主题实践教育活动总结2000字经典（9篇）。

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主题实践教育活动总结2000字(篇1)

一是学校开展以清明春暖花开，习俗故事诗词朗诵——清明节演讲、队会。学校进行了以“传承传统文化·发扬感恩精神”为主题的国旗下演讲，号召全体师生以良好的姿态告慰青松下长眠的烈士和祖先。以“我们的节日·清明”为主题在各班开展了各种形式的班队活动，了解清明节的由来、各地的清明节习俗，聆听英烈故事，裁剪清明小白花；同时召开“清明英烈故事会、诗词朗诵会、清明知识竞猜会”，倡议全体少先队员在清明节期间，和家长以“献一束花、植一棵树、读一篇祭文、忆一段家史”等环保、节俭的.形式祭奠先烈……师生共同召开了一场“清明文化大讲堂”。

二是校内校外和谐律动，参观xx镇xx抗战纪念馆，缅怀先烈。学校全体师生徒步到xx镇xx抗战纪念馆进行参观，举行了隆重的“最美的歌唱给英雄听”主题大队活动。各年级以缅怀先烈为主题，精心组织革命歌曲大合唱，通过歌唱英雄、歌唱祖国、歌唱家乡，表达自己对先烈的敬佩之情及立志以烈士为榜样，踏着他们的足迹前进，学生在丰富多彩的活动中受到了深深的震撼，增深了对英雄的无限崇敬之情。

三是通过信息平台多方宣传，倡导师生度过绿色、平安、文明、感恩的清明。学校充分发挥“红领巾广播站”、LED电子屏、校讯通等媒介的宣传作用，宣读《清明节倡议书》，发放《清明节放假安全告知书》，大力提倡在清明小长假中，学生和家长一起回故乡用献花、培土、清理杂草等方式文明祭扫已故亲人、到烈士陵园参加祭扫活动纪念祖先、缅怀先烈，度过一个绿色、平安、文明、感恩的清明。

主题实践教育活动总结2000字(篇2)

为了进一步加强学校安全管理，增强广大师生的安全意识，合作市各级各类学校以多种形式开展了新学期“开学第一课”安全教育活动。市教育局召开专题会议，就上半年全市安全稳定工作做了回顾，对新学期安全稳定工作进行了全面安排部署。

市教育局负责人从食品安全、消防安全、道路交通安全、校舍安全等8个方面对学校安全xx工作做了详细安排，要求各学校、幼儿园严格按照国家及省、州、市有关学校安全工作的文件精神，全面开展秋季开学安全大检查，进一步深化“打非治违”和专项整治工作，切实维护学校安全稳定。

各学校、幼儿园高度重视安全稳定工作，认真履行“党政同责，一岗双责”制度，新学期开学初召开一次安全稳定工作专题会议，全面深入、彻底地开展一次校园及周边安全隐患排查治理工作，确保隐患排查不留盲区、不留漏洞，以保障学校顺利开学；要将开学第一周做为安全教育周，做好“开学第一课”安全教育活动。

市中学开展了新学期开学“安全教育”活动。各班结合学校实际情况，利用多媒体等对学生进行宣传教育，就交通、饮食卫生安全等方面提出了具体要求，并与初一、高一年级新生签订了《市中学学生安全责任书》、《交通安全责任书》、《严禁携带管制刀具等违禁物品进校园承诺书》。当晚，该校组织相关人员对全体住宿生携带管制刀具等违禁品情况进行了彻底清查，消除了校园安全隐患。

市二小召开“开学第一课”主题班会，向学生提出了新学期安全管理要求，提醒学生校内校外该做什么、不该做什么等，有的'班级还播放了视频，通过安全事故实例教育学生，做到警钟长鸣，牢固树立安全防范意识。

市藏小全校各班召开新学期“开学第一课”主题班会，传达了学校安全工作会议精神，提出了新学期学习、纪律、卫生、安全等方面的要求和目标，强调了校内外安全注意事项以及饮食、用电、上下楼梯、上学放学路上的交通安全等，并对应急事件处理办法、求生基本技能等安全知识作了详细讲解，进一步加强了学生的安全防范意识，提高了学生的自己保护能力。

xx小学召开全校师生大会，进行“开学第一课”安全教育活动。会议结束后，该校组织有关人员对教学楼、宿舍楼、大灶食堂等进行了安全隐患大排查。排查过程中，详细查看了所有建筑物内的消防灭火器材是否更新、线路布置是否合理规范、安全通道是否畅通、安全指示灯是否正常；大灶食堂储物间物品摆放是否整齐、食品加工是否操作规范、食品加工器械运作是否正常；周边环境是否存在安全隐患、路队护送是否按学校的规定接送等情况。校领导表示，今后将继续加大排查力度，随时查找、及时发现、限时整改，将一切不安全因素扼杀在摇篮中，杜绝发生任何安全事故。

xx乡中心小学开展了以“珍爱生命，安全第一”为主题的开学第一课安全教育活动，学校负责人在讲解校园安全知识和应对突发事件措施的同时强调了学校安全工作的重要性和紧迫性，进一步增强了师生们的自己保护意识。

主题实践教育活动总结2000字(篇3)

一、活动背景

为了推动学生的全面发展，提升他们的实践能力和综合素质，我校举办了一次主题实践教育活动。这次活动以“助人为乐、成就自我”为主题，旨在通过参与社会实践、积极参与公益活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。活动时间为一周，参与的学生有全校各个年级的学生。

二、活动内容

1. 社会实践

为了让学生更深刻地感受社会的现状和问题，我们组织了学生到社区、敬老院、福利院等地进行社会实践活动。学生们分成小组，每个小组负责一处实践地点，通过与老人、孤儿等进行交流，了解他们的需求和困难。学生们通过实践，收获了尊重和关爱他人的体验，感受到了社会的温暖。

2. 公益活动

在公益活动中，我们组织了一次义卖活动，筹集善款帮助有需要的人。学生们积极参与，有的自发制作手工艺品、美食等，有的卖力地宣传和组织活动。在活动中，他们不仅锻炼了组织能力和沟通能力，同时也提高了自我认知和自信心。通过义卖活动，学生们切实感受到了帮助他人的快乐和成就感。

三、活动收获

1. 成就感

通过参与这次实践教育活动，学生们感受到了直接帮助他人的成就感。看到老人和孤儿们的笑脸，他们的心里倍感温暖，也更加明白了自己的价值和能力。

2. 团队合作精神

活动中，学生们分成小组进行实践和公益活动，他们互相支持和鼓励，形成了良好的团队合作氛围。通过与队友的合作，学生们更加明白团队合作的重要性，也培养了自己的合作精神和领导能力。

3. 社会责任感

通过实践和公益活动，学生们更加深入地了解到社会的现状和问题，增强了他们的社会责任感。他们意识到自己是社会的一员，有义务去关心和帮助他人。这种社会责任感将伴随着他们的一生，影响他们的成长和发展。

四、活动启示

这次主题实践教育活动给学生们留下了深刻的印象，也对他们的成长起到了积极的影响。通过与社会接触和互动，学生们增强了社会责任感和团队合作精神，培养了实践能力和创新思维。这次活动的成功举办也启示我们，在今后的教育教学中，要更加注重实践教育的开展，为学生提供更多的机会和平台，让他们在实践中成长，成就自我。

主题实践教育活动总结2000字(篇4)

3月28日是全国第16个中小学生“安全教育日”，今年的主题是“强化安全意识，提高避险能力”。我校开展了以下活动：

1为了开展这项活动，我校举行了**，火灾紧急疏散演练，整个活动分为两部分。下午3点35分，校园广播突然向全校发布了**警报：我们所在的地区有**的情况出现，请大家马上作好避难、应对准备！

伴随着短暂的警报声，应急防震演练正式开始。上课的教师们立即停止授课，告知学生“**来了，不要慌”，并指挥学生迅速避险。同学们立即抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，最后二排靠里的同学则面向墙，蹲在墙角处。

随着校园广播发出了解除“**警报”的信号，老师让学生们睁眼抬头，并告知学生，**已过。然后，广播室发出了火灾紧急疏散警报，第二阶段演练即火灾紧急疏散演练开始了。老师立即安排每班两名学生迅速开门，组织学生有序离开教室。

并要求学生们双手护头，以防被“震落”的物体砸伤。穿过火灾现场的学生，鞠躬、猫腰，用手帕捂住口鼻，迅速撤离。在楼层、楼梯等危险场所，护理指导老师尽早来到指定地点，确保学生安全疏散。

通过**、消防应急演练，使全校师生掌握了应急避震、消防逃生的正确方法，熟悉了震后、火灾等紧急疏散的程序和线路，确保在**、火灾来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震非火伤害。整个演习历时56秒，没有发生拥堵、踩踏等次生事件，达到了预期目的。

2、结合我校实际情况，在3月28日上午以班为单位，开展了安全知识主题班会，各班主任以生动形象的事例，对学生进行了安全教育，旨在通过教育切实增强广大中小学的安全意识，提高他们的应急避险能力。

3、给学生布置了一份安全隐患排查方面的作业，组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，通过这一活动使学生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入学生思想行动之中。等学生完成后，由各班主任对学生的相关信息进行收集和整理，对于存在矛盾和隐患的排查结果学校将有针对性的进行核查并及时整改。

主题实践教育活动总结2000字(篇5)

成都市锦江区总工会

关于2015年开展“爱岗敬业实干圆梦”

主题教育实践活动的工作总结

区委宣传部：

根据《关于印发《锦江区委宣传部关于开展“我们的价值观我们的中国梦”主题教育实践活动》的通知》（锦宣〔2015〕6号）文件要求，结合我会工作实际，在辖区职工群众中深入广泛地开展了“爱岗敬业实干圆梦”主题教育实践活动，以“爱岗敬业”为核心理念，找准培育和践行社会主义核心价值观的切入点，引导职工群众用实际行动为国家做贡献、为社会添光彩、为个人谋幸福，把“实干圆梦”的过程变为核心价值观落地生根的过程。现将有关工作总结如下：

1、 领导高度重视，精心组织部署

按照通知要求，区总工会高度重视，组织召开了专题会议，进行了专项研究部署，结合工作实际，制定了主题教育实践活动实施方案，要求全体干部职工进一步明确活动责任，落实措施，形**人参与的工作态势。全区各单位充分认识到开展“爱岗敬业、实干圆梦”主题实践活动的重要意义，高度重视、认真思考、统筹谋划、精心部署、采取得力措施，加强工作指导，注重督促检查，使主题实践活动取得了实际效果。

2、 丰富了活性载体，取得了显著效果

（1） 针对不同行业群体特点开展主题实践活动

各类企业结合各自特点和岗位要求，围绕“爱岗敬业实干圆梦”的主题，开展“中国梦、企业梦、我的梦”教育实践活动。一是组织开展劳模事迹宣传进企业活动。在仲衍种业股份****召开了锦江区2015年劳模事迹宣讲进企业活动，来自龙舟路街道河滨社区书记周继国、罗光朝、仲衍种业股份****谢永华三位市劳模用朴实生动的语言，讲述了自己工作与生活的点滴故事，用亲身经历向广大干部职工展示着“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，使广大干部职工深受教育、倍受鼓舞，以劳动模范为榜样，学习他们忠于党和人民、无私奉献的伟大情怀，学习他们爱岗敬业、埋头苦干的优良作风，共创幸福生活和美好未来。

二是广泛开展学雷锋活动。积极开展向社区和一线职工学习雷锋活动。全面推动2015年夏季“送清凉”志愿服务活动。

8月以来，区委常委、组织部长，区总工会主席陈音带领各级工会干部走进基层，为奋斗在城市安全、城市建设、医疗卫生等战线上的一线职工们送去了清凉慰问品。大力开展了户外工作者“15分钟之家”建设，利用“区总工会-街道工会-社区工会”**网络，在原有站点的基础上进行了排查、清理，截至目前，共有61个站点为环卫工人及部分户外劳动者服务。

（2） 广泛开展群众性岗位培训活动

一是继续开展以“工人先锋号”创建为载体的劳动竞赛。

bhg（北京）百货****盐市口店组织职工开展了“收银大练兵”活动。同时选派了两名优秀选手参加区工会组织的“百万职工技能大赛”，取得了一名“二等奖”，一名“优秀奖”的好成绩。成都佰亿美容美发化妆学校组织教职工和学生免费为辖区群众理发，共100余人次。

通过这些活动，在辖区掀起了学技术、比技能、重人才的热潮，形成了爱岗敬业的浓厚氛围，培育和践行了社会主义核心价值观,有力的促进了企业的和谐发展。辖区企业通过以创新技术、提高效率、提升质量、节能减排和安全生产为重点，吸引了更多的车间、班组、科室参与“工人先锋号”创建活动。通过在重点工程、重点项目的劳动竞赛中开展创建活动，并在此基础上，深化向窗口服务行业和非公企业拓展，开展了以创“一流工作、一流服务、一流业绩、一流团队”为内容的劳动竞赛活动。

2015年，共确定设立101个单位，其中重点单位5个。二是深化“三室一制”建设。通过各种方式和途径选拔优秀技能人才，建设了3个区本级工作室，通过高技能人才的示范带头作用，带动更多工作室的建设，使工作室建设实现规范化、制度化、标准化，形成了创新创效提档升级机制，发挥了“三室一制”的品牌效应，促进了企（事）业单位劳动者“转型升级”。

主题实践教育活动总结2000字(篇6)

自从我区开展“工作规范年主题教育实践活动”以来，本人按照活动的总体部署，认真学习了《中共xx区委、xx区人民政府关于在全区开展工作规范年主题教育实践活动的决定》、《西安市xx区工作规范年主题教育实践活动实施方案》，以及xx书记在“全区工作规范年主题教育实践活动”动员大会上的讲话精神，重新翻阅了《中华人民共和国公务员法》、《国家公务员行为规范》、《xx区公务员行为规范及投诉处理办法》、《xx区服务承诺制度》，对照自我，重点从思想意识、纪律作风、工作能力等方面进行了检查剖析自身存在的问题，对深入开展工作规范年主题教育实践活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，各方面有了很大的收获和提高。总体来讲，在党组织的培养下，在同志们的关心和帮助下，能够坚持政治理论学习，不断提高政治素养，在思想和行动上与党中央保持高度一致，保持了政治上的鉴别力和敏锐性；树立和落实科学发展观，牢固树立群众观念，自觉加强党性修养；立足本职积极开展工作，能够忠于职守，顾全大局，坚持原则，比较认真地完成各项工作和任务；能够遵守党组织关于廉洁勤政的各项管理规定，坚决执行“8个禁止、52个不准”，加强自我监督和管理。本人重点从思想、作风、纪律、能力等方面，认真对照纪律作风集中教育整顿各项要求，认真检查和剖析自身存在的问题，现将个人自查分析如下：

一、存在的主要问题和不足

（一）政治理论和业务学习不够。 参加工作以来,本人虽然一直比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远未达到新时期群众对干部的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作，满足于现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度，对一些政策和法律法规的学习比较肤浅。同时，我对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留一般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，虽然能完成读书笔记，但不够主动认真。平时虽然经常学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”和科学发展观的书籍，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践有机联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。

（二）为人民服务宗旨意识不够牢固。思想上没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求。认为共产党人要为人民服务，但不可能全心全意，更不会是最高的价值标准和人生追求，认为自己虽然是一名共产党员，但能力有限，职位有限，既不会有大作为，也不会是轰轰烈烈，思想认识不能紧跟形势的要求。每次除了参加单位组织的学习外，只是看文件，看报纸，看电视新闻，业余时间谈不上学习政治理论书籍。因而，世界观的改造也就不能及时与党的理论要求相结合，存在的私心杂念也就不能及时清除。因此，在工作生活中虽然与干部群众有一定感情，但亲民爱民的思想意识树立得并不牢固。不能始终与群众心贴心，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，做群众的贴心人。

（三）工作和纪律作风不够扎实，开拓创新意识不够。工作中虽能干一行，爱一行，钻一行，时时事事做到请示汇报，但在工作的主动性和前瞻性上还有欠缺，对自己的工作缺乏系统的考虑和研究；在处理与同志们的关系方面，为顾及面子往往自我批评多一些，忽视对同志的批评，存在“老好人”思想；与同志们谈心交流不够，谈思想、交流业务较少。表现在：对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不想花费太多的精力。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。

二、存在问题的根源

    考虑自身存在的这些问题，有着诸多方面的思想根源，其中有客观的因素，但更重要的是主观因素造成的。主要表现在三个方面：

一是对政治学习“走过场”，流于形式，敷衍了事。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及科学发展观，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有领会其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器和“三个代表”以及科学发展观以人为本、执政为民的执政理念，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有充分发发挥好理论的指导作用，使学习变得形式化、教条化，致使理论水平还达不到时代要求。提高马列主义的思想理论水平是对党员干部的基本要求，思想理论水平的高低，决定着一名党员干部的政治素质、理论修养和工作水平。自己学习的自觉性不高，主动性不强，满足于一知半解，在系统学、深入学、广泛学和联系实际学方面还不够。正是因为这样，才使自己在思想修养上做的不够，在工作的开拓进取上也就存在着差距，这是自身存在诸多问题和差距的一个重要根源。1/2

主题实践教育活动总结2000字(篇7)

自中央、省市委部署“不忘初心、牢记使命”主题教育以来，2_第一时间安排部署，突出上下统筹推进，注重督促指导，将学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程，真正将主题教育的效果转化为推动___大动力。

一、加强组织领导。成立领导小组，制定主题教育实施意见，不断创新教育载体，丰富学习内容和形式，夯实党员干部理论基础。制定了主题教育实施方案，召开主题教育动员部署会，会上传达学习了上级有关会议精神，并作动员部署。制定了“不忘初心、牢记使命”主题教育工作计划;主题教育学习计划。把《习近平关于“不忘初心牢记使命”论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《党章》及优秀党员先进事迹写入计划，并与开展革命传统教育、交流研讨相结合。

二、抓好学习教育。在集中学习和个人自学的基础上，不断丰富学习内容，创新学习方式方法，强化学习效果。一是坚持集中学习和自学相结合，组织党员干部学习党章党规党纪;通过读原文、学原文、悟原理，原原本本通读“两书一章”等内容，提高理论学习实效。支部委员会集中学习了一周、每周组织党员进行学习、记好笔记、写好心得、进行交流研讨。开展“送学上门”，把书籍送到行动不便的党员家中。二是组织开展了主题教育诵读会、主题教育知识测试等活动，进一步强化理论学习效果。三是充分利用书籍、微信、学习强国等多媒体进行学习，并进一步拓宽学习渠道，夯实学习教育效果。

三、开展调研工作。开展深入调查研究，求真务实解决问题难题。有效推动了“不忘初心、牢记使命”主题教育落实落地。及时制定完善主题教育调研工作方案，扎实开展调研。深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、向群众学习、向实践学习，多发现存在问题难题，切实为群众解难题、办好事，并形成撰写调研报告。

四、透彻检视问题。按照边学边查、立查立改、即知即改的要求，根据主题教育节点安排，将检视问题纳入主题教育全过程。一是在深入调研、广泛征求意见的基础上，通过个别访谈、召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表等形式，充分收集干部群众反映的意见和问题。收集意见建议_余条。及时梳理汇总工作中发现的问题，统筹谋划部署，做到及时发现、及时查摆、及时整改，确保检视问题取得实效。二是深入开展自我剖析。党员干部对照党章党规，对照先进典型，查摆自身不足和短板，深刻检视剖析，坚持实事求是原则，在工作学习中做到“回头看”，进一步明确努力的方向。

五、抓好整改落实。坚持将自我检视查摆出的问题和专项整治的问题结合起来，同步整改、整体推进。一方面，根据检视问题清单内容，及时制定整改方案，建立工作台账，全面进行整改。对当下能改的即知即改，明确时限和要求，按期整改到位;一时解决不了的，要盯住不放，通过不断深化认识、增强自觉，明确阶段目标，持续抓好整改。另一方面，对于区委部署的十项专项整治问题以及需要整改的突出问题，实行销号管理，确保一项一项整治到位。

六、营造浓厚氛围。在党员微信群发布主题教育相关内容，让流动党员及时学习;为辖区内行动不便的党员们能够不漏学，进行“送学上门”，悬挂主题教育条幅_条，制作宣传牌_个。营造主题教育齐参与、共提升的浓厚氛围。开展了丰富多样的主题教育,传承革命精神，重温入党誓词;组织党员开展“不忘初心、牢记使命”主题诗歌朗诵会。用动情的朗诵，缅怀着党的光辉历史和改革开放取得的伟大成就，抒发了对党和国家的无限热爱与感恩之情。社区“两委”成员慰问建国前老党员，给老党员送去党员们亲手包的饺子，向老党员学习革命精神，传承红色基因。观看电影《建国大业》《周恩来的四个昼夜》重温经典，激发初心，牢记使命，以更加饱满的热情投入工作中;组织党员群众观看国庆阅兵视频，感受祖国的强大，激发爱国热情;主题党日老党员进行共和国光辉历程讲座，感受新中国70年披荆斩棘、风雨兼程，展望美好未来;“不忘初心、牢记使命”主题教育知识测试，对标检查学习不足，促进理论学习。观看《榜样4》，党员对标对表，将“榜样”作为检验一个合格党员的标尺，集聚正能量，求真务实，更好地服务社区广大居民群众。

七、落实为民服务。社区积极推进老旧小区改造、煤改电工作，把党和政府的政策落到实处。社区书记带领工作人员深入到电器厂宿舍、弹簧厂宿舍、燃料宿舍等小区协调解决老旧小区改造中的问题，解决矛盾_余次。经过认真准备、开展煤改电补贴发放工作，确保补贴款发放到每一位居民手中。社区工作人员通过电话、入户形式通知辖区煤改电住户来社区交所需材料。此次煤改电补贴采取银行转账的发放形式，争取尽快发放到居民手中，确保把好事办实、实事办好。已发放金额_万余元。排查辖区商户安全生产隐患，与商户签订安全告知书_份，确保国庆期间安全生产形势平稳发展;多举措宣传社保缴费、灵活就业社保补贴，保障群众及时享受国家政策。

主题实践教育活动总结2000字(篇8)

01值此清明节到来之际，xx中心校开展了丰富多彩的“我们的节日·清明”主题教育活动，旨在引导广大青少年学习历史、牢记历史、继承和弘扬革命先烈优秀品质，不断提高自身核心素养，携手共圆中国梦。

一是学校开展以清明春暖花开，习俗故事诗词朗诵——清明节演讲、队会。学校进行了以“传承传统文化·发扬感恩精神”为主题的国旗下演讲，号召全体师生以良好的姿态告慰青松下长眠的烈士和祖先。以“我们的节日·清明”为主题在各班开展了各种形式的班队活动，了解清明节的由来、各地的清明节习俗，聆听英烈故事，裁剪清明小白花；同时召开“清明英烈故事会、诗词朗诵会、清明知识竞猜会”，倡议全体少先队员在清明节期间，和家长以“献一束花、植一棵树、读一篇祭文、忆一段家史”等环保、节俭的形式祭奠先烈……师生共同召开了一场 “清明文化大讲堂”。

二是校内校外和谐的节奏。参观xx镇xx纪念馆，缅怀先烈。学校全体师生徒步到xx镇xx抗战纪念馆进行参观，举行了隆重的“最美的歌唱给英雄听”主题大队活动。各年级以缅怀先烈为主题，精心组织革命歌曲大合唱，通过歌唱英雄、歌唱祖国、歌唱家乡，表达自己对先烈的敬佩之情及立志以烈士为榜样，踏着他们的足迹前进，学生在丰富多彩的活动中受到了深深的震撼，增深了对英雄的无限崇敬之情。

三是通过信息平台，推动师生共度一个绿色、安全、文明、感恩的清明节。学校充分发挥“红领巾广播站”、led电子屏、校讯通等媒介的宣传作用，宣读《清明节倡议书》，发放《清明节放假安全告知书》，大力提倡在清明小长假中，学生和家长一起回故乡用献花、培土、清理杂草等方式文明祭扫已故亲人、到烈士陵园参加祭扫活动纪念祖先、缅怀先烈，度过一个绿色、平安、文明、感恩的清明。

“根据xx市教育局的安排和要求，我校高度重视，结合各校实际，积极安排“清明节”主题系列活动，现就活动总结如下：

1、 要高度重视，积极部署，因地制宜，主动出击。

我校积极召开会议，提高认识，统一思想，把清明节主题教育活动作为对学生进行爱国主义、民族精神教育的重要契机，通过各种形式，加大宣传，教育学生，缅怀先烈，奋发有为。各校要因地制宜，实事求实，求真务实。工作中要积极主动，把握先机，抢占思想教育前沿，引导学生尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感具有重要的现实意义和深远的历史意义。

2、 形式多样，贴近学生，活动丰富，效果显著

1用国旗下的讲话，向同学们宣传清明节的深刻意义，尊重传统，传承文明，珍视先烈，展望未来。我们紧紧抓住国家将传统节日改为法定假日的有利时机，大力宣传中华民族几千年来形成的传统节日的风俗习惯，让学生接受传统教育，从而培养民族意识和民族自豪感。各校在今年清明节到来前夕的国旗下讲话上，专题安排，宣讲清明节源远流长的历史、传统习俗、古人举行丰富多彩的“祭祖”、“踏青”等活动内容，从而产生浓浓的民族情怀。

2组织革命烈士陵园纪念活动，培养学生强烈的爱国主义和感恩意识。我们学校前往陆丰烈士陵园，瞻仰革命烈士陵园，默哀革命先烈，敬献花圈，表达了我们无尽的悲痛和记忆。祭扫活动结束后，积极组织学生，以《感恩先烈，报效祖国》为题，书写了100多篇祭扫烈士墓的感受，表达了为民族崛起而努力读书的坚强决心，接受了一次爱国主义的深刻洗礼。

3、倡导学生“网上祭英烈”，表达对先烈、先贤、先人的真挚缅怀和敬仰情怀。随着时代的进步，互联网的发展，生活观念的改变，传统的祭祖方式也在悄然发生着变化。为了使得我们的祭扫活动更加文明和有意义，我们积极倡导学生“网上祭英烈”、“网上祭先贤”、“网上祭先人”活动，积极参加由中国文明网等重点新闻**组织的“清明节祭英烈网上征文活动”，同学们积极撰写心得体会，表达了对先烈、先贤、先人的感恩和敬仰，以及对中华民族源远流长的传统节日的重新认识和感悟，既是一次文明教育，又是一次感恩教育，取得了良好的效果。

4举办清明节主题班会，诗歌朗诵，歌曲演唱会，挖掘中国传统文化。在清明节期间，我校各班纷纷召开主题班会，以丰富多彩的活动，尤其是举办清明节诗文朗诵会、歌曲演唱会，深刻挖掘中华传统文化，提高学生的文化素养和思想道德。高年级学生和中学生主办一份“继承先烈遗志，弘扬民族精神”为主题的手抄报。

有的学校利用广播站、宣传栏，积极宣传“文明清明爱心永驻”活动。结合学校正在积极开展的 “班级文化建设”活动，将纪念传统节日、弘扬民族精神变成了学校文化建设的一道靓丽风景。

3、 高度重视安全工作，及时整理档案资料，认真总结。

我校要求各校在组织活动时要把安全工作放在首位，活动前要制定具体的活动方案，活动期间学校领导干部、班主任及有关人员必须靠上、盯上，不得擅离职守，确保不出现任何安全问题。

各学校及时对每项工作进行了总结，有计划、有过程、**、学生的经历或感悟。教育办将把这项工作纳入德育管理，各学校的工作档案要分开归档。

总之，这次清明节主题教育活动，是一次意义重大的深刻教育活动，使学生从感性到理性，从传统到现代，都有了很大提高，为落实素质教育，要高广大学生思想道德素质起到积极的促进作用，我们要以这次活动为新契机，不断推动和谐教育的新发展

03“缅怀先辈，学会感恩”，根据根据**文明办、省、市委宣传部、文明办的安排，为了进一步加强我校中学生的爱国主义教育，弘扬民族精神，通过活动让学生缅怀先辈、学会感恩，激发青年学生对革命先烈的缅怀之情和学习热情，珍惜今天的幸福生活，结合我校实际情况，在全校开展了清明节主题活动，本次活动取得了积极的成效，现将活动情况总结如下：

1、 主题教育扎根，革命精神传承。用国旗下的讲话介绍清明节的来历、风俗习惯等相关知识，大力弘扬和发扬爱国主义精神。通过讲话学生知道了革命先烈们的感人事迹，纷纷表示要继承先烈遗志，奋发学习，立志成才，爱国爱乡，学好本领。

通过到xx街道xx公园革命烈士墓进行扫墓缅怀先烈，使学生了解了革命先烈的事迹，让学生感受到英雄先辈为中华民族的解放和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强了学生的民族自信心和自豪感。

三、开展“网上祭英烈”活动。我校积极响应上级号召，在老师的指导下，学生们登陆到中国文明网，在搭建的“网上祭英烈”互动平台上献花、鞠躬并发表了祭奠感言，表达了对先烈的感恩和敬仰之情，并许下了好好学习的宏愿!

四、通过开展主题手抄报制作活动，让学生更多了解清明节活动，更加广泛地发动同学们参加清明节活动，要求学生通过参加清明节学校及家庭活动，观察家人以及周围的人在清明节期间的行为、交往、习俗，了解现代人对清明节活动的精神寄托和生活品质。发掘出了清明节的新内涵和新风尚，例如很多农村家庭改变祭扫方式，不再烧纸，改为献花等。

通过清明节活动的开展，对学生进行了革命传统教育，从而使他们真正明白没有无数先辈的抛头颅、洒热血，就不会有今天的幸福生活，激励了广大学生珍惜今天、把握明天，潜移默化地对学生进行了爱国主义情感的培养。总之，本次清明节活动，在学校领导的大力支持和全校师生的共同参与配合下，开展的顺利、成功，收到了很好的教育效果。

04清明节来临之际，我们xx中心小学由校长牵头，由少先队大队部组织，由少先队辅导员、全体少先队员、教师共同参与，开展了以“缅怀英烈，学习英雄”为主题的系列教育活动。

一、做好革命传统教育

利用班队会时间，各中队在进行安全教育的基础上，辅导员和队员搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识，队员们通过教育更加了解清明节的意义，在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。

二、广泛开展清明祭文征集活动

为了更好地让队员们缅怀革命先烈，学习先辈的崇高精神，我们学校组织了少先队员**爱国电影。通过**影片，激发少先队员对革命先烈深切的怀念和无限的哀思，表达了现代少先队员对革命先烈满腔热爱，立志学习先烈的高尚情操，并写一篇观后感，抒发了广大少先队员的心声和感受。

3、 开展古诗词诵读教育活动

我们学校形成了良好的读书氛围。活动中，中队组织队员朗诵革命爱国诗词，阅读大量革命英雄故事。队员们在诵读活动情绪高昂，被革命英雄事迹鼓舞激励，活动旨在进一步促进少先队员继承优良传统，做创新创优的新时代少先队员，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。

通过一系列的教育活动，我们的少先队员深刻认识到生命的价值，懂得珍惜来之不易的美好生活。

清明节既是我们中华民族的传统节日，也是开展爱国主义教育活动的重要契机。我园根据上级有关文件精神要求，以传统美德教育为资料，举行主题活动为途径，用心开展各项清明纪念活动，缅怀先烈，慎终追思，教育幼儿铭记历史，珍惜来之不易的幸福生活。清明节的教育活动总结如下：

1、 祭奠祭祖，寄托哀思

引导儿童在情境中获得完整的体验，是发展儿童社会性的重要手段。我园把清明节活动作为培养幼儿人文精神的良好契机，清明节前夕，中大班从唐诗“清明”引入，讲解清明节的源由，让幼儿带着对先人和革命先烈的缅怀情绪，**《雷锋的故事》、《英雄王二小》等动画片，先烈们的感人事迹鲜活地展此刻幼儿面前。**之后，一些班级还根据英雄事迹开展了情景表演活动。

通过这一系列活动，进一步激发了孩子们热爱祖国、热爱家乡、热爱他人的感情。

清明节期间，翠柏凝春、闽清革命烈士纪念碑前更加郁郁葱葱，庄严肃穆。4月1日上午，城关幼儿园大班师生怀着无比崇敬的情绪来到那里，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩，表达他们的思念之情。全体师生向烈士鞠躬，默哀3分钟。孩子们献上了他们自己的花和花圈。

在老师的讲解下，孩子们深受感动，发誓一定要记住革命先烈的事迹，努力学习，每天进步。

2、 读古诗，感受文化魅力

创设诵读诗词经典环境，小班年段开展了“清明诵诗词，追思先辈志”的经典诵读活动，以此来纪念中国传统清明节。活动有机地将诗词诵读与语言领域活动整合，将《清明》、《咏柳》、《春晓》等幼儿耳熟能详的诗词，利用说、唱、演等形式，构成综合性语言活动，在让孩子从中感受到了经典诗篇的魅力的同时，也弘扬中华民族的优秀文化传统。

3、 了解节日习俗，感受完美的春节

清明节，万物复苏，是春游的好时节，亲近大自然。我园组织小朋友到台山踏青，飘落的花瓣、路边的石子、草里的鸣虫都是孩子们的玩伴，嬉笑中，沐浴着温暖的阳光，亲吻着和煦的春风。此外，老师们还组织家长和孩子们进行一场别开生面的亲子互动游戏，让他们在这种紧张热烈的气氛中感受春游的快乐。

活动中，孩子们初步了解了清明节出游的习俗，感受到了春意盎然，也享受到了浓浓的亲子情趣。

主题实践教育活动总结2000字(篇9)

1.深入开展“我能行”主题教育实践活动。为了树立学生的自信心，培养学生良好的思想道德和健康人格，20xx年4月，我校以“我能行”为主题开展了主题中队会、观看相关教育视频、讲座、讲故事比赛等一系列的主题教育实践活动。

4月18日各中队举行的“我能行”讲故事比赛进行得有声有色，队员们从一个个真实感人的故事中深受教育。

4月19日各班开展了“我能行”主题班会。同学们在班会上自信地发言。大声的呼唤，孩子们在轻松欢乐中认识自己、欣赏自己、增强勇敢与信心，进而培养好品格。通过本次活动，培养了学生的勇敢精神，坚强的意志，勇往直前的品质，从而树立正确的人生观。

同时，每位老师在自己的课堂教学中也渗透了“我能行”的主旨思想。在平时的教学中，教师注重对学生的鼓励，让不同性格的学生都能增强自信心。当学生遇到困难时，教师用“你行，你一定行！”的心理暗示，逐渐转化为孩子的自我暗示：“我行，我能行！”。教师们注意充分发挥学生的自主性，并经常采用小组合作学习的方式，在小组合作学习中根据学生自己的学习意愿和他们的实际情况，给每一个学生作明确分工，让每一个学生都能尽情发挥自己的特长。在合作学习时，每个人都有发言的机会，同时小组内先进行评价，然后全班再进行评价。教师精心营造互相鼓励、自我激励的氛围，让学生们在潜移默化中渐渐树立自信，让学生感受到“我能行！”“我真棒！”“我能解决这么多问题呀！”等的自我体验。

此次活动以体验教育为基本途径，为每一个学生提供了展示自己的舞台，使每一位学生都能在展示自己中体会成功和快乐，为学生养成“我能行”的品质打下了基础。全校师生期待着这一系列活动能持久而有效地开展下去。

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