新时代好少年活动总结18篇。

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新时代好少年活动总结【篇1】

为大力弘扬诚实守信的社会道德风尚，塑造学生的诚信品格，培养高素质的诚信公民，本着“诚信考试，诚信做人”教育目的，xx县堂头中学以“诚信考试”为切入点，深入开展诚信教育系列活动。

一是召开诚信考试动员大会。708班率先发起以“诚信考试，诚信做人”为主题的旗下讲话，进行诚信考试大动员。在学校的“考试节”启动仪式上，学校提出，“考试节”即“诚信节”，学校发出“诚实做人，诚信迎考”、“我诚信，我光荣”、“诚信考试，考出品质”等倡议，同学们庄严承诺。

二是考试违纪典型案例宣讲。校园广播电台将开展考试作弊典型案例讲座，加深考生对国家教育考试管理规定的了解。

三是举行主题班会教育活动。师生全员参与“诚信迎考”主题教育班会，班主任组织学生学习《考生守则》和《国家教育考试违规处理办法》。各班还开展了诚信讲座、诚信故事会、演讲比赛等多种活动。

四是召开诚信宣传家长会。学校在家长会上进行诚信宣传，号召家长和学校一起，一起对孩子进行诚信教育。

五是征集诚信宣传标语。各班积极响应，纷纷亮出自己班级的诚信宣传语，如：“用实力说话”、“考试的失败是知识的暂别，舞弊的成功是诚信的远离”，“与诚信携手，与舞弊挥手”，“让考试沐浴诚信的阳光，让自己拥有坦荡的人生”。

六是“诚信”主题黑板报设计大赛。学校首先刊出“诚信”主题黑板报，营造活动氛围，开启各班黑板报设计大赛报名通道，各班自主报名，争优争先。

七是建立“诚信”考场。教导处在模拟考试中设立“诚信考场”，制定了“诚信考试补充规定”和“诚信考试”异常情况处理预案，使得“诚信考试”得以顺利进行。

八是监督与检举并重。学校安排巡视老师，设立检举箱，若发现有同学作弊，或检举内容经核查事实成立，本场考试做零分处理，并记录教务处档案。

九是完善诚信反馈机制。所有参与考试管理的教师在考试结束后都要填写《诚信反馈表》，及时发现失信问题的根源，提出有效的解决办法。

十是监控室助力诚信教育。学校定期开展“无人监考”诚信考试活动，时刻检测学校诚信教育的成果，并及时在学校“每日播报”中反馈检查情况。

新时代好少年活动总结【篇2】

为深入贯彻党的十九大精神，落实十九大报告中“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求，培育和践行社会主义核心价值观，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，我校制定计划如下：

一、指导思想

围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，强化教育引领、实践养成，广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动，推出一批事迹突出的青少年典型，引导广大未成年人见贤思齐，向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

二、主办单位

__小学

三、具体安排

1.广泛发动。各班积极开展市“新时代好少年”学习宣传活动，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，引导广大未成年人立志向、有梦想，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式， 争当“新时代好少年”。

2.推举典型。各班要把推选“新时代好少年”作为创新德育实践、提升德育效果的过程，采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，推选表现突出的优秀代表，树立“新时代好少年”学习宣传典型，发挥好示范引领作用。各班在征求各有关单位意见、组织审核后，从中选取1—2名典型向全校推荐。

3.发布展示。

4.大力宣传。我校将对“新时代好少年”事迹进行广泛宣传。各班要利用宣传栏、文化墙、黑板报等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传。

5.学习实践。各班要认真开展向伙牌小学“新时代好少年”学习实践活动，组织学生开展学习事迹、点赞留言、班队会讨论、撰写学习体会等多种形式的实践活动。

四、工作要求

1.摆上重要位置。各班要充分认识宣传学习“新时代好少年”的重要意义，把活动作为从娃娃抓起、培养担当民族复兴大任的时代新人的具体举措，作为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，作为未成年人思想道德建设工作的重要任务，摆上议事日程，精心谋划部署，确保各项工作及时有效开展。

2.加强统筹协调。各班要组织好本班活动开展，及时推荐报送本班“新时代好少年”典型事迹，配合做好宣传发布等工作。

3.提升活动效果。各班要要做好动员、征集、发布等各个环节的宣传工作，在未成年人中形成人人践行核心价值观、争当时代新人的生动局面。

新时代好少年活动总结【篇3】

根据市文明办、昆区教育局团委文件精神要求，我校于5月初启动开展向“最美少年”学习活动，活动开展效果很好。

各班同学积极参与网上“美德少年”投票活动，并自我学习了解美德少年们的没好事迹。各班级利用晨会,十分钟班会等时间讲讲最美少年等其他道德模范的故事,背背遵守道德的名言,读读道德模范的感人事迹,让学生们走进别人的精神世界，接受道德的洗礼。 利用广播站播放有关道德的歌曲，定期以班级为单位组织学生各种形式观看相关电影。各班成立了爱心行动小队，开展丰富多彩的爱心活动，从身边做起，从小事做起，在日常生活中开展助人为乐的学习活动。 学习最美少年的“拾金不昧”精神，用坚强的意志拔除自身一个坏习惯。同时有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成帮扶小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

五月末政教处将举办本次活动的总结表彰活动，届时将评选出“学最美少年”先进个人、先进集体，并将获得荣誉的个人、集体事迹在全校推广，使学生学有榜样，赶有目标，让思想道德建设工作在我们的身边扎扎实实地开展下去。

在这次活动中，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人

多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。在今后的工作中我们还会紧紧围绕“提升自身修养，争创中国好少年 ”这一主题积极地开展学校建设，组织各项活动，努力把学最美少年活动落到实处。让每个同学们在活动过程中得到锻炼，在锻炼中得到了成长。

新时代好少年活动总结【篇4】

为弘扬中华优秀语言文化，增强爱党爱国情怀，根据自治区教育厅中华经典诵写讲大赛相关文件精神，新疆工业经济学校(新疆经济贸易技师学院)语言教研部于5月25日在杭州路校区中华传统文化数字体验馆举办以“经典筑梦向未来”为主题的__年“诵读中国”经典诵读大赛。语言教研部主任阿依古丽·达吾提、副主任摆梦露、新疆经济贸易技师学院现代产业学院(柯坪县技工学校)9名教师、语言部全体教师以及各班参赛选手参加了活动。

活动在20-1饭店班的阿布都力巴斯提·木萨喀日同学带来的朗诵《盛世中国》中拉开了序幕。13组参赛选手，以领诵、齐诵、配乐诵等形式轮番呈现精彩作品。在参赛作品《读中国》《中国话》《我爱你，中国》诗篇中，选手们用澎湃激昂的朗诵，带领我们穿越祖国历史，跨越祖国河山;在《新时代青年》《边防红色军故事》《启航》等抒情诗中，选手们以深情而又细腻的朗诵，将中国人民的赤子之情表现得淋漓尽致;在《观沧海》《满江红》等古典诗词中，选手们以精湛的朗诵，营造优美怡人的境界，给观众带来美的享受;参赛作品《七律·长征》将整场活动推向了高潮，选手用诗篇讲述一段不朽的传奇，展现了革命先烈坚定不屈的斗争精神，观众掌声如雷;在《我爱这土地》既深情又激昂的话语中，使听众仿佛看到了一位胸怀真挚、炽热爱国之心的诗人，精彩的诗朗诵让现场的师生们掌声久久不息。

除了选手们的精彩的诗朗诵节目，中华传统文化社团还带来了古典舞、手势舞、歌曲等精彩表演，赢得了在场评委与观众的阵阵掌声和喝彩，充分展现了社团良好的精神风貌。

“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”开展这次活动，目的在于营造浓郁的读经典、诵经典的氛围，激发全体师生的读书兴趣，在诵读中拓宽视野、陶冶情操，提升我们的国家通用语言文字素养，同时了解祖国悠久的历史和灿烂的文化。

希望全体同学以本次经典诵读比赛活动为契机，在老师们的教育、引导下，让“读经典·诵经典·用经典”成为同学们的日常学习活动的一种新常态，让我们每一位师生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。

新时代好少年活动总结【篇5】

一、组织发动情况

为进一步落实开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动的精神，加强和改进未成年人思想道德建设，努力落实“立德树人”教育的根本任务，充分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用，市文明办联合市教育局、团市委、市妇联、市关工委等部门在全市范围内开展“新时代好少年”学习宣传活动。各县区（管理区、经开区）文明办、教育局、关工委等单位，每季度推荐2名“新时代好少年”到市文明办，由市文明办对推荐的典型事迹进行审核，选取14名永州“新时代好少年”典型，并从中选取2名“新时代好少年”典型报省里。20__年来，祁阳县肖家镇和平小学李娟、零陵区邮亭圩中学谢丽红、江华职中欧阳兴、道县二中何美艳共4人被评为“新时代湖南好少年”。

二、宣传氛围情况

永州市各学校利用宣传栏、文化墙、黑板报、校园网等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传。组织学生学习事迹、点赞留言、开展班队会讨论、撰写学习体会，结合学校实际开展多种形式的实践活动，帮助广大未成年人做知行合一的典范。

永州市文明办、市教育局等主办单位对“新时代好少年”典型事迹在永州文明网、今日永州、永州新闻网、永州广播电视台等市级主要媒体上发布其先进事迹，进行广泛宣传。同时，将“新时代好少年”纳入公益广告整体宣传，制作公益广告，广为宣传展示。

三、学习践行情况

全市各学校通过开展观看榜样视频、好少年宣传片，学生撰写观影感、学习心得，在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起争当“新时代好少年”的热潮；通过开展“好少年”班级黑板报宣传、“好少年”标兵评选表彰等形式多样的主题实践活动，大大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播；通过“学习榜样”征文活动，让学生们发挥自己内心的想法，写成文字，并由学校组织评奖，表彰优秀征文，在学校里营造出一种和谐友爱，互相帮助，共同进步的气氛。

四、效果反响情况

开展“新时代好少年”活动，大大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播，得到了社会各界的`一致好评。对学生来说，获得新时代好少年的称号是一份对他们的一份肯定，是让他们继续保持良好学习、作风的一份动力，也让其在学校能起到一个带头作用，将新时代好少年的光芒传递给更多学生；对老师来说，通过此次活动的开展，在全县中小学范围内，营造出一种学生勇当标兵、欣欣向上、争当“新时代好少年”的良好氛围，对开展更好的教育起到了重要作用；对学生家长来说，新时代好少年活动的开展，在家长心中打了一剂强心剂，使家长对学生的教育和培养造成了一种良好的促导；对社会来说，此次活动的开展受到了广泛的关注，引导着广大未成年人见贤思齐、向上向善，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

新时代好少年活动总结【篇6】

雅言传承文明，经典浸润人生。日前，是由教育部、国家语委主办的__年第四届中华经典诵写讲大赛全国总决赛获奖结果公布，我院学子获得佳绩。__年由我院基础课部主办，教务处、组宣处、团委共同组织学院初赛，选拔作品报送省教育厅参加广东省分赛(其中诵读类2部、诗词讲解类5部、书写类10部、篆刻类5部)，后经省教育厅、省语委办组织现场决赛，共有8部作品获奖并入围全国赛。

2023年1月12日，经教育部、国家语委组织第四届中华经典诵写讲大赛全国总决赛圆满落幕，我院有5部学生作品获得国家级奖项：2021级法学罗铨婷诗词讲解作品苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》(指导教师：艺丹)、2021级社会工作叶铠欣诗词讲解作品陶渊明《饮酒其五》(指导教师：张鹏飞)、2021级侦查叶曙帆诗词讲解作品李白《将进酒》(指导教师：艺丹)、2021级法学曾子芮诗词讲解作品柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》(指导教师：艺丹)分别获得第四届中华经典诵写讲大赛“迦陵杯?诗教中国”诗词讲解大赛全国总决赛大学生组优秀奖，2019级行政管理吴沛明书写软笔作品《在庆祝共青团成立一百周年大会上的讲话》(节选，指导教师：张鹏飞)获得第四届中华经典诵写讲大赛“笔墨中国”汉字书写大赛全国总决赛大学生组优秀奖。

本次比赛获奖，是我院坚持弘扬传承中华优秀传统文化，将文化育人、美育育人贯穿人才培养全过程的必然成果，其中报送的诗词讲解类5部作品全部入围全国赛，4部作品获得全国总决赛大学生组优秀奖，1部作品获大学生组全省总决赛第3名优异成绩，这是基础课教研部多年来《大学语文》、《中国文化概论》、《书法》、《文艺鉴赏》等人文通识课程教学改革和实施传统文化教育的的丰硕成果。

新时代好少年活动总结【篇7】

为鼎力弘扬诚实取信的社会品德习尚，塑造师长教师的诚信品德，培养高本质的诚信公平易近，本着“诚信测验，诚信做人”教导目标，xx县堂头中学以“诚信测验”为切入点，深化展开诚信教导系列活动。

一是召开诚信测验发动大年夜会。708班率先提议以“诚信测验，诚信做人”为主题的旗下讲话，停止诚信测验大年夜发动。在黉舍的“测验节”启动仪式上，黉舍提出，“测验节”即“诚信节”，黉舍收回“诚实做人，诚信迎考”、“我诚信，我荣耀”、“诚信测验，考出质量”等建议，同学们肃静许诺。

二是测验背纪典范案例宣讲。由校园广播站推出测验背纪作弊典范案例宣讲会，加深考生对国家教导测验办理规矩的了解。

三是举办主题班会教导活动。师生全员参与“诚信迎考”主题教导班会，班主任组织师长教师进修《考生守则》和《国家教导测验背规处理方法》。各班还展开诚信大年夜家谈、诚信故事会、演讲比赛等方法多样的活动，并停止宣誓。

四是召开诚信宣扬家长会。黉舍在家长会上停止诚信宣扬，召唤家长和黉舍一同，合营对孩子停止诚信教导。

五是征集诚信宣扬口号。各班积极照顾，纷纷亮出自己班级的诚信宣扬语，如：“用实力措辞”、“测验的掉败是常识的暂别，作弊的胜利是诚信的阔别”，“与诚信连袂，与作弊挥手”，“让测验洗澡诚信的阳光，让自己具有坦荡的人生”。

六是“诚信”主题黑板报设计大年夜赛。黉舍起首注销“诚信”主题黑板报，修建活动气氛，开启各班黑板报设计大年夜赛报名通道，各班自立报名，争优抢先。

七是建立“诚信”考场。教诲处在模拟测验中设立“诚信考场”，制订了“诚信测验弥补规矩”和“诚信测验”异常状况处理预案，使得“诚信测验”得以顺利停止。

八是监督与揭发偏重。黉舍安插巡查教员，设立揭发箱，若发明有同学作弊，或揭发内容经查对抱负成立，本场测验做零分处理，并记录教务处档案。

九是完美诚信反应机制。参与测验办理的一切教员在测验完毕后需填写诚信状况反应表，便于及时发明掉信后果基本，有效提出处理办法。

十是监控室助力诚信教导。黉舍活期展开“无人监考”诚信测验活动，时辰检测黉舍诚信教导的后果，并及时在黉舍“逐日播报”中反应检查状况。

新时代好少年活动总结【篇8】

为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大青少年健康成长，全面推动和提升未成年人思想想道德建设工作，我校认真按照《区教育局美德少年评选活动实施方案》文件要求，开展了美德少年推荐、评选活动，通过树立广大未成年学生的典型，积极推进了做一个有道德的人实践活动，推动了文明、和谐的校园氛围的建设工作。

　一、高度重视，加强领导

为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了美德少年评选活动领导小组，成员由行政领导、各班主任组成，名单如下：

组长：

副组长：

成员：

　二、认真组织，层层把关

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：

1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上，学校将《教育局美德少年评选活动实施方案》基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代少年儿童的风采。

2、审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中选优的原则，每个班级积极推荐1名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。

3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传。评选活动领导小组从各年级推荐上报的5名候选人中，反复审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定推荐三年级张家豪同学和四年级李刘惠同学参加区美德少年评选。通过新时代好少年的评选表彰活动，树立了学生身边的典型形象，让我校学生学有榜样、赶有目标，进一步加强学生的思想道德建设。

　三、树立典型，引导健康成长

本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。

通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当美德少年的争先热潮。

通过此次活动，同学们进一步了解好少年的感人事迹，更深刻地体会到他们助人为乐、勤俭朴素等高贵品质。学生们纷纷表示要向好少年学习，从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学习和争做新时代好少年活动落实到学习生活之中，在家庭孝顺父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。

新时代好少年活动总结【篇9】

最是书香能致远，腹有诗书气自华。为了激发学生阅读兴趣，培养学生良好的读书习惯，打造书香校园。3月21日，郁南县西江实验学校举行以“新时代好少年?传承经典，筑梦未来”为主题的“朝阳读书”活动启动仪式。

上午，全体师生集中大广场，“朝阳读书”活动启动仪式在悠扬的乐声中拉开了帷幕。首先，政教处副主任林秋妹对2022年“朝阳读书”活动中获奖的班级进行表彰。接着，宣读了2023年广东省“朝阳读书”活动方案，并要求学生积极参加本次读书活动。希望同学们在活动中读有所获、读有所思、读有所悟。随后，全体同学诵读《游子吟》，感受经典的魅力，以经典引路，开启阅读之旅。最后，政教处主任郑华飞讲话，她希望全体师生以“朝阳读书”活动为契机，积极与书同行，塑造美好心灵，进一步开拓视野，遇见更好的自己。下午，全体语文教师集中阶梯室，召开了“朝阳读书”活动专题会议。会议中，林秋妹副主任总结了2022年“朝阳读书”活动开展情况，公布了获奖教师名单。接着指导老师们如何组织学生开展“朝阳读书”活动，并提出要求。最后，余玉涛副校长作总结，她指出，作为语文老师，不仅自己多读书，还要激发学生好读书，选择自己喜爱的书籍去阅读，多分享阅读感受，在读书中获得进步。

此次读书活动启动仪式，激发了学生的阅读兴趣。一路书香，一路阳光;一路书香，一路芬芳!在这个春意盎然的季节里，让孩子们与经典同行、与好书为伴，共筑未来!

新时代好少年活动总结【篇10】

为了深入贯彻落实上级文件要求，讴歌孝顺美德，弘扬时代正能量，11月13日—15日，我校认真组织全体师生观看了由中央电视台主办的“20xx最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼。我校充分利用这次活动，开展了以下活动：

一、组织全体师生观看颁奖典礼视频。

在学校德育处统一组织下，各班师生轮流到多媒体教室进行观看，观看组织严密，秩序井然。 整台颁奖典礼由“宣传片、主持人引入、人物短片展示、现场访谈、嘉宾颁奖、文艺节目、公益发布”七个环节组成，生动讲述了吴__等11位“最美孝心少年”孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹。通过塑造孝心少年的最美形象，将传承美德、发现感动、践行“中国梦”的主题贯穿始终，充分挖掘了新时期孝心少年的榜样力量。

二、学生用心记录“最美孝心少年”的感人事迹。

在观看过程中，学生带好日记本，用笔记录下感人的点滴和动人的故事，观看后，都写出了自己的真情实感。

三、号召学生积极书写观后感。

学校针对本次观看活动提出了具体要求，要求每位学生观看后必须认真写一份观后感，评选出优秀作品，分设一、二等奖，并上交学校装订存档。

四、班级召开以“孝”为主题的班会。

各班利用班会课，结合实际认真对本次活动进行总结。对活动中表现优秀的同学进行表扬，并号召大家用实际行动学习“最美孝心少年”，做力所能及的事情。

通过本次活动，让学生们懂得了父母的养育之恩我们永远报答不完。孝敬父母要从现在做起，从点点滴滴做起。通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。 总之，为了把此项工作贯彻落实好，我校将继续开展孝心活动，珍惜现在美好的生活，努力学习、健康向上，做一名有利于国家、有利于社会的优秀人才。

新时代好少年活动总结【篇11】

培养学生良好的道德品质，树立正确的人生观和价值观。 为了大力宣传新时代好少年，为学生树立身边榜样，引导青少年崇尚良好的道德行为习惯，我校以“新时代好少年”评选活动为契机，开展了我校学习和争做新时代好少年的活动，学习引导更多的少年怀揣梦想、积极进取，争做新时代好少年。

学校开展了多种活动进行了宣传发动，各班积极发动，开展了寻找新时代好少年的活动，采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，推选表现突出的优秀代表，树立“新时代好少年”学习宣传典型，每班上报了一名新时代好少年，学校进行表彰，再优中选优上报两名同学为旗级“新时代好少年”。

通过本次活动的开展，大大加强了崇尚美德、努力进取、热爱劳动、孝老爱亲、团结友爱等多个方面的新时代好少年，并让这种精神深入到每一个学生心中，在同学们的心中深深扎下了根，为建设和谐文明的校园起到了积极的推动作用。同学们体会道路培养良好的道德习惯要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般的相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

我们在以后的工作中还要让争做“新时代好少年”形成常态化，让我们的校园处处彰显和谐文明，让勤奋学习，追求上进，品德优良，团结友爱之花处处开放。

新时代好少年活动总结【篇12】

活动总结

为全面落实“立德树人”的根本任务，弘扬感恩精神，不断增强少先队员的社会责任感和使命感，树立和培养他们助人为乐、无私奉献、艰苦奋斗的良好品质，根据市文明办的文件要求，我校开展了“争做新时代好少年”的主题活动，现将开展的系列活动总结如下：

一、活动主题

学习争做新时代好少年

二、活动总结

我校利用六一儿童节的大好时机，通过开展主题班会、分层分类的形式学习“争做新时代好少年”精神。

一、加强宣传，**导向。

为了引导学生养成良好习惯，六一期间，我校就制定了“争做新时代好少年”活动方案，加强对奉献精神相关知识的宣传与教育。一是于5月28日利用升旗仪式举行了“争做新时代好少年”活动启动仪式，全体师生参加了“争做新时代好少年”志愿者宣传活动。二是学校利用宣传橱窗向学生介绍新时代好少年的事迹，三是各班出了一期“争做新时代好少年”的主题黑板报，强化模范作用。

二、活动开展，有序进行。

学校以“争做新时代好少年”活动为教育契机，在全体学生中开展了感恩教育、养成教育、卫生习惯教育和遵规守纪教育。

1、感恩在行动。为培养学生知道感恩、会感恩的良好品质，我校开展了“为老师、为母亲”献礼的活动。每班学生主动为老师制作卡片和礼物；同时，动员全体学生为母亲捶背，为母亲洗脸洗脚一次，表达对母亲的孝心和感恩之情。

2、清洁校园，美化家园

6月初，我校组织全校卫生大扫除。学生以班级为单位，对所负责的公共区域、教室、绿地等垃圾进行清理，使校园恢复干净。同时，鼓励队员们每周坚持做一件力所能及的好事，如组建环保小队，在校园内开展垃圾分类宣传教育活动，为生活垃圾找到属于自己的“家”，同时充分发挥“小手拉大手”在维护社区卫生中的作用，带领爸爸妈妈一起参与“垃圾分一分家园美十分”活动。

3、落实规范，加强考核。

针对我校部分学生行为习惯差的不良现象，老师们都会按时到各自负责的地方执勤，行使自己的权力，履行自己的义务。如对课间楼道值日、两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面进行检查，对发现的问题及时提出批评和改正。

三、树立典范，表彰奖励。

通过这些活动，出现了许多文明模式。一年级：史嘉湘，她爱学习，爱劳动，主动打扫卫生，辅导贫困生，关心弱者，文明礼貌。

二年级的韩秉菲、韩雅璇等同学尊重师长，学习认真，乐于助人，团结同学。三年级孙婷、史心怡等同学讲文明，懂礼貌，热爱集体，爱学习，能带动班里其他学生学习，乐于帮助弱者，同时还是老师的得力小助手。

通过本次活动的开展，学生在许多方面都取得了可喜的进步，校园里也涌现出了很多感人的事迹和先进典型，但仍存在个别同学文明习惯差的情况，如随地吐痰、乱扔纸屑、出口成脏等不和谐的现象。针对这一情况，我们将把文明礼貌养成教育作为一项长期工作坚持抓下去，让我们的校园越来越美，让我们的行为越来越好，让文明之花常开校园！

新时代好少年活动总结【篇13】

xx小学评选“新时代好少年”

宣传活动总结

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，努力落实“立德树人”教育的根本任务，充分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用，在全校范围内开展学习和争做美德少年活动。

活动至开展以来，得到全班级和学生的大力支持，积极选拔推荐了一大批优秀少年，经过评审组认真选拔，有名美德少年候选人进入网络投票和演讲展示环节。

演讲展示中，选手们演讲风格各异，或激情洋溢、或镇定自若、或娓娓道来，演讲内容颇具感染力，纷纷从自己的生活实际出发，既有校园中的爱心互助，也有家庭中的孝顺友爱，或讲述身边的美德故事，或谈个人的感悟与收获……真实的事例结合选手们生动的语言，饱满的感情，诠释了当代青少年的社会主义核心价值观，表达了自己争当美德少年的决心，与观众产生了强烈的共鸣，赢得现场学生和评委老师们阵阵热烈的掌声。

此项活动为孩子们提供了一个个展示自我的平台，锻炼了大家的综合表达能力，大大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播，并使其精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。这样的评选，为我校学生树立了优秀的美德标兵，引领我校全体同学们学习到培养良好道德习惯要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

新时代好少年活动总结【篇14】

为进一步激发全校师生的历史责任感、使命感，激励全校师生以焕然一新的面貌、昂扬奋进的姿态开启新征程。3月7日下午，学院即墨校区、洛阳路校区和蓝谷校区八千余名师生同步开展“开学第一课”主题班会活动。

主题班会继续围绕“传承中华优秀传统文化，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”主题，将传统文化、劳模精神、劳动精神和工匠精神的学习融入班会活动环节。各二级学院积极拓展活动形式，以演讲、辩论、大讨论等多种方式，从中华传统文化的精神内涵入手，体悟中华传统文化中匠人精神的优秀品质，联系当今社会，将匠人精神与劳模精神、劳动精神和工匠精神结合起来，为同学们进行了详细的解读，从而激发学生们强烈的爱国热情，坚定了文化自信、职业自信。

在主题班会课堂之外，“开学第一课”主题活动还组织了手抄报绘制，同学们用青春洋溢的笔墨描画对劳模精神、劳动精神和工匠精神的理解和体会。

万象始更细，恰是奋斗时。通过2023年春季学期“开学第一课”系列活动，进一步引导全院学生从中华优秀传统文化中汲取力量，坚守技能成才梦想、坚定技能报国信念，努力成长为高素质的技术技能人才。

新时代好少年活动总结【篇15】

曹寺中学 “新时代好少年”学习宣传活动总结

为深入贯彻党的十九大精神，落实十九大报告中“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求，培育和践行社会主义核心价值观，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，锻造中国特色社会主义事业建设者和**人，按照市文明办在我市未成年人中广泛开展 “新时代好少年”学习宣传活动的总体要求，制定本方案。

1、广泛发动。政教处、各年级要加强协调，在全校积极开展 “新时代好少年”学习宣传活动，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，锻造中国特色社会主义事业建设者和**人，引导广大未成年人立志向、有梦想，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式，争当“新时代好少年”。

2、推举典型。各年级要把推选“新时代好少年”作为创新德育实践、提升德育效果的过程，采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，推选表现突出的优秀代表，树立“新时代好少年”学习宣传典型，发挥好示范引领作用。每季度选派1-2名代表向市文明办等主办单位推荐。

3、大力宣传。宣传科对“新时代好少年”事迹进行广泛宣传。利用广告牌、黑板报、校园网等阵地，大力宣传评选活动和先进典型。

4、学习实践。各年级、附属小学要认真开展向“新时代好少年”学习实践活动，结合学校实际组织学生开展学习事迹、点赞留言、班队会讨论、撰写学习体会等多种形式的实践活动。

通过这次活动，学生们进一步了解了优秀青少年的感人事迹，更加深刻地人事到他们乐于助人、勤俭朴实等高尚品质。学生们纷纷表示要向好少年学习，从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把“学习和争做新时代好少年”活动落实到学习生活之中，在家庭孝顺父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。

新时代好少年活动总结【篇16】

为了培养学生良好的思想品德，树立正确的人生观和价值观。为了大力宣传新时代好少年，为学生树立榜样，引导青少年崇尚良好的道德行为习惯，我校以“新时代好少年”活动为主题，引导更多的少年积极进取，争做新时代好少年。现将活动开展情况总结如下：

我们校领导高度重视，精心组织。为了使活动开展高效，时效。我们建立了全机构，有王校长亲自主抓，老师，学生共同参与，让全校学生沉浸在浓浓的氛围中。

我们通过手抄报，黑板报做宣传，向全体师生宣讲这次活动的方式，目的，意义等，营造良好的教育氛围。

学校评选开展“新时代好少年”读书评选表彰活动，树立了学生身边的典型形象，让我校学生学有榜样，赶有目标，激励学生积极争做“新时代好少年”，进一步加强学生的思想道德建设。

通过这次活动，同学们进一步了解好少年的感人事迹，更深刻的体会到他们助人为乐勤俭朴素，等好贵品质。从我做起，从身边做起，从日常小事做起。

新时代好少年活动总结【篇17】

为了培养学生乐观向上的品质，增强自信心，树立正确的世界观、人生观、价值观。3月16日，柯城区教育局银龄讲师团组织专家老师为华墅小学学生开展“传承经典 筑梦未来”主题讲座。

传承经典 筑梦未来

柯城区退教协会会长，柯城区银龄讲师团团长陈先福致开幕词，陈会长热情洋溢地向同学们介绍“传承经典”读书活动具有时代的意义。从经典中我们可以读到祖先的智慧，可以了解中华文化的博大，可以读到中华民族辉煌的历史，可以读出作为中国人的自豪感、自信心。陈会长将“经典”巧妙地比喻成精神食粮，教育同学们多读经典书籍才能让身心得到健康发展。殷切地期盼每个孩子通过阅读经典可以筑梦未来，都能成为中华民族优秀的继承者和接班人。

无惧风雨 砥砺前行

柯城区银龄讲师团周亦平老师为同学们上了一堂生动的励志课，周老师以金一南将军的《苦难辉煌》一书为切入点，告诉同学们“要战胜对手，先要战胜自己的内心。” 周老师向同学们提出两个问题，“我们前进道路会一帆风顺吗?”“我们心目当中的奋斗者是怎样的?”一石激起千层浪，同学们认真思考，积极表达自己的观点。

肩负使命，圆梦未来

接下来，周老师向同学们讲述了两个奋斗者的故事。穷苦放牛娃经过不懈奋斗成长为高级总工程师，乡村美术教师专注自己的热爱实现人生价值。周老师通过两个奋斗者的故事告诉同学们，要做事业先要做人，要强大内心，作为学生要专注自己的学习，为着自己的理想勇敢前进。

最后，周老师以马克思的一句名言结束课堂，“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”

本次银龄助学活动给华小的孩子带来思想的启迪，相信在今后的学习生活中，孩子们会在经典的指引下不断强大自己内心，培养专注精神，向着自己的人生理想勇敢前进。

新时代好少年活动总结【篇18】

一是广泛发动。该校利用国旗下讲话、班会等，大力宣传评选活动的意义、目标要求、标准条件和方法步骤，动员广大师生积极参与，营造浓厚**氛围。通过学生自荐、同学互荐、教师、家长、社会的推荐，组织班级和学校层面的优秀青少年评选。

二是审核申报。由各班班主任负责，组织参加校级评选的候选人填写xx初中“新时代好少年”推荐表，择优上报xx市级“新时代好少年”推荐工作。

三是表彰宣传。学校评选出的“十佳新时代好少年”在公示栏公示，并制作、颁发xx初中“新时代好少年”荣誉证书，予以表彰。要大力宣传新时期好青年的先进事迹，扩大活动影响力，发挥示范带头作用。

它在校园广播和电视，广告牌，文化墙，黑板报和学校职位中得到广泛展示。

四是学习实践。组织学生学习事迹，开展班队会讨论、撰写学习体会，结合学校实际组织未成年人开展志愿服务、亲情关爱、环境保护、劳动锻炼等社会实践活动，在具体生动的实践中向先进典型学习、向身边榜样看齐。

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