逃生方案。

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逃生方案【篇1】

一、演练目的

为进一步强化师生安全意识，提高逃生自救能力，针对学校教学楼在突发危险（地震、火灾等）情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到在突发危险情况时，能有序、迅速的引导师生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过安全演练，紧急疏散演习，让师生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。学会正确掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练内容、时间和地点

演练内容：教学楼火灾和防空逃生演练

演练时间：20xx年8月27日8时

演练地点：第3栋、第4栋教学楼和400米操场。

三、演练组织机构

总指挥：市城市防空和市消防支队领导

总协调：xxx

现场指挥：市消防支队、人防领导

协助指挥：xxx

四、各工作小组：

1、应急协调组

组长：xx付组长：xx成员：xx等教育处工作人员。

职责：具体负责疏散安全管理调度和人员统计汇报工作。

2、应急疏散组

组长：xx副组长：xx成员：各班班主任、军训教官、教导员。

职责：分别到各自班级进行疏散程序教育和安全撤离教育，要听从指挥相互协调配合，安全有序。并要求每一个学生准备一个毛巾做好防烟尘准备。

（1）演习前清点学生人数；

（2）带领学生撤退；

（3）到达安全场地后再清点学生人数。

撤离楼层和楼道安全管理员与楼层引导员：

四层：所在楼层的班主任和xxx；三层：所在楼层的班主任和xxx；二层：所在楼层的班主任和xx；一层：所在楼层的班主任和xxx。

撤离后学生安全管理：xxx、全体班主任和保卫人员

工作人员要负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤事故发生。

3、现场（教学楼和操场）警戒保卫组：

组长：xx成员：保卫人员

职责：具体负责防止学生和其他闲杂人员进入警戒地带（划好警戒标志线）；负责放烟幕弹（由xx主任指定专人负责）。

4、宣传资料组：组长：xx付组长：xx

职责：具体负责紧急撒离现场人员的宣传教育、宣传报道等，负责整个活动的资料收集整理上传。

横幅和400米操场主席台桌子一张、凳子若干由xx负责；摄影、摄像由xxxx负责；操场音响话筒由xx负责。

5、救护伤员组

组长：xx付组长：xx成员：医务室工作人员

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的紧急救护等。

6、报警计时组

组长：xx付组长xx

职责：负责报警和整个活动的计时，并向学生广播火灾情况和安全撤离现场。

7、后勤保障组

组长：xx付组长：xx成员xx

负责报警设备、发警报的小广播、灭火器材、对讲机的准备；准备铁锅一口、柴火若干、汽油和柴油各2升（消防实操用）。

五、疏散管理

A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令。

B、疏散广播（报警组负责）：“请注意，这是火灾警报广播。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤退，由班主任与楼层安全管理员和楼层引导员带领大家沿疏散标志就近撤离。”

C、疏散路线：现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。

D、疏散顺序：在火灾中，应按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的`顺序疏散学生（靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散）。

E、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

F、撤离方向：就近安全出口撤离原则。

G、集合地点：400米操场。（集合地点应选择在上风向的非事故威胁区域，总指挥或现场指挥根据现场情况做出选择，发出指令）。

H、人员清点：疏散引导小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点（由班主任负责），并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

疏散前的注意事项：

A、各部门应关闭电、气设备，切断电源（易燃、爆气体泄漏除外），关闭门窗。

B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

C、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散，告诫学生不再收拾任何物品。班主任需及时打开教室门，若班主任不在，在听到紧急信号后，应在第一时间赶到自己班级和任课教师配合对本班学生进行疏散。

D、听见信号后学生在老师指导下立即自行成队，疏散时不许分散跑，班级之间要互相衔接好。学生要带好手帕等物品，告知学生当天演练时是一个正在发生的紧急危险的“事件”，所以学生不能嘻嘻哈哈说话，打打闹闹，走的时候要低头、猫腰，用手绢掩口鼻。

E、在下楼梯时，不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤，避免跌倒。每班要有教师负责班级学生安全，每层楼梯均有教师进行疏散指导，指挥学生按秩序疏散。

F、疏散过程中要迅速，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。疏散要求：依次快速、安全下楼到指定位置集合。

G、如发现有学生在疏散过程中，发生意外，不要让其他学生去进行救护，由楼梯口的班主任或安全管理员进行救护，或者马上联系学校的救护人员，如果事情紧急，直接拨打120急救车。

H、到达安全点集合完毕，各班清点人数，看与演练前是否一致，否则班主任迅速寻找，并将结果及时向总指挥报告。

六、演习准备阶段

7：50警戒保卫组①清理警戒区内闲杂人员和车辆。②各工作小组进入现场。

8：00-8：10班主任进教室培训应急安全知识。

8：10班主任和科任老师检查、清点人数。向本楼层的引导员报告人数和准备情况。应急疏散总负责人向总指挥报告总人数。

8：15工作小组和楼层安全管理员向现场指挥汇报参演人数及准备情况。（各小组报告词：报告现场指挥，我们小组已经准备就绪。）

（楼层负责人报告词：报告现场指挥，各栋楼所属的教室，共有学生名，科任老师名，班主任名，一切准备就绪。）

注意事项：

①清点人数时对同学态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。②各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。

七、正式演习阶段

（1）8：15总指挥：xx四中20xx年消防与应急疏散逃生演习现在开始。

（2）8：16现声指挥：发现和确认火灾事故发生。

（3）8：16启动学校应急疏散逃生演练预案。

报告：第栋教学楼层发现火情，现在在燃烧中，燃烧物品是课桌与书本，学校地址是冷水滩西区路166号，我们现在已准备疏散人员，并派人员在学校门口等着消防车的到来。门卫负责打开大门，然后到门口等待消防车辆；老师检查、疏散校园消防通道；老师马上关闭火险处电源，如情况需要，关闭学校总电源。领导小组成员迅速组织全校师生疏散逃生，班主任和及时上课教师负责组织本班学生疏散逃生。

（4）应急总指挥命令预警小组发布火警报告。（学校迅速启动火灾事故紧急处置预案）

（5）8：16警报长鸣（记时开始）

（6）宣传小组利用广播：“请注意，这是火警广播。同学们听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序撤退，由班主任或楼层管理员带领大家沿疏散标志从就近安全出口撤离。”

（7）总指挥命令：开始疏散。

（8）紧急疏散：

①在各层疏散引导人员的指挥下，全体学生由楼层安全管理员和引导员、班主任的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯右边行走，让出左边通道让消防人员赴救通行；捂住鼻子，碰到烟雾和火苗，猫腰行走或匍匐前进，撤离到操场。

②各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系（广场）

③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

④应急疏散总负责向现场总指挥汇报疏散情况。

A、楼层安全管理员和引导员向现场指挥报告：报告总指挥，全体师生人现已安全脱险，无伤害人员。

B、计时员向现场指挥报告：用时，全体人员疏散完毕。

C、宣传小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。

八、现场灭火阶段

A．各班主任稳定学生情绪，安排好队伍，认真观看，不得让学生靠近火堆附近。

B．现场指挥请求：报告总指挥，所有人员安全撤离大楼，同学们情绪稳定，一切井然有序，请求进入下一演习程序。

C．火警小组报告：报告现场指挥，着火点火情已被控制。请指示。

D．现场指挥向总指挥报告：报告总指挥，着火点的火情均已得到控制。请指示。

九、终止状态

总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布xx四中20xx年消防演习（即学生教学楼应急逃生疏散）圆满结束。学校恢复正常秩序。”

注意事项：

①提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

②现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

③点火、灭火要特别注意安全，扑灭措施得当，效果明显。

④各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

十、演习评点阶段

1、现场指挥：请消防队同志评点本次演习。

2、现场指挥：请本次演习总指挥校长陈英同志评点本次演习。

注意事项：保持现场的安静。

3、现场指挥：请所有参演人员及各工作小组有序退场；请所有相关工作小组的同志清理现场。

逃生方案【篇2】

1、消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导负责在各教学楼一楼楼梯口指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

2、具体疏散工作安排：

（1）、楼梯口疏散指挥员安排：

东楼梯口疏散指挥员：孙国利（一楼）唐玉民（二楼）岳字敏（三楼）温敏霞（四楼）

西楼梯口疏散指挥员：张秋良（一楼）郭国通（二楼）高静芳（三楼）尚宇艳（四楼）

操场秩序指挥：张立军 李藏蕊

（如当时楼梯口疏散指挥员上课，应组织本班学生疏散，到楼下与班主任交接后再到原安排的楼梯口指挥；如没能与其他教师交接本班，则不能离开本班学生）

（2）、教室内学生疏散指挥人员安排：

①、当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领学生有次序下楼疏散；

②、当时在办公室内办公的班主任、随班教师立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生（如本班学生不经过该楼梯口，则先下到一楼，再前往本班学生经过的楼梯口等候本班学生），遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）；

③、上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。

3、救护组人员安排：

（1）、孙香忍彭爱芬携带紧急药箱到操场待命，及时处理伤病员。

（2）、不担任教学任务的教职工在操场待命，及时把伤情较重的师生送往医院。

（3）、班主任带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的教师如当时没有带班任务，则立即到操场待命，参加救护组工作。

逃生方案【篇3】

驿中“5.10”逃生演练活动方案

一、指导思想

5月6日至12日为防灾减灾宣传周，5月12日是第5个全国“防灾减灾”

日，主题是“识别灾害风险,掌握减灾技能”。我校通过应急演练，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在险情来临时，我校应急逃生工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，减少不必要的伤害。同时，要培养学生遵纪守法、团结协作的精神，提高突发公共事件应急处置和自救互救能力。

二、组织机构

总指挥：黄继宏

副指挥：王磊赵永峰

组员：其他行政人员和班主任

3、 时间：5月10日上午休息

四、演练准备工作

1所有员工应清楚逃生应急演习的任务和注意事项。

2演练前，班主任要做好对学生的教育工作，学习逃生演练的知识并熟悉

正确的逃生方法是知道如何在发生危险时保护自己。班主任安排时间，

组织学生熟悉疏散路线，进行自救和逃生练习，直织学生熟练操作。（练习

期间，对学生进行了教育，做到：1）认真对待，不要越界；2）听从指挥，有序撤离；3）遭遇

事不慌，头脑冷清;④积极主动，团结协作。同时讲明演练的程序、内容、

时间和纪律要求，以及每节课的疏散路线和到达区域，同时强调演习

这是一次预防性和模拟演练，不是真正的灾害应急和疏散，注意安全。）

3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，

对存在的问题要及时整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通安全。

4学生疏散时，每排楼梯（中间走廊）1人，东侧走廊1人。

5成立相关工作小组，确定人员，明确职责。管理人员应检查联系班的预习工作是否按时、按质完成。

五、演练程序及要求

（一）程序：1、紧急避险：全体学生第一次听到警报后，身体下蹲在教室座位旁或课桌下，并用书包或其他物品护住头部。

2有序疏散：第二次听到警报后，班主任和教师里的老师组织学习

生有序疏散。

（二）要求：

1班主任要及时到达岗位，与班上老师一起组织有序疏散学生。

2、班级前后门必须保持畅通。听到第二声警报后，学生们依次从前门和后门放了一个人，沿着规定的路线行走。班主任是引导者，维持课堂秩序。

三。各班将严格按照学校制度规定的疏散路线，将学生带到安全地带。先到的班级往

前站，留足空间给后到的班级。

4到达安全地点后，应立即清点人数并向校长报告。

5每各班的疏散队伍是两个人并肩行走。

6.要求注意安全，不要急于运行。

7、做好伤残学生的保护工作。

8、在电脑室、**室、多**教室等功能教室上课的学生也要有次序，两人一排疏散，由教师引导到达安全地带。

9其他教师应协助楼层负责人维持秩序，并在学生撤离后立即转移到安全区域。

10学校应配备信息发布设备，确保指令在第一时间发出（教学办公室负责发布指令）。

11安全区是指教学楼北侧的花园、道路和操场引导区。如有可能，才将学生带到操场。

五、演练疏散线路

1、各班教室位置：

2教学楼主楼分为东、西两个出口，各班按指定路线和出口疏散。

3、各楼层负责人和安全员：

4、各班疏散轮次及路线：

八（1）、八（2）、八（3）名有序疏散至铁栅栏以北的空地；

七（1）、七（2）班有序撤离到操场做操处。

九（1）班从靠护杆从中楼道东侧楼道有序撤离到操场做操处；

九（2）班靠墙边从中楼道西侧楼道有序撤离到操场做操处

九（3）从东楼道有序撤离到操场做操处；

教导处校长室

2013年5月8日

逃生方案【篇4】

为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，结合学校实际情况和《珍溪镇大胜小学地震应急预案》，特制定学校地震应急演练方案。

一、活动时间：

3月23日上午10：0010:30

二、演练疏散地点：

学校操场

三、参加人员：

全校师生

四、地震演练领导小组组长：

副组长：

成员：湛得银吴华琼罗彬及各班班主任职责：

1、在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散全体师生到安全地带；

2、疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场；

3、将学生组织到操场中央，由教师及时组织看护，保障学生生命安全。

五、地震演练程序

（一）前期准备工作

1、举办地震知识讲座，组织学生参观“地震防震避震教育”展览和观看有关的防震避震专题片，提高学生对地震知识的认识。

2、让学生了解并熟悉掌握应急避震的方法。

3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

4、演练前组织学生进行避震和疏散的训练。

（二）模拟突发地震演练

1、紧急避难：由组长发出“地震来了”喊声后，全体师生要做到以下几点：

（1）要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点的，千万不要匆忙逃离教室。

(2）在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体，但不要靠近窗口。

（3）躲避的姿势：在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可用书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

（4）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（5）在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用手保护头部，不要站在窗边。

（6）在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，逃避开校园建筑物和电线。

（7）一楼的学生，可以直接有序快速的撤离教室，到操场的安全地

带。

2、紧急疏散：三声长哨声为信号。哨声由组长发出。听到疏散信号(三短一长哨声)后，学生们在教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散，各班在安全组的指挥下，就近集中到操场中央。

3、清点人数：要求层层统计人数，先由班主任或跟班教师迅速清点本班人数，向总指挥迅速、准确的报告人数，以确定教师学生安全情况。

六、紧急疏散演练要求

1、学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持社会安定。要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的准备和布置。

2、整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。

3、教师要根据指挥中心的指挥，按指定的.路线和顺序迅速组织学生撤离到操场等空旷地带，做到不慌乱，不喧闹，不拥挤。

4、突发事件发生在教学时间，各班的安全第一责任人是上课的老师，上课老师应该立即停课并迅速组织本班学生有序快速撤离。办公室三楼办公的教师，听到预警信号后，一边迅速撤离，一边迅速组织学生撤离，在保护学生的同时，注意保护好自身的安全。

5、突发事件发生在非教学时间，所有在教室的学生按照演练要求的路线和顺序，迅速采取安全措施保护好自身的安全并适时撤离教室到操场避震，在楼道活动或在操场玩耍的学生要及时迅速集中到指定地点，抱头蹲下。学校领导教师按照各自的分工，以最快的速度到工作岗位负责学生安全撤离和急救。

6、各班在撤离教室时，应该前后门都要打开，出口离哪个门最近，就从哪个门出，保证学生安全撤离。

7、撤离时，下楼要快，但不比速度，做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不搞恶作剧，双手护头，在安全和秩序得到保障的前提下，才能达到快速撤离。

8、到操场后，各班以到达的先后次序向操场前靠拢，形成由中间向两边扩展的趋势，所有人员一律听从紧急疏散组和安全组的调度和指挥，不得擅自四处乱跑，更不能乱喊乱叫。

逃生方案【篇5】

八⑴班、八⑵班、九⑴班、九⑵班、九⑻班

从教学楼西首楼梯下,经食堂前空地进入操场指定位置。

八⑶班、八⑷班八⑸班、八⑼班、八⑻班、九⑹班、九⑺班

从教学楼中间楼梯下,经宣传栏前面空地、食堂前空地,进入操场指定位置。

八⑹班、八⑺班、九⑶班

从教学楼东首楼梯下,右拐至传达室旁空地,经食堂前空地进入操场指定位置。

九⑸班、九⑷班

从教室出发,经四楼南至北通道到实验楼四楼,左拐至实验楼西首楼梯下,经体操房旁,进入操场指定位置。

九⑼班、九⑽班

从实验楼东首楼梯下,经体操房旁进入操场指定位置。

四、具体演练过程安排:

A、早上9时28分,麻素芳老师发现火情并拉响警铃,同时广播告知上课老师与学生。上课老师及班主任立即组织疏散,陈爱珍老师马上了解火情并向校长(总指挥)报告险情。

B、学生听到警铃后,应立即相互提醒,并迅速在老师带领下有序撤离,但须注意:①沉着冷静,不慌不乱;②学生和老师要用衣服或毛巾捂住口鼻弯腰靠墙,低身快步撤离;③应绝对服从老师的组织,按规定的逃生线路有序撤离。

C、学生撤离后,到田径场按周一晨会队伍排列,班主任或班长按班级清点人数(若缺人立即查找),结果由班主任向段长汇报,再由段长向总指挥做汇报。汇报内容统一:“×××班或×段原有学生多少人,现已到操场多少人,报告完毕,请指示。”

D、班主任做好安抚学生等善后工作(检查有否受伤情况)。

E、总指挥宣布本次演练结束,学生按常规退场返回教室,班主任再做分析小结,加深印象,巩固成果。班主任要把本次演练流程中学生表现情况书面记录在班主任工作日记上,今后备查。

五、对师生的具体要求

1、演练以警铃为号。(铃响时间为50秒)

2、全体师生要高度重视此项活动,要积极宣传、广泛发动全体学生准时参加。

3、要严格按照计划和方案要求开展逃生演练活动,不得随意更改具体安排。

4、在教学楼内逃生过程中,学生应该弯下腰快走。

5、各班主任、任课老师和工作人员要树立“安全第一”的思想,保证每位学生安全、有序地逃生。

六、组织人员安排(在有险情时到指定位置组织引导学生撤离)

⑴班主任、当堂课任课教师要组织疏导学生,要求低楼层要快于高楼层的撤离,要求不影响和阻挡上一楼层的撤离路线。

⑵七年级集结地:z 八年级集结地:z 九年级集结地:z

⑶主控台:z

⑷检查搜救组:教学楼2楼z教学楼1楼z

教学楼3楼z教学楼4楼z

实验楼3至4楼z实验楼1至2楼z

⑸放烟弹:教学楼二楼东首,z;

教学楼二楼西首,z;

教学楼二楼中央,z;

实验楼二楼东首,z;

实验楼二楼西首,z。

⑹灭火器演示:老师:z学生:

⑺楼梯口疏导:教学楼东首三楼楼梯口:z

教学楼西首三楼楼梯口:z

教学楼中央二楼楼梯口:z

教学楼东首一楼楼梯口:z

教学楼西首一楼楼梯口:z

教学楼中央一楼楼梯口:z

实验楼东首三楼楼梯口:z

实验楼西首二楼楼梯口:z

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