法规课件(汇总十篇)。

这篇文章主要是介绍了一下“法规课件”希望大家能够喜欢。学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，需要大家认真编写每份教案课件。只有教学教案写的越优秀，所呈现出来教学情况也会更好。欢迎大家查阅参考资料扩展自己的知识库！

法规课件【篇1】

一、教学目的：

1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

3、同学们各抒己见。

B：所以今天我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（三）、看小品，议一议。

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。

3、议一议。

（1）这几个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通安全？

4、把小朋友的错误纠正过来。

5、由小品、谈体会。

同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

法规课件【篇2】

交通安全教育”主题班会教案

内容摘要：树立学生的远大理想，培养学生的自信心，使学生明确学习目的。

班会过程：

一、播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出理想含义。

主持人(女)：我们刚才听到的《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来?

答: “他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。”

主持人(男)：下面请同学们说一说“风雨”和“痛”指什么?

甲同学：我认为“风雨”是指崎岖的人生道路，“痛”是指挫折和失败。

主持人(女)：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。

主持人(男)：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想”主题班会的序幕。

主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人(女)：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像航船失去了方向。

主持人(男)：没有理想，就没有坚定的'方向，没有坚定的方向，就没有生活。

主持人(女)：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

主持人(女)：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星――理想。那么，什么是理想?

理想是石，敲出星星之火; 理想是火，点燃熄灭的灯;

理想是灯，照亮夜行的路; 理想是路，引你走到黎明。

饥寒的年代里，理想是温饱; 温饱的年代里，理想是文明。

离乱的年代里，理想是安定; 安定的年代里，理想是繁荣。

美丽的珍珠链，历史的脊梁骨， 古照今，今照来，先辈照子孙。

理想是罗盘，给船舶导引方向; 理想是船舶，载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线， 可望不可即，折磨着你那进取的心。

理想使你微笑地观察着生活; 理想使你倔强地反抗着命运。

理想使你忘记鬓发早白; 理想使你头白仍然天真。

理想是闹钟，敲碎你的黄金梦; 理想是肥皂，洗濯你的自私心。

理想既是一种获得， 理想又是一种牺牲。

理想如果给你带来荣誉， 那只不过是它的副产品，

而更多的是带来被误解的寂寥， 寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。

理想使忠厚者常遭不幸; 理想使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有理想而伟大; 有理想者就是一个“大写的人”。

世界上总有人抛弃了理想， 理想却从来不抛弃任何人。

给罪人新生，理想是还魂的仙草; 唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。

理想被玷污了，不必怨恨， 那是妖魔在考验你的坚贞;

理想被扒窃了，不必哭泣， 快去找回来，以后要当心!

英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋;

庸人失去理想，碌碌终生， 可笑地诅咒着眼前的环境。

理想开花，桃李要结甜果; 理想抽芽，榆杨会有浓阴。

请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。

法规课件【篇3】

电子商务法律法规：电子商务交易平台建立与运行法律制度：

电子商务平台即是一个为企业或个人提供网上交易洽谈的平台。电子商务建设的最终目的是发展业务和应用。目前Internet网上商家不少，但由于缺乏相应的安全保障、支付手段和管理机制，一方面网上商家以一种无序的方式发展，造成重复建设和资源浪费；另一方面商家业务发展比较低级，很多业务仅以浏览为主，需通过网外的方式完成资金流和物流，不能充分利用Internet网无时空限制的优势。 因此有必要建立一个业务发展框架系统，规范网上业务的开展，提供完善的网络资源、安全保障、安全的网上支付和有效的管理机制，有效地实现资源共享，实现真正的电子商务。

电子商务建设的最终目的是发展业务和应用。目前Internet网上商家不少，但由于缺乏相应的安全保障、支付手段和管理机制，一方面网上商家以一种无序的方式发展，造成重复建设和资源浪费；另一方面商家业务发展比较低级，很多业务仅以浏览为主，需通过网外的方式完成资金流和物流，不能充分利用Internet网无时空限制的优势。

因此有必要建立一个业务发展框架系统，规范网上业务的开展，提供完善的网络资源、安全保障、安全的网上支付和有效的管理机制，有效地实现资源共享，实现真正的电子商务。企业电子商务平台的建设，可以建立起电子商务服务的门户站点，是现实社会到网络社会的真正体现，为广大网上商家以及网络客户提供一个符合中国国情的电子商务网上生存环境和商业运作空间。

企业电子商务平台的建设，不仅仅是初级网上购物的实现，它能够有效地在Internet上构架安全的和易于扩展的业务框架体系，实现B2B、B2C、C2C、B2M、M2C、B2A（即B2G）、C2A（即C2G）等应用环境，推动电子商务在中国的发展。

电子商务平台通过互联网展示、宣传或者销售自身产品的网络平台载体越来越趋于平常化。

电子商务平台扩展另外一种途径—互联网营销，让用户多一种途径来了解、认知或者购买我们的商品。

电子商务平台可以帮助中小企业甚至个人，自主创业，独立营销一个互联网商城，达到快速盈利的目的，而且只需要很低的成本就可以实现这一愿望。

电子商务平台可以帮助同行业中已经拥有电子商务平台的用户，提供更专业的电子商务平台解决方案。发展电子商务，不是一两家公司就能够推动的产业，需要更多专业人士共同参与和奋斗，共同发展。

摘自：

来源：考试大【考试大：中国教育考试第一门户】

法规课件【篇4】

一、导入

老师向学生提问：⑴同学们，你们坐过车吗？学生回答：坐过。

⑵那么你们坐的是什么样的车呢？

有的答：坐过摩托车。

有的答；坐过自行车。

有的答：坐过小汽车。

有的答：坐过公共汽车、火车。

⑶同学们坐过各种各样的车，那么你们听到或看到过有关行人或车辆的安全知识吗？今天老师就跟你们简要的介绍。

二、新授

1、向学生介绍有关交通安全知识。⑴在有人行道的道路上，行人必须在人行道上行走。

问：放学后，应从路边绿化带内走，还是从绿化带外走？ 答：绿化带外。

⑵在道路上行走，必须靠右行走。

问：怎样判断是右边还是左边。学生回答：（各种各样）

老师引导：拿笔的手是右手，右手的一边是右边。

⑶行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，确认有无危险，再过马路。不要突然猛跑，突然往后退，以防驾驶员措手不及发生危险。

老师先做示范，叫学生判断对错。后让学生演一演，评一评。

a、正确动作。b、只看一个方向。C、突猛往前猛跑。d、突然后退。

⑷“绿灯行、红灯停，从人行横道上行走。”

老师让学生我念几遍，并让学生牢记。

2、交通安全信号识别。（板书后向学生介绍三灯的含义）

⑴绿灯亮——准许通过 ②黄灯亮——等待，不准通过

⑶红灯亮——不准通过 ⑷绿色箭头灯亮——允许通行

⑸黄灯闪烁——等待！

三、教师小结

同学们，今天我们学了道路交通安全知识，知道了怎么走路，大家在上学路上互相监督、放学后要自觉地排好路队,严格遵守交通规则，谁做得不对，就向老师报告，我们来共同纠正他的错误。

法规课件【篇5】

《法规课件》是一种教育工具，用于在教学过程中向学生介绍和解释相关法律法规的内容。它是帮助学生理解和掌握法律知识的重要工具之一。

一份优秀的《法规课件》需具备以下几个特点：详细、具体和生动。这篇文章将详细探讨如何设计和撰写一份满足这些要求的《法规课件》。

首先，一份好的《法规课件》需要详细地介绍相关的法律法规内容。这意味着在课件中应对每一条法律法规进行详尽的解释和阐述。举个例子，如果讲解《劳动法》中的加班工资规定，课件应详细解释何为加班，加班的薪酬计算方法以及加班工资的权益保障等内容。通过详细的讲解，学生们才能充分理解法规的规定和含义。

其次，一份优秀的《法规课件》需要具体地举例说明。法律法规的内容往往抽象而晦涩，为了帮助学生们更好地理解，课件应该提供具体的案例来说明。以刑法为例，如果讲解盗窃罪，课件可以列举不同案例，介绍犯罪分子的行为、损失的数额以及相应的刑事责任等。通过具体例子的解读，学生们能够更好地理解法规的适用情境，并且更容易记住所学内容。

最后，《法规课件》应该通过生动的方式呈现。法律法规本身可能显得枯燥乏味，但是课件的语言和图表设计可以增加趣味性，使学生们更专注于课堂内容。例如，可以在课件中加入有趣的图片、视频或动画，以吸引学生的注意力。同时，课件的语言风格也需要清晰简洁，以便学生们更容易理解和消化。

除了以上几点，设计一份优秀的《法规课件》还需要考虑学生的实际需求。不同级别和专业的学生对法规的了解程度各不相同，因此，课件应根据学生的背景和要求进行量身定制。此外，随着时间的推移，法律法规可能发生变化，因此《法规课件》也需要及时更新，以确保其准确性和实用性。

综上所述，《法规课件》是一种帮助学生学习法规的重要工具。一份好的《法规课件》应详细地介绍法律法规的内容，具体地举例说明，并通过生动的语言和图表设计吸引学生的注意。因此，在设计和撰写《法规课件》时，我们需要充分考虑这些要求，并结合学生的实际需求进行量身定制。这样，才能更好地帮助学生理解和掌握法律法规。

法规课件【篇6】

为了加强产品检验检测行政执法队伍建设，提高行政执法人员的综合素质，提升依法行政的能力和水平，适应产品检验检测不断发展的新形势，结合我中心实际，特制定本学习培训计划。

以“三个代表”重要思想以及依法治国、建设社会主义法制国家的基本方略为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕县政府加快推进依法行政的部署，加强产品检验检测执法人法律法规知识学习，进一步增强产品检验检测人员的综合素质，进一步提升产品检验检测执法形象，努力建设一支公正、廉洁、高效、文明的产品检验检测执法队伍。

1.产品检验检测法制教育深入开展，实现普法教育的规范化、制度化，行政执法人员的法律意识和法律素质显著提高，形成尊重法律、遵守法律、维护法律权威的良好氛围。行政执法人员全年法律法规学习培训不少于15天（包括日常工作中的自学、讲座、案件研讨和集中培训时间），全体执法人员受训覆盖面达100%。

2.各级领导干部法律素质、业务能力、执法效能进一步提高，法治理念、服务意识、履责能力进一步增强，使产品检验检测管理、行政执法做到公正、规范、文明。

三、工作任务

1.认真抓好普法依法治理教育。以《全面推进依法行政实施纲要》和“六六”普法读本、新颁布的法律、法规为主要内容，安排好学习和辅导。

2.举办法律文书制作讲座。

3.举办执法队员集中培训班。根据工作需要并结合新的`形势要求，组织举办针对性的集中法律法规培训，并组织相关知识考试。

4.抓好在职自学。规定执法人员、法制工作人员的自学时间和内容；积极鼓励行政执法人员积极参加法律专业学历教育，不断提高自身的法律素养。

5.积极组织参加有关培训班。根据工作需要和上级有关要求，积极组织参加组织选调及本系统举办的相关培训班、进修班。

（2）内容：产品检验检测执法方面的法律、法规、规定、政政。

（1）时间要求：执法人员每月自学法律法规时间不少于4学时。

（2）学习内容：以与本职岗位相关的法律法规、业务知识及其他新知识为主。

全中心上下要统一思想，提高认识，高度重视法律法规学习培训的重要性。参加培训学习的人员必须做到遵守学习纪律，认真做好学习笔记，深刻领会学习内容，确保学习培训工作取得实际效果，考试合格率达100%。

法规课件【篇7】

二建法规课件是指为二级建造师考试所准备的一种学习资料，用来讲解和解析与建筑行业相关的法规和条例。这些法规课件旨在帮助考生深入理解和掌握建筑行业的法律法规，为考试取得优异成绩提供有力的支持。本文将从二建法规课件的特点、内容以及使用方法等方面进行详细介绍，以帮助考生更好地利用这一学习资料。

首先，二建法规课件的特点在于其详细、具体且生动的讲解方式。课件通常采用图文并茂的方式，结合案例分析和实际工作经验，将枯燥的法律条文解释得通俗易懂。这样的教学形式可以加深考生对法规条例的理解和记忆，并且可以帮助考生将抽象的法律概念与实际工作相结合。

其次，二建法规课件的内容涵盖了建筑行业相关的各项法规和条例。这些法规包括《中华人民共和国建筑法》，《建设工程质量管理条例》，《建筑消防设施管理条例》，《建设工程安全生产管理条例》等。课件内容细致入微，将这些法规的核心要点透彻地讲解出来，同时也解析了具体实施过程中可能遇到的问题和解决方法。

最后，二建法规课件的使用方法也是考生需要注意的。首先，要结合自身的时间安排，制定一个合理的学习计划。因为课件内容较多，考生需要合理分配时间，一个一个地进行学习和消化。其次，要有针对性地进行学习，即根据自己的薄弱环节进行系统地学习和复习。这样能让考生在固定时间内，全面而系统地了解和理解建筑行业的法规和条例。此外，考生还可以结合考试真题进行练习，巩固知识点的同时，也能够理解考试的出题规律，进一步提高考试成绩。

在实际学习过程中，考生还可以结合其他学习资料进行学习。例如，在学习法规条例的同时，还可以查阅相关的政策文件、规范性文件，加深对法规背后原理和实施细则的理解。此外，参加一些建筑行业的研讨会、讲座等活动，也能够帮助考生了解最新政策和行业动态。

总之，二建法规课件作为二级建造师考试备考的一种学习资料，具有详细、具体且生动的特点，全面涵盖了建筑行业的各项法规和条例。考生在使用这一学习资料时，应结合自身情况制定学习计划，并注意有针对性地进行学习和复习。此外，还可以结合其他学习资料进行学习，参加相关活动，进一步提高备考水平。通过充分利用二建法规课件，相信考生能够更加理解和掌握建筑行业的法律法规，取得优异的考试成绩。

法规课件【篇8】

1、网络交易中心的设立，依据国家相关规定，应该必须具备以下（ACD）条件 A.是依法设立的企业法人或者事业法人 B.具有固定专业的计算机信息网络

C.具有健全的安全保密管理制度和技术保护措施 D.符合法律和国务院规定的其他条件

2、CPM（千人成本）是基于（）的网络广告计费方式

A、广告效果

B、产品知名度

C、销售额增量

D、广告显示次数 3．下列属于电子合同法的是（）。

A.《统一计算机信息交易法》

B.《中华人民共和国电子签名法（草案）》 C.《电子签名示范法》

D.《统一域名争议解决办法》 4．下列关于电子签名特点的描述不正确的是(

)

A、对电文完整性提供可靠的保证

B、对签名持有人而言独一无二 C、以电子形式存在

D、通用方法制造并附在数据电文中 5．（）是指在数据电文中，以电子形式所含、所附或逻辑上与数据电文有联系的数据，和与数据电文有关系的任何方法，它可用于鉴别与数据电文有关的签字持有人和表明此人认可数据电文所含信息。.

A.电子签名

B.电子合同

C.数字认证

D.数字证明 6．数字签名和书面签名有相同之处，采用数字签名能够确认（）

A.信息是由签名者发的

B.信息从未修改过

C.企业的经营资格

D.企业的法人代表 7．以纸张为基础的传统签名不能保证的功能是（）。 A.确定一个人的身份

B.肯定是该人自己的签字

C.使该人与文件内容发生关系

D.确定签名的文件不被修改 8.我国现行法律体系对于电子合同的有效性的态度是（）

A.予以肯定的

B.否定的

C.没有这方面的规定

D.根据具体情况具体判断 9．电子商务法需要（）。

A.涵盖电子商务环境下合同、支付、商品配送的演变形式和操作规则

B.涵盖交易双方、中间商和政府的地位、作用和运行规范

C.涵盖涉及交易安全的大量问题

D.涵盖某些现有民法尚未涉及的特定领域的法律规范

10.电子商务立法所涵盖的范围是“电子商务通讯手段”和（）交集 A.支付

B.交易

C.商务

D.营销 11．《电子商务示范法》是（）于1996年通过的，这将促进协调和统一国际贸易法。

A.联合国国际贸易法委员会

B.国际商会

C.欧盟贸易法委员会

D.美国贸易法委员会 12．关于数字签名，以下说法正确的是（）。

A.能够保证签名者身份的权威性

B.能够保证信息是由签名者自己签名发送的

C.能够保证信息在签发后到收到为止未曾做过任何修改

D.发送者用自己的私钥对数字摘要进行了加密 13.关于电子签名法律的说法正确的有（）。

A.使用时一般需要第三方对电子签名人的身份进行认证，并为其发放证书，向交易方提供信誉保证

B.确立电子签名法律效力，需要解决电子签名的合法性、有效性，明确电子签名是合法的、有效的条件 C.《中华人民共和国电子签名法》认为电子文件与书面文件具有同等效力 D.电子签名和传统手写签名在形式上有本质区别，因此功能不能等价 14.（）在2004年9月28 日信息产业部第8次部务会议上审议通过。

A.《电子商业示范法》 B.《中华人民共和国电子签名法（草案）》

C.《域名反抢注法》 D.《中国互联网络域名管理办法》 15.“电子签名”具有以下特点：（）

A.在其使用范围内．对签名持有人而言独一无二

B.由签名持有人或以签名持有人单独掌握的方法所制造并附在数据电文中

C.其制造及与有关数据电文的连接方式对电文的完整性提供可靠的保证

D.安全、可靠性方面较传统签名更高

16.《统一域名争议解决办法》第4节a项规定，提起域名争议解决程序，应同时满足以下若干条件，他们是（）。

A.提起争议的域名与投诉人所持有的商标或服务标记相同或具有误导性的相似

B.域名持有人对域名注册和使用时间超过限制

C.域名持有人对该域名本身并不享有正当的权利或合法的利益

D.域名持有人对域名的注册和使用均为恶意 17.《中华人民共和国电子签名法（草案）》已经于（）年 3月在国务院第45次常务会议上讨论通过。

18、合同的书面形式是指（）

A.合同书、信件和电报电文等可以虚拟地表现所载内容的形式 B.合同书、信件和数据电文等可以虚拟地表现所载内容的形式 C.合同书、信件和电报电文等可以有形地表现所载内容的形式 D.合同书、信件和数据电文等可以有形地表现所载内容的形式

19、根据《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》，网络交易中心的设定必须具备相关条件有（）

A.具有相应的计算机信息网络、装备以及相应的技术人员和管理人员

B.具有健全的安全保密管理制度和技术保护措施

C.是依法设立的企业法人或者事业法人 D.注册资金100万以上

20．网络交易中心的设立，依据国家相关规定，应该必须具备以下（）条件 (A)．是依法设立的企业法人或者事业法人 (B)．具有固定专业的计算机信息网络

(C)．具有健全的安全保密管理制度和技术保护措施 D.．符合法律和国务院规定的其他条件 21.电子商务交易中卖方的义务有 () A.对标的物的权利承担担保义务 B.对标的物验收的义务

C.对标的物的质量承担担保义务 D.按照合同的规定提交标的物及单据

22、下列哪些属于我国新《合同法》规定的数据电文形式。（） A、电报

B、EDI

C、EMAIL

D、电话

23、下列（）不属于我国新《合同法》规定的数据电文形式 Ａ．电传Ｂ．电脑打印的合同Ｃ．电子邮件Ｄ．电报

24、电子商务法的调整对象中“交易主体与提供附属服务的服务者在参与电子商务活动过程中所形成的各种社会关系”。这里“提供附属服务的服务者”包括（） A.物流公司

B.支付平台提供商

C.电子认证机构

D.银行

25、电子商务交易中买方的义务有 ()

A．应承担按照网络交易规定方式支付价款的义务

B．应承担按照合同规定的时间、地点和方式接受标的物的义务

C．应当承担对标的物验收的义务

D．对标的物的质量承担担保义务 26．电子资金划拨中常常出现因过失或欺诈而致使资金划拨失误或迟延的现象，银行承担责任的形式不包括（）

A.返回资金，支付利息

B.补足差额，偿还余额 C.偿还汇率波动导致的损失

D.解除合同

27．在电子交易的合同履行中，数字音乐的销售适合采取（）的方式 A.在线付款，在线交货

B.在线付款，离线交货 C.离线付款，在线交货

D.离线付款，离线交货

28、（）可以将买方和卖方集中到一个市场上进行信息交流、广告、拍卖竞标、交易、库存管理等

A.水平B2B电子商务

B.垂直B2B电子商务 电子商务

电子商务 29.关于行政法的调整对象正确的是（） A.是平等主体之间的社会关系

B.是行政主体行使行政职能和接受行政法制监督而与行政相对人、行政法制监督主体发生的各种社会关系

C.是管理者与被管理者之间所形成的各种社会关系

D.是平等主体的的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系

30.电子商务法的调整对象中“交易主体与提供数据电文服务的中间人之间在进行电子商务活动过程中所形成的各种社会关系”，这里“中间人“包括（）

A.电信运营商

B.互联网服务提供商

C.电子认证机构

D.银行 31.《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》规定：“进行国际联网的计算机信息系统，由计算机信息系统的使用单位报（）以上人民政府公安机关备案” A.乡、镇级

B.县级

C.市级

D.省级 32.隶属于国家工商局的电子商务认证机构的功能有（）

A.接收个人或法人的登记请求

B.审查、批准或拒绝请求 C.保存登记者的私有密钥

D.颁发电子证书 33.确立电子签名的法律效力，主要解决哪些问题（） A.确立以书面文件进行商务活动的法律关系

B.明确满足什么条件的电子签名才是合法的，有效的 C.通过立法确认电子签名的合法性、有效性 D.明确规定了与手写签名应当具备的具体条件 34.关于支付的概念下列说法正确的是（）

A.下层的商业银行与客户之间的资金支付往来称结算 B.上层的中央银行与商业银行之间的资金支付称清算

C.监督、控制商业银行金融活动，控制国家货币发行，管理国库，管理外汇相关系统称为支付服务系统

D.商业银行为客户提供多种金融服务的窗口，其系统特点是账户多、业务量大称为支付资金清算系统

35、网络银行被称为三A银行，以下对A阐述错误的是（） A.任何时间（any time）

B.任何地点（anywhere） C.任何人（anyone）

D.任何方式（anyhow）

36、关于第三方支付平台，说法错误的是（） A.拥有款项收付的便利性、功能的可拓展性、信用中介的信誉保证等优势 B.手续费标准统一，且结算周期可根据商户需求设定，服务更人性化 C.可以保障商户在电子商务经营过程中出现的任何问题得到及时解决

D.可以实现从消费者到金融机构、商家的货币支付、现金流转和资金清算等

37、（）在电子商务中扮演着买卖双方签约履约的监督管理角色。

A.网络警察

B.认证机构

C.网络卖家

D.网络交易中心

38、互联网上谁都可通过一定程序与其他人达成交易，所以首先需要解决（） A.网上交易主体及市场准入问题

B.电子合同合法性问题 C.网上支付安全性问题

D.无形财产的保护问题

39、电子邮件结尾处的签名需要注意（）

A.签名信息不宜过多

B.不要只用一个签名档

C.签名文字最好使用英文

D.签名档文字应与正文文字匹配 40、网络银行的基本业务有（）

A.家庭银行

B.企业银行

C.各种支付

D.特色服务

41、电子商务认证机构对登记者履行的职责包括（） A.监督登记者不能从事破坏竞争者的正常业务 B.监督登记者按照规定办理登记、变更、注销手续

C.监督登记者按照电子商务的有关法律法规合法从事经营活动 D.制止和查处登记人的违法交易活动，保护交易人的合法权益

法规课件【篇9】

财经法规课件：打造企业合规之路

随着经济的全球化和市场的日益竞争，企业面临着更加严格的法规要求。财经法规作为企业运营中的重要一环，对企业的发展和可持续经营至关重要。为了帮助企业遵守法律法规，提高整体合规水平，财经法规课件成为了培训和指导企业员工的重要工具。本文将详细探讨财经法规课件，以期帮助企业在法规合规方面取得成功。

一、财经法规课件的意义

1. 提供基础知识：财经法规课件为企业员工提供了必要的基础法律知识，帮助他们理解企业所面临的法规要求和责任。

2. 明确法规要求：财经法规课件通过生动具体的案例和解释，对一些具体的法规要求进行详细阐述，使员工能够明确自我职责。

3. 强化合规意识：财经法规课件通过举一反三的教育方法，让员工意识到合规是每个人的责任，并提醒他们合规对企业发展的重要性。

4. 提高应对能力：财经法规课件还包括一些实践操作和应对案例，让员工在具体案例中学习应对的方法和技巧，提高应对风险和应对法规变化的能力。

二、财经法规课件的内容

1. 法规概述：财经法规课件的第一部分通常是对相关法规的概述，包括相关法律、法规和政策的基本内容，涵盖的范围和适用对象等方面。

2. 责任与义务：该部分主要介绍企业在财经方面的法律责任和义务，包括如何遵守税法和会计法，如何处理财务报表和审计程序等。

3. 风险管理：风险管理是财经法规课件的重点内容之一。企业需要了解相关法规对企业运营风险的要求，包括对市场风险、信用风险和法律风险等的管理。

4. 公司治理：课件内容中必然包含关于公司治理的要求和准则，包括股东权益保护、内部控制和独立董事制度等方面的规定。

5. 人力资源管理：财经法规课件还包括与人力资源管理相关的内容，如劳动法、劳动关系处理和薪酬福利制度等。

三、财经法规课件的编制和实施

1. 依法依规：财经法规课件的编制必须依据相关法规和规定，确保内容符合法律要求。编制课件的过程中，需要与企业法务部门进行充分沟通，并采纳他们的意见和建议。

2. 生动具体：财经法规课件的内容应该生动且具体，贴近实际操作。可以通过案例分析、视频资料和互动讨论等方式，增加课件的吸引力和实用性。

3. 多样化教学：针对不同职能和部门的员工，可以设计不同的课件模块和教学内容，以满足不同岗位的需求。

4. 定期更新：财经法规课件需要定期进行更新和修订，以跟进法规的最新变化。定期的培训和考核也可以帮助员工保持对课件内容的理解和应用能力。

财经法规课件在企业中扮演着重要的角色，帮助企业员工了解和执行相关法规。透过生动具体的案例和理论指导，财经法规课件可以明确员工的职责和义务，提高他们的合规意识和应对能力。作为企业合规建设的重要工具，财经法规课件的编制和实施需要依法依规，生动具体，多样化教学，并定期更新。只有通过长期的培训和实践，企业才能够在法规合规方面步步为营，为企业的可持续发展奠定基础。

法规课件【篇10】

《电子商务法律法规汇编》全文

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来源：新华网时间：2005-7-2

（电子商务认证机构管理办法)

(信息产业部征求意见稿)

第一章 总则 第一条 为了统筹规划我国电子商务认证机构，规范电子商务认证机构建设和运营，根据国家有关密码管理、计算机信息网络管理和信息安全等法规，特别制定本办法。

第二条 电子商务认证机构是指为在电子商务活动中的有关各方提供数字身份证书服务的独立法人单位。

第三条 已建、在建和拟建的电子商务认证机构依照本办法进行管理。

第四条 国家信息产业主管部门负责电子商务认证机构的审批和管理工作。

第二章 认证机构审查与批准

第五条 建立电子商务认证机构应向国家信息产业主管部门提出书面申请，并提供以下材料：

（一） 组织机构和人员配备情况；

（二） 认证机构资产情况；

（三） 运营管理规范；

（四） 风险承担能力；

（五） 必要性和可行性论证。

第六条 国家信息产业主管部门在接到建立电子商务认证机构的申请和相关材料后，在三十天内给予答复。

第七条 申请建立的电子商务认证机构在取得国家信息产业主管部门同意成立的书面批复后，必须到当地工商行政管理部门注册，向国家密码管理机构提出使用密码的申请。

第三章 认证机构密码核发与授权

第八条 电子商务认证机构所使用的密码及相关产品的管理应当遵守下列规定：

（一） 国家密码管理机构根据国家信息产业主管部门同意成立电子商务认证机构的批复，审批密码及相关产品的配用申请。

（二） 电子商务认证机构设置独立的密钥管理中心，由电子商务认证机构业主单位统一规划建设，由国家密码管理机构及其委托单位负责实施指导和管理。

（三） 获准使用密码及相关产品的电子商务认证机构，必须遵守国家有关密码管理规定。

（四） 电子商务认证机构密码系统的安全性由国家密码管理机构组织审查认证。

第四章 认证机构安全技术和标准评测认证

第九条 电子商务认证机构所使用的密码及相关产品必须符合国家密码管理机构制定的密码技术规范和标准，基础建设必须符合国家有关安全要求。

第十条 电子商务认证机构所使用的技术和设备必须是经过国家授权的部门测试认证，符合国家有关信息安全标准的技术和设备。

第十一条 认证系统的安全性必须符合国家关于计算机信息系统安全专用产品管理规定，必须经过国家授权的部门进行安全性测试并合格后方可投入运行。

第十二条 国家标准化主管部门制定电子商务认证证书的格式标准，核发相关的标识。

电子商务认证机构登记核发的证书必须使用上述格式。

第五章 认证机构登记注册和运营管理

第十三条 电子商务认证机构由当地工商行政管理部门根据国家信息产业主管部门同意电子商务认证机构的批复进行登记注册。

第十四条 电子商务认证机构的登记、变更、注销以及经营范围的核定，按企业登记的有关规定执行。

第十五条 电子商务认证机构在提供证书服务时，可以根据国家物价部门的有关规定、收取一定的费用。

第十六条 电子商务认证系统在建成后，必须通过国家信息产业、密码管理、公安、工商行政管理、标准化等主管部门的审核、评测和验收后，才能对外提供数字证书服务。第十七条 上述国家有关主管部门对电子商务认证机构进行监督管理，并根据本管理办法，对电子商务认证机构的运营和安全情况进行年度审查。

第六章 认证机构权利、义务和责任

第十八条 电子商务认证机构对申请证书的单位和个人所提供的相关材料必须进行审核。

第十九条 在持有证书的单位和个人有违反国家法律法规的情况下，电子商务认证机构有权收回证书或宣布证书作废。

第二十条 电子商务认证机构有保护证书申请单位和个人非公开信息的义务。

第二十一条 电子商务认证机构必须建立认证系统的备份机制和应急事件处理程序，确保在人为破坏或自然灾害发生时认证系统和用户证书的安全。

第二十二条 电子商务认证机构承担由于认证机构原因的证书失密所造成的经济损失赔偿责任。

第七章 认证机构罚则

第二十三条 未经批准，擅自建立电子商务认证机构，并对外提供服务的，国家信息产业主管部门分别会同国家公安、工商行政管理等部门责令其停止营业，没收违法所得，并处以三万元以下罚款。

第二十四条 认证机构泄露企业或个人非公开信息，或利用这些信息从事危害国家安全，损害企业或个人利益的活动，情节严重，构成犯罪的，吊销认证机构营业执照，依法追究有关人员的刑事责任。

本条款所列行为尚不构成犯罪的，国家信息产业主管部门分别会同国家公安、工商行政管理等部门暂扣认证机构营业执照，没收违法所得，并处以三万元以下罚款。

第二十五条 有下列行为之一的，国家信息产业主管部门分别会同国家公安、工商行政管理等部门给予警告，责令改正：

（一） 在认证系统的运营或对外提供认证服务过程中，违反安全保密规定的；

（二） 认证机构擅自转让认证技术或相关产品的；

（三） 未经许可，擅自建立分支认证机构或扩展业务范围的。

第二十六条 外组织或个人参与电子商务认证机构运营管理的，国家信息产业主管部门会同国家公安机关给予警告，责令改正。

第八章 附则

第二十七条 已建、在建的电子商务认证机构按照本办法的有关条款，进行重新登记、审核、验收。

第二十八条 本办法由国家信息产业部主管部门负责解释。

第二十九条 本办法自公布之日起实行。

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文章来源：http://m.jab88.com/j/166996.html

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