小班我的故事教案锦集。
老师在上课前需要有教案课件,只要课前把教案课件写好就可以。写好教案课件,可以避免老师遗漏重要内容,好的教案课件是从哪些角度来写的呢?引用您的要求88教案网小编为您汇集了一篇“小班我的故事教案”,希望您赞同本文观点!
小班我的故事教案(篇1)
活动目标:
1、 在情境中激发幼儿对短小儿歌的喜爱。
2、 使幼儿对“红、黑”等字宝宝产生关注。
活动准备:
各色手指帽,儿歌字卡,红黑帽形色块纸盖住儿歌中的“红”和“黑”,唱歌、跳舞的简单画图
活动过程:
1、谈话导入,引起兴趣
教师伸出画好脸谱的两个大拇指,戴上红帽和黑帽,让幼儿知道一个是红,一个是黑。
2、学习儿歌中的字和句
(1) 出示“唱歌”图,学习红和黑在一起唱歌的句子:红黑红黑红红黑。
(2) 出示“跳舞”图,学习红和黑在一起跳舞的句子:黑红黑红黑黑红。
(3) 欣赏整首儿歌,结合色块纸,在儿歌中找到哪个字宝宝是红,哪个字宝宝是黑。
3、创编儿歌
大拇娃娃戴上红帽是红,戴上黑帽是黑,那戴上蓝帽子、黄帽子是谁了呀?"屈,老师.教,案,网"它们在一起起唱的歌、跳的舞又是怎么样的呢?启发幼儿创编儿歌。
附儿歌内容
你是红,我是黑,
我们一起来唱歌,
红黑红黑红红黑;
你是黑,我是红,
我们一起来跳舞,
黑红黑红黑黑红。
活动反思:
本课的重点是学会儿歌,了解故事内容。幼儿掌握得不错,而难点是进一步感受色彩与周围事物的关系。通过回答发现幼儿在这些方面也表现得不错,说明本节课的教学目标完成。
小班我的故事教案(篇2)
1.享受唱歌的乐趣,初步掌握歌曲的节奏。
2.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
3.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
4.体验歌唱活动带来的愉悦。
5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
1.手工制作材料。
2.歌曲《故事书》(歌曲及音乐欣赏CD或磁带)。
1.播放歌曲《故事书》,教师与幼儿一起唱歌:
2.教师和幼儿到图书区参观,让幼儿自由选读故事书。
3.提议幼儿一起合作把图书区布置成故事屋,请幼儿说一说,用什么材料来布置、怎样布置,并引导幼儿共同制定出使用规则。
4.教师和幼儿一起布置故事屋,尽量体现幼儿的.想法,并充分考虑到阅读的方便。
5.布置完成后,请幼儿从家里带一本自己喜欢的故事书来幼儿园,放在故事屋内,给小朋友介绍故事书的内容。
1.能在老师的帮助下与同伴合作布置故事屋。
2.乐于与小朋友分享、交流故事书。
3.能演唱歌曲《故事书》。
小班我的故事教案(篇3)
揠苗助长说的是宋国的一个农夫在种植水稻上的`方法。这个农夫是个急性子,种下了水稻希望它快点长成熟。种下的第一天巴望着,连晚上做梦都梦见自己的水稻长长长,长得高高大大的,颗粒饱满,大得跟珍珠一样。这可把他乐坏了,哈哈哈哈哈哈,于是,笑醒了。搓了搓自己的眼睛,呀,原来是个梦啊。心里想,自己的水稻应该是长高了些吧,天一亮又跑到自己的田地里去看。“是不是我还没有睡醒?怎么一点都没变化?我不期望你长成熟,你好歹长高点啊。”怎么办呢,他心里着急啊。两手一拍,“哎呀,这怎么没想到呢?我可以把它们往上拔一拔,这样就长高了啊!”心里这么一想,就有劲干了起来。忙到傍晚才把自己家的稻田每颗都拔高了些。
大汗淋漓,全身都湿透了,但看到了整个农田的水稻“长”高了,自己这么辛苦也值得。回到家后还美滋滋地跟老婆炫耀了下,“在我的努力下,我们家水稻长得可快了!”老婆听了不放心,就让儿子去看看。那一田的稻田虽然长高了些,但都耷拉着,蔫蔫地快枯了。
小班我的故事教案(篇4)
小班语言故事雨天里的多多教案
多多最讨厌下雨天,一下雨,多多就不能出去玩,只能关在屋子里,等着雨停。”下雨天真没劲儿!“多多嘟着嘴巴,一会儿翻翻书,一会儿去弹钢琴,一会又去踢一脚玩具车……雨天可真不好玩!多多不能出去玩,就和屋子里的东西吵架。他骂椅子挡了他的路;还和墙上的挂钟闹别扭……这雨怎么还没下完呢…… ”多多!多多!“撑着小雨伞的小伙伴们在门口喊:”快出来呀!外面真好玩!\"多多打开门,吓了一跳,街上的大树挂满了五颜六色的小花伞。原来大家想让它变成一棵伞树,在伞树下玩就淋不到雨了!马上,屋子里的小朋友都不见啦!他们都跑到哪儿去了呢?哈哈,他们都到街上去啦!在伞树下开心地玩着,还可以听听雨声,踩踩水,抓抓雨滴呢。原来,雨天里,也可以玩的这么开心呀!
活动目标:
1、感受雨天给自己带来的'乐趣。
2、学会使用雨伞并进行雨伞游戏。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
活动准备:
挂图录有下雨声音的磁带雨伞人手一把
活动过程
一、说说雨天
1、听,这是什么声音?
2、小朋友你们喜欢下雨吗?
请你们来说说看,为什么你喜欢下雨天,为什么你不喜欢下雨天?
二、听听故事
今天老师带来了一个故事,故事里有一个和你们一样大的宝宝,他叫多多。你们猜猜看多多喜不喜欢下雨天。
到底多多喜欢还是不喜欢下雨天呢,我们一起来听听这故事。
1、听故事录音
2、提问
⑴这个故事叫什么?
⑵多多喜欢下雨吗?
⑶多多的小伙伴们喜欢下雨天吗?
⑷多多和小伙伴们想了什么办法使自己淋不到雨又可以玩游戏/
3、结合图片生动讲述故事第2遍
⑴你们小朋友知道多多和小伙伴们想的办法了吗?
⑵你们喜欢伞树吗?今天老师要带小朋友们去种伞树
三、雨伞游戏
1、教师为幼儿准备好雨伞,带他们到室外空地
2、和教师一起尝试打开雨伞,教师及时给予帮助,提醒幼儿不要将伞尖对准同伴
我们小朋友手里都有一把漂亮的小伞,请小朋友和老师一起把伞宝宝打开
3、进行游戏
⑴小朋友都把伞打开了吗?我们把伞放地上当伞树,我们小朋友老当小老鼠,把自己躲在伞树里面,伞树是我们小老鼠的家
⑵小老鼠们我们去树林里面玩去了,去小老虎家作客
⑶小老鼠们下雨了,快回家,快躲到伞树下去
⑷雨越下于大了,伞树越长越高了,看谁的伞树长得最高
⑸我们把伞树叠起来变成一棵大伞树
4、共同庆祝伞树诞生
小老鼠们,我们的伞树诞生了,大家一起来庆祝吧。
反思
本次活动的目标是感受雨天给自己带来的乐趣,然后学会使用雨伞,在雨中进行游戏。本次活动下来,发现小朋友很喜欢这节课,喜欢说在雨天里干什么,说的也很好,思维很活跃,喜欢用雨伞做游戏。
课上当孩子们兴趣高涨的时候,我马上让小朋友带着自己的雨伞到外面进行游戏,把小伞一把一把的叠起来当成一棵大树,那样孩子们感觉到游戏的逼真性,有的小朋友钻在雨伞下开心的进行着游戏。
下雨天对孩子来说在外面活动受到一定的局限,但是下雨的日子也会带给孩子无穷的乐趣,作为教师要多鼓励孩子发现雨天的乐趣,培养他们乐观积极的态度,课上幼儿带的雨具有限制,以后在上这样的活动时,我们还可以让孩子们多带点雨伞,雨鞋,那样玩起来可能效果会更好些。
小班我的故事教案(篇5)
幼儿小班《刷牙歌》教案设计与反思
活动目标
1、初步培养良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。
2、愉悦学习歌曲《刷牙歌》。
3、根据歌词内容做相应的动作。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。
活动准备
实物牙刷、光碟、DVD、电视机、
活动过程
一、引导兴趣,导入课题
老师:出示牙刷
提问:小宝贝你们每天刷牙吗?你们是怎样刷牙的?
二、老师有表情地朗诵歌曲歌词
你也刷,我也刷
小小牙刷手中拿。
上下左右全刷扁,
牙齿雪白小哈哈,
早也刷晚也刷,
小小牙刷功劳大。
三、教师放光碟小朋友欣赏学习歌曲《刷牙歌》
第一、二遍:鼓励小宝贝愉悦欣赏歌曲。
第三、四遍鼓励小宝贝随歌曲和老师一起愉悦歌表演。
四、配音乐律动师生共同模仿小动物走出活动室。
活动反思:
结合小班幼儿的年龄特点,由于他们的思维是具体形象思维,所以我动漫的形式让幼儿欣赏歌曲《刷牙歌》从而激发幼儿学习歌曲的兴趣也初步知道了刷牙的正确方法,收到了较好的效果。
小班我的故事教案(篇6)
设计意图:
小班幼儿年龄小,语言发展参差不齐,有的胆小,不敢讲;有的喜欢讲方言,不习惯讲普通话;有的还不能讲完整的句子。另外,小班幼儿的'规则意识较差,任性自由,缺乏安全意识。因此设计此课题《爱玩的小鸡》,将爱玩的小鸡编成一个生动有趣、通俗易懂的故事情节,并根据故事情节制作成形象的动画课件来吸引幼儿,让幼儿不知不觉地欣赏、讲述故事情节,在模仿动作的过程中,潜移默化地教育幼儿外出不能随便离开大人,帮助幼儿树立安全意识。
活动目标:
1、能看懂故事情节,理解故事内容。
2、培养幼儿积极地讲述故事情节;丰富词汇“着急”。
3、帮助幼儿树立安全意识。
活动准备:
动画课件(狐狸捉小鸡。3、狮子救小鸡。),狐狸头饰一只。
活动过程:
一、导入。
(出示动画课件)请幼儿欣赏动画课件第一段。提示语:“今天老师请来了一位客人,你们看是谁?它在做什么?它为什么要走来走去?(鸡妈妈的孩子走失了。)你们想想,鸡妈妈找不到孩子,心里怎么样?(着急)”请幼儿模仿着急的样子。
二、基本过程。
1、欣赏课件第二段,我们一起去看看小鸡上哪儿去了?
狮子它们都很凶。小鸡实在太小,没办法保护自己。
挖个洞、躲起来、设置陷井。)”“请小朋友们扮演小鸡,老师扮演狐狸,我们一起来玩狐狸捉小鸡的游戏。”jaB88.COM
4、欣赏课件第三段。“谁救了小鸡?它怎么会来救它的?(听到声音)”
三、完整欣赏故事。讲述故事《爱玩的小鸡》。
四、结合幼儿实际,对幼儿进行危险意识的教育。
五、活动延伸:
1、画小鸡或棉签画小鸡。
2、语言区情境表演“爱玩的小鸡”。
附:自编故事:《爱玩的小鸡》
一天,天气真好,鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上找虫子吃。突然,蝴蝶飞过来了,小鸡看见了,就追上去捉蝴蝶。蝴蝶飞得高飞得快,小鸡追呀追,一转眼就离开了妈妈。妈妈发现宝宝不见了,心里很着急。小鸡上哪儿去了呢?原来,它已经追着蝴蝶来到了树林里。突然,从树林里窜出一只狐狸。狐狸对小鸡说:“小鸡,你怎么啦?”小鸡说:“我妈妈不见了。”狡猾的狐狸一听,眼珠骨碌碌一转,不怀好意地说:“我知道你妈在哪里。我带你去找妈妈吧。”小鸡就跟狐狸走了。不一会儿,狐狸把小鸡带到了自己的家门口。小鸡一看是狐狸的家,就吓得哭起来。这一哭被狮子爷爷听到了。狮子爷爷赶紧从树林里跑出来救小鸡。狐狸一看见狮子爷爷,连忙躲进了家,把门关得紧紧地。就这样,狮子爷爷把爱玩的小鸡救了回来,并帮小鸡找到了妈妈。以后,小鸡再也不敢随便离开妈妈了。
小班我的故事教案(篇7)
《小班语言五根手指的故事教案反思》
引言:
在小班语言教学中,既要注重培养幼儿的语言表达能力,又要通过生动有趣的故事情节激发幼儿的兴趣并提高他们的参与度。本篇文章将详细阐述一个关于五根手指的故事教案,并进行反思总结。该教案旨在帮助幼儿学会发音、识别字母,并灵活运用它们。
一、故事梗概
故事讲述了乐乐小手指和它的四个好朋友分别是大拇指、食指、中指、无名指和小指的冒险历程。每个手指都有自己的特点和能力,他们共同经历了许多有趣的事情,比如登山、追赶小动物等。通过这些冒险,每个手指都克服了自己的缺点,变得更加智慧和勇敢。
二、教学目标
1. 帮助幼儿掌握五个手指的名称和顺序。
2. 培养幼儿的语言表达能力,让他们能够通过自己的语言描述故事中的情节。
3. 帮助幼儿学会发音、识别字母,并能够将它们组合成有意义的词语。
4. 提高幼儿的合作意识和团队精神,培养他们的社交能力。
三、教学方法与活动设计
1. 教师通过幻灯片或绘本演示故事情节,同时配合语言和表情,激发幼儿的兴趣。
2. 教师与幼儿进行互动问答,让幼儿思考故事中的问题并给予合理回答,锻炼幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3. 分小组进行角色扮演,让每个幼儿扮演其中一个手指的角色,并通过表演展示手指的特点和能力。
4. 制作五个手指的卡片,让幼儿边玩边学,培养他们的记忆力和观察力。
5. 播放与故事相关的儿歌或动画,通过歌曲和动画的形式帮助幼儿更好地理解故事。
四、教学效果分析
通过该教案的实施,幼儿在听故事的过程中,能够积极参与,理解故事情节,并通过角色扮演等方式,加深对故事中手指特点和能力的认识。同时,在字母发音和识别方面也有了明显的提高。在团队合作活动中,幼儿学会了互相帮助、尊重和合作。总体来说,这个教案达到了预期的教学目标。
五、教学反思和改进
1. 加强教学内容的系统性和连贯性:教学内容应该更加系统和连贯,不能仅仅停留在故事讲解上,要将故事中的知识点更加有意义地衔接起来,使幼儿对所学知识有更深入的理解。
2. 丰富活动形式:除了角色扮演和制作卡片,可以引入更多多样的活动形式,比如游戏、拼图等,以增加学生的参与度和动手能力。
3. 个性化教学:针对每个幼儿的不同特点和需求,采取个别辅导和启发,使每个幼儿都能在适合自己的环境和方式下取得进步。
结语:
通过这个教案的反思,我意识到在小班语言教学中,故事情节的设置和教学方法的选择都起着至关重要的作用。通过精心设计的教案,可以启发幼儿的想象力和创造力,促进幼儿全面发展。同时,在实际教学中,也要根据幼儿的实际情况进行灵活调整和改进,以达到更好的教学效果。
小班我的故事教案(篇8)
活动目标:
1引导孩子了解故事内容,初步了解毛毛虫变成蝴蝶的现象。
2、引导幼儿学会量词“根”“串”“粒”“片”,会用“我找到了……”的句型与同伴交流。
3、让幼儿体验游戏的快乐。
活动准备:
1、毛毛虫头饰一个。
2幼儿多吃萝卜、葡萄、糖、叶**。
活动过程:
—、引出主题
1、提问:“小朋友们谁愿意告诉我,你最喜欢吃什么?”
幼儿自由回答。
,小班语言活动:“毛毛虫的故事” 2、老师小结并引出话题:“哇,小朋友们爱吃的东西可真多呀!”
“今天啊,我给小朋友们带来了一条毛毛虫,这条毛毛虫可好玩了,他到底好玩在**呢?让我们来听一听《毛毛虫的故事》!”
二、幼儿理解故事
1、幼儿听录音。
教师提问:“小朋友们,你们觉得故事里的毛毛虫好玩吗?”
“故事里哪些地方最好玩?”
2、哦小班语言活动:“毛毛虫的故事”幼儿听老师讲述故事。
教师提问,帮助幼儿理解故事。
“小朋友们,故事里的毛毛虫到底吃了些什么东西呀?”
“毛毛虫吃饱了想干什么了呢?”
“毛毛虫睡醒了,它发现自己变成什么了?”
三、游戏
1、请小朋友到教室里找事物,找到以后和小朋友交流, 自己找到了什么。
,小班语言活动:“毛毛虫的故事” 2、请个别小朋友来介绍自己找到的食物,并且提醒小朋友用完整的语言说出
来。“小朋友们都找到了好吃的,我也找到了。我找到了一根红红的萝卜。你们
找到了什么样的东西呢?”
3、和小朋友们一起表演故事。
小班我的故事教案(篇9)
活动目标:
1、初步理解故事的内容,感受作品的趣味性。
2、理解词汇:蹦蹦跳跳。
活动准备:
电脑动画
活动过程:
1、出示红红的小卡片,引起幼儿的兴趣。
⑴、老师在马路上捡到一件东西,你们想知道它是什么吗?
2、初步欣赏故事。
⑴、提问:红红的小东西是什么?它在路上遇到了谁?它以为自己是谁?
3、再次欣赏故事,理解故事中的人物和事件。
⑴看动画片再听故事。
⑵引导讨论:一路上红红的东西走啊走啊,都遇到了谁?"教.案来自:快思"他们都把红红的东西当成了什么?
4、经验分享。
⑴这个小东西真有趣啊!一路上遇到了许多事情,闹了不少笑话,小白鼠以为它是一颗红樱桃,它又想做小兔的第三只眼睛,还以为自己是小红灯,后来才知道自己是小猫衣服上掉下来的一颗纽扣。
活动反思:
师幼关系对于教学质量、教学效益和幼儿健康全面发展,具有极其重要的价值。记得著名的教育家陶行知先生说过:“为营造一个适合孩子身心和创造新能力发展的环境,必须建立在民主、平等的师幼关系。”因此,在本次活动中,我都以幼儿为主体,让幼儿在轻松、快乐的学习过程中完成本次活动的教学目标,促进幼儿的个性化发展。
小班我的故事教案(篇10)
活动目标
1、 初步感知1和许多以及他们的关系,理解许多是由一个一个的1组成的,理解一个一个1合起来就是许多。
2、 在游戏中能明确指认数量是1和许多的相关事物,学习运用1和许多等词语表述。
3、 发展幼儿的观察力、空间想象能力。
4、 培养幼儿对数字的认识能力。
活动准备
1、 兔妈妈和熊奶奶头饰各一个。
2、 苹果、鲜花、糖果若干。
活动过程
1、 初步感知1和许多。
(1)创设情境,引发兴趣。
师:兔妈妈听说大森林里面的熊奶奶生病了,我们一起去看看她吧!
(2)游戏:拣苹果
师:小兔子们,苹果成熟了,掉下来了,我们每个人去拣1个苹果放在篮子里带给熊奶奶。
小结:一个一个苹果放在一起就有许多苹果了。
2、 进一步感知1和许多的关系。
(1)理解一个一个1合起来就是许多
游戏:摘花
师:宝宝们,这里有许多漂亮的鲜花,我们摘一些送给熊奶奶,熊奶奶一定很高兴的,但是摘的时候记住每个人只能摘一朵。
让幼儿轮流将自己手中的鲜花放到熊奶奶的篮子里,边放边说:“我放一朵”
总结:原来一朵一朵的花放在一起就变成了许多朵花。
(2)理解许多是由一个一个的1组成的。
师:你们真是一群懂事的小小兔,给熊奶奶送来了许多苹果和鲜花,谢谢你们,看!熊奶奶也给你们准备了礼物(引导幼儿说出许多糖果),请幼儿轮流上来去糖果,一人一块。
教师总结:熊奶奶的许多糖果分给大家一人一块就没有了。
3、 活动结束
师:兔妈妈说:天黑了,我们该回家了,和熊奶奶说再见!
(教案大部分参照教师用书)
反思:
次活动的主要目标是让幼儿初步感知1和许多以及他们的关系,理解许多是由一个一个1组成的,理解一个一个1合起来就是许多,我运用了操作法和游戏法让孩子玩中学,感知1和许多两个不同的量。
在活动之前,我在其它生活环节和游戏中多次引导幼儿感知1和许多的关系,比如拿毛巾,喝水。有了之前的铺垫,孩子对于1和许多两个不同的量有了很深的理解,而且还会运动到生活当中,可以找出教室里哪些物体是只有一个,哪些物体是有许多个。在游戏中,孩子每人手里拿着一朵鲜花,我提问:怎样才能让篮子里变出许多的鲜花?有个别孩子回答说,我们一朵一朵放进去就可以啦!由此可见,孩子对于感知1和许多以及他们的关系有了一定的理解。
小班我的故事教案(篇11)
活动目标:
一.理解儿歌内容,能初步有节奏地朗诵儿歌。
三.通过活动萌发初步的'移情意识。
活动准备:
一.相关图片四幅,分别表现小兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜。
二.兔子卡片四张,萝卜图片4“6碗。
1.师:“昨天刘老师到小兔家玩,给小兔拍了几张照片,请小朋友一起来看一看,说一说照片上的小兔在干什么?”
2.引导幼儿依次观察五幅图片,并说说小兔在干什么?教师根据幼儿回答进行小结。
3.师:“那让我们请出小兔子,让它自己来告诉我们好吗?我们一起说‘小兔子,快出来’。
4.出示一张小兔。
二.理解儿歌内容。
1.教师扮演小兔指着第一张照片说:“这张照片是我在拔萝卜,拔萝卜,拔拔拔。”
2.师:“刚才小兔是怎么说的?”请幼儿学说,教师同时出示字卡:拔。
3.师:“那拔萝卜的动作是怎么做的,谁来做一下?”请幼儿表现动作并结合念儿歌句子。
(小兔依次介绍图片,教师结合字卡和幼儿跟读、动作创编引导幼儿理解内容。方法同上)
三.学念儿歌。
1.师:“老师把这五张照片的内容编成了一首好听的儿歌,给它起名字叫:萝卜谣。(出示字卡:萝卜谣,引导幼儿跟念)
四.念儿歌炒萝卜。
1.师:“咦,小朋友看看,小兔一共炒了几碗萝卜?今天有三位客人到小兔家做客(出示另外三只小兔图片),小朋友想一想,三碗萝卜分给三位客人够不够?小兔自己不是没的吃了吗。谁来帮忙念儿歌,让小兔再炒几碗萝卜?
2.请个别幼儿念儿歌(念一次贴出一碗萝卜)。
3.师:“我们多念几次儿歌还可以把萝卜送给爸爸、妈妈和自己的好朋友呢?让我们加油吧。”再请幼儿念儿歌,念完后赠送一碗萝卜。
拔萝卜,拔萝卜,拔拔拔,
洗萝卜,洗萝卜,洗洗洗,
切萝卜,切萝卜,切切切,
炒萝卜,炒萝卜,炒炒炒,
吃萝卜,吃萝卜,吃吃吃.
小班我的故事教案(篇12)
活动目标:
1、初步理解故事内容,体验开动脑筋,解决问题的愉快心情。
2、大胆想象,并能用较清晰的语言积极表达自己的想法。
1、认识了解萝卜的基本特征。
2、图片《萝卜兔旅行》。
3、录音机、欢快的音乐。
活动过程:
一、分段欣赏,理解故事内容。
(1)、引出主题:”小朋友,你们看,谁来了。“这只小兔特别喜欢种萝卜,所以小伙伴们送给他一个好听的名字叫”萝卜兔“。我们一起来向它打个招呼吧!
(2)、天气真好,萝卜兔决定去很远的地方旅行,它该怎么去呢?请你们来帮它想一想!
(3)、谢谢小朋友帮萝卜兔想了这么多的好办法,这些办法真棒。萝卜兔也很爱动脑筋,它也想了一个好办法,(出示萝卜车)瞧,这是什么呀?
(4)、教师小结:萝卜兔真聪明,用最大的一个萝卜做了一辆萝卜车,开着萝卜车去旅行。
(1)、(教师指沟,做出着急的表情)呀,前面的一条沟挡住了萝卜车。聪明的孩子快帮它想个好办法吧?
(2)、请幼儿互相商量帮萝卜兔想办法怎么过沟。
教师小结:小朋友你们的办法都很不错,其实萝卜兔也想了个办法,你们看。
(1)(教师作出夸张的动作表情,表示着急的样子)不好,小木板太窄了,萝卜车翻身掉进了沟里,萝卜兔心里真着急,怎么办,怎么办呢?小朋友,你们还愿意帮助它吗?你们准备怎样帮助萝卜兔呢?
(2)教师小结:你们的办法真棒,萝卜兔自己想的办法很简单,请你们看一看。
4、出示第四幅画面(萝卜兔给萝卜车浇水,萝卜车慢慢的长出叶子,萝卜兔抓住叶子用力往上拉,萝卜车上来了)
(1)提问:萝卜兔想的办法是什么?萝卜兔为什么给萝卜车浇水?
(2)小结:刚才,小木板太狭窄,所以萝卜车掉进了沟里,,这一次,萝卜兔会想什么办法让萝卜车过沟呢?(请幼儿自由表述)
5、出示第五幅画面(萝卜兔用一块宽木板放在沟上,开着萝卜车过沟)
二、幼儿完整的听故事一遍,加深对故事的理解。
师:”萝卜兔开着萝卜车去旅行,在旅行中遇到了许多问题,小朋友开动小脑筋,帮他想了好多办法,萝卜兔很感谢你们,他想请大家再听一遍故事。
提问:萝卜兔开着萝卜车继续旅行,路边的花向他要水喝,可是它只有萝卜车,请你们帮帮萝卜兔!怎么让花儿喝到水呢?回家和爸爸妈妈一起讨论、商量,明天来告诉萝卜兔。
故事:
森林里住着一只兔子,它非常喜欢吃萝卜。小伙伴们给它起了个名字叫“萝卜兔”,萝卜兔在自家门口种了很多的萝卜。它每天给萝卜拔草、浇水,一天天过去了,萝卜长得又大又多。萝卜兔非常的开心!有一天,天气很好。萝卜兔想去旅行。可是没有车,怎么办呢?(它用最大的一个萝卜做了一辆萝卜车,开着萝卜车去旅行)突然,前面的一条沟挡住了萝卜车的去路,怎么办呢?萝卜兔用一块小木版放在沟上,推着萝卜车向前。突然,听到“噶吱”一声。哎呀,不好啦。小木版断了,萝卜车掉进了沟里,萝卜兔心里真着急,怎么办,怎么办呢?有了,给萝卜车浇水,萝卜车长出叶子啦。它抓住萝卜叶,用力往上拉,哈哈,萝卜车上来了。这次萝卜兔用一块大木版放在沟上,推着萝卜车过沟了。
以上就是《小班我的故事教案锦集》的全部内容,想了解更多内容,请点击小班故事教案查看或关注本网站内容更新,感谢您的关注!
文章来源:http://m.jab88.com/j/171258.html
更多猜你喜欢
更多- 小班拍手点头的教案锦集 希望这篇“小班拍手点头的教案”能够满足您的需求让您感到满意,祝您在阅读文章时有所获得。教案课件是我们老师工作的一部分,相信老师对要写的教案课件不会陌生。写好教案课件,避免重点内容被遗忘。...
- 小班语言教案锦集 老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件,需要我们认真写好每一份教案课件。 构建出色的教案和课件是教学任务的重中之重,你是否在为不会写教案课件而烦恼呢?您是否想了解更多有关“小班语言教案”的知识下面是详细内容,希望本文能够为您提供可行的解决方案解决您的困扰!... 小班语言教案 04-09
- 小班教案锦集十二篇 我们特地为您整理的“小班教案”,阅读这篇文章的同时不要忘记与您的朋友们分享这些有益的知识。教案课件既关系到教学步骤,也关系到教学的课程标准,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。教案是课堂教学的支撑。... 小班教案 03-14
- 2024优秀的小班体育教案锦集 根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件,教案课件里的内容是老师自己去完善的。教案是教师在职业生涯中的宝贵财富,教案教案会包含哪些部分?这是一篇编辑非常喜欢的“优秀的小班体育教案”文章推荐给大家,不要忘记将这篇文字收藏起来下次需要用得到!... 优秀小班体育教案 02-23
最新更新
更多- 单位整改承诺书3篇 每个老师为了上好课需要写教案课件,因此教案课件可能就需要每天都去写。要在教案课件中可以体现出教学过程中智慧与创造性。那大家担不担心写不好教案课件?小编特别为你收集的“单位整改承诺书3篇”,相信你能从本文中找到需要的内容。 尊敬的客户: 首先,我们郑重承诺,在本次整改过程中,我们运输企业将以高度负责的...
- 中班我的故事教案六篇 “中班我的故事教案”是一个非常有趣的话题,让我们一起来讨论一下吧。为了更好地了解这个话题,我欢迎大家参考阅读。在教学过程中,教案和课件是非常重要的组成部分。每天,老师都需要编写自己的教案和课件,这样可以更好地指导学生的学习。详细的教学教案能够帮助教师了解学生的学习情况。... 中班故事教案 01-30
- 安全实习报告分享 老师在新授课程时,一般会准备教案课件,就需要老师用心去设计好教案课件了。同时还要明白写好教案课件,也能让老师自己知道教学意图。那老师应该从什么方面去写教案课件?或许你正在查找类似"安全实习报告分享"这样的内容,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!A10安工安全工程实习报告实习人:*** 实习时间:... 安全实习报告 08-04
- 山楂林作文十篇 你了解过好作文是如何写出的吗?作文是展现个人命运和人生态度的重要方式,写作可以让我们更好地解决人际关系和社交的问题。一篇优秀的作文能引起读者的共情,经过反复试读和修改88教案网终于打造出了今天的“山楂林作文”,我们提供这些信息希望能够为您提供一些参考和指导!... 山楂作文 08-04
- 温暖的句子汇总 感谢您的爱和支持,您的母爱让我在生命之路上变得更加强大和勇敢。~~喜欢这方面的文案吗?由此,小编为你收集并整理了温暖的句子汇总建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!... 温暖人心句子 08-04
- 疫情复工通知2023集锦 尊敬的车主朋友:在经历一个特殊春节后,xx4S店经相关部门检核,批准于x月x日正式复工营业。为积极响应和做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作,做好客户的安全预防,切实履行社会责任,保护客户的健康安全,减少交叉感染情况。xx4S店已建立完善的疫情防控机制,每日均有人员对公共区域进行定时消毒,所有进入公... 疫情复工通知 12-27
- 祝愿小朋友的元旦祝福语 轻轻的我闭上眼睛,一场梦找到了她,蓦然回首,那个人正在耳边疯狂的呼唤着!起来!起来!然后抱着它继续做梦吧!各位早安!周四快乐!~~我想你一定对这句话感兴趣,经过搜索整理,编辑为你呈现“祝愿小朋友的元旦祝福语”,供你阅读参考,并请收藏本页面!... 祝愿小朋友元旦祝福语 08-04
- 大马路教案推荐3篇 栏目小编已按您的要求准备了一篇包含“大马路教案”的文章,希望本文内容能够提供为您易于操作实效显著的帮助方案。每个老师不可缺少的课件是教案课件,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。设计教案需要注重信任和尊重学生的个性和需求。... 大马路教案 08-04
- 商场收银员个人工作总结精品七篇 可供我们参考的范文有哪些呢?在现代范文已经成为一项不可或缺的技能这已得到广泛认可。总结优秀范文的优点可以应用到我们自己的写作里,经过阅读我们对于“商场收银员个人工作总结”的了解更加深入了,欢迎您的到来希望您能看到我们的用心之处并收藏网站!... 商场收银员工作总结 08-04
- 圆明园日记十五篇 搜寻良久后88教案网的编辑终于发现了这篇详实的“圆明园日记”,谢谢您的青睐让我们共同提高。构建完整的文档资料管理系统能够极大地降低信息管理的复杂度,一篇经典的范文一定会被大家下载来参考阅读,学习范文可以帮助我们更好地掌握写作的艺术特征和技法。... 圆明园日记 08-04
- 老舍《猫》教案 老师每一堂课都需要一份完整教学课件,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。同时在写教案课件时,设计内容需要让学生更快地理解各知识要点。应该从什么角度去写教案课件呢?下面是小编为大家整理的“老舍《猫》教案”,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。教材分析:春节,是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日... 老舍教案 08-04