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写春联小学作文

写春联小学作文八篇。

有哪些优秀作文模板可以作为写作的参考呢?作文是我们应该学习的一项技能,通过写作我们可以更好地记录和分享生活中的经历和故事。一篇好作文切忌东拉西扯,或许你需要"写春联小学作文"这样的内容,这些建议仅供参考请根据实际情况做出决定!

写春联小学作文 篇1

春联又称“门对”、“春贴”、“对联”、“对”,在中国历史悠久。它兴起于五代十国,兴盛于明清,发展了一千多年。春联,工整、对偶、言简意赅,刻画时代背景,表达美好祝愿,是中国特有的一种书写形式。每到春节,无论在城市还是在农村,家家户户都要挑选一副大红春联贴在门上,给节日增添节日的气氛。

春联种类繁多,可分为“门心”、“架对”、“横批”、“春条”、“斗方”等。“门芯”附在门板上端的中心;“框架对”附在左右门框上;“横向批准”附在过梁的横杆上;“春吧”根据内容不同贴在相应的地方;“斗方”是一种方形钻石,经常附着在家具和屏风墙上。

春联不仅是节日的装饰,也是人们未来的寄托和春节的庆祝。在旧社会,商店门前的春联也起到了广告的作用。各行各业想尽办法吹嘘自己的生意,吸引顾客。不同行业的春联有不同的特点。看看春联就知道这家店是干什么的了。比如绸缎庄常用的是“此有锦缎多,外无经济”;酒店用“闻十里春无价,饮三杯梦甜”.都有赞美春天的感觉,和自己的事情息息相关。大多数人只是在门上贴一副春联来庆祝除夕。如“每天都很美,没有春风无处不在”、“年年平安,年年快乐”等。表达人们对未来的憧憬和对生活的热爱之情。

写春联小学作文 篇2

嗨,大家好,我是众人皆知的春联,是代表喜庆的使者哟!

说说我的由来吧。最开始我叫桃符,相传这个名称源于我的祖先,他们生活在中国历史上时间最长的朝代一周朝。那个时候在一个海岛上种着一棵桃树,树下住着两位仙人,他们是管理怪兽的,所以人们非常的敬畏他们。于是人们就砍下桃树的一个部分,画上这两位仙人的画像,悬挂在门上,以此来祈祷希望鬼不进,兽不闯,民间把这个东西就叫做桃符一这就是我们的祖先。

日月如梭,光阴流逝,到了明朝,明太祖朱元璋称帝之后,他喜欢热闹的排场也喜欢桃符,于是他下了一道圣旨:家家户户都要用代表喜庆吉祥的红纸来写祝福语,以此来祈祷愿望,就这样红纸代替了桃符,初具毛坯的我一春联诞生了。随着时间的推移,人类文明的进步,我们越来越被广泛使用,也越来越得到完善。现在到了春节,家家户户都有了我们的身影。

现在我们家大业大,也一直传承着严谨的家风:工整、对偶、简洁、精巧。希望我的家训可以一直传承下去,永远为人类所欢迎。

写春联小学作文 篇3

书写现场设置在欧尚超市内门处,一进大门就能看到,人来人往。说实话,当着这么多陌生人的面写春联,一边写,一边还有人对我品头论足,我心里是发慌的。这就直接表现为我的字不如平时上课时写的好,秀气有余,大气不足。我的指导老师常老师没有批评我,只是叫我要放开。

第二天,也许是因为已经习惯了这种热闹的氛围,我明显比第一天发挥的好,有陌生的叔叔阿姨,公公婆婆夸我写的好。我写的春联,“福”和“招财进宝”也被要走了好几张。得到了别人的鼓励和肯定,这让我写得更加投入,更有激情。常老师也说我的书写水准优于平时,表扬了我。

书法练习其实是一件很枯燥的事情,需要坚持才能领会其中的奥秘,平时的坚持练习让我争取到了这样一个学以致用的锻炼机会。这是我第一次在公众场所现场书写,对我的心理素质和技能表达都是一种挑战。当我从一开始的不适应表现糟糕到后来放下包袱逐渐投入时,我的成就感旁人无法体会。这次寒假的写春联活动让我收获满满。

写春联小学作文 篇4

过年时当然要贴春联,不过,以前都是爷爷或姥爷来写的。现在中国富裕了,都不用写了,直接可以到街上去买。今年,我进了学校的书法社,决定亲自去写春联。

今天,我和妈妈一同上街去买所需准备的东西。买齐东西后,正要出店门,我一拍脑袋,才想起家里的墨水用完了,还没买,我们又转回去买墨水。在回家的路上,我问妈妈:买来红纸谁来帮我裁?妈妈笑了笑,回答道:你爷爷可是裁红纸的高手。

回到家,我趁爷爷裁红纸的时候,洗好毛笔,倒上墨汁,铺开毛毡,等待爷爷裁红纸爷爷裁的红纸横批是四个字,上联和下联各是七个字。

我写了两幅,其中一幅上联是:大顺大才大吉利,下联是:新春新喜新世纪,横批是:万事如意。另一副春联是:事事如意大吉祥,下联是:家家顺心永安康,横批是:四季新隆。

写完之后,我们用浆糊把春联贴在了大门上。如果你不信,就来我家看一看。

写春联小学作文 篇5

元月二十五,我去书法老师那里写春联。

一开始,老师先拿来一张红纸,再把红纸折好,最后把红纸摊开。但我一看见红纸就很紧张,因为我怕写不好。

“写吧,没事的。”老师对我说。我冷静下来了,准备开始入笔。我把每一个字都当作一关,现在我要开始闯关了。

第一关是“和”字。“好的,写得很好。”老师对我说。第二关是“睦”字,我顺利通过了。接下来,我又闯过了第三关,第四关。

第八关是“勤”字,勤字的笔画特多,我按照书上,一笔一笔地写了下去。经过自己的努力和老师的指导,我终于闯过了第八关。

第十关是“人”字。你别小看它,它的捺笔可是很难的,你不小心就会写错。人字的笔画少,要写得粗壮大有力,不要软绵绵的。我就犯过这样的错误,在老师的帮助下,我闯过了第十关。

我终于把这幅春联写完了,心里的那块石头也落了下来。老师把我写的春联挂在墙上。“蛮好的。”老师说:“就是上下有点不整齐。”我仔细地看了一下,还真有点歪了。看来接下来写,我要改正这个缺点。

今天,我决定把自己写的一幅春联送给和我们一起在食堂吃饭的一个阿姨,让阿姨来看看我的“杰作”,但我心里还是很矛盾,不知道阿姨会不会嘲笑我。最后,我还是鼓起勇气把春联送了出去,俗话:自信才能激励自己获取更大进步。

写春联小学作文 篇6

一到过年,“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。” 家家户户都贴上了春联,到处洋溢着新年的气氛。今年我和爸爸高兴地接到妈妈分派的光荣任务——贴春联。

我很喜欢传统红纸上的春联,恨不得马上贴好展示出来。我看着爸爸贴对联那娴熟的动作,羡慕不已便情不自禁拿起对联翻过来,用刷子弄点面糊涂在对联的背面 ,浆糊十分粘糊,纸背有些地方粘了很多面糊,有些地方很少,我双手已经粘糊得不得了。爸爸在一旁笑着说:“涂浆糊时用力要均匀,春联要想贴牢,四个角比其他地方多涂些,才有足够的粘力。”我不敢马虎了,拿起小刷子小心翼翼地反复刷上浆糊,正兴致勃勃想贴到大门时,爸爸叫停了,他要研究研究对联。

我纳闷地看着爸爸,他边低着头边看说:春联可不能贴反了,要不然会让人笑掉大牙!春联都是从右往左念的上联为右,一般以三四声结尾,下联为左,一般以一二声结尾,这样念起来才朗朗上口。” 听爸爸这一说,猛然想起我似乎在某本百科书上看过这常识。我大力拍拍额头,好险啊!差点贴错对联了。

我爬梯子准备贴横批时,爸爸提醒我,必须要贴正不能贴歪,这是一种礼节。我心里暗想:“贴春联讲究的地方,真多,我可真是大开眼界。”我胆胆颤颤地想直接把横批压实,爸爸在下面叫了起来:“不行,先得把横联的左上角和右上角固定,这样才不会掉。”爸爸说的果然是好方法,我轻微地调整一下横联左右高度,再轻轻压平,终于把“一帆风顺”贴好。

写春联小学作文 篇7

今天,是一月二十二日,是除夕之夜,爸爸让我写春联,我可开心啦!

这-次写春联,我可是早有准备的,我在。学习机上看了好多春联,有祝寿联。有结婚联,还有书店联。商店联等等有趣的.春联。这次的春联,我要写给我的奶奶。叔叔。姑姑和舅舅。

我要给奶奶写寿联,奶奶都八十岁了,那我给奶奶写什么寿联好呢?对了,我-拍脑门子,向爸爸借来了红色的纸,拿出自已的墨水。毛帖。毛笔。然后在纸上工工整整地写上了”福如东海长流水,寿比南山不老松。'

下面我就要给叔叔写对联了。叔叔他自已开了-家小书店,于是我就想;既然叔叔是开书店的,那我就写书店联吧!于是我在另两条红纸上写上了“东壁图书府,西园翰墨林。'

接下来,我要给姑姑写春联,我姑姑最近刚结婚,于是我就写了”百年恩爱双心洁,千里姻缘一线牵'这-幅对联。

写春联小学作文 篇8

春节时,我与爸爸、妈妈一起了解许多关于民风民俗的趣事,一同参观民间奇事,了解春节每个日子所要做的事,现在我就把我了解到的跟大家讲讲。

在大年三十的时候,家家户户都要帖春联。春联也叫门对、春帖、对子、对联等,它以公整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望,是我国特有的文学形式。每逢春节,不管城市还是农村,家家户户都要精选一副大红春联帖于门上,为节日增加喜庆的气氛。春联的种类比较多,依其使用在门心、框对、横披、春条、斗方等。“门心”帖于门板上端中心部位;“框对”帖于左右两个门框上;“横披”帖于门楣的横木上;“春条”根据不同的内容帖于相应的地方;“斗方”又叫“门叶”,为正方菱形,多帖在家具影壁中。

帖年画在城市、乡村也很普遍,浓黑重彩的年画给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆的气氛。年画是我国的一种古老的民间艺术,反映了人民朴素的风俗和信仰,寄托着他们对未来的希望。

《写春联小学作文八篇》一文就此结束,希望能帮助您在小学教学中起到作用,如还需更多,请关注我们的“写春联小学作文”专题。

文章来源:http://m.jab88.com/j/161452.html

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