最新三年级环境教育教案。

老师在开学前需要把教案课件准备好，每个人都要计划自己的教案课件了。教案应当具有针对性和重点突出。您需要的信息我已经为您整理好了：“三年级环境教育教案”，如果你觉得这个小技巧很实用不要犹豫请把它分享给你身边的人吧！

三年级环境教育教案 篇1

三年级环境教育的教案 - 主题：保护我们的家园

一、教案概述

主题：保护我们的家园

年级：三年级

科目：环境教育

时间：1-2周

二、教学目标

1. 知识目标：

了解环境保护的重要性，认识环境污染对人类和自然带来的危害；

掌握一些简单的环境保护措施和方法；

了解环保组织和志愿者的作用。

2. 能力目标：

培养学生对环保问题的观察和分析能力；

培养学生对环境保护意识的培养；

提高学生的动手能力和集体合作意识。

三、教学重点和难点

1. 教学重点：

了解环境保护的重要性，认识环境污染对人类和自然带来的危害；

掌握一些简单的环境保护措施和方法。

2. 教学难点：

培养学生对环保问题的观察和分析能力。

四、教学内容和学法

1. 教学内容：

a. 什么是环境？什么是环境保护？

b. 环境污染对人类和自然的危害。

c. 环境保护的重要性。

d. 简单的环境保护措施和方法。

e. 环保组织和志愿者的作用。

f. 我们可以做什么来保护环境？

g. 走进自然，了解自然，保护自然。

2. 学法：

a.个案展示：将环境问题与学生日常生活联系起来，引发他们的思考。

b.小组合作：通过小组合作，进行环境保护实践，分享观察和想法。

c.情景模拟：模拟一些实际情景，引导学生提出环保的解决方案。

五、教学步骤与时间安排

第一课时：

1. 导入：展示图片，让学生描述图片中的环境场景，并引导他们思考：“你们觉得什么是环境？”

时间：5分钟

2. 说故事：通过讲述一个故事，引导学生思考环境保护的重要性和环境污染的危害。

时间：15分钟

3. 分组活动：分成小组，让每个小组选择一个污染问题进行讨论并提出解决方案。

时间：20分钟

4. 发言和讨论：每个小组派代表发言，分享小组的讨论结果。

时间：10分钟

5. 家庭作业布置：要求学生在家中观察并记录自己家附近的环境问题，并提出自己的环保建议。

时间：5分钟

第二课时：

1. 检查家庭作业：学生汇报自己的观察结果和建议。

时间：10分钟

2. 观察课外环境：带领学生走到学校周围的公园或花坛，让他们观察并记录环境情况。

时间：20分钟

3. 分组活动：根据观察结果，让学生分组讨论该地区的环境问题，并提出解决方案。

时间：30分钟

4. 发言和讨论：每个小组派代表发言，分享小组的观察结果和解决方案。

时间：10分钟

5. 巩固与拓展：通过图片展示环保组织和志愿者的活动，介绍他们对环保工作的贡献。

时间：10分钟

第三课时：

1. 复习与导入：通过小游戏复习上节课学到的环境保护知识。

时间：10分钟

2. 秀出成果：让每个小组根据上节课的讨论结果，制作一份小册子，介绍该地区的环境问题和解决方案。

时间：40分钟

3. 展示与评价：每个小组派代表展示他们的小册子，其他同学评价和提出建议。

时间：30分钟

4. 总结：回顾本次学习的内容，总结环境保护的重要性和我们可以做些什么。

时间：10分钟

六、教学资源和评价方式

1. 教学资源：

a.图片、故事书籍、小组讨论表格、小册子制作材料等。

2. 评价方式：

a.观察学生在讨论和小组活动中的表现；

b.小组制作的小册子；

c.课堂表现和参与度；

d.家庭作业情况。

七、教学延伸

1. 组织参观环保组织或参加志愿者活动；

2. 继续开展环境保护主题的扩展活动，如制作环保手工品、组织清洁行动等；

3. 鼓励学生参与相关绘画、写作等创作，以表达对环保的理解和热爱。

这是一个简要教案，供参考使用。根据实际情况，可以适当调整教学内容和安排。

三年级环境教育教案 篇2

教案主题：保护环境，共建美丽家园

一、教学目标：

1. 知识目标：

- 了解环境保护的重要性和必要性；

- 掌握环境保护的基本知识；

- 学习环境保护的具体措施。

2. 能力目标：

- 养成保护环境和热爱大自然的意识；

- 培养观察、分析和解决环境问题的能力；

- 能够主动参与环境保护活动。

3. 情感目标：

- 培养学生的爱护环境、爱护动植物的情感；

- 培养学生的勤俭节约、文明生活的习惯；

- 培养学生的团队协作和社会责任意识。

二、教学重难点：

1. 重点：

- 理解环境保护的重要性；

- 掌握环境保护的基本知识。

2. 难点：

- 学习如何主动参与环境保护活动；

- 培养学生的环保意识和责任感。

三、教学内容及过程：

课时一：什么是环境？什么是环境保护？

1. 导入：师生讨论自己心目中的“环境”是什么？

2. 课堂互动：通过图片、实物等教具，让学生从不同角度理解环境的含义。

3. 讲授：引导学生理解环境保护的概念，解释其中的意义和价值。

4. 练习：请学生完成一道选择题：“在家里关灯、不乱扔垃圾是属于什么环保行为？”

5. 总结：师生共同总结环境和环境保护的概念。

课时二：环境保护与我们的生活

1. 导入：播放环境卫生相关的视频，引发学生对环境保护的思考。

2. 分组活动：学生以小组形式参观学校周围环境，记录下存在的环境问题和现象。

3. 展示交流：学生展示所记录的环境问题，在班级中进行交流和讨论。

4. 分析解决：引导学生分析环境问题的原因，并提出相应的解决方案。

5. 总结：总结常见的环境问题及对策。

课时三：绿化我们的校园

1. 导入：展示美丽校园的图片，引发学生对校园环境美化的思考。

2. 分小组：将学生分成小组，每组选取一个区域进行美化设计，并列出相应的计划。

3. 实施行动：学生按照计划实施美化校园行动，包括植树、整理花坛等。

4. 活动总结：让学生分享自己的美化校园经历和感受，并总结美化校园的好处。

5. 提醒和鼓励：鼓励学生继续保持校园环境整洁、美丽。

课时四：垃圾分类，爱护地球

1. 导入：通过图片、视频引发学生对垃圾分类的认知。

2. 讲解：详细介绍垃圾分类的概念、必要性和采取的方法。

3. 观察实践：学生自带一些垃圾，逐个进行分类，并观察不同垃圾的处理方式。

4. 思考与讨论：学生讨论垃圾分类在日常生活中的意义，并合作制作垃圾分类宣传海报。

5. 展示交流：学生展示自己制作的宣传海报，并互相欣赏和评价。

课时五：共同保护大自然

1. 导入：播放与动物保护相关的视频，激发学生对动物保护的兴趣。

2. 分组研究：将学生分成小组，每组选取一种动物进行保护方案的研究。

3. 成果展示：每个小组展示自己的研究成果，并与其他组进行交流和学习。

4. 动手实践：学生将所学的动物保护方案付诸实践，比如制作宣传册、参加义务植树等。

5. 总结：学生总结动物保护的重要性和我们能够做出的贡献。

四、教学评估：

1. 参与度评估：观察学生在课堂中的积极性和主动性。

2. 讨论表现：评估学生在小组讨论中的贡献和表现。

3. 完成作业：评估学生对环境保护知识的掌握和理解。

4. 参加活动：评估学生在美化校园、垃圾分类等活动中的表现和参与度。

五、教学拓展：

1. 组织参观：组织学生参观当地的环保展览馆或环境保护科普基地。

2. 邀请专家：邀请环境保护领域的专家或志愿者，给学生作专题讲座或实践指导。

3. 校园宣传活动：组织学生参与环境保护宣传活动，如组织志愿者清洁日等。

三年级环境教育教案 篇3

三年级环境教育的教案

教学主题：保护环境，共建美好家园

一、教学目标

1. 知识目标：

了解环境保护的重要性，认识到环境对我们的生活和健康的重要性。

了解如何正确处理生活垃圾。

了解如何节约用水和用电。

培养学生保护环境的责任心和习惯。

2. 能力目标：

通过观察和调查，让学生提高信息获取和处理的能力。

培养学生环境保护意识，并能通过行动保护环境。

3. 情感目标：

使学生懂得爱护自己的环境，从小事做起，关注环境保护。

培养学生珍惜资源的观念，树立绿色消费的理念。

二、教学内容

1. 了解环境保护的意义和重要性。

2. 学习如何正确处理生活垃圾。

3. 学习如何节约用水和用电。

4. 培养保护环境的行动力和责任心。

三、教学重难点

1. 了解环境保护的重要性和意义。

2. 学会正确处理生活垃圾，养成良好的生活习惯。

3. 培养学生节约水电的意识和行动力。

四、教学过程

Step 1 引入

教师通过展示环境保护的图片、视频或简短的故事，引发学生对环境保护的思考和兴趣。并提出问题：“你们觉得环境保护对我们生活的重要性是什么？”

Step 2 探究环境保护的重要性

教师组织学生分组进行小组讨论，让学生思考环境保护对我们的生活和健康的重要性。每个小组选择一名代表发表自己小组的观点，并与全班进行分享讨论。

Step 3 学习垃圾分类和处理

教师通过图片或实物向学生展示不同种类的垃圾，并让学生分辨出可回收物、有害垃圾和厨余垃圾。教师讲解不同垃圾的处理方法，并与学生一起分析垃圾分类和处理对环境的影响。

Step 4 节约用水和用电

教师向学生介绍节约用水和用电的方法，并组织学生进行小组讨论，提出各自家中的节水和节电经验。学生分享成功案例，并互相表扬。

Step 5 建立环保行动小组

教师组织学生自愿加入环保行动小组，学生可以通过自愿参与垃圾分类、节约用水用电、节约纸张等活动，为保护环境贡献自己的力量。教师指导学生制定环保行动计划，并鼓励学生相互监督和奖励。

五、教学评价

1. 学生的参与度和合作度。

2. 学生的观点是否合理，并能用逻辑和事例支持。

3. 学生的创造性思维和创新意识。

4. 学生的行动力和责任心。

六、教学延伸

1. 鼓励学生参加环保社团或组织。

2. 组织学生参观生态园或环境保护展览。

3. 鼓励学生主动倡导绿色出行，避免使用一次性塑料制品。

总结：通过本教案的教学，让学生了解到环境保护的重要性，并通过实际行动来保护环境，培养学生的环保意识和责任心，为共建美好家园贡献力量。

三年级环境教育教案 篇4

以下是一个关于三年级环境教育的教案的范文：

教案主题：爱护环境，保护家园

一、教学目标：

1. 了解环境保护的重要性，培养保护环境的意识；

2. 掌握环境污染的种类，并具备分析环境问题的能力；

3. 学习环境保护的方法和措施，积极行动起来；

4. 能够演绎简单的环境保护故事，提高孩子们的表达能力。

二、教学内容：

1. 环境保护的重要性和意义；

2. 不同类型的环境污染；

3. 环境保护的方法和措施。

三、教学过程：

1. 环境保护的重要性和意义（15分钟）

教师通过图片展示环境恶化的场景，引导学生关注环境问题的严重性，并介绍环境保护的重要性和意义。让学生思考环境的好坏与人们的生活质量和健康有关。

2. 不同类型的环境污染（20分钟）

通过图片或实物，教师向学生介绍大气污染、水污染、噪音污染和土地污染等常见的环境污染类型。让学生了解不同污染对人类和动植物的危害。

3. 环境保护的方法和措施（30分钟）

教师讲解环境保护的方法和措施，如节约用水、减少废物、保护植被、种植绿化等。同时，教师引导学生思考如何从身边小事做起，比如珍惜每一滴水，不乱扔垃圾等。

4. 掌握环境保护知识（15分钟）

教师组织学生进行小组活动，要求学生根据所学内容在小组内讨论并填写一份环境保护知识问卷。最后，教师组织学生展示并互相学习。

5. 演绎环境保护故事（20分钟）

教师以故事的形式讲述一个关于环境保护的故事，然后要求学生分组编写属于自己的环境保护故事。学生完成后，教师组织学生上台表演和分享。

四、教学评价：

1. 学生小组活动时的合作情况；

2. 学生完成知识问卷的准确度和理解程度；

3. 学生演绎故事的表演能力和创意程度。

五、教学反思：

本节课通过多种教学活动，激发了学生的学习兴趣，提高了学生对环境保护的认识。在教学过程中，引导学生从小事做起，养成环保习惯，积极行动起来。尤其是小组活动和故事演绎环节，能够提高学生的合作和表达能力。但在后续的教学中，可以增加更多的实践活动，让学生亲自参与环境保护活动，加深他们的体验和感受。

三年级环境教育教案 篇5

三年级环境教育的教案 - "保护我们的地球家园"

【教案目标】

1. 通过教学活动，使学生了解环境保护的重要性。

2. 培养学生的环保意识，激发他们对环境保护的热情。

3. 提高学生的环境保护知识水平，学会如何采取实际行动保护环境。

【教学内容】

1. 地球是我们共同的家园

2. 保护地球的小小行动

3. 生态环境的保护与污染问题

4. 植物的保护与利用

5. 动物保护与生态平衡

6. 垃圾分类与资源利用

【教学方法】

1. 打印图片、幻灯片等辅助教学材料，直观呈现环境保护的相关内容。

2. 运用问答、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，培养学生的合作和交流能力。

3. 进行户外实践活动，让学生亲身感受环保行动的重要性。

【教学步骤】

第一课：地球是我们共同的家园

1. 利用图片、幻灯片等教具给学生展示地球的美丽景色。

2. 引导学生思考地球对我们的重要性，并带领学生认识地球上的水、土、空气等资源。

3. 分小组让学生分享自己对地球的认识。

第二课：保护地球的小小行动

1. 利用图片展示一些儿童常见的环保行动（如节约用水、节约用电、垃圾分类等）。

2. 运用问答形式，检查学生对环保行动的理解，并展示这些小小行动对地球的重要性。

第三课：生态环境的保护与污染问题

1. 通过图片、讲故事等方式，引导学生认识到环境污染对生态环境的危害。

2. 与学生进行小组讨论，让他们谈论如何避免环境污染。

3. 利用实例帮助学生了解地球上的水污染、大气污染等问题，并讨论可能的解决方法。

第四课：植物的保护与利用

1. 利用图片展示植物对环境的重要性，如吸收二氧化碳并释放氧气。

2. 分组活动，学生们根据自己的实际经验，讨论如何保护和利用植物。

3. 进行室内种植活动，并观察植物的生长变化。

第五课：动物保护与生态平衡

1. 利用图片介绍不同动物的生态环境和生存条件。

2. 引导学生了解保护动物的重要性，并讨论保护动物的方法。

3. 角色扮演活动，让学生能够亲身体验到环境对动物的影响和保护动物的过程。

第六课：垃圾分类与资源利用

1. 利用图片展示不同垃圾分类的种类和使用范围。

2. 学生观察并分类不同种类的垃圾，展开小组讨论如何正确分类。

3. 进行户外实践活动，学生做垃圾分类并提交给回收处置机构。

【教学评价】

1. 教师观察学生在课堂上的表现与参与度。

2. 运用问答、小组讨论的形式，检查学生对环保知识的掌握情况。

3. 观察学生的户外实践活动表现，提供实际操作的成果鉴定。

【板书设计】

保护我们的地球家园

- 地球是我们共同的家园

- 保护地球的小小行动

- 生态环境的保护与污染问题

- 植物的保护与利用

- 动物保护与生态平衡

- 垃圾分类与资源利用

【延伸活动】

1. 建立环保小组，定期组织学生进行环境保护活动，如校园清洁日、植树造林等。

2. 鼓励学生在日常生活中采取环保措施，如减少使用一次性塑料、节约用水等。

3. 利用视频、文章等资源，让学生了解国内外的环保实践案例，激发他们的环保意识。

【教学反思】

通过本套教案，学生能够全面了解环境保护的重要性，掌握保护地球的小小行动，并对生态环境保护、植物保护、动物保护和垃圾分类等方面有一定的了解。同时，通过小组讨论、户外实践等形式，培养学生的合作和交流能力。希望学生们能够积极参与环境保护行动，为保护我们的地球家园做出实际贡献。

三年级环境教育教案 篇6

三年级环境教育的教案

一、教案题目：保护环境，共建美好家园

二、教学目标：

1. 了解环境保护的重要性和必要性。

2. 学习环境保护的基本知识和方法。

3. 培养学生的环保意识和行为习惯。

三、教学内容：

1. 环境保护的定义和意义。

2. 垃圾分类与废物回收的重要性。

3. 节约用水、节约用电。

4. 植树造林，保护野生动植物。

5. 不乱扔垃圾，保持周围环境整洁。

四、教学步骤：

第一课：环境保护的定义和意义

1. 导入：展示一些污染严重的图片，鼓励学生发表观点，引导他们认识到环境保护的重要性。

2. 教学：通过小组讨论的方式，让学生归纳总结环境保护的定义和意义。

3. 拓展：让学生了解环境保护相关的英文表达，并加深对环境保护意义的理解。

第二课：垃圾分类与废物回收的重要性

1. 导入：播放垃圾分类的视频，让学生观察并讨论。

2. 教学：通过图片和实物展示不同的垃圾分类方式，让学生了解不同垃圾分类的方法和重要性。

3. 拓展：进行分组活动，让学生动手将不同垃圾分别投放到正确的垃圾桶中，加深对垃圾分类的理解。

第三课：节约用水、节约用电

1. 导入：课前请学生家长与孩子一起参与小小节约家居布置活动，将孩子自家常见的具有浪费性质的电器展示出来。

2. 教学：通过观察和小组讨论，让学生了解节约用水和节约用电的重要性，并介绍相关的具体方法。

3. 拓展：安排实际操作，让学生在日常生活中采取节约用水和节约用电的行动。

第四课：植树造林，保护野生动植物

1. 导入：播放有关植树造林和保护野生动植物的视频，引起学生的兴趣。

2. 教学：向学生介绍植树造林和保护野生动植物的重要性，并通过图片和实地考察的方式展示相关信息。

3. 拓展：组织学生在校园内进行小规模的植树活动，并引导他们关注身边的野生动植物，进行观察和保护。

第五课：不乱扔垃圾，保持周围环境整洁

1. 导入：通过图片展示和小组讨论，让学生了解乱扔垃圾对环境的危害。

2. 教学：向学生传达不乱扔垃圾的重要性，并介绍正确处理垃圾的方法和场所。

3. 拓展：组织学生进行校园周围垃圾的清理和整理工作，并强调保护环境的重要性。

五、教学评价：

1. 学生表现评价：观察学生在课堂上的表现，包括积极参与讨论、乐于动手操作、认真完成任务等。

2. 作品评价：评价学生在课后完成的作品，如环境保护主题的海报、手抄报等。

3. 学生自评与互评：学生自己针对自己的表现进行评价，互相评价并提供建议。

4. 情景评价：观察学生在日常生活中是否能够将所学知识运用到实际行动中，如节约用水、节约用电的情况。

六、教学资源：

1. 图片、实物、视频等教学辅助材料。

2. 可用于分组讨论和小组活动的卡片、垃圾桶等材料。

七、教学反思：

本教案通过以问题为导向的教学方式，激发学生的学习兴趣，并通过实际操作和观察，将环境保护的理论知识与实际行动结合起来，促使学生养成良好的环保行为习惯。同时，通过评价的方式对学生进行全面的评估，以便进一步指导和提高他们的环保意识和实践能力。

三年级环境教育教案 篇7

三年级环境教育的教案

教学目标：

1. 通过课程的学习，让学生充分认识到环境的重要性，了解环境保护的含义。

2. 帮助学生建立正确的环保意识和保护环境的行动习惯。

3. 激发学生保护环境的兴趣和动力，以实际行动保护环境。

教学内容：

本节课主要讲述环境与环境保护方面的知识，包括以下内容：

1. 环境对我们的重要性。

2. 人类生活环境的污染与破坏。

3. 如何保护环境。

教学过程：

1. 导入环节

教师在课前准备好小礼物（如小树苗、环保袋等），让学生自愿回答“环境对我们的重要性是什么？”，并奖励正确回答的同学。

2. 知识传授

首先，教师通过图片、短视频等形式，给学生了解环境对我们的重要性。接着，教师介绍环境的种类，如森林、水、空气、土壤等。然后，教师讲解人类生活中的环境污染和破坏的情况，提醒学生要重视环境保护。

3. 环保小游戏

教师提供一些生活场景，让学生发挥想象力，从中发现环境的问题，提出改善方案，最后给予奖励。

4. 环境保护实践

在学校教导学生环保的重要性之余，还要在实际行动中践行环保。可以将学生分为小组，让他们现场观察附近的环境，提出改善措施，进行实地环保行动。行动结束后，每个小组发表总结，让大家共同学习。

教学评估：

课后利用问卷、小组讨论等方式，检查学生对环境保护知识和相关行动的掌握情况。同时，根据学生的实际表现，对他们做出评价。

教学反思：

1. 在教学中，应当注意在生动形象的介绍环境的同时，注重学生实践的环节，让他们积极参与环保实践。

2. 在教学评估中，不只是对学习成绩的考核，还需着重考核学生的实际环保行动是否做到位，这样更符合学生实际情况的需求。

三年级环境教育教案 篇8

三年级环境教育教案主题范文：垃圾分类与环境保护

一、教学目标：

1. 了解垃圾分类的重要性，认识不同垃圾的分类标准。

2. 了解垃圾分类对环境保护和可持续发展的意义。

3. 培养学生的环境保护意识和实际行动能力。

二、教学重点：

1. 垃圾分类的概念与分类标准。

2. 垃圾分类对环境的影响和意义。

三、教学难点：

1. 垃圾分类对环境影响的详细讲解。

2. 培养学生的环境保护意识和行动能力。

四、教学过程：

Step 1：导入（15分钟）

1. 引导学生回想一下每天生活中会产生哪些垃圾，可以提前准备一些日常生活垃圾图片，通过图片展示来提醒学生。

2. 针对学生提到的垃圾，组织学生进行分类，根据学生的回答了解学生对垃圾分类的了解程度。

Step 2：讲解垃圾分类的概念和分类标准（15分钟）

1. 讲解垃圾分类的定义：指按照垃圾的性质、用途、构成等差异进行区别，将不同垃圾分门别类，进行不同的处理和利用。

2. 介绍常见的垃圾分类标准：

- 可回收垃圾：废纸张、废塑料、废玻璃、废金属等。

- 有害垃圾：废电池、废荧光灯管、废药品等。

- 厨余垃圾：食物残渣、剩菜剩饭等。

- 其他垃圾：无法被归类的垃圾。

Step 3：垃圾分类的意义和影响（20分钟）

1. 通过图片展示、故事讲解等形式，向学生介绍垃圾分类对环境保护的意义，比如减少污染、提高资源利用率等。

2. 组织学生进行小组讨论，让学生分析垃圾分类对环境和可持续发展的影响，并向全班汇报自己的观点。

Step 4：实践与行动（20分钟）

1. 组织学生参观学校周边的垃圾分类设施，让他们亲自看到并了解垃圾分类的具体实施情况。

2. 组织学生进行实际垃圾分类活动，让他们根据所学知识，将学校的垃圾进行分类，培养他们的环保意识和实际行动能力。

Step 5：总结与反思（10分钟）

1. 学生进行小组讨论，总结当天所学的内容，并进行反思，思考自己还可以怎样更好地保护环境。

2. 学生进行班级分享，展示自己的反思和行动计划。

五、作业布置：

1. 要求学生回家与家人讨论并记录自家日常生活中产生的垃圾的种类和数量。

2. 要求学生根据所学的垃圾分类标准，对家庭垃圾进行分类整理，并记录在作业本上。

六、拓展活动：

1. 组织学生观看有关垃圾分类和环境保护的纪录片，拓宽学生对垃圾分类和环境问题的认知。

2. 组织学生参与垃圾回收和再利用的活动，了解垃圾分类后的进一步利用方式。

七、教学反思：

通过本堂课的教学，学生对垃圾分类和环境保护的重要性有了更深入的了解。通过实践和行动，培养了学生的环境保护意识和实际行动能力。在后续教学中，需要继续引导学生养成垃圾分类的好习惯，将环保观念贯穿到日常生活中。同时，还需要通过丰富多样的教学方式，拓宽学生对环境问题的认识，进一步加深学生对环境保护的意识和行动。

三年级环境教育教案 篇9

教案主题：保护环境，美化校园

一、教学目标：

1.认识到环境保护的重要性，培养学生珍爱环境的意识。（迷你句子网 JzD365.COM）

2.了解环境破坏的原因，提高学生的环境保护意识。

3.了解如何保护环境，学会进行环保行动。

4.激发学生爱护校园环境的情感，主动参与校园美化活动。

二、教学内容：

1.环境保护的意义和重要性。

2.了解环境破坏的主要原因。

3.环保行动：减少废纸使用、节约用水、分类垃圾、植树造林等。

4.校园美化活动：环境保护宣传、参与校园清洁、植树造林。

三、教学过程：

1.导入（约15分钟）

导入环节可以通过观看环保宣传视频、演示图片，或者进行环境保护小组讨论等方式。引发学生对环境保护的思考和兴趣。

2.理论知识讲解（约15分钟）

通过讲解环境保护的意义和重要性，向学生普及环保知识，提高他们的环保意识。并通过举例讲解环境破坏的主要原因。

3.环保行动学习（约30分钟）

针对环保行动，老师可以分别讲解减少废纸使用的方法、节约用水的重要性、如何进行垃圾分类等。并带领学生进行相关实践活动，如制作环保手账、学习制作简易废纸再利用手工制品等。

4.校园美化活动（约30分钟）

组织学生参与校园美化活动，如校园环境巡查、垃圾分类和清理、植树造林等。通过实际参与，让学生亲身体会到美化校园的重要性和乐趣。

5.总结（约10分钟）

通过讨论、展示学生的成果，总结教学内容。强调环保的重要性，并鼓励学生在日常生活中继续关注环境保护，做出自己的努力。

四、教学方法：

1.讲授法：通过讲解环境保护的知识，提高学生的环保意识。

2.实践操作法：通过实际操作环保行动，让学生参与其中，体验环保的乐趣和价值。

3.讨论法：通过小组讨论、学生分享等形式，引导学生进行思考，提出问题，加深对环保知识的理解。

五、教学评价：

1.观察学生的参与程度和表现，了解他们对环境保护的理解和态度的改变。

2.检查学生对环保知识的掌握程度，是否能够应用于实际行动。

3.收集学生的作品和成果，评价他们在校园美化活动中的表现。

六、教学资源：

1.环保宣传视频、图片等。

2.教科书、教具，如实践活动中所需的纸张、水杯等。

以上是一个关于三年级环境教育的教案范文，旨在培养学生的环保意识，提高他们对环境保护的重视和行动能力。通过教学过程中的理论讲解和实践活动，学生将深入了解环保知识，学会如何保护环境，同时培养他们主动参与校园美化活动的意识和能力。

三年级环境教育教案 篇10

教学主题：保护环境，呵护地球家园

一、教学目标：

1.使学生了解环境保护的重要性，激发保护环境的意识和责任感。

2.培养学生良好的环保习惯，注重环境的维护与改善。

3.引导学生关注身边的环境问题，并能提出合理的解决方案。

4.了解环境污染对生态系统的影响，明白环境保护的意义。

二、教学内容：

1.什么是环境保护及其重要性。

2.环境保护与个人行为。

3.垃圾分类与资源的合理利用。

4.保护水资源。

5.保护植物和动物。

6.环保科技与环保行动。

三、教学重点：

1.了解环境保护的重要性。

2.学习垃圾分类与资源的合理利用。

四、教学步骤：

Step 1：环境保护的重要性（15分钟）

1.通过图片、视频等多媒体展示环境污染对地球的影响，引发学生对环保问题的思考。

2.教师提问：你们觉得保护环境为什么重要？请举出一些例子。学生回答并互相讨论。

Step 2：环境保护与个人行为（15分钟）

1.教师介绍如何通过个人行为保护环境，例如：节约用水、节约用电、随手关灯等。

2.教师与学生一起列举环保行为，并将其总结为环保清单，鼓励学生遵守。

Step 3：垃圾分类与资源的合理利用（20分钟）

1.播放垃圾分类的视频，向学生介绍垃圾分类的概念及其重要性。

2.教师与学生一起探讨如何正确进行垃圾分类，并设计小组活动让学生实践垃圾分类。

Step 4：保护水资源（15分钟）

1.教师介绍水资源的重要性，并提出节约用水的方法。

2.教师组织学生进行实验，观察水资源的浪费对生活带来的影响，引发对水资源的重视。

Step 5：保护植物和动物（20分钟）

1.教师介绍植物和动物对生态系统的重要性，并讲解植物和动物的保护方法。

2.利用图片、故事等资源，培养学生保护动植物的意识，激发对自然生态的喜爱和热爱。

Step 6：环保科技与环保行动（15分钟）

1.教师向学生介绍当前一些环保科技的发展，例如：新能源车辆、太阳能发电等。

2.引导学生提出自己的环保行动，如种植绿化植物、节约水电等，鼓励他们积极参与环保行动。

五、教学方法：

1.多媒体展示法：利用图片、视频等多媒体资源让学生真实感受环境问题的严重性。

2.讨论法：通过教师与学生的互动讨论，培养学生积极思考和分析问题的能力。

3.小组活动法：让学生参与垃圾分类的小组活动，提高学生的动手实践和合作能力。

六、教学资源：

1.多媒体设备：投影仪、电脑、音箱等。

2.图片、视频、故事等与环境保护相关的资源。

七、教学评估：

1.观察学生在课堂讨论活动中的参与程度。

2.检查学生在小组活动中的垃圾分类能力。

3.听取学生在环保行动中的表述和意见。

八、教学延伸：

1.教师可设计与环境保护有关的手工制作活动，让学生动手创作与环境保护相关的作品。

2.教师可组织学生进行户外实地考察，观察身边环境的变化与污染情况，并带领学生制定相关环保计划。

3.教师可邀请环保部门或专业人士来学校开展讲座，帮助学生深入了解环保问题。

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文章来源：http://m.jab88.com/j/168383.html

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