的语句读好吗？自己先练读一下，待会儿老师请你来表现一下，好吗？

178、有些人喜欢美丽的玫瑰，因为它代表爱情；有些人爱苍白，因为它是纯洁的；有些人喜欢温暖的康乃馨，因为它代表着母爱。对我来说，只是爱一点秋菊，因为它代表淡然。

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