幼儿园中班运动教案范文。
宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?经过收集并整理,小编为你呈上幼儿园中班运动教案范文,我们后续还将不断提供这方面的内容。
幼儿园中班运动教案(篇1)
教 学
目 的 1.在具体情景中比较大小,学会比较5以内数的大小,认识“>” 、“=”、“目标:
1、通过“森林运动会”这一有趣的情景,使学生学会用“前后”描述物体的相对位置与顺序。
2、培养学生初步的空间观念。
3、提高学生口头语言的表达能力和观察能力。
活动准备:主题挂图
活动过程:
一、故事引入:
在一个美丽的森林里,住着很多的小动物,它们和睦相处,非常平和。可是今天热闹非常,到底发生了什么事情?我们一起去看看吧!
二、出示主题图:让学生分组讨论,发展能力。
1、说一说:你知道它们为什么这么热闹吗?发生什么事?
2、哦,原来在开“运动会”。有的小动物在“赛跑”,有的在“赛车”。
3、合作(讨论)在赛跑比赛中。
①猜一猜:谁跑第一,谁跑最后?(前后)
②狐狸跑第几?小兔跑第几?
③提一提:你还发现什么问题?
④议一议:你认为,为什么小鹿能跑第一?怎样学习才能得第一?
4、师:接下来我们一起看赛车比赛。
①填一填:在图中,1号车排第( )名,5号车在( )号车的后面,在( )号车的前面。
②想一想:你还能提哪些问题?
5、发散思维:(游戏)说一说你的座位前面是谁?后面是谁?
三、动一动:
1、数一数:第57页第2题(分组让学生进行操作,体会前后关系)。
2、找一找:第57页第3题,通过插图,帮小朋友找一找去动物园的路线?
3、再有趣的故事中,让学生进一步体会前后顺序的位置。
四、交流感受:
今天,你在故事中学到了什么?与同学们交流一下。
反思:
①出示主题后,要让学生明确怎样讨论,怎么提出数学问题。
②当学生所提问没有达到要求时,教师怎样正确用语言来引导。
③争取做到全员参与。
幼儿园中班运动教案(篇2)
活动目标
1.了解身体关节与运动的关系。
2.喜欢模仿运动天使的动作,感觉身体运动的奇特和快乐。
活动准备
1.红色圆点贴纸若干,用不干胶剪的皇冠一个。
2.在现成的木头关节人的后背用纸粘贴两个小椭圆形作为翅膀,在关节人的头部粘贴一个皇冠,使之成为“运动小天使”。
活动过程
(一)运动天使动一动
1.这是一个喜欢运动的小天使,你能让他动起来吗?教师出示运动天使,引导幼儿观察。
2.你能让小天使投沙包吗?幼儿说说投掷时手和脚的动作,教师根据幼儿的表述,给小天使摆造型。引导幼儿观察小天使的关节变化。
3.你能让小天使拍皮球吗?拍皮球的时候,手是怎样运动的?教师操纵小天使,是之手臂一上一下弯曲,做出拍球的动作。
4.你能让他跑起来吗?教师操纵小天使,使之手臂前后弯曲,两腿分开,膝盖弯曲,做出跑步的姿态。
(二)运动的秘密
1.小天使是怎么动的?你能找出他会动的身体部位吗?
2.幼儿说出运动小天使会动的身体部位,如头颈、手臂、脚、腰等,教师将红色圆点贴纸——粘贴在小天使的关节部位。
3.连接骨与骨之间的是关节,有了关节我们就能做出很多动作。
4.你能学着小天使的样子动一动吗?手臂弯一弯,小脚踢一踢,再转一转屁股,抖一抖肩膀。
5.你能找到自己身上的关节吗?引导幼儿发现关节与肢体动作之间的关系。
6.运动小天使的提醒:如果没有关节或是关节受伤,我们就会动不了,一定要保护自己的关节,要活动开关节,做些运动,有些不容易完成的动作不要硬做。
(三)我是运动小天使
1.教师将皇冠形状的不干胶粘贴在一个幼儿的额头上,请该幼儿变身成“运动小天使”,边做边说:“请你跟我XXX。”其他幼儿边模仿他的动作边说:“我就跟你XXX”
2.谁被贴上了皇冠,谁就是运动小天使,带领大家做运动。
(四)活动结束
幼儿园中班运动教案(篇3)
活动目标:
1、大胆尝试穿着大鞋在不同的桥上行走,发展平衡、协调能力。
2、敢于挑战有难度的动作,培养勇敢精神。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、初步了解健康的小常识。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备:
1、梯子2把、椅子18把、独木桥2座、垫子18个,幼儿人手一双大鞋
1、在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。
师:小朋友们,今天可真特别呀!穿上爸爸的大皮鞋来做游戏了,可一定要小心,别让它离开小脚啊!
师:那有什么好办法,可以让大鞋跟着我们的小脚呢?
2、幼儿在老师的提醒下,尝试穿大鞋与同伴合作在圆圈上进行简单运动。
师:我们一起来试试。脚尖勾住,走喽!来,让我们到圆圈上玩玩吧,脚尖对脚跟走,侧着走,转个圈,反方向转一转。
二、引导幼儿走梯子桥、椅子桥和彩虹桥。
1、引导幼儿到小桥上走走,感知走梯子桥、椅子桥、彩虹桥的不同。
师:开心吗?除了在地上走走还可以到哪里去走走?这里有三座小桥,让我们到小桥上去走走、玩玩吧!
2、幼儿分散自由走小桥,教师巡回指导,重点引导幼儿稳稳的过桥,不从小桥上掉下来。
师:请你在走的时候感觉一下,走三座桥有什么不一样的感觉?走得时候小心哦,不要掉下来了哦!
3、交流分享师:说说你有什么样的感觉?你觉得哪座桥走起来有点困难?
4、重点引导幼儿走梯子桥。
师:原来大家都觉得走梯子桥有点困难,那谁有好办法,能稳稳的走过梯子桥?
师小结:原来双脚走在梯子的边上的竹竿上,慢慢移动就能稳稳的过桥啦!
1、幼儿搭桥,链接农场和小白兔的家。
师:小白兔生病了,她农场上的胡萝卜已经成熟了。让我们帮小白兔收胡萝卜并送回家吧!
2、引导幼儿将三座小桥拼接在一起并链接农场和小兔的家。
3、幼儿拔萝卜,走小桥并把萝卜送回小白兔家,教师巡回指导。
四、放松运动师:做好事真开心啊!累了半天也让我们休息休息吧!来!到垫子上坐坐吧!小脚丫,出来透透气喽,揉一揉小脚,转一转小脚,搓一搓小脚,小脚小脚弯弯腰:脚尖脚尖碰碰;脚跟脚跟碰碰;脚底脚底亲亲。来找好朋友喽,(幼儿与同伴互动)嗨!你好你好!好朋友的小脚亲亲!
师:小脚舒服了,把大鞋放进口袋,穿上自己的鞋子我们回去吧!
幼儿园中班运动教案(篇4)
《中班运动游戏教案《挑战极限》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班运动游戏教案《挑战极限》含反思!
活动目标:
1.能自由玩报纸,探索报纸的各种玩法并体验集体活动与创造的快乐。
2.通过游戏活动,进一步发展幼儿的平衡能力。
3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
报纸若干、椅子若干。
活动过程:
一、根据幼儿生活经验导入。
二、幼儿自由玩报纸。
幼儿每人一张报纸自己尝试探索不同的玩法。
教师个别指导。
教师总结。
休息游戏。
三、重点练习报纸的平衡玩法。
教师总结。
四、游戏:挑战极限
游戏反复进行,由慢到快,圈数也可以根据本班幼儿的情况逐渐增加!
结束活动:放松下自己的手和脚!(.教案来自:快思教.案网)
教学反思:
《幼儿园教育指导纲要》健康领域目标中之一:喜欢体育活动,动作协调灵活。其内容要求:开展丰富多彩的户外游戏及体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯……用幼儿感兴趣的方式发展基本动作。
活动中每个幼儿都很乐于去参与,兴趣都很高昂,也很配合我,因为所有的活动都是本着幼儿为主体的思想,所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的,幼儿有兴趣,我们就有将活动继续开展下去的意图,如果只由老师讲述那就显得有些单板。
活动中我充分利用“报纸”这一个常见的物品作为活动器材,分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法,再引导幼儿体验同伴有创意的玩法。拓展幼儿思维,幼儿非常喜欢,始终以热情、饱满、愉快的情绪参加这一体育活动,在玩的过程中积极思考,既体验到了体育活动的乐趣,又促进了幼儿平衡能力的发展。
本次的活动来源于幼儿的生活,可以最大限度地迁移幼儿已有的经验,大大地促进了幼儿学习的积极性。最后,活动充分发挥了孩子们的主体作用,真正让孩子们想自己所想,做自己所做,气氛轻松活跃,玩得尽兴尽情,童真童趣尽显其中,真正体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。
中班运动游戏教案《挑战极限》含反思这篇文章共2306字。
幼儿园中班运动教案(篇5)
大班健康教育教案《从小运动身体好》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿知道多运动,身体才会健康,通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,从而对自己的身体感兴趣,在大胆探索、自我发现的活动中,增强活动兴趣,提高合作能力,体验愉快情绪,快来看看幼儿园大班健康教育《从小运动身体好》含反思教案吧。
教学目标:
1、通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,从而对自己的身体感兴趣。
2、知道多运动,身体才会健康。
3、在大胆探索、自我发现的活动中,增强活动兴趣,提高合作能力,体验愉快情绪。
4、了解多运动对身体有好处。
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
教学准备:
纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《健康歌》
教学过程:
一、出示木头人,激发幼儿参与活动的兴趣。
师:小朋友们,听,是谁在哭呀?我们一起把他请出来。(木头人出现)
问:他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。
木头人讲述原因(不舒服、不能动)
二、幼儿帮木头人脱掉"外衣"。
请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的"外衣"。
三、探索自己身体可以动的部位,并做标记。
1、听音乐,老师带领小朋友一起跳舞
2、探讨表演时身体哪些部位在动。
3、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。
师:其实,我们身体的许多部位都可以动,请小朋友们用自己的身体来动一动,按顺序来找一找,在能动的部位贴上你喜欢的标记。(幼儿自由探索)
4、除了刚才跳舞的时候身体部位的运动,还有哪些身体部位可以运动呢?
师:我们的身体上有这么多部位都能动,我们来找找吧。
四、通过讨论,知道多做运动,身体才会健康。
1、讲述运动后的感觉。
提问:运动后你有什么感觉?老师运动后觉得好舒服呀!(鼓励幼儿大胆讲述自己的感受)
2、讨论运动对身体的好处。
经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的……)3、说说人们常做的运动项目。
你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……)
4、小结:为了健康,小朋友们从小要喜欢运动,经常运动。
五、表演《健康歌》
活动反思:
活动中,我和幼儿一起细致地观察描述了身体的一些器官,根据幼儿活泼好动的性格,充分利用了幼儿的发散性思维,说出应该怎样做到从小运动。在活动最后,让幼儿在日常生活中和家长一起去探索,进一步激起幼儿的学习兴趣。
幼儿百科:身体指人或动物的整个生理组织,有时特指躯干和四肢。人或动物各生理组织构成的整体;健康状况。
幼儿园中班运动教案(篇6)
一、活动目标:
1.能辨别乐曲的三段式结构,进一步感受乐曲雄壮有力的特点。
2.能在音乐的伴奏下想像,并用动作表现熟悉的运动项目。
二、活动准备:录音机和磁带
三、活动过程:
1.在运动员进行曲的伴奏下,幼儿走进教室。
2.回忆乐曲。提问:这首乐曲的名字叫什么?它是在什么时候使用的乐曲?它给人什么感觉?
3.完整欣赏乐曲,引导幼儿辨别乐曲的三段变化。
4.分段欣赏听A段。引导幼儿想像这一段表现了什么,并启发鼓励幼儿根据自己的想像用动作表现。听B段能区分A、B、A的结构。
5.听音乐表演。幼儿在音乐的伴奏下,扮演运动员,做出各种运动项目的模仿动作。
四、活动建议:
在表演区继续进行表演,并可以提供运动员进行各种运动项目的图片名称,丰富幼儿的动作。
幼儿园中班运动教案(篇7)
2、根据指示做动作。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动过程:
1、事先与幼儿讨论幼儿园的运动设备,并为它们命名。
2、来到幼儿园的操场,向幼儿说明游戏规则及摆放好指示牌。
3、选首儿歌或童谣,让幼儿在歌声中按照指示牌方向准备出发。
活动建议:
1、可选择户外或幼儿园里适当的地方,自己制作指示牌。
2、若因雨天无法进行,也可在教室中进行此活动。
活动反思:
通过活动获得愉悦的感受与体验;启发幼儿在积极体验的状态下,充分展开想象;保护和鼓励幼儿在活动体验中的独立见解。开发幼儿的创造性潜质。设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景,发展幼儿的想象力,增强幼儿的创造意识。养成健康向上的审美情趣。
幼儿园中班运动教案(篇8)
活动目标:
1、能为自己做简单的周运动计划,了解多运动对身体有好处。
2、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
1、幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张。
2、户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。
活动过程:
一、谈话引出主题,激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节,也是容易生病的季节,请幼儿说一说怎样避免生病?
总结预防疾病的方法,多喝水可以及时补充水分,使身体中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素,多运动,可以提高身体提抗疾病的能力,能使小朋友身体长高长结实,还能锻炼小朋友的反应能力,变得很聪明。
二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。
1、请幼儿说说你都做过哪些运动。
2、鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩,还有哪些不同的玩法。
三、教师介绍自己的运动计划,引导幼儿制定自己的运动计划。
1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动器械和运动内容。
2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划,要求幼儿计划要完整,内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。
四、幼儿开始制定自己的运动计划。
1、幼儿制定计划,教师巡回观察幼儿的完成情况,适时的给予帮助和指导。
2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。
五、讨论运动时要注意的安全。
1、小朋友运动的时候要注意哪些安全?
2、在运动的时候应该怎样保护自己?
活动延伸:
1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。
2、阅读幼儿用书第2册第42—43页,引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动,自己喜欢什么样的运动。
活动反思:
活动中,我和幼儿一起细致地观察描述了身体的一些器官,根据幼儿活泼好动的性格,充分利用了幼儿的发散性思维,说出应该怎样做到从小运动。在活动最后,让幼儿在日常生活中和家长一起去探索,进一步激起幼儿的学习兴趣。
幼儿园中班运动教案(篇9)
一、活动目标:
1.能感受运动员进场的雄伟、欢庆氛围。
2.能感受运动员进行曲雄壮有力的特点和轻快的节奏
二、活动准备:录音机、磁带、运动员比赛的录像片。
三、活动过程:
1.复习歌曲《健康歌》。
2.完整欣赏《运动员进行曲》,了解曲名。提问:你听过这首乐曲吗?你在哪里听到过?什么时候会放这首乐曲呢?
3.幼儿听音乐自由做动作,感受乐曲的雄壮有力。提问:你为什么做这样的动作?这首乐曲给你什么样的感觉?为什么?
4.再次完整欣赏音乐一边听音乐,一边观看运动员入场、领奖的录像。感受运动员进场的氛围。
5.在《运动员进行曲》的伴奏下,幼儿迈着有力的步伐走出教室。
四、活动建议:
日常体育活动中,教师可以让幼儿在《运动员进行曲》的伴奏下,进行走步和队列的练习。
幼儿园中班运动教案(篇10)
活动目标:
1、对植物的盘曲弯绕现象产生兴趣,认识集中攀缘植物。
2、更主动地关注各种特定的形状,体验发现的乐趣。
活动准备:
1、挂图第14号,幼儿活动材料第三册第29-30页。
2、在幼儿园附近事先寻找有弯绕植物的场所。
3、记录纸和笔。
活动过程:
一、植物为什么会有弯绕。
1、T:老师这儿有一些很有趣的植物,我们一起来看看,看的时候啊,小朋友要带着你们的小眼睛仔仔细细的看,看看它有趣在什么地方,它是怎样生长的?(出示挂图)
2、T:你看到了什么?这些植物长得怎么样啊?它们有什么共同的地方吗?那你知道它们的名称吗?
3、T:爬山虎长得怎样?它为什么能爬在墙上生长呢?还能爬那么高?
T:原来啊它有藤,恩小朋友说的很好,观察的很仔细,那我们一起来再来仔细看看。
(引导幼儿说出爬山虎是依靠弯弯绕绕的【藤蔓】及叶片上的"脚",向上攀缘的)
4、T:看看牵牛花是怎样生长的呢?(引导幼儿观察牵牛花茎的攀附缠绕现象,即卷须及茎附着在别的东西上蔓延生长)
5、T:西瓜大家都吃过吧!那西瓜藤见过吗?西瓜长在地里时有一根长长的"辫子",这根"辫子"又是怎样的呢?(帮助幼儿理解瓜藤都是弯弯绕绕的)
6、总结:这些植物的生长、开花、结果,都离不开弯弯绕绕的藤蔓。它可以帮助植物和其他东西攀附在一起,没有了藤,爬山虎也就不能爬的那么高了,牵牛花也不能开出那么漂亮的花了。
二、找找身边弯弯绕绕的植物。
T:我们身边弯弯绕绕的植物还有许多,我请小朋友来说说看,你见过的弯弯绕绕的植物还有哪些?
(时间允许可带幼儿们去外面寻找)幼儿结伴寻找攀缘植物,并记录。绘画记录不必强调画面的逼真,只要能表现植物的盘曲弯绕现象即可。
T:你找到的是什么植物?它的藤蔓(茎、须)是怎样长的?
幼儿园中班运动教案(篇11)
【教材分析】
生活中我们常会发现,有的幼儿由于胆小,经验不够解决问题的能力有所欠缺,遇到困难总是逃避。因此,《勇敢的小蝌蚪》
【活动目标】
1.知道每个人都会遇到各种各样害怕的事情,懂得遇到问题要勇敢面对。
2.能结合生活中遇到的困难,积极想出解决的办法。
3.敢于挑战自我,萌发独立自主解决问题的勇气。
4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
【活动准备】
1.经验准备:交流自己感到害怕的事情。
2.物质准备:课件(《小蝌蚪找妈妈》故事图片、与孩子有关让大人害怕的事情视频;歌曲《不怕不怕》。
【活动过程】
1.通过师幼谈话,引导幼儿知道每个人都会遇到各种各样感到害怕的东西。
(1)谈话引出活动,说说自己感到害怕的事情。
提问:每一天我们都会遇到不一样的事情,有的让我们开心、有的让我们生气、有的让我们哭泣、有的让我们害怕,小朋友你有害怕的事情吗?
(2)引导幼儿用动作和表情表现自己遇到的害怕的事情。2.观看视频,知道每个人都会遇到各种各样害怕的事情。提问:你们觉得大人有没有害怕的事情呢?
小结:大人也有害怕的事情,其中大部分都和小朋友有关,如害怕你们生病、受伤,所以小朋友要学会保护自己。
3.播放课件,通过欣赏绘本故事《小蝌蚪找妈妈》,学习一些面对害怕、解决困难的方法。
(1)教师讲述故事,树立小蝌蚪战胜害怕,最后找到妈妈的心理变化。提问:小蝌蚪找不到妈妈,它的心情是怎样的?它是怎么样克服困难的?
(1)引导幼儿结合小蝌蚪的经历进行思考,了解一些克服害怕心理的方法。
小结:给自己心里暗示,告诉自己我很勇敢;多去尝试自己不敢的事情,勇敢一次。
4.演唱歌曲,感受克服困难的多样方法,增强战胜害怕的信心。提问:当你独自一个人时,还可以怎样做能让自己勇敢起来?
小结:原来把你害怕的事情说出来也是战胜害怕的一个方法,我们赶紧和小朋友们交流一下吧!
幼儿园中班运动教案(篇12)
活动目的:
1、通过开展运动会,增强幼儿体质,增进家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长的共同了解的机会。培养幼儿的集体荣誉感和竞赛意识。
2、激发幼儿参加体育活动的兴趣,发展幼儿动作的协调性和灵活性。
3、在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难,夺得胜利的.精神。
活动形式:
早操、团体表演、集体比赛项目、亲子游戏项目
活动准备:
1、各班教师熟悉运动会流程,练习各项比赛项目。
2、做好开展活动的准备工作,策划、调整相关的流程、安排。
3、本次活动各比赛项目的材料、(滚筒8个、幼儿自行车、套圈4组、球、若干、拱门4个、筐、大盆各一、等)。
4、道具:彩旗、葵花、玉米、老鼠头饰
5、场地布置
6、音乐
运动会流程:
1、开场:艺术团表演节目
2、以班级为方队入场——第一方队(自行车队)
3、升国旗、奏国歌
4、园长讲话
5、运动员退场
6、全体幼儿早操、团体操表演
7、幼儿体能展示——拍球
8、集体项目:(1)骑小车(2)小田鼠偷玉米
9、亲子项目:(1)螃蟹吹泡泡(2)全家总动员
10、家长项目:拔河比赛
11、发奖。结束。
文章来源:http://m.jab88.com/j/166572.html
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